有關(guān)奉獻的作文20篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)奉獻的作文20篇,歡迎閱讀與收藏。
奉獻的作文1
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變得更加美好。
當我們背上書(shū)包興高采烈走進(jìn)校園的時(shí)候,當我們坐在教室里認真讀書(shū)的時(shí)候,當我們玩耍時(shí)臉上洋溢著(zhù)笑容的時(shí)候,虹橋學(xué)校紅旗校部二年二班的畢鑫悅同學(xué)正躺在病床上,她,本應該在明亮的教室中享受著(zhù)學(xué)習的樂(lè )趣,可是,無(wú)情的病魔殘忍地改變了她美好的.生活,再生障礙性白血病侵蝕著(zhù)她幼小的身體。她的生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有干細胞骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放出耀眼的光芒。干細胞骨髓移植手術(shù),醫生初步預計要幾十萬(wàn)元的醫藥費,可是畢鑫悅家里非常貧窮,她的家人把所有的積蓄都給她治病了,家里已經(jīng)付不起幾十萬(wàn)元的醫藥費了,所以學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)楫咑螑偼瑢W(xué)捐款,俗話(huà)說(shuō):“一方有難,八方支援!蔽覀円I出自己的一份愛(ài)心,同學(xué)們拿出自己的壓歲錢(qián)為畢鑫悅捐款,當我們把錢(qián)投入捐款箱的時(shí)候,我們都在期待著(zhù)畢鑫悅戰勝病魔,戰勝病痛,重返校園,虹橋學(xué)校所有的學(xué)生都在默默地為你祈禱,畢鑫悅,戰勝自己發(fā)出耀眼的光芒!
愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹,讓默淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機!我們衷心的祝愿畢鑫悅同學(xué)早日康復,期待著(zhù)畢鑫悅戰勝病魔重返校園的那一天!
奉獻的作文2
春姑娘回來(lái)了,熟睡已久的大地母親緩緩蘇醒了,世間萬(wàn)物也復蘇了。
飽受寒冷的花草樹(shù)木又重新冒出了嫩芽,抽出了枝條。
小草也爭先恐后的探出“頭”來(lái)。小草是平凡的,可是它也有屬于自己的生命,也有自己選擇的生活。雖然它沒(méi)有花兒那樣爭芳吐艷,沒(méi)有那樣濃郁的芳香,沒(méi)有挺拔的大樹(shù)那樣魁梧的身材,沒(méi)有那樣高大?墒撬兄(zhù)頑強的生命力!它經(jīng)得住風(fēng)吹雨打、陽(yáng)光暴曬,在狂風(fēng)暴雨中不愿低頭。
當野火燒身時(shí),它不屈服、不低頭也不害怕。當下一次春天來(lái)臨時(shí),它又重新站起來(lái),不屈向上、茁壯生長(cháng),繼續為人們做出貢獻綠化大地、綠化山野。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!
小草雖然微小,但卻懼有堅強毅力。不怕花蝴蝶、花兒們的.冷嘲熱笑,努力生長(cháng),勤勞播種,直到現在無(wú)論在山坡、大路旁還是草原、草地上都是小草您的身影。
小草,您將您的一生都獻給了大地,卻沒(méi)有任何要求,你這種無(wú)私奉獻的精神怎么能不讓我們敬重呢?
小草,我感謝您,感謝您默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著(zhù)人類(lèi)的人生,給我們大家帶來(lái)了幸福與快樂(lè )。
小草啊小草,您多么偉大,您在我心目中遠遠勝過(guò)萬(wàn)紫千紅、高大挺拔的大樹(shù)。
!小草,您在我心中劃過(guò)一道極其優(yōu)美的弧線(xiàn),訴說(shuō)著(zhù)貢獻的概念。您這種無(wú)私奉獻的精神必定要世代相傳。
奉獻的作文3
我的媽媽中等身材,有一雙炯炯有神的大眼睛,就像黑色寶石一般。她還有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴,每天都會(huì )對我發(fā)射“嘮叨神功”。
有一天晚上,我到了九點(diǎn)還是沒(méi)有睡覺(jué),一直在玩游戲。媽媽便對我說(shuō):“你怎么還不上床睡覺(jué)?”“等一下的',我玩完這一局的!眿寢岋w快地走過(guò)來(lái),把手機一放,便對我發(fā)射了“嘮叨神功”,其實(shí)我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)。我想的是這關(guān)游戲該怎么過(guò)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)聽(tīng),好像加大了功力,把聲音提到了100分貝,我的耳朵都快被震聾了。
早晨,每當我不起床時(shí),媽媽就又開(kāi)始了她的嘮叨神功!翱禳c(diǎn)起床、刷牙、洗臉……”我只好慢吞吞地去執行命令。過(guò)了一會(huì ),媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有去吃早餐,又開(kāi)始了新一輪的攻擊。我都快被“煩”死了。不過(guò)媽媽這樣也是為了我好,誰(shuí)讓我這么拖拉呢?
