[熱]奉獻的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的奉獻的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

奉獻的作文 篇1

　　記得一個(gè)明朗的下午，我和媽媽去徐家匯“死拼”。一上這擁擠的“44路公交車(chē)”就聽(tīng)見(jiàn)一首熟悉的歌——《愛(ài)的奉獻》。在這喧鬧的車(chē)上，竟然如此響亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)得如此陶醉，時(shí)不時(shí)地哼著(zhù)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”不由自主地想起了“家庭和睦”、“鄰里互助”、“社會(huì )和諧”的字眼。

　　家庭是每個(gè)人快樂(lè )的城堡。走進(jìn)家的港灣，來(lái)到快樂(lè )城堡，溫馨撲面而來(lái)，親情無(wú)處不在，每一個(gè)家庭成員都盡力去付出自己最無(wú)微不至的愛(ài)。媽媽的愛(ài)是一聲責怪;一聲教導;一聲叮囑，她的愛(ài)是嚴厲的愛(ài)。爸爸的愛(ài)是一個(gè)微笑;一個(gè)笑話(huà);一個(gè)游戲;一次放松，爸爸的愛(ài)是快樂(lè )的愛(ài)。我就沉浸在這愛(ài)的海洋里，天天快樂(lè )的生活。

　　遠親不如近鄰。不錯的，鄰里之間�；ハ鄮椭�，互相關(guān)心。記得有一次上英語(yǔ)課，匆匆忙忙地離開(kāi)了家，鎖了家門(mén)卻忘拔了鑰匙。鄰居家的'小李叔叔看見(jiàn)了，拔下鑰匙自己保管著(zhù)。當我們正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，接到了小李叔叔的電話(huà)，他告訴我們，不要著(zhù)急，鑰匙他找到了。最后主動(dòng)還給了我們。當媽媽連說(shuō)謝謝時(shí)，小李叔叔擺擺手，不求回報的離開(kāi)了。

　　社會(huì )中有各種各樣的活動(dòng)——幫助“空巢老人”、看望敬老院的老人、捐款捐物……每年九月九日的老人節上，我都會(huì )參加社區的“愛(ài)心敲門(mén)”活動(dòng)。我們敲開(kāi)了一位老人的家門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“來(lái)了!等會(huì )兒哦!”接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)拐杖敲擊地面的“篤篤”聲。開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)他喜笑顏開(kāi)，說(shuō)：“謝謝你們能來(lái)看我�！边M(jìn)了門(mén)，我們?yōu)槔先颂觐^，老人瞇著(zhù)眼睛，一副陶醉、舒服的樣子。嘴里念叨著(zhù)：“真好啊!”剃完了頭，大家幫老人買(mǎi)菜、燒飯、談心……

　　社會(huì )是由鄰里組成的，而鄰里是由家庭組成的。只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將無(wú)比美好!

奉獻的作文 篇2

　　爸爸最近總是念叨著(zhù)一句話(huà)：“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負重前行”。我很好奇，忍不住問(wèn)他這句話(huà)是什么意思。爸爸說(shuō)：“同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習和生活不是自然就有的，而是因為有人為我們遮風(fēng)擋雨、保駕護航”。說(shuō)完后，爸爸又問(wèn)我：“在為我們負重前行的人當中，你能想到誰(shuí)？”我的腦海中浮現出一個(gè)大家耳熟能詳的名字－－－－程開(kāi)甲！他是我國“兩彈一星”功勛之一，為祖國的核武器事業(yè)奉獻了畢生的精力。

　　當年，程開(kāi)甲在英國學(xué)有所成，本可以衣食無(wú)憂(yōu)，過(guò)上體面的生活。但新中國成立后，他毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到了祖國的懷抱。1960年，程開(kāi)甲接到了國家要研制核武器的命令后，再次放棄大學(xué)教授光彩輕松的工作，從人們的視線(xiàn)中消失了。沒(méi)有人再能見(jiàn)到他，他也不能發(fā)表論文，甚至他的名字都成了機密。正是在他“消失”的那些年里，中國成功試爆了第一顆原子彈、氫彈，還進(jìn)行了各種核武器的試驗。程開(kāi)甲的身影在各個(gè)試驗場(chǎng)來(lái)回奔波，因為他是中國的.“核司令”。

