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風(fēng)箏與線(xiàn)作文(集合15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
湛藍的天空上飄著(zhù)一個(gè)搖搖欲墜的斷線(xiàn)風(fēng)箏，它悲哀的嗚咽，仿佛在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么。
——題記
小時(shí)候，印象最深刻的就是家門(mén)前的那片草地，云淡風(fēng)輕的時(shí)候，草地就綠茵茵的了。此時(shí)我總愛(ài)仰躺在草地上，專(zhuān)注地看著(zhù)天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引，也不是被那干凈潔白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的風(fēng)箏。
很奇怪，我從不愛(ài)放風(fēng)箏，卻對天空中飄舞的風(fēng)箏那般著(zhù)迷。風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，我驚喜；風(fēng)箏相互纏斗時(shí)，我驚呼；風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，我驚嘆。
每一次仰頭看風(fēng)箏，我都能看到拉著(zhù)風(fēng)箏的細線(xiàn)，因為有了這根細細的線(xiàn)，風(fēng)箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多么神奇的畫(huà)面。
漸漸地，我長(cháng)大了，但仍然喜歡看風(fēng)箏。只是小時(shí)候看風(fēng)箏，常常有媽媽陪伴，而現在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無(wú)窮的心事。不知為什么，我倍感孤獨，有時(shí)覺(jué)得自己就像那只獨自舞蹈的風(fēng)箏。
我與媽媽的關(guān)系越來(lái)越糟，甚至差點(diǎn)要放棄學(xué)業(yè)，媽媽對我非常失望。每次我們吵完架后，我總會(huì )產(chǎn)生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開(kāi)家的念頭。
三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。遠在他鄉打工的爸爸回來(lái)了，他拉著(zhù)我說(shuō)要陪我看風(fēng)箏。都說(shuō)女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和郁悶，一下子煙消云散。
坐在草地上，我故意考爸爸：“你說(shuō)，古人把風(fēng)箏叫什么？”
爸爸一陣迷茫之后，搖搖頭。
“叫紙鳶呀！”我依偎著(zhù)爸爸，高興著(zhù)，幸福著(zhù)。
突然，爸爸指著(zhù)天上的一只風(fēng)箏，要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風(fēng)箏，它發(fā)瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著(zhù)它的那根細線(xiàn)。紫蝴蝶風(fēng)箏左沖右突，它完全厭棄了大地，惱恨于束縛它的細線(xiàn)，它借著(zhù)風(fēng)力，一直在掙扎著(zhù)。終于，那根細線(xiàn)頑強地堅持了一會(huì )，還是帶著(zhù)不舍與無(wú)奈放手了，像母親放開(kāi)自己頑劣的孩子。
紫蝴蝶風(fēng)箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它絕望的呼喊，似乎看見(jiàn)了它悲傷的眼神�？粗�(zhù)頃刻間就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶，我快要哭了。
“曼子�！卑职痔蹛�(ài)地看著(zhù)我，“我就是為你和媽媽的事回來(lái)的。其實(shí)，青春期的你，因為叛逆，就像那只紫蝴蝶風(fēng)箏，而媽媽對你的管束，卻是那根牢牢的細線(xiàn)啊……”
我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來(lái)了，我禁不住抱住媽媽?zhuān)l(fā)自心底地喊道：“媽媽?zhuān)义e了！”
現在，媽媽依然關(guān)愛(ài)著(zhù)我，我的成績(jì)進(jìn)步很快。媽媽似乎忘記了我曾經(jīng)的無(wú)知與狂妄，但我永不會(huì )忘記那只紫蝴蝶風(fēng)箏。我深深明白：我是風(fēng)箏，牽著(zhù)我的那根細線(xiàn)，就是媽媽的愛(ài)戀與牽掛。兒女飛得再高再遠，也飛不出媽媽的視線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