媽媽每天去上班賺錢(qián),只為好好養我,供我吃供我穿,還每天送我去上學(xué),給我洗衣服、做飯。雖然有時(shí)候我考試考的不好,可她從來(lái)不批評我,總是耐心的給我講解錯的題。正如一位學(xué)者說(shuō)的:母愛(ài)是一種巨大的火焰。
這就是我那無(wú)私奉獻的媽媽。她愛(ài)我,我也愛(ài)她。
奉獻的作文4
心是人最美好的地方,愛(ài)是人最美好的聯(lián)絡(luò )關(guān)系,愛(ài)心是每個(gè)人最美好的感情,它讓人感動(dòng)、讓人動(dòng)容。而我,就曾遇到過(guò)一件感人至深的人與人之間關(guān)愛(ài)的故事。他們之間非親非故,更是互不相識,卻無(wú)私的將愛(ài)心奉獻。
一次,我與媽媽到商店。走到附近時(shí),忽然發(fā)現前面圍了一群人,走過(guò)去一看,一位老奶奶正臥在地上,看那臉上痛苦的表情,就知道她生病了?蔀槭裁此磉厸](méi)有親人呢?得快點(diǎn)把她送到醫院。正想著(zhù),突然一陣喇叭聲傳來(lái),聞聲一看,原來(lái)是一輛出租車(chē),只見(jiàn)司機探出頭急切的喊道:“快!快上車(chē),老人家的.身體不好,我送她去醫院。來(lái)幾個(gè)人搭把手!蔽铱粗(zhù)他焦急的樣子,心想,這應該是那老奶奶的親人吧,既然有人照顧她,自己又何必操那個(gè)心。想到這兒,我立刻對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀儭笨蓻](méi)等我說(shuō)完,只見(jiàn)媽媽快步走向那位老奶奶,邊走邊說(shuō):“來(lái)幾個(gè)人幫忙抬上去!庇謱ξ艺f(shuō):“快上車(chē),去醫院!敝灰(jiàn)媽媽又和幾位叔叔一起把老奶奶抬上了車(chē)?粗(zhù)媽媽焦急的面孔,我也上了車(chē)。
去醫院的路上,塞了車(chē),司機不停地回頭看著(zhù)老奶奶,看她越來(lái)越痛苦的表情,他急得滿(mǎn)頭大汗,把汽車(chē)喇叭按得直響。來(lái)到醫院,媽媽急忙跑去掛號,幾個(gè)叔叔一起把老奶奶抬上了擔架,又一路小跑著(zhù)把老奶奶送去了急診室。在路上,一位叔叔還關(guān)切的說(shuō):“您放心,馬上就到急診室了,會(huì )沒(méi)事的!辈恢^(guò)了多長(cháng)時(shí)間,一位醫生走了過(guò)來(lái),說(shuō):“老人家沒(méi)事了,我們已經(jīng)開(kāi)了藥,記得按時(shí)吃!甭(tīng)到了這句話(huà),所有人的心才松了下來(lái),緊皺的眉頭也放平了“你們這些做子女的應該多關(guān)心、照顧下老人!”說(shuō)完,醫生便走了。這時(shí),媽媽對大家說(shuō):“我去交錢(qián),老人還有什么需要盡管說(shuō)!边@時(shí),那個(gè)司機開(kāi)口了:“大姐,你誤會(huì )了,我們幾個(gè)根本不認識那老大娘,那老人家應該是沒(méi)有孩子的,我這里有一點(diǎn)錢(qián),你的就留著(zhù)給孩子買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!闭f(shuō)著(zhù),從口袋里拿出幾張皺皺巴巴的零錢(qián)。接著(zhù),又一個(gè)聲音響起:“還有我的!”“我也有!闭f(shuō)著(zhù),幾個(gè)人便接二連三的把口袋里的錢(qián)拿出來(lái)。這時(shí),我才注意起他們身上,他們身上都穿著(zhù)工人服,臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑,一看就知到工作很辛苦。他們都是來(lái)自社會(huì )基層,生活本就不富裕,現在卻把錢(qián)給了一個(gè)自己完全不認識的人,還有那個(gè)司機,還有媽媽?zhuān)麄兌紵o(wú)私的幫助著(zhù)自己身邊的每一個(gè)人,而我卻那么自私,在她們面前,我感到深深的慚愧。我應該向他們學(xué)習,做一個(gè)有心的人。
這件事我一直難以忘懷,我想,如果人人將愛(ài)奉獻、將心奉獻,我們這個(gè)世界就會(huì )是一點(diǎn)陌生與仇恨,多一點(diǎn)和諧與幸福。
奉獻的作文5
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),時(shí)間將變成美好的人間.....”一聽(tīng)這首《愛(ài)的奉獻》,就讓我想起幾個(gè)星期在電視上看到那動(dòng)人的一幕......
那是令人感動(dòng)的新聞。新聞講述著(zhù):一個(gè)大約5、6歲的小男孩名字叫小土華。他很不幸的染上可怕的白血病,需要骨髓移植。他家里很窮,根本就付不起昂貴的醫藥費,就算付得起昂貴的醫藥費但也很難找到合適的骨髓?吹竭@里,我的眼睛不禁的泛起淚光,難道就要這個(gè)長(cháng)大可能會(huì )有大好前途的男孩就這樣的被病魔折磨到死嗎?“不”!這時(shí)候奇跡出現了......
新聞播出后,人們紛紛捐錢(qián)給小土華,有些人不但是捐錢(qián),而且還捐血,想看看自己的骨髓適不適合小土華。雖然只是一點(diǎn)兒錢(qián),可能幫不上小土華的忙,但是我看到的.更多是大家對小土華的關(guān)心......
