奉獻的作文精選15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的奉獻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奉獻的作文1
在我成長(cháng)的日記里，記載著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣、傷心、難忘、幸福的往事，但在我的腦海中，卻有一件終生難忘的事，久久地在我的記憶中怎么也忘不了，就好像是發(fā)生在昨天前一分鐘、前一秒鐘的事。
胡老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習上，她對我們要求十分嚴格；在生活中，她像慈祥的母親一樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們；她還像花園里的園丁一樣細心地照料著(zhù)我們�？墒怯幸惶�，園丁病了。
當胡老師生病的消息傳到了教室里的每一個(gè)角落時(shí)，同學(xué)們紛紛地議論，小聲地討論著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們都驚訝不已！
懷著(zhù)悲傷的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，我一步、一步地回到家里。我能為老師做什么呢？我想了又想，靈機一動(dòng)，便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品，自覺(jué)地完成一個(gè)任務(wù)——做“愛(ài)心捐款箱”。我小心翼翼地剪、粘、折……
第一天、第二天，時(shí)間一天天過(guò)去了，在我的巧手下一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、充滿(mǎn)著(zhù)希望的捐款箱終于做好了。
“每當人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！碑斶@首“愛(ài)的奉獻”歌曲唱響時(shí)，同學(xué)們的捐款活動(dòng)也在這神圣的時(shí)刻開(kāi)始了。他們陸陸續續地將手中綢帶般的愛(ài)心捐款，輕輕地投進(jìn)了愛(ài)心箱。正在這時(shí)，英語(yǔ)李老師緩慢地走上講臺，對我們說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)可以去西南醫院看望胡老師�！崩罾蠋煹脑�(huà)音剛完，眨眼間，全班同學(xué)都不約而同地舉起手來(lái)，心中燃起焦急的火焰，唯恐自己去不了。當李老師念著(zhù)：“吳思源、曾凌宵、李俊潤……”我們一顆顆期待的心，漸漸地碎了。歡呼聲、嘆息聲、哭泣聲摻雜在一起，在教室里傳出了久久地回聲。
想到這兒，千言萬(wàn)語(yǔ)也比不上我對老師的祝愿：“祝您早日康復，笑口常開(kāi)！”但愿同學(xué)們的愛(ài)心和我的祝福，能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來(lái)。
奉獻的作文2
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？大家知道這是誰(shuí)嗎？對，它就是蜜蜂。
蜜蜂全身黑黃相間，絨毛是黃色的，它的頭小小的是三角形，頭上觸角細細的，是彎的，眼睛大大的，可以清晰的看到顯凸出來(lái)，眼睛占頭的一半還多，它的身體很小，還沒(méi)有一粒黑米大，嘴巴尖尖的，小小的，像一個(gè)細小的針，是用來(lái)吸花粉的，尾部是黃黑相間，像穿了一件黃黑相間的外套，美麗極了！背上長(cháng)著(zhù)一對翅膀，是透明的，淡黃如輕紗似的，上面有些細細的線(xiàn)條，在陽(yáng)光的照射下還閃著(zhù)光芒。
它們喜歡吃香甜可口的花粉，一會(huì )兒飛到玫瑰上，一會(huì )兒飛到紫丁香上，一會(huì )兒飛到郁金香上，我默默地數著(zhù)一朵，兩朵，三朵……一直數到第十朵，才看見(jiàn)它的肚子變得圓鼓鼓的，好像變成了兩百斤的胖子，真是胖的可愛(ài)呀��？吃了這么多，我覺(jué)得它應該是累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，這時(shí)，它坐到美麗的花朵上休息了一會(huì )兒，不一會(huì )兒功夫就開(kāi)始工作了，它聽(tīng)到了“嗡嗡，嗡嗡”的聲音，以前聽(tīng)到這個(gè)聲音覺(jué)得特別吵鬧，現在聽(tīng)起來(lái)怎么那么悅耳呢？似乎蜜蜂在歡快的唱著(zhù)歌呢，我猜它應該在唱：“我是一只可愛(ài)的小蜜蜂，飛到東，飛到西……”
它們休息時(shí)誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的小房子，每個(gè)蜜蜂住一間，它們在自己的房間里盡情的玩耍，嬉戲吧！
有一次我在公園里看到一只蜜蜂，它正在花叢中采蜜，我迫不及待的想用手摸一摸，媽媽慌慌張張地對我說(shuō)：別去碰它，不然它就會(huì )用嘴巴蟄你，你的皮膚瞬間會(huì )變得很疼的，疼的鉆心，還會(huì )腫起來(lái)，但是蜜蜂蟄了你之后，它的蜂針就沒(méi)有了，它的伙伴就不要它，它多可憐呀，我聽(tīng)了后慌然大悟。
它們身體雖小，但無(wú)私奉獻的精神深深的打動(dòng)了我，也很敬佩，蜜蜂默默無(wú)聞勤勞的采蜜，直到累死，只為了把香甜可口的蜂蜜，貢獻給人類(lèi)，但卻無(wú)所求，蜜蜂高尚的品德，值得我們去學(xué)習。
大家以后更要去珍惜愛(ài)護我們的“蜜蜂”！
奉獻的作文3
溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著(zhù)名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師，應邀到江蘇某縣上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)許多前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師突然發(fā)現了被藏在側幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上立即綻開(kāi)了笑容。
用溫婉的體恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經(jīng)濟學(xué)家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認識他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識!”
