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愛(ài)的奉獻作文

時(shí)間:2023-07-14 13:18:02 奉獻 我要投稿

愛(ài)的奉獻作文【優(yōu)秀】

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的愛(ài)的奉獻作文,歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)的奉獻作文【優(yōu)秀】

愛(ài)的奉獻作文1

  “愛(ài)包容一切”,是啊,我們不是都淋浴在愛(ài)的陽(yáng)光里嗎?我們擁有愛(ài),我們也付出愛(ài)......

  第一樂(lè )章 父愛(ài)母愛(ài)

  父母之愛(ài)是舒緩的小夜曲。

  我來(lái)到這個(gè)世界上,第一眼見(jiàn)到的是父母慈愛(ài)的面龐,我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”,當然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的,我知道他們?yōu)槭裁葱,因為他們?ài)我。

  第二樂(lè )章 老師之愛(ài)

  老師的愛(ài)是美妙的抒情曲。

  從一開(kāi)始上學(xué)起,各科老師教給我了不同的知識,我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長(cháng)成了一個(gè)初一的`中學(xué)生,這奇妙的變化都應歸于老師!于是我深深地對老師鞠了一躬.

  第三樂(lè )章 同學(xué)的愛(ài)

  同學(xué)之間的愛(ài),是五彩繽紛的流行曲,什么都有。

  在我們的班級里,充滿(mǎn)著(zhù)這種愛(ài)——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問(wèn)題爭得面紅耳赤,但一會(huì )兒,我們又會(huì )手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭吵,也有矛盾,但是這樣怎能抵得過(guò)那溫馨的愛(ài)?

  于是友情永遠蕩漾在我們中間!

  第四樂(lè )章

  ......

  ......

  啊,你看,我竟擁有這么多的愛(ài),多好。愛(ài)是相互的,那么請看我的愛(ài)。

  最后一章 我的愛(ài)

  我愛(ài)我的祖國,不說(shuō)50000年的文明,不說(shuō)千百萬(wàn)人的英雄不屈,但是這屆北京奧運會(huì )上,我們的祖國所顯示出來(lái)的偉大足以讓我愛(ài)各不夠。

  我愛(ài)我的黨,因為是他給了我和周?chē)说陌捕ㄐ腋5纳。他為中華民族作出的貢獻不可磨滅,他將會(huì )做出的貢獻不可估量。

  我愛(ài)我的父母,我愛(ài)我的老師,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我屋里的小花...... 原來(lái)我愛(ài)這個(gè)世界,因為世界愛(ài)我!

  結束曲

  只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),讓這世界變成美好人間......

愛(ài)的奉獻作文2

  夜晚,群星萬(wàn)點(diǎn),學(xué)校四下里一片黑漆漆的,只有一點(diǎn)點(diǎn)的燈光在我眼前隱隱約約的閃現出來(lái),好奇心驅使我向前邁步,慢慢地走了過(guò)去,咦,怎么教室的燈還在亮,慢慢地,悄悄地靠近輕輕的打開(kāi)了教室的門(mén),看到這樣一幕。

  老師坐在講桌上為同學(xué)們講著(zhù)課,聽(tīng)!“北國風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……多么美的詩(shī)這是由我國所有人民乃至全世界人民的偶像——毛澤東所作,他是偉大的`馬克思主義者……”老師的眼中充滿(mǎn)著(zhù)對毛主席的敬佩,同時(shí)也在時(shí)刻看著(zhù)每一位同學(xué)的眼神,——如果看到哪一個(gè)人眼里充滿(mǎn)著(zhù)疑惑,會(huì )隨時(shí)幫他們解決,如果看到哪一個(gè)人眼里充滿(mǎn)著(zhù)不屑,便會(huì )教導他,讓他知道毛主席的偉大之處;如果看到哪一個(gè)人眼里充滿(mǎn)著(zhù)認真,便會(huì )鼓勵他,讓他好好學(xué)習。老師是通過(guò)眼睛向同學(xué)們交流的。同學(xué)們都在認真的聽(tīng)著(zhù)老師唱出的每一個(gè)美妙音符,認真記錄著(zhù)!斑@首詩(shī)抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的熱愛(ài)之情,同時(shí)又……”叮鈴鈴,“下課了,同學(xué)們在這一堂課里學(xué)到了許多,老師也體會(huì )到了自我的價(jià)值!蔽谊P(guān)上門(mén),悄悄走了。我知道了平凡的生活也有著(zhù)自己的意義,愛(ài)就會(huì )出現在我們日常的生活中。那些微不足道的小事就是家人或親人對我們的關(guān)愛(ài),他們不求回報。愛(ài)是無(wú)私的奉獻。

  原來(lái),愛(ài)就在我們身邊。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方,生活在一個(gè)無(wú)私之地。