只是出一點(diǎn)兒力,帶給人家的卻是更多是希望的曙光。只要人與人之前互相幫助,互相關(guān)心,這個(gè)時(shí)間將會(huì )變得更加美好。
奉獻——就是這樣簡(jiǎn)單
……
奉獻的作文6
尊老愛(ài)幼,感恩奉獻。你們可能不懂這句話(huà)是什么意思,我來(lái)告訴你吧。
尊老,是尊敬長(cháng)輩,孝敬父母。愛(ài)幼,是愛(ài)護幼小群體,如:弟弟、妹妹。感恩奉獻是要懂得付出、回報愛(ài),不能只懂得索取愛(ài)。
在公交車(chē)上,我們常常聽(tīng)到:尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。對呀,在公交車(chē)上讓位就是尊老愛(ài)幼呀。也是一種感恩奉獻。
不要以為 尊老愛(ài)幼,感恩奉獻很難,其實(shí)很簡(jiǎn)單。我們可以從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從自己做起。
奉獻的作文7
我也要做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。
花生,您默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻,您雖沒(méi)有美麗的外表,卻樸實(shí)無(wú)華,不計名利 。今天,我再一次品嘗您又香又甜的果實(shí),得到了心靈的啟示。
付老師帶來(lái)了花生給我們品嘗,這是付老師家親自種的花生;ㄉ,好種,并且物美價(jià)廉,花生肉還可以榨油,對我們身體、社會(huì )都有著(zhù)非常大的幫助。老師讓我們猜這花生是誰(shuí)種的,我一想便知,是老師的父親種的。老一輩的民族傳統品質(zhì),是每一個(gè)人必須擁有的。手捧著(zhù)外表粗糙的花生,但花生殼卻發(fā)出淡淡清香;剝開(kāi)脆脆的花生殼,鮮紅的果實(shí)發(fā)出吸引人們的光芒;再把花生放入嘴里的同時(shí),我感受到花生又嫩又脆的鮮肉有多么美味。
您雖然被埋在泥土里,不像蘋(píng)果、柿子一樣,把果實(shí)高高的掛在枝頭,就像紅紅的燈籠掛在線(xiàn)上,追求人們的喜愛(ài)。但正是您默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的精神打動(dòng)了我。您生活在地底下,將自己的`兒女奉獻給大家,你的外表雖然丑,但是您還是得到了大家的認可。大家都喜歡您,是金子,總會(huì )發(fā)光的。我想起來(lái)一句名言“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!边@讓我們明白了,做人都要有花生的品質(zhì)和精神。
金老師說(shuō)的一句話(huà)刻入我心中“人,要對社會(huì )和國家有利!蔽覀円窕ㄉ粯,默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻。
奉獻的作文8
我的寫(xiě)字臺上有一臺小巧可愛(ài)的臺燈,特別引人注目。而在一個(gè)角落里放著(zhù)一只紅蠟燭,因為長(cháng)期不用而灰頭土臉。
每一次我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)都會(huì )打開(kāi)臺燈,臺燈就會(huì )對蠟燭說(shuō):“哈哈,你這個(gè)沒(méi)用的東西,主人這兒不需要你,你快滾!滾得越遠越好,別讓我看見(jiàn)你!”蠟燭沒(méi)有還嘴,也沒(méi)有離開(kāi),只是在那兒沉默不語(yǔ)。
有一次,我到家正要寫(xiě)作業(yè),突然停電了。我特別著(zhù)急,我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢!我四處張望著(zhù),無(wú)意間看到了希望——那支渾身是灰的蠟燭!我拿來(lái)了打火機點(diǎn)燃了它。
隨著(zhù)時(shí)間的推移,蠟燭也是在慢慢的'融化,臺燈被感動(dòng)了,它問(wèn)道:“蠟燭,我是通過(guò)電來(lái)發(fā)亮的,而你燃燒后會(huì )融化,你的生命也走到了盡頭,你心甘情愿嗎?”蠟燭說(shuō):“我心甘情愿。每一個(gè)人都會(huì )奉獻,而我愿意點(diǎn)燃自己,照亮一片黑暗!闭f(shuō)完,燈亮了,而蠟燭卻成了一灘蠟。臺燈淚流滿(mǎn)面:“蠟燭,對不起,以前我一直嘲笑你,對不起!
如今,人世間像蠟燭一樣無(wú)私奉獻,燃燒自己,為別人帶來(lái)光明的人又有多少呢?
奉獻的作文9
愛(ài)是什么?有人說(shuō),愛(ài)是奉獻的源泉。
愛(ài),這一種看不見(jiàn)摸不著(zhù)的情感,卻可以實(shí)實(shí)在在的感受到。盡管模糊,盡管隱約,卻很溫馨,很甜蜜。這就是隱藏在內心深處最純真的情感——愛(ài)所發(fā)出的令人陶醉的感受。
有這樣一個(gè)比喻:將情感比作琴弦,將心靈比作琴座,將自己所愛(ài)地人當作彈琴地手,彈出來(lái)地曲子就是愛(ài)。誠然,愛(ài)這首曲子絕對是最美妙、最動(dòng)聽(tīng)地。因為這首曲子不是用手去彈,而是用心去彈地。這個(gè)心并不是專(zhuān)心地心,而是心靈地心?梢钥隙,專(zhuān)心彈出地曲子定然好聽(tīng),但用心靈彈出地卻可以將人心里最深地情感——愛(ài),喚醒、彈出。這種曲子不是任何世俗地聲音可以媲美地,就像一個(gè)古老地傳說(shuō),悠遠而又神秘。
奉獻是什么?有人說(shuō),奉獻是愛(ài)地釋放。
茂密地森林中,兩只羚羊被幾只餓狼逼到懸崖邊,懸崖對面是另一片森林,但懸崖太寬了,跳不過(guò)去。只見(jiàn)年老地羚羊率先起跳,卻躍到懸崖中心,然后小羚羊以老羚羊地身軀做跳板跨過(guò)懸崖。老羚羊下墜地軀體勾勒出一條最美麗地弧線(xiàn)。也許吧,老羚羊不會(huì )為它地死而后悔。它將生命奉獻,奏出了一篇千古絕唱,我為它地舉動(dòng)敬禮,它是一位偉大地母親。
奉獻,一種深沉而偉大的行為,無(wú)數個(gè)令人嘆為觀(guān)止的故事,上演了無(wú)數出動(dòng)人的傳說(shuō)。那個(gè)刺客以身取義千里迢迢去韓國刺殺俠累,只是為了知己的一句話(huà);那株枯死于桃樹(shù)旁的李樹(shù),誰(shuí)知道它是為了保護自己身旁朋友根不被蟲(chóng)子咬爛;那只一個(gè)跟頭撞死在山石上的白頭翁,其實(shí)是為了與摔死在同一個(gè)地方的妻子長(cháng)相廝守……奉獻永遠值得你我尊重,永遠是最可悲可泣的壯麗詩(shī)篇。
因為愛(ài),所以奉獻;因為奉獻,所以令人感動(dòng)。去年,在汶川大地震中,無(wú)數個(gè)愛(ài)與奉獻可歌可泣的故事,讓國人感動(dòng),讓世界感動(dòng)。那位用背為孩子抵住千斤廢礫的母親,奇異的姿勢訴說(shuō)了一個(gè)千年的.真諦;那位張開(kāi)雙臂為拯救三個(gè)學(xué)生的老師,飛翔的姿勢、斷落的手臂訴說(shuō)了神圣的使命;那對緊緊抱住女兒并用身軀擋住飛沙走石而喪命的父母,僵硬的身軀訴說(shuō)了他們對女兒永恒不變的愛(ài)……
愛(ài),沒(méi)有界限,奉獻,沒(méi)有界限。當你為這一個(gè)個(gè)故事感動(dòng),終于愿意成為一個(gè)個(gè)愛(ài)與奉獻的故事主角,那么你就真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。不是嗎?
