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愛(ài)只有奉獻才有獲得作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)只有奉獻才有獲得作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 1
在那不遙遠的地方，總有一個(gè)人為你鼓掌，堅強是我一貫形象。
只記得小時(shí)候媽媽的頭發(fā)很黑很黑，媽媽的頭發(fā)很美很美，長(cháng)大以后，發(fā)現了在那墨黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根銀白，它們到哪里去了呢？才發(fā)現原來(lái)是媽媽擠出了那里面的智慧，寫(xiě)下了一個(gè)“愛(ài)”字，印到了女兒心扉。
記得小時(shí)候媽媽常常給不會(huì )系鞋帶的我系鞋帶；常常煮好美味的飯菜端到我手中并對我微笑著(zhù)；常常在我走路“摔跤”是鼓勵我自己勇敢站起來(lái)。也許，那就是媽媽對我的愛(ài)。
長(cháng)大了，我常常在上學(xué)前給媽媽問(wèn)好，道一聲：“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了；”常常在媽媽做家務(wù)的時(shí)候注定去幫幫忙；常常在晚上睡覺(jué)前給她端水洗腳。也許，這就是我僅能付出的。僅能回報的'。
但丁曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去�！痹谖艺J為，道德是一種愛(ài)，而愛(ài)更是一種感恩。
只要有一顆感恩有道德的心，這個(gè)世界將會(huì )更美麗，明天會(huì )更好。
也許在這個(gè)真情消瘦的年代，人們或許會(huì )因為欲望而淡忘了某人，這人卻用生命里那條流淌著(zhù)樸實(shí)的愛(ài)的血脈，盡了許多人冷漠的認為那是義務(wù)的一種責任，然而愛(ài)是無(wú)私的也有存在偉大的價(jià)值。
在那自然災害前，是一位位偉大的人為我們撐起了一片生命的藍天，在那困難險阻面前，是一雙雙有力的臂膀陪著(zhù)我們走過(guò)，讓我們欣賞到那“一覽眾山小”的雄偉景象。
走出陰霾，看到的不是漫天的悲傷，而是燦爛的陽(yáng)光，學(xué)會(huì )感恩，收獲的不僅僅是快樂(lè )，還有幸福。
做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要認真對待每一件事，不忽視每一個(gè)細節，為他人著(zhù)想。道德就會(huì )伴隨在你身邊。做一個(gè)懂感恩的人更要明白什么是愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩社會(huì )，感恩在你背后默默為你鼓掌的人。
愛(ài)，只有奉獻，才有獲得。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 2
什么是偉大？偉大就是靠自己努力得到東西，偉大就是不管任何東西，一心只為著(zhù)祖國。因為愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。因為周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉�！�
愛(ài)迪生的勤奮博得了美國人的贊賞，他曾用鏡子反射的原理救了自己的母親。雖說(shuō)他人已不在了，但他的這種勤奮精神卻沒(méi)有消失，他不惜一切艱難困苦，日夜不停研究發(fā)明。這就是偉大，這就是一種無(wú)可代替的.精神。偉大并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，他是靠自己幫助他人，靠流淌汗水血淚這才是偉大！
什么是偉大？偉大是像剛去世的英國科學(xué)家霍金那樣熱愛(ài)科學(xué)，勤勞無(wú)私，只為祖國的人。身殘志堅，他雖身體不會(huì )動(dòng)，但他的意志力卻是無(wú)比堅定。他比金石鐵礦更為堅硬，不怕太陽(yáng)把自己變成廢鐵，因為他堅定，他愛(ài)國，他把精力花到了祖國和人類(lèi)的進(jìn)步之中�；艚疬�有時(shí)用輪椅故意踩別人的腳，他還嬉皮笑臉，童心未泯，人老心不老，他樂(lè )觀(guān)向上，他能仰望星空，腳踏實(shí)地，砥礪前行。這才是至高無(wú)上的偉大��！愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)”，可是，我們做到了嗎？而他們卻默默奉獻著(zhù)，這才是偉大�；艚鸩煌鎳�，位卑未敢忘憂(yōu)國。他明白，就算位置低還是高，我們都不能忘記祖國，他能明白，寧做流浪漢，不做亡國奴。所以他勤奮，為國為世界奉獻了一生。
不管你地位多低，你也要時(shí)刻記住這句話(huà)：“愛(ài)祖國高于一切！”無(wú)私奉獻，嘔心瀝血，他們是我們的榜樣。我們要向他們學(xué)習，學(xué)習科學(xué)家們的精神，因為他們不在乎什么偉大不偉大，他們在乎的是偉大的祖國！
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 3
南丁格爾生長(cháng)在一個(gè)富裕的貴族家庭，備受父母、親友的疼愛(ài)，可是她非但沒(méi)有因此養成驕縱、傲慢的個(gè)性，反而從小就會(huì )幫助窮困的人。
南丁格爾原本可以享受榮華富貴，可是長(cháng)大后卻不顧家人、親戚和朋友的反對，堅持從事只有貧苦人家才會(huì )做的護理工作，她克服層層困難，終于實(shí)現夢(mèng)想，開(kāi)始了她的護士職業(yè)生活，換成他人，可能沒(méi)有如此的決心，也沒(méi)有她那吃苦的耐力。她在淑女醫院”擔任護士工作時(shí)，不但盡心照顧病人，并且改善醫療設備，讓醫院的'經(jīng)營(yíng)委員會(huì )會(huì )員們對她敬佩不已，至此才知道她不僅能干，而且也是一位很會(huì )照顧病人的天使。
1853年，克里米亞戰爭爆發(fā)。戰爭是個(gè)無(wú)情又可怕的事，戰場(chǎng)上的的士兵都是徘徊在生死線(xiàn)上的，若沒(méi)有好的醫療設備和護理人員，往往讓原來(lái)可以醫治的傷口或疾病愈拖愈嚴重，南丁格爾知道了，就自愿前往照顧那些戰士，毅然決然擔負起這項艱巨的任務(wù)，成為英國史上第一位由政府正式任命的女官員。