  蠟燭可貴就貴在它能夠無(wú)私的為人類(lèi)照亮光明,卻不求索;小草可貴就貴在它雖小但它為人類(lèi)放出氧氣,供人呼吸,它卻不求索;粉筆可貴就貴在它一生都在為人類(lèi)服務(wù),讓人們能來(lái)索取更多,更好,更有用的知識但它卻從來(lái)不為自己著(zhù)想,它不求索取。

  愛(ài)是那樣的無(wú)私,那樣的純潔。我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭中。突然耳邊回響起了“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成美好的人間……”

  愛(ài)是無(wú)私的奉獻。

愛(ài)的奉獻作文3

  愛(ài)就在人間,有的愛(ài)是看不見(jiàn)的,要用心去感受。

  那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè),就是,找身邊的愛(ài),下午我高高興興的騎著(zhù)我的自行車(chē)。在回家的路上,我突然感到了車(chē)子很重,我慢慢騎著(zhù),騎了一會(huì )兒,我轉過(guò)頭來(lái)看,是胎的氣跑了。我看了看這前不著(zhù)村后不著(zhù)電的馬路,該怎么辦呢?突然,我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車(chē)鋪,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車(chē)推到那里,一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我的胎里的氣跑了,大伯說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你看看!贝蟛粫(huì )就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢(qián)?大伯說(shuō):“兩元!,我摸了摸我一包里,遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情,說(shuō):“忘記帶錢(qián)了吧?”我羞愧地說(shuō):“是的'”。大伯說(shuō):“那明天拿來(lái)給我吧!”當時(shí)我想我找到了,身邊的愛(ài)。

  還有一次輪到我和小明打掃衛生,同學(xué)們走了以后,我和小明就在教室里,打掃起來(lái),突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘,心里很著(zhù)急,小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說(shuō):“沒(méi)帶傘吧?我帶了,今天下午我們一起回家吧!”我說(shuō):“好的”。我們打掃完衛生,就一起回家了。我們剛來(lái)到校門(mén),我才去想起了我不和他和他同路,小明說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏,小明都被雨打濕了。哦,終于我到家了。媽媽正在門(mén)口等我,媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服?尚∶髡f(shuō):“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,小明就消失在雨中了。

  人間處處有真情。愛(ài)就在身邊,只要用心去感受,就能感受得到。

愛(ài)的奉獻作文4

  “山重水復凝無(wú)路,柳暗花明又一村!弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書(shū)聲,如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。

  正當我們讀的起勁時(shí),門(mén)“吱嘎”一聲,門(mén)后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室,手中拿著(zhù)一個(gè)盒子,盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體,盒子的正面上用金墨水寫(xiě)的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。

  李老師將募捐箱放在講臺上,我們頓時(shí)明白了李老師的用意:她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著(zhù)一絲不情愿,所以遲遲不肯上臺募捐。李老師似乎看出了我們的心思,開(kāi)始心平氣和的向我們講述貧困山區的狀況:“同學(xué)們,那里的孩子不像你們一樣,吃喝玩樂(lè )都沒(méi)問(wèn)題,那里到處都是泥濘的道路,孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué),甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢洶涌的江。老師和家長(cháng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題,在江上掛了一條繩子,所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決,家長(cháng)們只能眼睜睜的看著(zhù),萬(wàn)一一個(gè)不小心,孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中!甭(tīng)到這里我的'眼睛濕潤了,眼淚在眼眶里打轉,有些人竟偷偷轉過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō):“現在請捐出你的愛(ài)心,為他們造一座橋!

  我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢(qián),毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱,同學(xué)們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往里捐錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒,熱鬧的教室安靜了下來(lái),只剩下那充滿(mǎn)期待的數錢(qián)聲!520塊!”李老師大叫,“這是一個(gè)多么有意義的數字啊!”大家先是一愣,接著(zhù)開(kāi)心的笑了。

  “奉獻是愛(ài)的常青樹(shù)”,這句話(huà)讓我終身受益。

愛(ài)的奉獻作文5

  愛(ài)是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。只要有了愛(ài)才會(huì )有希望!好人好事隨時(shí)都在我們的身邊,下面就事宜個(gè)很好的例子。