讓愛(ài)的心跳動(dòng)起來(lái)吧!真誠、勇敢、無(wú)畏地奉獻出愛(ài),這個(gè)世界將會(huì )展現它最美麗的一面,相信我!
愛(ài)與奉獻,我們一路同行。
奉獻的作文10
走過(guò)操場(chǎng),目光不由得被它吸引,它像一個(gè)衛兵,守護在校園里;它枝繁葉茂,猶如一把綠色的大傘,傘面撐開(kāi)著(zhù),遠看一片瑩瑩的綠,飽滿(mǎn)、充實(shí)、生機勃勃。
腳一步步靠近,仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下,宛如渺小的一粒沙。它,是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看,那葉子一片一片擠擠的,緊緊的,不給陽(yáng)光一絲照射的機會(huì )。越往中間,葉子就越密,那綠也就越濃,而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細,分叉得越多,而往下則越粗,漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯,足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭,見(jiàn)到枝干再度分叉的根,根深深地扎入泥土,象龍的爪子,仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露,幾條根組成了一個(gè)環(huán),就這樣,這樹(shù)就似長(cháng)在環(huán)中,根的環(huán)圍繞著(zhù)枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái),全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠依在那,躺在那,而樹(shù)根也永遠地保護著(zhù)它。
我定住了,突然想到,那枯葉就像長(cháng)輩,像祖先,而那郁郁蔥蔥的葉子,不正是生命力強盛的我們嗎?
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵,沒(méi)有各種顏色的.點(diǎn)綴,只是樸素的綠,但卻有著(zhù)奉獻精神。它給過(guò)路的人乘涼,為他們遮擋陽(yáng)光,自己卻頂著(zhù)熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉,猶如一把保護傘,當時(shí)間久遠的樹(shù)葉漸漸枯萎,便會(huì )落到環(huán)中,由成百上千片小葉子守護著(zhù)。這里,有家的感覺(jué),有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打,嫩葉總會(huì )在上頭擋著(zhù),所以枯葉也不會(huì )隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻,我低頭看了看枯葉,抬頭看了看嫩葉,覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天,那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì )落下,落在子子孫孫的保護傘下……
奉獻的作文11
我,獨自一人在馬路上徘徊。
雨,淅淅瀝瀝下著(zhù),冰冷,凄涼,亦如我的心
朦朧中,我想起了方才與母親爭執的情景,熱淚不禁奪眶而出
也許是我錯了,但是我卻還是不自覺(jué)地與媽媽吵了起來(lái),最后,我摔門(mén)而出
我抬起頭,望著(zhù)從天空中墜落的一滴滴雨點(diǎn),頓時(shí)泛起了一股同情之意,“也許,他和我一樣,被天空媽媽拋棄了吧!”我這樣想。
然而,我錯了。
雨淅淅瀝瀝的下著(zhù),越下越小,不一會(huì )兒,雨停了,太陽(yáng)從烏云里鉆出來(lái),發(fā)出耀眼的光芒,把整個(gè)世界照得通明。
恍惚間,我發(fā)現,馬路旁的一切煥然一新,樹(shù)葉和小草發(fā)出明媚的綠光,除去了污濁;柏油馬路也被雨水刷的油黑發(fā)亮,仿佛換上了新衣;天空中的陰暗早已不在,取而代之的是清新的空氣和雨后泥土淡淡的清香,世界變得生機盎然,美麗如畫(huà)。我驚詫?zhuān)哼@難道便是雨的力量嗎?
不,不是,這是與的風(fēng)險,是雨無(wú)私的愛(ài)造就了這片美麗,是雨對大地的深切祝福讓他愿意犧牲自己來(lái)成就這份美好,雨的力量很小,但是愛(ài)的力量是無(wú)窮的,因為有愛(ài),所以奉獻。
我不禁想到了我的母親,這十五年來(lái),母親為我奉獻了多少?從我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到現在的逐漸長(cháng)大,成熟,都是母親陪我一一走過(guò)!當我遇到困難時(shí),母親鼓勵我?jiàn)^進(jìn);當我失敗時(shí),母親催我向前。那一根根耀眼的白發(fā),那日漸佝僂的背影,無(wú)不是母親為我奉獻的見(jiàn)證,時(shí)光匆匆而過(guò),歲月的.年輪轉了一圈又一圈,而我竟然到現在才發(fā)現母親對我的奉獻有多么大,而這,邊緣與母親對我的濃濃的愛(ài)!