抵達戰地，推開(kāi)醫院大門(mén)，都是一些長(cháng)滿(mǎn)爛瘤的傷患，一股足以讓人窒息的惡心味，任誰(shuí)都會(huì )退避三舍，可是南丁格爾毫不退縮，耐心照顧他們，并改善環(huán)境衛生、醫療設備和伙食，病患的身體一天天健康起來(lái)，大大降低死亡率，連原本嘲笑她的醫官人員都不禁對她刮目相看。
南丁格爾一生奉獻于醫療，致力改革，使得原來(lái)讓人忽略的醫療受到重視，并且出版過(guò)許多護理方面的巨著(zhù)，為后世的護理知識奠定了良好的基礎。南丁格爾的成就是用無(wú)數的耐力和愛(ài)心所換來(lái)的，她留給后人無(wú)限的緬懷與追思，她的精神值得我們去努力學(xué)習。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 4
在生活中，有許許多多不為人知的事：像母雞在唧唧喳喳地和黃鼠狼講道理啦，像蜜蜂在采蜜的途中不知又累死多少啦，像貓頭鷹不停地飛上飛下抓田鼠啦……令我們覺(jué)得新奇、感動(dòng)的事不知會(huì )有多少！
上體育課的時(shí)候，不時(shí)有一只“可惡”又“該死”的蜜蜂（或者是其它蜂類(lèi)）向我們發(fā)起“進(jìn)攻”：它像一架“戰斗機”，向我們俯沖過(guò)來(lái)，把我們這些女生 嚇得一個(gè)個(gè)“魂不附體”：有的“啊啊啊啊”地尖叫，有的嚇得面如土色、呆若木雞，有的嚇得把腰都偏成了倒“U”字��！害得我們班“天下大亂”，它卻毫不知 情地繼續在我們的.隊伍里四處“巡邏”……從此，我和蜜蜂結下了“深仇大恨”，恨不得把這些不干正經(jīng)事，卻“干壞事”的家伙碎尸萬(wàn)段！
我回到了家，向媽媽發(fā)起了牢騷。媽媽聽(tīng)著(zhù)我嘰里呱啦地講，臉上竟有了一絲嚴肅。
媽媽嚴肅地說(shuō)：“安安，你不能這樣看待蜜蜂。它可是在奉獻生命��！”“奉獻生命？！”我吃驚極了，“它們不就是在采蜜、釀蜜嗎？”于是，從媽媽的口 中，我聽(tīng)到了一件令我驚訝的事：原來(lái)，蜜蜂在找花蜜的時(shí)候，要不停地飛，找到了花蜜后，還要飛回去告訴同伴們。這樣一刻不停地飛來(lái)飛去，一些蜜蜂就是因為 這樣的超負荷運動(dòng)而累死在途中的！所以，蜜蜂一般只能活幾個(gè)月，用這極其短暫的生命為我們服務(wù)！
“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！庇械纳镒霾坏�，有的生物卻做得到。蜜蜂就做到了，它們像作家杏林子所寫(xiě)的一樣，用短暫的生命為人類(lèi)做出了貢獻！
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 5
你是否還記得若干年前,韋維以一首《愛(ài)的奉獻》，唱紅了神州大地?你也是否記得鄧麗君《愛(ài)的世界》讓所有人為之震撼。今天，我就要和你一起去討論“愛(ài)心”“奉獻”“溫暖”這個(gè)讓人心生溫暖的話(huà)題。
那年的春節，是我們永生難忘的，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪打破了我們春節歡樂(lè )的氣氛，它就像一位不請自來(lái)的“不速之客”使南方幾百萬(wàn)人民的生活受到了損傷，而就在這時(shí)，一批批由人民群眾捐贈的.物品送到了他們的手中，寒冷煙消云散，隨之而來(lái)的是溫暖，是愛(ài)心，是奉獻。
一天，我在街上，看到幾位自愿者正端著(zhù)將要為災區人民送去的物資的“捐贈箱”這時(shí)，一位腳穿著(zhù)棕色運動(dòng)鞋，身上穿得退色的衣服的老公公走了過(guò)來(lái)，顫巍巍地從口袋中拿出一疊錢(qián)，小心翼翼地投入箱中�？梢钥吹贸鰜�(lái)，這位老人生活并不太寬裕，那一疊錢(qián)是這位老人辛辛苦苦攢下來(lái)的，卻捐給了生活在水深火熱之中的災民，我的心里不禁一酸。急忙跑回家，把儲蓄罐里的錢(qián)，帶到了現場(chǎng)，奉獻出自己心理的那份愛(ài)心。我和老人的力量雖然在災難面前只是“杯水車(chē)薪”但是，如果每個(gè)人都奉獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就將會(huì )變得溫暖。
當在電視上看到，國家領(lǐng)導人親自去災區慰問(wèn)時(shí)，當看到軍民魚(yú)水一家親時(shí)，就像一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉.災難-它雖然使我們的國家人民受到傷害,但是，有災難的地方就會(huì )有愛(ài)心，有奉獻，有溫暖。有時(shí)你的一份微不足道的力會(huì )給更多的人帶來(lái)更多的力量。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我的腦海里又響起了那一首讓人心生溫暖的歌，讓我們攜起手來(lái)，奉獻吧，來(lái)吧……
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 6
溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。
有一次，上海著(zhù)名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師，應邀到江蘇某縣上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)許多前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師突然發(fā)現了被藏在側幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的`臉上立即綻開(kāi)了笑容。
用溫婉的體恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。
讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
經(jīng)濟學(xué)家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認識他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識!”