　　每當我在電視、電影上看到我國第一顆原子彈試爆成功的畫(huà)面，都難掩激動(dòng)的心緒。因為中國有了核武器，就不會(huì )再被列強欺凌了。

　　程開(kāi)甲的人生，必然不是追求物質(zhì)的，否則他不會(huì )回到一窮二白的祖國；必然不是追求榮譽(yù)的，否則他不會(huì )隱姓埋名三十多年。那他追求的是什么呢？正如程開(kāi)甲經(jīng)常說(shuō)到的：“我的目標是一切為了祖國的需要，人生的價(jià)值在于奉獻是我的信念”。在奉獻中得到滿(mǎn)足，得到幸福，這是一種多么可貴的精神��！

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。程開(kāi)甲就是這樣的人，是我心中的偶像！我相信這種奉獻才是真的偉大。我要學(xué)習他，把這種精神繼承下去，為國家奉獻自己的一切。

奉獻的作文 篇3

　　有一個(gè)人幾十年如一日地把自己掙得錢(qián)全部捐獻給教育事業(yè)，而且這些錢(qián)都是自己辛辛苦苦一腳一腳踏三輪車(chē)攢起來(lái)的，很不可思議吧！這就是感動(dòng)中國的白芳禮爺爺。

　　今天，老師給我們讀了一篇寫(xiě)白芳禮爺爺的文章——《駝在三輪車(chē)上的.豐碑》。當老師讀到“報紙往地上一鋪，磚頭往報紙上一放，帽子往臉上一蓋，這便是白芳禮老人睡覺(jué)前的全部準備工作…”這句話(huà)時(shí)，我感覺(jué)到淚水在眼框內打轉。白芳禮爺爺為了貧困的孩子能上學(xué)，自己令愿露宿街頭，把攢下來(lái)的錢(qián)供孩子們念書(shū)，誰(shuí)看了不會(huì )感動(dòng)呢?現在有些大老板，一捐都是幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)，乃至上億的，雖說(shuō)錢(qián)都是自己掙的，可他們掙錢(qián)可比白芳禮爺爺容易的多了。再看看現在的小孩，買(mǎi)起東西都是幾十塊的，可貧困的孩子呢？別說(shuō)買(mǎi)東西了，就連學(xué)都上不起，多可憐��！

　　聽(tīng)了《駝在三輪車(chē)上的豐碑》這篇文章以后，我的心情十分復雜，有對貧困學(xué)生的同情，有對白芳禮爺爺的敬佩。我以后一定要節約，把自己的零花錢(qián)、舊衣服、文具捐給貧困學(xué)生。我也想長(cháng)大后當一名教師，到貧困地區無(wú)償為孩子們上課，繼續白芳禮爺爺為教育事業(yè)獻身的精神!

奉獻的作文 篇4

　　粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒(méi)有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識；粉筆，沒(méi)有那鮮艷的色彩，卻為我們帶去了終生的啟示。

　　瞧！老師又在講課了。那手中用的是什么？是粉筆。如果沒(méi)有粉筆，我們將不能得到老師的'知識。老師寫(xiě)字時(shí)，一描一寫(xiě)，清晰的字出現在黑板上，可你曾想過(guò)，那粉筆沫將掉下多少��！粉筆將消耗多少“壽命”��！可以這樣說(shuō)，粉筆是我們輸送知識的工具。

　　粉筆這樣無(wú)私奉獻，卻沒(méi)有人真正地注意過(guò)它。有人用粉筆寫(xiě)好字，就隨處亂扔，有時(shí)還剩下一截，就被扔進(jìn)了垃圾箱；掉在了地上，就被無(wú)情地踩成了碎沫�？墒�，粉筆卻愿意為人們默默奉獻，不及被人看重，直到奉獻，到生命結束的最后一刻，最后一秒。

　　老師也是這樣，當我們畢業(yè)時(shí)，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，老師就是守巢的大鳥(niǎo)，看著(zhù)我們飛向遠方；我們是鮮艷的小花，老師就是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。

　　一枝小小的粉筆，卻為我們帶來(lái)了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識，為別人奉獻的人。我們要像粉筆一樣做一個(gè)默默無(wú)聞，卻在為別人在奉獻的人，我要成為一個(gè)為社會(huì )做出奉獻的人！

奉獻的作文 篇5

　　我家的對門(mén)住著(zhù)一位張醫生，他以奉獻為名。當樓上樓下的人有什么毛病，他總是會(huì )去幫助他們，盡管他十分地忙。

　　一天傍晚，樓上的吳奶奶高血壓犯了，頭疼的十分厲害。整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)她的叫喊。恰巧這時(shí)張醫生下班回家聽(tīng)到后飛奔上樓叫開(kāi)了房，一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去。床前仔仔細細地詢(xún)問(wèn)一番，然后用溫和的口吻安撫了一會(huì )兒，又回去

