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關(guān)于奉獻作文（精選46篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于奉獻作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
一條小支流，他立志要匯入大海，但從未想過(guò)自己會(huì )變成一個(gè)奉獻者。
一開(kāi)始，它匯入了一條小溪，驚訝地發(fā)現小溪中全是和他一模一樣的小支流，并且大家都有同樣的志向——沖向大海。
白晝，他們一起翻山越嶺，遇到翻不過(guò)去的山，便想法兒“另辟蹊徑”。晚上，他們的任務(wù)輕了許多，于是大家暢談對未來(lái)的憧憬……小支流在這里感受到了一種溫暖。
他們的腳步從未停下，與風(fēng)一同，到處游走。他們向新朋友魚(yú)兒、樹(shù)木和花草告別，四處游覽，欣賞天邊的云彩，贊美翠綠的青山。盡管他們離大海還很遠，但每條小支流都時(shí)常會(huì )在信念的支撐下看到他們腦海中的大海：水天一色，與海鷗談?wù)勑�，看海中的大鯊魚(yú)巡海遨游，觀(guān)魚(yú)兒躲進(jìn)珊瑚捉迷藏，看黃昏時(shí)的海面金光閃閃，不時(shí)勸導精衛不要填�！�
小支流默默想：擁有這個(gè)大家庭，真好。
時(shí)間一日日過(guò)去，太陽(yáng)也不知輪回升降了多少次，不知不覺(jué)中，這支小溪已經(jīng)走過(guò)了一大半路程。
再往下走，風(fēng)景突然失去了顏色，變成灰蒙蒙的一片，小支流哪里見(jiàn)過(guò)這種世面？問(wèn)了別的小支流方知，這里是干旱地區�！白甙�，不關(guān)我們的事”。一個(gè)小支流看出了他的猶豫�！翱倳�(huì )有人幫的，但不是我們，你看大海離我們不太遠了，你的志向不是沖向大海嗎？走吧！”
小支流沒(méi)說(shuō)什么，這時(shí)路旁的枯草睜開(kāi)疲憊的.眼睛望著(zhù)小支流，眼神中透出哀求。剎那間，一股神秘的力量在召喚小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正應該做的事情。它不顧朋友的阻攔，毅然沖出小溪，哪怕明知將會(huì )干涸，也要奮不顧身的挺身而出�？莶菪α�，小支流也笑了。
如果每個(gè)小支流都能做到奮不顧身，哪怕僅僅只出一點(diǎn)力，那么世界上的陸地都將永遠肥沃。
雖然你干涸了，但你那顆奉獻之心是永遠不會(huì )干涸的！
奉獻作文 篇2
老師的背是略駝的，始終保持著(zhù)恒定不變的弧度。那種弧度叫奉獻�！}記
老師有一雙靈巧的手，上課時(shí)總會(huì )寫(xiě)下一行行灑脫的文字，筆尖不停地轉動(dòng)，將粉筆化為一個(gè)個(gè)漢字，再將漢字化為知識;老師的頭發(fā)長(cháng)而飄逸，披在肩上，和藹可親;老師的背，寬大厚實(shí)，老師的背……
老師的背是略駝的背。這張背也許是因為我們而駝的吧。
我的眼前不禁浮現出老師在臺燈下伏案備課、在辦公室的燈光下批改作業(yè)、在講臺上傳授知識時(shí)前傾身體的景象。那永恒不變，為我們而張開(kāi)的弧度不時(shí)閃現。老師對我們的奉獻也全用在這弧度上。漢字的弧度是為了在它方正剛強的外表之下，添加似柔似剛的美麗，而老師的奉獻就像一把鎖，輕輕鎖住我們本狂妄自負的心靈。
記得那堂語(yǔ)文課，悶熱的潮濕的空氣像蒸氣將我包圍。倚著(zhù)大開(kāi)的窗子，一支筆在指間不住地轉動(dòng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，我本能地護住眼前的試卷，筆便掉到了地上，前后目光射來(lái)，我不禁陷入了窘境，不敢彎腰撿筆。
筆滑出老遠，老師好似隨意地從講臺上走下，輕輕彎腰撿起筆放在我的桌上，身子幾乎彎出一個(gè)滿(mǎn)弓。老師沒(méi)有說(shuō)一句批評的話(huà)，但卻是因為那個(gè)滿(mǎn)弓的身驅?zhuān)覐拇藳](méi)敢再轉一次筆，正是那沒(méi)有言語(yǔ)的動(dòng)作打破我的窘境。
老師那背的弧度就像一棵樹(shù)，樹(shù)冠蔥翠茂密，不管樹(shù)下躲風(fēng)躲雨的人是多是少，總是像一把綠色的`大傘，撐起一片藍天;
老師那背的弧度像一座橋，架在書(shū)海的上方，我們歡笑著(zhù)從橋上走，看盡頭的曙光。不管波濤如何洶涌，那寬闊的橋面總是不動(dòng)搖，替我們擋風(fēng)擋浪。
……
老師就是一位不知疲倦的農人，我們就是老師捧在手心的種子。老師一次次地彎腰除草，期待著(zhù)，期待著(zhù)……有苗兒被風(fēng)吹彎了，趕緊彎腰扶起;有苗兒被陽(yáng)光曬蔫了，趕緊彎腰澆水……
老師永遠都是辛勤的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻出愛(ài)與知識。那弧度正是愛(ài)的奉獻，愛(ài)的見(jiàn)證。
有一種弧度叫奉獻，奉獻一切，奉獻愛(ài)。
奉獻作文 篇3
幾天不回家，媽媽在打掃衛生時(shí)，突然發(fā)現一只貓到我家生窗臺上生了幾只小貓。向來(lái)喜愛(ài)小動(dòng)物的我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得跳了起來(lái)，心想這下我們家可熱鬧了，我立即找了一個(gè)紙箱，在里面鋪上“地毯”，給“小家伙”布置了一個(gè)溫馨舒適的家，想讓它們在里面好好生活，媽媽也給它們端來(lái)好吃的�？墒悄肛埦褪遣怀詪寢尪说臇|西，將小貓抱在懷里，眼睛一直盯著(zhù)我和媽媽?zhuān)粩唷斑鬟鳌钡亟�，我想她大概是不熟悉，可能在感謝我們。
第二天一早，我便迫不及待起窗去看看小貓，咦？怎么少了兩只？母貓也不見(jiàn)了，我感到非常奇怪，我整天都為這兩只小貓擔心，不知道它們到什么地方去了，剩下這兩只小貓怎么辦……，我下決心一定要找到原因。晚上我把燈關(guān)了，潛伏在窗臺下，忽然窗前閃出一個(gè)黑影，借著(zhù)皎潔的月光，我看見(jiàn)是母貓叼起兩只小貓竄出窗臺，轉眼就無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是母貓將小貓搬走了，那她為什么要將小貓搬走？難道是我們對它們不友好？……
我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻笑而不答，叫我自己到網(wǎng)上查《動(dòng)物世界》關(guān)于貓的`資料，我立即查找，原來(lái)貓是為了保護自己的“孩子”，當被人類(lèi)發(fā)現后，她就會(huì )帶著(zhù)“孩子”搬家，以防止自己的“孩子”被傷害。我不僅長(cháng)長(cháng)地吁了口氣，此時(shí)我不得不說(shuō)，母愛(ài)是多么偉大又是多么的無(wú)私，動(dòng)物尚且如此，何況人呢！
母貓的舉動(dòng)給我很大的啟發(fā)，它將使我一生受益呀！暑假期間我學(xué)會(huì )了做家務(wù)，從母親會(huì )心的微笑中，我知道我做對了，小朋友們，你們也來(lái)做家務(wù)吧！至少是對母愛(ài)的一種報答。
奉獻作文 篇4
五彩繽紛的大千世界，多姿多彩的幸福生活都離不開(kāi)色彩的調配。藍色是天空和海洋，那寬廣的胸懷包容著(zhù)萬(wàn)象；白色是雪花和水流，那純凈的物質(zhì)能折射出萬(wàn)物的光彩：紅色是火焰和鮮血，那跳躍的靈動(dòng)感染激勵著(zhù)蕓蕓眾生；綠色是樹(shù)葉和草坪，那奉獻的細胞遍布于大地，成為宇宙中最亮麗的色彩。
綠色鮮嫩欲滴，為地球披上一層輕衣。綠色裝扮著(zhù)四季，為乏味的自然增加一線(xiàn)生機。綠色連通著(zhù)人類(lèi)的靈魂，為單調的生活架起了一座奉獻的橋梁。
小草是綠色的，是奉獻的代表。它平平凡凡地生長(cháng)，平平凡凡地衰落，卻又默默地奉獻出它不平凡的一生。它用自己微小的力量給大地增添一份綠意�？耧L(fēng)吹，吹不去它的奉獻之心：暴雨澆，澆不滅它的奉獻之情。固執的它頑強地扎根于大地，寧死也不向狂風(fēng)暴雨低頭，它要把自己的全部奉獻給人類(lèi)。
葉是綠色的，是奉獻的化身。它甘為渺小，為紅花做陪襯，只有付出，不求回報。在人們對花的'贊美聲中，葉也會(huì )露出歡欣的微笑，雖然不被重視，但自己的內心充實(shí)。因為只要花開(kāi)得好，葉就有了自身存在的價(jià)值，只要能夠奉獻，它不會(huì )計較任何得與失。
老師是綠色的，是奉獻的常青樹(shù)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，萃萃學(xué)子是他們奉獻的結晶，桃李滿(mǎn)園是他們奉獻的回報。那深夜燈光下的工作，那課間連續不停的講解，那溫馨如陽(yáng)光的鼓勵，那母親般的關(guān)愛(ài)與教誨，他們用自己的心血換來(lái)學(xué)生可喜的成績(jì)。
軍人是綠色的，那是奉獻的大草原。在祖國的邊疆，在最危險的地方，那一身綠會(huì )讓人們心情坦然，備感安全。因為他們是抗拒狂風(fēng)的防護墻，是支撐大廈的頂梁柱，只要存在著(zhù)那片綠，你的生活就會(huì )幸福安康。
回望身邊，偉大的綠無(wú)處不在。細細品味，我們生活在綠的包圍中。贊美綠吧!它是宇宙中最無(wú)私的色彩。歌唱綠吧!它是上帝送給人類(lèi)的最美的色彩。
奉獻作文 篇5
路標總是默默地注視著(zhù)飛騰的汽車(chē)，它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車(chē)指引方向，因此它同樣感到快樂(lè )。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛生時(shí)，衛生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當此時(shí)，衛生委員都會(huì )拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀，決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍，默默地奉獻，每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看著(zhù)自己的杰作—干凈、美麗的教室，為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當我在學(xué)校里拼命的`學(xué)習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著(zhù)我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背后默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長(cháng)，而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業(yè)比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái)，我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起，頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認真地講解著(zhù)，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經(jīng)意地發(fā)現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺(jué)會(huì )讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視著(zhù)他們，但是在他們快樂(lè )時(shí)，我內心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂(lè )。
其實(shí)，自身的快樂(lè )只是短暫的快樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂(lè )是永恒的，令人回味無(wú)窮。
奉獻作文 篇6
人固有一死，誰(shuí)也不知道明天和意外哪個(gè)先到�；蛟S這一生過(guò)的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過(guò)完了這一生，像一杯烈酒。
有的人死了他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他卻已經(jīng)死了。為這個(gè)社會(huì )奉獻的人，他們的精神還活在這個(gè)世界上而且會(huì )永遠的流傳下去。而有的人活在這個(gè)世界上只是混日子，沒(méi)有自己的理想和追求就像一條咸魚(yú)一樣，活著(zhù)跟死了沒(méi)什么兩樣。
從古至今有許許多多的.先輩們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì )做出了巨大的貢獻�，F在我們學(xué)生就是國家未來(lái)的希望，我們要學(xué)習先輩無(wú)私奉獻的精神。
我們可以從小事做起。當幫助一個(gè)人的時(shí)候就會(huì )有無(wú)限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過(guò)，這個(gè)社會(huì )還是太現實(shí)了。很多人的思想就如同一道錯誤的數學(xué)題“100－1＝0”當你做了一百件好事時(shí)，只要做錯了一件事，很多人就會(huì )覺(jué)得你從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)好事。也就意味著(zhù)你之前做的所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)“奉獻”可以是最簡(jiǎn)單助人為樂(lè )。不過(guò)，因為現在有太多人會(huì )碰瓷，導致有時(shí)候真的發(fā)生意外時(shí)，沒(méi)人肯上前幫助。有時(shí)候就是因為這樣有些人錯過(guò)了最佳的搶救時(shí)間。作為學(xué)生的我們如果碰到這種事情，我們可以讓周?chē)拇笕俗髯C然后撥打120，還要報警找到傷者的家屬。如果我們學(xué)生都冷漠對待那么，我們這些年讀的書(shū)都百讀了。就算真的被訛了，也沒(méi)關(guān)系，起碼沒(méi)有對不起自己的良心。
奉獻，不只是為國家做出什么貢獻。也可以是身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果每個(gè)人都為這個(gè)社會(huì )奉獻一點(diǎn)點(diǎn)，那么世界將會(huì )變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫(xiě)的一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
就連蠶寶寶都可以這樣無(wú)私奉獻，我們人又何嘗不可呢？
奉獻作文 篇7
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結果?我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會(huì )到巴金爺爺為了明白這句話(huà)付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著(zhù)巴金爺爺的親身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的祖國有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會(huì )、祖國爭光，讓我們的.老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因為他從來(lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結果!