還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書(shū)念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著(zhù)求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。
讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。
我們要感激那些在背后默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什么是幸福，什么是溫暖!
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 7
詩(shī)人洛夫曾說(shuō)過(guò)：“母親，我舉目，您是皓皓明月；我垂首，您是莽莽大地；我展翅，您送我萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)；我跨步，您引我向大路”是��！母親是我們的生命，母親是蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是鮮花簇擁時(shí)沒(méi)有結尾的掌聲和淚滴。
母親，是您給予了我學(xué)習上的無(wú)限動(dòng)力。記得三年級期末考試的前幾次測試中，我的成績(jì)總不理想，這段時(shí)間里總悶悶不樂(lè )，深深陷入困惑之中。媽媽發(fā)現我這幾天情緒低落，整日茶不思、飯不想。便主動(dòng)找我談心語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“漫長(cháng)的人生路上，怎能不遇到一些挫折呢？遇到挫折我們不能退縮，要勇敢地去面對它，去克服它、戰勝它。媽媽相信你一定會(huì )成功的，成功是屬于你的�！痹趮寢尩慕虒�，我不在憂(yōu)愁，經(jīng)過(guò)認真思考、復習，我在期末考試中數學(xué)終于得了滿(mǎn)分。
母親，是您教會(huì )了我做人的真諦。有人說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是一本有字的書(shū)，而做人明理就好比一本無(wú)字的天書(shū)，你要多體驗生活，多學(xué)一些真、善、美，遠離假、丑、惡�！蹦鞘且粋�(gè)晴朗的下午，媽媽帶我到商場(chǎng)買(mǎi)衣服，商場(chǎng)里的'每個(gè)柜臺前到擠滿(mǎn)了人，媽媽把我看上的衣服經(jīng)過(guò)一翻討價(jià)還價(jià)以65元成交，媽媽給了售貨員100元，售貨員馬上找會(huì )45元。我偷著(zhù)樂(lè )，而媽媽卻毫不猶豫地把10元給了售貨員。我噘著(zhù)嘴徑直往外走，媽媽緊緊追上笑著(zhù)說(shuō)：“我們多那的錢(qián)要退給售貨員，做人要誠實(shí)，只有這樣才會(huì )得到別人對你的尊重�！�
��！母親，在我的成長(cháng)中，您對我無(wú)微不至。您輕吟搖籃曲，滿(mǎn)足地看著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉；您精選書(shū)本，滿(mǎn)足我求知的欲望。��！母親，我沒(méi)有任何理由不感到您對我的愛(ài)。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 8
早晨，廣播上說(shuō)：“六年級六班的小明同學(xué)，年齡12歲，得了白血病，生命危在旦夕，但他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當他知道這個(gè)結果時(shí)，并沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是積極配合治療。正需要‘換骨髓’來(lái)拯救那脆弱的生命，可是需要四五十萬(wàn)，這對并不富裕的家庭，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字�！甭�(tīng)到這，我仿佛看見(jiàn)唐明同學(xué)靜靜地躺在病床上，身上插滿(mǎn)了管子，眼睛里流出那種想和小朋友們一起玩耍的神情……我懷著(zhù)矛盾的心情回到了家。因為如果我捐了我全部的零花錢(qián)，那我夢(mèng)寐以求的.芭芘娃娃就煙飛云散了呀！
那晚，我一直掙扎在這種矛盾之中。第二天早上，我終于想通了，如果我把零花錢(qián)全都買(mǎi)了芭芘娃娃，可是芭芘娃娃不會(huì )動(dòng)，不會(huì )活蹦亂跳，不會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心，但是這些積少成多的愛(ài)心就能換回唐明同學(xué)同我一樣帶有陽(yáng)光的笑容，換回他健康的身體，讓他同我們一樣接受未來(lái)生命的挑戰和收獲。對，我把零花錢(qián)全部捐給唐明同學(xué)。打定了主義，我迫不及待地想早一點(diǎn)到學(xué)校，想早一點(diǎn)讓老師把我捐的錢(qián)送到唐明同學(xué)手上。到了學(xué)校，班上的同學(xué)踴躍捐款，那場(chǎng)面可謂是熱火朝天。同學(xué)們有的捐五元，有的捐十元，有的捐十五元……連平時(shí)愛(ài)打游戲的徐航同學(xué)也捐了二十元……學(xué)校里廣播里不停地循環(huán)播放著(zhù)“愛(ài)的奉獻”這首歌曲“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了唐明在操場(chǎng)上玩耍；在和同學(xué)們一起上課，他好像在說(shuō)：“謝謝你們�！碧焐系男▲B(niǎo)好像在夸獎我們有愛(ài)心！讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間真情，用奉獻的行動(dòng)拯救寶貴的生命！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝成愛(ài)的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 9