  南京江寧區,一名約60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn),他頭發(fā)花白,穿一件藍色衣服,胸前的補丁起碼3個(gè),背后的則不計其數,衣服下擺已經(jīng)破爛,腳上穿一雙破爛的涼鞋,手中還拿著(zhù)一個(gè)討飯碗。老人端著(zhù)碗,在宣傳牌前止步,看了一會(huì ),哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢(qián),放進(jìn)募捐箱,念叨了一句,“為災區人民……”本以為這就是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲,誰(shuí)料,下午3點(diǎn),老人再一次出現,這次,他掏出了100元,塞進(jìn)了募捐箱。他說(shuō),本想多捐一點(diǎn)錢(qián),但身上全是討來(lái)的一毛兩毛還有一些硬幣,不好意思拿出來(lái),特地利用中午湊了湊,接著(zhù)到銀行,將全身的零錢(qián)兌換出了一張一百元。雖然他捐的`不是很多,但我堅信:捐出來(lái)的不是錢(qián),是心!是他讓我懂得了:人可以一無(wú)所有,但不可以泯滅愛(ài)心, ,只因為愛(ài)的存在,只因為愛(ài)的不斷奉獻,多少危垂的生命從愛(ài)心的召喚中醒來(lái),讓他們看到生活的希望。

  愛(ài)心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一份愛(ài)心,世界才會(huì )變得溫情而明媚,奉獻出你的愛(ài),是心靈世界對社會(huì )對他人的最摯烈的擁抱,最深情的問(wèn)候! 愛(ài)心是人生的一道亮麗風(fēng)景,讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(cháng)城,讓愛(ài)永恒,讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心房,生活,只因為愛(ài)心而美麗。人間只因為愛(ài)心而溫暖!

愛(ài)的奉獻作文6

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”隨著(zhù)歌聲,我不禁想起了抗震救災時(shí)的情景。

  2008年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川省汶川縣,頓時(shí)消息就隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò ) 、電視 、報紙等途徑傳遍了整個(gè)中國乃至整個(gè)世界。當時(shí)我正在看午間新聞,一會(huì )兒一個(gè)場(chǎng)景令我們一家人都驚呆了——“地震來(lái)了”

  下午,我到了學(xué)校,到了班里,學(xué)生們都在議論這見(jiàn)事,到了第二天我們學(xué)校開(kāi)校務(wù)會(huì ),校長(cháng)說(shuō):“昨天汶川發(fā)生了大地震,今天我們就到了表示我們愛(ài)心的時(shí)候了,我希望全體師生獻出自己的愛(ài)心,明天下午把所要捐的東西交上來(lái)寄過(guò)去!

  放學(xué)了,不知怎么,每個(gè)學(xué)生都與過(guò)去不同,都急忙忙的回家了,或許是早早的準備所捐的東西了吧,那首歌唱的`好“要一愛(ài)到底”。

  到家了,我把我的零花錢(qián)全拿了出來(lái),把我穿得小的衣服,鞋……都找了出來(lái),到了第二天早上,我拿到了學(xué)校,也看到其他學(xué)生拿的大包小裹的,心里感到非常高興,到了下午,師生們都聚集在五星紅旗下,把所有的物品都放在了地上,然后派人裝在車(chē)上,那個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是令人記憶猶心哪,一共裝了10輛車(chē),我們學(xué)校才900人不到……

  過(guò)了幾天我看電視,看到我們唐山有一個(gè)人居然捐了10萬(wàn)多元,我感到十分驚訝,他說(shuō)他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來(lái)的一個(gè)孤兒,他十分感激,所以捐了他近所有的積蓄,我十分感動(dòng)。

  5月19日,全國人民哀悼日,那天,我們升半旗,并且默哀3分鐘,在這3分鐘里,5月12日那天的情景不斷涌入腦海,淚水沖洗了我的臉頰……

  都到了快7月份的時(shí)候,還有人進(jìn)行捐款,這世界上的愛(ài)是多么的無(wú)私,多么的偉大!

愛(ài)的奉獻作文7

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將美好人間”平凡的話(huà)語(yǔ),卻道出了真理。只要讓的愛(ài)奉獻,的生命光彩奪目。獻出的愛(ài),照亮,普照世界。

  我說(shuō)愛(ài)是甚麼,說(shuō)愛(ài)像甚麼。愛(ài)像汩汩流淌的清泉,滋潤干渴的咽喉;愛(ài)像廣闊的海洋,接納溪流;愛(ài)像柔和的春風(fēng),撫摸人的臉龐……愛(ài)帶給希望,照亮了世界

  我忘不了那驚天動(dòng)地的地震,帶千萬(wàn)人的生命;繁榮美麗的汶川頃刻間就廢墟,無(wú)數美麗的生命在瞬間也銷(xiāo)聲匿跡。聽(tīng)著(zhù)那聲哭喊,一幅幅殘酷的畫(huà)面,億萬(wàn)民族奉獻出的愛(ài)。我忘不了“災難無(wú)情,人間有情”的話(huà)語(yǔ),忘不了溫總理那焦急擔憂(yōu)的面孔,也清晰的記得溫總理那聲愛(ài)的鼓勵與問(wèn)候,忘不了者那忙碌的身影,忘不了……我更忘不了用身體擋在在學(xué)生上面,用生命詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”精神的教師譚千秋,忘不了那一插著(zhù)愛(ài)飛向災翅膀……,正愛(ài)的奉獻,的生命才熠熠生輝。是愛(ài)照亮了,普照了世界