一滴熱淚從眼角緩緩流下,是的,我真的錯了,母親對我的一切指責,都源于對我的愛(ài),母愛(ài)是那么偉大,而我卻傷了母親的心,我應該向母親道歉,以后,我也會(huì )好好的,愛(ài)母親,只因為我讀懂了母親的奉獻。
我擦干眼淚,邁著(zhù)堅定的步伐,向一個(gè)叫做家的地方走去。
雨過(guò)天晴,天空中架起一道絢麗的彩虹。
奉獻的作文12
到北大去演講,走在校園里。
真漂亮,尤其這些大樹(shù),真是有喬木之謂也。我說(shuō)。
你到新生入學(xué)的時(shí)候來(lái)看,更有意思,一個(gè)學(xué)生接過(guò)話(huà),大樹(shù)底下全睡了人,老頭兒、老太太全有。
看我沒(méi)聽(tīng)懂,他就繼續說(shuō):都是從全國各地帶孩子來(lái)念書(shū)的,好多父母從鄉下來(lái),把攢的那點(diǎn)兒錢(qián)全給了孩子,自己既舍不得住旅館,又舍不下孩子,干脆就往大樹(shù)底下一躺,躺在這兒陪孩子,多近。
問(wèn)題是,能躺幾天呢?下大雨怎么辦?我說(shuō)。是啊,學(xué)生一笑,而且孩子也不會(huì )讓他們躺,多丟人哪。說(shuō)是老的陪小的,但小的能放心嗎?總得從宿舍里跑出來(lái)看老的,到后來(lái),哪里是他們陪孩子?根本是孩子在陪他們。
臺灣的一個(gè)朋友陪女兒到美國上夏令營(yíng)。
那營(yíng)好奇怪啊,居然不準家長(cháng)給孩子打電話(huà)。還沒(méi)出發(fā),做母親的就跟人抱怨,要跟孩子聯(lián)絡(luò ),只能寫(xiě)信,信到了,也是孩子可以出來(lái)的時(shí)候了。于是一到周末的那兩天,只見(jiàn)她看到孩子時(shí)摟著(zhù)哭,送孩子回營(yíng)時(shí)又摟著(zhù)哭。孩子自然也放心不下媽媽?zhuān)髞?lái)竟然說(shuō)不想上夏令營(yíng)了。
是誰(shuí)陪誰(shuí)呢?是我們在牽孩子,還是漸漸地我們老了,不知不覺(jué)地把手搭在了孩子的肩上?豈不知孩子長(cháng)大了,早已不是他們離不開(kāi)我們,而是我們離不開(kāi)他們。
跟這些父母比起來(lái),我想起以前在臺北的鄰居。這家有個(gè)活潑漂亮的女兒,每天早上都看見(jiàn)他家的女傭送孩子上學(xué)。
但是有一天,孩子病了。夫婦倆臉上的笑容不見(jiàn)了,連那女傭也露出失魂落魄的表情,匆匆忙忙地買(mǎi)菜、匆匆忙忙地回家、匆匆忙忙地出門(mén)。多虧有這傭人,跟孩子處久了,有了感情。那家女主人有一天對我母親說(shuō),腎不好,不但不能吃鹽,連很多水果都不能吃,全賴(lài)我們家傭人一樣一樣選。
小女孩后來(lái)奇跡般痊愈了,奇怪的.是,女傭不見(jiàn)了。我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō),小女孩移植了腎臟。本來(lái)她媽媽要捐,醫師說(shuō)不合,最后由女傭捐出了一個(gè)腎。女傭說(shuō)出了一個(gè)秘密她是那對夫婦領(lǐng)養的小女孩的親生母親。
小女孩不知道,又由新女傭牽著(zhù)去高高興興地上學(xué);她恐怕一輩子也不會(huì )知道真相,只約略記得有個(gè)很疼她的女傭。
我們是不是該像這位媽媽一樣,給孩子多些自由與空間,偷偷的祝福與陪伴?我們是不是該像這位媽媽一樣,為他奉獻、為他犧牲,然后偷偷地離開(kāi)?
奉獻的作文13
遇見(jiàn)。
初秋的葉子悄然滑落,在這金黃色的季節里,我第一次遇見(jiàn)美麗的你,你從容的跟我們講解著(zhù)即將開(kāi)始的精彩動(dòng)人的初中生活,手中整齊的書(shū)本和那上揚的嘴角,如此迷人,留給我們最初的印象,是你的和藹寬容。課堂上,你關(guān)注我們的學(xué)習;課堂外,你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖!無(wú)意間,你便悄悄闖進(jìn)我們的`心扉,我們都很喜歡你并樂(lè )于接受你,腦海中的畫(huà)面定格,我最美麗的老師,最親愛(ài)的你。
又是秋天。
轉眼間已過(guò)去兩年的光陰,回首,是你信任的眼神、親切的叮囑,伴我一路走來(lái),無(wú)論陰晴風(fēng)雨,你總是伴在我左右,但是你越來(lái)越嚴格,生活中,要求我們打磨細節、做陽(yáng)光少年;那個(gè)廚師有奉獻精神,所以才會(huì )成為主廚,從而改變了他的人生軌跡。但是,如果他沒(méi)有為那個(gè)流浪漢送吃的,沒(méi)有為他人奉獻,那么老板就不會(huì )為他感動(dòng),就不會(huì )讓它成為主廚,自然也不會(huì )改變命運。而且,正是因為主廚的冷淡、浪費,不為人奉獻,所以才沒(méi)保住自己主廚的位置,最終非但沒(méi)有成功,反而失敗。
范仲淹正是由于對祖國的熱愛(ài),對人民的同情,想著(zhù)為人民奉獻,救人民于水火之中,所以才能流芳千古,而且寫(xiě)下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句。但是,如果他沒(méi)有為他人而奉獻,有著(zhù)“存者且偷生”的心里,那么他將不會(huì )成功,也沒(méi)有這句千古名句,自然也不會(huì )流芳千古,而是一個(gè)平庸之人。
酈道元正是對科學(xué)的熱愛(ài),對人民的奉獻,對自然的征服,為人們總結規律,所以才會(huì )為人民奉獻,為民造福,才會(huì )寫(xiě)出《水經(jīng)注》。如果他沒(méi)有奉獻精神,沒(méi)有為他人總結自然與地理現象的思想,沒(méi)有熱愛(ài)大自然和科學(xué)的熱情,那么,他就一定不會(huì )為民造福,不會(huì )流芳千古,便不會(huì )有偉大的《水經(jīng)注》了。
所以,如果沒(méi)有奉獻精神,自然就不會(huì )流芳千古,而是一個(gè)平庸的人。有奉獻精神的人,才是有價(jià)值的人,受人尊敬和敬仰的人。
讓我們擁有奉獻精神,摒棄那些不愛(ài)奉獻的思想。人人都能奉獻,相信,以后的社會(huì )會(huì )更加美好。
