【精選】奉獻作文50篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的奉獻作文，希望對大家有所幫助。

　　奉獻作文 1

　　印度泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！钡�我覺(jué)得我比葉更偉大！

　　我生活在黑暗的土地里，沒(méi)有人會(huì )在意我、關(guān)心我。葉生活在明亮的'世界里，白天可以聽(tīng)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看小花燦爛的笑容。夜晚可以看星星，賞月亮聽(tīng)蛙聲，而且每個(gè)季節還會(huì )有不同的演奏家來(lái)給葉獻唱，每個(gè)季節還會(huì )有不同的美景供葉觀(guān)賞。雨天，雨滴姐姐滋潤著(zhù)葉，晴天，太陽(yáng)公公溫暖著(zhù)葉。雖然葉沒(méi)有花那么鮮艷、美麗、討人喜愛(ài)，但還是有人在意它、關(guān)心它。不像我根本沒(méi)有人在乎。葉生活的世界是明亮的，而我這里沒(méi)有白天的亮，只有夜的黑。雖然生活是這樣的艱辛，但我還是每天都在不圖回報的奉獻，默默的付出。

　　花沒(méi)有了葉照樣能活，照樣開(kāi)的精彩，而花沒(méi)有了我就會(huì )變的無(wú)能，開(kāi)不出花，結不了果，等待它的只會(huì )是死亡。

　　葉可供人欣賞，花可供人欣賞，但人們從不在乎是我給了它們生命；是我讓它們可以開(kāi)的這么美麗；是我讓它們的生活多姿多彩；是我讓它們一生充滿(mǎn)夸贊聲！葉和花精彩的一生都和我息息相關(guān)。

　　現在的網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)草根是指基層人民，我認為這一點(diǎn)兒也不丟臉，甚至我還認為這是值得驕傲的，如果沒(méi)有了這些基層人民就沒(méi)有人愿意去勞動(dòng)了；沒(méi)有了這些勞動(dòng)人民就沒(méi)有糧食；沒(méi)有了糧食就沒(méi)有幸福的生活�？上攵�知根是多么重要。

　　所以人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有用的人。要做像根一樣有用的人。幫助別人是不圖回報的，默默奉獻的。

　　這就是根，默默奉獻的根；這就是根，非常重要的根；這就是根，非常有用的根；這就是根，默默承受一切的根！

　　奉獻作文 2

　　農民將自己辛苦培育出的郁金香種籽分給眾人，只為了讓大家都能走上致富的道路。真愛(ài)不求回報，追求回報的不叫善良，也不叫奉獻。誠然，物與物之間，需要真心；物與人之間，也需要真心；人與人之間，更需要真心。

　　奉獻，就是不計報酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人就應如此。

　　岳飛，一個(gè)婦孺皆知的名字，為了祖國安定，為了人民能幸福的生活，他“駕長(cháng)車(chē)踏破，賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。為了宋朝的興旺，他甘愿奉獻自己的青春、力量以及生命。

　　歷史的江河訴說(shuō)著(zhù)金沙灘一役，那一仗宋軍慘敗，楊門(mén)將士埋葬于一地。全為了國家的安寧，那無(wú)數顆視死如歸的心，卻比兵革還要堅利；比宏山還要壯大；比闊海還要寬敞。楊門(mén)將士的一生，全奉獻給了他們所熱愛(ài)的國家。

　　"居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君�！惫畔愎派�的岳陽(yáng)樓，卻帶不走范仲淹的一絲憂(yōu)嘆。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡膲阎竞姥�，將一顆憂(yōu)民心，赤裸裸地表露無(wú)遺。為人民所憂(yōu)心，為憂(yōu)心所奉獻，為奉獻所而自我犧牲。

　　荊棘鳥(niǎo)，一個(gè)很普通的鳥(niǎo)。從不歌唱。一生中都在找尋夢(mèng)中的荊棘樹(shù)，穿越無(wú)數險阻，越過(guò)艱難困苦，只是為了刺喉啼血的一瞬間，唱出絕世樂(lè )章。而它的奉獻，源于對歌唱、對自然的無(wú)限深情。因為如此，那無(wú)與倫比的美妙音符，才會(huì )深深的震動(dòng)山林。從古直今，從未中斷。

　　世間的和諧離不開(kāi)愛(ài)的心泉流淌，世間的`繁盛也離不開(kāi)愛(ài)的心泉流淌，世間的回報更離不開(kāi)愛(ài)的心泉流淌。用真心澆灌的花，會(huì )有馨香的回報；用真心栽植的樹(shù)，會(huì )有碩果的回報；用真心打造的愛(ài)，會(huì )有深情的回報。的確，真心在奉獻中，奉獻流露真情

　　奉獻作文 3

　　1清晨，天剛蒙蒙亮。窗外傳來(lái)“沙沙沙”的聲音，我來(lái)到窗前，看到一位清潔工正在掃地，看著(zhù)那佝僂的背影，有一絲絲的熟悉，化作微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我定睛一看，那就是我的姥爺。

　　2我的姥爺已經(jīng)退休了，本來(lái)可以拿著(zhù)退休金享享清福，可是姥爺并沒(méi)有閑下來(lái)，而是無(wú)償的為小區打掃衛生，有人問(wèn)：“老師傅，你不是退休了嗎，怎么還干這么又臟又累的活呢？”“人老了，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如為社區做點(diǎn)事即使心情愉快，也服務(wù)了社會(huì )�！崩褷斨皇堑�淡一笑。

　　3還記得那一次……

　　4“姥爺我來(lái)幫你吧！”姥爺直起腰來(lái)用手捶著(zhù)背時(shí)，我拿起姥爺的掃帚掃起來(lái)�！班邸彼查g煙塵四起，嗆得我“咳咳咳”，姥爺走過(guò)來(lái)親切的`對我說(shuō)：“孩子，這么掃是不對的，看，應該這樣�！崩褷斈眠^(guò)我手中的掃帚，右手和左手一上一下地抓住掃帚的桿子，順著(zhù)風(fēng)掃“看到了嗎？要順著(zhù)風(fēng)掃，不然灰塵會(huì )被風(fēng)吹回來(lái)�！崩褷攲�掃帚遞給我，說(shuō)：“你來(lái)試試�！蔽野粗�(zhù)姥爺告訴我的方法認真的掃起來(lái)。

　　5不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升上天空的正上方�；鹄崩钡奶�陽(yáng)照在我的臉上，豆大的汗珠順著(zhù)我的臉流下來(lái)。這時(shí)，我抬頭望向前面掃過(guò)的地，“哇塞，”我沒(méi)看錯吧！這還是那凌亂不堪，地上到處是果皮的那條路嗎？那些東西是長(cháng)腿跑了嗎？難道是海螺姑娘來(lái)過(guò)了�！鞍�~！“頓時(shí)我腰酸背疼，可是看著(zhù)前面干干凈凈的路，我也頓時(shí)感到心神舒暢。我想“姥爺是不是也是懷著(zhù)那樣的成就感，認真的掃著(zhù)地，不管有多辛苦也心甘情愿�！蔽已矍胺路鸶‖F出姥爺彎著(zhù)腰，頂著(zhù)大太陽(yáng)認真地掃地，汗珠也順著(zhù)臉流下來(lái)，沁入大地的心。

　　6也許在你看不到時(shí)候，心里裝的是大家；而在你看到的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得這就是默默奉獻的意義。

　　奉獻作文 4

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，呈自覺(jué)漸漸瘦弱，但也以為快活。

　　生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對若大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個(gè)更好給自己呢？

　　同學(xué)們，生命的意義是什么？這應該是一個(gè)令我們都沉思過(guò)的問(wèn)題。不同的人，不同的時(shí)代，不同的場(chǎng)合，人們用自己的行為詮釋著(zhù)生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫(xiě)下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車(chē)，踐行著(zhù)把有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢(mèng)想煥發(fā)出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無(wú)反顧地與病魔戰斗，直到筋疲力盡甚至獻出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準則衡量自己的人生�？缭搅饲楦�，為世人無(wú)私地奉獻。

　　讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛(ài)心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來(lái)。

　　同學(xué)們，泰戈爾是這樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著(zhù)朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動(dòng)人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)，這是菊花高貴的品質(zhì)；西風(fēng)寒露深抹下，任是無(wú)人也自香，這是蘭花桀驁的精神。

　　生命，如果有了愛(ài)，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的人格傲立于生命之林！

　　有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)，生命的意義在干活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義又是什么呢？當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只有兩個(gè)字，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創(chuàng )造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)去，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。

　　同學(xué)們，奉獻是快樂(lè )的。憑著(zhù)歲月贈干我們的年輕肩膀和滿(mǎn)腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！

　　讓我們共同在這鋪滿(mǎn)鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽(yáng)并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！

　　現在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂(lè )！

　　奉獻作文 5

　　“贈人玫瑰，手有余香�！薄稅�(ài)的奉獻》也說(shuō)到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！苯裉煳揖蛶Т蠹襾�(lái)到這充滿(mǎn)愛(ài)的一人會(huì )場(chǎng)里。

　　有一個(gè)小朋友，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，艱難地穿過(guò)人群，把自己小時(shí)候穿的小衣服、鞋子拿給了志愿者。在志愿者們收下衣服的那一刻，我看到小朋友笑了，在陽(yáng)光的輝映下，顯得格外地燦爛。

　　一個(gè)阿姨，來(lái)來(lái)回回穿梭在廣場(chǎng)和家之間，雖然每次電動(dòng)車(chē)只能運走兩袋，但是她好像樂(lè )此不疲，沒(méi)叫一聲累，任勞任怨，一直反復如此。汗水濕透了她的衣服，但她沒(méi)有管，任由它盡情揮灑。陽(yáng)光照在汗珠上，反射出一道道光芒，我覺(jué)得，那便是愛(ài)心的光輝。

　　我看到有不少志愿者忙得熱火朝天。不可開(kāi)交，卻還是笑瞇瞇地。他們不求什么，只為了盡自己的一份微薄之力，給那些孩子送去更多的溫暖。就像那句話(huà)所說(shuō)的.那樣“真善美，真快樂(lè )”。不少穿校服的小學(xué)生，幫忙把編織袋裝上貨車(chē)。他們好像都不覺(jué)得辛苦，因為他們是以愛(ài)心為動(dòng)力的�！靶∩拼髳�(ài)·人皆可為”形容他們真是不錯。

　　我聽(tīng)不少來(lái)捐贈衣服的人說(shuō)，“這個(gè)活動(dòng)真好，謝謝你們開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)“。是的，有許多衣服，是名牌的，料子很好，可因為款式有點(diǎn)過(guò)時(shí)，就不穿了，把它們堆在柜子里、箱子里。這個(gè)活動(dòng)，使它們能夠二次利用，發(fā)揮出它們更大的價(jià)值，真好。同時(shí)，看著(zhù)堆積如山的衣服，有大部分是兒童的，我想勸小朋友們一句：我們正是長(cháng)身體的時(shí)候，不能老要求父母給我們買(mǎi)名牌。雖然大部分人現在生活好過(guò)了，可還有一些人吃不飽，穿不暖。買(mǎi)了名牌，轉眼就小了，就沒(méi)用了，這是浪費。

　　雖然太陽(yáng)暖洋洋地照在我們身上，但我覺(jué)得，這個(gè)活動(dòng)，更是冬日里的一片陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，更重要的是，它溫暖了人們的心靈。

　　奉獻作文 6

　　"只要人人獻出一片愛(ài)，世間將變成美好的人間!······”，多么美好的歌謠!今天上午，南昌晚報小記者們通過(guò)義賣(mài)“愛(ài)心晚報”為貧困山區的學(xué)生獻愛(ài)心!再一次唱出了這歌謠的真諦!

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們陸續接過(guò)五份南昌晚報和兩本家庭醫生報，第一次賣(mài)東西，還真的需要膽量，我開(kāi)始還感到挺難為情的!想到老師剛講的這不只是幾份報紙和雜志，這可是幾份沉甸甸的愛(ài)心哪!貧困山區還有那么多渴求書(shū)本的學(xué)生盼著(zhù)能有書(shū)看，多賣(mài)掉一份就能多為他們掙得兩元!也許就能多幫助一個(gè)學(xué)生!眼看有的小記者已經(jīng)賣(mài)出了幾份報紙，我也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我挨家商店地問(wèn)：“叔叔阿姨，我是南昌晚報小記者，您買(mǎi)一份報紙吧?”可回答的都是：“不好意思，你來(lái)晚了，我們已經(jīng)買(mǎi)了!”轉了幾圈，都是這樣的回答，心理不免又難過(guò)又著(zhù)急!不行，我得換個(gè)地方，這里轉悠沒(méi)用的，也許可能一份都會(huì )買(mǎi)不出去。

　　應該找個(gè)他們沒(méi)有去賣(mài)過(guò)的地方碰碰運氣。我來(lái)到一條賣(mài)水果的.巷子里，“叔叔阿姨，為貧困山區獻一份愛(ài)心吧!買(mǎi)一份愛(ài)心報紙吧!”“哦!獻愛(ài)心啊!好啊!報紙多少錢(qián)一份?”一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的阿姨熱情地問(wèn)!“兩元一份!謝謝阿姨!祝您生意興隆!”終于賣(mài)出一份報紙，心理一陣喜悅!真開(kāi)心!接著(zhù)又賣(mài)出了兩本雜志，那位阿姨一聽(tīng)說(shuō)獻愛(ài)心，就一口氣買(mǎi)了兩本雜志!我接過(guò)賣(mài)雜志的十元錢(qián)，心理抑制不住一陣激動(dòng)，好人真的多啊!他們都在無(wú)聲地傳遞著(zhù)愛(ài)心!五份報紙和兩本雜志就在愛(ài)心的傳遞中成功賣(mài)完了!這一次一共賣(mài)到了二十元。手里拽著(zhù)這二十元錢(qián)，這何止是二十元錢(qián)，里面包含著(zhù)自己的膽量以及好心人沉甸甸的愛(ài)!我把這份愛(ài)心善款交給老師，老師笑了，我也開(kāi)心地笑了!