還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書(shū)念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著(zhù)求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。
我們要感激那些在背后默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什么是幸福，什么是溫暖!
奉獻的作文4
我們每個(gè)人都有快樂(lè )的時(shí)候，但對于那些孤苦無(wú)依的老人們，他們所渴望的快樂(lè )是親情，是一次和兒女們談話(huà)聊天的機會(huì )。每當想起那些老人時(shí)，我的心就會(huì )不禁地顫一下，總想為他們做些什么。
功夫不負有心人。一次，我們一家人去看望姥爺時(shí)，正好遇見(jiàn)一些志愿者在給老人們舉辦聯(lián)歡會(huì )，我們也加入了進(jìn)去。
在敬老院的門(mén)前，我們搭起了一個(gè)臨時(shí)的“舞臺”，“觀(guān)眾席”上放個(gè)幾張桌子，桌子上放著(zhù)許多吃的�？磥�(lái)舉辦這次聯(lián)歡會(huì )對于老人們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，他們不約而同地向我們睜大了眼睛，好奇的相互竊竊私語(yǔ)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我們紛紛把老人們請出來(lái)。我扶著(zhù)一位老奶奶，她的腰已深深地駝了下去，頭發(fā)也已花白，在微風(fēng)的吹拂下飄起來(lái)，更顯出她的蒼白衰老;臉上的皺紋刻著(zhù)她幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。我小心翼翼地將老奶奶扶在“觀(guān)眾席”里靠前的地方，陽(yáng)光撫過(guò)她的肩頭。
聯(lián)歡會(huì )舉辦得十分熱鬧，每一名志愿者都拿出了自己的“絕活”，有小品、戲劇、唱歌、跳舞……我唱了一首在學(xué)校學(xué)的“美麗的田野”，剛開(kāi)始有些害羞，但看著(zhù)“臺下”全神貫注的老人們，我又大膽起來(lái)，一口氣唱了三首，臺下鼓掌的老人們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。此時(shí)，他們花白的頭發(fā)已成了翩翩起舞的蝴蝶;臉上的皺紋是一朵朵燦爛的菊花;他們的笑容是世上最和煦的春風(fēng)，溫暖地吹拂著(zhù)我的心靈。敬老院里洋溢著(zhù)溫馨的氣息，笑聲飄得很遠很遠。
快樂(lè )是奉獻，他能使他人獲得心靈的慰藉，又讓我品嘗到奉獻的滋味，是那么甜。
奉獻的作文5
5元、10元、20元……人們把自己的愛(ài)心寄托在這數目并不多的錢(qián)上，希望這些錢(qián)能幫上年僅10歲就不幸患了白血病的小冰。人越來(lái)越多，人們紛紛把獻給小冰的關(guān)懷投進(jìn)了捐款箱。
黃昏來(lái)臨了，金色的光芒鋪滿(mǎn)了大地，捐款就要結束了。突然，一陣急促的叫聲傳了過(guò)來(lái)：“請問(wèn)這是捐款的地方嗎？”一位老奶奶柱著(zhù)拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)�！笆前��！贝蠹耶惪谕曊f(shuō)道�！拔乙獮樾”杩��！崩夏棠坛领o地說(shuō)，“請你們幫我轉告小冰，希望她早日康復�！闭f(shuō)完，老奶奶把攥在手里的100元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，轉身離去。小冰的媽媽追了上去，說(shuō)道：“謝謝您！您這么關(guān)心小冰，還捐了這么多的錢(qián)，我衷心地謝謝您！” 老奶奶說(shuō)：“不用謝，像小冰這樣懂事的孩子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )伸出援助之手的。反正像我這樣的老太太，一個(gè)人在家又沒(méi)意思，還不如把節省下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子�！崩夏棠陶f(shuō)她無(wú)兒無(wú)女，家里就一個(gè)人，她把平日里節省下來(lái)的錢(qián)都捐給了可憐的人們，而她自己每天卻只能吃點(diǎn)稀飯。知道了老奶奶的日子過(guò)得這么艱苦，小冰媽媽執意不要老奶奶的錢(qián)，可善良的老奶奶就是不愿意。望著(zhù)老奶奶的背影消失在人群中，小冰媽媽的眼淚奪眶而出。
