【實(shí)用】奉獻的作文匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的奉獻的作文10篇，歡迎大家分享。
奉獻的作文 篇1
路標總是默默地注視著(zhù)飛騰的汽車(chē)，它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車(chē)指引方向，因此它同樣感到快樂(lè )。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛生時(shí)，衛生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當此時(shí)，衛生委員都會(huì )拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀，決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻，每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看著(zhù)自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當我在學(xué)校里拼命的學(xué)習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著(zhù)我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長(cháng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業(yè)比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái)，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認真地講解著(zhù)，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經(jīng)意地發(fā)現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺(jué)會(huì )讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著(zhù)他們，但是在他們快樂(lè )時(shí)，我內心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂(lè )。
其實(shí)，自身的快樂(lè )只是短暫的快樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂(lè )是永恒的，令人回味無(wú)窮。
奉獻的作文 篇2
孔子曰：“三人行，必有我師焉�！笨墒�，在我眼中，在人生的夜空里，每一顆星星就像每一個(gè)人，都可以成為我的老師，雖然他們不是最閃最亮最出色那顆，卻可以給我帶來(lái)有益的幫助，朋友的一個(gè)小小的幫助，陌生人的一個(gè)不經(jīng)意的提醒……都能給我啟示，讓我獲得成功。
父母是我的第一任老師，在我成長(cháng)的長(cháng)河中，父母給了我太多的奉獻，母親教會(huì )我騎自行車(chē)，父親讓我不再膽小，這兩件事讓我記憶猶新。
那年暑假，爺爺給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我興奮不已，非要拉著(zhù)媽媽叫我騎。母親很慈祥，耐心的給我講述著(zhù)學(xué)騎車(chē)的方法與技巧，可是，年幼的我卻聽(tīng)不明白，一遍又一遍的講，母親非常耐心。兩天過(guò)去了，我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到院子里，準備開(kāi)始實(shí)踐。一開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，在坐在車(chē)座上的一剎那猶豫了。母親猜透了我的心思，便開(kāi)始鼓勵我:“琳琳，加油，一定能學(xué)會(huì )！”