　　這次活動(dòng)太有意義了，讓我懂得人間需要真情!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。

　　奉獻作文 7

　　路邊，有一棵大樹(shù)，它站在那兒很多年了，樹(shù)皮在漸漸脫落，它的身邊，最近栽了一棵小樹(shù)。

　　一天清晨，溫暖的陽(yáng)光照到了小樹(shù)身上，小樹(shù)揉了揉睡意朦朧的眼睛，對身邊的大樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，您早！”大樹(shù)也親切地和小樹(shù)打招呼。初來(lái)乍到的小樹(shù)對大樹(shù)非常好奇，它不停地纏著(zhù)大樹(shù)問(wèn)：“爺爺，您在這兒待了多少年了？你為別人做過(guò)什么貢獻嗎？”大樹(shù)撫了撫日漸稀少的枝葉，慢慢地說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)很老拉�；叵胛疫@一生，我一直在為綠化環(huán)境、凈化空氣，制造氧氣等等做努力�！薄澳悄銥閯e人做了那么多，別人又是怎么回報您的呢？”小樹(shù)迫不及待地又問(wèn)道。老樹(shù)和藹地說(shuō)：“孩子，當我去做這些的時(shí)候，根本就沒(méi)去計較什么得失，沒(méi)去想圖什么回報。我做的只是分內的事啊。要說(shuō)愿望我倒確實(shí)有一個(gè)：希望越來(lái)越多的人能認識到亂砍亂伐樹(shù)木的危害性，這樣才會(huì )有更多的我們給予人類(lèi)更美的.環(huán)境，更清新的空氣和更多的綠陰啊�！毙�樹(shù)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，它懂事地說(shuō)：“樹(shù)爺爺，我明白了，我一定象您一樣，慷慨地給予別人，不計較自己的得失。您放心吧，您就是我的榜樣，不，您是我們大家的榜樣，我們都會(huì )象您那么去做的�！贝髽�(shù)聽(tīng)了，滿(mǎn)意地用脫了皮的枝條摸了摸小樹(shù)的腦袋，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)得好快啊。你是我們的希望啊。相信人類(lèi)會(huì )很快把我們當朋友的，將來(lái)你的伙伴會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越多……”

　　春風(fēng)把這個(gè)故事傳到了千里之外，它想讓我們人類(lèi)都聽(tīng)到呢。

　　奉獻作文 8

　　人生的意義莫過(guò)于珍惜美麗而留下輝煌，在這漫長(cháng)而枯燥又反復無(wú)常的旅程中，誰(shuí)能真正的笑傲江湖，是誰(shuí)又被名利、金錢(qián)、權位、夢(mèng)想，而迷茫，從此停留人生。然而歲月無(wú)情，那些停留人生的人們便沒(méi)有了目標，只是盲目的奔跑，直到旅程的盡頭，直到歲月的流逝。然而那些樸實(shí)、無(wú)私的人是絕對不會(huì )錯過(guò)年華的美麗和輝煌的。

　　一顆小雨珠在母親的懷抱里自由地成長(cháng)著(zhù)，它那美麗的母親便是變幻無(wú)常的云朵——一身雪白的羽絨衣，輕飄飄的身體如同綿綿的糖一樣。母親常對小雨點(diǎn)說(shuō)：孩子，奉獻使人生美麗，希望你別猶豫，我會(huì )在蔚藍的天空下為你祈禱，上帝會(huì )為你敞開(kāi)天堂之門(mén)的！而小雨點(diǎn)總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而母親說(shuō)的那一天卻已悄悄的來(lái)臨了。一天，小雨點(diǎn)感到一股莫名其妙的沉重，總是很想哭。突然它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的下墜，用驚恐的眼光無(wú)奈的看著(zhù)母親，霎時(shí)間，失魂落魄的尖叫聲充訴了整個(gè)天空。母親莞耳一笑，說(shuō)：到你奉獻了，去吧，去人間大膽的奉獻吧。小雨點(diǎn)開(kāi)心地笑了，它的人生是美麗的。在來(lái)人間的時(shí)候，它發(fā)現自己并不是孤獨的，許多兄弟姐妹也踏上了奉獻的旅程，快樂(lè )的。它們一起撲向大地，有的流進(jìn)溪流，有的'跳入森林，有的躺在草叢里，有的…是啊，多么充實(shí)啊，令人振奮的，在藍色之夜也閃動(dòng)著(zhù)純白的光輝，楚楚動(dòng)人，那般的純凈，那般的冰清玉潔。

　　在圣火的燃燒下，用溫度點(diǎn)燃奉獻的人生，光亮的。無(wú)論是各行各業(yè)的人們，農民、教師、醫生、清潔工…每一個(gè)都是神圣的職業(yè)，沒(méi)有高低貴賤之分，都是為了一個(gè)宗旨——為人民服務(wù)，都在默默地奉獻著(zhù)，盡最大的努力。農民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦地耕耘著(zhù)，便有了四海無(wú)閑田，農夫愁飽死；教師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，就有了中國古代詩(shī)人用詩(shī)代替言語(yǔ)贊頌的教師之魂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；醫生是白衣天使，一手拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，舍己為人，堅守手術(shù)臺陣地，救死扶傷，以病房為所，白衣為被；清潔工是街道的美容師，每天一如既往地重復著(zhù)那簡(jiǎn)單而平凡的工作，風(fēng)雨來(lái)，雨里去，享有“一人臟換來(lái)萬(wàn)人清潔”的美譽(yù)…是啊，他們是一樣的，只是能力的限度和分工不同而已，應等量齊觀(guān)，受到平等的待遇和人們的尊敬。他們是平凡的，但也是最偉大的，因為他們奉獻出了自己的一生，不去追求什么權力，不去強求什么奢華的生活。

　　人生因奉獻而美麗。奉獻并不是為了被世人歌頌，不是為了名利，是無(wú)私的，是沒(méi)有非分之想，因為奉獻的人深深知道：“人活著(zhù)是為了讓別人活得更快樂(lè )，是這樣的互動(dòng)力讓世界美好！”

　　奉獻作文 9

　　在這個(gè)龐大的世界，缺少不了索取，缺少不了需要，缺少不了貪念，同樣也缺少不了奉獻。

　　奉獻，是一種精神品質(zhì)，它能給人們帶來(lái)光明，使在困難的牢籠中得到解脫。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“自己活著(zhù)，就是為了使別人過(guò)得更美好�！蓖瑯�，魯迅也說(shuō)過(guò)一句：“我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血�！彼�謂奉獻，在于自己的勇氣的體現和精神上的支柱，更是自己良好的品德。

　　或許在某些人看來(lái)，奉獻很虧，仿佛自己什么都沒(méi)有賺到，反而自己卻失去了東西。就是因為如此，有些人并不會(huì )去奉獻什么，但這僅僅只是表面的現象。其實(shí)，在內在方面它并不是奉獻了而沒(méi)有得到什么，在你奉獻的'同時(shí)，得到的東西，是比金錢(qián)還要貴重的東西，或是金錢(qián)根本買(mǎi)不來(lái)的。只是它存在在內在，不易讓人發(fā)現而已。如果你善于發(fā)現，你就會(huì )發(fā)現，奉獻其實(shí)也是很有收獲的。

　　奉獻，并不是白付出而沒(méi)有收獲的。但是，在奉獻的同時(shí)，并不是所謂的利益和摻和，這樣的奉獻，將會(huì )不再是奉獻了，而是一個(gè)利益。沒(méi)有欲望、摻和的奉獻，是令人快樂(lè )的，用心去奉獻了，定會(huì )得來(lái)收獲，那是一份純潔的友誼；互相信任的摯友或是一個(gè)真誠而富有愛(ài)心的心。

　　奉獻，是一個(gè)很美好的精神品質(zhì)。多樂(lè )于奉獻，有利于提高交友的人緣，朋友便會(huì )很多；多樂(lè )于奉獻，有能力去培養自己的身心健康，不被外界的沾污所污穢；多樂(lè )于奉獻，有助于自己身心的修養，不被繁榮富貴利益侵蝕；多樂(lè )于奉獻，使自己的心情愉悅，使自己活得更開(kāi)心，更快樂(lè )。

　　所謂的奉獻，對自己有益，而不是有害！

　　奉獻作文 10

　　晚風(fēng)輕拂著(zhù)窗簾，悶熱的夜帶來(lái)了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著(zhù)。

　　桌角兒有一個(gè)小蠟人兒，這是我一個(gè)星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著(zhù)我，在陪我一起努力。

　　不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個(gè)羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑辣的婦女。

　　它呵斥著(zhù)，怒罵著(zhù)，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來(lái)，中間還夾雜著(zhù)一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。

　　再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無(wú)目的地跳動(dòng)著(zhù)。正在這時(shí)，又瞥見(jiàn)了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動(dòng)亂的心平穩了下來(lái)。

　　我翻著(zhù)課本，爭分奪秒地復習著(zhù)。窗外的雨，歇斯底里地下著(zhù)，和著(zhù)毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。

　　他們的目的沒(méi)有達到。我專(zhuān)心地看著(zhù)書(shū)，忽然，屋里一下子暗了下來(lái)，黑乎乎的.一片，什么也看不見(jiàn)，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著(zhù)。

　　停電了，沒(méi)法復習了，我在抽屜里借著(zhù)手電的微弱的光找尋著(zhù)蠟燭的蹤跡，卻什么也沒(méi)找到。

　　“媽?zhuān)�咱家沒(méi)蠟燭啦？”“你桌子上不還有個(gè)小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話(huà)弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著(zhù)可愛(ài)的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。

　　但自己仿佛聽(tīng)到了小蠟人兒在與我對話(huà)�！皩⑽尹c(diǎn)燃吧！讓我的光陪著(zhù)你好好地復習�！弊约哼�是猶豫了。

　　終于狠下心來(lái)將它點(diǎn)燃，借著(zhù)它所給予我的光，我繼續復習著(zhù)，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛(ài)的身影在我眼前融化。

　　燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著(zhù)，閃電羞愧的退卻，望著(zhù)眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛(ài)的蠟人兒為了我的學(xué)習，奉獻了自己，卻照明了我的心路。

　　奉獻作文 11

　　前年盛夏，我在客廳里打籃球時(shí)，籃球不小心砸斷了一截小蠟燭。它小，通體奶白色，又不起眼，所以我只聽(tīng)得輕輕一聲，并沒(méi)有引起我的注意。

　　當晚八點(diǎn)，我正在燈下津津有味兒地看著(zhù)偵探小說(shuō)。忽然，所有的亮光一下子溜得無(wú)影無(wú)蹤，屋子里頓時(shí)黑得伸手不見(jiàn)五指。我先是心里一驚，又皺皺眉頭想：我可不想這么早就睡覺(jué)，接下來(lái)的故事情節還等著(zhù)我去看呢!我壯著(zhù)膽子，睜大眼睛努力捕捉一分一毫的光線(xiàn)，一步步摸著(zhù)黑，問(wèn)外公要來(lái)了打火機，尋找能持續發(fā)光的東西。我想到了早上打飛的小蠟燭。啊!就是它!一個(gè)小小身影出現在我的眼前。我小心翼翼地把它放到燭臺上，用打火機點(diǎn)燃，放在身邊。

　　我開(kāi)始注意到它了。它雖然小，而且并不顯眼，但是從它身體上流下的蠟油和不斷舞動(dòng)的火苗可以看出它是無(wú)私的，它犧牲自己，為我們奉獻每一分光和熱。我不禁放下書(shū)本，注視著(zhù)它，在它身旁，我感覺(jué)到了無(wú)以言表的溫暖與愜意。

　　它燃燒自己，照亮別人，這無(wú)私奉獻，舍己為人的精神是如此可貴!它盡了它的所能，我想它心底也是無(wú)限快樂(lè )的。

　　看著(zhù)看著(zhù)，萬(wàn)千思緒涌上心頭。老師不也和蠟燭一樣么。他們不惜付出自己大好青春年華;光澤的'烏發(fā)被鍍了一縷縷銀絲;潔白柔嫩的額角爬滿(mǎn)深深的皺紋。老師嘔心瀝血地關(guān)心每一位學(xué)生，把愛(ài)的露水灑向每一片綠葉，每一朵含苞待放的花苞，每一個(gè)同學(xué)的心頭。老師們和蠟燭多么相似呀!