你是我心中長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，帶著(zhù)期盼希望讓我越飛越遠：我是你眼中高高的風(fēng)箏，獨自在空中穿過(guò)云層，但是有你，我不會(huì )飛走。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是相互依賴(lài)的。線(xiàn)，因為有了風(fēng)箏才會(huì )在空中架起一座美麗的橋梁，而不是耷拉在地上任人擺布；風(fēng)箏因為有了線(xiàn)才會(huì )飛上藍天，縱情飛翔，而不是掛在墻角暗自落淚。線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)，在空中譜寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，跳著(zhù)華麗的樂(lè )章。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。你牽著(zhù)我的手，帶我領(lǐng)略這精彩的世界，帶我踏入學(xué)校的大門(mén)，接受知識的洗禮。我無(wú)法為你做太多，只能在你累了的時(shí)候幫你捶捶背，送上一句關(guān)心的問(wèn)候，遞上一杯溫暖的開(kāi)水。風(fēng)箏與線(xiàn)，都不能為對方做太多，但只要付出了，生活點(diǎn)滴，也很感動(dòng)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是互相羈絆的。風(fēng)箏想飛向北方，而線(xiàn)卻聽(tīng)從風(fēng)的安排，固執的想往南方去。風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)向南方，風(fēng)箏也只得向南方。風(fēng)箏無(wú)奈，它向往白雪皚皚，北風(fēng)呼嘯的北方，向往驚險，刺激。線(xiàn)也很無(wú)奈，它想帶風(fēng)箏去四季如春，溫暖如畫(huà)的南方，它向往安逸，和諧。線(xiàn)累了，想停留休息。而風(fēng)箏不，他不想安居樂(lè )業(yè)，它熱愛(ài)廣袤的藍天，馳騁的自由，還是帶著(zhù)線(xiàn)不知疲憊的飛。線(xiàn)很無(wú)奈，他不懂四海為家的自由：風(fēng)箏也很無(wú)奈，他不懂安居樂(lè )業(yè)的幸福。我與你，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。我向往自由，驚險，刺激。你卻認為這太危險且不現實(shí)。你向往安定，和諧，安逸。我卻認為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著(zhù)品味茶余飯后的悠閑：你也只能包容我，試著(zhù)體驗冒險探秘的驚喜。風(fēng)箏與線(xiàn)，都會(huì )有性格相沖。但只要愿意為對方做出改變并包容對方，就微不足道。
風(fēng)箏與線(xiàn)，是互相信任的。風(fēng)箏愿意隨著(zhù)線(xiàn)去任何地方，因為他相信線(xiàn)不會(huì )帶給他危險。線(xiàn)愿意縱容風(fēng)箏四處玩耍，因為他相信風(fēng)箏一定不會(huì )斷開(kāi)他們之間的聯(lián)系，獨自遠走。我與你，是那風(fēng)箏與線(xiàn)。你站在我身后，我可以放心的倒下來(lái)，因為我知道你一定會(huì )接住我。我在你身邊，你可以隨時(shí)安然睡去。因為你知道，我會(huì )學(xué)著(zhù)保護自己，保護你。不懂事的風(fēng)箏，也許有一天，也會(huì )長(cháng)大。風(fēng)箏與線(xiàn)，都學(xué)著(zhù)承擔責任，給對方安全感。
媽媽?zhuān)遗c你，就是那風(fēng)箏與線(xiàn)。我們堅持著(zhù)給對方最簡(jiǎn)單的小幸福：一個(gè)微笑，一聲關(guān)心，一個(gè)眼神。我們學(xué)會(huì )了包容對方，改變自己。我不喜歡聽(tīng)大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買(mǎi)。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽(tīng)你聊天。其實(shí)，生活中的我和你，就像風(fēng)箏與線(xiàn)。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來(lái)，就會(huì )是大大的幸福。
風(fēng)箏與線(xiàn)在漫長(cháng)的路程中互相依賴(lài)，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時(shí)才會(huì )落地，他們只是一直堅守著(zhù)對方，堅守這最簡(jiǎn)單的，最初的愿望——一定要幸福！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
小時(shí)候，風(fēng)箏喜歡依偎在線(xiàn)媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講有趣的故事。后來(lái)，風(fēng)箏慢慢長(cháng)大了，可它從沒(méi)出去過(guò)，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，因此，它經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焐嫌惺裁�？”“媽媽�(zhuān)w到天上去可以看到什么？”……