走過(guò)操場(chǎng)，目光不由得被它吸引，它像一個(gè)衛兵，守護在校園里；它枝繁葉茂，猶如一把綠色的大傘，傘面撐開(kāi)著(zhù)，遠看一片瑩瑩的綠，飽滿(mǎn)、充實(shí)、生機勃勃。
腳一步步靠近，仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下，宛如渺小的一粒沙。它，是一棵大榕樹(shù)。
抬起頭看，那葉子一片一片擠擠的，緊緊的，不給陽(yáng)光一絲照射的機會(huì )。越往中間，葉子就越密，那綠也就越濃，而這一切仿佛都是在畫(huà)家筆下繪出來(lái)的。
越往上樹(shù)枝越細，分叉得越多，而往下則越粗，漸漸匯成一個(gè)大枝干。那枝干粗壯，足以讓四五個(gè)人抱住。
低下頭，見(jiàn)到枝干再度分叉的根，根深深地扎入泥土，象龍的爪子，仿佛有幾萬(wàn)米深。地表上的根也很顯露，幾條根組成了一個(gè)環(huán)，就這樣，這樹(shù)就似長(cháng)在環(huán)中，根的環(huán)圍繞著(zhù)枝干。樹(shù)上的落葉飄落下來(lái)，全落在根圍成的這個(gè)環(huán)中。它們永遠依在那，躺在那，而樹(shù)根也永遠地保護著(zhù)它。
我定住了，突然想到，那枯葉就像長(cháng)輩，像祖先，而那郁郁蔥蔥的葉子，不正是生命力強盛的我們嗎？
大榕樹(shù)雖沒(méi)有艷麗的花朵，沒(méi)有各種顏色的點(diǎn)綴，只是樸素的綠，但卻有著(zhù)奉獻精神。它給過(guò)路的`人乘涼，為他們遮擋陽(yáng)光，自己卻頂著(zhù)熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹(shù)葉，猶如一把保護傘，當時(shí)間久遠的樹(shù)葉漸漸枯萎，便會(huì )落到環(huán)中，由成百上千片小葉子守護著(zhù)。這里，有家的感覺(jué)，有家的溫暖。
不管風(fēng)吹雨打，嫩葉總會(huì )在上頭擋著(zhù)，所以枯葉也不會(huì )隨風(fēng)飄走。成千上萬(wàn)密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個(gè)大家庭。這一刻，我低頭看了看枯葉，抬頭看了看嫩葉，覺(jué)得這正是生命的輪回。
總有一天，那曾經(jīng)最嫩的葉子也會(huì )落下，落在子子孫孫的保護傘下……
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 10
奉獻，這種行為無(wú)疑是美好的。能為自己帶來(lái)快樂(lè )，也能為他人帶來(lái)溫暖，可以說(shuō)得上是一舉兩得。即使你會(huì )失去一些物質(zhì)上的物品，但是你還會(huì )得到一些精神上的物品。精神上的物品遠遠高于物質(zhì)上的物品，無(wú)論是什么。
奉獻，這種行為是能贏(yíng)的別人的贊揚和感謝的。但是為什么做這種行為的人卻很少呢？這是一個(gè)問(wèn)題，答案，也許得需要我們慢慢探尋。是因為奉獻太困難么？我認為不是。因為奉獻看上去困難，實(shí)際上確實(shí)意外的簡(jiǎn)單。當然，這是我的見(jiàn)解，你怎么看就是你的事了。因為奉獻只需要你有一份心還有自己的一片心意，如果有了前者，后者沒(méi)有也可以。但是為什么做這種行為的人卻很少呢？我不知道，你知道嗎？
奉獻，這種行為是能帶給別人溫暖的。正所謂“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的'人間”，所以奉獻能帶給別人溫暖。多多奉獻，你的世界就會(huì )變得很美好，別人的世界也會(huì )變得有些你填的光彩。只要你能多多奉獻，你就一定會(huì )收獲到快樂(lè )和回報。于是，為什么沒(méi)有多少人能夠奉獻呢？這個(gè)問(wèn)題的答案，我反復思考，還是找不到。問(wèn)題的答案，到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題我到底該問(wèn)誰(shuí)，才能找到答案呢？我不知道。
我不知道的事情太多，但我更執著(zhù)于這些問(wèn)題之中�；蛟S原因是我能從中引出成千上萬(wàn)的問(wèn)題，即使那些問(wèn)題的答案我連怎么尋找都不知道。但是我還是執著(zhù)于這些問(wèn)題，原因的話(huà)，我正在追尋中。我只是想知道為什么奉獻的人那么少，我也不想深入思考那么多。那樣做對我來(lái)說(shuō)只是平白無(wú)故地多了一些麻煩而已，所以我放棄了追尋原因。只是想知道奉獻的人為什么呢么少，僅此而已。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 11
如果說(shuō)索取是可恥的，那么付出就是高尚的；如果說(shuō)回報是自私的，那么給予就是無(wú)私的；如果說(shuō)享受是悲傷的，那么奉獻就是快樂(lè )的。奉獻是社會(huì )和諧的金鑰匙，是友愛(ài)團結的鋪路石。
快樂(lè )王子雖然只有一顆鋁做的心，但是，當他看到城市的一切丑惡和窮苦時(shí)也傷心地哭了。他將自己劍柄上的紅寶石送給了生病的孩子，將自己的一只藍寶石眼睛送給了窮學(xué)生，又將另一只藍寶石眼睛送給了賣(mài)火柴的小女孩，最后竟然將身上的所有的金葉子給了小巷里的孩子。他雖然失去了所有的`東西：眼睛、純金的葉子，但他依然是那么快樂(lè )。
