- 奉獻作文600字 推薦度：
- 實(shí)用的奉獻的作文 推薦度：
- 奉獻的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
奉獻的作文3篇（優(yōu)秀）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的奉獻的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻的作文 篇1
她是一位人類(lèi)靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數學(xué)老師——蔣老師。
蔣老師對工作非常認真。記得那是一個(gè)剛剛入秋的一天，走進(jìn)教室，我心里一震啊!今天星期五，該我領(lǐng)讀。我迅速將數學(xué)書(shū)拿出來(lái)，快速地向講臺跑去，翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，大聲說(shuō)道：“請大家拿出數學(xué)書(shū)，翻到第三頁(yè)�！痹�(huà)音剛一落，蔣老師邁著(zhù)快速的步子走進(jìn)了教室，她手拿一疊卷子。把我的數學(xué)書(shū)拿著(zhù)高聲說(shuō)：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書(shū)上的4頁(yè)和14頁(yè)復習復習�！币粫�(huì )兒，全班同學(xué)都到了，蔣老師將試卷分發(fā)給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。
一會(huì )兒，考試結束了，老師將收上來(lái)的卷子，仔細地瀏覽一番，然后眉頭緊銷(xiāo)，拿著(zhù)一疊卷子，緩緩走出教室。時(shí)光如流水，一會(huì )兒就到了午餐的時(shí)間，蔣老師手中拿著(zhù)一厚疊試卷，皺著(zhù)眉走進(jìn)了教室，用手將沉重的椅子拿到一個(gè)桌前，又開(kāi)始審閱起作業(yè)來(lái)。她將打上來(lái)的飯，放在桌子上，仔細開(kāi)始審閱起來(lái)。她一個(gè)題一個(gè)題的審閱，看完一道題就做一個(gè)筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停笑想一想，有時(shí)問(wèn)同學(xué)一兩句。
很快，同學(xué)們都打完飯了，而蔣老師卻在認真地審閱著(zhù)，思索著(zhù)，有同學(xué)見(jiàn)此情景走上前去對蔣老師說(shuō)道：“蔣老師，你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒(méi)事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學(xué)便回到自己的`位置上，吃起飯來(lái)，而蔣老師卻還在審閱著(zhù)……同學(xué)們把飯吃完了，驚訝的發(fā)現蔣老師一口都沒(méi)吃，同學(xué)走上前去說(shuō)：“您快吃吧!不吃會(huì )傷了胃的!”蔣老師聽(tīng)了便放下工作吃了飯。吃完飯后，她拿著(zhù)批改過(guò)的試卷，走上了講臺，嚴肅地說(shuō)：“你們今天考的什么!我強調了幾次，認真讀題，有人就是不聽(tīng)，考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學(xué)，一下子不再興奮了，認真地聽(tīng)著(zhù)老師評講……
這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻，讓我體會(huì )到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的精神，這就是人類(lèi)靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!
奉獻的作文 篇2
她，是一位早已退休的數學(xué)老師，估計年齡已60有余了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來(lái)，她是一位十分喜愛(ài)教學(xué)的老師。
張老師退休后，在五中附近開(kāi)了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個(gè)學(xué)生。開(kāi)班很是低調，沒(méi)有大肆的鼓吹和自我宣揚。來(lái)她這里補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個(gè)。
初見(jiàn)張老師時(shí)感覺(jué)她是那么的和藹可親，講話(huà)總是輕聲細語(yǔ)。隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間的接觸，更是覺(jué)得她像我們的奶奶，時(shí)刻給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
課程的安排經(jīng)過(guò)精心的設計，緊扣教學(xué)課本，內容的講解生動(dòng)新穎，讓原本枯燥無(wú)味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時(shí)候，她說(shuō)起了她的從前。年少的她非常喜歡文學(xué)，簡(jiǎn)直到了一種癡迷的程度，無(wú)論走到哪里都拿著(zhù)一本書(shū)，一有空就會(huì )鉆進(jìn)書(shū)里，會(huì )被書(shū)里的.情節深深吸引，很多次回家的時(shí)一路看書(shū)，都不知道什么時(shí)候把家給走過(guò)了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學(xué)老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類(lèi)旁通的教學(xué)方式讓她對數學(xué)有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學(xué)教育事業(yè)的決心。
