【精選】奉獻的作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的奉獻的作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文600字 篇1
午后的陽(yáng)光輕柔地灑下來(lái),猶如一塊薄紗溫柔地裹住了我的手。那天,也是如此的溫暖,可我卻無(wú)心感受。街道上的喇叭聲傳進(jìn)我的耳中,我雙手托著(zhù)下巴,陷入了回憶……
那天,也是午后,陽(yáng)光依舊溫暖、燦爛,但我的腳步卻無(wú)比沉重。因為我的期末成績(jì)不太理想,從去拿成績(jì)單的路上,爸爸就開(kāi)始訓斥我,讓我不勝其煩。不就是一次考試嗎?我因為這個(gè)成績(jì)傷心自責了很久,好長(cháng)時(shí)間都沉浸在頹廢中,難道還不夠嗎?我開(kāi)始疑惑爸爸究竟是愛(ài)我還是愛(ài)我的成績(jì)。不過(guò)不愛(ài)我也不奇怪,我其實(shí)從未孝順過(guò)爸爸。
再穿過(guò)一條馬路就到學(xué)校的后門(mén)了,我心不在焉地走著(zhù),要過(guò)馬路了,爸爸的大手微微張開(kāi),像是想牽住我的手。我和他賭氣,第一個(gè)走過(guò)馬路,但因為沒(méi)認真看路,剛邁開(kāi)腳步,一輛摩托車(chē)就朝我的方向呼嘯而來(lái),我呆了,忘記了躲。這時(shí),爸爸大步流星地奔來(lái),伸手把我拉了回去,那粗糙的手緊緊地握住了我,那熟悉的溫度讓我心頭一暖。
由于我剛剛那不要命的行為嚇壞了爸爸,爸爸也不再訓斥我了,而是責怪我剛剛的行為:“你太不懂事了,為什么不好好看路?你知道那有多危險嗎?也不知道躲開(kāi),唉,怎么說(shuō)你才好!”爸爸語(yǔ)氣里的愛(ài)濃的化不開(kāi),對我的關(guān)心也溢于言表。我垂著(zhù)頭不說(shuō)話(huà),爸爸還在微微喘著(zhù)氣,一定是剛剛太著(zhù)急了。我有些愧疚,我怎么會(huì )以為爸爸不愛(ài)我呢?他愛(ài)我甚至超過(guò)了愛(ài)他自己,這是血濃與水的親情!明明我從未孝順過(guò)爸爸,爸爸卻毫無(wú)怨言,還愿意豁出命來(lái)救我,萬(wàn)一……萬(wàn)一被撞到的是爸爸怎么辦!我的眼眶噙滿(mǎn)了淚水,風(fēng)輕輕地路過(guò),淚水,掉了下來(lái)。原來(lái),愛(ài)真的是無(wú)私的,真的是哪怕從未付出,也會(huì )給予,也會(huì )奉獻。
滿(mǎn)天的紅霞映入眼簾,我猛地清醒過(guò)來(lái)。是啊,愛(ài)是無(wú)私的奉獻,是付出而不求回報的。那一次,讓我明白了這個(gè)道理,正如天空從未為紅霞付出,紅霞也愿意無(wú)私地裝點(diǎn)天空。愛(ài),是無(wú)私的奉獻,是永恒的美!
奉獻的作文600字 篇2
人人都是無(wú)私奉獻,而不是自私自利的話(huà),這個(gè)世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以,我們有時(shí)候也要奉獻一下自我,比如說(shuō)打籃球,因為我們是一個(gè)團體,要互相合作。
記得有一次我們上體育課,大家在打籃球,是4打4的比賽。我剛開(kāi)始只顧著(zhù)自我投球,絲毫不顧自我的感受,只可是進(jìn)了幾球而已,可是對手那一邊開(kāi)始就把球傳來(lái)傳去,弄得我們跑來(lái)跑去,搞得我們氣喘吁吁。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們大家的命中率明顯比他們高?墒侵笏麄儾桓适救,奮起直追,雖然他們不是老能進(jìn)球,可是我們卻干追著(zhù)球跑來(lái)跑去,控球權一向在他們手里,幾乎每次都是他們再投球,不一會(huì )兒就超越了我們。我有些不耐煩了,決心要贏(yíng)下這場(chǎng)比賽,可是剩余的時(shí)光已經(jīng)不多了。雖然,我們一次又一次地想把球搶過(guò)來(lái),可是事事好像都不順心,球就是不到我們手里來(lái),我一心想著(zhù)要把控球權從他們手中奪過(guò)來(lái),想要超越他們,科投了一球有一球都進(jìn)不了。我想:再這樣下去可不行,比賽時(shí)光可是有限制的。而且光靠我一個(gè)人根本做不到,因為1+1大于1,一個(gè)人總是敵可是一群人的,我還有隊友。我一口氣沖到了籃下,可是對方的幾個(gè)人把我團團圍住。投出去也是不可能進(jìn)的,我在危急時(shí)刻將球傳給了隊友,隊友正好沒(méi)有防,他將球投了出去,進(jìn)了!我們進(jìn)了一球有一球,下課鈴打響了,我們勝利了!