它簡(jiǎn)直就是十萬(wàn)個(gè)為什么，成天問(wèn)個(gè)不停。時(shí)間久了，媽媽被它問(wèn)得不耐煩了。于是，線(xiàn)媽媽告訴它，你自己出去看看不就知道了？
一個(gè)晴朗的日子，線(xiàn)媽媽告訴風(fēng)箏：“今天風(fēng)比較大，你借助風(fēng)力飛出去看看外面的世界吧�！�
風(fēng)箏高興極了，因為自己終于有機會(huì )出去了。
線(xiàn)媽媽把風(fēng)箏帶到一塊草地上，慢慢松開(kāi)牽著(zhù)風(fēng)箏的手，一點(diǎn)一點(diǎn)，風(fēng)箏慢慢地往上飛。接著(zhù)，越飛越快，越飛越高，越飛越遠。線(xiàn)媽媽不放心，它遠遠地牽著(zhù)風(fēng)箏的手，跟著(zhù)一路小跑。一路上，風(fēng)箏看到了藍天，看到了白云；看到了小溪，看到了大河；看到了草地，看到了森林；看到了鳥(niǎo)兒，看到了蝴蝶……
沿途的風(fēng)景令風(fēng)箏目不暇接。
風(fēng)兒在風(fēng)箏耳邊輕輕地呢喃，陽(yáng)光在風(fēng)箏身上輕輕地摩挲……
飛呀飛呀，風(fēng)箏不知飛了多遠，也不知飛了多高。太陽(yáng)快要落山了，風(fēng)箏也飛累了，線(xiàn)媽媽估計風(fēng)箏快飛不動(dòng)了，慢慢將風(fēng)箏往回拉�？旖咏孛鏁r(shí)，風(fēng)箏從空中跳下來(lái)，撲進(jìn)媽媽的懷里撒嬌：“媽媽?zhuān)依Я�，抱抱我嘛�！?/p>
媽媽嗔怪地搖搖頭：“你呀，小調皮�！睆澫卵ケ鹆孙L(fēng)箏，向家里走去。沒(méi)走多遠，風(fēng)箏就睡著(zhù)了。
睡夢(mèng)中，風(fēng)箏甜甜地笑著(zhù)……
線(xiàn)媽媽輕輕地吻了吻風(fēng)箏那張稚嫩的臉，也甜甜地笑了……
過(guò)了幾個(gè)月，風(fēng)箏對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次我想去更遠的地方旅行，看看遠方有什么，這回您可不許牽著(zhù)我的手了，讓我自己飛……”
線(xiàn)媽媽沉思了良久，慈愛(ài)地摸了摸風(fēng)箏的頭：“好吧，我答應你，不過(guò)，我不在你身邊，完全靠你自己了，你可要注意安全哦�！币驗樗靼�，孩子已經(jīng)長(cháng)大，應該放手讓孩子一個(gè)人出去闖蕩闖蕩了。
線(xiàn)媽媽牽著(zhù)風(fēng)箏的手來(lái)到空曠的原野，問(wèn)它：“你準備好了嗎？這次，完全沒(méi)有了媽媽的保護，只有靠你自己尋找平衡點(diǎn)去飛了�！憋L(fēng)箏使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
線(xiàn)媽媽慢慢地，慢慢地放開(kāi)了牽著(zhù)風(fēng)箏的手。
風(fēng)箏告別了媽媽?zhuān)蚋吒h的天空飛去……
我也不可能一輩子活在父母的羽翼下，就像風(fēng)箏不愿意永遠活在線(xiàn)媽媽的懷抱里一樣。
寓言作家克雷洛夫曾說(shuō)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！�
我也像風(fēng)箏一樣，有著(zhù)強烈的好奇心；我也想像風(fēng)箏一樣，離開(kāi)媽媽的視線(xiàn)，去看看外面的世界有多精彩；我也和風(fēng)箏一樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想：希望有一天媽媽能夠放開(kāi)我的手，讓我獨自在廣闊的天空中勇敢地、自由地飛翔……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
風(fēng)箏與線(xiàn)，瞬間有了斷點(diǎn)，叛逆的少年，能否再回到從前？題記
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給她，只為那一聲爸媽。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了”我正深情地唱著(zhù)，這時(shí)，沐子走了過(guò)來(lái)：“什么時(shí)候我們的蔣大小姐也唱這么有愛(ài)的歌啦！你的搖滾范哪兒去了？才幾天沒(méi)去唱K你就閑不住��？”我有點(diǎn)膩煩地說(shuō)：“誰(shuí)像你似的，不懂人間真愛(ài)！”
沐子是我的閨蜜，我倆是老師最頭疼的學(xué)生。沐子的爸媽天天忙著(zhù)做生意，在她初一時(shí)就不太管她。我呢，和沐子的情形也差不多，所以就自然而然地玩在了一起。
這天放學(xué)時(shí)分，我們看見(jiàn)一個(gè)高大的男生欺負一個(gè)小男孩，我倆氣不過(guò)，等那個(gè)高大的男生一出校門(mén)，我們就把他揍了一頓。誰(shuí)知一不小心這事被老師知道了，將我們送交學(xué)生處狠狠地Ｋ了一頓，還質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁创蛉�，我們便萌萌地說(shuō)：“路見(jiàn)不平，該出手時(shí)就出手！”老師聽(tīng)了又好氣又好笑，只好讓我們各自寫(xiě)了一份檢討，放我們回了家（不然他還能咋的）！
