風(fēng)景作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)景作文 篇1
請放開(kāi)您的嗅覺(jué),輕輕地呼吸撲鼻而來(lái)的薰衣草清香,您已經(jīng)身處一片薰衣草的海洋;請放開(kāi)您的懷抱,輕輕地閉上眼睛,伴隨習習煙雨的涼風(fēng)輕拂,您已經(jīng)身在盤(pán)龍山瀑布群中了。清新淡雅的大自然氣息,引領(lǐng)我們來(lái)到這個(gè)美得無(wú)法用言語(yǔ)詮釋的地方。
盤(pán)龍山,我們來(lái)了……
思考?一元錢(qián)
拋下城市的喧囂,來(lái)到這個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的鳴聲,只有鳥(niǎo)兒的歌聲;沒(méi)有人們的吵鬧,只有潺潺溪流的地方。大自然的鬼斧神工把一條會(huì )流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中,而且給予了它的音樂(lè )天賦,結合無(wú)數個(gè)水車(chē)的轉動(dòng),匯成了一首“此曲只應天上有,人間難得幾回聞”的交響曲。清澈的溪水讓平時(shí)習慣慵懶的我,不由地俯下身去感受它的清涼。
“不識此山真面目,只緣身在此山中!痹谶@里,您猶如身在大草原,身邊彌漫著(zhù)綠的香味,躺下來(lái),感受陽(yáng)光給予你的力量,但你卻有一股想要奔跑的沖動(dòng),在無(wú)盡的綠色花園馳騁。想要大聲地吶喊,希望大自然知道你的到來(lái),但又怕驚動(dòng)這觸手可及的一切。你是這樣的不知所措,沒(méi)法掩飾內心的興奮,純真地笑著(zhù),輕快地走著(zhù)。
走到山腰,不得不停下腳步,是什么吸引了你?一位10歲左右的.小孩拿著(zhù)一個(gè)碗放在巖石上,他輕快的一個(gè)筋斗把頭倒立在碗上,懸在十幾米高的瀑布之上,然后低聲對我們說(shuō):“姐姐,請給我一塊錢(qián)!贝藭r(shí)此刻,我不禁想起家中的弟弟,年紀與他差不多,但命運卻有著(zhù)天壤之別。這位小孩穿著(zhù)破爛衣服,并布滿(mǎn)污跡,相比之下,弟弟卻穿著(zhù)名牌米奇童裝,手上拿著(zhù)昂貴的游戲機。
這一幕讓我實(shí)在看不下去,如果這位小孩失手,他就將掉落溝谷;叵胍幌,到底有多少這樣的小孩,失學(xué)、饑餓,甚至徘徊在死亡線(xiàn)上的小孩,他們在為自己的生存努力著(zhù)。誰(shuí)有勇氣對望他們渴望知識的眼睛?誰(shuí)會(huì )知道一塊面包對于他們的重要性?誰(shuí)會(huì )留意到他們在為著(zhù)自己生存在戰斗?相比那些為進(jìn)入名牌學(xué)府,不惜付出十幾萬(wàn)的富裕子弟;那些在高級餐廳點(diǎn)了許多東西,卻不吃的任性皇帝……
想到這里,我將一元錢(qián)放在小孩跟前,邁著(zhù)沉重的腳步往山下走。
享受?在路上
忘卻沉重,走在一條幽深的小路上。
用“槐柳陰中野徑斜”,“草深無(wú)處不鳴蛙”來(lái)形容這條小路的幽深最適當不過(guò)。行走在這里,就像到了生物館一樣,兩邊生長(cháng)各種各樣的花草樹(shù)木,讓人目不暇接。旁邊的瀑布忽而飄落清涼煙雨,細膩的流水,讓人不得不放下沉重。蟬兒和蛙兒的喧鬧,更顯得山的幽靜,讓人心不覺(jué)平靜下來(lái)。
山路雖崎嶇,但沿途的美景令人陶醉。時(shí)而俯身去感受溪水的透心涼,時(shí)而追逐翩翩起舞的蝴蝶,時(shí)而附和鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。山谷之間用橋梁連接,還一座座涼亭,這就是典型的“小橋流水人家”。