　　拿出降壓藥給讓吳奶奶服下，才舒了一口氣。天色越來(lái)越晚經(jīng)過(guò)張醫生得幾個(gè)鐘頭的精心照料，吳奶奶漸漸恢復了平靜。吳奶奶對張醫生千萬(wàn)分感激，并打算去拿錢(qián)給張醫生�？蓮堘t生卻擺了擺手說(shuō)：阿姨不用客氣，咱是鄰居應該的.！遠親不如近鄰嘛！這仿佛成了他的座右銘。每年每月每天都會(huì )看到那個(gè)背影在樓梯上上下移動(dòng)，也都會(huì )聽(tīng)到他那句感人的話(huà)語(yǔ)。鄰居應該互相幫助��！張醫生是多么好的一個(gè)人吶！

　　他把自己的空余時(shí)間都奉獻給了周?chē)�的人，他用行�?dòng)，用他的愛(ài)感動(dòng)的周?chē)�的人！他用他那最真摯的感情和心靈撫慰著(zhù)世上的人。他就是我們最敬佩的人，也是我身旁的最美的奉獻者！

奉獻的作文 篇6

　　有人說(shuō)，愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，給將要凍死的人們帶來(lái)一絲希望。有人說(shuō)，愛(ài)是一股清泉，給干旱地區的人們帶來(lái)歡樂(lè )。有人說(shuō)，愛(ài)是一陣風(fēng)，給沙漠地區的人們帶來(lái)涼爽……

　　愛(ài)究竟是什么呢?想到這里，我想起了一個(gè)故事。

　　從前，有一個(gè)富翁，他很善良。只要他遇到貧窮的人，他總會(huì )施舍一些錢(qián)給他們。他的兒子看見(jiàn)后，漸漸地也有了愛(ài)心，他將自己儲的錢(qián)，學(xué)著(zhù)他的父親，給了那些窮人。天長(cháng)日舊，他們父子有了名聲。被別人稱(chēng)為“愛(ài)心天使”。后來(lái)，富翁的兒子問(wèn)他：“把錢(qián)給窮人有什么好處嗎?”富翁回答：“當然有了，首先你要明白愛(ài)是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛(ài)就是給別人帶來(lái)快樂(lè )的'同時(shí)，自己也快樂(lè )了。并且這種愛(ài)是普通的，心中有愛(ài)，將愛(ài)灑在人世間的人，他們都會(huì )很快樂(lè )。就好比我們，將自己的錢(qián)施舍給窮人。我們得到的好處就是直接用金錢(qián)所買(mǎi)不到的快樂(lè )啊!”兒子聽(tīng)完父親說(shuō)的這段哲理后，似乎真聽(tīng)懂了，不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后高興地笑了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事后，給我的第一個(gè)感受是，我覺(jué)得在當今的社會(huì )上，好人也很多，壞人占少數。為什么那些壞人就不能做一次好人，心中充滿(mǎn)愛(ài)，讓自己的愛(ài)灑在人世間，讓大家記住你呢?要是真能這樣，那該多好呀!不過(guò)，我相信，在不久的明天，愛(ài)一定會(huì )戰勝邪惡!快，拉起手來(lái)，讓我們都做一個(gè)心中有愛(ài)，讓自己的愛(ài)灑在人世間的人吧!我想大家只要每人少花一塊錢(qián)，捐給那貧困地區的兒童，捐給那些上不了學(xué)的兒童，那不是很好嗎?當你看到那些被自己幫助的貧困兒童高高興興地背起書(shū)包，要上學(xué)的時(shí)候，你是不是很快樂(lè )呢?當你看到那一張張可愛(ài)的笑臉朝你笑時(shí)，你會(huì )不會(huì )感到很幸福?