生命的意義在于奉獻，而不在于享受。在別人有困難的，我們要伸出援助之手；在別人有請求的時(shí)候，我們要有求必應。予人玫瑰，手有余香。我們只有為別人付出，才能讓自己的生命開(kāi)花結果，才能讓自己的每一天都充實(shí)、愉快。蜜蜂因為人類(lèi)釀造的蜂蜜而高興；大樹(shù)為自己點(diǎn)綴了大地而幸福；蠟燭以奉獻了一絲微光而快樂(lè )……人活著(zhù)不是為了白吃干飯，我們活著(zhù)就是要給我們生活其中的社會(huì )添上一點(diǎn)光彩，這就是奉獻。
我們的老師每天披星戴月，早出晚歸，為的都是我們。課堂上的高聲演講，使他們口干舌燥；黑夜里的認真備課，使他們疲憊不堪�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼麄儾晃沸羷�，嘔心瀝血地為學(xué)生付出，盡心盡力地把學(xué)生培養成棟梁之材。當他們鶴發(fā)銀絲，桃李滿(mǎn)天下之時(shí)，才會(huì )感到一絲欣慰。
“給”永遠比“拿”愉快。我們要學(xué)會(huì )無(wú)私，學(xué)會(huì )奉獻，因為——奉獻，方使心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 12
“山重水復凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書(shū)聲，如百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。
正當我們讀的起勁時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲，門(mén)后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見(jiàn)李老師跨進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫(xiě)的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著(zhù)一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開(kāi)始心平氣和的向我們講述貧困山區的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè )都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢洶涌的江。老師和家長(cháng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(cháng)們只能眼睜睜的看著(zhù)，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭�(tīng)到這里我的眼睛濕潤了，眼淚在眼眶里打轉，有些人竟偷偷轉過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現在請捐出你的.愛(ài)心，為他們造一座橋�！�
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢(qián)，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往里捐錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿(mǎn)期待的數錢(qián)聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數字啊!”大家先是一愣，接著(zhù)開(kāi)心的笑了。
“奉獻是愛(ài)的常青樹(shù)”，這句話(huà)讓我終身受益。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 13
“在人生的路上，將血一滴滴地滴過(guò)去，以飼別人。雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活�！边@是魯迅先生的一句名言，讀來(lái)令人激情澎湃。先生以其文其行昭示：人生的意義在于奉獻！
奉獻是不計報酬的給予，是有一分熱發(fā)一分光的徹底，是我為人人的崇高，革命戰爭年代，多少英雄血染沙場(chǎng)，他們付出生命換得新中國的誕生。劉胡蘭面對敵人的屠刀，視死如歸，董存瑞高舉炸藥包，大義凜然。都是為了保存別人，而奉獻了自己，他們執著(zhù)于自己的信念與理想，毅然選擇了這種崇高的死亡，從而在精神上獲得永生。
和平建設時(shí)期，無(wú)數人鞠躬盡瘁，迎來(lái)了現在國力的強盛。少年賴(lài)寧，記者安珂，為保護公共財產(chǎn)與他人生命而獻身；蔣筑英、羅健夫，為了心愛(ài)的科學(xué)事業(yè)，積勞成疾，英年早逝；焦裕祿、孔繁森，一心為國為民，死而后已！他們用生命換回永生，用行動(dòng)詮釋永恒。必將獲得他人的尊敬與愛(ài)戴，使自己的.生命，永垂不朽，萬(wàn)古長(cháng)青！
時(shí)間跨入二十一世紀，遠離了那個(gè)激情燃燒的歲月。但奉獻的精神已融人了每個(gè)人的血液。新一代富豪普遍認為，分享財富比累積財富更有意義，在有生之年幫助更多的人，并給下一代樹(shù)立行善的榜樣，才是最好的遺產(chǎn)。香港巨富李嘉成時(shí)刻關(guān)注社會(huì )公益事業(yè)和慈善事業(yè)。1980年起，他投資5．7億港元創(chuàng )辦汕頭大學(xué)，并說(shuō)：“汕大在我心目中的位置甚于其他一切事業(yè)�！蔽④浛偛帽葼柹w茨自1999—2003年共認捐229億美元，并親力親為，使資金落實(shí)到位。并表示，看到自己的財富給別人帶來(lái)幫助，心中無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。