一個(gè)月后，小冰終于做了骨髓移植手術(shù)。手術(shù)很成功，小冰媽媽看著(zhù)慢慢恢復健康的小冰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你的命是大家救活的，你長(cháng)大后要懂得感恩，去幫助那些需要幫助的人們�！毙”碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
奉獻的作文6
如今，老一輩教導年輕一輩不外乎“精明”二字�！熬�，小心謹慎，防人千里；“明”，才思敏捷，目光老道。
為何如此教導？我想，無(wú)非是順應社會(huì )罷了。我們現在生活的環(huán)境，表面看似風(fēng)平浪靜，和諧平安，實(shí)際卻是暗流涌動(dòng)，勾心斗角。如古時(shí)的戰場(chǎng)，不，比那血腥的戰場(chǎng)更殘酷。三十六計，唯利是圖。這就是那些“精明人”的攻城戰，而那“和平之城”已危在旦夕。那將好心人硬當肇事者的老太是“精明人”，是“智者”，想到真正的肇事者已逃之夭夭，自己所受的損失不能得到賠償，硬是將心一橫，將那好心幫助自己的人推到風(fēng)口浪尖，高額的賠償金確實(shí)能讓她度過(guò)一個(gè)“安詳”的晚年，可她的良心會(huì )安嗎？
無(wú)獨有偶，天價(jià)理發(fā)事件層出不窮。一些學(xué)生到理發(fā)店剪頭發(fā)，洗一下，吹一下，用了點(diǎn)水，用了點(diǎn)電，最后看賬單猛然頭暈目眩，搖搖欲倒，為何？那賬單上的價(jià)格竟已上千。他們怎么都想不到平時(shí)幾十塊的一次護理到這家理發(fā)店竟成了如此天價(jià)，那莫名其妙多出來(lái)的付費項目令人匪夷所思，最后告上法庭，那象征正義的法院卻被理發(fā)店背后的勢力脅迫，理發(fā)店大勝。這些“智者”利用自己的“才能”“謀略”，將社會(huì )變成戰場(chǎng)，演繹得淋漓盡致，正是多了這些人，社會(huì )不再和諧，我們身邊充滿(mǎn)的不再是溫暖和愛(ài)，而是利器和爪牙。為什么不做個(gè)“愚”者？那大智若愚的能者才會(huì )令社會(huì )和諧、人與人坦誠相待。明知道會(huì )被誣陷，卻還是挺身而出，心里想的只是人命關(guān)天而不是自己的處境和利益。這樣的人可謂“愚”人，可安定社會(huì )少不了這樣的人。堅持正義，不畏強權。
自己心中有明燈，那黑暗之風(fēng)怎能吹滅良心的火焰，明知這般做會(huì )受到強權的打壓，可還是一路向前，不為別的，只為對得起自己的良心，這樣的“愚”人，社會(huì )能夠少得了他們嗎？“智”者的貪婪，“愚”者的奉獻，想要構建一個(gè)和諧的社會(huì )，那么就要少一些相互猜疑、相互暗斗的“智”者，多一些相互扶持、相互幫助的“愚”人。
奉獻的作文7
從小爸爸媽媽就非常的愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們，可我從來(lái)沒(méi)有當面對他們說(shuō)起過(guò)，這次丁老師又給我們出難題了。
星期三，要放學(xué)了，丁老師開(kāi)始給我們布置語(yǔ)文作業(yè)了，丁老師說(shuō)：“回去以后，跟爸爸或媽媽說(shuō)我愛(ài)你�！卑〈蠹夷康煽诖袅�，要跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，大家都緊緊盯著(zhù)丁老師，仿佛在說(shuō)：“丁老師，你怎么了，上次要我們編書(shū)，這次又讓我們跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，怎么又給我們出餿主意，我們都這么大了，怎么說(shuō)得出口呢？真是的。
回到家里我自己在房間絞盡腦汁：“這該怎么表達，該怎么說(shuō)，是直接說(shuō)我愛(ài)你還是用別的辦法，我到底要不要說(shuō)�！币淮蠖褑�(wèn)題在我腦子里轉啊轉，還是說(shuō)吧，我鼓起勇氣。