如果是我們，我們能知道嗎?在現實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻呢?沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì )兒，也好!可是，我們做了嗎?當我們在快樂(lè )的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有，我們只會(huì )給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì )覺(jué)得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻!
奉獻作文 篇8
春天季節里的某一天，有一個(gè)小男孩得了連醫生都治不好的病。從此，小男孩只能住在醫院里來(lái)調理身體。
就這樣過(guò)了很多年，小男孩天天吃著(zhù)難吃的藥，雖然也吃著(zhù)一些補品及有營(yíng)養的湯，但還是不見(jiàn)好轉。過(guò)了幾天，小男孩看外面的天氣很好，就出去走走。走著(zhù)走著(zhù)不知不覺(jué)的來(lái)到了醫院附近的桃花樹(shù)下，看見(jiàn)有一位小女孩，就迎上去打招呼。小女孩也跟著(zhù)小男孩打招呼，小男孩看著(zhù)小女孩有點(diǎn)不高興的樣子，于是就問(wèn)：“你怎么了？怎么不高興了呢？”小女孩回答說(shuō)：“因為我在一次意外中失去了我的親人，同時(shí)也帶走了我的雙眼，讓我看不到外面的色彩和光芒！”小女孩說(shuō)完就流下了眼淚，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桃花隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)著(zhù)舞姿，小男孩看見(jiàn)桃花的花瓣落下來(lái)很美，就對小姑娘說(shuō)：“你瞧，花瓣掉落在你的身上真美��！”小女孩聽(tīng)著(zhù)小男孩的.話(huà)就不自覺(jué)的舞動(dòng)著(zhù)美麗的舞姿。小男孩拍著(zhù)手說(shuō)：“你在花雨中跳的真好看，美麗極了！”小女孩謙虛的說(shuō)：“謝謝！”
這時(shí)，小男孩在想：小女孩的舞跳的那么好，年齡又這么小，未來(lái)還很長(cháng)，她的眼睛看不見(jiàn)了，實(shí)在是可惜了��！而且又沒(méi)了家人，多可憐��！他想想自己的身體過(guò)不了多久了，可能隨時(shí)都會(huì )離開(kāi)。他想幫助這小女孩，在回去的路上想了好久，最后決定把自己的眼角膜捐給小女孩，讓小女孩代替他看看未來(lái)的世界。后來(lái)，在小男孩離世之后就把眼角膜捐給了小女孩。
手術(shù)后，小女孩恢復了視力，高興極了，她帶著(zhù)喜悅的心情去找小男孩，可怎么也找不到，她非常地失落！后來(lái)，從醫生阿姨那里得知小男孩在離開(kāi)后就把眼角膜捐給了她，她知道后感動(dòng)地哭了，對著(zhù)藍天大喊：“大哥哥，你放心，我會(huì )好好的活下去，我會(huì )帶著(zhù)你的眼睛看遍全世界！”
奉獻作文 篇9
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)我非常喜歡。這本小說(shuō)沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物，例如：賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛(ài)，付出力所能及的.感恩行動(dòng)，因而深深地打動(dòng)了我。
讓我記憶最深的是書(shū)中講述的那些同齡人的故事。如：“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè )于助人。當一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他�？_內還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì )花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(cháng)達八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、滿(mǎn)溢著(zhù)感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩，對生活充滿(mǎn)愛(ài)，為他人奉獻愛(ài)。正因為有了他們的愛(ài)，有了發(fā)自?xún)刃牡母卸餍袆?dòng)，“我”的世界才變得這樣美好。
讀著(zhù)《愛(ài)的教育》，我感慨萬(wàn)分，心情久久不能平靜�？纯此麄�，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩，我竟然冷漠地從他面前走過(guò)。有時(shí)我也會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà)，惹媽媽生氣。還有，在與同學(xué)的相處上，我也會(huì )因為小事而和同學(xué)們斤斤計較……現在想來(lái)，真是不應該呀!從今往后，我也要像他們做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得感恩的人。
有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!”朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內、洛貝諦他們吧，多奉獻一點(diǎn)愛(ài)，多一些感恩行動(dòng)，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓愛(ài)灑遍每一個(gè)角落，讓世界因為感恩更加精彩!
奉獻作文 篇10
父母如同雨天的一把大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。父母為孩子們付出了一切，可孩子們會(huì )學(xué)會(huì )回報父母嗎？父母對孩子們無(wú)限的嬌寵，孩子們想要的，不用說(shuō)，給！想吃的，不用說(shuō)，買(mǎi)！可是這種嬌寵，遲早會(huì )毀了孩子們的呀！
父母是孩子們的家長(cháng)不是孩子們的玩伴，傭人！父母們寵孩子，很正常，是因為父母很愛(ài)孩子，疼孩子，可父母的這種嬌寵會(huì )讓孩子們行成一種依賴(lài)性。
現在很多孩子都是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，對爺爺奶奶都是呼來(lái)喚去，可你們可曾想過(guò)，爺爺奶奶在那個(gè)年代把你們的父母姑姑們拉扯大有多不容易，常常挨餓挨凍，就為多一點(diǎn)工分，就為了讓孩子們吃飽穿暖，讓孩子們上學(xué)有一雙完好的鞋子都是有多不容易， 常常一件衣服可以穿五年，八年，甚至十年都有。
爺爺奶奶的不容易，你們又能體會(huì )到嗎？現在又要幫自己的`孩子帶孩子，是為了什么？就為了一個(gè)字——“情”。
我們應該把爺爺奶奶呼來(lái)喚去嗎？我們應該對爺爺奶奶不尊重嗎？不，不是的。讓我們對爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺您辛苦了，奶奶你辛苦了，我愛(ài)你們！
我們應該懂事了，有些孩子父母常常在外奔波勞累每月都會(huì )寄回家生活費，可孩子們常常不珍惜這些來(lái)之不易的錢(qián)，父母也不容易，現在這個(gè)年代哪項工作輕松，哪項工作沒(méi)有壓力，可父母們都是在最艱苦的時(shí)候咬著(zhù)牙，挺過(guò)去，父母永遠都會(huì )無(wú)條件的愛(ài)孩子，疼孩子，我們也應該常常在給父母進(jìn)門(mén)的時(shí)候拿上一雙拖鞋，倒上一杯茶說(shuō)一句媽媽爸爸您辛苦了！
我們難道不應該常常幫爸爸媽媽多做一些自己所能做到的事情嗎？不應該常常給住在外地的爺爺奶奶打一個(gè)電話(huà)，去寒問(wèn)暖嗎？爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)我們應該有所回報，讓他們知道自己孩子孫子孫女已經(jīng)懂事了，不在是以前那個(gè)淘氣包了，讓我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)一聲爺爺奶奶您辛苦了，我愛(ài)您們。爸爸媽媽辛苦了，我愛(ài)你！
奉獻作文 篇11
在這個(gè)物欲橫流，單調無(wú)色的時(shí)代，金錢(qián)逐漸代替理智，權利逐漸代替人性。每一個(gè)人，每一件物，都無(wú)不被籠罩在濃濃的銅臭之中。在這時(shí)，人們只知道索取，索取一切有利于他們的東西，哪懂得奉獻?哪懂得分享?這也正是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)——永無(wú)止境的貪欲。若只是一昧的索取，不奉獻，不分享，那社會(huì )只會(huì )是死氣沉沉，那么良心只會(huì )被金錢(qián)替代，何談快樂(lè )?