星期六到了，和沐子約好一起去公園，一大早她就打電話(huà)催我。到了公園門(mén)口，我見(jiàn)天氣很好，就對沐子說(shuō)：“我們買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏吧�！薄昂冒�！正好有幾年沒(méi)放風(fēng)箏了，看看還會(huì )不會(huì )�！便遄雍芸斓貞椭�(zhù)。選好了風(fēng)箏，付了錢(qián)我們便進(jìn)了公園。我們拉著(zhù)風(fēng)箏跑，可試了好幾次風(fēng)箏都沒(méi)能飛起來(lái)，我有點(diǎn)煩了就說(shuō)：“見(jiàn)鬼了，小時(shí)候我爸我媽就是這么教我的呀�！迸e目四望，發(fā)現離我們不遠處有一家三口也在放風(fēng)箏，遠遠地就能聽(tīng)到他們的歡笑聲。我和沐子慢慢走過(guò)去，只見(jiàn)女孩以風(fēng)一般的速度奔跑著(zhù)，瞬間讓我想起了小時(shí)候和爸媽一起放風(fēng)箏的情景，那時(shí)候我們何嘗不也是這樣追啊鬧啊突然，一陣風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏吹走了，線(xiàn)，斷了！小女孩沮喪地問(wèn)爸媽?zhuān)骸盀槭裁达L(fēng)箏會(huì )飛走了？它還會(huì )回來(lái)么？”只聽(tīng)她的媽媽笑了笑說(shuō)：“因為風(fēng)箏長(cháng)大了，等到有一天它飛累了自然就會(huì )回來(lái)！”
沒(méi)錯，“等到有一天它飛累了自然就會(huì )回來(lái)”！難道天底下的父母不都是這樣嗎：對孩子有著(zhù)永遠的耐心、愛(ài)與呵護，無(wú)論自己的孩子曾經(jīng)多么偏執、叛逆，但有一天當他們累了、倦了，想回家的時(shí)候，父母的懷抱永遠向他們敞開(kāi)著(zhù)！
我的淚終于下來(lái)了。是啊，風(fēng)箏與線(xiàn)就像爸媽和我，風(fēng)箏是我，線(xiàn)的那頭是爸媽?zhuān)山K有一天線(xiàn)斷了，我長(cháng)大了，爸媽卻老了！
我想，是時(shí)候該好好反省了，怎么說(shuō)爸媽都是天底下最疼愛(ài)我的人，不是嗎？我要收起以往的桀驁不馴，做一個(gè)乖乖女，不再打架、不再欠作業(yè)，努力學(xué)習，為自己設計一個(gè)夢(mèng)想的藍圖，并不懈追求，確信自己通過(guò)打拼會(huì )擁有一個(gè)很好的歸宿
后記：風(fēng)箏與線(xiàn)，即使有了斷點(diǎn)，少年也不再叛逆，因為她愛(ài)她的爸媽?zhuān)袎?mèng)想、有確信。她的路還很長(cháng)，她要去追求并期待通過(guò)種種努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
是誰(shuí)禁錮著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)掙脫著(zhù)誰(shuí)。凌烈的風(fēng)包裹著(zhù)那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線(xiàn)卻死死地糾纏著(zhù)。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線(xiàn)在半空打了幾個(gè)轉兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì )聽(tīng)到少女們嘴里說(shuō)的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒(méi)了線(xiàn)，就永遠都飛不起來(lái)了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠囚禁在廣闊的天空中。它永遠被寄托著(zhù)飛得更高，卻沒(méi)人愿意讓它也仰望一次那無(wú)邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍。線(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)自己的夢(mèng)想，變成一件溫暖好看的大衣，用來(lái)穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現在，它只能一味地束縛著(zhù)別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰(shuí)成全了誰(shuí)，是誰(shuí)愧疚著(zhù)誰(shuí)。線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線(xiàn)還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線(xiàn)永遠被握在手里，緊拉著(zhù)風(fēng)箏。也許是孤獨罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開(kāi)罷。那種莫名的信賴(lài)，苦澀的依賴(lài)。它們仿佛應當自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著(zhù)你的腳步，煩躁，無(wú)奈，迷茫。
