(熱門(mén))奉獻的作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的奉獻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奉獻的作文1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和同學(xué)們一起去敬老院，給老人們拜年去。

　　路上，大家一起聊天，不知不覺(jué)就來(lái)到了敬老院門(mén)口。大家拿著(zhù)給老人們的禮品，你追我趕地跑上樓。我們把禮品放好，便來(lái)到了老人們的臥室。我們馬上拿來(lái)打掃用的'工具，準備打掃一番。同學(xué)們有的掃地，有的表演節目，還有的給老人們捶背，中途還不時(shí)與老人們聊聊天。把臥室打掃干凈以后，我們把老人們陸續請到一個(gè)大房間里去。

　　接著(zhù)，由我們班的兩位小歌星一起合唱《草原女孩》。

　　之后是一位姐姐，她表演的是街舞。那動(dòng)作看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很困難。老人們一邊鼓掌，一邊說(shuō):“小朋友，跳得好！”

　　最后，我們全體隊員來(lái)了一次大合唱，唱完之后，給老人們拜了一個(gè)早年，就和老人們說(shuō)：“拜拜了�！�

　　通過(guò)這次敬老院之旅，我明白了：世界上有許許多多需要幫助的人，我希望有更多的人能去幫助這些需要幫助的人，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。

奉獻的作文2

　　他，是一個(gè)默默無(wú)聞的男孩；他，有著(zhù)一顆無(wú)私奉獻的心。他，就是我們班的.董建橋。熟悉他的同學(xué)都知道：他是一個(gè)活潑的男孩。他的成績(jì)雖然不好，但我很看好他。

　　事件一：某個(gè)下午，我剛回到家，發(fā)現作業(yè)本落在學(xué)校了，我連忙來(lái)學(xué)校拿，剛到班級門(mén)口，我發(fā)現門(mén)是半掩著(zhù)的，我推門(mén)進(jìn)去一看，發(fā)現董建橋正在掃地，汗水浸濕了他的衣服，豆大的汗珠從他的臉上滾落下來(lái)，但他臉上始終洋溢著(zhù)微笑！我驚呆了，可能在他看來(lái)，這件事并不算什么，但是，他那無(wú)私奉獻的精神深深感動(dòng)了我。

　　事件二：有一位同學(xué)吃壞了肚子，上課時(shí)，他吐了一地，臭臭的味道散發(fā)出來(lái)，同學(xué)們都忍不住捂上了鼻子，只見(jiàn)董建橋悄悄地拿來(lái)拖把，忍著(zhù)臭，一點(diǎn)點(diǎn)地把臟物掃進(jìn)畚斗，忙完后，還給那位同學(xué)倒了杯熱水。我在心中為他點(diǎn)了一個(gè)贊。

　　他雖然默默無(wú)聞，但他那無(wú)私奉獻的精神讓我佩服。

奉獻的作文3

　　在樹(shù)林里的一塊草地上，有一朵紫色的花，她的夜已經(jīng)憔悴，花瓣也紛紛灑落。

　　花瓣一片片地飄落，紫色的花覺(jué)得一陣凄涼，因為它知道，一到秋天，它將失去自己昔日的光彩。是啊。它曾與群芳為伍。是那樣嬌媚。它一直受到青草樹(shù)木的照護，默默地讓人觀(guān)賞，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。

　　而今，已是秋季，歲月已無(wú)情地摧殘了它，失去那美好的一切。望著(zhù)雁兒往南飛，樹(shù)木枯黃，紫色的花垂下了頭，不由地哭泣起來(lái)。

　　這時(shí)，風(fēng)帶著(zhù)一群落葉路過(guò)，看到了悲傷的紫花，并安慰它說(shuō)：“別難過(guò)，你曾經(jīng)美麗過(guò)，你曾經(jīng)為別人帶來(lái)了美好的時(shí)光，你應該高興才對��！”聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，紫色的花仔細想了想：“是啊，我應該是無(wú)憾的'！”