一天，我在沙發(fā)上看電視，看見(jiàn)媽媽在幫我洗鞋子，我想看來(lái)這是個(gè)好時(shí)機。我的嘴巴就不由自主地說(shuō)出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屄�(tīng)了以后笑了笑說(shuō)：“傻瓜，怎么突然說(shuō)這種話(huà)，你只要好好學(xué)習，就是對我最大的回報了�！�
記得還有一次，我看到媽媽拎了一大堆菜，就上前跟媽媽說(shuō)：“媽媽你拎這么多菜，我幫你拎一點(diǎn)菜吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，這里面有雞蛋，等會(huì )兒，你一不小心就打碎了�！蔽覛夂艉舻幕亓朔块g想：“好心當成驢肝肺，我要幫拎一點(diǎn)菜，還說(shuō)我�！辈灰粫�(huì )兒，我出去偷看了一下，媽媽在揉手，我仔細一看，媽媽的手都紅了，媽媽對不起。
媽媽謝謝你們對我的愛(ài)，愛(ài)是那么溫暖，爸爸媽媽的愛(ài)是別人永遠體會(huì )不到的，爸爸媽媽我愛(ài)你們。
老師點(diǎn)評：俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心”，沒(méi)有不愛(ài)兒女的父母，兒女對父母的又怎么能抵得上他們對兒女的愛(ài)！我們惟有盡心盡力，用實(shí)際行動(dòng)回報他們。
奉獻的作文8
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當大家都聽(tīng)到韋唯唱的這首歌，總會(huì )淚流不止，因為這首歌是要教我們如何把愛(ài)奉獻出來(lái)。
有一次，我們學(xué)校三年一班的林佳晟同學(xué)得了急性白血病。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常難過(guò)并為他擔心。其中有兩位同學(xué)：一位同學(xué)淚流滿(mǎn)面；另一位同學(xué)則是伏在課桌上低低地抽泣著(zhù)。這時(shí)，老師讓我們都奉獻愛(ài)心，如果真不想奉獻也可以。我想：剛才哭的那兩個(gè)同學(xué)應該會(huì )多奉獻點(diǎn)吧？
這時(shí)大家開(kāi)始議論紛紛，探討著(zhù)到底該如何奉獻愛(ài)心。因為我和他在同一所學(xué)校，一起學(xué)習生活了 兩年，已經(jīng)成了非常好的朋友�？粗�(zhù)他從前是多么的活蹦亂跳，陽(yáng)光極了�？涩F在在醫院里躺了兩個(gè)月后，卻骨瘦如柴，心里特別的傷心。我本來(lái)想捐20元，可是又一想，還是捐多一點(diǎn)吧，心里反復掙扎了一會(huì )，最后決定捐出50元，并交給了老師。
過(guò)了兩天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心活動(dòng)。老師把佳晟的爸爸也請到了學(xué)校。每個(gè)年段的代表都報了本年段的愛(ài)心總額。我的心開(kāi)始忐忑不安了，“一年段19000元，二年段17000元······六年段7000元�！甭�(tīng)到這里，我心里真不是滋味。哎呀！真丟臉��！我們還不如一年級的學(xué)弟學(xué)妹們捐的多�？捎忠幌�，沒(méi)關(guān)系啊，我們不是比誰(shuí)捐的多，而是我們都捐出了自己的愛(ài)心。老師也一樣，每個(gè)人都捐100元或是200元，以表心意。
活動(dòng)結束后，我認識到了一個(gè)道理:關(guān)愛(ài)是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行；關(guān)愛(ài)是一雙溫柔的手，它可以撐起一片蔚藍的天。
奉獻的作文9
在生活中，有許許多多不為人知的事：像母雞在唧唧喳喳地和黃鼠狼講道理啦，像蜜蜂在采蜜的途中不知又累死多少啦，像貓頭鷹不停地飛上飛下抓田鼠啦……令我們覺(jué)得新奇、感動(dòng)的事不知會(huì )有多少！