我們之所以會(huì )享受到勝利的喜悅是因為每個(gè)人都有奉獻精神,沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù),沒(méi)有為了個(gè)人的榮譽(yù)而特意在賽場(chǎng)上?,作為一個(gè)團隊,只有這樣貌才能夠。
奉獻的作文600字 篇3
為我們默默作出奉獻的人——清潔工
是誰(shuí)?把馬路打掃得干干凈凈,讓我們心曠神怡?是他,是她,是他們,是我們可親可敬的清潔工。
這些清潔工們無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨,寒冬還是酷暑,他們都按時(shí)到達勞動(dòng)崗位,清潔工們日復一日,年復一年地打掃著(zhù)馬路,任勞任怨,毫無(wú)怨言地、默默地勞作著(zhù)。
記得那是一個(gè)星期六,我在路邊散步,看見(jiàn)一位正在掃地地清潔工一邊無(wú)可奈何地搖搖頭,一邊從口袋里掏出鏟子,蹲下去,用力地鏟著(zhù)地面。
我好奇極了,便走上前去,想看看那位阿姨在鏟什么?定睛一瞧,原來(lái)鏟的是被人們踩黑了的口香糖,看到這一幕后,我就想到了自己以前吃完口香糖后,也都是隨口吐在地上,頓時(shí),我感到羞愧不已,好像這位阿姨鏟的口香糖就是我吐的。
我漲著(zhù)通紅的臉,不好意思地推推那位阿姨地肩,期期艾艾地問(wèn):“阿姨,你每天都干這些又苦又累地活,你不覺(jué)得累嗎?”
那位阿姨憨厚地笑了笑,說(shuō):“累歸累,但這黑口香糖極其引人注目,不鏟掉很不雅觀(guān)!闭f(shuō)完,便又去鏟口香糖了。見(jiàn)此,我也不由自主地幫這位阿姨鏟口香糖。
記得還有一次,我走在回家的路上,看到一位年過(guò)古稀的爺爺正在掃地,前面有幾個(gè)小朋友一邊喝飲料,一邊嘻笑追逐,突然聽(tīng)到“哐哐…”幾聲響,原來(lái)小朋友隨手將飲料瓶扔在地上了。
那位老爺爺聽(tīng)到幾聲響后,轉過(guò)頭,邁著(zhù)蹣跚的腳步,向瓶子走去…,就在這時(shí),一輛大貨車(chē)正向這兒駛來(lái),那位爺爺見(jiàn)了,以迅雷不及掩耳之勢,快速地用掃帚一撥,瓶子就到了他地腳下。為什么這位爺爺要拼命保護這些瓶子,不讓他們被車(chē)壓呢?于是,我帶著(zhù)不解去問(wèn)爺爺,爺爺聽(tīng)后,爽朗地一笑,說(shuō):“如果我不去搶?zhuān)切┢孔泳蜁?huì )被壓碎,碎片亂飛,市容會(huì )受損呀!”說(shuō)完,便又去掃地了。
朋友們,你們想讓清潔工們永遠這么疲憊嗎?如果你們不愿意,那就請“嘴下留情,手下留情”吧!