奉獻的作文14
由于運動(dòng)會(huì )上的猛烈奔跑,至今已經(jīng)骨折在家好多天了,每天只能一個(gè)姿勢或坐或躺。除了看看書(shū)外,一天下來(lái)再無(wú)其他的事情可做,甚是無(wú)聊。
這幾日,媽媽請了兩天假在家無(wú)微不至的照顧我。晚上,我們一家子坐在沙發(fā)上便聊了起來(lái)。媽媽提議說(shuō):“就趁現在,給你洗洗頭吧!蔽姨幱诠钦,不敢亂動(dòng)的顧慮,就支支吾吾的一直推辭。 爸爸在旁也一直勸我:“這都多少天了,聽(tīng)話(huà)趕快!蔽蚁敕凑愕眠^(guò)初一,躲不過(guò)十五那就洗吧。
媽媽先是拿了個(gè)盆放在水池旁邊,然后打開(kāi)水龍頭,用手輕輕的撥水,試水溫。然后另一支手再左右來(lái)回調水龍頭的位置。爸爸用手托著(zhù)我的腳,使我的腳與小腿之間,小腿與大腿,大腿與腰之間 紛紛成直角。接著(zhù)我用左右手分別撐著(zhù)沙發(fā)兩側,與爸爸步調一致,一起小心的向沙發(fā)的另一邊移動(dòng)。到了沙發(fā)最前端還有一臂距離的時(shí)候,我身子慢慢向后仰,爸爸慢慢的把腳向上拖。到了一定角度 的時(shí)候,我躺下來(lái),他把我的腳放在沙發(fā)上但手仍未離開(kāi),依然是保持著(zhù)三個(gè)直角。我雙手在撐著(zhù)沙發(fā),爸爸把我的腳慢慢向里面移,終于躺了下來(lái)。爸爸依然撐著(zhù)我的腿。頭則是陋在沙發(fā)的外面,就 像理發(fā)店洗頭的`場(chǎng)景一樣。
媽媽一手拖著(zhù)盛滿(mǎn)水的盆,一手拿著(zhù)洗發(fā)液,脖子里圍著(zhù)我的毛巾走了過(guò)來(lái)。把盆放在我頭的下面。洗頭開(kāi)始了:媽媽先把毛巾浸濕,在我的頭上劃過(guò),把我的頭發(fā)弄濕。然后一只手撐著(zhù)我的頭,另 一支手擠洗頭水到我的頭上。頓時(shí),我感到頭上有絲絲涼意。接著(zhù),媽媽便在我頭上用雙手有力的搓了起來(lái)。過(guò)了一會(huì ),見(jiàn)不起泡沫,把先前的洗頭水沖掉,又打了一遍。問(wèn)我:“有沒(méi)有覺(jué)得哪里癢, 說(shuō),我給你撓撓!”我說(shuō),頭頂那里。說(shuō)過(guò)之后,用力的撓了起來(lái)。問(wèn)我說(shuō):“舒服嗎?”“舒服極了”媽媽叫我把頭稍微揚起一點(diǎn),我正好看見(jiàn)弓著(zhù)身子的爸爸,問(wèn)道:“老爸,累嗎?”爸爸微微一 搖頭(怕他身子搖動(dòng)波及我)說(shuō):“你洗你的,不累!
不一會(huì )兒,頭洗完了,媽媽小心翼翼的把我的頭擦干后,爸爸把我扶了起來(lái),坐在了哪里。見(jiàn)到爸爸雙手恰腰,左一圈又一圈的扭腰。我真是為我運動(dòng)會(huì )上的一切所后悔,我為什么要骨折,耽誤自 己不說(shuō),還麻煩一圈子人。他們雖然口頭不言語(yǔ)出來(lái),但都在為我奉獻著(zhù)。而我呢?一直在白收獲著(zhù)無(wú)私的奉獻,令我感到萬(wàn)般無(wú)奈與幸福。
奉獻的作文15
打開(kāi)記憶的閘門(mén),永遠也忘不了那沙啞的嗓音,永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無(wú)私奉獻得精神,她_就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期六,隨著(zhù)上課鈴的“叮!表懫,周老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見(jiàn)周老師走到講臺邊,放下課本,我們全都耐心得等待著(zhù)周老師清脆地“起立聲”,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時(shí)我們全都愣住了,周老師以前的`聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會(huì )如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!但是令我們不解地:是后幾節課都是一樣的聲音,于是,我們下課時(shí)纏著(zhù)周老師說(shuō)出原因,周老師呦不過(guò)我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業(yè)病,每每課講得太多時(shí),就會(huì )這樣的!薄澳臅(huì )好嗎?”同學(xué)們準備打破沙鍋問(wèn)到底!岸,開(kāi)刀就會(huì )好的!薄澳悄ラ_(kāi)刀啊!”“可是萬(wàn)一開(kāi)刀不小心,我的嗓子就會(huì )失聲的,況且,我去開(kāi)刀,誰(shuí)教你們啊?”周老師毫無(wú)怨言地說(shuō)。頓時(shí),我們都感動(dòng)了,好友說(shuō):“周老師,我長(cháng)大后一定要當一名醫生,給你治好病!敝芾蠋熜牢康匦α,看這周老師慈母般地笑容,我頓時(shí)思緒萬(wàn)千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說(shuō)她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺(jué)得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來(lái)澆灌還不懂事地小樹(shù)苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著(zhù)芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹(shù),用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記,千言萬(wàn)語(yǔ)合成一句:老師,您們的無(wú)私奉獻我們永遠難忘!