　　就這樣，紫色的花高興地投入到泥土的懷抱里，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)。

　　這個(gè)紫色花的故事告訴了我們：你的生命或許短暫的，或許是漫長(cháng)的，只要你曾經(jīng)奉獻過(guò)，那你這一生就沒(méi)有虛度。

奉獻的作文4

　　葉嬰永遠是最高貴、最完美的。雖然它不是那么華麗，但它一直雄心勃勃。沒(méi)有樹(shù)葉，遼闊的土地就不會(huì )如此絢爛。當然我周?chē)�有許多樹(shù)葉，使生活豐富多彩。

　　當樹(shù)葉來(lái)到人間時(shí)，老師們把孩子們打扮得既漂亮又博學(xué)。同時(shí)，教師們培育了祖國的棟梁，使我們的.祖國更加強大。

　　又一片葉子誕生了。我和同學(xué)們一起讀書(shū)、玩耍，我們一起克服了困難。學(xué)校里整天都有玩耍和讀書(shū)的聲音，所以我可以快樂(lè )地度過(guò)每一天。

　　一個(gè)接一個(gè)他們是多么無(wú)私。順便問(wèn)一下，你能啟發(fā)我嗎？讓我告訴你，當我們長(cháng)大后，我們也必須做出無(wú)私的貢獻。你看，老師教我們，學(xué)生幫助我們，所以如果我們能做出貢獻，我們也應該學(xué)會(huì )感激他人！

奉獻的作文5

　　周末的時(shí)候，我去爺爺草莓棚里摘草莓摘大草莓棚里，我發(fā)現一個(gè)很大的蜂箱，我很好奇便蹲下來(lái)仔細的觀(guān)察。

　　這個(gè)方向方方正正的，跟小椅子差不多高，在封箱的最頂層有一個(gè)小小的白縫隙，那里許多的小蜂蜜他們都跟著(zhù)小拇指，那么大，頭是黑黑的，全身成黃色的還有幾條黑色的線(xiàn)條，看起來(lái)像一個(gè)很可愛(ài)的玩具。

　　在縫隙旁有的小蜜蜂飛進(jìn)去，有的小蜜蜂飛出來(lái)。哦，這應該是小蜜蜂的家門(mén)吧，但是它們是怎么采蜜的呢？原來(lái)是蜜蜂會(huì )把自己的口氣中的小管吸取里面的.蜜汁，并且用腳踩即雄蕊的花粉。

　　采完一朵后，就會(huì )飛向另一朵繼續采集，采集完后會(huì )走向自己的家門(mén)，把蜜放在窩里，原來(lái)小蜜蜂那么勤勞啊，以后我也要向小蜜蜂學(xué)習，做個(gè)勤勞的孩子。

奉獻的作文6

　　你曾記得一個(gè)身影嗎？你還記得那慈祥的面孔嗎？或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影，那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻最大的i love you，my teacher。（我愛(ài)你，我的老師）。

　　老師是一盞心靈的.燈光，照亮我的人生道路。

　　老師是大海里一壺清泉，澆灑著(zhù)我幼小心田。

　　老師是春天里的春雨，滋潤著(zhù)我的身體，老師是夏天里的大樹(shù)，遮擋著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，老師是秋天里的落葉，撒下了知識的源泉，老師也是冬天里的棉被，溫暖著(zhù)我的心靈。

　　老師是無(wú)微不侄的，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )受到表?yè)P，老師是我人生中的第2個(gè)父母，他們有著(zhù)親生父母對我們的關(guān)心。

　　老師啊，老師，沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天，我會(huì )把你記在我的心中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著(zhù)您。

奉獻的作文7

　　桑樹(shù)是清貧的，老師也是清貧的，沒(méi)有豪華的家具，沒(méi)有驚人的收入；桑樹(shù)是富有的，老師也是富有的，祖國的棟梁之材都是他們種下的“桃李”；桑樹(shù)是無(wú)私的，老師也是無(wú)私的，他們嘔心瀝血，精心育才，卻從不計較報酬的多少！老師，多么崇高的職業(yè)啊，多么偉大的奉獻精神��！他們默默無(wú)聞的散發(fā)著(zhù)自己的'光和熱，用自己的奉獻支撐起了座座知識的橋梁。