如果說(shuō)瀑布群是大自然的鬼斧神工把一條條會(huì )流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中,那么是誰(shuí)把這么一條盤(pán)纏而上的小石路放在白綢旁呢?我想應該是那些開(kāi)鑿和鋪建道路的工人吧。他們在為我們開(kāi)鑿山路的時(shí)候,應該不像我們這樣悠閑地暢游在大自然的懷抱中吧。沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們也許忽略了,但他們卻又非常熟悉。沒(méi)有了他們,我想這個(gè)優(yōu)美的地方會(huì )一直被大自然藏起來(lái)的。
他們是怎樣把一堆堆的卵石運到山上呢?他們是怎樣把堅實(shí)的巖石打鑿開(kāi)來(lái)呢?他們是怎樣尋找到這么一條風(fēng)景優(yōu)美的道路呢?這些我都不知道,但我知道,他們把卵石運到山上時(shí),手上起繭了;我知道,他們把堅實(shí)的巖石開(kāi)鑿時(shí),留下無(wú)數的汗水;我知道,他們在尋找這么一條道路時(shí),一定費了很多心思。
所以,我們享受某件作品同時(shí),請想想它的由來(lái)。
夢(mèng)想?花海里
人們說(shuō)薰衣草的香味可以讓失眠的人酣然入睡,如果置身于薰衣草的海洋里,想必一定會(huì )愉快地像一只翩翩起舞的蝴蝶,很輕盈,像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)粉紫色的少女夢(mèng),誰(shuí)也不愿意去破壞這美麗的一切。有點(diǎn)朦朧卻充滿(mǎn)憧憬,好像泡沫,美麗卻容易幻滅。風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)薰衣草,淡淡的、紫色的香味瞬間飄散在每一個(gè)角落,風(fēng)兒也怕把它喚醒。一株株薰衣草在追逐著(zhù),如年輕的少女身披紫紗裙,在肆意地笑著(zhù),感覺(jué)像午后的陽(yáng)光,明媚而溫暖。
徜徉在如此美妙的薰衣草花海中,感覺(jué)世界都是紫色的、美好的。其實(shí),我們每天都生活在美好中,不要去破壞,而要努力留住所有的美好。真想躺在這迷人的花海里,做一個(gè)美夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)一直都不醒,該有多好啊。
兩天的出游,一直在欣賞美,也在思考美……
風(fēng)景作文 篇2
冬天,一個(gè)漂亮有獨特的季節。
冬天既沒(méi)有春天的勃勃生機,也沒(méi)有夏天的熱情似火,更沒(méi)有秋天的碩果累累,卻有著(zhù)那無(wú)私的純潔與白靜。
冬天就像一個(gè)小娃娃一樣,調皮又活潑;冬天又像一個(gè)婦女,精心的裝扮著(zhù)自己的家園;冬天更像一個(gè)青年,有著(zhù)茁壯的的.肩膀與雙腿,領(lǐng)著(zhù)我們去探究自然,探索未來(lái)。
當第一場(chǎng)雪飄飄灑灑地降落時(shí),那時(shí)你就會(huì )感覺(jué)到一種前所未有的快感與舒暢,這正是冬天雪的清新所帶給我們的感覺(jué),這也正是冬天的獨特之處。
當雪下了幾刻時(shí),空氣以原本讓人難受味道變成了無(wú)比清新,無(wú)比舒服的感覺(jué),這也是雪帶給我們的快樂(lè )。這更是冬天的不同之處。
這時(shí),如果在屋中的你打開(kāi)原本緊閉著(zhù)的窗戶(hù)的時(shí)候,向外眺望,那一切的一切盡收眼底。房子上、樹(shù)上、車(chē)上、電線(xiàn)上到處都是雪娃娃所留下的足跡,大地就像是被裹上一層銀裝或是蓋上了一層厚厚的棉被。這樣,人們也就不會(huì )因為大地的寒冷而悲傷哭泣了。
再倒吸一口氣,那讓人快感空氣好像就融在了血液里,和血液一起在血管里流淌。
望著(zhù)窗外這美景,心里就會(huì )不由自主的涌上一股激動(dòng)、興奮之情,想要把它定格在自己的腦海里,定格在自己的心中。
看著(zhù)這美景,想到,明年定是一個(gè)豐收年!