  ,要奉獻的愛(ài)。人生在世,幸與不幸在所難免。生命是平凡的,但若奉獻的愛(ài),生命大放光彩。人母親,人人皆知,母親是的,正她們的'愛(ài)是不求回報的。汶川大地震中保護孩子而不幸犧牲的母親,而她的孩子卻幸運的活了!昂⒆,你還活著(zhù),請記住永遠愛(ài)你”這哪位對愛(ài)的詮釋。每位都很平凡,但卻歌頌、敬佩,應為他她們的愛(ài)永遠只為兒女,再苦再累也毫無(wú)怨言。朋友請記。耗锹晣诟,那句問(wèn)候,可那個(gè)動(dòng)作,都否定,的母愛(ài)呀。正是母愛(ài),世界才更美麗。愛(ài)照亮了母親,普照了世界。

  朋友們,正是愛(ài)的奉獻,生命才更絢爛,世界才更美好。正愛(ài)的奉獻,才“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的壯語(yǔ),才“了卻君王天下事,嬴得生前身后名”的抱負,才“落紅無(wú)情物,化作春泥更護花”的奉獻精神……,是愛(ài)的奉獻,照亮了,普照了世界。

  ”只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界美好人間”,讓奉獻出的愛(ài),為的生命增光添彩,讓愛(ài)照亮,普照世界,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!

愛(ài)的奉獻作文8

  午后的陽(yáng)光輕柔地灑下來(lái),猶如一塊薄紗溫柔地裹住了我的手。那天,也是如此的溫暖,可我卻無(wú)心感受。街道上的喇叭聲傳進(jìn)我的耳中,我雙手托著(zhù)下巴,陷入了回憶……

  那天,也是午后,陽(yáng)光依舊溫暖、燦爛,但我的腳步卻無(wú)比沉重。因為我的期末成績(jì)不太理想,從去拿成績(jì)單的路上,爸爸就開(kāi)始訓斥我,讓我不勝其煩。不就是一次考試嗎?我因為這個(gè)成績(jì)傷心自責了很久,好長(cháng)時(shí)間都沉浸在頹廢中,難道還不夠嗎?我開(kāi)始疑惑爸爸究竟是愛(ài)我還是愛(ài)我的成績(jì)。不過(guò)不愛(ài)我也不奇怪,我其實(shí)從未孝順過(guò)爸爸。

  再穿過(guò)一條馬路就到學(xué)校的.后門(mén)了,我心不在焉地走著(zhù),要過(guò)馬路了,爸爸的大手微微張開(kāi),像是想牽住我的手。我和他賭氣,第一個(gè)走過(guò)馬路,但因為沒(méi)認真看路,剛邁開(kāi)腳步,一輛摩托車(chē)就朝我的方向呼嘯而來(lái),我呆了,忘記了躲。這時(shí),爸爸大步流星地奔來(lái),伸手把我拉了回去,那粗糙的手緊緊地握住了我,那熟悉的溫度讓我心頭一暖。

  由于我剛剛那不要命的行為嚇壞了爸爸,爸爸也不再訓斥我了,而是責怪我剛剛的行為:“你太不懂事了,為什么不好好看路?你知道那有多危險嗎?也不知道躲開(kāi),唉,怎么說(shuō)你才好!”爸爸語(yǔ)氣里的愛(ài)濃的化不開(kāi),對我的關(guān)心也溢于言表。我垂著(zhù)頭不說(shuō)話(huà),爸爸還在微微喘著(zhù)氣,一定是剛剛太著(zhù)急了。我有些愧疚,我怎么會(huì )以為爸爸不愛(ài)我呢?他愛(ài)我甚至超過(guò)了愛(ài)他自己,這是血濃與水的親情!明明我從未孝順過(guò)爸爸,爸爸卻毫無(wú)怨言,還愿意豁出命來(lái)救我,萬(wàn)一……萬(wàn)一被撞到的是爸爸怎么辦!我的眼眶噙滿(mǎn)了淚水,風(fēng)輕輕地路過(guò),淚水,掉了下來(lái)。原來(lái),愛(ài)真的是無(wú)私的,真的是哪怕從未付出,也會(huì )給予,也會(huì )奉獻。

  滿(mǎn)天的紅霞映入眼簾,我猛地清醒過(guò)來(lái)。是啊,愛(ài)是無(wú)私的奉獻,是付出而不求回報的。那一次,讓我明白了這個(gè)道理,正如天空從未為紅霞付出,紅霞也愿意無(wú)私地裝點(diǎn)天空。愛(ài),是無(wú)私的奉獻,是永恒的美!