奉獻的作文16
星期六,經(jīng)過(guò)了媽媽的同意,我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車(chē)站牌,正好159路公交車(chē)來(lái)了,雖然慢,但我還是坐上了!班帧弊甙!
車(chē)上的人不算很多,可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧!還有好多座位,我習慣性的瞄了一眼后面第一排的座位,呀!正好那兒空著(zhù),我便大步走的后面坐了下來(lái),心想:快走吧!別讓姐姐等著(zhù)!
車(chē)子慢悠悠的“走”著(zhù),因為速度實(shí)在是太慢了,能夠用“走”, “走”了好長(cháng)時(shí)光,也不明白“走”了幾站后,上來(lái)了一位老爺爺,也許他早就上來(lái)了,只是在前面,此刻被人群擠到了后面來(lái)了吧!車(chē)子雖然慢,但剎車(chē)還挺好使的!一個(gè)急剎車(chē),把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的,最后到了車(chē)少的地方能夠開(kāi)快點(diǎn)了,心里暗暗的高興!
“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē),Ho!my god!這車(chē)也太猛了吧!磕死我了,還沒(méi)回過(guò)神來(lái),車(chē)子又開(kāi)駛了,但后面卻出現了一個(gè)聲音;“多謝,多謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去,幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著(zhù)一個(gè)人,定睛一看,哦!原先是那位老爺爺!還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事,便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒(méi)站穩,差點(diǎn)摔倒,中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了,他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭先恐后的給老讓座呢!”“是!是啊1剛才可真險呢!萬(wàn)一老頭磕著(zhù)了,那可怎樣是好!多虧了他們!”……
聽(tīng)到這兒我明白了原先是他們,如果沒(méi)有他們的`無(wú)私奉獻,也許老爺爺也不會(huì )平安無(wú)事!過(guò)了一會(huì )兒,他們下車(chē)了,我懷著(zhù)無(wú)比的敬意看著(zhù)他們遠去的背影,多謝他們!
奉獻的作文17
草,一個(gè)微不足道的詞;草,一種默默奉獻的精神;草有頑強的生命力;草是我深?lèi)?ài)的。
我愛(ài)草,愛(ài)它的綠色,給人一種閑適的心情;我愛(ài)草,我愛(ài)它默默奉獻的精神,給人一種令人敬佩的憧憬?傊,我愛(ài)草的一切。
春天,草從土壤中長(cháng)出來(lái),又綠又綠。當人們來(lái)到公園時(shí),他們欣賞芳香的花朵,刻有文字的石頭,以及河上的橋梁。有的人在他們面前拍照,有的人忍不住贊嘆:“哇,這太美了!”草呢?默默地站在那里,很少有人用相機抓住他。當人踩在它柔弱的身體上,小草不會(huì )責怪他們,反而會(huì )想:請踩在它身上,我生命中的職責就是默默付出。
“天空灰蒙蒙的,荒無(wú)人煙,風(fēng)和草都低到看不到牛羊!碑斎藗兛吹讲菰戏蕢训难蛉簳r(shí),有人可能會(huì )說(shuō):“那些牧羊人真好,把羊養得肥壯!边有人會(huì )說(shuō):“就是這些羊自己吃的特別好!毖蛞埠芟氤。他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)犧牲自己的草。當羊結結巴巴地走下頑強的草地,當人們談?wù)撃裂蛉藭r(shí),草地會(huì )想:想吃什么就吃什么,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,我的人生職責就是默默付出。
我記得那次,在鄉下,那里的山上全是焦黃的草。令我驚訝的是,第二天早上,當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),我看著(zhù)這座山!巴!”這怎么可能?這座山昨天是黃色的,一夜之間變成了綠色。微風(fēng)吹過(guò),山上的草像綠色的海洋一樣翻滾。這件事讓我震驚不已,草竟然有如此頑強的生命力,戰無(wú)不勝。也許,當草看到我驚訝的表情時(shí),它會(huì )想:讓風(fēng)吹吧,在雨人下車(chē),這是我奉獻給大自然的時(shí)候,我一生的責任就是默默奉獻。
……
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知曉的草……”這首歌引發(fā)了我對草的思考。草不與花競爭。雖然沒(méi)有花香,但依然凈化了城市的'空氣;草不比樹(shù)高。雖然長(cháng)不成參天大樹(shù),但是沒(méi)有草的支撐,大樹(shù)也會(huì )變得很簡(jiǎn)單。無(wú)人知曉的草有它的堅韌。它用心血鑄就綠色常青樹(shù),用生命染綠永恒。
"平原上無(wú)邊無(wú)際的草,每個(gè)季節都來(lái)來(lái)去去。""記住綠色的裙子,同情到處都是草。"“枝頭吹柳少,人間無(wú)草!痹谶@些充滿(mǎn)魅力的詩(shī)句里,不都是在歌頌草的精神嗎?