　　如果，要是我看見(jiàn)了，我會(huì )很快樂(lè )很幸福。剎那間，我想起了一首歌，“每個(gè)人只要獻出一份愛(ài)，世界會(huì )變得更美好……”

奉獻的作文 篇7

　　夕陽(yáng)老去，蟬鳴凄切，秋終于來(lái)了。

　　微風(fēng)伴著(zhù)琥珀色的黃昏，悄悄探進(jìn)了你的屋中，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙在幾凈的窗上跳躍。窗外，涼風(fēng)依舊不住的吹著(zhù)，帶著(zhù)片片落葉悄然飄落，正在聽(tīng)著(zhù)悠然曲子的我，按捺不住悸動(dòng)的心，徑直走入了充滿(mǎn)神秘色彩的林中小道。

　　秋葉依然這么美。剛入林中，只見(jiàn)一片輝煌的金色，秋葉仿佛在歡迎我們似的，嘩啦啦的直落。像小船，緩緩的從空中垂下，輕盈盈的。秋葉可真是經(jīng)不起風(fēng)的誘惑啊，只是輕輕一碰，秋葉便立刻矜持不住了，泛著(zhù)片片金光，乘著(zhù)細風(fēng)，小精靈似的調皮跌落，在空中還不忘與風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，但又帶著(zhù)一絲留戀，在與秋天互相挑逗。

　　但我還是知道，那是秋葉與世界的最后一別了，我的心微微一顫，因為他們即將就要回到歸宿了。它們的開(kāi)心也只是在掩藏住心中的無(wú)奈，我輕輕走上前去，一片金葉靜靜的躺在我的手心，仔細觀(guān)察，金黃的葉片上面蒼老的葉脈早已不在生機勃勃，莖也不在像往常一樣嬌嫩，討人喜愛(ài)。但秋天卻正是因為它們的存在而多姿多彩，這片落葉與其它的落葉一樣，想把自己開(kāi)心的一面留給世界，用心去為大自然作出貢獻。

　　它們仿佛在齊聲吶喊著(zhù)：“世界有我才更精彩！”

　　欣賞完后，我又輕輕的將落葉放回了歸根處，而空中的落葉卻依然未停止，它們仍開(kāi)開(kāi)心心的，在空中跳了個(gè)優(yōu)美的華爾茲，便又迫不及待的躲在土中，急著(zhù)要為大地作出一份養料�？粗�(zhù)這“生死輪回”，我的心終于堅持不住了。

　　落葉它的一生沒(méi)有輝煌，也沒(méi)有耀眼，可是它一直在延續，在奉獻，在不停的給予，它無(wú)聲無(wú)息的度過(guò)了這平淡的一生，雖然生命是短暫的，但它的`一生是光明的。它從來(lái)沒(méi)有抱怨生命的不幸，它們很卑微，很弱小，很是默默無(wú)聞，但它們卻依舊堅持，不管是九十年，還是九十天，也要將自己奉獻給大地，結束了這默默無(wú)聞的一生。

　　比起落葉這個(gè)脆弱的生命來(lái)，人類(lèi)比它強之萬(wàn)倍，在人們眼中，落葉是渺小的，但正是這個(gè)薄弱的力量，才懂得將自己奉獻給一切。所以我們是不是也應該盡我們所能為社會(huì )作出點(diǎn)光彩呢？是不是也應該讓自己的人生做到更精致、更圓滿(mǎn)、更加的光彩耀人呢？

　　請讓我們也能為社會(huì )作出點(diǎn)奉獻吧！

　　在許多年后，世間已沒(méi)有了任何煩惱，鳥(niǎo)兒歡躍騰飛，花兒依舊綻放，徐徐的輕風(fēng)緩緩飛來(lái)，我想，也只有奉獻，才會(huì )創(chuàng )造出那樣，也只有奉獻，才會(huì )創(chuàng )出幸福的味道！

奉獻的作文 篇8

　　課上**老師講課總是那么生動(dòng)活潑，引導有方，把枯燥的知識講得風(fēng)趣幽默，引人入勝。我們常常在老師創(chuàng )設的情境中通過(guò)觀(guān)察、思考、自主、合作、探究，獲得知識，培養技能，愉悅身心。課下，老師不是跟我們閑聊，就是和我們一起做游戲，那歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園，洋溢在耳旁。我們真切的感受到母愛(ài)，感受到友情，更感受到成功的快樂(lè )。

　　記得我上三年級的時(shí)候，由于爸媽常年在外面打工，爺爺奶奶雖然在我身邊，但他們根本就管不住我。由于我想念在外打工的爸媽?zhuān)瑫r(shí)常躲在沒(méi)人的地方落淚。實(shí)在無(wú)聊了就跟著(zhù)別人進(jìn)了網(wǎng)吧，沒(méi)想到一玩就上癮。學(xué)習成績(jì)一天不如一天，家庭作業(yè)幾乎不寫(xiě)。甚至開(kāi)始在學(xué)校跟同學(xué)打架生事。