上體育課的時(shí)候，不時(shí)有一只“可惡”又“該死”的蜜蜂（或者是其它蜂類(lèi)）向我們發(fā)起“進(jìn)攻”：它像一架“戰斗機”，向我們俯沖過(guò)來(lái)，把我們這些女生 嚇得一個(gè)個(gè)“魂不附體”：有的“啊啊啊啊”地尖叫，有的嚇得面如土色、呆若木雞，有的嚇得把腰都偏成了倒“U”字��！害得我們班“天下大亂”，它卻毫不知 情地繼續在我們的隊伍里四處“巡邏”……從此，我和蜜蜂結下了“深仇大恨”，恨不得把這些不干正經(jīng)事，卻“干壞事”的家伙碎尸萬(wàn)段！
我回到了家，向媽媽發(fā)起了牢騷。媽媽聽(tīng)著(zhù)我嘰里呱啦地講，臉上竟有了一絲嚴肅。
媽媽嚴肅地說(shuō)：“安安，你不能這樣看待蜜蜂。它可是在奉獻生命��！”“奉獻生命？！”我吃驚極了，“它們不就是在采蜜、釀蜜嗎？”于是，從媽媽的口 中，我聽(tīng)到了一件令我驚訝的事：原來(lái)，蜜蜂在找花蜜的時(shí)候，要不停地飛，找到了花蜜后，還要飛回去告訴同伴們。這樣一刻不停地飛來(lái)飛去，一些蜜蜂就是因為 這樣的超負荷運動(dòng)而累死在途中的！所以，蜜蜂一般只能活幾個(gè)月，用這極其短暫的生命為我們服務(wù)！
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！庇械纳镒霾坏�，有的生物卻做得到。蜜蜂就做到了，它們像作家杏林子所寫(xiě)的一樣，用短暫的生命為人類(lèi)做出了貢獻！
奉獻的作文10
一天，我和媽媽一起坐車(chē)進(jìn)城，才坐上公交車(chē)，就上來(lái)兩個(gè)穿著(zhù)很破舊的人。我仔 細打量了他們一番，其中一個(gè)竟然是盲人。我心里一陣的嘆息：好可憐呀！正準備給他們讓座，卻聽(tīng)到其中的一個(gè)拿出擴音器講了起來(lái)。原來(lái)另一個(gè)是他的鄰居，一出生就看不見(jiàn)，所以也沒(méi)上過(guò)學(xué)。
農忙時(shí)就在家干農活，農閑時(shí)就出來(lái)賣(mài)唱換取點(diǎn)生活費。接著(zhù)盲人就唱了起來(lái)，哪知他一開(kāi)口，乘客們都看向他了，因為他的音色著(zhù)實(shí)不錯了。他一連唱了好幾首，客人們都默默的為他打節拍。等他唱完給大家鞠躬時(shí)，在場(chǎng)的每一個(gè)人都打開(kāi)了錢(qián)包，你5元他10元的遞給他。我的感觸很深，和媽媽小聲商量過(guò)后，我給了他50元，這50元是我今天的肯德基午餐錢(qián)。雖然今天的中餐要換成便宜的面條了，但我卻很高興！在他們下車(chē)之前，盲人開(kāi)口說(shuō)：“謝謝大家了，我雖然沒(méi)結婚，但卻抱了一個(gè)姑娘養著(zhù)了，我出來(lái)賣(mài)唱也是為了供她上學(xué)，我一定要憑自己的力量養大她！’’再次謝謝大家后，他們下了車(chē)！我心里想：比起他們來(lái)，我幸福的多了！到鼓樓后，和媽媽下了公交車(chē)。鼓樓有一段正在修路，好多灰塵不說(shuō)，路面上也是坑坑哇哇的。
我的前面有個(gè)年老的老爺爺，看他走路的姿勢估計最少都有80歲了。我突然看見(jiàn)前面的路上有一個(gè)大石頭，老爺爺徑直向那塊大石頭走去，我嚇壞了，急忙大聲喊；“老爺爺，前......前面有一塊大石頭!"老爺爺停住了腳步，順著(zhù)聲音轉過(guò)了身，我急忙跑到老爺爺身邊，對他說(shuō)：“老爺爺，你先不要走，讓我把這塊石頭搬到垃圾桶邊，你再過(guò)去，好嗎？”老爺爺笑了，溫和地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你。要不然我可要摔個(gè)大跟頭了�！蹦敲创蟮氖^，對我來(lái)說(shuō)，可真不好搬。我費了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一丁點(diǎn)的距離。怎么辦呢？這時(shí)，媽媽也彎下腰和我一起搬了起來(lái)！經(jīng)過(guò)的人都表?yè)P我好懂事！我笑了笑，開(kāi)心地跑了幾步，我感覺(jué)天格外藍，云格外白。我在心里對自己說(shuō)今后一定要幫助更多需要幫助的人。
奉獻的作文11
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時(shí)時(shí)響起。我的心像大海波濤，久久不能平靜。是��！祖國大地上的人們，大家素不相識，卻可以用“一人有難，八方相助”這句話(huà)來(lái)歌頌。就拿發(fā)生在我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧。