奉獻的作文600字 篇4
教師節是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為老師辛勤勞作而設的節日,感謝他們一直辛苦的培育我們,做出的偉大貢獻
教師,那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格,讓我們不得不感嘆:這該是一種多么偉大的奉獻精神!我常常把老師比喻成桑樹(shù),因為它想的是別人生活得是否美好,而不是為了炫耀自己。如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì),哪來(lái)春蠶的精神! 為了慶祝教師節,為了讓我們真誠地對老師說(shuō)聲:老師,您辛苦了!我們班特意搞了一次慶祝教師節的班隊會(huì ),而這次班隊會(huì ),就是圍繞“老師與桑樹(shù)”展開(kāi)的。同學(xué)們各抒己見(jiàn)、滔滔不絕地講述著(zhù),老師和桑樹(shù)的相同點(diǎn)真是舉不勝舉—— 桑樹(shù)是清貧的,老師也是清貧的,有時(shí)連個(gè)“長(cháng)”的官銜都沒(méi)有; 桑樹(shù)是富有的,老師也是富有的,他們的學(xué)生可以說(shuō)是“桃李滿(mǎn)天下”; 桑樹(shù)是無(wú)私的,老師也是無(wú)私的,他們給社會(huì )培育了一批批棟梁之才,而向社會(huì )索取的卻少之又少…… 這時(shí),我想到一本書(shū)中是這樣講道的:“桑,在綠色的世界中是一棵普普通通的樹(shù),因此,常常被人忘記。這正是桑樹(shù)的可貴品格,它想的是別人生活得美好,而不是為了夸耀自己!蔽医又(zhù)說(shuō)道,“老師,不也是這樣嗎?在當今人才輩出的社會(huì )里,教師常常被人忽略,可是,如果沒(méi)有老師的精心栽培,那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’,也不能成為人才!” 一位同學(xué)接過(guò)話(huà)茬:“可是,老師對那些不公平的現象并沒(méi)有感到抱怨。因為,他們想的是怎樣把自己的學(xué)生培養成對國家有用的人才,而不是為了炫耀自己!” 另一位同學(xué)說(shuō)道:“教師,是多么崇高的職業(yè)啊,多么偉大的奉獻精神!他們默默無(wú)聞,孜孜不倦地散發(fā)著(zhù)自己的光和熱,光散完了,熱沒(méi)有了,就悄然無(wú)聲地走了。他們帶走的極少極少,留下的卻很多很多……” 這一切,無(wú)不讓我們感慨萬(wàn)千! 老師你就像一支蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮我們,為我們照亮前方的'道路,謝謝所有的老師,
奉獻的作文600字 篇5
老師的背是略駝的,始終保持著(zhù)恒定不變的弧度。那種弧度叫奉獻!}記
老師有一雙靈巧的手,上課時(shí)總會(huì )寫(xiě)下一行行灑脫的文字,筆尖不停地轉動(dòng),將粉筆化為一個(gè)個(gè)漢字,再將漢字化為知識;老師的頭發(fā)長(cháng)而飄逸,披在肩上,和藹可親;老師的背,寬大厚實(shí),老師的背……
老師的背是略駝的背。這張背也許是因為我們而駝的吧。
我的眼前不禁浮現出老師在臺燈下伏案備課、在辦公室的燈光下批改作業(yè)、在講臺上傳授知識時(shí)前傾身體的景象。那永恒不變,為我們而張開(kāi)的弧度不時(shí)閃現。老師對我們的奉獻也全用在這弧度上。漢字的弧度是為了在它方正剛強的外表之下,添加似柔似剛的美麗,而老師的奉獻就像一把鎖,輕輕鎖住我們本狂妄自負的心靈。
記得那堂語(yǔ)文課,悶熱的潮濕的空氣像蒸氣將我包圍。倚著(zhù)大開(kāi)的窗子,一支筆在指間不住地轉動(dòng)。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我本能地護住眼前的試卷,筆便掉到了地上,前后目光射來(lái),我不禁陷入了窘境,不敢彎腰撿筆。
筆滑出老遠,老師好似隨意地從講臺上走下,輕輕彎腰撿起筆放在我的桌上,身子幾乎彎出一個(gè)滿(mǎn)弓。老師沒(méi)有說(shuō)一句批評的話(huà),但卻是因為那個(gè)滿(mǎn)弓的身驅?zhuān)覐拇藳](méi)敢再轉一次筆,正是那沒(méi)有言語(yǔ)的動(dòng)作打破我的窘境。
老師那背的弧度就像一棵樹(shù),樹(shù)冠蔥翠茂密,不管樹(shù)下躲風(fēng)躲雨的人是多是少,總是像一把綠色的大傘,撐起一片藍天;
老師那背的弧度像一座橋,架在書(shū)海的上方,我們歡笑著(zhù)從橋上走,看盡頭的曙光。不管波濤如何洶涌,那寬闊的橋面總是不動(dòng)搖,替我們擋風(fēng)擋浪。
……
老師就是一位不知疲倦的農人,我們就是老師捧在手心的種子。老師一次次地彎腰除草,期待著(zhù),期待著(zhù)……有苗兒被風(fēng)吹彎了,趕緊彎腰扶起;有苗兒被陽(yáng)光曬蔫了,趕緊彎腰澆水……
老師永遠都是辛勤的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻出愛(ài)與知識。那弧度正是愛(ài)的奉獻,愛(ài)的見(jiàn)證。
有一種弧度叫奉獻,奉獻一切,奉獻愛(ài)。
奉獻的作文600字 篇6
正當人們過(guò)著(zhù)安靜而幸福美滿(mǎn)的生活,突然,這個(gè)春天注定是個(gè)寂寞的春天,”“非典肺炎”的疫癥就像是一場(chǎng)噩夢(mèng),給人類(lèi)帶來(lái)的不僅是痛苦的回憶,更是一個(gè)警鐘,那聲音總在人們的耳邊縈繞!