害怕的我，聽(tīng)到這么親切的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)覺(jué)得信心大增。我雙手緊緊地握住車(chē)把，蹬起輪子。媽媽護著(zhù)我，生怕摔下來(lái)，我在車(chē)上享受著(zhù)樂(lè )趣，便一直騎，可是媽媽卻沒(méi)有一絲不耐煩，就這樣練了三四天，還不能不讓媽媽松手。那天我們照舊在院子里練車(chē)，突然，媽媽松手了，我非�？謶中南耄鹤约涸囋嚢�!我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，這種自豪感使我非常興奮！我開(kāi)始不斷超越自己。
還記得小時(shí)候，我非常膽小，看到蟲(chóng)子就會(huì )被嚇哭，這可急得家人團團轉。一天，父親把我叫出來(lái)觀(guān)察小螞蟻，可我因為恐懼遲遲不肯出來(lái)，最后在媽媽的鼓勵下我緩慢的走向父親，又蹲了下來(lái)。那螞蟻搬著(zhù)一個(gè)個(gè)小東西在行走，好像非常艱難，我不知道有什么東西促使著(zhù)我想摸摸他們，可是這個(gè)舉動(dòng)被父親制止了，我觀(guān)察這它們，不再害怕了�？粗�(zhù)那螞蟻們，我真有想幫他們的沖動(dòng)，這一次，我不再害怕小蟲(chóng)子了，在今后的生活中我也愛(ài)上了觀(guān)察。明白了小動(dòng)物的特別之處與它們的可愛(ài)。
一次次的實(shí)踐，讓我體會(huì )到了成功的樂(lè )趣，也讓我感受到了小事物的可愛(ài)之處。而這些都源于父母親的奉獻，他們把時(shí)間都花在了我身上，只為了我可以突破自己！
奉獻的作文 篇3
我的爺爺寫(xiě)著(zhù)一手好字，尤其是毛筆字，簡(jiǎn)直能與著(zhù)名書(shū)法家王羲之媲美了。在我們村里，爺爺可是享有盛名的。
只要哪家過(guò)紅白喜事，都會(huì )請爺爺寫(xiě)對聯(lián)，而爺爺總是很爽快地答應。尤其到了快過(guò)年的時(shí)候，更是少不了幫大家寫(xiě)對聯(lián)。
我清楚地記得去年年關(guān)的時(shí)候，有二十多戶(hù)人家買(mǎi)好紅紙來(lái)我家，這可忙壞了爺爺。那幾天，我家門(mén)庭若市，可在我看來(lái)卻不是什么好事。特別是奶奶，很擔心爺爺的身體，就心疼地勸爺爺：“老頭子，再有人來(lái)請你寫(xiě)對聯(lián)，你就說(shuō)你忙不過(guò)來(lái)了�！翱蔂敔斂偘涯棠痰脑�(huà)當成耳旁風(fēng)，依然來(lái)一個(gè)應一個(gè)。
那幾天，爺爺吃ba飯就在寫(xiě)對聯(lián)，有時(shí)夜深了還在加班。爺爺年紀大了，眼睛不好使，他就戴著(zhù)老花鏡寫(xiě)；天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，但他筆耕不輟；寫(xiě)久了，爺爺的頸椎病犯了，而他搖搖頭，晃晃脖子，又奮筆疾書(shū)。
終于，爺爺的體力透支了，他病倒了，是凍病了，也是累病的。于是，爸爸打算把沒(méi)完成的一些對聯(lián)紙退給人家，可爺爺卻阻攔道：“答應人家的事怎么能反悔呢？”“那你的身體就不顧了？！“爸爸生氣了�！蔽覜](méi)事的，一點(diǎn)感冒而已，休息一下就好了�！盃敔斎匀还虉碳阂�(jiàn)。
第二天，爺爺又忙碌起來(lái)，誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法。瞧，爺爺的手都凍得通紅，那本來(lái)被煙熏黃的指甲都變成深紫色了�？蔂敔敍](méi)道過(guò)一聲苦，沒(méi)叫過(guò)一聲累，沒(méi)喊過(guò)一聲煩。
終于大功告成了，爺爺又挨家挨戶(hù)去送對聯(lián)�？纯�，這服務(wù)多周到��！自己不僅要花費筆墨，還要花費時(shí)間，更要花費力氣，我真不知道爺爺為的是什么。
聽(tīng)說(shuō)爺爺送對聯(lián)的時(shí)候，有一些人家要給我爺爺辛苦費，可爺爺怎么會(huì )要呢？后來(lái)的幾天，鄉親們就換成別的方式來(lái)感謝爺爺，比如，送幾個(gè)雞蛋，送幾個(gè)紅薯什么的，但都被爺爺一一擋回去了。
