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奉獻的作文

時(shí)間:2021-03-09 10:05:13 奉獻 我要投稿

有關(guān)奉獻的作文匯總七篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的奉獻的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)奉獻的作文匯總七篇

奉獻的作文 篇1

  “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!比瞬⒎菫楂@取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè );對人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè ),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

  奉獻,是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操……俗話(huà)說(shuō)得好,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

  在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門(mén),我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著(zhù)書(shū)包出門(mén)去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著(zhù)頭向前走。在不遠,一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè )地顧視前方。只見(jiàn)離大竹不遠有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著(zhù)冷,忍受著(zhù)惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著(zhù)鐵鏟,然后用力地把鐵鏟插了進(jìn)被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里……突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著(zhù)手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺他的腳。她忍受著(zhù)疼痛,仍吃苦受累地挖……行人看見(jiàn)了也熱心地走過(guò)來(lái)對清潔工說(shuō):“小劉,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負責這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負責的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是他負責的?那他這么辛苦來(lái)做這干啥呢?……”想著(zhù)想著(zhù),我不由自主地被他那種無(wú)私奉獻的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到他身旁,輕聲細語(yǔ)地對她說(shuō):“叔叔,別再挖了!你就叫幾個(gè)負責這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見(jiàn)他抬起頭,氣喘吁吁地對我說(shuō):“我決不會(huì )回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通!笨粗(zhù)他那倔強的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

  過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現在我的眼前。

  他的言行深深的教育著(zhù)我,影響著(zhù)我——一個(gè)無(wú)私奉獻的人。

奉獻的作文 篇2

  蠟燭,我想大部分人都熟悉。

  蠟燭小小的,細細的,但這看似弱不禁風(fēng)的小身板,卻蘊含了足以照亮一片黑暗的巨大能量。這看似平凡的蠟燭,是那么不平凡。沒(méi)有閃亮的外表,但它默默燃燒,默默奉獻,即便得不到回報,也依舊將自己最大的力量貢獻出來(lái)。

  盡管蠟燭在現代不受歡迎,但這種難得的、不可或缺的精神已經(jīng)深深烙印在人們心里。

  回想一下蠟燭的精神,我突然想到:做人不就應該這樣嗎?

  對呀!做人就應該像蠟燭一樣默默奉獻,不求太多回報,不求大紅大紫,只要能做一個(gè)對別人有好處,對社會(huì )有貢獻,而不計較所得所失的人,足矣。這也是作家許地山所倡導的“落花生”精神——或許外表平凡,其實(shí)并不平凡。

  想到這里,我又想到了環(huán)衛工人,他們不也是這樣的人嗎?每日,在街角各處,都能見(jiàn)到他們忙碌的身影,無(wú)論嚴寒,還是酷暑。一年四季,他們都緊緊握著(zhù)手中的工具,默默地清潔街道,不被注意,甚至被人所嫌棄。于是,我看見(jiàn)的環(huán)衛工人總是低著(zhù)頭的……但現在,人們意識到環(huán)衛工人的重要性,看似微不足道,其實(shí)對社會(huì )幫助巨大,沒(méi)有環(huán)衛工人就沒(méi)有我們干凈美麗的城市。

  我又想起了為保護群眾而奮斗的警察,他們不也是如此嗎?每次有災害,他們總是第一個(gè)沖在前線(xiàn),不顧自己的安危,為了搶險救援,甚至付出了自己的生命……

  我相信,像蠟燭的人有很多,我們要做一個(gè)像蠟燭的人。

奉獻的作文 篇3

  最近,媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》,這本書(shū)我非常喜歡。這本小說(shuō)沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的語(yǔ)言,描寫(xiě)了一個(gè)個(gè)看似平凡實(shí)際上卻很不平凡的人物,例如:賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、帶病上課的教師……他們懂得人世間最樸素的愛(ài),付出力所能及的感恩行動(dòng),因而深深地打動(dòng)了我。