當你走在街上，碰到乞討的人時(shí)，你會(huì )將身上的零錢(qián)奉獻給他們嗎?我想不會(huì )�；蛟S你會(huì )想：這一定是有人指使，即使把錢(qián)給他們，他們也得不到。但你想過(guò)嗎，若人人都這么想，那么誰(shuí)去幫助他們呢?難道他們只能去小學(xué)旁，博取一顆顆純凈無(wú)暇的童心的援助嗎?即便是這樣，又有多少家長(cháng)，阻止孩子們這純凈的善良，揭穿這所謂的黑幕，逐漸冰封孩子們那熾熱的靈魂。如此下去，街邊，走過(guò)的就是一具具行尸走肉了吧!他們的靈魂，也皆被金錢(qián)的囚籠禁錮了吧!在這樣的社會(huì )里，快樂(lè )，應該早就絕滅了吧!
當開(kāi)展募捐活動(dòng)時(shí)，有多少單位，多少學(xué)校，為職工設立固定的募捐金額，使本來(lái)奔波勞累的心變得更加疲憊不堪。而在舉行慈善晚宴時(shí)，又有多少極富愛(ài)心的人因募捐金額太少而被拒之門(mén)外，使那愛(ài)心的火焰在這冰封的社會(huì )中漸漸泯滅，使愛(ài)心的榮譽(yù)被貼上有價(jià)的標簽，使火光越來(lái)越少，黑暗越來(lái)越多。又有多少人因捐款金額太少而受盡白眼，諷刺，使綠意萌動(dòng)的心瞬間荒蕪。當年慈善不僅僅是錢(qián)，而是心。的話(huà)恐怕早已成為歷史了吧!難道當今社會(huì )所有的'一切都只能用金錢(qián)來(lái)衡量，用權力來(lái)主宰嗎?如果真是這樣，那么人活著(zhù)還有什么意義呢?與其痛苦地茍且在這世界，還不如不活。也只有這樣，才能再去尋找一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，歡樂(lè )的世界
因此，讓我們從自己做起，用奉獻感動(dòng)世界，用快樂(lè )充實(shí)人生，用我們的行動(dòng)在世間播下愛(ài)的種子，用我們的愛(ài)心去填充人類(lèi)心靈的縫隙。使這一切成為我們快樂(lè )的動(dòng)力，用這一切渲染我們絢麗的人生。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，美，還有感動(dòng)。
奉獻作文 篇12
星期六，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車(chē)站牌，正好159路公交車(chē)來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了�！班帧弊甙�！
車(chē)上的人不算很多，可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧！還有好多座位，我習慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀！正好那兒空著(zhù)，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧！別讓姐姐等著(zhù)！
車(chē)子慢悠悠的“走”著(zhù)，因為速度實(shí)在是太慢了，能夠用“走”， “走”了好長(cháng)時(shí)光，也不明白“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，此刻被人群擠到了后面來(lái)了吧！車(chē)子雖然慢，但剎車(chē)還挺好使的！一個(gè)急剎車(chē)，把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的.，最后到了車(chē)少的地方能夠開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興！
“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē)，Ho！my god！這車(chē)也太猛了吧！磕死我了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，車(chē)子又開(kāi)駛了，但后面卻出現了一個(gè)聲音；“多謝，多謝！”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著(zhù)一個(gè)人，定睛一看，哦！原先是那位老爺爺！還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō)；“這幫小伙子可真好！那個(gè)老頭沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的！都爭先恐后的給老讓座呢！”“是��！是啊1剛才可真險呢！萬(wàn)一老頭磕著(zhù)了，那可怎樣是好��！多虧了他們！”……
聽(tīng)到這兒我明白了原先是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻，也許老爺爺也不會(huì )平安無(wú)事！過(guò)了一會(huì )兒，他們下車(chē)了，我懷著(zhù)無(wú)比的敬意看著(zhù)他們遠去的背影，多謝他們！
奉獻作文 篇13
我，獨自一人在馬路上徘徊。
雨，淅淅瀝瀝下著(zhù)，冰冷，凄涼，亦如我的心
朦朧中，我想起了方才與母親爭執的情景，熱淚不禁奪眶而出
也許是我錯了，但是我卻還是不自覺(jué)地與媽媽吵了起來(lái)，最后，我摔門(mén)而出
我抬起頭，望著(zhù)從天空中墜落的一滴滴雨點(diǎn)，頓時(shí)泛起了一股同情之意，“也許，他和我一樣，被天空媽媽拋棄了吧！”我這樣想。
然而，我錯了。
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，越下越小，不一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)從烏云里鉆出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒，把整個(gè)世界照得通明。
恍惚間，我發(fā)現，馬路旁的一切煥然一新，樹(shù)葉和小草發(fā)出明媚的綠光，除去了污濁；柏油馬路也被雨水刷的油黑發(fā)亮，仿佛換上了新衣；天空中的陰暗早已不在，取而代之的是清新的空氣和雨后泥土淡淡的清香，世界變得生機盎然，美麗如畫(huà)。我驚詫?zhuān)哼@難道便是雨的力量嗎？
不，不是，這是與的風(fēng)險，是雨無(wú)私的.愛(ài)造就了這片美麗，是雨對大地的深切祝福讓他愿意犧牲自己來(lái)成就這份美好，雨的力量很小，但是愛(ài)的力量是無(wú)窮的，因為有愛(ài)，所以奉獻。
我不禁想到了我的母親，這十五年來(lái)，母親為我奉獻了多少？從我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的逐漸長(cháng)大，成熟，都是母親陪我一一走過(guò)！當我遇到困難時(shí)，母親鼓勵我?jiàn)^進(jìn)；當我失敗時(shí)，母親催我向前。那一根根耀眼的白發(fā)，那日漸佝僂的背影，無(wú)不是母親為我奉獻的見(jiàn)證，時(shí)光匆匆而過(guò)，歲月的年輪轉了一圈又一圈，而我竟然到現在才發(fā)現母親對我的奉獻有多么大，而這，邊緣與母親對我的濃濃的愛(ài)！
一滴熱淚從眼角緩緩流下，是的，我真的錯了，母親對我的一切指責，都源于對我的愛(ài)，母愛(ài)是那么偉大，而我卻傷了母親的心，我應該向母親道歉，以后，我也會(huì )好好的，愛(ài)母親，只因為我讀懂了母親的奉獻。
我擦干眼淚，邁著(zhù)堅定的步伐，向一個(gè)叫做家的地方走去。
雨過(guò)天晴，天空中架起一道絢麗的彩虹。
奉獻作文 篇14
快樂(lè )，是人生中最為美麗的彩虹。得到快樂(lè )的方式多種多樣，而我的快樂(lè )則是——奉獻。
有人說(shuō)，奉獻很困難，其實(shí)我認為并不難。
記得二年級的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲�！霸趺戳�?”我連忙問(wèn)起了周?chē)耐瑢W(xué)。他指著(zhù)一堆浸濕的書(shū)，斷斷續續的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著(zhù)急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結果他的手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的'水桶里，現在他們正為誰(shuí)應該拿著(zhù)這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢!我思索了一會(huì )兒，大步走上前，拿起了其中的一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。
“班長(cháng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應該學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )奉獻，而不是推卸責任!”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)。因為我不僅學(xué)會(huì )了奉獻，還教會(huì )了他人奉獻。
如果說(shuō)奉獻是快樂(lè )的，那么被奉獻就是幸福的。
一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著(zhù)上課的內容，一陣巨大的汽車(chē)轟鳴聲傳來(lái)。完了，要被車(chē)撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我帶到了馬路對面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車(chē)撞了你知道嗎?你過(guò)馬路不能那么不專(zhuān)心啊……”我看著(zhù)他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。是一種怎樣的奉獻精神啊!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻，傳遞奉獻，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè )的氣息和幸福的時(shí)光吧。
奉獻作文 篇15
花朵因為葉子的奉獻而變得美麗；大樹(shù)因為小草的奉獻而變得高大挺拔；大海因為小溪的奉獻而變得浩瀚……那么，我們呢？
花朵、大樹(shù)、大海、這些事物是我們隨處可見(jiàn)的但他們的精神比我們來(lái)說(shuō)又怎么樣呢？我們做到的`是自私：
當有人向我們借東西時(shí)，我們推辭；當有人需要我們幫助時(shí)，我們回避；當有人向我們請教問(wèn)題時(shí)，我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過(guò)這些小事物我們該有多慚愧呀！但并不是所有人都這樣：
比如吳斌他只是一個(gè)平凡的司機：在5月29日中午，杭州長(cháng)運客運二公司司機吳斌駕駛從無(wú)錫開(kāi)往杭州的大客車(chē)，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車(chē)的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)……
再比如張麗莉：在2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。
他們的事跡感動(dòng)了很多人，當然，也有人為他們感到不值，因為他們失去啦寶貴的生命。但我們也要明白這就是奉獻的精神。為了這個(gè)精神他們義無(wú)反顧。
讓我們向他們學(xué)習這奉獻的精神，使這個(gè)世界變得更美好吧！
奉獻作文 篇16
冷暖世界里，我們通常會(huì )遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人！就如大自然的規律一樣無(wú)法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái)，感覺(jué)沒(méi)了，尋也尋不回來(lái)了！
心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號也出現了？什么是愛(ài)？他對我是愛(ài)嗎？他對我是真心的嗎？愛(ài)我的.漂亮還是愛(ài)我的錢(qián)呢？懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話(huà)故事，那時(shí)我就�；孟雽�(lái)自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來(lái)迎接我入‘宮’，然后過(guò)上幸福的生活！
長(cháng)大些，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但總會(huì )遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問(wèn)著(zhù)身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！
他們都說(shuō)：“愛(ài)是奉獻，不是索��！”我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大，可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里，都是令人難過(guò)的糾纏��！比如說(shuō)：男人很愛(ài)女人，女人卻不愛(ài)男人，可男人仍然糾纏著(zhù)對女人說(shuō)愛(ài)，這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。愛(ài)到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì )思念一個(gè)人應該代表著(zhù)喜歡上他了吧？
愛(ài)力有3種很多人首先會(huì )使用拉力也就是說(shuō)他會(huì )很真誠很用心的去追求你，愛(ài)著(zhù)你，疼惜你，這樣的愛(ài)會(huì )讓我們靠他越來(lái)越近。還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì )將女人推開(kāi)。
還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛(ài)道歉，訴說(shuō)著(zhù)誓言，說(shuō)完后卻又忘了，根本就無(wú)法實(shí)現，甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候，他還會(huì )以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠了！
奉獻作文 篇17
人固有一死，誰(shuí)也不知道明天和意外哪個(gè)先到�；蛟S這一生過(guò)的平平淡淡，像一杯水；又或許是轟轟烈烈的過(guò)完了這一生，像一杯烈酒。
有的人死了他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)他卻已經(jīng)死了。為這個(gè)社會(huì )奉獻的人，他們的精神還活在這個(gè)世界上而且會(huì )永遠的流傳下去。而有的人活在這個(gè)世界上只是混日子，沒(méi)有自己的理想和追求就像一條咸魚(yú)一樣，活著(zhù)跟死了沒(méi)什么兩樣。
從古至今有許許多多的先輩們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì )做出了巨大的貢獻�，F在我們學(xué)生就是國家未來(lái)的希望，我們要學(xué)習先輩無(wú)私奉獻的精神。
我們可以從小事做起。當幫助一個(gè)人的時(shí)候就會(huì )有無(wú)限的成就感，做好事也是在為自己積德。不過(guò)，這個(gè)社會(huì )還是太現實(shí)了。很多人的思想就如同一道錯誤的數學(xué)題“100－1＝0”當你做了一百件好事時(shí)，只要做錯了一件事，很多人就會(huì )覺(jué)得你從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)好事。也就意味著(zhù)你之前做的.所有事都是白做的，他們只能看到你不好的地方不能看到你好的地方。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)“奉獻”可以是最簡(jiǎn)單助人為樂(lè )。不過(guò)，因為現在有太多人會(huì )碰瓷，導致有時(shí)候真的發(fā)生意外時(shí)，沒(méi)人肯上前幫助。有時(shí)候就是因為這樣有些人錯過(guò)了最佳的搶救時(shí)間。作為學(xué)生的我們如果碰到這種事情，我們可以讓周?chē)拇笕俗髯C然后撥打120，還要報警找到傷者的家屬。如果我們學(xué)生都冷漠對待那么，我們這些年讀的書(shū)都百讀了。就算真的被訛了，也沒(méi)關(guān)系，起碼沒(méi)有對不起自己的良心。