爺爺在村里更有威望了，不僅是他的毛筆字寫(xiě)得好，更是他筆尖下的無(wú)私奉獻精神打動(dòng)了大家，我為有這樣的爺爺感到自豪。
只是今年的年關(guān)，爺爺又要辛苦了。不行，從現在開(kāi)始我也要好好練練毛筆字，那樣我就能替爺爺分憂(yōu)了。
奉獻的作文 篇4
4月20日早晨，當我們還在睡夢(mèng)中，四川雅安發(fā)生了地震，地動(dòng)山搖，頃刻間，許多人失去了生命，許多人受了傷，更多的小朋友無(wú)家可歸，非�？蓱z。
今天我們學(xué)校舉行了"情系災區小伙伴紅鄰巾手拉手獻愛(ài)心"義賣(mài)活動(dòng)，操場(chǎng)上真熱鬧��！一幅廣告牌上寫(xiě)著(zhù)"奉獻愛(ài)心，也有我一份"，高年級的大哥哥大姐姐都拿出書(shū)來(lái)賣(mài)，再把賣(mài)書(shū)的錢(qián)捐給災區的小朋友，我也趕忙拿出自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，想通過(guò)這種方式為災區的小朋友奉獻愛(ài)心。
我希望災區的小朋友能和我們一樣，早點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校，趕快擁有溫暖的家，幸�？鞓�(lè )的生活。
奉獻的作文 篇5
春蠶到死還在吐絲，蠟燭燃盡時(shí)仍有光明，它們是無(wú)私的，默默的奉獻著(zhù)，高尚的情操？也是這樣體現的吧？如若奉獻下隱出一道彩虹，它是愛(ài)心鑄成的吧？看啊，那些個(gè)無(wú)助的苗子開(kāi)始萌芽了！
許是因為無(wú)聊，或是自身養成的品德，總想著(zhù)為什么人做些什么，嗯~~什么人呢？我盯著(zhù)好友簽名檔內的宣傳，出了神，“不穿的舊衣服，有的同志們請幫忙一下災區的孩子們吧！”那么此刻要‘做什么’也解決了，開(kāi)始行動(dòng)吧，我翻箱倒柜找出了所有衣服，許是太迫切為那些無(wú)助的人做點(diǎn)什么，也不管穿還是不穿了，一股腦全找了出來(lái)準備打包呢---就連昨日還在穿的衣服也在內。正當我忙的不明白干什么好，在屋內亂轉找打包的'工具時(shí)，老媽滿(mǎn)臉詫異的看著(zhù)我走了進(jìn)來(lái)，我像是看到一絲期望，“媽你明白哪有大袋子么？我要打包！”這時(shí)的我眼睛賊亮賊亮的，高興得不行�！澳阋脰|西干嘛？還有這衣服···？你要離家出走？”我被媽媽這話(huà)逗笑了，捂著(zhù)肚子說(shuō)要獻愛(ài)心，她懵了“獻愛(ài)心？你這是哪門(mén)子愛(ài)心啦，明明在變賣(mài)家產(chǎn)，愛(ài)心可不是這么獻的，要用心去做，這都拿出來(lái)了，你明日穿什么？”
額？用心去做？怎樣算用心��？真正想幫忙而不是為了謀取什么，我也沒(méi)要謀啥��！老媽真是的，先不管她了，我要開(kāi)始人生的第一場(chǎng)奉獻旅程了！啊哈！
我認真的選出不能穿的、小了的衣服，一件件疊起來(lái)放進(jìn)找到的盒子里，最后封好盒子交給老媽拿到郵局寄給孩子們，我也學(xué)著(zhù)那些不留名的英雄，強烈要求不要寫(xiě)我的名字和地址，媽也只能無(wú)奈的答應
我不明白這算不算是奉獻，但在我心里，愛(ài)心是建立在奉獻的基礎上的。即使是什么都不太懂的兒童，也是沒(méi)有任何的私心的，應對一個(gè)需要幫忙的人會(huì )不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。奉獻一份溫柔，收獲一片藍天，即使藍天世界人共有，得到的，也是最純凈最無(wú)暇的。
不求得到，給予最真的，便會(huì )得到。不是么？
奉獻的作文 篇6
從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最飽含敬意的喝彩。
叢飛是一名深受人們喜愛(ài)的歌手，在四川成都舉行的“失學(xué)兒童重返校園義演”活動(dòng)中，他為了讓失生兒童能上學(xué)，他把身上所有的現金都捐了出來(lái)，這些錢(qián)當時(shí)可以使 20 多個(gè)貧困小學(xué)生完成兩年的學(xué)業(yè)。從此他的心里多了一份牽掛，只要聽(tīng)到哪里有失學(xué)兒童需要幫助，都去資助，被他幫助的孩子都叫他爸爸。