是誰(shuí)依賴(lài)著(zhù)誰(shuí)，是誰(shuí)逃離著(zhù)誰(shuí)。風(fēng)箏無(wú)數次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來(lái)，風(fēng)光，驕傲，連同著(zhù)那收緊的線(xiàn)越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線(xiàn)送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開(kāi)始享受微風(fēng)與寧靜時(shí)，線(xiàn)卻打破它的幻想，拉著(zhù)它劃過(guò)天際，什么都沒(méi)留下。
當風(fēng)箏不再做著(zhù)飛翔的夢(mèng)，線(xiàn)變成了它從未想過(guò)的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì )渴望地上的生活，它想順著(zhù)微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著(zhù)河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著(zhù)笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線(xiàn)呢，也許是被丟在屋頂的閣樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來(lái)。也許會(huì )在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運也不說(shuō)定。
當線(xiàn)放手了，隨風(fēng)箏飄揚，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線(xiàn)也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無(wú)措，讓它畏懼。失去了線(xiàn)的拉扯，它忘了歸途，忘了過(guò)去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無(wú)法改變，而是因為習慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會(huì )被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì )迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線(xiàn)，它們總是想擺脫著(zhù)對方，卻又無(wú)法分離。不知為何變得無(wú)理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢(mèng)想還是放棄夢(mèng)想，不過(guò)是習慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無(wú)奈。有時(shí)，不如嘗試著(zhù)背負；有時(shí)，不如嘗試著(zhù)抗爭。沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要活的比誰(shuí)都精彩，也沒(méi)有誰(shuí)的人生一定要被他人掌握。一切，都不過(guò)是自己心中的那根線(xiàn)，究竟被放在什么位置罷了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
起風(fēng)了，線(xiàn)最后的一份力氣用盡了，風(fēng)箏終究還是走了，它飛了，線(xiàn)默默地、深情地凝望著(zhù)……
還記得那個(gè)飄著(zhù)淡淡花香，淺草吟唱的季節，沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒，它看著(zhù)窗外的風(fēng)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍的天空。它終于說(shuō)服了線(xiàn)，慢慢地飄向蔚藍的天了，可它只是很低很低的飛著(zhù)。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞，那是風(fēng)箏無(wú)法觸及的高度，它多想再往上一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)�？删�(xiàn)緊緊地拉扯著(zhù)它，不讓它有任何高度的上升。線(xiàn)知道，更高的空中對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)是一個(gè)更大的挑戰，此刻的風(fēng)箏還不夠成熟，它必須努力為風(fēng)箏掌好舵，引導著(zhù)風(fēng)箏朝著(zhù)正確的方向去飛——它有這個(gè)責任，從放飛它的那一刻起，它就肩負著(zhù)這份責任。