　　蠟燭十分之九已經(jīng)燃盡。突然，燈又亮了，我趕緊滅了小蠟燭，把它保存起來(lái)�？此坪敛涣裂�，可它卻在我心目中無(wú)比高大。

　　之后很少用蠟燭了，但是蠟燭無(wú)私奉獻的火苗，永遠在我心中閃耀!

　　奉獻作文 12

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻；這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”這就是愛(ài)，生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，有朋友之間的友愛(ài)，有親人們的關(guān)愛(ài)。

　　那天，上音樂(lè )課。

　　我和都宣尹拿了音樂(lè )書(shū)，正準備出去排隊。只見(jiàn)她左腳剛邁出，右腳就被桌子腿絆倒了。這一摔，正摔到了邵黃麗文桌子的尖角上。呀！她怎么了？只見(jiàn)她蹲在地上，雙手緊捂著(zhù)下巴，頭低在膝蓋上，眼中流下了痛苦的淚水。充滿(mǎn)著(zhù)恐懼。

　　我立刻放下書(shū)，扶起都宣尹，看了看她的下巴，流出了血！我都急傻了！

　　站在外頭整隊的文藝委員——邵黃麗文走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)都宣尹著(zhù)紅紅的下巴，不顧一切地走了進(jìn)來(lái)。緊張的問(wèn)道：“你怎么了？痛不痛呀�！蔽铱戳丝瓷埸S麗文，她的眉緊皺著(zhù)，十分著(zhù)急的扶著(zhù)都宣尹，快速跑到廁所前的水池前。我也不怎么會(huì )關(guān)心人，只是幫她拿著(zhù)書(shū)�？磥�(lái)還是邵黃麗文有辦法！她拿來(lái)餐巾紙，迅速打開(kāi)水龍頭，水嘩的一聲濺了出來(lái)，她的衣服都濕透了，仍絲毫沒(méi)有吭聲。她把紙放在水中泡了許久，在輕輕拿出，用手慢慢擰干。最后把濕紙巾放在都宣尹傷口上揉一揉……

　　“去醫務(wù)室看看吧！”我著(zhù)急的說(shuō)道：“快一點(diǎn)兒�！�

　　到了醫務(wù)室，我的心怦怦直跳。王醫生仔細地看了看都宣尹的.傷口，用棉花消了消毒，安慰我們說(shuō)：“這一點(diǎn)兒小傷，應該沒(méi)事吧，況且藥擦上去也不好看�！甭�(tīng)完王醫生說(shuō)的話(huà)，我那緊繃著(zhù)的心終于放了下來(lái)。都宣尹小聲說(shuō)道：“總算沒(méi)事了！”我們三個(gè)看了看對方，笑了起來(lái)，笑的是那么自然，那么甜蜜。

　　正如歌詞所說(shuō)，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”每個(gè)人的內心都是善良的，只要你用心去感受生活，就一定會(huì )有收獲。

　　奉獻作文 13

　　幸福不在于取得，而在于奉獻，奉獻方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。

　　是��！橋的幸福，在于日夜傾聽(tīng)喇叭聲，車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲，所以橋歡樂(lè )的與小河絮絮談心……

　　人生也是如此，酸甜苦辣樣樣俱全，一個(gè)也不少。它使我得到了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也令我得到了幸�！�…

　　數九寒天，冰天雪地，冰封千里。整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山冷的在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎凝固了起來(lái)。

　　樹(shù)木被寒風(fēng)剝去了盛裝，光禿禿的站在那里，忍受著(zhù)嚴冬的寒冷……

　　為什么可憐的'總是我。這不，我那像老大爺般的神經(jīng)又開(kāi)始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了！我無(wú)奈地走在進(jìn)班的路上，雖然只有50米不到，可是我卻用了1個(gè)多小時(shí)！

　　想想今天可能會(huì )發(fā)生的事：暴風(fēng)雨來(lái)了，只聽(tīng)老師鋪天蓋地的責怪，如雷聲轟鳴，山回谷應，驚天動(dòng)地，令人寒毛豎立……然后大吼一聲：“坐下�！眱裳壑便躲兜牡戎�(zhù)我，如同一只兇猛的恐龍盯著(zhù)獵物，撒開(kāi)姿勢正要沖過(guò)去呢！我呢，則滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)成熟了的柿子，在眾目睽睽之下，“撲通”一聲坐了下去。

　　我邁著(zhù)慢慢吞吞的步伐走進(jìn)教室，打開(kāi)窗�；▋旱蛑x了，葉兒枯黃了，灰色籠罩了天空，樹(shù)木憂(yōu)傷了。隨后雪落了，白色的氈子便蓋住了大地。��！下雪了！

　　神經(jīng)又在急促的短路，片刻，我又回到了“現實(shí)時(shí)代”。我顧不上放下書(shū)包，馬不停蹄的向同桌借文具，前后左右也知道了我的難處，紛紛幫我排憂(yōu)解難，不一會(huì )兒，文具全了，我心里別提有多輕松了，當然也忘不了好朋友們的幫忙，一一道了謝。

　　天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的……

　　是��！幸福不在于取得，而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快！

　　奉獻作文 14

　　著(zhù)名歌星韋唯曾經(jīng)唱過(guò)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因為它的詞兒寫(xiě)得好，旋律演奏地好，因為它唱出了全世界人民的心聲。

　　有的人常常認為奉獻與金錢(qián)~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻。其實(shí)，在日常生活中，奉獻其實(shí)并不難。比如：在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)老人或孕婦的話(huà)，奉獻就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見(jiàn)一個(gè)盲人在過(guò)馬路，奉獻就是把這個(gè)盲人攙扶過(guò)去；在街上，看見(jiàn)某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）……

　　如果那一天，你奉獻出了自己的愛(ài)，那么那一天你都會(huì )很開(kāi)心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事兒：那天是星期天，我本來(lái)在家在網(wǎng)上沖浪著(zhù)，后來(lái)同學(xué)打電話(huà)來(lái)，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺旁等車(chē)，那天正值盛夏，太陽(yáng)的'威力十分強大，曬得人實(shí)在受不了，好不容易上了車(chē)，還沒(méi)有座位坐。哎，只得自認倒霉，過(guò)了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來(lái)，剛過(guò)幾分鐘，上來(lái)一位滿(mǎn)頭大汗，走路不穩的老大爺，他見(jiàn)沒(méi)有座位，就抓著(zhù)扶手站在車(chē)上，路漸漸不平坦，車(chē)開(kāi)的也不怎么穩，車(chē)抖了一兩下，只見(jiàn)那老大爺抓著(zhù)扶手幾乎繞了360度，我見(jiàn)狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉，老大爺會(huì )心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車(chē)時(shí)，老大爺抓著(zhù)我的手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉眼間，天都快黑了，太陽(yáng)公公帶著(zhù)微笑下班了，好像是對我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺(jué)，天是那么的亮，那么的紅……

　　是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　奉獻作文 15

　　詩(shī)人洛夫曾說(shuō)過(guò)：“母親，我舉目，您是皓皓明月；我垂首，您是莽莽大地；我展翅，您送我萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)；我跨步，您引我向大路”是��！母親是我們的生命，母親是蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是鮮花簇擁時(shí)沒(méi)有結尾的掌聲和淚滴。

　　母親，是您給予了我學(xué)習上的無(wú)限動(dòng)力。記得三年級期末考試的前幾次測試中，我的成績(jì)總不理想，這段時(shí)間里總悶悶不樂(lè )，深深陷入困惑之中。媽媽發(fā)現我這幾天情緒低落，整日茶不思、飯不想。便主動(dòng)找我談心語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“漫長(cháng)的人生路上，怎能不遇到一些挫折呢？遇到挫折我們不能退縮，要勇敢地去面對它，去克服它、戰勝它。媽媽相信你一定會(huì )成功的，成功是屬于你的�！痹趮寢尩慕虒�下，我不在憂(yōu)愁，經(jīng)過(guò)認真思考、復習，我在期末考試中數學(xué)終于得了滿(mǎn)分。

　　母親，是您教會(huì )了我做人的真諦。有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是一本有字的.書(shū)，而做人明理就好比一本無(wú)字的天書(shū)，你要多體驗生活，多學(xué)一些真、善、美，遠離假、丑、惡�！蹦鞘且粋�(gè)晴朗的下午，媽媽帶我到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，商場(chǎng)里的每個(gè)柜臺前到擠滿(mǎn)了人，媽媽把我看上的衣服經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)以65元成交，媽媽給了售貨員100元，售貨員馬上找會(huì )45元。我偷著(zhù)樂(lè )，而媽媽卻毫不猶豫地把10元給了售貨員。我噘著(zhù)嘴徑直往外走，媽媽緊緊追上笑著(zhù)說(shuō)：“我們多那的錢(qián)要退給售貨員，做人要誠實(shí)，只有這樣才會(huì )得到別人對你的尊重�！�

　　��！母親，在我的成長(cháng)中，您對我無(wú)微不至。您輕吟搖籃曲，滿(mǎn)足地看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉；您精選書(shū)本，滿(mǎn)足我求知的欲望。��！母親，我沒(méi)有任何理由不感到您對我的愛(ài)。

　　奉獻作文 16

　　社會(huì )是一個(gè)復雜的人群集合，有各色各樣的人，然而其中最引人注目的還是那金字塔的頂端，高立與萬(wàn)人之上是多么威風(fēng)，也許人人都曾經(jīng)這樣向往過(guò)，但現實(shí)卻并未成為這樣，大多數人便成為了金字塔基而仰望著(zhù)上方的偉人，于是大家就都成為了社會(huì )的勞動(dòng)者，即奉獻者。有的人認清了自我，甚至悟透了奉獻者的歡樂(lè )，成為無(wú)私奉獻的楷模，而有的人卻仍醉迷于幻想不能自拔，對奉獻者的角色很不以為然，但又無(wú)法大展宏圖，結果變得整日郁悶消沉，之所以會(huì )這樣，就是因為他們沒(méi)有一顆平凡心，無(wú)法領(lǐng)會(huì )作為一個(gè)平凡奉獻者的快樂(lè )。

　　其實(shí)，社會(huì )上的各種角色都有其價(jià)值和意義所在，作為奉獻者，對社會(huì )的發(fā)展有著(zhù)及其重要的`作用，是每個(gè)奉獻者的力量，建設著(zhù)美好的社會(huì )，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展，奉獻者就像廣闊的大地，雖然低下，雖然平實(shí)，雖然默默無(wú)聞，然而社會(huì )這棵大樹(shù)，想要萬(wàn)年長(cháng)青，蓬勃生長(cháng)，是離不開(kāi)土地的，奉獻者是整個(gè)社會(huì )的基石，支撐著(zhù)一切，奉獻者的精神同樣是高貴的，任何階層任何職業(yè)的默默無(wú)聞的奉獻者，總是人們學(xué)習的榜樣，像雷鋒，孔繁森，等等，已成為家喻戶(hù)曉的人物，他們是奉獻者中的最高，他們在這平凡中成就的偉大，已超越了普通的偉大，同那些至高的偉人一樣創(chuàng )造出了不朽的佳話(huà)。

　　奉獻者就像地基下的石頭，獨自面對黑暗與孤獨，但仍然堅守崗位，雖肩負著(zhù)千鈞重擔，但絲毫不動(dòng)搖，默默地承受著(zhù)。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻，也要努力奉獻不凡。

　　奉獻作文 17

　　人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。

　　沒(méi)有祖國的繁榮富強，就沒(méi)有人民安定的.幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！币换�名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設，后來(lái)在給貧困地區陸續捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻著(zhù)。他清平的生活，高貴的心靈告訴著(zhù)我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執著(zhù)而深切的永恒。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著(zhù)想，既快樂(lè )了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(cháng)度是多少，應時(shí)常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。

　　當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。

　　奉獻作文 18

　　如果我有一個(gè)蘋(píng)果，我會(huì )完全奉獻給你；如果我有一個(gè)橘子，我會(huì )分好多瓣給大家；如果我有一杯果汁，那我的果汁分一半給你。也許我沒(méi)有范仲淹岳陽(yáng)樓上那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的為天下百姓著(zhù)想的大愛(ài)，也沒(méi)有文天祥那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡臑閲�捐軀的奉獻精神，但是我會(huì )傾我所有，奉獻大家。

　　我是我們班的.語(yǔ)文課代表，在早上背書(shū)的時(shí)候，由于我們班學(xué)生比較懼怕老師，不敢給老師背，因此就在那里耗著(zhù)，而我呢，總會(huì )在這個(gè)時(shí)候，偷偷的走到他的身邊，附下身子說(shuō)“你課文會(huì )背了嗎？”“會(huì )了�！薄澳悄憬o我背背吧，給我背也算事。而他總會(huì )害羞的給我背起來(lái)。相反如果我問(wèn)他他說(shuō)的是不會(huì )的話(huà)，我就會(huì )說(shuō)我關(guān)注你好久了,再加些油，你一定會(huì )背的，加油，會(huì )背的時(shí)候找我，而這個(gè)時(shí)候，不管是誰(shuí)，不管他之前有沒(méi)有好好背書(shū)，聽(tīng)到我說(shuō)這話(huà)，再接下來(lái)的時(shí)間里，他都會(huì )好好背書(shū)，結果就是，原本那些不想背書(shū)的人硬是把書(shū)給背下來(lái)了。這樣子不是很好嗎？如果在平時(shí)，老師會(huì )責罰某位同學(xué)，只要我認為這個(gè)錯誤不是那么的嚴重，我都會(huì )以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下，這樣子事情不是那么的糟。