奉獻，不只是為國家做出什么貢獻。也可以是身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事，如果每個(gè)人都為這個(gè)社會(huì )奉獻一點(diǎn)點(diǎn)，那么世界將會(huì )變的更加美好。讓人不由得想到李商隱所寫(xiě)的一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
就連蠶寶寶都可以這樣無(wú)私奉獻，我們人又何嘗不可呢？
奉獻作文 篇18
有人說(shuō)生活的意義就是為了賺錢(qián)，也有人說(shuō)生活的意義就是為了贏(yíng)的權勢，可我說(shuō)生活的意義在于奉獻。錢(qián)，揮霍就沒(méi)了；權勢，也會(huì )因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個(gè)個(gè)埋頭“刷刷”動(dòng)筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場(chǎng)外有比他們更為緊張的老師；當一張又一張重點(diǎn)大學(xué)的通知書(shū)落在考生們的`手上時(shí)，可他們不知老師比他們更為興奮；當他們擁抱在一起歡呼雀躍時(shí)，可他們不知在那堵墻后，有一個(gè)人正望著(zhù)他們，他的臉上早已掛滿(mǎn)了喜悅的淚水。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。生活因奉獻而美麗。他們無(wú)論寒冬酷暑都在大街上沒(méi)日沒(méi)夜的掃地，正是因為有了這些可愛(ài)的“美化城市員”無(wú)私的奉獻，我們的空氣才會(huì )得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。生活因奉獻而豐收。此時(shí)應該是農民伯伯最辛苦的時(shí)候了，不僅白天要下地干活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙”說(shuō)得真沒(méi)錯。教師奉獻后才有像花兒般明艷的莘莘學(xué)子；清潔工奉獻后才有這般整潔的城市；農民奉獻后才有秋天的麥浪滾滾…哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點(diǎn)大自然，雖然這是微不足道的。哪怕是一棵受傷的大樹(shù)，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過(guò)路人乘涼。是啊，生活的意義是奉獻。
奉獻作文 篇19
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛(ài)不是人生中的'一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸，母愛(ài)是遠時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
還記得一次單元小測試的前晚，我忙著(zhù)復習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀�！蔽野欀�(zhù)頭皮點(diǎn)著(zhù)頭心想：“真煩，我又不是不知道�！�
可沒(méi)想到考試竟會(huì )要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫(huà)不規范扣了一半的分。
分數報出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會(huì )，回到家后，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存疑惑。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)溫暖的問(wèn)候。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)的影子，門(mén)外隱約站著(zhù)一位家長(cháng)，越來(lái)越近。她是我媽媽?zhuān)壹睋砩先�，她下半身濕透了，仍對我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去�！�
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫(xiě)作業(yè)吧，不早了�！鋵�(shí)我知道媽媽非常感動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽?zhuān)摾淞��！边@也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說(shuō):“‘我愛(ài)你’，希望你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字�！�
奉獻作文 篇20
《紅花草》這篇文章講述的是江南農村遍地都是的紅花草。
紅花草是歇冬農田的綠肥作物，也稱(chēng)紫云英，它不名貴，不明艷，難以觀(guān)賞。數九隆冬時(shí)，紅花草羽葉蔥綠，淺倚凍土，小小紅花帶露綴霜。百花爭艷時(shí)，它無(wú)意爭春，默默成長(cháng)。當暮春降臨，蜜蜂又終日圍繞著(zhù)它，釀出了有名的“紫云英蜜”。待到大地所需時(shí)，紅花草便慷慨離去，成為好的綠肥。
讀完這篇文章，我心里感慨萬(wàn)千，為紅花草那如火如荼的生命力感動(dòng)，更為它那樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻的精神所折服。其實(shí)，在我們的身邊，也有許多無(wú)私奉獻的“紅花草”在默默開(kāi)放。
父母，就是圍繞在我們身邊最鮮艷，最偉大的“紅花草”。從我們踏進(jìn)人世間的那一刻，他們就用結實(shí)的肩膀為我們扛起一座大山，臂彎是我們的手杖，讓我們不畏艱辛，勇敢向上；他們用靈巧的雙手撐起一片藍天，他們的手心是我們的翅膀，教我們自信樂(lè )觀(guān)，快樂(lè )飛翔……父母是如此的不辭辛勞，卻不知疲倦。他們從未喊過(guò)一聲累，從未叫過(guò)一聲苦。當我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )寫(xiě)字，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )做人……我們每一次小小的進(jìn)步，都是給父母最好的回報。涌泉般的恩情，卻不要滴水的回報，無(wú)私的父母，難道不像一株株所需極少、奉獻殊多的“紅花草”嗎？
不僅僅是我們的父母，和藹可親、偉大的`老師，城市的美容師——清潔工，有著(zhù)鋼鐵般意志的交警……一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一株株默默奉獻的“紅花草”，都是我們學(xué)習的楷模。
我懂得了：在世間，紅花草并不是最美麗的，最鮮艷的，一個(gè)人若是一株默默無(wú)華，無(wú)私奉獻的紅花草，其實(shí)，他，就是人世間最美的一朵花！
奉獻作文 篇21
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是心靈的呼喚……”每次聽(tīng)到這首歌就讓我很感動(dòng)：我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)讓我們這個(gè)世界變得更加美好。
你聽(tīng)!“胸前的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄……”伴隨著(zhù)美妙的歌曲，我們珍門(mén)中心小學(xué)第二屆“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)開(kāi)始了。我有幸成為了班級的義賣(mài)員，和另外四名義賣(mài)員一起來(lái)負責推銷(xiāo)、售賣(mài)班級同學(xué)帶來(lái)義賣(mài)的物品。你瞧，我們已經(jīng)把各種物品都按照其相應的價(jià)格分別擺放完畢了。一元區、二元區、三元區、特價(jià)區，里面的商品真是琳瑯滿(mǎn)目，一點(diǎn)也不比商店的少，而且我們義賣(mài)的物品可比商店的便宜多了!再看看其他班級，他們也都在操場(chǎng)的跑道邊都擺放好了，就等著(zhù)顧客上門(mén)了，這是多么激動(dòng)的時(shí)刻啊!
你看，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的'隊伍出來(lái)了，此時(shí)的操場(chǎng)真是人山人海。同學(xué)們都可以自由地去任何一個(gè)“愛(ài)心小鋪”買(mǎi)東西，他們都笑得那么燦爛。我作為義賣(mài)員，雖然暫時(shí)不能去買(mǎi)東西，但是看著(zhù)自己班級的東西被賣(mài)出去，心里也別提有多高興了。你們看，我們班的東西多么受歡迎啊!我們的小鋪前聚滿(mǎn)了人�！澳莻�(gè)多少錢(qián)請問(wèn)?”一個(gè)小妹妹在我身后戳了戳我問(wèn)。我開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)頭飾只要1元，很便宜的，小妹妹要不要買(mǎi)一個(gè)?”那個(gè)小妹妹聽(tīng)我這么一說(shuō)馬上把一張一元的紙幣塞到我手里，然后接過(guò)頭飾后就一蹦一跳地跑到了其他地方�？粗�(zhù)她遠去的背影，再看看我手中的一元錢(qián)，我心中突然涌起一股暖流……
捐出幾件物品，購買(mǎi)幾樣東西，用我們的真心去幫助那些需要幫助的人，這是多么有意義啊!“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。
奉獻作文 篇22
在放學(xué)回家的路上，我見(jiàn)到了一個(gè)修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著(zhù)一把破傘�？葱迋闳说臉幼�，好像是第一次修傘一樣。
到家以后，我把我的作業(yè)寫(xiě)完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說(shuō)：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個(gè)修傘的，我拿去修，好嗎？”“當然好了，快去吧！小心一點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。
到修傘人那里以后，我對他說(shuō)：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”
“能，把傘放這，你一會(huì )過(guò)來(lái)取�！毙迋闳苏f(shuō)道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒(méi)有動(dòng)身。他看見(jiàn)我沒(méi)走，就把手中的活放了下來(lái)，修我的破傘。我看見(jiàn)他開(kāi)始修我的傘，看了一會(huì )，就到旁邊去玩。
大約十分鐘過(guò)去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說(shuō)：“你再等一會(huì )，馬上就好�！蔽揖屠^續在跟前等。過(guò)了一會(huì )，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢(qián)，可是掏遍了全身只有2元錢(qián)，這還是我這個(gè)星期的零用錢(qián)。我以為叔叔會(huì )要很多錢(qián)�？墒鞘迨逭f(shuō)只要3元錢(qián)就夠了。我說(shuō)：“等一下，我就把錢(qián)拿來(lái)�！笔迨鍏s說(shuō)：“算了，不用了�！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，但是我心里想著(zhù)，等一會(huì )回家我把錢(qián)拿過(guò)來(lái)。
在回家的路上，我看了看修好的`傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問(wèn)媽媽要了3元錢(qián)，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。
我想叔叔可能是到另一個(gè)村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來(lái)。
奉獻作文 篇23
“沙沙沙，沙沙沙�！�
是誰(shuí)這么討厭，大清早在外面瞎鼓搗，弄得我不得安寧。
我往外一看，原來(lái)是一個(gè)“掃地僧”，你們別想多了，這可不是《天龍八部》里的掃地僧。他是一個(gè)清潔工。他大約六十多歲，是個(gè)老爺爺。我看到后非常生氣，于是，我氣沖沖的出去，對他說(shuō)：“喂，大清早的干什么活，還讓不讓人睡覺(jué)了！”
而那個(gè)老爺爺竟沒(méi)一點(diǎn)反應，淡定自如，跟沒(méi)事人一樣。
我看到他這樣無(wú)視我，于是變得更生氣，大聲說(shuō)：“喂，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我讓你別干了，馬上收工”，但他還和剛才一樣，沒(méi)有任何的反應。
我看到了這一幕，心里覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是對我的蔑視。
我走到他跟前直接把他的.掃把奪過(guò)來(lái)扔了，他用吃驚的眼神看著(zhù)我，用手比劃了一些奇怪的東西就走了。竟又去把他的掃把撿了回來(lái)，繼續進(jìn)行著(zhù)他的工作。
這次我沒(méi)接著(zhù)難為他，我在想，他為什么做那些奇怪的動(dòng)作，他是在和我鬧著(zhù)玩？還是想打我？還是……我搞不明白他的那些動(dòng)作是什么意思。
就在我為那些動(dòng)作思考的時(shí)候，忽然聽(tīng)到路邊人的說(shuō)：“你看，那個(gè)聾啞人又來(lái)的那么早�！�
我聽(tīng)到這個(gè)，徹底傻了，那個(gè)“掃地僧”老爺爺竟然是一個(gè)聾啞人�，F在我徹底明白了他為什么對我視而不見(jiàn)，為什么用手做那些奇怪的動(dòng)作，為什么我扔了他的掃把他連字都不說(shuō)一個(gè)，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。
我現在后悔了，后悔我做了那些傷害他的事。我不該這樣對他，也不該這樣對所有的殘疾人和清潔工。不僅因為他們需要幫助、需要關(guān)心，更因為他們在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事。
奉獻作文 篇24
前年盛夏，我在客廳里打籃球時(shí)，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽(tīng)得輕輕一聲，并沒(méi)有引起我的注意。
當晚八點(diǎn)，我正在燈下津津有味兒地看著(zhù)偵探小說(shuō)。忽然，所有的亮光一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，屋子里頓時(shí)黑得伸手不見(jiàn)五指。我先是心里一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這么早就睡覺(jué)，接下來(lái)的故事情節還等著(zhù)我去看呢!我壯著(zhù)膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線(xiàn)，一步步摸著(zhù)黑，問(wèn)外公要來(lái)了打火機，尋找能持續發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺上，用打火機點(diǎn)燃，放在身邊。
我開(kāi)始注意到它了。它雖然小，而且并不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無(wú)私的，它犧牲自己，為我們奉獻每一分光和熱。我不禁放下書(shū)本，注視著(zhù)它，在它身旁，我感覺(jué)到了無(wú)以言表的`溫暖與愜意。
它燃燒自己，照亮別人，這無(wú)私奉獻，舍己為人的精神是如此可貴!它盡了它的所能，我想它心底也是無(wú)限快樂(lè )的。
看著(zhù)看著(zhù)，萬(wàn)千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿(mǎn)深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生，把愛(ài)的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!
蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來(lái)�？此坪敛涣裂�，可它卻在我心目中無(wú)比高大。
之后很少用蠟燭了，但是蠟燭無(wú)私奉獻的火苗，永遠在我心中閃耀!
奉獻作文 篇25
你是否還記得若干年前,韋維以一首《愛(ài)的奉獻》，唱紅了神州大地?你也是否記得鄧麗君《愛(ài)的世界》讓所有人為之震撼。今天，我就要和你一起去討論“愛(ài)心”“奉獻”“溫暖”這個(gè)讓人心生溫暖的話(huà)題。
那年的春節，是我們永生難忘的，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪打破了我們春節歡樂(lè )的氣氛，它就像一位不請自來(lái)的“不速之客”使南方幾百萬(wàn)人民的'生活受到了損傷，而就在這時(shí)，一批批由人民群眾捐贈的物品送到了他們的手中，寒冷煙消云散，隨之而來(lái)的是溫暖，是愛(ài)心，是奉獻。
一天，我在街上，看到幾位自愿者正端著(zhù)將要為災區人民送去的物資的“捐贈箱”這時(shí)，一位腳穿著(zhù)棕色運動(dòng)鞋，身上穿得退色的衣服的老公公走了過(guò)來(lái)，顫巍巍地從口袋中拿出一疊錢(qián)，小心翼翼地投入箱中�？梢钥吹贸鰜�(lái)，這位老人生活并不太寬裕，那一疊錢(qián)是這位老人辛辛苦苦攢下來(lái)的，卻捐給了生活在水深火熱之中的災民，我的心里不禁一酸。急忙跑回家，把儲蓄罐里的錢(qián)，帶到了現場(chǎng)，奉獻出自己心理的那份愛(ài)心。我和老人的力量雖然在災難面前只是“杯水車(chē)薪”但是，如果每個(gè)人都奉獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就將會(huì )變得溫暖。
當在電視上看到，國家領(lǐng)導人親自去災區慰問(wèn)時(shí)，當看到軍民魚(yú)水一家親時(shí)，就像一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉.災難-它雖然使我們的國家人民受到傷害,但是，有災難的地方就會(huì )有愛(ài)心，有奉獻，有溫暖。有時(shí)你的一份微不足道的力會(huì )給更多的人帶來(lái)更多的力量。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我的腦海里又響起了那一首讓人心生溫暖的歌，讓我們攜起手來(lái)，奉獻吧，來(lái)吧……
奉獻作文 篇26
走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛兵，守護在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著(zhù)，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿(mǎn)、充實(shí)、生機勃勃。
腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的機會(huì )。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(cháng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著(zhù)枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠地保護著(zhù)它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長(cháng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的'綠，但卻有著(zhù)奉獻精神。它給過(guò)路的人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著(zhù)熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護傘，當時(shí)間久遠的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì )落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護著(zhù)。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì )在上頭擋著(zhù)，所以枯葉也不會(huì )隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì )落下，落在子子孫孫的保護傘下……
奉獻作文 篇27
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當大家都聽(tīng)到韋唯唱的這首歌，總會(huì )淚流不止，因為這首歌是要教我們如何把愛(ài)奉獻出來(lái)。
有一次，我們學(xué)校三年一班的林佳晟同學(xué)得了急性白血病。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常難過(guò)并為他擔心。其中有兩位同學(xué)：一位同學(xué)淚流滿(mǎn)面；另一位同學(xué)則是伏在課桌上低低地抽泣著(zhù)。這時(shí)，老師讓我們都奉獻愛(ài)心，如果真不想奉獻也可以。我想：剛才哭的那兩個(gè)同學(xué)應該會(huì )多奉獻點(diǎn)吧？
這時(shí)大家開(kāi)始議論紛紛，探討著(zhù)到底該如何奉獻愛(ài)心。因為我和他在同一所學(xué)校，一起學(xué)習生活了 兩年，已經(jīng)成了非常好的'朋友�？粗�(zhù)他從前是多么的活蹦亂跳，陽(yáng)光極了�？涩F在在醫院里躺了兩個(gè)月后，卻骨瘦如柴，心里特別的傷心。我本來(lái)想捐20元，可是又一想，還是捐多一點(diǎn)吧，心里反復掙扎了一會(huì )，最后決定捐出50元，并交給了老師。
過(guò)了兩天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心活動(dòng)。老師把佳晟的爸爸也請到了學(xué)校。每個(gè)年段的代表都報了本年段的愛(ài)心總額。我的心開(kāi)始忐忑不安了，“一年段19000元，二年段17000元······六年段7000元�！甭�(tīng)到這里，我心里真不是滋味。哎呀！真丟臉��！我們還不如一年級的學(xué)弟學(xué)妹們捐的多�？捎忠幌�，沒(méi)關(guān)系啊，我們不是比誰(shuí)捐的多，而是我們都捐出了自己的愛(ài)心。老師也一樣，每個(gè)人都捐100元或是200元，以表心意。
活動(dòng)結束后，我認識到了一個(gè)道理:關(guān)愛(ài)是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行；關(guān)愛(ài)是一雙溫柔的手，它可以撐起一片蔚藍的天。
奉獻作文 篇28
早晨，廣播上說(shuō)：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當他知道這個(gè)結果時(shí)，并沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿(mǎn)了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著(zhù)矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢(qián)，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！
那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì )動(dòng)，不會(huì )活蹦亂跳，不會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的.愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的挑戰和收獲。對，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著(zhù)“愛(ài)的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎我們有愛(ài)心！讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！
奉獻作文 篇29
詩(shī)人洛夫曾說(shuō)過(guò)：“母親，我舉目，您是皓皓明月；我垂首，您是莽莽大地；我展翅，您送我萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)；我跨步，您引我向大路”是��！母親是我們的生命，母親是蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是鮮花簇擁時(shí)沒(méi)有結尾的掌聲和淚滴。
母親，是您給予了我學(xué)習上的無(wú)限動(dòng)力。記得三年級期末考試的前幾次測試中，我的成績(jì)總不理想，這段時(shí)間里總悶悶不樂(lè )，深深陷入困惑之中。媽媽發(fā)現我這幾天情緒低落，整日茶不思、飯不想。便主動(dòng)找我談心語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“漫長(cháng)的人生路上，怎能不遇到一些挫折呢？遇到挫折我們不能退縮，要勇敢地去面對它，去克服它、戰勝它。媽媽相信你一定會(huì )成功的，成功是屬于你的�！痹趮寢尩慕虒�，我不在憂(yōu)愁，經(jīng)過(guò)認真思考、復習，我在期末考試中數學(xué)終于得了滿(mǎn)分。
母親，是您教會(huì )了我做人的真諦。有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是一本有字的書(shū)，而做人明理就好比一本無(wú)字的天書(shū)，你要多體驗生活，多學(xué)一些真、善、美，遠離假、丑、惡�！蹦鞘且粋�(gè)晴朗的下午，媽媽帶我到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，商場(chǎng)里的每個(gè)柜臺前到擠滿(mǎn)了人，媽媽把我看上的衣服經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)以65元成交，媽媽給了售貨員100元，售貨員馬上找會(huì )45元。我偷著(zhù)樂(lè )，而媽媽卻毫不猶豫地把10元給了售貨員。我噘著(zhù)嘴徑直往外走，媽媽緊緊追上笑著(zhù)說(shuō)：“我們多那的'錢(qián)要退給售貨員，做人要誠實(shí)，只有這樣才會(huì )得到別人對你的尊重�！�
��！母親，在我的成長(cháng)中，您對我無(wú)微不至。您輕吟搖籃曲，滿(mǎn)足地看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉；您精選書(shū)本，滿(mǎn)足我求知的欲望。��！母親，我沒(méi)有任何理由不感到您對我的愛(ài)。
奉獻作文 篇30
奉獻，這種行為無(wú)疑是美好的。能為自己帶來(lái)快樂(lè )，也能為他人帶來(lái)溫暖，可以說(shuō)得上是一舉兩得。即使你會(huì )失去一些物質(zhì)上的物品，但是你還會(huì )得到一些精神上的物品。精神上的物品遠遠高于物質(zhì)上的物品，無(wú)論是什么。
奉獻，這種行為是能贏(yíng)的別人的贊揚和感謝的。但是為什么做這種行為的'人卻很少呢？這是一個(gè)問(wèn)題，答案，也許得需要我們慢慢探尋。是因為奉獻太困難么？我認為不是。因為奉獻看上去困難，實(shí)際上確實(shí)意外的簡(jiǎn)單。當然，這是我的見(jiàn)解，你怎么看就是你的事了。因為奉獻只需要你有一份心還有自己的一片心意，如果有了前者，后者沒(méi)有也可以。但是為什么做這種行為的人卻很少呢？我不知道，你知道嗎？
奉獻，這種行為是能帶給別人溫暖的。正所謂“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”，所以奉獻能帶給別人溫暖。多多奉獻，你的世界就會(huì )變得很美好，別人的世界也會(huì )變得有些你填的光彩。只要你能多多奉獻，你就一定會(huì )收獲到快樂(lè )和回報。于是，為什么沒(méi)有多少人能夠奉獻呢？這個(gè)問(wèn)題的答案，我反復思考，還是找不到。問(wèn)題的答案，到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題我到底該問(wèn)誰(shuí)，才能找到答案呢？我不知道。
我不知道的事情太多，但我更執著(zhù)于這些問(wèn)題之中�；蛟S原因是我能從中引出成千上萬(wàn)的問(wèn)題，即使那些問(wèn)題的答案我連怎么尋找都不知道。但是我還是執著(zhù)于這些問(wèn)題，原因的話(huà)，我正在追尋中。我只是想知道為什么奉獻的人那么少，我也不想深入思考那么多。那樣做對我來(lái)說(shuō)只是平白無(wú)故地多了一些麻煩而已，所以我放棄了追尋原因。只是想知道奉獻的人為什么呢么少，僅此而已。