　　老師，有人比您比作靈魂的工程師，有人把您比作燃燒的蠟燭，可我認為，您更像那無(wú)私的桑樹(shù)！

奉獻的作文8

　　一天放學(xué)后，我急沖沖的擠上公交車(chē)，找了一個(gè)好座位坐下來(lái)，這個(gè)座位可以看到外面的風(fēng)景。

　　車(chē)到了站，一個(gè)老爺爺上來(lái)了，他的頭發(fā)白花花的，手里提了一個(gè)大包，氣喘吁吁地上了車(chē)，找了個(gè)勉強能站穩的地方。

　　我看到他便說(shuō)：“爺爺，快坐這兒，我站那里吧！”

　　老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你年紀還小，站著(zhù)會(huì )擠傷的，還是坐著(zhù)吧”。

　　我忙說(shuō)：“老師教我們要尊老愛(ài)幼，您請坐�！�

　　老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，那我就坐下了，你也挨著(zhù)我站著(zhù)吧�！�

　　通過(guò)這件事，我知道了在幫助別人的`時(shí)候，自己同樣很開(kāi)心。

奉獻的作文9

　　要說(shuō)無(wú)私奉獻的人，理所當然的就是我們的石老師。

　　有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì )被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫(xiě)完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書(shū)包里了，要做一個(gè)做事細心的孩子哦。

　　今天班會(huì )課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的'筆和本子，是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買(mǎi)的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè )組，表現的這么出色，老師買(mǎi)點(diǎn)獎品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂(lè )開(kāi)了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢(qián)，以后我一定要好好學(xué)習來(lái)回報老師。

　　這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻的老師。

奉獻的作文10

　　感動(dòng)中國的十大人物有：朱光亞、胡忠、吳孟超、劉偉、楊善洲、阿里木、張平宜、孟佩杰、吳菊萍、劉金剛。這些人物，都作出了自己的優(yōu)秀成績(jì)，同時(shí)也有著(zhù)樂(lè )于助人，善于奉獻的精神。我們要發(fā)揚這種精神。

　　這些人物，有的為國家作了貢獻，有的為學(xué)校作出貢獻，有的為人民作出貢獻，真是我們的好榜樣。例如：朱光亞，他被人們稱(chēng)為“中國科技的帥中之帥”，他發(fā)明了中國第一顆原子彈，只用了2年6個(gè)月，真是了不起啊。阿里木省吃?xún)�用，將錢(qián)捐給一些困難學(xué)生，他和他的妻子早起晚睡，一天一天在大街上賣(mài)羊肉串，一串才賣(mài)一元錢(qián)。他們倆生活簡(jiǎn)樸，把自己的錢(qián)都捐給困難學(xué)生，減輕了那些貧困家庭的`負擔。我們要學(xué)習他的這種樂(lè )于奉獻的精神。

　　在生活中，我們也要向他們學(xué)習，樂(lè )于奉獻，為國家、人民作出貢獻，同時(shí)也要學(xué)會(huì )感恩。人的一生只有一次，我們要珍惜這次機會(huì )，無(wú)論有什么困難，都要頑強地活下去，用自己的實(shí)力和行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。

奉獻的作文11

　　春天來(lái)了，一群小蜜蜂在美麗的鮮花叢中歡快地飛舞，采集花粉�？墒怯幸恢恍∶鄯湔龝裰�(zhù)溫暖的太陽(yáng)，呼呼大睡呢！

　　它一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現姐妹們都飛走了，它伸伸懶腰，只好空著(zhù)雙手飛回家。然后他的肚子餓得咕咕直叫，就東翻翻西找找，可他什么也沒(méi)有找到。

　　這時(shí)從窗外飄來(lái)一股香甜的味道，小蜜蜂深深地吸了一口氣，使勁地咽了咽口水。她打開(kāi)門(mén)。原來(lái)是姐妹們送蜂蜜來(lái)了。小蜜蜂的臉紅了，低下頭，不好意思的說(shuō)：“謝謝你們，我以后再也不貪睡了，我也要做一只勤勞的'小蜜蜂�！�

奉獻的作文12

　　秋天也有奉獻者？看到題目你肯定會(huì )大吃一驚的。但我告訴你，秋天的奉獻者是無(wú)數片不起眼的樹(shù)葉，為什么是樹(shù)葉呢？那就讓我來(lái)一一告訴你吧。