　　最后在年度的評選優(yōu)秀課代表工作中，我成為了全班各科評比中的最佳課代表，全班只有我一個(gè)。我很樂(lè )意，我能夠為同學(xué)們付出，對于我而言，科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶，只有我敢于付出，事情才會(huì )更加優(yōu)秀。

　　李白的生命在于“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~；杜甫的生命在于“安得廣廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏“的大義；生命的價(jià)值在于奉獻，在于追求，我會(huì )在我自己的職位上把奉獻發(fā)揮到最大極致。

　　奉獻作文 19

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值應該看他奉獻了什么，而不應當看他取得了什么�！泵總�(gè)人都應該懂得奉獻。

　　奉獻使人與人之間更親密。

　　在家里也需要奉獻，我們大多是獨生子女，被父母視為掌上明珠，一味地接受親人們所給予的愛(ài)。漸漸地，我們將他們所給予的愛(ài)當作了理所當然的付出。我們應該懂得奉獻，愛(ài)是互相的。我們在接受愛(ài)的時(shí)候，哪怕只是給予一個(gè)溫暖的表情，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)讓人欣慰的動(dòng)作皆可讓對方倍感溫暖，這樣的奉獻并不大，卻依舊可以讓別人擁有同樣的感想。我們還是青少年，沒(méi)有什么經(jīng)驗和能力，我們只能呢個(gè)做一些自己力所能及的事情，事情雖小，但所引起的反響卻是巨大的。

　　奉獻使整個(gè)社會(huì )變得溫馨美好。

　　在社會(huì )中同樣也需要奉獻。比如，在今后的工作中，我們必然是為他人服務(wù)的。無(wú)論是服務(wù)行業(yè)亦或是當老板，都得給別人笑臉，留下一個(gè)好印象，這樣才有更多、更好的`商機可言。我們所創(chuàng )造的東西一定是為了方便人們的生活，提高生活水平的。雖然這是一場(chǎng)交易，但是為了研發(fā)出這項產(chǎn)品所花費的時(shí)間和精力不是僅僅用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。讓人類(lèi)生活變好也算是一種奉獻。

　　奉獻推動(dòng)了中國的發(fā)展與壯大。

　　錢(qián)學(xué)森曾留學(xué)美國，取得了巨大成就，贏(yíng)得了科學(xué)界的關(guān)注。美國政府以?xún)?yōu)厚待遇為誘餌，想方設法讓其繼續留在美國發(fā)展。而他卻毅然決然地選擇了回國，放棄了名利，為祖國做貢獻。他回國后著(zhù)手于原子彈的研發(fā)一生都在為此默默奉獻。終于，在錢(qián)學(xué)森的不懈努力下，中國的第一顆原子彈出世了。

　　做一個(gè)平凡的人，要學(xué)會(huì )燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，意味著(zhù)奉獻。人生在于奉獻，我們要銘記在心！

　　奉獻作文 20

　　“沙沙沙，沙沙沙�！�

　　是誰(shuí)這么討厭，大清早在外面瞎鼓搗，弄得我不得安寧。

　　我往外一看，原來(lái)是一個(gè)“掃地僧”，你們別想多了，這可不是《天龍八部》里的掃地僧。他是一個(gè)清潔工。他大約六十多歲，是個(gè)老爺爺。我看到后非常生氣，于是，我氣沖沖的出去，對他說(shuō)：“喂，大清早的干什么活，還讓不讓人睡覺(jué)了！”

　　而那個(gè)老爺爺竟沒(méi)一點(diǎn)反應，淡定自如，跟沒(méi)事人一樣。

　　我看到他這樣無(wú)視我，于是變得更生氣，大聲說(shuō)：“喂，你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我讓你別干了，馬上收工”，但他還和剛才一樣，沒(méi)有任何的反應。

　　我看到了這一幕，心里覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是對我的蔑視。

　　我走到他跟前直接把他的掃把奪過(guò)來(lái)扔了，他用吃驚的眼神看著(zhù)我，用手比劃了一些奇怪的東西就走了。竟又去把他的.掃把撿了回來(lái)，繼續進(jìn)行著(zhù)他的工作。

　　這次我沒(méi)接著(zhù)難為他，我在想，他為什么做那些奇怪的動(dòng)作，他是在和我鬧著(zhù)玩？還是想打我？還是……我搞不明白他的那些動(dòng)作是什么意思。

　　就在我為那些動(dòng)作思考的時(shí)候，忽然聽(tīng)到路邊人的說(shuō)：“你看，那個(gè)聾啞人又來(lái)的那么早�！�

　　我聽(tīng)到這個(gè)，徹底傻了，那個(gè)“掃地僧”老爺爺竟然是一個(gè)聾啞人�，F在我徹底明白了他為什么對我視而不見(jiàn)，為什么用手做那些奇怪的動(dòng)作，為什么我扔了他的掃把他連字都不說(shuō)一個(gè)，原來(lái)他是一個(gè)聾啞人。

　　我現在后悔了，后悔我做了那些傷害他的事。我不該這樣對他，也不該這樣對所有的殘疾人和清潔工。不僅因為他們需要幫助、需要關(guān)心，更因為他們在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事。

　　奉獻作文 21

　　離開(kāi)老家小學(xué)已經(jīng)有兩年了，當我再一次踏進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)。一條標準化的環(huán)形跑道，一幢嶄新的教學(xué)樓，出現在我眼前，我不禁贊嘆道：“學(xué)校變樣了，變得好美呀！”細心的妹妹指著(zhù)那幢樓說(shuō)道：“姐姐，它為什么叫‘光明樓’呀？”看著(zhù)這幢樓，兩年前的情景又浮現在我眼前。

　　那一天，學(xué)校很熱鬧，舉行一個(gè)很大的.儀式。我們學(xué)生都坐在臺下，臺上的校長(cháng)向我們介紹：“圣農集團董事長(cháng)——付光明爺爺今天要來(lái)我們學(xué)校捐資助學(xué)。他曾在增坊小學(xué)讀書(shū)，他是一位富有愛(ài)心的民營(yíng)企業(yè)家，他致富思源，始終不忘教育，決定捐贈50萬(wàn)元建教學(xué)樓�！痹�(huà)音剛落，便看見(jiàn)一個(gè)精神抖擻的人向我們走來(lái)，我上上下下地打量了一會(huì )兒，他身材魁梧，膀大腰粗，臉上有著(zhù)抹不去的慈祥的笑容，這就是付光明爺爺。伴隨著(zhù)熱烈的掌聲，典禮正式開(kāi)始了。整個(gè)典禮過(guò)程中我印象最深的便是付爺爺意味深長(cháng)的那段話(huà)，他說(shuō)：“同學(xué)們要從小樹(shù)立遠大的理想，養成優(yōu)良品德，發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，努力做一個(gè)有益于社會(huì )的人�！�

　　時(shí)間雖然過(guò)去兩年了，然而付光明爺爺的那段話(huà)卻銘刻在心。他是那樣說(shuō)的，也是那樣做的。圣農集團不僅在教育事業(yè)上奉獻愛(ài)心，他還為社會(huì )提供了無(wú)數的就業(yè)平臺，解決了許多家庭的經(jīng)濟問(wèn)題，給社會(huì )增添一份和諧，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。就拿我家來(lái)說(shuō)吧：自從爸媽進(jìn)入圣農企業(yè)上班之后，生活水平有了明顯的提高，去年還蓋了新房呢。

　　是呀，生命的意義在于奉獻。贈人玫瑰，手有余香。付光明爺爺是這樣的，可愛(ài)的老師、解放軍叔叔、白醫天使們不也都是這樣？

　　前仆后繼，星火燎原，學(xué)會(huì )奉獻，把愛(ài)傳遞。

　　奉獻作文 22

　　走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛兵，守護在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著(zhù)，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿(mǎn)、充實(shí)、生機勃勃。

　　腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。

　　抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的機會(huì )。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。

　　越往上樹(shù)枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。

　　低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(cháng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著(zhù)枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠地保護著(zhù)它。

　　我定住了，突然想到，那枯葉就像長(cháng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的'葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？

　　大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的綠，但卻有著(zhù)奉獻精神。它給過(guò)路的人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著(zhù)熊熊的烈日。

　　這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護傘，當時(shí)間久遠的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì )落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護著(zhù)。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。

　　不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì )在上頭擋著(zhù)，所以枯葉也不會(huì )隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。

　　總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì )落下，落在子子孫孫的保護傘下……

　　奉獻作文 23

　　“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬�！报D―題記

　　“這是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻…”每每聽(tīng)到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類(lèi)最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。

　　為民服務(wù)是他不變的信念

　　綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個(gè)為祖國無(wú)私奉獻的人。

　　楊善洲退休后，并沒(méi)有安享晚年，而是扎根家鄉的一座深山興辦林場(chǎng)，那時(shí)他住在用樹(shù)杈搭起的窩棚里，腳上穿著(zhù)草鞋，儼然是一個(gè)放牧的老人。后來(lái)，得益于省里的資金支持，林場(chǎng)終于蓋了一排簡(jiǎn)易的'油毛氈房，楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時(shí)，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

　　他就如陶行知所說(shuō)的，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！庇窒癜蜖柕滤箍谥�，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己�！彼�衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，吃著(zhù)粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著(zhù)造林，心無(wú)旁騖，他只是為了那片樹(shù)林。

　　兩袖清風(fēng)的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂(lè )道，拒絕了省委書(shū)記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹(shù)造林；面對家人的不理解，他只說(shuō)：“忠孝難兩全，家國難兼顧�！泵鎸θ藗兊牟焕斫�，他只說(shuō)：“只要生命不結束，服務(wù)人民不停止�！彼�說(shuō)到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著(zhù)自己的良好品質(zhì)，就算在生命的最后幾個(gè)月，他還是為人民服務(wù)著(zhù)，為社會(huì )貢獻著(zhù)。

　　奉獻作文 24

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是心靈的呼喚……”每次聽(tīng)到這首歌就讓我很感動(dòng)：我們這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

　　你聽(tīng)!“胸前的紅領(lǐng)巾，迎風(fēng)飄……”伴隨著(zhù)美妙的歌曲，我們珍門(mén)中心小學(xué)第二屆“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)開(kāi)始了。我有幸成為了班級的義賣(mài)員，和另外四名義賣(mài)員一起來(lái)負責推銷(xiāo)、售賣(mài)班級同學(xué)帶來(lái)義賣(mài)的物品。你瞧，我們已經(jīng)把各種物品都按照其相應的價(jià)格分別擺放完畢了。一元區、二元區、三元區、特價(jià)區，里面的`商品真是琳瑯滿(mǎn)目，一點(diǎn)也不比商店的少，而且我們義賣(mài)的物品可比商店的便宜多了!再看看其他班級，他們也都在操場(chǎng)的跑道邊都擺放好了，就等著(zhù)顧客上門(mén)了，這是多么激動(dòng)的時(shí)刻啊!