蔡斌君是我校二年級的同學(xué)。正當他如饑似渴地吮吸知識甘露的時(shí)候，災難從天而降，他得了重病�？蓯�(ài)的小學(xué)生活剛剛拉開(kāi)序幕，就要“告別”親愛(ài)的老師、同學(xué)，“告別”美麗如畫(huà)的校園！他已用過(guò)了中國的四大名藥，卻毫無(wú)作用。專(zhuān)家們認為只能用昂貴的日本進(jìn)口藥�？墒�，蔡斌君的父母一個(gè)是教師，一個(gè)是工人，收入都不高。為了給孩子治病已變賣(mài)了家中所有的財產(chǎn)，哪還有錢(qián)買(mǎi)進(jìn)口藥呢？
這個(gè)消息傳到學(xué)校，大家都格外關(guān)心。怎么把蔡斌君從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)呢？請看下面一組鏡頭：
一群活潑的紅領(lǐng)巾走到垃圾堆前，頓時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。但是想到病床上的斌君弟弟，什么臟啊、丟人啊統統拋到腦后。大家一擁而上，在垃圾堆中找起廢銅爛鐵來(lái)。當又白又嫩的手被尖銳的玻璃劃破時(shí)，當有人指著(zhù)他們，不理解地說(shuō)著(zhù)什么時(shí)，他們真想踢開(kāi)這垃圾，跑回家不干了，但是想起生命垂危的斌君弟弟，就顧不上這些閑言碎語(yǔ)了，繼續翻找；當他們發(fā)現一塊廢鐵皮時(shí)，就像發(fā)現新大陸似的，高興得直嚷嚷；當拿到了用自己由雙手勞動(dòng)換來(lái)的錢(qián)時(shí)，心情是多么的激動(dòng)��！
有一個(gè)二年級的小同學(xué)來(lái)到我的面前，他打開(kāi)書(shū)包拿出個(gè)用小手絹包著(zhù)的東西放在桌上，然后小心翼翼地解開(kāi)手絹，展現在我眼前的是一只可愛(ài)的小動(dòng)物儲蓄罐。他輕輕地說(shuō)著(zhù)：“這是我過(guò)生日時(shí)媽媽送的禮物，我把平時(shí)用剩下的硬幣儲進(jìn)罐里，現已滿(mǎn)了，聽(tīng)說(shuō)蔡斌君缺錢(qián)買(mǎi)藥，就決定捐出來(lái)，請大姐姐把它敲碎�！蔽译p手捧起那只漂亮而又可愛(ài)的儲蓄罐，不忍心把它敲碎，他便自己拿起來(lái)往地上摔去。望著(zhù)那白花花銀燦燦的硬幣，他笑得那么甜。面對著(zhù)他，我激動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。那是對小伙伴奉獻上的一片愛(ài)心啊。
奉獻的作文12
去年秋天，家里增添了一位可愛(ài)的新成員——約克夏寶寶，也許是因為它的年紀太小再加上天氣忽冷忽熱、變化太大的關(guān)系，它還來(lái)不及好好適應新家的環(huán)境，就狂吐狂瀉生了一場(chǎng)大病。于是，那無(wú)數個(gè)寒冷的冬夜里，為了清理它的嘔吐及排泄物，媽媽不斷地鉆出暖呼呼的被窩，耐心安撫它、陪伴它，沒(méi)有一字一句的怨言，只是語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，既然它是家里的一份子，媽媽就應該像照顧我及妹妹一樣，全心全意地去照顧它、保護它，當時(shí)的我，雖然覺(jué)得溫馨，卻還是有些似懂非懂！
今年春天，媽媽同意讓我養了二只寵物鼠，每天放學(xué)回到家的第一件事，就是仔細瞧瞧它們是不是依然活潑調皮、蹦蹦跳跳？接著(zhù)是檢查飼料夠嗎？水需要補充嗎？ 把被窩鋪得平整舒適，打理完他們吃喝拉撒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能靜下心來(lái)吃晚餐、寫(xiě)功課；夜深人靜時(shí)，總得要再多看它們幾眼，我才能夠安心入睡！我就是這么一心一意、不厭其煩地呵護它們，在每個(gè)白天與黑夜！這個(gè)月初，六只鼠寶寶竟然熱熱鬧鬧地報到了！看著(zhù)從無(wú)到有的新生命，我的心里除了驚喜之外，更有一份似曾相識的感動(dòng)，原來(lái)媽媽想讓我體悟的是：無(wú)私的付出，就是真愛(ài)的奉獻！