奉獻作文 篇31
如今距離2014年青奧會(huì )只剩下不到14個(gè)月的時(shí)間了，關(guān)于青奧的活動(dòng)也有不少。這不，最近我參加了一個(gè)“青奧小使者的選拔”，而此活動(dòng)的第一站，是去玄武湖義賣(mài)青奧會(huì )的吉祥物“砳砳”。
來(lái)到玄武湖，發(fā)現里面是人流如潮，我暗暗竊喜：人那么多，肯定能賣(mài)出去!可事實(shí)卻偏偏與我的想法背道而馳。
我制定了一個(gè)計劃：專(zhuān)找那些帶著(zhù)小孩子的家長(cháng)。媽媽帶著(zhù)我到玄武門(mén)去賣(mài)。我先看中了一位帶著(zhù)女兒的媽媽?zhuān)瑒傁胂蛩其N(xiāo)，結果她問(wèn)我小使者在哪里集合，又說(shuō)她也是小記者。沒(méi)想到啊，大水沖了龍王廟。我給她們指了個(gè)方向，走了。
我轉移目標，找到了一個(gè)小弟弟，他的父母看起來(lái)慈眉善目，應該要比別人好說(shuō)話(huà)一點(diǎn)�！笆迨灏⒁�，小弟弟，你們好!我是青奧小使者�，F在，我們在進(jìn)行‘攜手砳砳，奉獻愛(ài)心’的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。本次活動(dòng)所得將會(huì )捐給貧困兒童�，F在……”那位叔叔打斷了我的獨白：“小朋友，你說(shuō)的挺好，但是剛才我們買(mǎi)過(guò)一個(gè)砳砳了�！蔽覅s不甘心，依然死纏爛打：“買(mǎi)吧買(mǎi)吧，砳砳多可愛(ài)呀!買(mǎi)一個(gè)唄!”“不要了，找別人吧!”“謝謝�！蔽抑缓米吡�。
兩次失敗后，我失去了信心，接下來(lái)的推薦都沒(méi)成功。我灰心的走回集合處，媽媽一把摟住我，安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)關(guān)系，很棒了!”我拿著(zhù)媽媽給我的'50元，捐進(jìn)愛(ài)心箱，驅車(chē)返回了江寧。
愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)結束了，我進(jìn)行了反思與總結。為什么這次我賣(mài)不出去呢?因為我不大方，太靦腆。我的說(shuō)辭也不夠，不具有說(shuō)服力。我也沒(méi)有笑容。在這幾點(diǎn)上我都沒(méi)別人做的好，下次還要多多鍛鍛煉!
活動(dòng)中的失敗，使我成長(cháng)了許多。
奉獻作文 篇32
每當讀到“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！边@句話(huà)時(shí)我就會(huì )想：我該怎么做呢？才能把愛(ài)奉獻給全天下的父母？現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才明白，將自己的愛(ài)奉獻給他們原來(lái)是多么簡(jiǎn)單��！只要理解到愛(ài)的含義，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會(huì )出愛(ài)的偉大！
記得有一次冬天，媽媽去開(kāi)會(huì )，很晚了還沒(méi)回來(lái)我早早地做完了作業(yè)，鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩，望著(zhù)天花板想：平時(shí)媽媽那么辛苦的工作，回到家又要干家務(wù)，又要輔導我學(xué)習，又教我做人的各種道理。我該用什么來(lái)報答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢？想著(zhù)想著(zhù)，無(wú)意中，看到了媽媽的'床，辦法突然在我的腦海里油然而生，大聲喊道：“有了！有了！”我像一只快樂(lè )的小魚(yú)兒，快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里，過(guò)了一會(huì )兒，被窩立刻暖和起來(lái)了，我的我的溫度暖和起來(lái)了，我的溫度傳送給媽媽了！這時(shí)，媽媽正好到家了，我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲，馬上跑到了媽媽面前，有禮貌的說(shuō)了一聲“請！”就把媽媽推到床前，讓她躺下，媽媽躺下以后，就不想起床了，舒服地伸了一個(gè)懶腰，對我又是親，又是抱！“你真是媽媽冬天里的一把火！”我對媽媽的愛(ài)雖然很小很小，但我知道，媽媽會(huì )感到很幸福的！
還記得有一次，我的爸爸、媽媽坐著(zhù)公交車(chē)去福州寶龍玩的時(shí)候，有一個(gè)孕婦上車(chē)了，可怎么也找不到位置坐下來(lái)，我看她臉焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著(zhù)，似乎在尋找座位，就立刻起身來(lái)把那位阿姨扶到了我的座位上，阿姨吃驚地望這我，隨后低頭摸摸自己的肚，笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶寶，快和媽媽一起謝謝這位小姐姐！”車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
奉獻作文 篇33
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一份黑暗如果你是一棵糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆小螺絲釘，你是否永遠等待著(zhù)你生活中的崗位……在黑暗的世界里只要一盞燈，就能照亮他人；在寒冷的冬天，只要一把火就能溫暖人的心靈，在別人遇到困難時(shí)，只要我們獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就能讓人倍感親切。
誰(shuí)都不會(huì )忘記在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)8級大地震，突然襲擊了四川、汶川等地。發(fā)生地震時(shí)，誰(shuí)最令人敬佩呢？當然是解放軍，在5月12日晚上，他們不分晝夜地搶救著(zhù)一條條危在旦夕的生命，在危險地帶，人們總看到他們忙碌的身影，如果沒(méi)有人民子弟兵用那一雙雙手翻開(kāi)一塊塊磚塊，許許多多的生命就只能永遠地被埋葬在廢墟之下。大難來(lái)時(shí)，誰(shuí)最令人敬仰，是醫生人稱(chēng)“白衣天使”，是他們忘記了疲勞，忘記了家人不分晝夜的搶救傷員，連續奮戰在抗震救人的第一線(xiàn)，搶救出多少瀕臨死亡的生命！在募捐晚會(huì )上，各界人士盡自己的能力為災區捐錢(qián)、捐物，連幼兒園的`小朋友都把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，真是“一方有難，八方支援”啊，這也是一種愛(ài)的奉獻！讓我們懷著(zhù)一顆善良真誠的心，幫助他人。
當別人失敗時(shí)，給他一句鼓勵;當別人成功時(shí)，不要吝嗇一聲“恭喜”;當別人學(xué)習有困難時(shí)，一定要耐心講解……快樂(lè )在于奉獻，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成溫暖的人間，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，建設有愛(ài)的社會(huì )，給予不在于索取，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，明天將會(huì )更加美好。
奉獻作文 篇34
我有一個(gè)關(guān)愛(ài)我的媽媽?zhuān)o了我無(wú)私的奉獻，給了我溫暖。
有一天夜里，我牙齒疼得很厲害，我受不了了。就叫媽媽給我看一下我的牙齒怎么樣，為什么這么疼？媽媽看了說(shuō)：“你長(cháng)蛀牙了，要去看牙醫，要不然你全部牙齒都全變成壞牙齒，到時(shí)候你就得把全部的壞牙齒都拔光，要是你不拔光壞牙齒，你就會(huì )疼得受不了，因為你的牙齒里的蛀蟲(chóng)沒(méi)有東西吃就會(huì )咬你的牙肉，所以你要把這只壞牙齒拔掉，那樣你才不會(huì )再疼，也不會(huì )有駐蟲(chóng)把你的.好牙齒全搞壞�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后又想去看牙醫，可又害怕拔牙時(shí)會(huì )很疼，真是很難決定，到底去不去好呢？
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又說(shuō)：“你是不是怕拔牙時(shí)會(huì )很疼呀？你真是沒(méi)有膽子，其實(shí)以前有很多孩子像你一樣怕拔牙齒，可是他們最后還是去了拔牙，他們說(shuō)拔牙其實(shí)一點(diǎn)兒都不疼，只是有一點(diǎn)酸，后來(lái)他們再也沒(méi)有怕拔牙了，所以你沒(méi)有嘗試過(guò)拔牙到底疼不疼，你也不必這樣害怕啊�！蔽衣�(tīng)了媽媽再一次的話(huà)后，我又有一個(gè)想法，既然拔牙是我不能確認是疼不疼的，那我就只能試一試了。我下定決心地說(shuō)：“媽媽我聽(tīng)你的，我去看牙醫�！�
媽媽講了這么多的道理，也應該有十點(diǎn)多了，可是不辭勞苦的媽媽還是帶我去了，因為天太黑，我不小心碰到了石頭，碰傷我的腳，腳疼得走不動(dòng)。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)我背你去醫院�！眿寢尡持�(zhù)我來(lái)到了醫院，醫生給我開(kāi)了一些藥后，醫生就把我的壞牙拔掉了�！鞍 蔽彝纯奁饋�(lái)，媽媽用輕柔的聲音安慰我，我很快就睡著(zhù)了。為了感謝媽媽給我的奉獻，我堅持每天都把牙齒刷得干干凈凈的，從此我再也沒(méi)有長(cháng)蛀牙了。
媽媽就是這樣一個(gè)人，關(guān)心著(zhù)我生活中的一點(diǎn)一滴，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽乙欢ㄒM量做到最好，讓媽媽因有我而感到自豪。
奉獻作文 篇35
愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。
那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的騎著(zhù)我的'自行車(chē)。在回家的路上，我突然感到了車(chē)子很重，我慢慢騎著(zhù)，騎了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著(zhù)村后不著(zhù)電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車(chē)鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車(chē)推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看�！贝蟛粫�(huì )就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢(qián)?大伯說(shuō)：“兩元�！�，我摸了摸我一包里，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢(qián)了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。
還有一次輪到我和小明打掃衛生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著(zhù)急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我帶了，今天下午我們一起回家吧!”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門(mén)，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門(mén)口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。
人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。
奉獻作文 篇36
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值應該看他奉獻了什么，而不應當看他取得了什么�！泵總�(gè)人都應該懂得奉獻。
奉獻使人與人之間更親密。
