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【優(yōu)秀】實(shí)用的奉獻的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的奉獻的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
奉獻的作文 篇1
奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè )。真誠的夢(mèng)也是在奉獻的呵護下萌芽生長(cháng)的。
完美無(wú)瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿(mǎn)的,他們沒(méi)有任何的私心,面對一個(gè)需要幫助的人會(huì )不假思索地伸出友誼援助之手,相反,一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的`心,有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。
牛是徹底的、真誠的奉獻,遠遠超出了它向人類(lèi)索取的東西;而豬只是在索取后做了一點(diǎn)本職的貢獻,怪不得人們不喜歡它。
這樣看來(lái),童心的夢(mèng)是最真摯,最美麗;童心的奉獻最徹底,最完全。
在紛繁蕪雜的社會(huì )中,許多人覺(jué)得人與人之間的關(guān)系趨于淡薄,親朋好友間的距離不斷疏遠。五六十年代的"奉獻",此時(shí)幾乎杳無(wú)蹤影。所謂"貢獻"、"人生價(jià)值"之類(lèi)的東西也只是喊口號而已。
然而,奉獻的火焰并沒(méi)有熄滅。在社會(huì )的每個(gè)角落里,一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著(zhù)的雙手在擦洗人們心靈的塵埃,夢(mèng)想著(zhù)奉獻再回到身邊。
奉獻需要付出,自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒(méi)有被自私的蛀蟲(chóng)侵蝕,還是"人之初,性本善"的給予。所以,我呼喚童心,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心,讓奉獻的人受到尊敬,讓奉獻精神流芳千古。
牛給予人們那么多,依然默默無(wú)聞,不求人們回報它什么。豬在生前沒(méi)有什么大貢獻,地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說(shuō),這是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的具體體現,是人們不同社會(huì )屬性的反映。
奉獻的作文 篇2
離開(kāi)老家小學(xué)已經(jīng)有兩年了,當我再一次踏進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)。一條標準化的環(huán)形跑道,一幢嶄新的教學(xué)樓,出現在我眼前,我不禁贊嘆道:“學(xué)校變樣了,變得好美呀!”細心的妹妹指著(zhù)那幢樓說(shuō)道:“姐姐,它為什么叫‘光明樓’呀?”看著(zhù)這幢樓,兩年前的情景又浮現在我眼前。
那一天,學(xué)校很熱鬧,舉行一個(gè)很大的.儀式。我們學(xué)生都坐在臺下,臺上的校長(cháng)向我們介紹:“圣農集團董事長(cháng)——付光明爺爺今天要來(lái)我們學(xué)校捐資助學(xué)。他曾在增坊小學(xué)讀書(shū),他是一位富有愛(ài)心的民營(yíng)企業(yè)家,他致富思源,始終不忘教育,決定捐贈50萬(wàn)元建教學(xué)樓!痹(huà)音剛落,便看見(jiàn)一個(gè)精神抖擻的人向我們走來(lái),我上上下下地打量了一會(huì )兒,他身材魁梧,膀大腰粗,臉上有著(zhù)抹不去的慈祥的笑容,這就是付光明爺爺。伴隨著(zhù)熱烈的掌聲,典禮正式開(kāi)始了。整個(gè)典禮過(guò)程中我印象最深的便是付爺爺意味深長(cháng)的那段話(huà),他說(shuō):“同學(xué)們要從小樹(shù)立遠大的理想,養成優(yōu)良品德,發(fā)憤讀書(shū),立志成才,努力做一個(gè)有益于社會(huì )的人!
時(shí)間雖然過(guò)去兩年了,然而付光明爺爺的那段話(huà)卻銘刻在心。他是那樣說(shuō)的,也是那樣做的。圣農集團不僅在教育事業(yè)上奉獻愛(ài)心,他還為社會(huì )提供了無(wú)數的就業(yè)平臺,解決了許多家庭的經(jīng)濟問(wèn)題,給社會(huì )增添一份和諧,推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。就拿我家來(lái)說(shuō)吧:自從爸媽進(jìn)入圣農企業(yè)上班之后,生活水平有了明顯的提高,去年還蓋了新房呢。
是呀,生命的意義在于奉獻。贈人玫瑰,手有余香。付光明爺爺是這樣的,可愛(ài)的老師、解放軍叔叔、白醫天使們不也都是這樣?