過(guò)了好久，風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍天，向往著(zhù)風(fēng)啊。線(xiàn)動(dòng)心了，它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想，但線(xiàn)對風(fēng)箏是了解的，風(fēng)箏還很稚嫩，還沒(méi)有學(xué)會(huì )如何正確地追逐，這個(gè)高度對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線(xiàn)最終還是拗不過(guò)，慢慢地放開(kāi)一截，風(fēng)箏仰著(zhù)面享受著(zhù)慢慢升上高空的喜悅，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒呼呼滑過(guò)自己的臉龐，它感覺(jué)自己離風(fēng)越來(lái)越近了，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了，”它心想�？纱丝叹�(xiàn)卻停了下來(lái)，風(fēng)箏著(zhù)急地對線(xiàn)大喊：“怎么停了？快松手��！就差一點(diǎn)我就可以觸到云了�！本�(xiàn)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。
風(fēng)箏拼命地掙扎著(zhù)，可無(wú)濟于事，它沮喪極了，它開(kāi)始痛恨起線(xiàn)來(lái)。它不明白，線(xiàn)為什么總是這么無(wú)情，每當它看到希望時(shí)，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著(zhù)，突然天空變得昏暗起來(lái)，烏云從四面八方匯聚，霎時(shí)，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來(lái)，這是它從未見(jiàn)到的景象，被雨淋濕的身體變得越來(lái)越重，有些不聽(tīng)自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來(lái)焦急的喊聲：“風(fēng)箏，撐��！”風(fēng)箏回頭一看，是線(xiàn)，只見(jiàn)線(xiàn)奮力地攥著(zhù)自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著(zhù)微笑，“堅持住，挺過(guò)去了，離你的夢(mèng)想就近了，”風(fēng)箏轉過(guò)身，抖落一身雨水，強忍著(zhù)淚，卻已是淚流滿(mǎn)面。風(fēng)箏明白了，一切都明白了，在狂風(fēng)暴雨中，努力地站穩腳跟，迎著(zhù)風(fēng)，拼搏向上……
在不遠處的一幢老房子里，傳來(lái)稚嫩的童音：“媽媽?zhuān)炜�，那只風(fēng)箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線(xiàn)上，轉過(guò)頭來(lái)又深深地望著(zhù)眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái)，溫暖地陽(yáng)光灑滿(mǎn)天地間，天邊掛著(zhù)一道彩虹。風(fēng)箏與線(xiàn)終于戰勝了這場(chǎng)較量，一陣微風(fēng)吹過(guò)風(fēng)箏的臉龐，線(xiàn)笑了，風(fēng)箏長(cháng)大了，是時(shí)候放手了：“風(fēng)箏，你去追求自己的夢(mèng)想吧�！本�(xiàn)溫柔地看著(zhù)風(fēng)箏，松開(kāi)了自己的手，雖有萬(wàn)般的不舍，但線(xiàn)卻期待著(zhù)，等待著(zhù)，風(fēng)箏感到疲倦歸來(lái)的那一天……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
“這真是一個(gè)美麗的風(fēng)箏！”人們見(jiàn)到它都這樣稱(chēng)贊。事實(shí)上它也這樣認為，的確，它的造型酷似一只雄鷹，那對銳利的鷹眼里射出一種叫人不敢直視的威嚴的光，那菊黃的喙那樣堅韌，似乎能穿透一切，再加上一身全粽的羽翼，真是帥呆了！更重要的是，它比一般風(fēng)箏大很多，卻又體態(tài)輕盈，它真是一件精致的工藝品！
它飛上高空，往下俯視著(zhù)地上的一切，一切顯得那樣渺小，都臣服在它腳下，它喜歡居高臨下，有一副王者風(fēng)范，但它并沒(méi)有真正擁有過(guò)快樂(lè )它的底下系著(zhù)一根銀白的線(xiàn)，這也是它唯一的不滿(mǎn)。這根線(xiàn)上幾乎沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)，它白得那么純潔，細長(cháng)而又堅韌。但它的一切在這只風(fēng)箏眼里不再美好，它雖只是一根如絲的細線(xiàn)，卻限制著(zhù)自己的自由。每當它在空中翱翔時(shí)，這根線(xiàn)總會(huì )緊緊拉住它，讓它從不曾真正接觸過(guò)那湛藍的天空和那潔白的云朵。它掙扎過(guò)無(wú)數次，可這根線(xiàn)始終那樣堅固，沒(méi)有絲毫松懈之意。