因此，高爾基說(shuō)：“給永遠比拿更令人快樂(lè )�！狈瞰I者付出的是青春、汗水、愛(ài)心、甚至生命，收獲的是心靈的寧靜，他人的尊敬，以及精神意義上的永生！
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 14
有人說(shuō)生活的意義就是為了賺錢(qián)，也有人說(shuō)生活的意義就是為了贏(yíng)的權勢，可我說(shuō)生活的意義在于奉獻。錢(qián)，揮霍就沒(méi)了；權勢，也會(huì )因為我們的年老而漸漸衰退，而奉獻的精神是永不泯滅的。生活因奉獻而精彩。十年寒窗苦讀就在今朝一招亮劍，成敗在此一舉，考生們個(gè)個(gè)埋頭“刷刷”動(dòng)筆答題，豆大的汗珠掛在臉頰，汗水也在早已浸透了衣服，可他們不知考場(chǎng)外有比他們更為緊張的老師；當一張又一張重點(diǎn)大學(xué)的'通知書(shū)落在考生們的手上時(shí)，可他們不知老師比他們更為興奮；當他們擁抱在一起歡呼雀躍時(shí)，可他們不知在那堵墻后，有一個(gè)人正望著(zhù)他們，他的臉上早已掛滿(mǎn)了喜悅的淚水。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這好比我們的老師呀，默默把自己燃燒，奉獻自己，照亮黑暗。老師如黑暗明燈。生活因奉獻而美麗。他們無(wú)論寒冬酷暑都在大街上沒(méi)日沒(méi)夜的掃地，正是因為有了這些可愛(ài)的“美化城市員”無(wú)私的奉獻，我們的空氣才會(huì )得以如此清新，我們的城市才得以如此美麗。生活因奉獻而豐收。此時(shí)應該是農民伯伯最辛苦的時(shí)候了，不僅白天要下地干活，去種植莊稼，晚上還要擔心天氣是否變化，白居易的“田家少閑月，五月人倍忙”說(shuō)得真沒(méi)錯。教師奉獻后才有像花兒般明艷的莘莘學(xué)子；清潔工奉獻后才有這般整潔的城市；農民奉獻后才有秋天的麥浪滾滾…哪怕是一朵未名的野花，也要奉獻出自己的芬芳去裝點(diǎn)大自然，雖然這是微不足道的。哪怕是一棵受傷的大樹(shù)，也要奉獻出自己的綠蔭，讓過(guò)路人乘涼。是啊，生活的意義是奉獻。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 15
此刻，所有的愛(ài)都流向汶川，因為我們都是四川汶川人�！}記5月12日14時(shí)28分的大地震發(fā)生后，時(shí)間仿佛已經(jīng)在那一刻定格。學(xué)校里，同學(xué)們不停的問(wèn)老師，“災區的小朋友找不到家里人怎么辦？”“沒(méi)有了房子大家住在哪？”“他們沒(méi)有了學(xué)校怎么上學(xué)呀？”“我們怎么能幫助他們？”……
此時(shí)假如我能變成仙女該多好，我會(huì )拿出七色花，用青、黃兩色花瓣，讓在大地震中死亡的人復生；用紅色花瓣，燃起熊熊烈火溫暖災區人民的心；用橙色花瓣，讓災區的花兒重新綻放；用綠色花瓣，讓小樹(shù)挺直佝僂的身子、讓小草更加碧綠；用藍色的花瓣，讓災區灰暗的天空重新湛藍；最后一片紫色花瓣呢，我要讓它變成小精靈，去安撫那一顆顆受傷的心……可是我變不成仙女，更沒(méi)有神奇的法術(shù)……我和同學(xué)們在電視中看到：解放軍叔叔趕去了，他們清理了道路，搬去壓在鄉親們身上的石塊，救出每一個(gè)可能生還的人；白衣天使趕去了，他們用雙手和死神爭奪時(shí)間；志愿者趕去了，他們放下剛剛獻完血的衣袖，便去安慰那些失去親人的鄉親，細心擦去他們眼角的'淚水，他們忘記休息，不知疲倦；主席來(lái)了，總理趕去了，他們說(shuō)“不拋棄不放棄”，他們給廢墟帶來(lái)了關(guān)懷和希望……可我又能做些什么呢？真想能為災區做些事情。
學(xué)校組織愛(ài)心捐助了，捐款儀式上，我滿(mǎn)懷深情的朗讀了我即興寫(xiě)作的藏頭詩(shī)，“眾人拾柴火焰高，志壯山河燃蔞篙，成群結隊赴災區，誠（城）心盼望家人好�！惫膭钔瑢W(xué)們多為災區捐款，并帶頭捐出了自己的零花錢(qián)和學(xué)用具，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后，紛紛解囊，獻出自己的愛(ài)心……抗震救災的暖流在華夏大地涌動(dòng)，讓我們萬(wàn)眾一心，共赴難關(guān)，我們相信明天的家園天會(huì )更藍、草會(huì )更綠，生活會(huì )更美好！
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 16
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃爍碎光的泥土的肥沃，母愛(ài)不是人生中的.一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸，母愛(ài)是遠時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是孤落無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
還記得一次單元小測試的前晚，我忙著(zhù)復習忘記了媽媽的叮囑：“要帶好考試的工具呀�！蔽野欀�(zhù)頭皮點(diǎn)著(zhù)頭心想：“真煩，我又不是不知道�！�
可沒(méi)想到考試竟會(huì )要有尺，我翻“破”了我的筆袋也沒(méi)找到。這題因手畫(huà)不規范扣了一半的分。