　　你看，同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍出來(lái)了，此時(shí)的操場(chǎng)真是人山人海。同學(xué)們都可以自由地去任何一個(gè)“愛(ài)心小鋪”買(mǎi)東西，他們都笑得那么燦爛。我作為義賣(mài)員，雖然暫時(shí)不能去買(mǎi)東西，但是看著(zhù)自己班級的東西被賣(mài)出去，心里也別提有多高興了。你們看，我們班的東西多么受歡迎啊!我們的小鋪前聚滿(mǎn)了人�！澳莻�(gè)多少錢(qián)請問(wèn)?”一個(gè)小妹妹在我身后戳了戳我問(wèn)。我開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)頭飾只要1元，很便宜的，小妹妹要不要買(mǎi)一個(gè)?”那個(gè)小妹妹聽(tīng)我這么一說(shuō)馬上把一張一元的紙幣塞到我手里，然后接過(guò)頭飾后就一蹦一跳地跑到了其他地方�？粗�(zhù)她遠去的背影，再看看我手中的一元錢(qián)，我心中突然涌起一股暖流……

　　捐出幾件物品，購買(mǎi)幾樣東西，用我們的真心去幫助那些需要幫助的人，這是多么有意義啊!“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”。

　　奉獻作文 25

　　5元、10元、20元……人們把自己的愛(ài)心寄托在這數目并不多的錢(qián)上，希望這些錢(qián)能幫上年僅10歲就不幸患了白血病的小冰。人越來(lái)越多，人們紛紛把獻給小冰的關(guān)懷投進(jìn)了捐款箱。

　　黃昏來(lái)臨了，金色的光芒鋪滿(mǎn)了大地，捐款就要結束了。突然，一陣急促的叫聲傳了過(guò)來(lái)：“請問(wèn)這是捐款的地方嗎？”一位老奶奶柱著(zhù)拐杖一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)�！笆前��！贝蠹耶惪谕�聲說(shuō)道�！拔乙獮樾”�捐款�！崩夏棠坛领o地說(shuō)，“請你們幫我轉告小冰，希望她早日康復�！闭f(shuō)完，老奶奶把攥在手里的100元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱，轉身離去。小冰的媽媽追了上去，說(shuō)道：“謝謝您！您這么關(guān)心小冰，還捐了這么多的錢(qián)，我衷心地謝謝您！” 老奶奶說(shuō)：“不用謝，像小冰這樣懂事的孩子，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )伸出援助之手的。反正像我這樣的老太太，一個(gè)人在家又沒(méi)意思，還不如把節省下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子�！崩夏棠陶f(shuō)她無(wú)兒無(wú)女，家里就一個(gè)人，她把平日里節省下來(lái)的錢(qián)都捐給了可憐的.人們，而她自己每天卻只能吃點(diǎn)稀飯。知道了老奶奶的日子過(guò)得這么艱苦，小冰媽媽執意不要老奶奶的錢(qián)，可善良的老奶奶就是不愿意。望著(zhù)老奶奶的背影消失在人群中，小冰媽媽的眼淚奪眶而出。

　　一個(gè)月后，小冰終于做了骨髓移植手術(shù)。手術(shù)很成功，小冰媽媽看著(zhù)慢慢恢復健康的小冰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你的命是大家救活的，你長(cháng)大后要懂得感恩，去幫助那些需要幫助的人們�！毙”�懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　是啊，正如一首歌中唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

　　奉獻作文 26

　　今天，老師在課堂上講了海西建設的重要意義，我不禁激動(dòng)起來(lái)。雖然海西建設離我們小學(xué)生很遠，更多的是大人們的事情。但是作為廈門(mén)人，家鄉正在進(jìn)行著(zhù)翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個(gè)少先隊員，為海西建設能做的`事情也很多，比如做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生等等。

　　作為學(xué)生，首要任務(wù)是要學(xué)習好、品德好，為長(cháng)大后奉獻祖國打下扎實(shí)基礎。奉獻海西，我認為，我們應該從自我做起，從學(xué)習做起，努力把各門(mén)功課學(xué)好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學(xué)習不好，沒(méi)有過(guò)硬的翅膀，我們就無(wú)法飛翔，更無(wú)法為海西建設做貢獻。以后我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，下課認真復習，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　奉獻海西，還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質(zhì)。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務(wù)，自己的事情自己做。平時(shí)如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時(shí)遇到學(xué)習和生活中的困難不要輕易退縮，不做學(xué)習道路上的逃兵。

　　奉獻海西，還要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。不僅要學(xué)習好，還要品德好，要爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年。不打架、不說(shuō)臟話(huà)，熱愛(ài)班集體，與同學(xué)之間互相幫助，團結友愛(ài)。還要爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年，用微笑代替生活中的每一個(gè)苦惱，做一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。喲啊多參加學(xué)校開(kāi)展的興趣小組，多參加有益的課外活動(dòng)，為學(xué)校爭光。

　　如此看來(lái)，即使是小學(xué)生，只要從我做起，做好自己，也能為海西建設添磚加瓦。

　　奉獻作文 27

　　如果說(shuō)索取是可恥的，那么付出就是高尚的；如果說(shuō)回報是自私的，那么給予就是無(wú)私的；如果說(shuō)享受是悲傷的，那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的金鑰匙，是友愛(ài)團結的鋪路石。

　　快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心，但是，當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的`孩子，將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生，又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩，最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的東西：眼睛、純金的葉子，但他依然是那么快樂(lè )。

　　生命的意義在于奉獻，而不在于享受。在別人有困難的，我們要伸出援助之手；在別人有請求的時(shí)候，我們要有求必應。予人玫瑰，手有余香。我們只有為別人付出，才能讓自己的生命開(kāi)花結果，才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興；大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福；蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這就是奉獻。

　　我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為的都是我們。課堂上的高聲演講，使他們口干舌燥；黑夜里的認真備課，使他們疲憊不堪�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾晃沸羷�，嘔心瀝血地為學(xué)生付出，盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲，桃李滿(mǎn)天下之時(shí)，才會(huì )感到一絲欣慰。

　　“給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私，學(xué)會(huì )奉獻，因為——奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。

　　奉獻作文 28

　　每當讀到“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！边@句話(huà)時(shí)我就會(huì )想：我該怎么做呢？才能把愛(ài)奉獻給全天下的父母？現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我才明白，將自己的愛(ài)奉獻給他們原來(lái)是多么簡(jiǎn)單��！只要理解到愛(ài)的含義，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會(huì )出愛(ài)的偉大！

　　記得有一次冬天，媽媽去開(kāi)會(huì )，很晚了還沒(méi)回來(lái)我早早地做完了作業(yè)，鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩，望著(zhù)天花板想：平時(shí)媽媽那么辛苦的工作，回到家又要干家務(wù)，又要輔導我學(xué)習，又教我做人的各種道理。我該用什么來(lái)報答媽媽無(wú)私的愛(ài)呢？想著(zhù)想著(zhù)，無(wú)意中，看到了媽媽的床，辦法突然在我的腦海里油然而生，大聲喊道：“有了！有了！”我像一只快樂(lè )的小魚(yú)兒，快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里，過(guò)了一會(huì )兒，被窩立刻暖和起來(lái)了，我的我的溫度暖和起來(lái)了，我的'溫度傳送給媽媽了！這時(shí)，媽媽正好到家了，我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲，馬上跑到了媽媽面前，有禮貌的說(shuō)了一聲“請！”就把媽媽推到床前，讓她躺下，媽媽躺下以后，就不想起床了，舒服地伸了一個(gè)懶腰，對我又是親，又是抱！“你真是媽媽冬天里的一把火！”我對媽媽的愛(ài)雖然很小很小，但我知道，媽媽會(huì )感到很幸福的！

　　還記得有一次，我的爸爸、媽媽坐著(zhù)公交車(chē)去福州寶龍玩的時(shí)候，有一個(gè)孕婦上車(chē)了，可怎么也找不到位置坐下來(lái)，我看她臉焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著(zhù)，似乎在尋找座位，就立刻起身來(lái)把那位阿姨扶到了我的座位上，阿姨吃驚地望這我，隨后低頭摸摸自己的肚，笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶寶，快和媽媽一起謝謝這位小姐姐！”車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。

　　奉獻作文 29

　　無(wú)私的奉獻愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是溫暖，每一個(gè)幼小的生命，無(wú)不是在父母溫柔的呵護下，茁長(cháng)健康地成長(cháng)呢！

　　一件件生活的小事，蘊涵著(zhù)父母對我們的恩，一句句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，洋溢著(zhù)父母對我們的情。面對這世上最崇高，最圣潔，最勇敢的愛(ài)，在慶六一的歡喜中，遂昌縣實(shí)驗小學(xué)502班的全體隊員們悄悄展開(kāi)了一張絢麗多彩的畫(huà)卷，為迎接父母和孩子們一起分享快樂(lè )在行動(dòng)準備著(zhù)。

　　那一天終于來(lái)到了，同學(xué)們帶著(zhù)敬愛(ài)的爸爸媽媽來(lái)到教室，伴著(zhù)主持人響亮的聲音，502班“親子溝通，快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )正式開(kāi)始！當一位主持人說(shuō)：“請聽(tīng)幾位同學(xué)寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信吧！”隨之而來(lái)，一位同學(xué)寫(xiě)的信被主持人大聲朗誦出來(lái)：“爸爸媽媽?zhuān)�我想對您說(shuō)，我就是我，他（她）就是他（她），我不需要去改善真正的自己！雖然我這次的成績(jì)不如人意，但是，我的努力還可以下次在爭取啊，媽媽?zhuān)�你不知道，當我看到您這樣辛苦地幫助我，我卻將學(xué)習搞得一塌糊涂時(shí)，我的心有多痛��！”一段讀下來(lái)，許多家長(cháng)的的眼里早已充滿(mǎn)淚花�！白屛覀凖R唱一首《感恩的心》來(lái)表達我們對爸爸媽媽的愛(ài)�！薄拔襾�(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的'脆弱。我來(lái)自何方……”大家洪亮的歌聲了全校園，唱響了每一位同學(xué)對爸爸媽媽深深的愛(ài)，同學(xué)們都感受到了父母無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　這無(wú)私的奉獻，包含了多少父母的愛(ài)！同學(xué)們，讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始，做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的集體，愛(ài)我們的國家，用我們年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們壯麗的詩(shī)篇吧！

　　奉獻作文 30

　　今年暑假，我校一位六年級的同學(xué)——汪佳敏不幸患上了白血病，急需重金治療。據了解，她的家庭情況非常困難，父母的收入十分微薄。于是，我校的小記者、老師與采一、采二幼的同學(xué)們，還有青年時(shí)報的.記者們共同組織了一場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)所得善款將全部捐給汪佳敏同學(xué)。這次募捐活動(dòng)在慶春廣場(chǎng)舉行。

　　在活動(dòng)的現場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)最喜愛(ài)的玩具、書(shū)籍等。還有一些同學(xué)親手做了愛(ài)心T恤，希望有愛(ài)心的的人士能夠購買(mǎi)。在大家一聲聲深情的“支持義賣(mài)，奉獻愛(ài)心”的呼聲中，引來(lái)了大批的路人駐足、咨詢(xún)、捐贈。

　　更有一些同學(xué)手上拿著(zhù)“愛(ài)的禮物”，東奔西走，到處叫賣(mài)�！笆迨瀚I獻愛(ài)心吧……”“阿姨打擾一下……”“謝謝……”在一片熱鬧又賣(mài)力的推銷(xiāo)聲中，同學(xué)們成功了一次又一次。經(jīng)過(guò)約1個(gè)小時(shí)的努力，大家基本上都賣(mài)完了自己帶來(lái)的“藏品”。雖然大家都口干舌燥，又累又渴，但一想到躺在病床上的汪佳敏同學(xué)，便又精神抖擻了起來(lái)。只要付出努力就會(huì )有所收獲。

　　在這短短的2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，小記者們籌集了一筆不小的善款。在捐款簽名箱前，小記者們還拒絕簽名，只是說(shuō)自己是來(lái)獻愛(ài)心的，不想留名。小記者的行為也感動(dòng)了周?chē)�很多的人，他們紛紛慷慨解囊，并且很多都愿意以高價(jià)來(lái)買(mǎi)走一些小東西。在此希望有越來(lái)越多的人來(lái)參予慈善這個(gè)事業(yè)；希望越來(lái)越多的人來(lái)奉獻自己的愛(ài)心；也希望有越來(lái)越多的人向汪佳敏同學(xué)伸出援助之手，讓她能夠早日康復，早日回到校園和大家一起快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。

　　奉獻作文 31

　　什么是偉大？偉大就是靠自己努力得到東西，偉大就是不管任何東西，一心只為著(zhù)祖國。因為愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。因為周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉�！�

　　愛(ài)迪生的'勤奮博得了美國人的贊賞，他曾用鏡子反射的原理救了自己的母親。雖說(shuō)他人已不在了，但他的這種勤奮精神卻沒(méi)有消失，他不惜一切艱難困苦，日夜不停研究發(fā)明。這就是偉大，這就是一種無(wú)可代替的精神。偉大并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，他是靠自己幫助他人，靠流淌汗水血淚這才是偉大！

　　什么是偉大？偉大是像剛去世的英國科學(xué)家霍金那樣熱愛(ài)科學(xué)，勤勞無(wú)私，只為祖國的人。身殘志堅，他雖身體不會(huì )動(dòng)，但他的意志力卻是無(wú)比堅定。他比金石鐵礦更為堅硬，不怕太陽(yáng)把自己變成廢鐵，因為他堅定，他愛(ài)國，他把精力花到了祖國和人類(lèi)的進(jìn)步之中�；艚疬�有時(shí)用輪椅故意踩別人的腳，他還嬉皮笑臉，童心未泯，人老心不老，他樂(lè )觀(guān)向上，他能仰望星空，腳踏實(shí)地，砥礪前行。這才是至高無(wú)上的偉大��！愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)”，可是，我們做到了嗎？而他們卻默默奉獻著(zhù)，這才是偉大�；艚鸩煌�祖國，位卑未敢忘憂(yōu)國。他明白，就算位置低還是高，我們都不能忘記祖國，他能明白，寧做流浪漢，不做亡國奴。所以他勤奮，為國為世界奉獻了一生。

　　不管你地位多低，你也要時(shí)刻記住這句話(huà)：“愛(ài)祖國高于一切！”無(wú)私奉獻，嘔心瀝血，他們是我們的榜樣。我們要向他們學(xué)習，學(xué)習科學(xué)家們的精神，因為他們不在乎什么偉大不偉大，他們在乎的是偉大的祖國！

　　奉獻作文 32

　　我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)給我們前進(jìn)的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)要是不會(huì )愛(ài)。誰(shuí)就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”，說(shuō)明愛(ài)是寶貴的，是無(wú)私奉獻的。

　　真正的愛(ài)體現在行動(dòng)上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰，一致有“吉大膽”之稱(chēng)。九一八事變發(fā)生后，她“法制此列”，聲淚俱下地說(shuō)：“國難當頭，凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發(fā)，為實(shí)現抗日救國的誓言，吉鴻昌變賣(mài)家資，購置武器，聯(lián)合了愛(ài)國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發(fā)表外抗暴力，內除國賊“的聲明，并一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家，無(wú)私地奉獻自己的愛(ài)，保衛國土，讓全國人民過(guò)上幸福的生活。

　　華羅庚、茅以升放棄在美國的優(yōu)厚待遇，毅然回國。愛(ài)是無(wú)私奉獻的'，是不計較個(gè)人得失的。

　　“愛(ài)是生活的火焰，沒(méi)有他，一切變成黑暗”愛(ài)是無(wú)私奉獻的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光和幸福的體驗，伴隨我們柱狀成長(cháng)。同學(xué)們，我們現在被愛(ài)包圍著(zhù)，老師對我們的愛(ài)，親人對我們的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻出自己的愛(ài)…..都是無(wú)私的，他們無(wú)私的貢獻自己的愛(ài)，我們也要無(wú)私的奉獻自己的愛(ài)。我閑心我們會(huì )在得到愛(ài)和奉獻愛(ài)中快樂(lè )成長(cháng)!因此愛(ài)是無(wú)私奉獻，會(huì )是我們感到快樂(lè )!