它恨這根線(xiàn)！人們每次夸它時(shí)也時(shí)常順帶夸夸這根線(xiàn)，這時(shí)，它總覺(jué)得這線(xiàn)拉它越來(lái)越緊了�！八偸沁@樣，又自私又霸道，它是一個(gè)殘忍的破壞我夢(mèng)想的人！”這是這只風(fēng)箏對那根線(xiàn)唯一的“好評”。的確，自由自在地飛翔是每只風(fēng)箏的愿望，而這線(xiàn)總是沉默著(zhù)，好幾次眼淚漫上了它的眼眶，但它強忍著(zhù)，面對風(fēng)箏的叛逆，它抓得更緊了。
這天陽(yáng)光明媚，天也仍然那么湛藍，白云還是那樣潔白，風(fēng)也比以往吹得更帶勁了。風(fēng)箏的主人一個(gè)七、八歲的小男孩，在一個(gè)寬闊的田野里放飛了它，高高的藍天，潔白的云朵，甚至飛翔的小鳥(niǎo)，風(fēng)箏感覺(jué)自己離它們越來(lái)越近了，它閉上眼睛昂起頭，向著(zhù)更高的天空直扎過(guò)去。然而，這可惡的線(xiàn)又拉住了它。它不甘心，借助風(fēng)力猛的一掙，“啪”的一聲，風(fēng)箏聽(tīng)到了細線(xiàn)繃斷的聲音。它的嘴角抹過(guò)一絲笑意，它第一次離開(kāi)了這讓它從生來(lái)就有的羈絆，它自由了！細線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，輕飄飄地落下去了，而它正在不斷升高，它沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)細線(xiàn)的哭訴，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小主人的呼喚，它只聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的歌聲，小鳥(niǎo)的歡呼，它感覺(jué)到了柔軟的白云磨蹭著(zhù)自己的身體，太舒服了！那湛藍的天呀，離它近在咫尺！它興奮極了，它的心情宛如這兒的風(fēng)景一樣美好�！巴�，這兒太美了！”它陶醉了，閉上了雙眼，享受著(zhù)自由的快樂(lè )！
可惜，好景不長(cháng)。一陣狂風(fēng)來(lái)襲，往日里能借助著(zhù)它飛得更高更遠的風(fēng)箏，沒(méi)有了細線(xiàn)的牽引，失去了航向。面對狂風(fēng)，它像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，在空中翻滾，打轉。它被風(fēng)卷得暈沉沉的，想吐。幾分鐘后，風(fēng)停了，這場(chǎng)噩夢(mèng)終于結束了。它感覺(jué)自己輕飄飄的，下沉，下沉，再下沉那湛藍的天，那潔白的云，在它的視野中漸行漸遠。終于，它的身體觸到了尖尖的樹(shù)枝，美麗的身體被掛得滿(mǎn)是傷痕，它停在樹(shù)枝上，再也飛不起來(lái)了。
高樹(shù)枝上，一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在哭泣著(zhù)，遠方，一根離了風(fēng)箏的線(xiàn)在思念著(zhù)
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
人總是這樣，當你將某樣東西握在手中時(shí)，你并不會(huì )想到去珍惜它，直到它偷偷從你身邊溜走，你才會(huì )開(kāi)始有一絲后悔。同樣，我也不例外，總是在失去時(shí)才感到懊悔，就像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏……
剛進(jìn)入青春期的我們，逆反心理往往會(huì )加重，不僅對生我們養我們的父母產(chǎn)生抱怨，對將我們同樣視為自己兒女的老師也同樣會(huì )有不滿(mǎn)之處，怨他們布置作業(yè)太多；恨他們要求太嚴格……有可能正是由于他們對我們太好了吧，我們漸漸的將他們的關(guān)懷當成了理所應當，盡情的在他們面前放肆�？伞l(shuí)又明白他們心中的苦楚呢？將自己的兒女忍痛放在家里，全身心投入教育我們，傳授我們知識。也許是我已經(jīng)開(kāi)始討厭當好學(xué)生的日子吧，慢慢的想要成為一個(gè)壞孩子。于是，我開(kāi)始討厭我的班主任，對于她的課，我表現得毫不在乎，似可聽(tīng)可不聽(tīng)，有可能使這個(gè)原因吧，近期的考試，我表現得不是很好，我的英語(yǔ)成績(jì)也直線(xiàn)下降，從前的達優(yōu)不在話(huà)下，演變成今天的90分難于登天，不管她宣布什么事，都跟她唱反調，她說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；她讓我做這個(gè)，我偏做那個(gè)�？傊�，就是讓她不開(kāi)心、不順心。