從 1995 年正式認養第一批輟學(xué)兒童開(kāi)始，在長(cháng)達 11 年時(shí)間里，叢飛資助了 183 名貴州，湖南省等貧困兒童。為了給孩子們及時(shí)的交上學(xué)費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他積勞成疾，他常常收到一筆演 出費后，馬上就寄給貧困地區的孩子，而自己卻身無(wú)分文。
當得知自己是絕癥時(shí)，他竟要放棄治療，還從大家捐款給他治病的錢(qián)中，拿出一部分捐給失學(xué)兒童。在他知道自己的病情惡化后又勇敢地捐出了自己的眼角膜，好讓失明的孩子重新恢復光明，看到美好的世界。讀到這，我的眼睛模糊了，我哭了，心中隱隱作痛。叢飛做出這樣的選擇，深深地震撼了我，我不禁在心里默默地對叢飛說(shuō)：“您真是一個(gè)偉大的人！您的生命雖然短暫，但您的生命旅途卻異常的燦爛�！�
叢飛有過(guò)一句格言： “ 只要給我生命，我就要奉獻。有一年，我就奉獻一年。即便我以后不能再唱歌了，我還可以演啞劇和喜劇，一樣可以帶給別人快樂(lè ) ” 。正如叢飛的格言一般，他只懂得奉獻，并不向他們索取回報。我覺(jué)得叢飛從他的語(yǔ)言和行為中都方顯出他的英雄本色，當他把 178 個(gè)需要他的幫助學(xué)習的孩子當成自己的孩子時(shí)，他并不感覺(jué)到自己多了份累贅而是發(fā)覺(jué)自己肩上多了責任。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們一起唱響奉獻者之歌，共同創(chuàng )造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因為，生命因奉獻而精彩！
奉獻的作文 篇7
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天�！钡拇_如此，愛(ài)，讓許多失學(xué)兒童孩子重返校園；愛(ài)，讓許多破碎的家庭重建家園；愛(ài)，給多少人送去了溫暖……現在，愛(ài)的種子撒遍了全國各地。我們的學(xué)校也不例外。
去年五月中旬，第一號臺風(fēng)“珍珠”正面襲擊了我市——汕頭。造成了極大的經(jīng)濟損失，直接經(jīng)濟損失高達27億元。讓許許多多的困難家庭，原本艱苦的生活更加“雪上加霜”。
同學(xué)們度過(guò)了那臺風(fēng)來(lái)襲的“驚險之夜”，來(lái)到學(xué)校都議論紛紛初中，“太可怕了！”“風(fēng)打得窗戶(hù)‘嘭！’‘嘭！’響，整晚都睡不著(zhù)，風(fēng)好大！”……在看了那天晚上的新聞之后，大家都很傷心，紛紛說(shuō)：“災區人民真可憐，家都沒(méi)了�！薄拔覀冇譀](méi)辦法幫助他們呀！”“真遺憾！”……
正在同學(xué)們遺憾之時(shí)，廣播里傳出校長(cháng)的聲音：“明天開(kāi)始組織同學(xué)進(jìn)行捐款活動(dòng)，因為臺風(fēng)而失去美好的生活的災區人民獻愛(ài)心�！痹�(huà)音剛落，教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
第二天，一上學(xué)，大家就帶著(zhù)自己的零花錢(qián)來(lái)到學(xué)校�？吹竭@些錢(qián)，我仿佛看到同學(xué)們戀戀不舍的打碎儲錢(qián)罐，拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，慢慢數起來(lái)的情景。老師的話(huà)打斷了我的思緒，“下面捐款活動(dòng)開(kāi)始！”我拿出平時(shí)積攢的十元，走到募捐箱，投了進(jìn)去。那十元錢(qián)寄托著(zhù)我對災區人民今后美好生活的憧憬與祝福，飛向災區，就算是我為他們?yōu)暮蟮闹亟覉@盡一點(diǎn)微薄之力吧！捐款的人漸漸多起來(lái)了，大家十元，二十元，三十元……不斷地投進(jìn)募捐箱里。有的同學(xué)捐了兩次，一次自己捐，一次替父母捐。這時(shí)候，整個(gè)校園洋溢著(zhù)熱鬧的氣氛。此時(shí)，我仿佛看到了同學(xué)們那一顆顆真摯的心早已飛向了災區。希望災區人民過(guò)上快樂(lè )的日子。