　　看不遠處無(wú)數位金黃的小精靈就是其中的奉獻者——銀杏樹(shù)仙子，銀杏樹(shù)仙子把銀杏樹(shù)精靈打扮得漂漂亮亮的，有的'銀杏樹(shù)精靈穿著(zhù)綠中帶黃的裙子；有的銀杏樹(shù)精靈穿著(zhù)黃裙子，上面鑲著(zhù)綠色的小圓點(diǎn)；還有的銀杏樹(shù)精靈穿著(zhù)綠裙子，裙擺上繡上了黃色的花邊。它們的形狀各異，有的像一把把折扇，一陣微風(fēng)吹來(lái)，折扇扇呀扇，像在為路人扇扇子；有的像鵝掌一樣；有的像扇貝。一陣風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的銀杏樹(shù)精靈搖動(dòng)起來(lái)，美麗無(wú)比！

　　瞧！那邊的楊樹(shù)少女更是不甘失落，楊樹(shù)娃娃像一顆顆愛(ài)心一樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，給這悲涼的秋天帶來(lái)愛(ài)的溫暖，一片片愛(ài)心樹(shù)葉帶給你幸福的味道。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，它們犧牲自己，為來(lái)年的樹(shù)葉做出更多的貢獻，它們用自己的平凡譜寫(xiě)了一首首秋天的贊歌。

奉獻的作文13

　　在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。

　　而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。

　　在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的'身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。

　　當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”

　　朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！

奉獻的作文14

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　您好!我今年已經(jīng)十一歲了，回想過(guò)去的時(shí)光，您在我的記憶里留下了太多美好的回憶，有的我終身難忘，書(shū)信格式的感恩作文。

　　有一次，我發(fā)現學(xué)校旁邊來(lái)了一些發(fā)傳單的，我順手拿了一張。發(fā)現是我最喜歡的機器人，我興沖沖的'跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我終于如愿以?xún)攨⒓恿宋蚁矏?ài)的興趣班。

　　您一直很努力在工作，每天是早出晚歸，非常辛苦�？烧�是因為您這樣辛苦、努力地工作，才有了今天我們全家幸福的生活!您犧牲了自己的休息時(shí)間換來(lái)我們幸福的生活。

　　您雖然很忙，但還要擠時(shí)間來(lái)陪我一起學(xué)習，深夜還要工作，常常是我睡了，您卻還沒(méi)睡。

　　在我遇到難題時(shí)，您為我撥開(kāi)重重迷霧，指點(diǎn)迷津;在我失去信心時(shí)，您鼓勵我堅持下去!

　　您為我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一語(yǔ)：“媽媽?zhuān)�謝謝您!”

　　祝您：身體健康!工作順利!

　　您的兒子：xxx

　　20xx年xx月xx日

奉獻的作文15

　　小鳥(niǎo)問(wèn)藍天，

　　愛(ài)是什么？

　　藍天不說(shuō)話(huà)，

　　只是展開(kāi)寬闊的胸懷，

　　讓小鳥(niǎo)飛翔。

　　小魚(yú)問(wèn)大海，

　　愛(ài)是什么？

　　大海不說(shuō)話(huà)，

　　只是用蔚藍的身體，

　　讓魚(yú)兒歡快地游淌。

　　花兒?jiǎn)?wèn)雨露，

　　愛(ài)是什么？

　　雨露不說(shuō)話(huà)，

　　只是滴在泥土里，

　　給花兒生長(cháng)的力量。

　　汽車(chē)問(wèn)大路，

　　愛(ài)是什么？

　　大路不說(shuō)話(huà)，

　　只是筆直地躺著(zhù)，

　　讓汽車(chē)盡情地奔跑。

　　小青松問(wèn)大雪，

　　愛(ài)是什么？

　　大雪不說(shuō)話(huà)，

　　只是使勁地抽打著(zhù)青松，

　　讓它學(xué)會(huì )了堅強。

　　大地問(wèn)春天，

　　愛(ài)是什么？

　　春天不說(shuō)話(huà)，

　　只是給它穿上新裝，

　　讓大地生機勃勃。

　　呵！

　　愛(ài)是什么？

　　愛(ài)是溫暖的`陽(yáng)光，

　　愛(ài)是無(wú)私的奉獻，

　　愛(ài)是爸爸媽媽的呵護，

　　愛(ài)是老師的諄諄教導，

　　關(guān)愛(ài)著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。

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