前仆后繼,星火燎原,學(xué)會(huì )奉獻,把愛(ài)傳遞。
奉獻的作文 篇3
擁有健康和快樂(lè )是每個(gè)人的夢(mèng)想,可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著(zhù)病魔的折磨,他就是三里小學(xué)三年級四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病,已經(jīng)住院近五個(gè)月,家里花光了所有的積蓄,為了挽救他幼小的生命,家里四處籌錢(qián),目前實(shí)在承擔不起巨額的醫療費用,但是全家人多么盼望他早日康復、重返校園。 昨天的周子柱同學(xué),還和我們一樣快樂(lè )地學(xué)習、生活,可是今天,無(wú)情的病魔使他暫時(shí)離開(kāi)了大家,想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛,想想他家人無(wú)助的眼神,我們難道不應該伸出友愛(ài)之手嗎? 學(xué)校得知這一情況后,向全體師生發(fā)出了捐款倡議書(shū);氐郊依,我找出自己的錢(qián)夾,小心翼翼地取出我的積蓄,這里面放的是我洗碗、打掃衛生爸媽給我的.獎勵,我數了數,只有5元錢(qián),最近我花了不少,只剩下這些了。 終于等到了捐款儀式,周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書(shū)的時(shí)候,我感到氣氛很凝重,老師、同學(xué)們看著(zhù)周媽媽?zhuān)胂胩稍卺t院的周子柱,心情十分沉重;顒(dòng)開(kāi)始,首先是老師獻愛(ài)心,然后是同學(xué)們,我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著(zhù)淚,想起我只捐了5元錢(qián),突然很慚愧,很難過(guò)。唉!要是我勤快一點(diǎn),少花一點(diǎn),就能多捐一些了。 病魔無(wú)情,師生有愛(ài),這次捐款讓我明白,學(xué)校是個(gè)大家庭,是個(gè)溫暖的集體,困難面前,每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手,心連心,愛(ài)心就能匯成愛(ài)的海洋,就能為那些需要幫助的人提供幫助。
奉獻的作文 篇4
你走了,帶走了漫天的紅葉,我們卻忘不了你愛(ài)的奉獻,我看著(zhù)它們飛往天堂,思念,竟是如此綿長(cháng),綿長(cháng)……
——題記
小時(shí)候,給我印象最深的就是顫抖的雙手和微駝的身影。但就是那普通的身影卻煥發(fā)出執著(zhù)奉獻的光芒,他就是可親可敬的李爺爺。
李爺爺剛搬來(lái)時(shí),我就莫名其妙的對他產(chǎn)生了恐懼感,也許是因為他那把胡子;也許是因為他那粗俗的“丫頭,丫頭”的呼喊聲……
那是一個(gè)雨季,雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)。我焦急地站在書(shū)店門(mén)口,望著(zhù)一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的人們,我十分沮喪!把绢^……丫頭,你在哪?”依稀聽(tīng)到粗俗而熟悉的喊聲。我忙答道:“李爺爺……我在這。!”我顧不上平時(shí)的恐懼,一下子沖進(jìn)李爺爺的.傘下。李爺爺用那顫抖的雙手給我穿上雨衣,領(lǐng)著(zhù)我回家……“爺爺,我爸媽呢?”“他們上班有點(diǎn)忙,中午就上我家吧!”“哦……不用麻煩您了,爺爺,我自己會(huì )做飯的……”“那怎么行?萬(wàn)一燙著(zhù)了怎么辦?”我不再說(shuō)話(huà),心里卻暖暖的。
到了爺爺家,我不禁為寒酸,簡(jiǎn)樸的家具吃了一驚。中午,爺爺把僅有的炒蛋夾給了我:“唉…丫頭第一次到爺爺家,也沒(méi)什么招待你……”我一時(shí)也不知道怎么回答,只是拼命的扒飯,強忍著(zhù)淚水……飯后,爺爺讓我寫(xiě)作業(yè),還給我倒好了熱水,囑咐我:“丫頭,我出去一會(huì ),好好學(xué)習,別著(zhù)涼了!薄班!謝謝爺爺關(guān)心”“嘿嘿,丫頭真懂事!蔽铱粗(zhù)爺爺挑著(zhù)擔子出去了,外面的雨依然下著(zhù)……
作業(yè)寫(xiě)好了,覺(jué)得無(wú)聊,于是我便拿著(zhù)傘去找爺爺。雨中,一個(gè)微駝的身影,戴著(zhù)草帽,穿著(zhù)雨衣,正在往泥路上墊磚頭……“爺爺,你在干嘛?”爺爺緩緩地站起來(lái):“呵呵,沒(méi)什么,下雨泥太多,鋪點(diǎn)石子好走路!”爺爺看著(zhù)我站在雨中,便催我回去。我上了樓,站在樓道上望著(zhù)爺爺一絲不茍的鋪石子。我真的感動(dòng)了,原來(lái)爺爺不僅關(guān)愛(ài)我個(gè)人,還無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)大家!這是一種多么崇高,偉大的愛(ài)。!