愛(ài)的奉獻作文9

  在我成長(cháng)的日記里,記載著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣、傷心、難忘、幸福的往事,但在我的腦海中,卻有一件終生難忘的事,久久地在我的記憶中怎么也忘不了,就好像是發(fā)生在昨天前一分鐘、前一秒鐘的事。

  胡老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。在學(xué)習上,她對我們要求十分嚴格;在生活中,她像慈祥的母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們;她還像花園里的園丁一樣細心地照料著(zhù)我們?墒怯幸惶,園丁病了。

  當胡老師生病的消息傳到了教室里的每一個(gè)角落時(shí),同學(xué)們紛紛地議論,小聲地討論著(zhù),簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我們都驚訝不已!

  懷著(zhù)悲傷的心情,邁著(zhù)沉重的腳步,我一步、一步地回到家里。我能為老師做什么呢?我想了又想,靈機一動(dòng),便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品,自覺(jué)地完成一個(gè)任務(wù)——做“愛(ài)心捐款箱”。我小心翼翼地剪、粘、折……

  第一天、第二天,時(shí)間一天天過(guò)去了,在我的巧手下一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、充滿(mǎn)著(zhù)希望的捐款箱終于做好了。

  “每當人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!碑斶@首“愛(ài)的奉獻”歌曲唱響時(shí),同學(xué)們的捐款活動(dòng)也在這神圣的時(shí)刻開(kāi)始了。他們陸陸續續地將手中綢帶般的愛(ài)心捐款,輕輕地投進(jìn)了愛(ài)心箱。正在這時(shí),英語(yǔ)李老師緩慢地走上講臺,對我們說(shuō):“有幾個(gè)同學(xué)可以去西南醫院看望胡老師!崩罾蠋煹脑(huà)音剛完,眨眼間,全班同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái),心中燃起焦急的.火焰,唯恐自己去不了。當李老師念著(zhù):“吳思源、曾凌宵、李俊潤……”我們一顆顆期待的心,漸漸地碎了。歡呼聲、嘆息聲、哭泣聲摻雜在一起,在教室里傳出了久久地回聲。

  想到這兒,千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上我對老師的祝愿:“祝您早日康復,笑口常開(kāi)!”但愿同學(xué)們的愛(ài)心和我的祝福,能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來(lái)。

愛(ài)的奉獻作文10

  “這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻;這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……幸福之花,處處開(kāi)遍……”

  在汶川大地震時(shí),有這樣一位偉大的母親:當就援人員發(fā)現她時(shí),已經(jīng)沒(méi)有了呼吸,她的臉色蒼白,雙眼緊閉,雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐,雙手死死支撐著(zhù)地面,好像身子下面護著(zhù)的就是她的全世界。當救援人員從她身邊傷心地走過(guò)時(shí),突然,一聲嬰兒的啼哭劃破了這寂靜的天空。救援人員驚訝地轉過(guò)身來(lái),驚慌的移開(kāi)這位母親,這時(shí)才看見(jiàn)一個(gè)嬰兒在這位母親懷里躺著(zhù),母親雙手緊緊地小心翼翼地抱著(zhù)孩子,裹著(zhù)孩子的被子里有一部手機,上面留有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能夠活著(zhù),一定要記住,媽媽愛(ài)你!笨磻T了生死離別的醫生,此時(shí)已潸然淚下,習慣了冷眼旁觀(guān)的眾人,此時(shí)已淚眼朦朧……

  這到底是怎樣的堅持讓這位母親有如此大的力量,是怎樣的精神支撐著(zhù)她,讓她如此的無(wú)私奉獻?是愛(ài)!是一種只屬于母親的.愛(ài),只有母親的愛(ài),才會(huì )這樣的讓人痛徹心扉,刻骨銘心;才會(huì )這般淋漓盡致的奉獻,感天動(dòng)地的奉獻!當然,更有父與母共同的愛(ài)。

  是誰(shuí)將我們養大,供我們吃穿,讓我們受教育?是父母;是誰(shuí)因為我們的一點(diǎn)兒進(jìn)步就無(wú)比的高興?是父母;小時(shí)候我們騎的是誰(shuí)的肩膀,拉的是誰(shuí)的手?是父母的肩膀,是他們的手;每晚在門(mén)前翹首以盼等待我們放學(xué)歸來(lái)的是誰(shuí)?我們生病時(shí),在床邊噓寒問(wèn)暖的是誰(shuí)?成績(jì)考砸時(shí),我們灰心喪氣,不責怪我們,反而關(guān)心、鼓勵我們的那個(gè)人又是誰(shuí)?是父母!是父母!他們是愛(ài)心如山,他們的恩情似海,他們是我們生命中刻骨銘心的“三春暉”。他們用無(wú)限的愛(ài)偉我們構建了生活和成長(cháng)的港灣,他們默默地付出,他們不求回報。如果我們想要收獲一縷春風(fēng),他們卻常給我們一個(gè)春天的笑臉;我們想捧起一朵浪花,他們卻展現給我們整個(gè)海洋。

  這便是他們對我們的愛(ài),無(wú)私、偉大而厚重。

  似“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!