是��！奉獻，不必然要有成千上萬(wàn)的.捐款，更不必然是投筆從戎的豪壯！看看我們的周遭：一片渺小、平凡的綠葉，不也能為盛夏帶來(lái)一抹清涼？一株迎風(fēng)搖曳的小 草，不也能為春天點(diǎn)綴一片燦爛？你、我，每一個(gè)人，都是世界這個(gè)大圓上的一個(gè)點(diǎn)，既渺小又孤單，但只要每一個(gè)點(diǎn)伸出自己小小的手，將自己的關(guān)愛(ài)奉獻給另一 個(gè)點(diǎn)，這樣就能串聯(lián)成大大的愛(ài)，繞行世界一圈，最終回到你我的身上。奉獻原來(lái)也可以這么平凡、如此簡(jiǎn)單！
奉獻的作文13
我家附近有一個(gè)圖書(shū)館，我經(jīng)常去那里借書(shū)，因此也幫助我得到了不少的課外知識。
暑假里的一天，我又來(lái)到了圖書(shū)館借書(shū)。書(shū)架上的書(shū)都歪歪扭扭地放著(zhù)，想必一定是又有人看完書(shū)之后亂放了吧。這下書(shū)的順序都打亂了，別人可怎么找書(shū)呀！正好我最近有空，不如打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧！于是，我選好自己要借的書(shū)，然后把圖書(shū)館稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打電話(huà)給幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們愿不愿意和我一起整理圖書(shū)館，他們都爽快地答應了。于是，我便和同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始了整理的第一步：把書(shū)架上的書(shū)全都搬下來(lái)，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著(zhù)開(kāi)始了第二步：將凌亂的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)工作量很大，我們一個(gè)人要負責十幾疊書(shū)。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了，大家都很餓，頭上也密布著(zhù)細細的汗珠，可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們終于分完了�？戳丝幢�，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，大家這才下意識地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買(mǎi)了些吃的，很快吃完了又繼續整理。
接下來(lái)是最后一步了：將經(jīng)過(guò)分類(lèi)的圖書(shū)分別將它們放到它們原來(lái)的位置，我們地整理書(shū)架，終于做完了，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但看著(zhù)經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書(shū)，覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。
通過(guò)這次整理圖書(shū)館的活動(dòng)，我們也認識到，如果我們每個(gè)人都能遵守圖書(shū)館的規則，書(shū)不亂放，那么既能方便他人，更能體現出我們的高尚素質(zhì)。因為遵守規則是美德，奉獻更是快樂(lè )之本。
奉獻的作文14
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌叫“愛(ài)的奉獻”，它歌頌了愛(ài)的偉大方式——奉獻。
“奉獻是什么東西”這個(gè)問(wèn)題或許會(huì )有人問(wèn)。這個(gè)“東西”不能用語(yǔ)言來(lái)解釋。只能說(shuō)這是一種行為，一種本能的行為。不光人有這種行為，只要有生命的，都會(huì )有這種行為。