　　奉獻作文 33

　　那一個(gè)雙休日，為了到南通參加圍棋考段，清早5：30我便和爸爸出發(fā)了。

　　透過(guò)車(chē)窗，望著(zhù)那依然漆黑的天空，我不由自主的打起了哈欠，上下眼皮直打架。心里不禁埋怨起來(lái)：這么早，我一定是這個(gè)世界上起得最早的人！

　　正想著(zhù)，突然耳畔傳來(lái)了“嘩嘩——嘩嘩——”的聲音。我探過(guò)腦袋，向窗外望去，只見(jiàn)遠處有一個(gè)瘦小的人影，穿著(zhù)橙色的馬甲，正在用大大的掃帚掃地。我驚訝極了：現在才剛過(guò)5：30，天還完全黑著(zhù)，那么清冷的早晨，誰(shuí)會(huì )在馬路邊掃地呢？這時(shí)，那人離我越來(lái)越近，我再定睛一看，原來(lái)是環(huán)衛工人正在掃垃圾。他彎著(zhù)腰弓著(zhù)背，一手拿著(zhù)掃把，一手持著(zhù)鐵鏟，用敏捷而熟練的動(dòng)作，對著(zhù)垃圾“開(kāi)戰”。不一會(huì )兒路邊的落葉呀，塑料袋呀，便被一掃而光�？粗�(zhù)兩滴晶瑩的汗水，從環(huán)衛工人烏黑的臉上流下，我頓時(shí)感到睡意全無(wú)，深深的吸了一口氣，感覺(jué)空氣也清新了很多。

　　再次回首那瘦小的身影，我不禁想到了無(wú)私奉獻的奶牛。在牧場(chǎng)上，給奶牛吃的，是田地里隨處可見(jiàn)的青草，可奶牛非但從不計較，而且把食入的青草轉化為含有豐富的.蛋白質(zhì)，脂肪等人體所需要的牛奶，再提供給人類(lèi)。他們索取的很少，為我們奉獻的卻很多。這不就像是無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人嗎？每天起早貪黑的把街道馬路打掃得干干凈凈，而他們拿的卻僅僅只是微薄的工資。他們默默的付出，從不計較得失，他們堪稱(chēng)是城市的“美容師”、地球的“清道夫”，為我們創(chuàng )造了美好的生活環(huán)境。

　　“嘩——嘩——”聲拉回了我的思緒，對默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人的敬意也油然而生。在此，我呼吁大家，用實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，向環(huán)衛工人致敬！

　　奉獻作文 34

　　我應該怎樣形容“蠟燭”？

　　假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用火紅的顏色，來(lái)點(diǎn)染出蠟燭上的火苗；

　　假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(cháng)詩(shī)，來(lái)歌頌蠟燭被燃燒的身軀；

　　假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達出火苗在蠟燭的身軀上跳動(dòng)的活躍；

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。

　　然而我什么都不是！我現在只能用自己貧乏的文字來(lái)說(shuō)出蠟燭那可貴的精神——奉獻與感恩！

　　有這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點(diǎn)燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說(shuō)：“蠟燭，我這回可就了你們一命��！”蠟燭回答說(shuō)：“是的，風(fēng)。你的.確救了我們一命，但是同時(shí)你也虐殺了我們生命的意義．”風(fēng)很疑惑，問(wèn)道：“難道說(shuō)你們的存在就是為了奉獻自己的身軀給人們？”蠟燭說(shuō)：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因為他們點(diǎn)燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻！”

　　每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動(dòng)。蠟燭，它不計回報地為人們慷慨付出，卻還對人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。

　　所以，我們都應當擁有一顆奉獻與感恩的心。從現在開(kāi)始，我們不妨試著(zhù)用奉獻去感恩。當太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖，我們應當努力充實(shí)今天；當父母為了我們而辛苦勞作，我們應當以我們輝煌的成績(jì)回報他們；當朋友對我們送上一個(gè)微笑，我們應當也用微笑去滋潤他們的心。

　　讓奉獻成為你感恩的源頭，讓感恩之花開(kāi)放在你的心田。你，就是一個(gè)幸福的人！

　　奉獻作文 35

　　我們校園里的和濟路左側，種滿(mǎn)了樹(shù)。樹(shù)的葉子是嫩綠嫩綠的，樹(shù)上時(shí)常有又像是果實(shí)又像是花朵一樣的金黃色的物體掉下來(lái)，細長(cháng)細長(cháng)的，散發(fā)著(zhù)若有若無(wú)的香味。由于我們班分到這一塊公共場(chǎng)地，所以天天都要與和濟路見(jiàn)面。我們掃地的人就把這些金黃物體稱(chēng)之為“花骨朵兒”。

　　早晨，太陽(yáng)公公哼著(zhù)小曲兒爬上了山，在遠處笑瞇瞇地看著(zhù)人們。和濟路上，一大片一大片的金色“花骨朵兒”從樹(shù)上落下，就好像是從太陽(yáng)上掉下來(lái)的。學(xué)校白色的墻壁似乎變成了金色的，木柵欄似乎也是金色的，大樹(shù)也好像被抹上了一層金漆，整個(gè)和濟路變得金光閃閃的。

　　花骨朵兒把整個(gè)和濟路照得生機勃勃，但低頭細看，花骨朵兒在陽(yáng)光的照耀下卻顯得樸實(shí)無(wú)華，甚至都算不得是花�；蛟S是它并不想讓人關(guān)注它，或許是它把自己的一生都用于使和濟路更加華麗了。想到這里，我不禁對花骨朵兒肅然起敬。同學(xué)間有一句話(huà)廣為流傳：把別人比得黯然失色�？墒腔ü嵌鋬簠s是把和濟路裝點(diǎn)得更加美麗。

　　我又由花骨朵兒聯(lián)想到了牛。牛只能住在牛棚里，吃著(zhù)人們碰都不碰的干草，干著(zhù)人們干不動(dòng)的`重活兒。每逢節假日，人們都瘋狂地出去玩，可是它卻在家里默默無(wú)聞地耕田。為了幾畝田而默默奉獻著(zhù)它的一生�！案┦赘蕿槿孀优！闭f(shuō)的大概就是最無(wú)私的奉獻吧。

　　我又想到了做人的道理。在班級里，有的人雖然功課遙遙領(lǐng)先，但是總是在炫耀自己的成功，同學(xué)們并不崇拜、佩服他，反而避之不及。唯有那些默默為班級貢獻的人，同學(xué)們打心眼里佩服他們，才會(huì )受到同學(xué)們的歡迎。

　　看一個(gè)人是否成功，不要看他贏(yíng)過(guò)了多少人，而要看他造就了多少人;不要聽(tīng)他在人前是如何吹噓自己的，而要看他在人后是如何奉獻自己的。

　　奉獻作文 36

　　說(shuō)到奉獻，你會(huì )想到蠶吐絲，牛擠奶。一提到懶，就會(huì )想到豬。連罵人懶都叫“懶豬”，你也從來(lái)不提豬對人類(lèi)的奉獻。不過(guò)，我覺(jué)得豬的敬業(yè)度不小��！不，豬給的比牛和蠶多。

　　豬糞可以當肥料，豬毛可以當刷子，豬皮可以當衣服鞋子，豬肉可以吃，豬油可以做菜，豬心豬肺豬腸豬肝可以吃，豬骨也可以做湯……總之豬有無(wú)數的貢獻！然而，沒(méi)有人確定他們的奉獻精神。取而代之的`是比豬的奉獻小的蠶和牛被高高舉起。

　　牛吃草，擠牛奶。然而，沒(méi)有人會(huì )注意到手推車(chē)的草有多嫩。沒(méi)有人會(huì )注意到豬吃得有多糟糕，把它們扔進(jìn)鍋里煮給豬吃。但豬還是吃了，把自己胖了。蠶呢？又不是桑葉不吃，這么挑剔。但是豬吃……你能否認豬給的多嗎？

　　豬的奉獻不止于此！豬糞里生活著(zhù)一些蟲(chóng)子，而這些蟲(chóng)子恰好是鴨子的最?lèi)?ài)。不可否認，養豬也是間接養鴨。

　　“每頓飯都辛苦”這個(gè)道理大家都懂。所以，剩菜不能倒！但是我不喜歡吃不新鮮的食物。但是，如果你有一頭豬，你可以避免吃剩菜。豬可以幫你全部去掉，既可以節省食物，又可以避免自己吃不新鮮的東西，一舉兩得！你可能會(huì )說(shuō)：“剩飯剩菜可以被寵物吃掉！不是只有豬能吃！”但是別忘了，寵物是心愛(ài)的動(dòng)物，它們是最挑剔的動(dòng)物！我不會(huì )吃任何難吃的東西。他們還擺出一副可憐兮兮的樣子來(lái)博取同情。這樣，你還會(huì )給你的小寶貝嗎？因此，養豬對人的健康有好處。這里豬給的少嗎？蠶和�？梢詥�？

　　綜上所述，豬的奉獻是最大的！而且，豬的奉獻是最徹底的！

　　要給自己，就要學(xué)會(huì )像豬一樣徹底的付出！不要像蠶和牛一樣挑剔！不要想著(zhù)從付出中獲得利益。

　　記住，奉獻就是完全的奉獻！

　　奉獻作文 37

　　奉獻是一種美德，奉獻感動(dòng)自己也感動(dòng)他人，生命因奉獻而美，讓奉獻滋養我們的心靈。

　　讓我記憶最深的是學(xué)校組織的一次教育宣傳講座，其內容是一位含辛茹苦的老師培養著(zhù)自己的幼苗，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震與他們不期而遇，“噼里啪啦”的響聲震耳欲聾，房屋開(kāi)始倒塌，死亡之神的來(lái)臨讓孩子們不知所措，嚇得嚎啕大哭，這位老師奮不顧身的背起孩子們一趟又一趟，在天堂與地獄的交界，生命與死亡的交界處來(lái)來(lái)回回穿梭著(zhù)，忙碌著(zhù)，盡管他已經(jīng)發(fā)揮了最大的體質(zhì)潛能，但還是漸漸支撐不住了，他知道自己不能停下來(lái)，所有孩子的希望都寄托在他的身上，當他去救最后一個(gè)孩子時(shí)，柱子倒塌了，教室垮了……老師奉獻了自己年輕的生命。

　　聽(tīng)完講座后，在場(chǎng)的所有學(xué)生、老師無(wú)一不是潸然淚下，有的`同學(xué)嚎啕大哭，有的同學(xué)甚至與老師抱成一團泣不成聲……我忐忑地問(wèn)老師：“假如我們這里發(fā)生地震，你會(huì )先救誰(shuí)？”老師毫不猶豫地回答：“我們一起想辦法，爭取所有人都安全出去�！�

　　“落葉不是無(wú)情物，化作塵泥更護花”連植物都懂得這樣淺顯的道理，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？我們雖然不去做這樣驚天動(dòng)地的大事，難道就不能為社會(huì )奉獻一份力嗎？哪怕舉手之勞——把路邊的垃圾幫忙扔到垃圾桶中，把盡情流淌的水龍頭幫忙關(guān)上，把零花錢(qián)給予給路邊的乞丐，還他一份做人的尊嚴，給他人間一份溫暖！

　　懂得奉獻是最美的善舉，希望我們從小能從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感悟生命與生活的美好！做一個(gè)奉獻者是最幸福的人。