我愛(ài)冬天,因為冬天的美景讓人忍不住驚嘆;因為冬天讓我領(lǐng)略了許多,讓我感受了許多。
我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的景色!
風(fēng)景作文 篇3
漫漫人生旅程中,我們會(huì )經(jīng)歷各種各樣的事,遇到各種性格的人。那些人會(huì )在我們的生命中起到重要的作用,他們會(huì )成為我們的人生路上一道亮麗的風(fēng)景。
比如,我的班主任王老師。
初見(jiàn)王老師,她是溫柔美麗、快樂(lè )熱情的。王老師是語(yǔ)文老師,課堂上她語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣,繪聲繪色,聽(tīng)她講課是一種享受,在快樂(lè )的氣氛中我們學(xué)會(huì )了很多知識——王老師是嚴肅的課堂上一道幽默的風(fēng)景!
當然,王老師也是嚴厲的。每當同學(xué)犯錯時(shí),王老師總是會(huì )及時(shí)提醒,希望他能夠懸崖勒馬;但如果那位同學(xué)履教不改,提醒就會(huì )變成批評,非常嚴厲的批評。為了讓我們這些小迷糊能夠優(yōu)秀,王老師對我們要求得很高,希望我們都能成為對社會(huì )有用的人——王老師是同學(xué)的眼中一道嚴厲的風(fēng)景!
在每個(gè)拼搏努力的日子里,王老師總是最早來(lái)到班級,最后離開(kāi)學(xué)校。家長(cháng)需要溝通,不論是電話(huà)還是微信,她都馬上回復。王老師披星戴月,卻依然精力旺盛——王老師即使下班了也是一道忙碌的風(fēng)景!
作為一名負責的班主任,王老師不但抓我們的'語(yǔ)文成績(jì),還會(huì )花很多時(shí)間和精力在我們的其它學(xué)科上。于是,我們班的數語(yǔ)外物化,每一學(xué)科我們都不會(huì )放松。只要能提高分數,王老師會(huì )想盡一切辦法,不斷鼓勵我們再拼一拼、再闖一闖——王老師是我們心目中一道無(wú)私的風(fēng)景!
王老師會(huì )陪我們讀完初中三年,她的投入、她的熱情、她的認真以及她的付出,在未來(lái)一定會(huì )伴著(zhù)我們創(chuàng )造出更多的奇跡!
王老師,真的是我們人生中最美麗的一道風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇4
走過(guò)年少輕狂的日子,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月,不管世事變化萬(wàn)千,驀然回首,總有一人始終在你的身后,默默關(guān)注著(zhù)你。歲月惶惶,走過(guò)萬(wàn)水千山,他將是你生命中一道不可或缺的風(fēng)景。
一次放學(xué)出校門(mén),破天荒地發(fā)現是父親來(lái)接我,卻把我的名字喊成了妹妹的名字,然后又懊惱地拍拍腦袋:“對不起啊,也不知道最近是怎么了,我總是忘記很多東西!甭(tīng)了這話(huà),我不知道該說(shuō)些什么,心里很不是滋味。
印象里的父親,是昂藏的,嚴肅的,所以我在他面前總是怯怯的。記得有一次吃飯,父親讓我給家里人盛湯,我十分緊張,生怕什么地方做得不好,自己會(huì )挨罵。然而,當我小心翼翼地拿起勺子,舀湯時(shí)大概手臂太過(guò)僵硬,把湯舀到碗里時(shí)手抖了一下,湯還是濺了出來(lái),望著(zhù)灑在桌子上的湯,我一時(shí)愣住了,竟不知道要拿抹布擦桌子。這時(shí),父親“啪”地一聲放下筷子,板著(zhù)臉道:“讓你盛個(gè)湯你都做不好,長(cháng)大以后有什么用?”“啪嗒,啪嗒”,委屈的淚水簌簌落下,那餐飯我是噙著(zhù)淚吃完的。