  讓我記憶最深的是書(shū)中講述的那些同齡人的故事。如:“我”的好朋友卡羅內,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂(lè )于助人。當一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián),站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢(qián)給了他?_內還是一個(gè)同情弱小、能為朋友做出犧牲的人,他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負別人的人。他非常愛(ài)他的母親,他會(huì )花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(cháng)達八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信,作為生日禮物獻給母親。這是一個(gè)多么充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、滿(mǎn)溢著(zhù)感恩的可敬孩子啊!還有為救最低班的小學(xué)生而被車(chē)壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國少年,為了祖國的尊嚴而拒絕施舍;還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是懂得感恩,對生活充滿(mǎn)愛(ài),為他人奉獻愛(ài)。正因為有了他們的愛(ài),有了發(fā)自?xún)刃牡母卸餍袆?dòng),“我”的世界才變得這樣美好。

  讀著(zhù)《愛(ài)的教育》,我感慨萬(wàn)分,心情久久不能平靜?纯此麄,想想自己,我感到自愧不如。記得有一次,我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩,我竟然冷漠地從他面前走過(guò)。有時(shí)我也會(huì )不聽(tīng)媽媽的話(huà),惹媽媽生氣。還有,在與同學(xué)的相處上,我也會(huì )因為小事而和同學(xué)們斤斤計較……現在想來(lái),真是不應該呀!從今往后,我也要像他們做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得感恩的人。

  有一首歌唱得好:“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內、洛貝諦他們吧,多奉獻一點(diǎn)愛(ài),多一些感恩行動(dòng),讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓愛(ài)灑遍每一個(gè)角落,讓世界因為感恩更加精彩!

奉獻的作文 篇4

  若干年前,韋唯以一曲《愛(ài)的奉獻》唱紅了神州大地,至今許多人仍對它情有獨鐘。我想,可能是那一句句感人肺腑之詞喚起了人們善良的本性吧!胺瞰I”一詞,在有的人心目中,好 像只能與驚天動(dòng)地的大事相聯(lián)系。其實(shí).從衣食住行到生老病死,我們哪個(gè)人不是時(shí)時(shí)刻刻在接受著(zhù)他人的奉獻呢?盡管有些奉獻微不足道,但只要真誠、友善、發(fā)向內心.我們的奉獻就都 會(huì )化作世間美妙的音符.從這個(gè)意義上講,奉獻無(wú)大小,愛(ài)心是根本.它是伸向跌倒者的手,它是開(kāi)導憂(yōu)郁者的歌,它是安慰緊 張者的笑,它是送給夜行者的光……

  或許你是一個(gè)不善言辭卻很熱情的人,那么別人遇到困難時(shí),就請你伸出真誠的雙手去幫助他吧,讓他能夠感受到嚴冬的溫暖;或許你是一個(gè)雄辯的人,那么就請用你體己的話(huà)語(yǔ)去安慰那些遇到挫折的人吧,讓他們獲得生活的勇氣;或許你的頭腦非常精明,善于出些新奇的點(diǎn)子,那么就請用你的點(diǎn)金術(shù)去支援那些一籌莫展的人吧,讓他們開(kāi)辟出“柳暗花明又一村”的新天地……不要怕自己的力量單薄,只想盡心去做;不要盡想著(zhù)那些 大事情,人們需要的多是細小的關(guān)懷與體貼。

  同學(xué)生病,送人一本課堂筆記,這是你真誠的奉獻;嚴冬時(shí)教室的玻璃破了,你悄悄地把它安上,盡管微不足道,卻可以為同學(xué)們驅走寒氣;圣誕節到了,給朋友送去圣誕小禮品或卡片,懷著(zhù)一份誠意說(shuō)一聲“Merry Christmas” ,心中就會(huì )充溢陣陣暖流.