我喜歡草,因為它隨處可見(jiàn)。在我眼里,草不再是一種普通的植物,而是一種精神。它默默付出,不求回報。小草寶貴的生命責任總是感染著(zhù)我。
奉獻的作文18
這學(xué)期,我讀了很多感人的文章,其中,《我不是最弱小的》這篇課文給我的感受最深。這篇課文講的是一個(gè)4歲的小孩薩沙和爸爸、媽媽到森林里去玩,突然下起了滂沱大雨,當時(shí)他們只有一件雨衣,爸爸把雨衣讓給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌伦尳o了薩沙,薩沙想了想,卻把雨衣蓋在了野薔薇花上。因為,他們都在保護著(zhù)比自己弱小的。
生活中,很多人把我當作弱小的對象。有一次我們回家晚了,肚子餓得咕咕直叫,我們找呀找,只找到了一個(gè)面包,媽媽毫不猶豫地塞到我手里,她自己喝了一些水,就忙著(zhù)做飯了。還有一次,我不小心扭傷了腳,蹲在地上走不了了,有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,立即把我扶到教室里……生活中給我幫助的人還有很多,我非常感謝他們。
我雖然只有10歲,讀了這篇文章,我覺(jué)得我也不是最弱小的。隔壁家的小孩剛學(xué)會(huì )走路,跌跌撞撞的,走得很不穩。我經(jīng)常會(huì )攙著(zhù)他走,陪著(zhù)他玩。上一次,一只鳥(niǎo)兒躺在家門(mén)口,我發(fā)現它翅膀受了傷,就抱回家給它敷了點(diǎn)藥,并把它放在一個(gè)用紙盒做的窩里。幾天后,它的傷好了,我就讓它重新飛回了大自然。我覺(jué)得這樣做是值得的`。其實(shí),生活中需要我幫助的人還有很多,比如說(shuō)遇到殘疾人,我們要尊重他們,鼓勵他們勇敢地面對現實(shí),鼓起生活的勇氣;我們可以陪他們聊聊天,給他們講講故事,給他們帶來(lái)生活的快樂(lè )……
總之,我要盡一切可能去幫助比自己更弱小的對象,只要他們得到了快樂(lè ),我也會(huì )感到快樂(lè )的。
奉獻的作文19
“六一兒童節快要到了,我們買(mǎi)點(diǎn)東西來(lái)布置教室,大家都捐一點(diǎn)錢(qián)吧!蔽颐娇诖飵讉(gè)冰冰的東西,這是我用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián),外面飄進(jìn)來(lái)一股關(guān)東煮的`香味,我的肚子頓時(shí)餓了,放學(xué)時(shí),我的錢(qián)可以買(mǎi)5串!
教室突然變安靜了。連電燈上“嗞、嗞”的聲音也聽(tīng)得清,沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師的眉毛一皺,掃了我們全班一眼。我的心一拎,不會(huì )又要加作業(yè)吧?“這次是自愿捐款,誰(shuí)可以捐一點(diǎn)兒錢(qián)?”我捏了捏口袋里的那些硬幣,為什么班里沒(méi)人捐錢(qián)?34個(gè)人都沒(méi)捐?我只有10幾元錢(qián),而班里那些整天把玩整百大鈔的“土豪”怎么不捐?又飄來(lái)一陣香味,肚子咕咕地直叫,我看著(zhù)窗外那個(gè)小賣(mài)部有很多人在買(mǎi)關(guān)東煮,真是口水都要流出來(lái)了。
到現在竟然還是沒(méi)有一個(gè)人肯捐。電燈上的“嗞、嗞”聲顯得格外刺耳。好像在嘲笑我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)東張西望,總希望別人捐款。算了算了,關(guān)東煮明天還可以買(mǎi),就犧牲一下自己了……我站起來(lái),把口袋里的十多個(gè)硬幣往盒子里放!斑、叮、嗙!”硬幣一個(gè)個(gè)滾入那個(gè)盒子里。其他同學(xué)也都站了起來(lái),手里拿著(zhù)紅紅綠綠的錢(qián),放進(jìn)那個(gè)盒子里。
放學(xué)后,我餓著(zhù)肚子回家,十分難過(guò),可是我們以后的六一兒童節會(huì )更加快樂(lè )。這件事使我悟到了一個(gè)道理:萬(wàn)事起頭難。
奉獻的作文20
今天,老師在課堂上講了海西建設的重要意義,我不禁激動(dòng)起來(lái)。雖然海西建設離我們小學(xué)生很遠,更多的是大人們的事情。但是作為廈門(mén)人,家鄉正在進(jìn)行著(zhù)翻天覆地的變化,我們又怎能置之度外。況且作為一個(gè)少先隊員,為海西建設能做的'事情也很多,比如做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生等等。
作為學(xué)生,首要任務(wù)是要學(xué)習好、品德好,為長(cháng)大后奉獻祖國打下扎實(shí)基礎。奉獻海西,我認為,我們應該從自我做起,從學(xué)習做起,努力把各門(mén)功課學(xué)好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學(xué)習不好,沒(méi)有過(guò)硬的翅膀,我們就無(wú)法飛翔,更無(wú)法為海西建設做貢獻。以后我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,下課認真復習,按時(shí)完成作業(yè),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
奉獻海西,還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情,比如幫助大人做家務(wù),自己的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃房間等,同時(shí)遇到學(xué)習和生活中的困難不要輕易退縮,不做學(xué)習道路上的逃兵。
奉獻海西,還要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。不僅要學(xué)習好,還要品德好,要爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年。不打架、不說(shuō)臟話(huà),熱愛(ài)班集體,與同學(xué)之間互相幫助,團結友愛(ài)。還要爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年,用微笑代替生活中的每一個(gè)苦惱,做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。喲啊多參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組,多參加有益的課外活動(dòng),為學(xué)校爭光。
如此看來(lái),即使是小學(xué)生,只要從我做起,做好自己,也能為海西建設添磚加瓦。
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