自此,我與父親再不怎么親,甚至從心底里排斥他。每次,父親在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)走進(jìn)我的房間時(shí),猜想他要與我聊天,我要么低頭不看他,要么借口離開(kāi)房間多出去。
“來(lái),把書(shū)包給我吧!备赣H的話(huà)打斷了我的沉思。父親接過(guò)我的.書(shū)包,往肩上一跨,那一霎,我覺(jué)得他的背好像往下彎了幾分。他牽過(guò)我的手,我一時(shí)有些不自然。父親的手粗糙了,起繭子了,但我覺(jué)得很溫暖。盯著(zhù)那一粗一細,大手包著(zhù)小手的手腕,心下有些怔然。
也許還是不太習慣父親的親昵舉動(dòng),我掙脫他的手,磨磨蹭蹭跟在他后邊。
日漸西斜,夕陽(yáng)把父親的影子拉得老長(cháng),老長(cháng),在幽微的夕陽(yáng)下顯得煢煢孑立,一瞬間,我竟覺(jué)得那個(gè)平日里高大的男人的背影在這時(shí)竟有些單薄與傷感。風(fēng)輕輕拂過(guò),撩撥開(kāi)他深藏在深處的白發(fā),似蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)綻放,漸漸被吹得散開(kāi)了,那抹白色,深深刺痛了我,氤氳在我心底的水汽一點(diǎn)一點(diǎn)濡濕了我的眼睛。
我的父親左手拎起自己的事業(yè),右手提起家庭的希望,悲上扛著(zhù)的是責任。他猶如一顆四季常青的樹(shù),使冬天綠意蔥蘢,使夏季清風(fēng)永駐。他猶如一把大傘,為我們擋風(fēng)雪,遮毒日,守護著(zhù)小小的嫩芽。
斜暉脈脈里,淚眼婆娑中,只覺(jué)得父親的背影愈來(lái)愈明媚,這道美麗的風(fēng)景會(huì )伴隨我左右,哪怕歲月迢迢。
風(fēng)景作文 篇5
夜,靜悄悄的,如水的月光灑落下來(lái),隱隱的照亮前進(jìn)的路。明月緩緩的從稀疏樹(shù)枝間升起,徘徊在斗牛之間,樹(shù)影闌珊下,家家燈火通明,構成一幅美麗的風(fēng)景。
美麗之中,卻有一絲遺憾,唯獨我家,卻顯得幽暗無(wú)光,產(chǎn)生一絲不和諧。
走進(jìn)空蕩蕩的屋子,我的心也是空蕩蕩的,悶熱的天氣又使我更加煩躁,豆大的汗珠從額前滴落,隨手打開(kāi)空調,定了個(gè)溫度,測下來(lái),便睡了過(guò)去。
也不知過(guò)了多久,開(kāi)門(mén)的聲音把我驚醒,傾城,和煦的陽(yáng)光已透過(guò)窗扉灑落下來(lái),照在臉上暖暖的,窗外,鳥(niǎo)兒歡快的唱著(zhù),露水,在陽(yáng)光下映襯下閃閃發(fā)光,我這也沒(méi)心思欣賞這清晨的美景,現在的我頭痛欲裂。
過(guò)了一會(huì )兒,帶有一絲疲憊的母親走進(jìn)房間來(lái)看我,當看到空調溫度時(shí)頓時(shí)一驚,那一絲疲憊轉瞬即逝,邁著(zhù)急促的步伐,趕緊小跑到我身旁,看到我那沒(méi)有精神的臉時(shí),一絲擔憂(yōu)在那有著(zhù)幾道,皺紋的臉上浮現,她伸出粗糙的手,輕輕貼在我額前,那一剎那,她的身體一顫,臉上的擔憂(yōu)之情更重,她手忙腳亂的從手提包里拿出手機,暴雨在慌忙中掉在地上,東西灑落,她卻不管,在打了幾波后,終于打通醫生的電話(huà),我看到她那緊繃的身體放松了一下。
旋即,她又急忙轉身走向廚房,說(shuō)是要給我煮姜茶,看著(zhù)這一幕幕,眼角漸漸濕潤,原本冰冷的心漸漸溫暖起來(lái),印象中的母親總是將工作放在首位,我這次好不容易放假回來(lái),才休息一天就又去加班,這更加,使我覺(jué)得自己在母親心中的分量不重,其實(shí)細想,母親辛苦工作,其實(shí)也是為了供我上學(xué),她對我的關(guān)心和愛(ài)護,從,剛才的一舉一動(dòng)就能看出來(lái),原來(lái)我一直誤會(huì )母親了,我感到一絲絲慚愧。