  如今,人們都說(shuō)世界愈來(lái)愈冷漠,世風(fēng)日下,無(wú)藥可救,然而,我卻相信,如果我們每個(gè)人都能坦誠相待,每個(gè)人都懷著(zhù)一顆奉獻的心,這冷漠就會(huì )冰釋。

  朋友們,讓我們做個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)懷的人吧,愛(ài)父母,愛(ài)師長(cháng),愛(ài)摯友乃至愛(ài)陌生人,永遠奉獻自己的愛(ài)心。我們這樣做,不是為了得到、索取,而是為了在爰的同時(shí)能得到一種寬慰和滿(mǎn)足,是為了陶冶和升華自己。讓我們做一個(gè)懂得奉獻的人吧,它是怨恨 的驅除劑,能夠消除人與人之間的隔閡;它是心靈的紐帶,能使 我們的世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)!

奉獻的作文 篇5

敬愛(ài)的老師:

  您好!最近的生活好嗎?學(xué)生聽(tīng)話(huà)嗎?不知不覺(jué)又到了你的節日了,在此祝您節日快樂(lè )!

  尊敬的老師啊,你是那樣嚴厲,那樣令學(xué)生聞風(fēng)喪膽,可你又是那樣和藹與開(kāi)朗。

  初二的時(shí)候,我很慶幸沒(méi)有被你教,因為那時(shí)侯的我是如此松散、叛逆。分校后,我的語(yǔ)文成績(jì)很差,但我并不害怕,因為我認為語(yǔ)文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績(jì)的?墒悄愕某霈F令我改變了想法。

  記得你一上課就給我們下馬威,并且讓我明白了語(yǔ)文的重要性,從此我就專(zhuān)心致志的聽(tīng)你的課。因為我知道我已經(jīng)上初三了,同時(shí)也知道你的嚴厲。

  時(shí)間慢慢地過(guò)去,到了第一次單元測驗了。知道成績(jì)的你向我們大發(fā)雷霆,可把我們嚇壞了!敖翊蔚某煽(jì)非常差,最高73分。廖同學(xué)!痹(huà)音還在回蕩,我聽(tīng)錯了嗎?雖然不是高分,但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會(huì )拿到“最高分”。這是一次意外,我自己認為。

  一個(gè)月過(guò)去了,10月1日即將到來(lái),學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽,你于是吩咐我們每人寫(xiě)一篇,星期一交上去?粗(zhù)一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細心審查,你終于作出了選擇,你選擇了那篇我自認為不成器候的文章,經(jīng)過(guò)你的修改,我又重新地眷寫(xiě)著(zhù)。這一次,你可給了我很大的鼓勵啊!

  到了最后,文章雖然沒(méi)有被評上獎,但我還是很滿(mǎn)足了,因為我有了老師您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地寫(xiě)著(zhù)周記,我記得你說(shuō):“寫(xiě)周記不要隨便應付,要當作一篇規范的作文來(lái)寫(xiě),要堅持寫(xiě)!蔽矣涀×,每周都在堅持寫(xiě),堅持著(zhù)。

  期末之前,你收了我的周記本,我很高興,也很懼怕,但我仍然希望你能夸獎或批評我的作文,可你并沒(méi)有留下任何評語(yǔ),我失望了。

  新的學(xué)期一開(kāi)始了,你令很多人都認識了我。期末的語(yǔ)文我全鎮最高。一瞬間,我好象成為了初三級的明星,每個(gè)人見(jiàn)到我,都投來(lái)夸獎的目光,你班的學(xué)生都在不停地高抬我,向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去,當時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了,但心中那股驕傲的風(fēng)還在不停到呼嘯。漸漸地,我開(kāi)始對語(yǔ)文漫不經(jīng)心,成績(jì)也退步了。第一次模擬考,我認識了問(wèn)題的嚴重性,即使這樣,還是力不從心,成績(jì)還是那樣。第二次又來(lái)了,83分的語(yǔ)文成績(jì)再次震撼了我。閱讀題,我的死穴,即使作文我是全班最差,但我有您的肯定,區區的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。