它突風(fēng)而來(lái),它在這美麗的大地上胡作非為,為非作歹,就在短短的幾天中,這“惡魔”就卷走了幾百人寶貴的生命,還有幾千人在“惡魔的魔掌下”掙扎著(zhù)。
如今不管的在大街,還是在小巷,總之在任何地方。外邊走邊望,人們口前帶著(zhù)口罩,口罩后面的臉孔表情復雜:紅花、綠柳它們開(kāi)得多么的恣意無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!可惜這個(gè)春天,在sars的陰影籠罩下,人們以沒(méi)有多余的心情去親近自然的芬芳了。
滄海橫流,方顯英雄本色。緊急關(guān)頭,總有共產(chǎn)黨挺身而出,一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨黨員身披一件件白褂,站在抗擊“非典”的第一線(xiàn)上奮戰著(zhù),他們用自己的身軀、用自己的鮮血與這“惡魔”擊戰著(zhù),這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,是一場(chǎng)生與死較量。
摒棄無(wú)端的謠言,對恐慌的民眾,較之無(wú)恥的奸商,而無(wú)數白衣戰士的舍己為人、救死扶傷讓無(wú)數的我們情難自己,潸然淚下。比起我們,你們更清楚自己面隊的是什么樣的敵人,承擔的是什么樣的危險,經(jīng)歷的什么樣的考驗。然而,耳聞無(wú)端的謠言,你們置之不理、堅定不移;治療患難的患者,你們舍生忘死,不遺余力;較之無(wú)恥的奸商,你們殫精竭慮,前仆后繼。我們向奮戰在治療“非典”一線(xiàn)上的廣大的義務(wù)研究人員們致敬!你們是當今最可愛(ài),最勇敢的人。
例如:在第一線(xiàn)上的白衣戰士們中,有一位女醫生,他一連二十幾天沒(méi)有回家休息了,她眼睛中布滿(mǎn)了血絲,單位見(jiàn)她如此,便叫她回家休息。但她三番五次向單位提出,她要留下來(lái)解除痛苦,單位上沒(méi)有沒(méi)有辦法,只好一路走好!
這個(gè)春天將被載入史冊。使白衣戰士那種無(wú)私奉獻的精神,永久流傳。
奉獻的作文600字 篇7
最近,我讀了許多書(shū),我最喜愛(ài)《中國神話(huà)故事》中的一篇題為《為人貢獻,我心甘情愿》。
剛看到題目,我就被深深地感動(dòng)了。當讀到“我寧愿犧牲自我,也要保護我們的國家”時(shí),我激動(dòng)得眼淚都掉下來(lái)了。一個(gè)封建社會(huì )的士大夫,寧愿舍棄自我的小家,寧愿舍棄自我的生命,也要捍衛國家利益,舍小家,為大“家”,這是多么崇高的境界呀!試問(wèn),在當今社會(huì ),物欲橫流,許多人為了自家的前程,為了個(gè)人的幸福,想盡辦法。更有甚者,為實(shí)現一夜暴富,竟不惜鋌而走險,走上犯罪道路。想到這兒,我不禁捫心自問(wèn),如果有一天,需要我舍棄個(gè)人利益,為了國家利益,甚至要犧牲自我的生命,我能做得到嗎?我顫抖了,我無(wú)法很快回答。更令我感動(dòng)的是,一個(gè)封建社會(huì )的士大夫,竟然“為了國家利益,為了他人的幸福,寧愿犧牲自我,永不后悔”。我慚愧呀!古人尚且有如此胸襟,這么高尚的情操,而我,一個(gè)新時(shí)代的少年,心胸竟如此狹窄,為社會(huì )渣滓的幽暗心境、丑陋行徑心有余悸,染上了一切向“錢(qián)”看的陋習,忘了老師的教誨,忘了從小就耳濡目染的身邊平凡人物的光輝形象:為了建設我們新校舍,多少工廠(chǎng)、多少企業(yè)家、多少平凡的無(wú)名英雄為此捐款捐物,記得那次在學(xué)校建校紀念碑上,我們還找到了我們學(xué)校老師的名字呢!與古人相比,與這些無(wú)名的、有名的英雄相比,我真是太渺小了。
讀著(zhù)故事,思考著(zhù),琢磨著(zhù),我最后明白了:為國家利益,為他人利益,我們無(wú)私奉獻,理所當然,責無(wú)旁貸。為別人做好事,為家國作奉獻,那就是為自我尋找快樂(lè )!在以后的歲月中,我要向古人學(xué)習,向那些無(wú)名的、有名的英雄們學(xué)習,努力從身邊的小事做起,從這天做起,心甘情愿地為他人服務(wù),哪怕是犧牲自我的利益,乃至生命。我將把別人的快樂(lè ),當作自我的快樂(lè ),把奉獻,當作人生樂(lè )事。
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