　　奉獻作文 38

　　我家附近有一個(gè)圖書(shū)館，我經(jīng)常去那里借書(shū)，因此也幫助我得到了不少的課外知識。

　　暑假里的一天，我又來(lái)到了圖書(shū)館借書(shū)。書(shū)架上的書(shū)都歪歪扭扭地放著(zhù)，想必一定是又有人看完書(shū)之后亂放了吧。這下書(shū)的順序都打亂了，別人可怎么找書(shū)呀！正好我最近有空，不如打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧！于是，我選好自己要借的書(shū)，然后把圖書(shū)館稍微整理了一下，就回家了。

　　回家后，我打電話(huà)給幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們愿不愿意和我一起整理圖書(shū)館，他們都爽快地答應了。于是，我便和同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始了整理的第一步：把書(shū)架上的書(shū)全都搬下來(lái)，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著(zhù)開(kāi)始了第二步：將凌亂的`圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)，這個(gè)工作量很大，我們一個(gè)人要負責十幾疊書(shū)。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了，大家都很餓，頭上也密布著(zhù)細細的汗珠，可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們終于分完了�？戳丝幢�，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，大家這才下意識地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買(mǎi)了些吃的，很快吃完了又繼續整理。

　　接下來(lái)是最后一步了：將經(jīng)過(guò)分類(lèi)的圖書(shū)分別將它們放到它們原來(lái)的位置，我們地整理書(shū)架，終于做完了，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但看著(zhù)經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書(shū)，覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。

　　通過(guò)這次整理圖書(shū)館的活動(dòng)，我們也認識到，如果我們每個(gè)人都能遵守圖書(shū)館的規則，書(shū)不亂放，那么既能方便他人，更能體現出我們的高尚素質(zhì)。因為遵守規則是美德，奉獻更是快樂(lè )之本。

　　奉獻作文 39

　　“在人生的路上，將血一滴滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活�！边@是魯迅先生的一句名言，讀來(lái)令人激情澎湃。先生以其文其行昭示：人生的意義在于奉獻！

　　奉獻是不計報酬的給予，是有一分熱發(fā)一分光的徹底，是我為人人的崇高，革命戰爭年代，多少英雄血染沙場(chǎng)，他們付出生命換得新中國的誕生。劉胡蘭面對敵人的屠刀，視死如歸，董存瑞高舉炸藥包，大義凜然。都是為了保存別人，而奉獻了自己，他們執著(zhù)于自己的信念與理想，毅然選擇了這種崇高的死亡，從而在精神上獲得永生。

　　和平建設時(shí)期，無(wú)數人鞠躬盡瘁，迎來(lái)了現在國力的強盛。少年賴(lài)寧，記者安珂，為保護公共財產(chǎn)與他人生命而獻身；蔣筑英、羅健夫，為了心愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，積勞成疾，英年早逝；焦裕祿、孔繁森，一心為國為民，死而后已！他們用生命換回永生，用行動(dòng)詮釋永恒。必將獲得他人的尊敬與愛(ài)戴，使自己的生命，永垂不朽，萬(wàn)古長(cháng)青！

　　時(shí)間跨入二十一世紀，遠離了那個(gè)激情燃燒的歲月。但奉獻的精神已融人了每個(gè)人的血液。新一代富豪普遍認為，分享財富比累積財富更有意義，在有生之年幫助更多的人，并給下一代樹(shù)立行善的`榜樣，才是最好的遺產(chǎn)。香港巨富李嘉成時(shí)刻關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)和慈善事業(yè)。1980年起，他投資5．7億港元創(chuàng )辦汕頭大學(xué)，并說(shuō)：“汕大在我心目中的位置甚于其他一切事業(yè)�！蔽④浛偛帽葼柹w茨自1999—2003年共認捐229億美元，并親力親為，使資金落實(shí)到位。并表示，看到自己的財富給別人帶來(lái)幫助，心中無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。

　　因此，高爾基說(shuō)：“給永遠比拿更令人快樂(lè )�！狈瞰I者付出的是青春、汗水、愛(ài)心、甚至生命，收獲的是心靈的寧靜，他人的尊敬，以及精神意義上的永生！

　　奉獻作文 40

　　十三四歲的年紀，是一個(gè)令人摸不透的年紀。同學(xué)們有了各自的想法，似乎不愿奉獻出什么。但是，有一個(gè)人，他總是在默默地奉獻。

　　他姓趙，一個(gè)普普通通即將畢業(yè)的六年級學(xué)生。他的長(cháng)相也很普通，圓圓的大臉上一雙令人捉摸不透的'眼睛，總是無(wú)神地閃著(zhù)。而且，他有點(diǎn)胖，大大的肚子總是費力地挺著(zhù)，像池塘里的青蛙，翻著(zhù)它的肚皮游泳。因此，我們都親切地稱(chēng)他為“壯蛙”。

　　太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，天氣又悶又熱。知了躲在樹(shù)上也停止了吵鬧，仿佛也因天氣太熱而沒(méi)了歌唱的興趣。我們坐在教室里，吹著(zhù)空調，享受著(zhù)涼爽的清風(fēng)。

　　這時(shí)，我們的班主任胡老師蹦跳著(zhù)上了講臺：“各位，我買(mǎi)了一箱冰棒給你們吃。天氣這么熱，解解暑吧！就是要找一位同學(xué)去把它抬上來(lái)，誰(shuí)愿意？”

　　同學(xué)們聽(tīng)到這話(huà)，臉上的笑容漸漸消失了，個(gè)個(gè)低下頭去。教室里分外地安靜，大家想以這種方式無(wú)聲地抗議。畢竟，天氣這么炎熱，要上下樓并跑過(guò)在太陽(yáng)下暴曬的操場(chǎng)，這么“苦”的活，誰(shuí)都不愿意干吧。老師的臉上顯現出不滿(mǎn)，剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“壯蛙”便站了起來(lái)：“老師，我去拿�！闭f(shuō)著(zhù)，“壯蛙”便像風(fēng)一樣掠過(guò)同學(xué)們的身旁，他的背影越來(lái)越模糊……

　　“‘壯蛙’把冰棒抬上來(lái)啦！”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲，同學(xué)們瞬間像饑餓的狼群，瘋一般地涌上去搶冰棒。

　　“哎呀，讓趙先拿啊，你們都沒(méi)謝謝他呢！”

　　“壯蛙”靦腆地笑了：“不用，我最后再拿吧，沒(méi)關(guān)系的�！彼�回到座位上，安安靜靜地看著(zhù)同學(xué)們搶冰棒，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)……

　　“壯蛙”就是這樣，總是默默地奉獻，不爭也不搶?zhuān)�只留下一抹淡淡的微�?/p>

　　奉獻作文 41

　　在放學(xué)回家的路上，我見(jiàn)到了一個(gè)修傘人。他應該三十多歲了，漆黑的頭發(fā)上還有幾根的白色的頭發(fā)。炯炯有神的眼神正在看著(zhù)一把破傘�？葱迋闳说臉幼�，好像是第一次修傘一樣。

　　到家以后，我把我的`作業(yè)寫(xiě)完以后，我想到了修傘人，又想到了我的那把破傘。我跑到媽媽面前說(shuō)：“我們家不是有一把破傘，在我們街口處有一個(gè)修傘的，我拿去修，好嗎？”“當然好了，快去吧！小心一點(diǎn)�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。

　　到修傘人那里以后，我對他說(shuō)：“叔叔，我這把傘可以修好嗎？”

　　“能，把傘放這，你一會(huì )過(guò)來(lái)取�！毙迋闳苏f(shuō)道。我有些懷疑修傘人的技術(shù)，所以沒(méi)有動(dòng)身。他看見(jiàn)我沒(méi)走，就把手中的活放了下來(lái)，修我的破傘。我看見(jiàn)他開(kāi)始修我的傘，看了一會(huì )，就到旁邊去玩。

　　大約十分鐘過(guò)去了，我到修傘人那里看傘修的怎么樣。他說(shuō)：“你再等一會(huì )，馬上就好�！蔽揖屠^續在跟前等。過(guò)了一會(huì )，我看傘馬上就修好了，就摸了摸口袋，準備掏錢(qián)，可是掏遍了全身只有2元錢(qián)，這還是我這個(gè)星期的零用錢(qián)。我以為叔叔會(huì )要很多錢(qián)�？墒鞘迨逭f(shuō)只要3元錢(qián)就夠了。我說(shuō)：“等一下，我就把錢(qián)拿來(lái)�！笔迨鍏s說(shuō)：“算了，不用了�！蔽覜](méi)有再說(shuō)什么，但是我心里想著(zhù)，等一會(huì )回家我把錢(qián)拿過(guò)來(lái)。

　　在回家的路上，我看了看修好的傘，叔叔把舊的東西都換成了新的，修的挺不錯。我跑到家問(wèn)媽媽要了3元錢(qián)，去叔叔那里，可是修傘人已經(jīng)走了。

　　我想叔叔可能是到另一個(gè)村去修傘了。叔叔走了，但是叔叔身上善良和相信別人的高尚品質(zhì)卻留了下來(lái)。

　　奉獻作文 42

　　早晨，廣播上說(shuō)：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當他知道這個(gè)結果時(shí)，并沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿(mǎn)了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著(zhù)矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢(qián)，那我夢(mèng)寐以求的芭芘娃娃就煙飛云散了呀！

　　那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì )動(dòng)，不會(huì )活蹦亂跳，不會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的挑戰和收獲。對，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的.同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著(zhù)“愛(ài)的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎我們有愛(ài)心！讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命！

　　愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！

　　奉獻作文 43

　　綠色意味著(zhù)生命力的旺盛，人人向往綠色多些，再多些。因此國家每年都會(huì )投入很多資金培育樹(shù)苗，之后將其移栽至公園。

　　公園里樹(shù)木多，各種烏兒就會(huì )在這里安家落戶(hù)，旅游的客人在樹(shù)下的長(cháng)椅上可以一邊休息，一邊傾聽(tīng)在樹(shù)枝樹(shù)葉間保護樹(shù)葉翠綠的一對對，一群群有著(zhù)漂亮羽毛的鳥(niǎo)兒自由的歌唱，以及它們求偶時(shí)雄鳥(niǎo)唱給雌鳥(niǎo)的求愛(ài)的表白，那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風(fēng)光后的疲勞，他們用喜愛(ài)的目光仰望著(zhù)在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發(fā)出的銀鈴般的`旋律，在綠葉制成的遮陽(yáng)的太陽(yáng)傘下，他們呼吸著(zhù)葉片制造出的清爽氧氣，傾聽(tīng)著(zhù)美麗的鳥(niǎo)兒奉獻的美妙的歌兒，會(huì )覺(jué)得時(shí)間老人是否把時(shí)鐘悄悄調快了？這都是綠色帶給你的留戀，直至華燈初上，才不得已離開(kāi)這個(gè)寶坐兒。

　　將樹(shù)苗移栽至河邊，鳥(niǎo)兒被吸引到這里安家，它們捉樹(shù)上的蟲(chóng)子，與河水中的魚(yú)兒攜手共同抓捕蚊子產(chǎn)在水中的幼蟲(chóng)，熱戀中的姑娘小伙兒們在河邊的小樹(shù)下傾聽(tīng)著(zhù)對方講故事，表愛(ài)意。他們互愛(ài)對方，也愛(ài)這里的小樹(shù)的碧綠，及鳥(niǎo)兒吟唱的動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲兒，河水緩緩流淌，也送來(lái)了一陣陣清涼，他們把談情說(shuō)愛(ài)的美麗時(shí)光留在了這里，不愿離開(kāi)。

　　將樹(shù)苗移栽到校園里，同學(xué)們在下課后，在樹(shù)下讀書(shū)，復習老師講過(guò)的課程，這里的空氣清爽宜人，同學(xué)們手捧著(zhù)書(shū)本，認真的讀、牢牢的記，這里成為同學(xué)們最喜愛(ài)的地方。

　　樹(shù)還接受天空和地上風(fēng)霜雨雪的考驗，依賴(lài)老天爺提供的乳汁成長(cháng)，樹(shù)用郁郁蔥蔥、濃密的樹(shù)葉為鳥(niǎo)兒提供歇息和落腳的地方，鳥(niǎo)兒回饋給樹(shù)的最誠摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹(shù)身上的害蟲(chóng)。

　　我們說(shuō)：要想空氣好，就把樹(shù)栽好；樹(shù)多空氣好，人們身體好！

　　奉獻作文 44

　　我們每個(gè)人都有快樂(lè )的時(shí)候，但對于那些孤苦無(wú)依的老人們，他們所渴望的快樂(lè )是親情，是一次和兒女們談話(huà)聊天的機會(huì )。每當想起那些老人時(shí)，我的心就會(huì )不禁地顫一下，總想為他們做些什么。

　　功夫不負有心人。一次，我們一家人去看望姥爺時(shí)，正好遇見(jiàn)一些志愿者在給老人們舉辦聯(lián)歡會(huì )，我們也加入了進(jìn)去。

　　在敬老院的門(mén)前，我們搭起了一個(gè)臨時(shí)的“舞臺”，“觀(guān)眾席”上放個(gè)幾張桌子，桌子上放著(zhù)許多吃的�？磥�(lái)舉辦這次聯(lián)歡會(huì )對于老人們來(lái)說(shuō)是個(gè)驚喜，他們不約而同地向我們睜大了眼睛，好奇的相互竊竊私語(yǔ)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我們紛紛把老人們請出來(lái)。我扶著(zhù)一位老奶奶，她的腰已深深地駝了下去，頭發(fā)也已花白，在微風(fēng)的吹拂下飄起來(lái)，更顯出她的蒼白衰老;臉上的皺紋刻著(zhù)她幾十年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)雨滄桑。我小心翼翼地將老奶奶扶在“觀(guān)眾席”里靠前的地方，陽(yáng)光撫過(guò)她的肩頭。