目光順著(zhù)窗扉向外望去,惠風(fēng)和暢,一棵油杉轉型的湘江,在和風(fēng)中輕擺,陽(yáng)光溫和明媚,樹(shù)枝晶瑩剔透,這棵香樟似乎也感染了其他的樹(shù)木,于是,那徐徐的風(fēng)中,便多了,似有若無(wú)的`樹(shù)葉和鳴。心中的心結也終于解開(kāi)。
再仔細回想剛才的一幅畫(huà)面,母親的一舉一動(dòng)就如同一道美麗的風(fēng)景,風(fēng)景必定壯麗雄偉,一個(gè)人的一舉一動(dòng),一顰一笑皆是風(fēng)景,這樣的風(fēng)景看似普通。實(shí)則用心感受,你,將會(huì )發(fā)現別樣的美。
風(fēng)景就在你我身邊,可能很普通,但用心體驗將會(huì )有不一樣的美。
風(fēng)景作文 篇6
不管通向何方,永遠不要忘記路旁的風(fēng)景!}記
從車(chē)上慢慢走下,任由風(fēng)雨打在臉龐。心里總也揮之不去的卻是課堂上的情景——老師在講臺上慢慢悠悠的說(shuō)著(zhù)成績(jì),讓我們很是忐忑。當老師說(shuō)當我的名字時(shí),我的一顆心被緊緊地揪了起來(lái)。什么,竟然是第四,我一下子被打下了十八層地獄,下車(chē)了卻還不知道。忽然,一片枯黃的樹(shù)葉打在了我的`臉上,也讓我的思緒飛了起來(lái)。佛家講“一沙一世界,一葉一菩提”,我沒(méi)有到那種境界,卻也沉迷在思考之中。整個(gè)世界仿佛只剩下了我和葉。問(wèn)他是gif偶甘心。生命就這樣平庸而過(guò),問(wèn)他是否找到了生命的意義?他卻笑而不語(yǔ)。我不禁想到了葉的一生:春天的它們抽枝發(fā)芽,開(kāi)始了生命的征程;夏天的它們郁郁蔥蔥,盡顯蓬勃的朝氣;而到了秋天,它們毫無(wú)眷戀的落下,卻帶走了生機;冬天,他們深埋于地下,義無(wú)反顧的去奉獻,去“化作春泥更護花”。我好像明白了——葉的一生就好像是一次旅行,也許不會(huì )改變最終的目的地,但卻要追求一路的精彩。人生不也是一場(chǎng)旅行嗎?也許你會(huì )在路上遇到狂風(fēng)暴雨,也許是風(fēng)和日麗。不都是要去面對的嗎?汽車(chē)的轟鳴聲又在耳邊響起,拉回了我的思緒,。慢慢的看著(zhù)汽車(chē)消失在視野中,忽然覺(jué)得,狂風(fēng)暴雨亦是一種風(fēng)景。就像這次考試對我的磨礪,讓我變得越越堅強。
風(fēng)景作文 篇7
繁花似錦,萬(wàn)物復蘇又是一年春來(lái)到。在這春意正濃的時(shí)候,在花兒開(kāi)得最燦爛的時(shí)刻,我們和老師相約,走進(jìn)大自然尋找春天。
乘上快樂(lè )的大巴,我們直奔張壩桂圓林。因為這是我們小學(xué)階段最后一次春游,同學(xué)們都格外的興奮,車(chē)窗外一大片金燦燦的油菜花,真像一群群亭亭玉立的春姑娘,歡迎我們的到來(lái)。
下了車(chē),呼吸著(zhù)張壩新鮮的空氣,眼前一片翠綠,心情真舒暢。進(jìn)入桂圓林,數不清的百年桂圓樹(shù)挺立在道路兩旁,它們蒼勁有力的枝干撐起一大片翠綠的樹(shù)冠把整個(gè)桂圓林妝點(diǎn)的古樸幽靜。不知道它們經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打,日曬雨淋才長(cháng)成這樣的,如果沒(méi)有這種堅持不懈的.精神,怎能長(cháng)成這百年的基業(yè),我們不也應該學(xué)習這種精神嗎?
