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(優(yōu)選)奉獻作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的奉獻作文6篇，希望對大家有所幫助。
奉獻作文 篇1
生活中，有很多人或事都在默默的為我們奉獻，比如：老師、父母、小草……其中老師對我們的奉獻最大。
每天早上，我們的耿老師天不亮就起床，每次都是第一個(gè)到教室，為我們開(kāi)門(mén)，開(kāi)燈，讓我們一進(jìn)教室就會(huì )覺(jué)得明亮、溫暖，除此之外我們的耿老師還幫我們掃地、拖地、抹陽(yáng)臺……老師做完這些后，還得去掃公區，我們的公區特別大，所以，老師每次回來(lái)都累得滿(mǎn)頭大汗，老師回到教室還要監督我們背書(shū)……，因為有老師在，我們每周都是星級中隊，每年都是全優(yōu)班。因此，我們很感謝老師對我們的無(wú)私奉獻。
很清楚的記得，那是我上二年級的時(shí)候，一天早上我們去升國旗，走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心摔倒了，腳被摔破了，流了好多血，很疼，當我回到教室，告訴了我們耿老師，老師聽(tīng)了，很心疼，急忙拿出醫藥箱，給我消毒為我包扎，像一位細心的媽媽照顧著(zhù)我，那一刻的我感動(dòng)極了。這時(shí)，老師心疼的對我說(shuō)：“侯培希，你還疼嗎？”我連忙回答到：“不疼了”那時(shí)的我眼睛里充滿(mǎn)了淚花，其實(shí)，當時(shí)我還是疼的'，但我看到老師那么辛苦，我不愿讓耿老師更加的為我擔心，所以，我就對老師說(shuō)出了“不疼了”三個(gè)字。不一會(huì )老師就為我包扎完傷口，我那天雖然身體是疼痛的但是我整個(gè)心里都是甜蜜蜜的。第二天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，老師對媽媽說(shuō)：“侯培希好點(diǎn)了嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得很對不起老師，自己如果小心點(diǎn)，老師就不會(huì )為我操心了。
老師從不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位，總是默默的盡職盡責。這就是我的老師，我最?lèi)?ài)的耿老師！
奉獻作文 篇2
童年的往事經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣。是媽媽給了我生命，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是媽媽陪我一起去度過(guò)，一起去面對，讓我健康長(cháng)大，幸福生活。
從我記事起，媽媽就對我十分照顧。每每我有什么題目不會(huì )做，媽媽總是給我細心的講解，直到我完全明白了。每當我受了傷，媽媽總是心急如焚，帶我去醫院。每當要考試，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“考試時(shí)一定要信心，走走完題目，一定要認真檢查�！蔽易鲥e事時(shí)，媽媽不會(huì )打我、罵我，而是慢慢的給我講：我的'錯在哪里，以后要怎么做。我考試考出好成績(jì)時(shí)，媽媽的臉上展開(kāi)了美麗的微笑，告訴我：“不能驕傲，要繼續努力�！�
記得在一個(gè)暑假里，我和媽媽一起去風(fēng)光帶溜冰。一開(kāi)始我總是摔跤，但媽媽還是鼓勵我要站起來(lái)。于是，我不怕疼痛重新站了起來(lái)。但剛剛站起來(lái)不一會(huì )兒，我又摔了個(gè)四腳朝天，鮮血流了出來(lái)，我看得出，媽媽的臉上隱隱出現了心疼的淚光，她讓我忍耐一下，趕緊把我帶回家，幫我貼上邦迪，雖然很疼，但看著(zhù)媽媽這么愛(ài)我，這些傷也已經(jīng)一點(diǎn)都不疼了，讓我感到一股暖流滋潤了我。以后的幾個(gè)星期，她還是像往常一樣陪我學(xué)溜冰。終于在一天里，我能夠自如地滑起來(lái)了，我和媽媽都開(kāi)心的笑了。