在家里也需要奉獻，我們大多是獨生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛(ài)。漸漸地，我們將他們所給予的愛(ài)當作了理所當然的付出。我們應該懂得奉獻，愛(ài)是互相的。我們在接受愛(ài)的時(shí)候，哪怕只是給予一個(gè)溫暖的表情，一句暖心的.話(huà)語(yǔ)，一個(gè)讓人欣慰的動(dòng)作皆可讓對方倍感溫暖，這樣的奉獻并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒(méi)有什么經(jīng)驗和能力，我們只能呢個(gè)做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。
奉獻使整個(gè)社會(huì )變得溫馨美好。
在社會(huì )中同樣也需要奉獻。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務(wù)的。無(wú)論是服務(wù)行業(yè)亦或是當老板，都得給別人笑臉，留下一個(gè)好印象，這樣才有更多、更好的商機可言。我們所創(chuàng )造的東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場(chǎng)交易，但是為了研發(fā)出這項產(chǎn)品所花費的時(shí)間和精力不是僅僅用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。讓人類(lèi)生活變好也算是一種奉獻。
奉獻推動(dòng)了中國的發(fā)展與壯大。
錢(qián)學(xué)森曾留學(xué)美國，取得了巨大成就，贏(yíng)得了科學(xué)界的關(guān)注。美國政府以?xún)?yōu)厚待遇為誘餌，想方設法讓其繼續留在美國發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國，放棄了名利，為祖國做貢獻。他回國后著(zhù)手于原子彈的研發(fā)一生都在為此默默奉獻。終于，在錢(qián)學(xué)森的不懈努力下，中國的第一顆原子彈出世了。
做一個(gè)平凡的人，要學(xué)會(huì )燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，意味著(zhù)奉獻。人生在于奉獻，我們要銘記在心！
奉獻作文 篇37
無(wú)私的奉獻愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是溫暖，每一個(gè)幼小的生命，無(wú)不是在父母溫柔的呵護下，茁長(cháng)健康地成長(cháng)呢！
一件件生活的小事，蘊涵著(zhù)父母對我們的恩，一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，洋溢著(zhù)父母對我們的情。面對這世上最崇高，最圣潔，最勇敢的愛(ài)，在慶六一的歡喜中，遂昌縣實(shí)驗小學(xué)502班的全體隊員們悄悄展開(kāi)了一張絢麗多彩的畫(huà)卷，為迎接父母和孩子們一起分享快樂(lè )在行動(dòng)準備著(zhù)。
那一天終于來(lái)到了，同學(xué)們帶著(zhù)敬愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到教室，伴著(zhù)主持人響亮的聲音，502班“親子溝通，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始！當一位主持人說(shuō)：“請聽(tīng)幾位同學(xué)寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信吧！”隨之而來(lái)，一位同學(xué)寫(xiě)的信被主持人大聲朗誦出來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，我就是我，他（她）就是他（她），我不需要去改善真正的自己！雖然我這次的成績(jì)不如人意，但是，我的努力還可以下次在爭取啊，媽媽?zhuān)悴恢�，當我看到您這樣辛苦地幫助我，我卻將學(xué)習搞得一塌糊涂時(shí)，我的心有多痛��！”一段讀下來(lái)，許多家長(cháng)的的眼里早已充滿(mǎn)淚花�！白屛覀凖R唱一首《感恩的心》來(lái)表達我們對爸爸媽媽的愛(ài)�！薄拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方……”大家洪亮的歌聲了全校園，唱響了每一位同學(xué)對爸爸媽媽深深的愛(ài)，同學(xué)們都感受到了父母無(wú)微不至的'關(guān)懷。
這無(wú)私的奉獻，包含了多少父母的愛(ài)！同學(xué)們，讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國家，用我們年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們壯麗的詩(shī)篇吧！
奉獻作文 篇38
人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。
沒(méi)有祖國的繁榮富強，就沒(méi)有人民安定的幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！币换麨檠S的人捐款用于敬老院的建設，后來(lái)在給貧困地區陸續捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的'老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻著(zhù)。他清平的生活，高貴的心靈告訴著(zhù)我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執著(zhù)而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著(zhù)想，既快樂(lè )了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(cháng)度是多少，應時(shí)常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。
奉獻作文 篇39
“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！苯裉煳乙v一位苗族孤單老奶奶和一個(gè)漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的故事。
苗族老奶奶孤單一個(gè)人生活，她的'親人都外出工作，常年不在身邊，所有的家務(wù)都得靠老奶奶一人承擔。寒冷的冬天來(lái)了，老奶奶體弱多病，正發(fā)愁換洗下來(lái)的衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事，每到周末，便趕緊寫(xiě)完作業(yè)，再步行幾十里，到老奶奶家去幫助她。
這天，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，她來(lái)到老奶奶家，敲了很久門(mén)，只見(jiàn)一位行動(dòng)緩慢，步履蹣跚的老奶奶開(kāi)門(mén)了，可能是因為做家務(wù)太累，老奶奶手上的皮都皺起來(lái)了，手一直顫抖著(zhù)，小姑娘看了，心疼的說(shuō)：“老奶奶，以后就由我來(lái)幫助您做家務(wù)吧！”老奶奶既感激又親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，太麻煩你了......”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，小姑娘早已卷袖子開(kāi)始洗衣服。
小姑娘蹲在洗衣盆旁邊，先將衣服浸泡在水里，再用力搓了搓，接著(zhù)涂上肥皂，用木棒捶打了幾下，然后再在水里漂洗，接著(zhù)用力擰干，最后，一件件的展開(kāi)晾在曬衣繩上。在一旁坐著(zhù)的老奶奶見(jiàn)了，既開(kāi)心又激動(dòng)的一把將小姑娘摟進(jìn)懷里：“謝謝你，來(lái)，吃個(gè)我剛烤熟的玉米吧！”小女孩不好意思，低下了頭，凍得發(fā)紅的雙手一直搓著(zhù)圍裙：“老奶奶，我還要趕回去呢，我下個(gè)星期再來(lái)��！”說(shuō)完就轉身出門(mén)了。老奶奶雙眼朦朧，目送著(zhù)小姑娘走遠。
人間處處有真情，真情處處暖人心。所以我也要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，給身邊的人帶去關(guān)愛(ài)和溫暖！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
奉獻作文 篇40
如果說(shuō)索取是可恥的，那么付出就是高尚的；如果說(shuō)回報是自私的，那么給予就是無(wú)私的；如果說(shuō)享受是悲傷的，那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的金鑰匙，是友愛(ài)團結的'鋪路石。
快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心，但是，當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子，將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生，又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩，最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西：眼睛、純金的葉子，但他依然是那么快樂(lè )。
生命的意義在于奉獻，而不在于享受。在別人有困難的，我們要伸出援助之手；在別人有請求的時(shí)候，我們要有求必應。予人玫瑰，手有余香。我們只有為別人付出，才能讓自己的生命開(kāi)花結果，才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興；大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福；蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這就是奉獻。
我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為的都是我們。課堂上的高聲演講，使他們口干舌燥；黑夜里的認真備課，使他們疲憊不堪�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾晃沸羷�，嘔心瀝血地為學(xué)生付出，盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲，桃李滿(mǎn)天下之時(shí)，才會(huì )感到一絲欣慰。
“給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私，學(xué)會(huì )奉獻，因為——奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。
奉獻作文 篇41
5元、10元、20元……人們把自己的愛(ài)心寄托在這數目并不多的錢(qián)上，希望這些錢(qián)能幫上年僅10歲就不幸患了白血病的小冰。人越來(lái)越多，人們紛紛把獻給小冰的關(guān)懷投進(jìn)了捐款箱。
黃昏來(lái)臨了，金色的光芒鋪滿(mǎn)了大地，捐款就要結束了。突然，一陣急促的叫聲傳了過(guò)來(lái)：“請問(wèn)這是捐款的地方嗎？”一位老奶奶柱著(zhù)拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)�！笆前��！贝蠹耶惪谕曊f(shuō)道�！拔乙獮樾”杩��！崩夏棠坛领o地說(shuō)，“請你們幫我轉告小冰，希望她早日康復�！闭f(shuō)完，老奶奶把攥在手里的100元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，轉身離去。小冰的媽媽追了上去，說(shuō)道：“謝謝您！您這么關(guān)心小冰，還捐了這么多的錢(qián)，我衷心地謝謝您！” 老奶奶說(shuō)：“不用謝，像小冰這樣懂事的孩子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )伸出援助之手的。反正像我這樣的老太太，一個(gè)人在家又沒(méi)意思，還不如把節省下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子�！崩夏棠陶f(shuō)她無(wú)兒無(wú)女，家里就一個(gè)人，她把平日里節省下來(lái)的錢(qián)都捐給了可憐的人們，而她自己每天卻只能吃點(diǎn)稀飯。知道了老奶奶的日子過(guò)得這么艱苦，小冰媽媽執意不要老奶奶的'錢(qián)，可善良的老奶奶就是不愿意。望著(zhù)老奶奶的背影消失在人群中，小冰媽媽的眼淚奪眶而出。