  中考越來(lái)越近了,我對語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩定,我害怕了,但還得勇敢地面對。

  散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jì),我說(shuō)考得很差,但你說(shuō)這分數并不差,已經(jīng)很好了。我很高興,因為我再次得到您的肯定和鼓勵。

  今天,教師節快到了,我突然想起了您,您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最敬愛(ài)的一位老師。馬上要開(kāi)學(xué)了,我不會(huì )放棄語(yǔ)文,我要學(xué)好語(yǔ)文的,學(xué)習好我們偉大民族的文化。

  在這里,我還是未懂運用華麗的詞語(yǔ)描述你,用高貴的文字贊美你,用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言感謝你,但我會(huì )用衷心的祝福送給你;

  老師,節日快樂(lè )!您辛苦了!

  此致,

敬禮

  學(xué)生:xxx

奉獻的`作文 篇6

  奉獻是絲絲春雨,滋潤萬(wàn)物;奉獻是陣陣清風(fēng),吹拂著(zhù)心田;奉獻是默默無(wú)聞的傘,總是為我們遮風(fēng)擋雨;奉獻是困難時(shí)的援助之手,令人溫暖。奉獻是不求回報的愛(ài),我們不僅需要奉獻,還要為世界奉獻出一點(diǎn)愛(ài)。

  雷鋒,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人們的心中!他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻,足以當一位偉大的英雄。他的精神照亮了許多人。雷鋒節衣縮食,甚至不舍得買(mǎi)一支完好無(wú)損的襪子?墒撬麉s用積攢已久的工資,一大筆大筆的捐給國家,捐給需要幫助的人。雷鋒還經(jīng)常不求回報,為工地里干活,為大家做他自己力所能及的事!白龊檬陆^不留名”便了他一生的格言。雷鋒就是我們的榜樣!

  我們的生活中也處處都是奉獻與愛(ài)。一天,在小區里,一群人冒著(zhù)大雪,用力地掃地。雪花漫天飛揚,無(wú)情地飄落在他們的身上。那些人手和臉都被凍紅了,卻奮力的掃著(zhù)厚厚的積雪。他們想掃出一條路,一條不會(huì )使人滑倒的路。這不也是奉獻嗎?不也是平平淡淡的愛(ài)嗎?那些人永遠使我銘記在心,使我肅然起敬。人不能一味地索取,而要盡力奉獻:馬路上有人打掃衛生的身影,原野上有人種植樹(shù)木的身影,田地上有人辛勤勞作的身影。到哪里都有人奉獻的身影。

  奉獻使人們心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。健康需要快樂(lè ),快樂(lè )更離不開(kāi)奉獻。此刻,讓我們共同攜手,為世界做出哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻吧!

奉獻的作文 篇7

  奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄,當我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

  傾囊相助的人必會(huì )獲得別人的真誠攙扶,待人真誠的人必會(huì )獲得別人的信任和支持。而這,了無(wú)道理,了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻,卻會(huì )擁有最豐碩的收獲。

  樹(shù)說(shuō):“當泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養源的基地!

  鳥(niǎo)說(shuō):“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩!

  井說(shuō):“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水!

  我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻著(zhù)去也收獲著(zhù),快樂(lè )著(zhù);我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著(zhù)卻也收獲著(zhù),幸福著(zhù)。

  于是,魚(yú)對水說(shuō):“你是我生命中的本源。沒(méi)有你,我無(wú)法生存!彼畬︳~(yú)說(shuō):“你是我生命中的活力,沒(méi)有你,我會(huì )了無(wú)生機!

  于是,才有了想叢飛一樣的無(wú)私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。

  也是,才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農村,在那僅有的一間教室里,燃燒著(zhù)他們的人生與歲月。他們說(shuō):“他們望著(zhù)孩子們的純真,渴望知識的表情,他們就無(wú)悔了!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳,奉獻自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。

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