　　有一天放學(xué)后，我興致勃勃地再一次鉆進(jìn)網(wǎng)吧，正神采飛揚的玩著(zhù)游戲，沒(méi)想到細心的**老師早已注意到我，我剛玩到“游戲闖關(guān)”的關(guān)鍵時(shí)刻，正苦苦思索，想不出解決問(wèn)題的好辦法而抓耳撓腮時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音告訴我怎樣闖過(guò)這關(guān)鍵的一步。經(jīng)過(guò)這一指點(diǎn)，我果然闖關(guān)成功了!高興之余，我轉過(guò)頭去，發(fā)現**老師正站在我的身后，把我嚇得不知所措，心中像揣了只兔子，七上八下的，心想：這下可不得了了!沒(méi)想到老師撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“還玩嗎?想玩就接著(zhù)玩吧�！碑敃r(shí)我一臉不解，但也不敢再玩了。接著(zhù)，老師講了一段至今都令我難忘的話(huà)：“孩子，人的一生總會(huì )有許多不如意，有的`是困難，有的事煩惱，有的是不幸。這些不如意，就如同游戲中的一道道難關(guān)，對我們都是一種考驗，看你怎樣去面對。

　　后來(lái)老師又把我領(lǐng)到她家，又是倒水洗臉，又是盛飯，還不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖。

　　針對一些同學(xué)好去網(wǎng)吧，導致學(xué)習嚴重下降，甚至還染上了許多惡習，**老師得知后，立刻組織全班同學(xué)就以上問(wèn)題開(kāi)展了一次《上網(wǎng)的好處和壞處》的主題討論會(huì )。通過(guò)討論，大家清醒的認識到拓展與學(xué)習有關(guān)的知識是好的，但過(guò)分玩游戲自己年齡還小，明辨是非能力還很差，自控能力也不強，所以容易誤了學(xué)習，甚至走上犯罪的道路。從此以后我們幾乎不再去網(wǎng)吧了。

　　多年來(lái)，**老師總是這樣默默無(wú)聞，從不計較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著(zhù)自己的年華，送走了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在學(xué)校周?chē)�老百姓的心中有口皆碑。她以平和的心態(tài)，以偉大無(wú)私的母愛(ài)，親情和友情感召著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，以她的人格魅力影響著(zhù)我們。

奉獻的作文 篇9

　　沒(méi)有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來(lái)蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽(yù)；沒(méi)有根甘愿伸向泥土，許下永不見(jiàn)陽(yáng)光的諾言，哪來(lái)一株株參天的古木；沒(méi)有鮮花自我結束芳香的奉獻，哪來(lái)枝頭的果實(shí)累累。當你取得成功時(shí)，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。

　　成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢(mèng)想再一次實(shí)現，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁(yè)，但是在他們閃爍的名字背后，是一個(gè)個(gè)科學(xué)家、工程人員、技術(shù)人員辛勤的汗水，沒(méi)有人們默默地奉獻哪來(lái)聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。

　　成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進(jìn)路上的柵欄，奔向終點(diǎn)時(shí)，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發(fā)力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的空缺，他的名字在中國人心中閃閃發(fā)光，但他的成功離不開(kāi)別人的鼓勵，離不開(kāi)教練對他的期望，離不開(kāi)教練辛勤的訓練。自己的成功離不開(kāi)別人的奉獻。

　　自己的成功源自前人的經(jīng)驗和教訓。當孫中山領(lǐng)導的`辛亥革命推翻清朝統治，結束中國幾千年一的封建統治時(shí)，洋務(wù)運動(dòng)、戊戌變法給他的經(jīng)驗和教訓功不可沒(méi)。沒(méi)有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒(méi)有前人失敗的經(jīng)驗和教訓，哪來(lái)孫中山的成功。自己的成功離不開(kāi)別人的奉獻。

　　當你成功時(shí)忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時(shí)，失敗也許正一步步向你逼近�！傲Π紊劫鈿馍w世”的項羽推翻秦朝的黑暗統治而沾沾自喜、孤芳自賞時(shí)，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉頭空，幾度夕陽(yáng)紅。當你成功時(shí)不要忘掉別人的奉獻。

　　牛頓說(shuō)：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！笔堑�，一個(gè)人的成功離不開(kāi)別人的奉獻，倘若沒(méi)有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒(méi)有太陽(yáng)的自我燃燒，哪來(lái)我們的光明。沒(méi)有別人的奉獻，就沒(méi)有你的成功。

　　自己的成功源自別人的奉獻。

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