在濟川大地震的時(shí)候，房屋皆數倒塌，幾噸重的石板壓下來(lái)，可在這種絕望的環(huán)境下，竟有一個(gè)幾歲的嬰孩活了下來(lái)，這幾乎是奇跡，為什么呢？原來(lái)，是這個(gè)嬰孩的母親用自己的身體擋住了石板的下壓，才使這個(gè)嬰孩活了下來(lái)。
一個(gè)普通人，大力一點(diǎn)的，舉個(gè)幾百斤的物品，就已經(jīng)達到極限了。幾噸，那簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字。這位母親用自己的脊椎檔住了幾噸重的石板，這一刻，本能的母愛(ài)被瞬間激發(fā)，她將她的愛(ài)毫無(wú)保留的給了自己的孩子。后來(lái)，官兵們在她的身上找到了一部手機，上面寫(xiě)著(zhù)“孩子，如果你還活著(zhù)，記住，媽媽愛(ài)你”。
一段樸實(shí)無(wú)華的文字，寄托了一份真摯的母愛(ài)。我想，這就是愛(ài)的奉獻了吧！
在日常的生活，也有一些這樣的事情，雖然沒(méi)有這樣的轟轟烈烈，或許還是一些微不足道的小事，但也是“愛(ài)的奉獻”。爸爸媽媽的噓寒問(wèn)曖，你或許會(huì )感到羅嗦，很?chē)Z叨，不過(guò)你不能怪他（她），那是他對你愛(ài)的一種方式。
不光是母愛(ài)和父愛(ài)，我們的身邊政治家許多的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，兄弟之間的愛(ài)，這些愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心，世間因有了這些愛(ài)而美好，在小學(xué)的時(shí)候，對我最好的除了親人之外，就是我的數學(xué)老師了。
在一、二年級時(shí)，我還很小，書(shū)包我也背不動(dòng)，收不好，這時(shí)候，好心不會(huì )幫我把書(shū)包收拾好，并幫我把書(shū)包背到校門(mén)口，再大些，她就開(kāi)始幫我補習數學(xué)，送我書(shū)，告訴我怎么解題，因為她，我的數學(xué)成績(jì)名列前茅，這份恩情我會(huì )永遠銘記于心的。你應該珍惜這種愛(ài)，如果等他們逝去時(shí)，再來(lái)珍惜，那就為時(shí)太晚了。
這是心的心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。
奉獻的作文15
我的夢(mèng)想是當上20xx年校慶的“小小主持人”，媽媽說(shuō)一定要好好練習，這樣才有機會(huì )當上。
剛開(kāi)始，是我們班里的競選，這對我來(lái)說(shuō)是如此的簡(jiǎn)單。就憑一個(gè)小小的投票，我就以42票的高票被選中了。
然后，是我校的評選，當時(shí)有1556人加入評選，有5門(mén)考試，最終以得分前999名者繼續評選。剛開(kāi)始，我的得分名列前茅，以896分的分數名列第25名，但是，在第4次考試中，我沒(méi)考好，只得了41分，名列第750名，還差最后一門(mén)考試了，要是我再考不好就不能繼續了。于是，我好好背稿，盡我最大的努力去完成。最后，要開(kāi)始考試了，一整個(gè)來(lái)回我都認真答題，最終以1074分名列第35名。那個(gè)時(shí)候，我都為我自己感到無(wú)比的驕傲、自豪。
最后，是我們的終極評選，“三�！痹u選，參與的人有3028人，是上一回合的兩倍，有三次測試，第一次測試，我的得分是582分，第529名。第二次比第一次難，397分，第771名。最后一次，測試竟然是錄像！比賽規則是：隨便選擇一個(gè)故事的一個(gè)段落，改編進(jìn)行錄像講說(shuō)，第一名就是“小小主持人”。我選擇的是《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事，把它進(jìn)行整體的改編，忙了三天三夜，終于忙完了。開(kāi)始講說(shuō)了，我放松心情，勇敢地進(jìn)行講說(shuō)，花費了一個(gè)小時(shí)，終于錄完了。過(guò)了三四天，終于公布成績(jì)，緊張地我閉上了眼睛。最后，老師說(shuō)選上“小小主持人”的是王富威！那一刻，讓我感到無(wú)比的震撼。
我的心情非常的高興，下定決心要繼續努力，爭取考上中國傳媒大學(xué)，成為真正的“主持人”！
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