愛(ài)的奉獻作文11

  炎炎夏日伴隨著(zhù)暑假來(lái)臨。我跟隨媽媽來(lái)到了她的單位。烈日當空的正午時(shí)分,偶然間發(fā)現兩只大燕子帶著(zhù)四只小燕子在窗外飛行。小燕子飛得不高,一看就知道正在學(xué)飛。起起落落間,它們停在了陽(yáng)臺前的電線(xiàn)上。小燕子們嘰嘰喳喳,翅膀撲棱棱地拍著(zhù),可爪子一直牢牢抓住電線(xiàn),看起來(lái)非常小心,又非常興奮。兩只大燕子一定就是小燕子的爸爸媽媽。燕子爸爸和媽媽把自己的'孩子安頓好,就撲棱棱地飛走了。小燕子蹲坐在電線(xiàn)上等待父母的歸來(lái)。電線(xiàn)并不平穩,不時(shí)在空中搖晃。為了保持平衡,小燕子不時(shí)急速扇動(dòng)翅膀。突然,小燕子們嘰嘰喳喳的叫了起來(lái),興奮地扇動(dòng)翅膀,兩只鳥(niǎo)爪也在快速得向一邊平移。原來(lái)燕子爸爸媽媽回來(lái)啦!我定睛一看,燕子爸爸媽媽各銜著(zhù)一只毛毛蟲(chóng)。哦,原來(lái)它們在給自己的孩子們喂食呢!小燕子們都張大嘴巴拼命叫著(zhù),仿佛在說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)茵I了,快給我蟲(chóng)子吃吧!”燕子爸爸媽媽叼著(zhù)蟲(chóng)子,急速扇動(dòng)著(zhù)翅膀,努力和自己的孩子保持一個(gè)高度。找準機會(huì ),燕子爸爸媽媽猛得把叼著(zhù)的蟲(chóng)子塞進(jìn)孩子的嘴中。喂完后,又撲棱棱地飛走了。燕子爸爸和媽媽不顧夏日的炎熱,不顧自己的勞累,不顧自己的饑餓,一嘴一嘴把自己廢了千辛萬(wàn)苦捉來(lái)的蟲(chóng)子喂給羽翼未豐的小燕子,直到把小燕子們喂飽。這種愛(ài)令人感動(dòng),令人敬佩。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí),燕子爸爸和媽媽終于把自己的孩子喂飽了。隨后它們又帶領(lǐng)小燕子們練習飛行。我想它們一定是想讓自己的孩子學(xué)會(huì )獨立飛行。將來(lái),它們的孩子就可以飛到南方過(guò)冬,飛到森林感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香,飛到它們想去的所有地方。

  燕子的爸爸媽媽和我們父母一樣,為了孩子的生存和獨立,費盡千辛萬(wàn)苦,付出愛(ài),奉獻一切,卻從不求回報。這就是父母給我們的無(wú)私奉獻的愛(ài),我們一定要好好珍惜!

愛(ài)的奉獻作文12

  最近讀了一篇文章——《一棵大樹(shù)》,我感觸很深,也讓我進(jìn)一步理解了“奉獻”和“索取”的含義。

  《一棵大樹(shù)》是美國著(zhù)名作家謝爾的作品,文章主要講述了一棵大樹(shù)與一個(gè)男孩的故事。大樹(shù)非常喜歡一個(gè)男孩,他們經(jīng)常在一起玩耍,大樹(shù)感到非常幸福。男孩一天天長(cháng)大了,可大樹(shù)卻感到非常孤獨。因為男孩只有需要大樹(shù)的時(shí)候才會(huì )來(lái),他不斷向大樹(shù)索取,摘取干果,砍下樹(shù)枝,砍下樹(shù)干,最后大樹(shù)把樹(shù)墩留下來(lái)給男孩休息。

  男孩的滿(mǎn)足就是大樹(shù)的幸福,他樂(lè )意為男孩付出一切,我為大樹(shù)的無(wú)私奉獻而感動(dòng)。生活中有許多像大樹(shù)一樣無(wú)私奉獻的人,比如:我們的老師,他們每天忙碌的工作,認真的教書(shū)育人,把所有的知識傳送給我們,但他們從未想過(guò)從學(xué)生得到得到什麼。還有我們的父母,他們總會(huì )無(wú)微不至的關(guān)心我們,默默地為我們付出著(zhù)。他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)回報,我們的快樂(lè )就是他們最大的幸福。還有許許多多這樣的人們,是他們的無(wú)私奉獻,構造了一個(gè)和諧的.家園!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是奉獻者們最好的寫(xiě)照。