　　聯(lián)歡會(huì )舉辦得十分熱鬧，每一名志愿者都拿出了自己的“絕活”，有小品、戲劇、唱歌、跳舞……我唱了一首在學(xué)校學(xué)的“美麗的田野”，剛開(kāi)始有些害羞，但看著(zhù)“臺下”全神貫注的老人們，我又大膽起來(lái)，一口氣唱了三首，臺下鼓掌的老人們臉上洋溢著(zhù)幸福的.笑容。此時(shí)，他們花白的頭發(fā)已成了翩翩起舞的蝴蝶;臉上的皺紋是一朵朵燦爛的菊花;他們的笑容是世上最和煦的春風(fēng)，溫暖地吹拂著(zhù)我的心靈。敬老院里洋溢著(zhù)溫馨的氣息，笑聲飄得很遠很遠。

　　快樂(lè )是奉獻，他能使他人獲得心靈的慰藉，又讓我品嘗到奉獻的滋味，是那么甜。

　　奉獻作文 45

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當大家都聽(tīng)到韋唯唱的這首歌，總會(huì )淚流不止，因為這首歌是要教我們如何把愛(ài)奉獻出來(lái)。

　　有一次，我們學(xué)校三年一班的林佳晟同學(xué)得了急性白血病。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常難過(guò)并為他擔心。其中有兩位同學(xué)：一位同學(xué)淚流滿(mǎn)面；另一位同學(xué)則是伏在課桌上低低地抽泣著(zhù)。這時(shí)，老師讓我們都奉獻愛(ài)心，如果真不想奉獻也可以。我想：剛才哭的那兩個(gè)同學(xué)應該會(huì )多奉獻點(diǎn)吧？

　　這時(shí)大家開(kāi)始議論紛紛，探討著(zhù)到底該如何奉獻愛(ài)心。因為我和他在同一所學(xué)校，一起學(xué)習生活了 兩年，已經(jīng)成了非常好的朋友�？粗�(zhù)他從前是多么的活蹦亂跳，陽(yáng)光極了�？涩F在在醫院里躺了兩個(gè)月后，卻骨瘦如柴，心里特別的傷心。我本來(lái)想捐20元，可是又一想，還是捐多一點(diǎn)吧，心里反復掙扎了一會(huì )，最后決定捐出50元，并交給了老師。

　　過(guò)了兩天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心活動(dòng)。老師把佳晟的爸爸也請到了學(xué)校。每個(gè)年段的代表都報了本年段的愛(ài)心總額。我的心開(kāi)始忐忑不安了，“一年段19000元，二年段17000元······六年段7000元�！甭�(tīng)到這里，我心里真不是滋味。哎呀！真丟臉��！我們還不如一年級的學(xué)弟學(xué)妹們捐的多�？捎忠幌�，沒(méi)關(guān)系啊，我們不是比誰(shuí)捐的'多，而是我們都捐出了自己的愛(ài)心。老師也一樣，每個(gè)人都捐100元或是200元，以表心意。

　　活動(dòng)結束后，我認識到了一個(gè)道理:關(guān)愛(ài)是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行；關(guān)愛(ài)是一雙溫柔的手，它可以撐起一片蔚藍的天。

　　奉獻作文 46

　　“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！苯裉煳乙�講一位苗族孤單老奶奶和一個(gè)漢族小姐姐發(fā)生的溫暖人心的故事。

　　苗族老奶奶孤單一個(gè)人生活，她的親人都外出工作，常年不在身邊，所有的家務(wù)都得靠老奶奶一人承擔。寒冷的冬天來(lái)了，老奶奶體弱多病，正發(fā)愁換洗下來(lái)的衣服和被單怎么洗呢。一位漢族小姑娘知道了這事，每到周末，便趕緊寫(xiě)完作業(yè)，再步行幾十里，到老奶奶家去幫助她。

　　這天，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞，她來(lái)到老奶奶家，敲了很久門(mén)，只見(jiàn)一位行動(dòng)緩慢，步履蹣跚的.老奶奶開(kāi)門(mén)了，可能是因為做家務(wù)太累，老奶奶手上的皮都皺起來(lái)了，手一直顫抖著(zhù)，小姑娘看了，心疼的說(shuō)：“老奶奶，以后就由我來(lái)幫助您做家務(wù)吧！”老奶奶既感激又親切地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，太麻煩你了......”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，小姑娘早已卷袖子開(kāi)始洗衣服。

　　小姑娘蹲在洗衣盆旁邊，先將衣服浸泡在水里，再用力搓了搓，接著(zhù)涂上肥皂，用木棒捶打了幾下，然后再在水里漂洗，接著(zhù)用力擰干，最后，一件件的展開(kāi)晾在曬衣繩上。在一旁坐著(zhù)的老奶奶見(jiàn)了，既開(kāi)心又激動(dòng)的一把將小姑娘摟進(jìn)懷里：“謝謝你，來(lái)，吃個(gè)我剛烤熟的玉米吧！”小女孩不好意思，低下了頭，凍得發(fā)紅的雙手一直搓著(zhù)圍裙：“老奶奶，我還要趕回去呢，我下個(gè)星期再來(lái)��！”說(shuō)完就轉身出門(mén)了。老奶奶雙眼朦朧，目送著(zhù)小姑娘走遠。

　　人間處處有真情，真情處處暖人心。所以我也要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，給身邊的人帶去關(guān)愛(ài)和溫暖！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　奉獻作文 47

　　當你奉獻出最寶貴的東西的同時(shí)，你便得到了更加寶貴的東西，那便是大公無(wú)私的精神。

　　《三克鐳》一文講了居里夫人雖然是鐳的發(fā)現者，但她卻買(mǎi)不起一克鐳，只是因為居里夫人將鐳的提取方法公布于眾，沒(méi)有獲得專(zhuān)利。居里夫人是無(wú)私的，雖然為了研究鐳，她獻出了青春、自己的心血，而她卻將鐳的提取方法公布于眾，這是多么偉大的無(wú)私奉獻精神呀！

　　在我們身邊，有很多普普通通的人，但他們擁有一顆無(wú)私奉獻的心。在大街上，有很多志愿者為了維護交通安全，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是嚴寒酷暑，依然早出晚歸，堅守在自己的崗位上，有時(shí)甚至能看到六十多歲的老爺爺舉著(zhù)小旗子指揮。這些志愿者雖然沒(méi)有任何報酬，但他們工作熱情絲毫沒(méi)有減退，因為他們擁有著(zhù)像居里夫人一樣偉大的`無(wú)私奉獻精神 。

　　無(wú)私是什么？無(wú)私是從不想著(zhù)自己了利益，只為別人著(zhù)想。無(wú)私十分簡(jiǎn)單，但又有多少人能做到無(wú)私呢？就那我來(lái)說(shuō)吧，平時(shí)吃飯，我只拿自己的筷子，然后坐下就開(kāi)吃，從不等爸爸媽媽“各就各位”后一起就餐。從生活中這一小小的細節，便不難感受到自己是多么的自私，心中不禁開(kāi)始自責——父母無(wú)私養育我十二年，而我卻連吃飯前幫他們拿筷子的小事都做不到，真是太不應該了。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)體貼父母，有時(shí)給媽媽揉揉肩，有時(shí)幫爸爸沏杯茶，他們發(fā)現了我的變化，直夸我長(cháng)大了，懂事了，我聽(tīng)了心中美滋滋的。

　　在人的一生中，不在乎你掙了多少錢(qián)，是否腰纏萬(wàn)貫；但你的一生中，在乎的是你能否無(wú)私奉獻，是否擁有一顆大公無(wú)私的心。

　　奉獻作文 48

　　愛(ài)就在人間，有的愛(ài)是看不見(jiàn)的，要用心去感受。

　　那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是，找身邊的愛(ài)，下午我高高興興的`騎著(zhù)我的自行車(chē)。在回家的路上，我突然感到了車(chē)子很重，我慢慢騎著(zhù)，騎了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭來(lái)看，是胎的氣跑了。我看了看這前不著(zhù)村后不著(zhù)電的馬路，該怎么辦呢?突然，我看見(jiàn)路旁有一個(gè)破破的修車(chē)鋪，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)看見(jiàn)呢?”我把自行車(chē)推到那里，一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我的胎里的氣跑了，大伯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你看看�！贝蟛�一會(huì )就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢(qián)?大伯說(shuō)：“兩元�！�，我摸了摸我一包里，遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情，說(shuō)：“忘記帶錢(qián)了吧?”我羞愧地說(shuō)：“是的”。大伯說(shuō)：“那明天拿來(lái)給我吧!”當時(shí)我想我找到了，身邊的愛(ài)。

　　還有一次輪到我和小明打掃衛生，同學(xué)們走了以后，我和小明就在教室里，打掃起來(lái)，突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘，心里很著(zhù)急，小明好像明好像看出了我的心事。小明對我說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧?我帶了，今天下午我們一起回家吧!”我說(shuō)：“好的”。我們打掃完衛生，就一起回家了。我們剛來(lái)到校門(mén)，我才去想起了我不和他和他同路，小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏，小明都被雨打濕了。哦，終于我到家了。媽媽正在門(mén)口等我，媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服�？尚∶髡f(shuō)：“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小明就消失在雨中了。

　　人間處處有真情。愛(ài)就在身邊，只要用心去感受，就能感受得到。

　　奉獻作文 49

　　冷暖世界里，我們通常會(huì )遇到些愛(ài)自己的人及自己愛(ài)的人！就如大自然的規律一樣無(wú)法預測與掌控，而我們的情愫也同樣沒(méi)法掌控。感覺(jué)來(lái)了就是來(lái)，感覺(jué)沒(méi)了，尋也尋不回來(lái)了！

　　心動(dòng)來(lái)了愛(ài)的問(wèn)號也出現了？什么是愛(ài)？他對我是愛(ài)嗎？他對我是真心的嗎？愛(ài)我的漂亮還是愛(ài)我的.錢(qián)呢？懂事起，我和其他小孩一樣喜歡看白雪公主、灰姑娘的童話(huà)故事，那時(shí)我就�；孟雽�來(lái)自己就是他們，期待自己是他們的化身，能遇到英俊瀟灑的王子，盼望他來(lái)迎接我入‘宮’，然后過(guò)上幸福的生活！

　　長(cháng)大些，沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，但總會(huì )遇到不少追求者，那時(shí)我總是天真的追問(wèn)著(zhù)身邊已經(jīng)戀愛(ài)的朋友，什么是喜歡？怎么才叫喜歡上一個(gè)人呢？每個(gè)人給予我的答案都不一樣，但唯一相同的是——給予！

　　他們都說(shuō)：“愛(ài)是奉獻，不是索��！”我不知道他們愛(ài)情是不是都那么偉大，可我見(jiàn)到的許多愛(ài)情故事里，都是令人難過(guò)的糾纏��！比如說(shuō)：男人很愛(ài)女人，女人卻不愛(ài)男人，可男人仍然糾纏著(zhù)對女人說(shuō)愛(ài)，這讓女人感覺(jué)無(wú)比的痛苦。愛(ài)到底是什么？其實(shí)我仍然不知道，但我想會(huì )思念一個(gè)人應該代表著(zhù)喜歡上他了吧？

　　愛(ài)力有3種很多人首先會(huì )使用拉力也就是說(shuō)他會(huì )很真誠很用心的去追求你，愛(ài)著(zhù)你，疼惜你，這樣的愛(ài)會(huì )讓我們靠他越來(lái)越近。還有種是推力，也就是兩個(gè)人已經(jīng)在一起生活了，男人與女人發(fā)生爭吵了，男人出手打了女人，哪怕是輕輕的打，此時(shí)也在女人心里留下傷痕，這種作風(fēng)只會(huì )將女人推開(kāi)。

　　還有種是反作力，也就是男人在傷了女人之后，總愛(ài)道歉，訴說(shuō)著(zhù)誓言，說(shuō)完后卻又忘了，根本就無(wú)法實(shí)現，甚至等到女人要離開(kāi)他的時(shí)候，他還會(huì )以死相逼，這就是反作力，男人以為這樣可以綁住女人，其實(shí)他忘記了，這反而將女人推得更遠了！

　　奉獻作文 50

　　溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。

　　有一次，上海著(zhù)名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師，應邀到江蘇某縣上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)許多前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師突然發(fā)現了被藏在側幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上立即綻開(kāi)了笑容。

　　用溫婉的體恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。

　　讓自己的'生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

　　經(jīng)濟學(xué)家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認識他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識!”

　　還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書(shū)念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著(zhù)求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。

　　讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。

　　我們要感激那些在背后默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什么是幸福，什么是溫暖!

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