在桂圓林深處我看到了翡翠般的綠湖。兩旁的垂柳抽出了嫩綠的新芽,這不禁讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”。在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景里,同學(xué)們談笑風(fēng)生,竟讓我忘記了旅途的勞累。
到達目的地,同學(xué)們也餓了,各自選了一個(gè)地方,拿出各種各樣的小吃零食,有雞腿,漢堡,巧克力,面包……同學(xué)們互相分享著(zhù)食物,吃得非常開(kāi)心。
吃完飯,我們拍了畢業(yè)照,作為幾十年后最珍貴最美好的回憶。剩下的時(shí)間,我們玩起了游戲。我,盛江恩,楊思源,方洪鑫一起玩了“斗雞”。這個(gè)游戲像是專(zhuān)門(mén)為我設計的一樣!岸冯u”它需要很大的力量和毅力。而我長(cháng)得人高體壯。感覺(jué)他們三個(gè)人一起上也不是我的對手。我還時(shí)不時(shí)打出一個(gè)出其不意,把他們斗得落花流水。同學(xué)們按各自喜愛(ài)的方式,玩了起來(lái)。大家的嬉笑打鬧讓整個(gè)桂圓林更加充滿(mǎn)活力生機。
踏上歸途,同學(xué)們滿(mǎn)載而歸,品味著(zhù)尋找到的春天。春天在哪里呢?春天在充滿(mǎn)花香的風(fēng)里,在溫暖的陽(yáng)光里,春天在原野里,在同學(xué)們的笑聲里……春天就像一位雙手充滿(mǎn)慈愛(ài)的母親,為大地披上嶄新的綠毯,讓新的希望走進(jìn)每個(gè)人的心中。
風(fēng)景作文 篇8
吾查天地大觀(guān)二十余稔,漸悉山之高、水之深不在乎傳,而成其名于登者之志。古語(yǔ)有云:三人成虎,道聽(tīng)途說(shuō)。流言不足信,信言必恭查、慎思、篤行。故吾斷以風(fēng)景之勝唯有自知而莫能他傳!
昔公孫鞅變法,群臣非之,鞅甘冒天下之大不韙而以一人之念搏百萬(wàn)之見(jiàn),終成強秦之冀,何勇氣一至于此耶?蓋其夙志于此,自知可為,至死不已,又天下大勢明于指掌,了與心跡,順勢應作。鞅知己知天,不惑于流言,不懼于弊語(yǔ),躬身親行,豈有不效之理?
蜀后主劉禪聽(tīng)信讒言,于鄧艾將萬(wàn)余疲卒圍城之際而傾國授印于人,枉送先帝之業(yè)!吾每念及于此,未嘗不扼腕嘆息!其妄自菲薄,數語(yǔ)讒言即移其志,孔明出師未捷身先死,劉禪怯敵不戰亡其國,何其愚也!吾料其若傾全國之力一戰,身先士卒,則勝負天數豈可定哉?信讒而喪志,妄自而菲薄,遺笑萬(wàn)古,不也宜乎?
滾滾塵世,萬(wàn)物之理,仰之彌高,鉆之彌堅。王子安曰:老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志!志源心之所往,不為光陰荏苒所移,不為艱難險阻所折,亦不為流言弊語(yǔ)所惑!知我莫出己,知己者,流言雖聞?dòng)诙,亂象雖觀(guān)于眼,然則置其于心,斷不喪己之志。胸中風(fēng)景自成一色,眾人紛說(shuō),縱若美妙絕塵,陽(yáng)春白雪,或如粗俗淺露,下里巴人,皆不足以信,持己之心深察,恒己之志,終彀登臨絕頂,一覽撥云之景!或曰:此即不察言固己耶?非也!《呂氏春秋》有言:夫得言不可以不察,數傳而白為黑,黑為白。又曰:凡聞言必熟論,其于人必驗之以理。聞言,置于心,慎思而后行,不以言廢人。須知天地之大,萬(wàn)物之廣,悉宜躬身自察而后曉其理,道聽(tīng)途說(shuō)焉能不惑,豈能不殆?