  文中的男孩只知道索取,而從來(lái)不考慮回報。我為男孩得自私感到氣憤,但這似曾相識的形象更使我慚愧。我與那個(gè)男孩多么的相似!平時(shí)爸爸媽媽為我付出了許多,但我好像視而不見(jiàn)。只知道向父母索取,滿(mǎn)足自己一個(gè)有一個(gè)的愿望。不但不感激爸爸媽媽的辛苦工作,反而認為索取是理所當然的事情。文中的男孩就給我們所有人敲響了警鐘,我們不能只是索取,在索取的同時(shí)也要懂得奉獻和感恩!

  讓我們做一棵樂(lè )于奉獻的大樹(shù)吧,那麼世界將變成一片充滿(mǎn)愛(ài)的森林!

愛(ài)的奉獻作文13

  今天是個(gè)特殊的日子,我因為參加了愛(ài)心拍賣(mài)會(huì ),而有幸和我班其他參加愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )的十名同學(xué)到少年宮去探望愛(ài)心拍賣(mài)會(huì )的捐助對象—王辰羽同學(xué)。

  王辰羽是個(gè)多才多藝的小男孩,因父母離異和爺爺生活在一起。他不幸患了腦瘤,需要動(dòng)手術(shù)。這個(gè)本來(lái)就比較困難的家庭,根本就沒(méi)有能力支付手術(shù)費。立山區團委知道了以后,組織了愛(ài)心捐款活動(dòng)。由于得到了大家的捐助,王辰羽同學(xué)做了手術(shù)。今天早晨,陳老師把要去看望王辰羽的這個(gè)消息告訴我們時(shí),我非常激動(dòng),心里不住地想:他長(cháng)得什么樣呢?他的身體恢復得怎么樣了?陳老師告訴我們說(shuō),王辰羽的手術(shù)很成功,他雖然沒(méi)完全康復,但已經(jīng)能夠做正常運動(dòng)了。我更想馬上就見(jiàn)到他了。大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們帶著(zhù)同學(xué)準備的一盒星星、十一張畫(huà)、一套運動(dòng)服、一雙旅游鞋、一些學(xué)習用具和全班同學(xué)的六十七份祝福出發(fā)了。到了少年宮,有一位叔叔把我們帶到了一間屋子里。我們的眼睛都集中到一個(gè)帶著(zhù)眼鏡、白白凈凈的小男孩上。大家紛紛議論“他應該就是王辰羽吧!蔽蚁,王辰羽做了腦瘤手術(shù),頭上一定有疤痕。于是,我仔細觀(guān)察他的頭部,一看嚇了一跳,他的頭發(fā)里竟有一大塊疤痕,我覺(jué)得他是一個(gè)勇敢的`小男孩,有和病魔作斗爭的勇氣。他見(jiàn)到了我們,高興地跟我們打招呼:“同學(xué)們好!”我們和他問(wèn)過(guò)好后,把我們帶的禮物送給了他,他感激得一個(gè)勁兒說(shuō)謝謝。然后,我們又詢(xún)問(wèn)了他的身體狀況,大家又觀(guān)看了王辰羽的乒乓球訓練。時(shí)間過(guò)得真快呀,到了該走的時(shí)間了,我們依依不舍地和他告別。在回來(lái)的路上,我不禁想起了爸爸曾經(jīng)教過(guò)我的一首歌,《愛(ài)的奉獻》,正像歌里面唱的那樣“這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻……死神也望而卻步……”是呀,奉獻能挽救一個(gè)幼小的生命,也能使我們的社會(huì )少一些痛苦,多一些快樂(lè )。

  我們人人都要向社會(huì )奉獻一份愛(ài)心,世界將變成美好的人間。同時(shí)我衷心祝福王辰羽早日恢復健康。

愛(ài)的奉獻作文14

  炊煙永遠是一條扯不斷的線(xiàn),其中牽連著(zhù)我與母同生活的記憶,與母親在一起的日子,總使我心里心暖花開(kāi)。

  那天放學(xué),我與小伙伴們打打鬧鬧,臨近傍晚,小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措,母親還沒(méi)回來(lái),而我的肚子早已不停地叫著(zhù)。我正要出門(mén)尋找母親,一只老邁的腳踏進(jìn)了門(mén)檻,我抬頭一看,原來(lái)是母親。母親背著(zhù)一籮筐的柴火,滿(mǎn)手傷痕,整個(gè)人憔悴了許多。我連忙問(wèn)母親:“媽?zhuān)∧闶衷趺戳髁诉@么多血”“沒(méi)事,山上樹(shù)