媽媽?zhuān)也粫?huì )忘記您對我的教導。這幾年來(lái)，我一直想對您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
奉獻作文 篇3
往年的六一兒童節，我不是纏著(zhù)媽媽買(mǎi)禮物，就是要求爸爸帶我游玩。今年的六一很特別，我們小記者要和留守兒童一起過(guò)。
參加活動(dòng)的小記者們帶著(zhù)各自早就準備好的禮物乘車(chē)來(lái)到董子文化街和留守兒童見(jiàn)面。見(jiàn)面后我們自己選擇朋友，我交的朋友叫蔡琳煜，今年13歲�？赡芤驗榧彝l件有限，所以跟我一樣才上五年級。
我們一起參觀(guān)了董子的雕像。董仲舒面帶微笑，手握一本書(shū)，正在掩卷沉思。從雕像向后看，是一座高高的石臺，上面有一座威武樓宇，這就是董子讀書(shū)臺。登上讀書(shū)臺，仿佛看見(jiàn)董仲舒正在認真授課，告誡我們少年正是讀書(shū)的大好時(shí)光。游玩之中我和蔡琳煜像是老朋友了，感覺(jué)很親密。
隨后我們又來(lái)到太陽(yáng)谷，分別參觀(guān)了檢測中心和能容納5000多人的大禮堂。留守兒童不斷地發(fā)出驚嘆聲。想想真是感慨，他們的父母為了生活四處奔波，根本沒(méi)有時(shí)間帶他們出來(lái)玩。蔡琳煜告訴我，她長(cháng)這么大從未出過(guò)遠門(mén)，說(shuō)話(huà)間透露出一絲遺憾。
最后我們去了減河濕地公園，在河邊野餐、聊天。蔡琳煜告訴我，她常年在外打工，只有過(guò)年才回來(lái)一次。聽(tīng)著(zhù)她成熟的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，我有些自愧不如，想想自己有時(shí)還跟媽媽撒嬌呢。她說(shuō)生病的時(shí)候最想媽媽了，那時(shí)覺(jué)得很孤獨，只能自己照顧自己。我安慰她：“以后想媽媽的時(shí)候就去我家，至少能多少感受一下媽媽的.溫暖�！�
我心里有點(diǎn)心疼：六一對她來(lái)說(shuō)最好的禮物應該是父母的陪伴吧。我給她留了電話(huà)，贈送了精心準備的禮物，希望能在任何時(shí)候給予她最大的幫助。忽然間，我覺(jué)得自己一下子變得成熟起來(lái)。
在回家的路上，我的心久久地不能平靜。我今天才切身感受到留守兒童那種親情缺失、心靈孤寂的困境�；蛟S看一場(chǎng)電影、有一個(gè)新書(shū)包和鋼筆、一本課外讀物、參加一次集體活動(dòng)、在舞臺上做個(gè)才藝“小明星”……都是他們的夢(mèng)想。我決定要發(fā)動(dòng)我的同學(xué)，讓大家獻出自己的一份愛(ài)心，共同幫助留守兒童，讓他們感到自己并不孤獨，因為還有我們！
奉獻作文 篇4
長(cháng)大了的我要告別昨天的你——母親，沿著(zhù)星星的軌道追尋夢(mèng)的蹤跡。
愛(ài)是無(wú)私的奉獻，感謝母親給我的愛(ài)。
自從我上初中開(kāi)始，媽媽似乎沒(méi)有以前對我好，對我總是冷言冷語(yǔ)，使我對這些感到迷茫，令我對母親產(chǎn)生一種懸念。上小學(xué)時(shí)，早上醒來(lái)，桌子上就會(huì )有已經(jīng)做好了的早餐，那時(shí)母親早起專(zhuān)門(mén)為我做的。每到冬天，我出門(mén)時(shí)，媽媽總會(huì )說(shuō)：“小心路滑，別摔著(zhù)！” 自從我上初中，就再也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇，這般母愛(ài)。
到了上初中，上學(xué)很困難，每天要走十多里路。 到了冬天，由于天氣太冷，我只好在學(xué)校附近住宿，每周只能回一次家，而且每次到學(xué)�？傄獛Ш芏嗟臇|西，每次都拿不完，可母親也不管。爸爸只是每個(gè)星期三來(lái)給我送東西。 以后，這件事就成為爸爸每個(gè)星期必須作的事情。 每次爸爸來(lái)，我都會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)偸钦f(shuō)：“她說(shuō)她不來(lái)�！� 這句話(huà)讓我對媽媽更加失望。 從那以后，我對母愛(ài)感到漸漸模糊。
一個(gè)星期天，我沒(méi)去學(xué)校。 晚上，我和媽媽坐在電視機前，看到媽媽正在織毛衣。