校長(cháng)在廣播宣布：“這次共募捐了六千多元�！边@時(shí)，全校同學(xué)響起了熱烈的掌聲。
在同學(xué)們的掌聲中，這幾千元的小小捐款，凝聚了全校師生的一片愛(ài)心。我相信，只要團結一致，互助互愛(ài)，即使再強的臺風(fēng)，再猛的洪水，再大的困難，也沖不跨這座用愛(ài)心凝成的堅固堡壘。此時(shí)，遠方好像飄來(lái)了那首熟悉的旋律，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)……”
奉獻的作文 篇8
愛(ài)的奉獻在“汶川大地震”后，中央電視臺播“愛(ài)的奉獻”這一系列愛(ài)心節目——地震無(wú)情，人有情。許許多多大企業(yè)，大公司都伸出了援助之手。而我們也要獻出愛(ài)來(lái)，我們可以捐救濟金，捐食物藥物，還可以用自己心與連結著(zhù)災區人民的心。只要你用心去援助，哪怕再少，在小也是一種愛(ài)的力量。在這次大地震中，有許多孩子失去了親人，有許多父母失去了孩子。還有一位姐姐，拼命把樹(shù)挪開(kāi)，把壓在樹(shù)下的弟弟背起就跑。一位教師，不顧自身危險，用自己的身體擋住坍塌下來(lái)的房頂，保護了四位學(xué)生，而她卻離我們遠去。當看到這一幕幕動(dòng)人的景象，我的眼淚便在眼眶里打轉，我不禁說(shuō)道：“我們太幸福了！”朋友們，伸出你們的援助之手吧！也珍惜現在多么幸福的生活！
奉獻的作文 篇9
“老師”，相信大家都很熟悉吧，有的老師很慈祥，有的老師很?chē)绤�，有的老師很認真，雖然每位老師的特點(diǎn)不一樣，但他們都擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是像蠟燭一樣默默奉獻著(zhù)自己的光和熱。
也許你感覺(jué)不到，但你只要稍一留心，就能看出老師希望學(xué)生成才的良苦用心。我的老師就是一個(gè)很好的例子。
我的老師——曹霞與趙麗，就像兩位盡職的保護神和園丁一樣呵護并栽培著(zhù)我們，她們的一個(gè)眼神、一點(diǎn)微笑、一句鼓勵，甚至一通“暴風(fēng)驟雨”，都能使我感到她們的愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)的偉大，人人皆知，愛(ài)也是一種發(fā)自?xún)刃牡谋灸�。兇猛的老虎在自己孩子面前也充滿(mǎn)著(zhù)母性的溫柔，杜鵑產(chǎn)后飛，是為了讓自己的孩子獨立……我們的老師對待我們就像母親對待自己的孩子。
這學(xué)期快結束時(shí)我參加了學(xué)校五年級組的20xx米冬季長(cháng)跑比賽，由于缺乏鍛煉，所以比賽時(shí)我雖然用盡了全力，卻只是第15名，回教室的路上，我內心非常的忐忑不安，害怕老師會(huì )臭罵我一頓，沒(méi)想到曹老師不僅沒(méi)有批評我，還表?yè)P我不計較名次，仍然一口氣堅持跑到終點(diǎn)，意志可嘉。聽(tīng)完老師的話(huà)，我明白了無(wú)論做什么，只要自己盡心了，不管結果怎樣，都問(wèn)心無(wú)愧。在隨后的復習階段，我努力學(xué)習，功夫不負有心人，期末考試成績(jì)也給了我一個(gè)驚喜，我的三科總成績(jì)在全班排名第五，這可是我有史以來(lái)最好的成績(jì)呢!聽(tīng)到我的成績(jì)排名，我又想起了老師的表?yè)P與鼓勵，是老師的鼓勵使我信心倍增，是老師的鼓勵幫我取得了好的成績(jì)。
老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能改變我們對學(xué)習、做事的態(tài)度，老師這默默無(wú)聞的愛(ài)能幫我們創(chuàng )造出自己的輝煌，老師對我們的關(guān)懷雖如春雨潤物無(wú)聲，卻使我們從中汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)!