大學(xué)畢業(yè)后，她本有機會(huì )在城里條件好的學(xué)校教書(shū)，可她放棄了這樣的機會(huì )，主動(dòng)申請到了農村，她說(shuō)，她想著(zhù)那里的孩子們，希望他們能得到好點(diǎn)的教育，能學(xué)到更多的知識。為了這個(gè)信念，一干就是10余年。由于農村條件太差，加之長(cháng)年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經(jīng)受不住煎熬。一場(chǎng)大病后，組織上安排她到了五中。又是二十多年過(guò)去了，從她講臺下走過(guò)的學(xué)生一批又一批，可謂桃李滿(mǎn)天下。有時(shí)候學(xué)生的一個(gè)電話(huà)，一條信息，一句像子女一樣體貼的話(huà)讓她淚流滿(mǎn)面，回味無(wú)窮�；匚吨嘤质菆讨�(zhù)的堅守。
看著(zhù)她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著(zhù)年邁的步伐，不遺余力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業(yè)的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會(huì )是一種什么樣的使命，這是值得我們深思的。
奉獻的作文 篇3
綠色意味著(zhù)生命力的旺盛，人人向往綠色多些，再多些。因此國家每年都會(huì )投入很多資金培育樹(shù)苗，之后將其移栽至公園。
公園里樹(shù)木多，各種烏兒就會(huì )在這里安家落戶(hù)，旅游的客人在樹(shù)下的長(cháng)椅上可以一邊休息，一邊傾聽(tīng)在樹(shù)枝樹(shù)葉間保護樹(shù)葉翠綠的一對對，一群群有著(zhù)漂亮羽毛的鳥(niǎo)兒自由的歌唱，以及它們求偶時(shí)雄鳥(niǎo)唱給雌鳥(niǎo)的求愛(ài)的表白，那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風(fēng)光后的疲勞，他們用喜愛(ài)的目光仰望著(zhù)在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發(fā)出的銀鈴般的旋律，在綠葉制成的遮陽(yáng)的太陽(yáng)傘下，他們呼吸著(zhù)葉片制造出的清爽氧氣，傾聽(tīng)著(zhù)美麗的鳥(niǎo)兒奉獻的美妙的歌兒，會(huì )覺(jué)得時(shí)間老人是否把時(shí)鐘悄悄調快了？這都是綠色帶給你的留戀，直至華燈初上，才不得已離開(kāi)這個(gè)寶坐兒。
將樹(shù)苗移栽至河邊，鳥(niǎo)兒被吸引到這里安家，它們捉樹(shù)上的蟲(chóng)子，與河水中的魚(yú)兒攜手共同抓捕蚊子產(chǎn)在水中的幼蟲(chóng)，熱戀中的姑娘小伙兒們在河邊的小樹(shù)下傾聽(tīng)著(zhù)對方講故事，表愛(ài)意。他們互愛(ài)對方，也愛(ài)這里的小樹(shù)的碧綠，及鳥(niǎo)兒吟唱的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲兒，河水緩緩流淌，也送來(lái)了一陣陣清涼，他們把談情說(shuō)愛(ài)的美麗時(shí)光留在了這里，不愿離開(kāi)。
將樹(shù)苗移栽到校園里，同學(xué)們在下課后，在樹(shù)下讀書(shū)，復習老師講過(guò)的課程，這里的空氣清爽宜人，同學(xué)們手捧著(zhù)書(shū)本，認真的讀、牢牢的記，這里成為同學(xué)們最喜愛(ài)的地方。
把樹(shù)苗移栽到住宅小區里的路邊上，花壇里。被兒女們接來(lái)同住的老人們，與兒女共享天倫之樂(lè )的同時(shí)，白天就會(huì )手拎著(zhù)折疊馬扎兒，小木凳兒，三三兩兩，結伴兒來(lái)到花壇里，他們或坐自帶的小凳上，或坐在社區為老人們安放在花壇里樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上。老人們在一塊兒共同暢談，大家的話(huà)題是生活很幸福，環(huán)境很優(yōu)美，自己的身體又很健康，共同的期盼是長(cháng)命百歲，他們臉上寫(xiě)著(zhù)知足與滿(mǎn)意，時(shí)而會(huì )從他們那里傳出悅耳的笑聲，這是和諧美妙音符，他們臉上的皺紋一次次舒展，又一次次聚起，他們有的人手中攥著(zhù)小型寵物狗的狗鏈的另一端，可愛(ài)的小寶貝兒們看著(zhù)各自的主人樂(lè )樂(lè )呵呵的，也跟著(zhù)一塊兒快樂(lè )起來(lái)，仰著(zhù)天真無(wú)邪的毛茸茸的充滿(mǎn)靈氣的小腦袋，眨著(zhù)水靈靈的一雙大眼睛，看著(zhù)各自的主人，還不停的扭動(dòng)著(zhù)小屁股，擺動(dòng)著(zhù)微微上翹的迷人的尾巴，好象在對主人說(shuō)：“親愛(ài)的主人，你快樂(lè )，他快樂(lè )，我們都快樂(lè )，今生今世能陪伴你左右，太好了，我太有福了，美美美，樂(lè )樂(lè )樂(lè )！”
把樹(shù)苗移栽到鄉村的.大路邊，小路邊。
農民兄弟在早晨天空似亮非亮時(shí)就起身了，來(lái)到親手種植、精心澆灌、辛勤培育、長(cháng)勢喜人、鮮嫩且味道兒好吃的各種蔬菜種植地塊兒，一陣緊張有序的采摘、切割、捆扎之后，他們就將帶著(zhù)露珠兒的菜或裝進(jìn)透明塑料袋子，或整齊的碼擺在大紙箱里，或用水桶盛裝，之后將它們搬進(jìn)農用三輪車(chē)的后貨斗里。
之后他們就坐到車(chē)的駕駛坐上，手握方向盤(pán)，車(chē)輪被啟動(dòng)，他們迎著(zhù)清晨微涼、清新的空氣，車(chē)行駛在鄉間的小路上、大路上，路兩邊的小樹(shù)？首挺胸、忠實(shí)的履行著(zhù)自己的職責：站崗。
樹(shù)還接受天空和地上風(fēng)霜雨雪的考驗，依賴(lài)老天爺提供的乳汁成長(cháng)，樹(shù)用郁郁蔥蔥、濃密的樹(shù)葉為鳥(niǎo)兒提供歇息和落腳的地方，鳥(niǎo)兒回饋給樹(shù)的最誠摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹(shù)身上的害蟲(chóng)。
我們說(shuō)：要想空氣好，就把樹(shù)栽好；樹(shù)多空氣好，人們身體好！
【奉獻的作文】相關(guān)文章：
奉獻是快樂(lè )的作文-奉獻12-22
有關(guān)奉獻的作文：奉獻與享受01-29
愛(ài)的奉獻，心的奉獻作文01-31
奉獻話(huà)題作文：敬業(yè)奉獻01-27
有關(guān)奉獻的作文：奉獻才能快樂(lè )02-01
關(guān)于奉獻的作文將奉獻延續12-09
初中作文：奉獻愛(ài)心-奉獻12-23
奉獻作文01-23