“給誰(shuí)織的呢？”我問(wèn)。
“給你的�！� 媽媽說(shuō)。
“都什么時(shí)候了，等你織好，冬天早過(guò)去了�！�
媽媽?xiě)阎?zhù)歉意說(shuō)：“對不起，我前段忙，沒(méi)時(shí)間，所以晚了，我會(huì )盡快織好的，免得你受凍�！�
我站起來(lái)，剛要走，扭過(guò)頭的一瞬間，我看見(jiàn)了媽媽的手。在昏暗的燈光下，媽媽的手顯得很蒼老，
天太冷了，媽媽的手已經(jīng)被凍裂了好幾處，有一處正在流血，那殷紅的血占據了我的眼睛。 這時(shí)，媽媽將手縮了回去，哆嗦了一下。
晚上，我睡得模模糊糊，朦朧中，我看到了媽媽向我走來(lái)，幫我蓋好被子，輕輕這踮著(zhù)腳尖走了出去。 我再次醒來(lái)的時(shí)候，外面的燈還亮著(zhù)，媽媽還在為我織毛衣。 我的心被刺痛了，爬起來(lái)說(shuō)：“媽?zhuān)阍趺催�不睡？” 媽媽說(shuō)：“我再織一會(huì )兒�！� 那一夜，我睡得很香， 早上起來(lái)，我發(fā)現眼角濕潤，我哭過(guò)。 我掃視了一下房間，進(jìn)入我眼簾的是那已經(jīng)做好了的早餐，地上有一團被血染紅了的紙， 那是媽媽的手被釬子劃破了。
我走在上學(xué)的路上，不禁悔恨自己，悔恨自己當初不該那樣對待媽媽。 媽媽為了我，織了一整夜的毛衣，手上的傷更嚴重了， 我錯怪了母親！ 這天，我整整一天都沉浸在悔恨當中。
星期三，爸爸同往常一樣為我送東西時(shí)，還帶來(lái)了一件嶄新的'毛衣。 我問(wèn)起媽媽的時(shí)候， 他說(shuō)：“她的手疼得厲害，來(lái)不了。哦，這是你媽讓我給你帶的毛衣�！� 停了一下， 爸爸又說(shuō)：“你剛上初中時(shí)，你媽媽那樣對你是為你好，想讓你變得堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )獨立，可以自己照顧自己�！� 這時(shí)，我熱淚盈眶，我明白了媽媽對我冷言相待的目的，我悔不該當初……
知道嗎，媽媽?zhuān)瑑鹤有闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)，一個(gè)和你年輕時(shí)同樣的夢(mèng)。 因為我看到了歲月雖然帶走了你青春的容顏，可您還是我心中的最高的形象——“愛(ài)神”。 雖然，辛勞帶走了你美妙的嗓音，可您的每一句話(huà)在我心中都是那人間最美的歌，我永遠都無(wú)法忘懷。 媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡的人，告訴了我一個(gè)不平凡的道理——愛(ài)，是無(wú)私的奉獻。
奉獻作文 篇5
也許，你在散發(fā)光芒的同時(shí)，正面對著(zhù)死亡；也許，你的頭上，已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了白發(fā)；也許。其實(shí)并不奢求任何的回報，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。您為我們每一個(gè)人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發(fā)，都是為一個(gè)學(xué)生而凝成的辛勞，每當學(xué)生取得了一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，您都會(huì )興奮的喜笑顏開(kāi)；可我們不認真學(xué)習，有所退步的時(shí)候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉反側，只是思考著(zhù)如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級了，我真正且深刻地懂得這句詩(shī)的含義�，F在，您為我們考上重點(diǎn)初中而操勞著(zhù)；過(guò)去，曾經(jīng)的老師讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地掌握每個(gè)年級的知識，為接下來(lái)的學(xué)習做積淀；未來(lái)；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的小學(xué)生活中，我也知道，他們定同那千萬(wàn)支蠟燭一樣，默默，無(wú)私地奉獻著(zhù)。