奉獻的作文 篇10
愛(ài)可能是轟轟烈烈的,就如那一瀉千里的黃河,拍打著(zhù)堅硬的巖石;愛(ài)可以是溫馨的,猶如花香,絲絲縷縷,沁透人的心脾;還可能是無(wú)聲的表達,就是黑暗中的束束燈光.生活是愛(ài)的海洋,愛(ài)是生活的積聚.
父母的愛(ài),是那淡雅的茶.
或許,他們的口頭沒(méi)有太多濃烈的愛(ài)語(yǔ),但他們的舉動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤著(zhù)我的心田.記得那晚,夜已靜了,柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚,我仍在書(shū)桌邊,臺燈下欣賞著(zhù)名人佳作,思緒也在遨游于知識的海洋.輕輕地,一陣淡雅地清香鉆入我的鼻孔,原來(lái)是媽媽為我泡了一杯熱茶,她驚碎了我那薄而透明的沉思,躡手躡腳地完成了每一個(gè)細節.茶葉還在水杯中打著(zhù)轉,但它的香已融入了夜,浸入了水,遍布我的鼻腔.夜還是那么幽然,但目光卻更加皎潔,是母親那一細膩的愛(ài)為它增添了一份光彩吧?夜無(wú)聲,一切全在不言中.父母的愛(ài)總會(huì )報得三春暉的.
老師的愛(ài),嚴謹而親切的教育.
或許,因為我不乖,那次老師在午飯前叫我到辦公室.“你來(lái)了!”他穩穩地坐在板凳上,一臉嚴肅.“過(guò)來(lái)”,他發(fā)話(huà)了.我緩緩地移動(dòng)著(zhù)那千斤重的腳步.“看,這次你的數學(xué)考了95分,大有進(jìn)步,老師也不知該怎樣獎賞你.但要繼續努力,學(xué)習本來(lái)就是一件苦差事嘛.不說(shuō)太多了,來(lái),我給你講一講你錯的題.”于是便細致嚴密地為我推理證明錯題.我聽(tīng)得很認真,那一次真正了解了教師的心,像微風(fēng)中的竹,堅韌有翠綠,還有“沙沙”地輕唱.教書(shū)育人是老師的職責,愛(ài)你,關(guān)心你,是他們真情地流露.談話(huà)后,老師給了我一盒點(diǎn)心,當作獎品與午飯.原來(lái),老師的愛(ài)也會(huì )這么親切.教育的味道好甜好香,不會(huì )有吃厭的一天.
同學(xué)的愛(ài),永遠是多彩的寶石.
同學(xué)是朋友,是人生快樂(lè )的資本,一起歡快地唱,一起痛快地哭,難道不是愛(ài)的表現嗎?我們是同學(xué),我們一起步入校園,我們一起跨出校園,風(fēng)雨豈能阻擋你我的真情真意!我們是小荷,任那蜻蜓立于頭頂,一份自然,一份真摯.多彩因為你與我,表達的不同是斑斕的童話(huà).輕輕地,同學(xué)在我耳邊留下了一串永遠的歌謠“我們永遠是朋友.”
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,不同的角度有不同的美麗,但無(wú)論怎能樣的美麗都是由這親情,師情,友情組成.
原來(lái)我的愛(ài)如那小溪,對我的愛(ài)如那大海,小溪終會(huì )匯入大海.嗨,我的愛(ài)!嘿,對我的愛(ài),不要掉隊哦!奉獻吧!盡情地表達吧!
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