去年,爺爺在幫人安電線(xiàn),卻不小心摔了個(gè)全身癱瘓!緊接著(zhù)又是尿毒癥晚期!在爺爺住院的期間,我去看望了他,他本來(lái)就瘦弱的身體,已經(jīng)骨瘦嶙峋,大大小小的化驗使他沒(méi)有力氣睜開(kāi)眼睛看我一眼!不久,爺爺便在痛苦與不舍中離開(kāi)了人世……當我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我就像遭遇了晴天霹靂,悲痛與惋惜使我潸然淚下……
又是一個(gè)雨季,凄涼的秋風(fēng),冷落的苦雨,卻隱藏不了我臉上的淚痕,我把我疊的一千只“千羽鶴”燃了起來(lái),愿這“千羽鶴”能給遠在天國的爺爺帶去我的思念和所有他幫助過(guò)的人的感謝!
奉獻的作文 篇5
有人贊美青松的挺拔堅強;有人贊美紅梅的不畏嚴寒;有人贊美翠竹的高尚品格;有人贊美小草的生命頑強。。。。。。是誰(shuí)讓它們受人贊美,是泥土是樸實(shí)無(wú)私無(wú)人在意的的泥土。其實(shí),最應該受人贊美的也是泥土,他默默無(wú)聞的為他人付出。
我們身邊也有許多像泥土一樣無(wú)私奉獻的人。有這樣一名清潔工,我至今都不知他的姓名,但是,我仍然清楚地記得他那種無(wú)私的品質(zhì)。
那是一個(gè)寒假,天非常的冷,正逢新年,我頂著(zhù)寒風(fēng)去外婆家拜年。我一出門(mén),陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),還好我穿了一件厚厚的棉襖,不然準被凍成大冰塊。一路上到處是鞭炮的響聲,行人們都被這熱鬧吸引住了,從來(lái)也沒(méi)有發(fā)現,在街道一旁的角落,那條臭氣熏天的水溝旁,蹲著(zhù)一個(gè)正在毫無(wú)怨言清理水溝里堵塞垃圾的人。就是因為水溝堵塞,無(wú)法排水,我住的.這棟樓排水管老溢水上來(lái),是家里一股臭味。我好奇的走上前去。突然,一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來(lái),我趕忙后退了幾步。后來(lái),又見(jiàn)這位阿姨,一直在水溝旁,不是都沒(méi)有皺過(guò)眉頭一下嗎?想著(zhù)想著(zhù),我還是不由自主的走了過(guò)去。只見(jiàn)這位清潔工阿姨只穿了一件薄毛衣,圍著(zhù)圍巾,戴著(zhù)工人手套,大約十四幾歲的女子,正拿著(zhù)鏟子鏟弄著(zhù)垃圾。他用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個(gè)鐵桶里。因為水溝堵塞的厲害,里面的垃圾用鏟子不行,只好摘下手套去挖。阿姨忍受著(zhù)臭味,埋頭苦干著(zhù),在這冷天里,豆大的汗珠從她臉上流了下來(lái)。手破了,她也來(lái)不及看,依然保持著(zhù)一個(gè)姿勢一直在挖水溝,經(jīng)過(guò)了不懈努力,水溝終于通了。阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾全臟了,她一邊小心翼翼地戴上手套,一邊開(kāi)心的笑了。第二天,我回到家,發(fā)現家里空氣清新了許多,鄰居們也都高興的不得了,可是,又有誰(shuí)會(huì )知道有一個(gè)不留姓名的人,為了左鄰右舍在大冬天里挖水溝呢?這時(shí),我又想起了那位阿姨,她那美麗,燦爛的笑容是多么無(wú)私!
其實(shí),在社會(huì )上,還有許多像泥土一樣的人,他們一直在默默無(wú)聞的付出自己,不求會(huì )報。我想,這些為人類(lèi)做出奉獻的人,不同樣偉大嗎?不同樣與花草樹(shù)木一樣值得稱(chēng)贊嗎?她一個(gè)不留姓名的奉獻者,我要贊美你,贊美泥土,贊美她這個(gè)默默付出的人,我要永遠記住你!
奉獻的作文 篇6
“奉獻,方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)”。
記得這是一次不久以前的事情了,那一次是我去買(mǎi)面包。在回來(lái)的路上看見(jiàn)了一個(gè)乞討的小女孩。她跪在底上,身前是一張紙,上面寫(xiě)著(zhù)---請給我一口飯。我看了,知道她很多天沒(méi)有吃飯了,很餓。所以,我便從我的包里拿出來(lái)了一只面包,我又去買(mǎi)了一瓶水給她?凑咚抢峭袒⒀实臉幼,我興奮極了!
我現在才知道奉獻是多么地快樂(lè )!你奉獻給了別人美好的`東西,別人得到了你的幫助,她很快樂(lè ),難道你自己不快樂(lè )嗎?不,你也很快樂(lè )!
如果你不是奉獻,而是取得的話(huà),你可能會(huì )高興。那是因為你就是那個(gè)被奉獻的人。
朋友,奉獻是什么,取得又是什么/
奉獻是一種精神,奉獻是一種無(wú)私。舍身忘我就是它的代名詞。而取得就是一種索取,貪婪。有時(shí)甚至會(huì )危機生命。
所以,奉獻的感覺(jué)真好!
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