故今人之觀(guān)于天地山川蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸,往往須以己之力躬身親行,方曉山之高,水之深,事之艱,人之情。得失在己而非他言,成敗在志而非他物。明于此理,世間萬(wàn)物無(wú)不可為者,為之而無(wú)不可成者!
座上俊杰,無(wú)不胸膺滿(mǎn)懷遠志。則當成風(fēng)景于我之耳目。山高水遠不嫌阻,度盡劫波心如故,流言蜚語(yǔ)視無(wú)物,絕世風(fēng)景皆可觸。登高仰望,風(fēng)景自知!
風(fēng)景作文 篇9
行之路上夏季之雨轟轟烈烈,夏季蟬歌撩人心弦;行之路上生命之花開(kāi)得鮮艷,生命之歌奏得激情。
暑假中,應父親相邀一同登山。我與父親結伴同行。起初站在山腳下,一輪烈陽(yáng)高懸于空,將陽(yáng)光傾瀉而下,透過(guò)率也的縫隙,灑落在腳下。投射成群山的縮影,光影交錯。抬頭向上方望去,一座巍峨入云的山峰沖破天際,似要與烈日并肩而立。
群山之中有一人在引吭高歌,似乎是在為所有的登山者壯膽送行?粗(zhù)這幅鏡像就只好揣著(zhù)一顆忐忑的心出發(fā)了。
一路上,眼別不斷掠過(guò)山間美景,耳畔常常響過(guò)夏蟬歌聲,動(dòng)人心弦。似乎是在迎接我們的到來(lái)。我繼續向上爬行,恐懼一路上有增無(wú)減。待至半山腰是,再往下看,只得看見(jiàn)身旁云霧繚繞。似真似幻。閃現的綠意盎然,此刻只是零星碎片。我的四肢漸漸乏力,只好用一種殷切的目光看著(zhù)父親。盼望著(zhù)父親能給我一點(diǎn)幫助。父親眼神中慢慢的是鼓勵之色,但是手上并沒(méi)有什么動(dòng)靜,而是自顧自地向前攀登。見(jiàn)到此番情形我就只好在內心暗自抱怨了。
“我和我最后的倔強握緊雙手絕對不放,下一站是不是天堂就算失望不能絕望。我和我最驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的唱,這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強!币磺逶绿斓摹毒髲姟吩谛闹谐。用信念壓過(guò)恐懼,用內心的`歌聲蓋過(guò)呼救。心中的吶喊鼓舞自己奮勇向前。
奮勇!奮勇!奮勇!
前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!
身旁的云彩不再虛幻,手腳也不再乏力,狂風(fēng)也只能為我壯行。信念的火焰熊熊燃燒,燒盡了恐懼,點(diǎn)亮了勇敢的燭燈,射出耀眼的光芒,沖破前行路上的黑暗。一曲《勇氣之歌》在內心久久回蕩。金戈鐵馬,浩浩蕩蕩,奮勇向前,蕩氣回腸。心底不斷吶喊:“沖,不顧一切,沖!”這聲聲吶喊成了心底那最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
終于攀至山頂。站在世間的巔峰,俯瞰蕓蕓眾生,瞭望大千世界。一股“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪情在內心油然而生。站在山頂,與烈陽(yáng)并肩而行,人生又得幾回!
得見(jiàn)此番情形,不禁吶喊出心底的聲音!拔页晒α!”在這句話(huà)喊出時(shí),內心又有了幾分明悟:只有敢于向巔峰發(fā)起挑戰的人,才有資格與機會(huì )走上人生之巔。我的吶喊聲與蟬聲一起譜成了最?lèi)偠臉?lè )章。
行之路上,身旁有美麗風(fēng)景相伴,耳畔有悅耳歌聲回響。此生又有何懼!
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