一個(gè)月后，小冰終于做了骨髓移植手術(shù)。手術(shù)很成功，小冰媽媽看著(zhù)慢慢恢復健康的小冰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你的命是大家救活的，你長(cháng)大后要懂得感恩，去幫助那些需要幫助的人們�！毙”碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
奉獻作文 篇42
雙清區號召全區中小學(xué)生獻愛(ài)心，捐款活動(dòng)。芹菜小學(xué)二百多少年兒童行動(dòng)起來(lái)，閃著(zhù)水晶一樣的光輝。
四年級李麗同學(xué)，用自已的行動(dòng)換來(lái)3元錢(qián)。星期天，李麗懇求鄰居李阿姨讓她折一天的書(shū)紙，獻給災區，李阿姨感動(dòng)了�！昂冒�！”手把手教她折。
一年級石磊同學(xué)，抱著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，里面裝著(zhù)她從上幼兒園積攢的零花錢(qián)，要獻給災區，老師不肯收，勸她拿回去，說(shuō)這次活動(dòng)每人只要3元錢(qián)，第二天一大早，石磊的爸爸就和她一起站在校門(mén)口，再三懇求老師：“這是孩子的心意，也是我們家長(cháng)的心意！”老師同意了，找來(lái)了中隊長(cháng)，打開(kāi)書(shū)包，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，一共有62枚硬幣，合31元。硬幣在閃光，這是一顆真誠質(zhì)樸的童心。
宋丹同學(xué)，從沒(méi)喝過(guò)一瓶汽水，吃過(guò)一根冰棒，他的筆記本，用完了正面，還有背面，
就連已經(jīng)握不住的鉛筆頭，還纏了幾圈廢紙照樣用。大家說(shuō)他是個(gè)非常吝嗇的'“小氣鬼”。想他大概這一輩子也不會(huì )花錢(qián)了。想不到她這次捐款活動(dòng)中，小心翼翼地拿也一個(gè)用膠布纏著(zhù)的破錢(qián)罐，倒出一塊塊硬幣和紙幣，說(shuō)：“這些錢(qián)是我姥姥平時(shí)給我的零花錢(qián)，我把它積攢起來(lái)，要把它用在最有用的地方，我今天把這13元7角全部捐給災區小朋友呢！”
盡管僅僅只是十幾塊錢(qián)，但這里卻凝結了宋丹同學(xué)多少真誠的心��！……我們似乎對宋丹同學(xué)又陌生起來(lái)，又似乎又重新認識了宋丹同學(xué)，宋丹同學(xué)是小氣的吝嗇鬼嗎？不，決不是！他是一個(gè)心中裝有他人，裝有祖國，對自己吝嗇，而對他人，對祖國既慷慨又大方的人。
奉獻作文 篇43
著(zhù)名歌星韋唯曾經(jīng)唱過(guò)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因為它的詞兒寫(xiě)得好，旋律演奏地好，因為它唱出了全世界人民的心聲。
有的人常常認為奉獻與金錢(qián)~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻。其實(shí)，在日常生活中，奉獻其實(shí)并不難。比如：在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)老人或孕婦的'話(huà)，奉獻就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)盲人在過(guò)馬路，奉獻就是把這個(gè)盲人攙扶過(guò)去；在街上，看見(jiàn)某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）……
如果那一天，你奉獻出了自己的愛(ài)，那么那一天你都會(huì )很開(kāi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事兒：那天是星期天，我本來(lái)在家在網(wǎng)上沖浪著(zhù)，后來(lái)同學(xué)打電話(huà)來(lái)，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺旁等車(chē)，那天正值盛夏，太陽(yáng)的威力十分強大，曬得人實(shí)在受不了，好不容易上了車(chē)，還沒(méi)有座位坐。哎，只得自認倒霉，過(guò)了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，上來(lái)一位滿(mǎn)頭大汗，走路不穩的老大爺，他見(jiàn)沒(méi)有座位，就抓著(zhù)扶手站在車(chē)上，路漸漸不平坦，車(chē)開(kāi)的也不怎么穩，車(chē)抖了一兩下，只見(jiàn)那老大爺抓著(zhù)扶手幾乎繞了360度，我見(jiàn)狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉，老大爺會(huì )心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車(chē)時(shí)，老大爺抓著(zhù)我的手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉眼間，天都快黑了，太陽(yáng)公公帶著(zhù)微笑下班了，好像是對我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺(jué)，天是那么的亮，那么的紅……
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
奉獻作文 篇44
我們每個(gè)人都有快樂(lè )的時(shí)候，但對于那些孤苦無(wú)依的老人們，他們所渴望的快樂(lè )是親情，是一次和兒女們談話(huà)聊天的機會(huì )。每當想起那些老人時(shí)，我的心就會(huì )不禁地顫一下，總想為他們做些什么。
功夫不負有心人。一次，我們一家人去看望姥爺時(shí)，正好遇見(jiàn)一些志愿者在給老人們舉辦聯(lián)歡會(huì )，我們也加入了進(jìn)去。
在敬老院的門(mén)前，我們搭起了一個(gè)臨時(shí)的“舞臺”，“觀(guān)眾席”上放個(gè)幾張桌子，桌子上放著(zhù)許多吃的�？磥�(lái)舉辦這次聯(lián)歡會(huì )對于老人們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，他們不約而同地向我們睜大了眼睛，好奇的相互竊竊私語(yǔ)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我們紛紛把老人們請出來(lái)。我扶著(zhù)一位老奶奶，她的腰已深深地駝了下去，頭發(fā)也已花白，在微風(fēng)的吹拂下飄起來(lái)，更顯出她的蒼白衰老;臉上的皺紋刻著(zhù)她幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。我小心翼翼地將老奶奶扶在“觀(guān)眾席”里靠前的`地方，陽(yáng)光撫過(guò)她的肩頭。
聯(lián)歡會(huì )舉辦得十分熱鬧，每一名志愿者都拿出了自己的“絕活”，有小品、戲劇、唱歌、跳舞……我唱了一首在學(xué)校學(xué)的“美麗的田野”，剛開(kāi)始有些害羞，但看著(zhù)“臺下”全神貫注的老人們，我又大膽起來(lái)，一口氣唱了三首，臺下鼓掌的老人們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。此時(shí)，他們花白的頭發(fā)已成了翩翩起舞的蝴蝶;臉上的皺紋是一朵朵燦爛的菊花;他們的笑容是世上最和煦的春風(fēng)，溫暖地吹拂著(zhù)我的心靈。敬老院里洋溢著(zhù)溫馨的氣息，笑聲飄得很遠很遠。
快樂(lè )是奉獻，他能使他人獲得心靈的慰藉，又讓我品嘗到奉獻的滋味，是那么甜。
奉獻作文 篇45
十三四歲的年紀，是一個(gè)令人摸不透的年紀。同學(xué)們有了各自的想法，似乎不愿奉獻出什么。但是，有一個(gè)人，他總是在默默地奉獻。
他姓趙，一個(gè)普普通通即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。他的'長(cháng)相也很普通，圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的眼睛，總是無(wú)神地閃著(zhù)。而且，他有點(diǎn)胖，大大的肚子總是費力地挺著(zhù)，像池塘里的青蛙，翻著(zhù)它的肚皮游泳。因此，我們都親切地稱(chēng)他為“壯蛙”。
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天氣又悶又熱。知了躲在樹(shù)上也停止了吵鬧，仿佛也因天氣太熱而沒(méi)了歌唱的興趣。我們坐在教室里，吹著(zhù)空調，享受著(zhù)涼爽的清風(fēng)。
這時(shí)，我們的班主任胡老師蹦跳著(zhù)上了講臺：“各位，我買(mǎi)了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱，解解暑吧！就是要找一位同學(xué)去把它抬上來(lái)，誰(shuí)愿意？”
同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)，臉上的笑容漸漸消失了，個(gè)個(gè)低下頭去。教室里分外地安靜，大家想以這種方式無(wú)聲地抗議。畢竟，天氣這么炎熱，要上下樓并跑過(guò)在太陽(yáng)下暴曬的操場(chǎng)，這么“苦”的活，誰(shuí)都不愿意干吧。老師的臉上顯現出不滿(mǎn)，剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“壯蛙”便站了起來(lái)：“老師，我去拿�！闭f(shuō)著(zhù)，“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過(guò)同學(xué)們的身旁，他的背影越來(lái)越模糊……
“‘壯蛙’把冰棒抬上來(lái)啦！”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲，同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群，瘋一般地涌上去搶冰棒。
“哎呀，讓趙先拿啊，你們都沒(méi)謝謝他呢！”
“壯蛙”靦腆地笑了：“不用，我最后再拿吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼氐阶簧�，安安靜靜地看著(zhù)同學(xué)們搶冰棒，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)……
“壯蛙”就是這樣，總是默默地奉獻，不爭也不搶?zhuān)涣粝乱荒ǖ奈⑿?/p>
奉獻作文 篇46
愛(ài)的奉獻只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間!一方有量難，八方支援，只要我們團結一心，眾志成誠，這強大的力一定能夠戰勝所有的困難。在我們的學(xué)校里，有許多患有白血病的人，治療白血病需要花很多的醫療費，可是，這筆巨額對于這些普通的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能做到的事情。
他們的'父母四處向朋友。親人借錢(qián)，可還是差遠了。于是，學(xué)校就發(fā)動(dòng)了全校師生，獻出他們的愛(ài)心，給那些白血病的患者捐錢(qián)，讓那些白血病患者重新?lián)碛辛艘痪�(xiàn)希望�！拔椅逶�;”我十元…”我二十元…”我五十元…”同學(xué)們紛紛拿出自己積攢已久的零用錢(qián)，全部捐給了受難的學(xué)生。
有一個(gè)小男孩，他手里拿著(zhù)一個(gè)儲蓄罐，他把里面的錢(qián)全倒了出來(lái)，那一幕讓我驚呆了，里面竟然都是一些一角的。一分的硬幣，加起來(lái)總共有二十元，他一分也不剩的全部交給了老師。
老師不忍心收下，他用他稚嫩的聲音對老師說(shuō):”老師這些錢(qián)是我一天一天積攢下來(lái)的，表達著(zhù)我的心意，您就收下吧!”當時(shí)在場(chǎng)的所有老師和學(xué)生都感動(dòng)的哭了。老師把我們捐的錢(qián)算了一下，竟然有一千多元錢(qián)，雖然這一千多元錢(qián)對于白血病患者的家庭來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪，但是這一千多元錢(qián)表達著(zhù)我們對白血病患者的關(guān)懷和愛(ài)。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得多么美好。此時(shí)，我想對那些白血病患者說(shuō):”你們一定要堅強，要敢于和死神作斗爭，你們要知道，還有許多人在關(guān)心你們，在愛(ài)著(zhù)你們�！�
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