老師，我感謝您感謝您們六年來(lái)對我的照拂與關(guān)心！在我“馬前失蹄”的時(shí)候，是您與我們進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，讓我在學(xué)習這片遼闊的.草原上重新找到了方向，繼續飛奔前進(jìn)。老師，我感謝您！感謝您告訴我們人生的哲理與努力的方向。在我“春風(fēng)得意”的時(shí)候您告訴我繼續努力向未來(lái)前進(jìn)的方向。我犯小錯誤，您總是嚴肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來(lái)對我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒(méi)什么可表達的了。
若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠銘記。
感恩那束奉獻的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
奉獻作文 篇6
如果你遇到一個(gè)急需幫助的人，你是選擇幫助他，還是默默地走開(kāi)？我想，你一定會(huì )毫不猶豫地與他一起共度難關(guān)，但有些事僅靠自己一個(gè)人微薄的力量是遠遠不夠的，需要社會(huì )的共同努力與關(guān)懷。
昨天，老師為我們講述了一個(gè)故事：一名普通、平凡的老師患了肝癌，這個(gè)消息對他的家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不能接受的事實(shí)。歷時(shí)四年，動(dòng)了三次切肝手術(shù)，三十余萬(wàn)的`醫藥費用也沒(méi)能讓他脫離病魔的纏繞。如今，他家所有的財產(chǎn)已被可怕的病魔洗劫一空。但他并沒(méi)有放棄活下去的信念，依然堅信奇跡就會(huì )在他身上發(fā)生。他是誰(shuí)？他是我們學(xué)校的張老師。聽(tīng)完后，我的心受到了極大的震撼，久久不能平靜。為了幫助他，學(xué)校特別地開(kāi)展了一次募捐活動(dòng)。
我回到家，小心翼翼地將自己省下來(lái)的兩個(gè)星期的零花錢(qián)交到了老師的手中。隨后，媽媽也獻出了自己的一顆愛(ài)心，捐給了張老師50元，今天，捐款儀式開(kāi)始了。全場(chǎng)響起了一首令我們大家思潮起伏、感慨萬(wàn)千、熟悉的的一首歌——《愛(ài)的奉獻》。它渲染了一種“愛(ài)在身邊”的氣氛，讓我的心有了小小的觸動(dòng)。接著(zhù)，校長(cháng)首先做了個(gè)榜樣，老師和同學(xué)們也隨之而去。望著(zhù)一長(cháng)串的人群，我不禁感動(dòng)得快要流淚了，真是成了為愛(ài)、為關(guān)懷架起的一座橋梁！是啊，一方有難，八方支援，正是中華民族的傳統美德。我此時(shí)此刻，好像被一條愛(ài)心的長(cháng)河包圍著(zhù)、籠罩著(zhù)。它們在我的心里翻滾、搖曳，好像在平靜的沙漠上下起了傾盆大雨，長(cháng)出了小草、鮮花。我似乎正面對著(zhù)波濤洶涌的大海，前面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)。一滴淚水從我的眼眶中滴了下來(lái)，浸濕了那鮮艷的紅領(lǐng)巾。捐款依舊進(jìn)行著(zhù)，忽然傳來(lái)了陣陣稚嫩的童音：“我代表一年級三班為張老師捐款1635元�！薄拔掖矶昙壩灏酁閺埨蠋熅杩�1130元�！薄拔掖矶昙壦陌酁閺埨蠋熅杩�20xx元�！�。聲音不停地重復著(zhù)，在整個(gè)操場(chǎng)里回蕩、飄逸。愛(ài)不斷地出現，關(guān)懷不斷地閃現，全場(chǎng)都近乎快要沸騰了。感動(dòng)的淚水已浸濕了我的臉頰，融入了我的心田：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
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