  多,蹭破了點(diǎn)皮!蔽矣檬纸舆^(guò)母親肩上的籮筐,卻感覺(jué)千斤重的石頭壓在我心頭,使我無(wú)法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長(cháng)發(fā),卻發(fā)現母親的背為了挑起家里沉重的生活負擔而佝僂了。母親說(shuō):“今天你二叔給咱們一條魚(yú),待會(huì )給你燉了!”母親露出了一絲平日難以看見(jiàn)的微笑。母親點(diǎn)火開(kāi)灶,我幫母親往灶里架柴火。母親刷著(zhù)鍋我發(fā)現母親額頭上有一塊碧綠的淤青,我問(wèn)母親:“你的.頭怎么了?”她嘆了一口氣,說(shuō):“山路太滑,摔了一跤,沒(méi)事的!蹦赣H把這來(lái)之不易的魚(yú)放進(jìn)鍋里,熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著(zhù)煮魚(yú)空閑的時(shí)間,拿了些谷子,喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚(yú)端上桌子,我浸沒(méi)在這香氣中。母親叫我快趁熱吃,而她卻久久不動(dòng)碗筷,靜靜地看著(zhù)我。我向母親:“媽?zhuān)∧阋渤园!边@時(shí)母親才把魚(yú)頭夾去,我也喝了一口湯,頓時(shí)一般暖流淌進(jìn)心窩,那一刻我的心暖花開(kāi)。母親一直吃著(zhù)魚(yú)頭,我說(shuō):“媽?zhuān)阋渤砸霍~(yú)肉吧!”她卻說(shuō):“魚(yú)頭好吃,你快吃吧!鳖D時(shí)鼻子一酸,眼淚順著(zhù)臉頰流淌落入魚(yú)湯中,此時(shí)再喝一口,喝到的卻是母親一生的艱辛。

  母愛(ài)是一種神奇的東西,恰似一口魚(yú)湯,總能給人帶春暖花開(kāi)的感覺(jué)。

愛(ài)的奉獻作文15

  “嗨!放學(xué)來(lái)我家玩好嗎?”我朝鄰居小奇招招手!鞍!不,不,我還有事呢!彼贿吇卮鹞业膯(wèn)題,一邊收拾著(zhù)一個(gè)大包。

  小奇是我的鄰居,她與我同歲,跟我也很要好,我倆經(jīng)常在一起玩,彼此都互相幫助?刹恢趺椿厥,從這星期開(kāi)始,放學(xué)以后小奇總是神神秘秘的,好像有什么事情瞞著(zhù)我。每當我問(wèn)到時(shí),她總是笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒,你不用操心!庇惺乱膊慌c好朋友一起分享,還算什么好朋友嘛!真是!

  一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天,下午,我上完補習班,走在回家的.路上。突然,一個(gè)熟悉的身影從身邊騎著(zhù)一輛三輪車(chē),飛馳而過(guò),我定眼一看,那不是小奇嗎?她要干什么?我立刻跟她往回跑了起來(lái)。

  過(guò)了幾分鐘,我跟隨她來(lái)到了第三人民醫院的住院部。難道她家有誰(shuí)生病了?那為什么不告訴我一下!還沒(méi)等我喘口氣,她就麻利地停好三輪車(chē),抓起那個(gè)大包跑上了樓。我也想進(jìn)去,可是被保安攔住了。說(shuō)小孩不能獨自進(jìn)去。于是我就在人多時(shí)混了進(jìn)去。

  在上樓時(shí),我偷偷瞟了一眼她的三輪車(chē),發(fā)現那是她爸的三輪車(chē),很小,很臟,她一定有很重要的事。我隨她來(lái)到五樓。跟她進(jìn)入了一個(gè)病房。她見(jiàn)了我,吃了一驚:“你怎么來(lái)了?”我說(shuō),我只是好奇,想了解一下情況而已。然后她便講了事情的經(jīng)過(guò)。

  原來(lái),她媽媽在工作中不小心摔倒了,右腿嚴重骨折,頭部也有多處擦傷。在這情況下,卻沒(méi)有錢(qián)來(lái)付那昂貴的醫藥費……

  過(guò)了好久,我總算清醒了,這并不是夢(mèng)。于是,我利用課余時(shí)間,每天在小區里撿一些瓶子或廢品拿去賣(mài),掙錢(qián)來(lái)幫助她補貼一些費用。小區里的人也都很同情她,紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心。小奇非常感動(dòng),說(shuō)不出一句話(huà)。而我卻更加相信,只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好、溫暖、幸福的人間!

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