分數報出來(lái)后，竟因這一題讓我失去了名列前茅的機會(huì )，回到家后，我非常怕媽媽責備我，媽媽沒(méi)罵我更沒(méi)打我，我心存疑惑。媽媽開(kāi)口說(shuō)：“下次別這么馬虎了，我們吃晚飯吧！”這就是母愛(ài)在你傷心時(shí)溫暖的問(wèn)候。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春，母愛(ài)是一泓清泉讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍侵徹澄凈。
早上，我早早上學(xué)，離放學(xué)時(shí)間還有一鐘頭，外面竟下起了大雨，沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)的影子，門(mén)外隱約站著(zhù)一位家長(cháng)，越來(lái)越近。她是我媽媽?zhuān)壹睋砩先�，她下半身濕透了，仍對我說(shuō)：“走，回去吃香噴噴的米飯去�！�
晚上，媽媽生病了，我想去送杯水，送到她那兒的時(shí)候，媽媽說(shuō)；‘去寫(xiě)作業(yè)吧，不早了�！鋵�(shí)我知道媽媽非常感動(dòng)。我回說(shuō)：“快喝吧，媽媽?zhuān)摾淞��！边@也是母愛(ài)，生病的時(shí)候仍不忘關(guān)懷我。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母親能為她的孩子付出所有。媽媽我今天想對你說(shuō):“‘我愛(ài)你’，希望你不要嫌晚，一直以來(lái)我都不好意思說(shuō)那幾個(gè)字�！�
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 17
人的一生何其短暫，一路走來(lái)，得到過(guò)太多人的幫助，父母無(wú)私的照顧，同學(xué)深情的關(guān)心……然而，我們是否也曾想過(guò)奉獻自己呢？是的，我們應奉獻。
沒(méi)有祖國的繁榮富強，就沒(méi)有人民安定的`幸福生活，作為中華民族的子孫，我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間從原子彈到氫彈，這是世界上最快的速度，于敏成為研制中最關(guān)鍵的人物。他放棄了夢(mèng)想，隱姓埋名，一心專(zhuān)注于研究，他甘于奉獻，漠視名利，為祖國做出了巨大的貢獻，真可謂是報國心皎潔，奉獻心明亮。
魯迅說(shuō)過(guò)：“我好比一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶�！币换麨檠S的人捐款用于敬老院的建設，后來(lái)在給貧困地區陸續捐款時(shí)，突發(fā)疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密，被世人所發(fā)現，他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的秘密，他是紅塵的隱者，平凡的老人，無(wú)聲無(wú)息無(wú)私的奉獻著(zhù)。他清平的生活，高貴的心靈告訴著(zhù)我們奉獻是一生要做的事，這是一種永恒，一種對奉獻執著(zhù)而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝烀舨�、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活，選擇到山區義務(wù)支教。盡管已經(jīng)古稀之年，但他們依然選擇點(diǎn)亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高，也不在于所做之事大小，不管是正值青年的我們，還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神，為他人多做一些事，多為他人著(zhù)想，既快樂(lè )了自己，也愉悅了他人。不論生命的長(cháng)度是多少，應時(shí)常把奉獻裝在大腦，提醒自己的言行舉止，不忘奉獻。
當你老了，回想起這一生，為他人奉獻了多少，自己又收獲多少，不忘奉獻。奉獻是一種精神，應傳承后世，永垂不朽。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 18
從小爸爸媽媽就非常的愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們，可我從來(lái)沒(méi)有當面對他們說(shuō)起過(guò)，這次丁老師又給我們出難題了。
星期三，要放學(xué)了，丁老師開(kāi)始給我們布置語(yǔ)文作業(yè)了，丁老師說(shuō)：“回去以后，跟爸爸或媽媽說(shuō)我愛(ài)你�！卑〈蠹夷康煽诖袅�，要跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，大家都緊緊盯著(zhù)丁老師，仿佛在說(shuō)：“丁老師，你怎么了，上次要我們編書(shū)，這次又讓我們跟爸爸媽媽說(shuō)我愛(ài)你，怎么又給我們出餿主意，我們都這么大了，怎么說(shuō)得出口呢？真是的。
回到家里我自己在房間絞盡腦汁：“這該怎么表達，該怎么說(shuō)，是直接說(shuō)我愛(ài)你還是用別的辦法，我到底要不要說(shuō)�！币淮蠖褑�(wèn)題在我腦子里轉啊轉，還是說(shuō)吧，我鼓起勇氣。
一天，我在沙發(fā)上看電視，看見(jiàn)媽媽在幫我洗鞋子，我想看來(lái)這是個(gè)好時(shí)機。我的嘴巴就不由自主地說(shuō)出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屄�(tīng)了以后笑了笑說(shuō)：“傻瓜，怎么突然說(shuō)這種話(huà)，你只要好好學(xué)習，就是對我最大的回報了�！�
記得還有一次，我看到媽媽拎了一大堆菜，就上前跟媽媽說(shuō)：“媽媽你拎這么多菜，我幫你拎一點(diǎn)菜吧�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，這里面有雞蛋，等會(huì )兒，你一不小心就打碎了�！蔽覛夂艉舻幕亓朔块g想：“好心當成驢肝肺，我要幫拎一點(diǎn)菜，還說(shuō)我�！辈灰粫�(huì )兒，我出去偷看了一下，媽媽在揉手，我仔細一看，媽媽的`手都紅了，媽媽對不起。
媽媽謝謝你們對我的愛(ài)，愛(ài)是那么溫暖，爸爸媽媽的愛(ài)是別人永遠體會(huì )不到的，爸爸媽媽我愛(ài)你們。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 19
晚風(fēng)輕拂著(zhù)窗簾，悶熱的夜帶來(lái)了絲絲涼意，坐在桌前的我正在為明天的期末考試奮斗著(zhù)。
桌角兒有一個(gè)小蠟人兒，這是我一個(gè)星期前用蠟塊精心制作的，他面帶微笑地沖著(zhù)我，在陪我一起努力。
不知怎的，晚風(fēng)不那么柔和了，從一個(gè)羞答答的小姑娘一下子變得暴躁起來(lái)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)潑辣的婦女。
它呵斥著(zhù)，怒罵著(zhù)，傾盆大雨從天而降，鋪天蓋地而來(lái)，中間還夾雜著(zhù)一陣電閃雷鳴，嚇得我緊忙關(guān)上了窗。
再次坐到桌兒前，心久久不能平靜，仿佛要有什么事發(fā)生，我慌亂的眼神在漫無(wú)目的地跳動(dòng)著(zhù)。正在這時(shí)，又瞥見(jiàn)了桌子上的小蠟人兒，它從容的笑讓我動(dòng)亂的.心平穩了下來(lái)。
我翻著(zhù)課本，爭分奪秒地復習著(zhù)。窗外的雨，歇斯底里地下著(zhù)，和著(zhù)毫不吝嗇的雷電，試圖擾亂我的心。
他們的目的沒(méi)有達到。我專(zhuān)心地看著(zhù)書(shū)，忽然，屋里一下子暗了下來(lái)，黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)，窗外的閃電發(fā)出刺眼的光，在向我炫耀著(zhù)。
停電了，沒(méi)法復習了，我在抽屜里借著(zhù)手電的微弱的光找尋著(zhù)蠟燭的蹤跡，卻什么也沒(méi)找到。
“媽?zhuān)奂覜](méi)蠟燭啦？”“你桌子上不還有個(gè)小蠟人兒呢嗎？就用它吧！”媽媽的話(huà)弄的我神情有些恍惚，我遲疑了，望著(zhù)可愛(ài)的小蠟人兒燦爛的笑，我怎下得去手。
但自己仿佛聽(tīng)到了小蠟人兒在與我對話(huà)�！皩⑽尹c(diǎn)燃吧！讓我的光陪著(zhù)你好好地復習�！弊约哼�是猶豫了。
終于狠下心來(lái)將它點(diǎn)燃，借著(zhù)它所給予我的光，我繼續復習著(zhù)，我不敢抬頭去看，不敢去看那可愛(ài)的身影在我眼前融化。
燈，終于亮了，窗外的雨還依然下著(zhù)，閃電羞愧的退卻，望著(zhù)眼前這堆凝固了的蠟淚，心真的痛了，可愛(ài)的蠟人兒為了我的學(xué)習，奉獻了自己，卻照明了我的心路。
愛(ài)只有奉獻才有獲得作文 20
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當大家都聽(tīng)到韋唯唱的這首歌，總會(huì )淚流不止，因為這首歌是要教我們如何把愛(ài)奉獻出來(lái)。
有一次，我們學(xué)校三年一班的林佳晟同學(xué)得了急性白血病。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，都非常難過(guò)并為他擔心。其中有兩位同學(xué)：一位同學(xué)淚流滿(mǎn)面；另一位同學(xué)則是伏在課桌上低低地抽泣著(zhù)。這時(shí)，老師讓我們都奉獻愛(ài)心，如果真不想奉獻也可以。我想：剛才哭的那兩個(gè)同學(xué)應該會(huì )多奉獻點(diǎn)吧？
這時(shí)大家開(kāi)始議論紛紛，探討著(zhù)到底該如何奉獻愛(ài)心。因為我和他在同一所學(xué)校，一起學(xué)習生活了 兩年，已經(jīng)成了非常好的朋友�？粗�(zhù)他從前是多么的活蹦亂跳，陽(yáng)光極了�？涩F在在醫院里躺了兩個(gè)月后，卻骨瘦如柴，心里特別的傷心。我本來(lái)想捐20元，可是又一想，還是捐多一點(diǎn)吧，心里反復掙扎了一會(huì )，最后決定捐出50元，并交給了老師。
過(guò)了兩天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛(ài)心活動(dòng)。老師把佳晟的爸爸也請到了學(xué)校。每個(gè)年段的代表都報了本年段的愛(ài)心總額。我的心開(kāi)始忐忑不安了，“一年段19000元，二年段17000元······六年段7000元�！甭�(tīng)到這里，我心里真不是滋味。哎呀！真丟臉��！我們還不如一年級的學(xué)弟學(xué)妹們捐的`多�？捎忠幌�，沒(méi)關(guān)系啊，我們不是比誰(shuí)捐的多，而是我們都捐出了自己的愛(ài)心。老師也一樣，每個(gè)人都捐100元或是200元，以表心意。
活動(dòng)結束后，我認識到了一個(gè)道理:關(guān)愛(ài)是一盞明燈，指引著(zhù)我們前行；關(guān)愛(ài)是一雙溫柔的手，它可以撐起一片蔚藍的天。
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