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，她對我有了一定的了解吧——讓平時(shí)表現內向但其實(shí)內心卻特別渴望被重視的我的妥協(xié)方法就是——“置之不理”，因此，在這之后的一段時(shí)間內，她對我故作不理不問(wèn)，我似乎意識到了什么，可又總是保存著(zhù)那份自認為十分珍貴的所謂的“自尊”，遲遲不肯“低頭”，而此時(shí)，我的心里似乎有兩股勁風(fēng)，對著(zhù)我的心怒號般相對，一股朝左喊著(zhù)“認錯吧，這樣可以重新找回老師對你的關(guān)愛(ài)�！倍硪还蓜t喊著(zhù)“堅決不能認輸，要讓她知道你沒(méi)有她的指引，仍然能夠成功�！彼鼈儌z互不相讓?zhuān)顾罀暝�。終于，那股朝左的勁風(fēng)似乎被偷襲了，敗給了另一股勁風(fēng)。就這樣，我和她的關(guān)系變得疏遠，將與她唱反調當成立一種習慣，她或許是累了，也將我當成“不法分子”中的一個(gè)，開(kāi)始真的不管我、不理我，對我的話(huà)也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對我也沒(méi)有那么看重了。我想，我已經(jīng)失去了她那份對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的引領(lǐng)與指導。此時(shí)，我感覺(jué)自己就像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏……
人總是這樣，只有失去了，才會(huì )想到要去珍惜，就如同風(fēng)箏與線(xiàn)一般�；叵肫鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些她幫助我的畫(huà)面仍歷歷在目：想起她送我們的那句“失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有一顆愈挫愈勇的心�！毕肫鹚臀覀兊哪鞘住拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)”；想起她送我們的那本《我們?yōu)槭裁匆x書(shū)》……曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)一一呈現，當初的關(guān)懷涌上心頭，而我卻以驕傲、冷漠、叛逆來(lái)回應�；仡^想想，她是那么的辛苦，而我，又是多么的傻呀！竟愚蠢的想要成為那……
風(fēng)箏飛得高，是靠線(xiàn)的牽引。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然無(wú)拘無(wú)束，但定會(huì )很快的栽下地來(lái)。而如今，我就是那只全心想要擺脫線(xiàn)的風(fēng)箏，老師則是那一直牽引著(zhù)我、不想我失去方向的線(xiàn)。有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏才能越飛越高；有了老師的指引，我才能越走越遠。然而，如此渴望被重視的我，又怎會(huì )甘心做那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
父親的家鄉總是黃沙漫天，塵土飛揚，那氣息是我從小就不喜歡的。而母親的家鄉依山傍水，山清水秀，真算得上是北方鄉村中的小江南。兩地雖然相距不遠，卻像是隔一程山水。我的童年多半是和祖母、曾祖母和曾祖父在那里度過(guò)的。
也許是受著(zhù)母親家鄉的渲染，雖然生在北方，我的心卻是個(gè)不折不扣的江南女子，似乎只有在青山碧水中才能找到真實(shí)的自我。
不經(jīng)意間想起我的童年，那些陳封的記憶便像是初春方才解凍的山泉，和著(zhù)純真又歡愉的調子，源源不斷的涌了出來(lái)……
河壩的一邊，是高臺和翻騰的水花，曾祖母俯身坐在高臺上波瀾不驚地浣衣，驀地讓人想起“所謂伊人，在水一方”；河壩的另一邊，是潺潺的小溪，我和幾個(gè)孩子挽著(zhù)褲腳，光著(zhù)腳丫，一邊嬉戲，一邊捕捉小魚(yú)小蝦。我永遠不會(huì )忘記那一幕，曾祖母婉約的身影隱在了平淡之中，浣衣是最簡(jiǎn)單的幸福；陽(yáng)光折射在水面上，溪水那么晶瑩剔透，孩子們如凝脂般稚嫩的小腳丫踩著(zhù)溪水唱出質(zhì)樸純真的歡樂(lè )。
院子的石臺邊，曾祖母放下一直綰著(zhù)的長(cháng)發(fā)，緩緩地浸在水里，像對待自己的女兒，溫柔地浣洗；院子的小屋里，三舅姥姥把面糊均勻的鋪陳在鏊子上，迷人的香氣撲鼻而來(lái)，我呆呆的望著(zhù)，不知不覺(jué)忘卻了去拉手中的風(fēng)箱。我永遠不會(huì )忘記那一幕，曾祖母瀑布似的銀絲勝過(guò)白雪；昏黃的燈光下，金黃的煎餅是豐收的樂(lè )章，三舅姥姥微笑著(zhù)對我說(shuō)：“最美味的食物只給最勤勞的`人�！�
清晨起來(lái)，曾祖父慈愛(ài)的喂著(zhù)滿(mǎn)屋的鳥(niǎo)兒：紅色胸脯的小紅，會(huì )學(xué)貓叫的畫(huà)眉，歌聲動(dòng)人的百靈……無(wú)一不歡騰起來(lái)，好不熱鬧！早飯過(guò)后，曾祖父細心的打理他的花草：杜鵑含苞待放，馬蹄蓮吐露著(zhù)芬芳，遍地的野花也隨之零星開(kāi)放……百花飄香，令人心曠神怡。我永遠不會(huì )忘記那一幕，曾祖父面對他的花鳥(niǎo)，深邃的眼睛中流露出那么濃厚的愛(ài)。
如今，當我再回到那個(gè)令我魂牽夢(mèng)縈的地方，再也看不到村口兩邊水盈盈的稻田和金黃的油菜花。當我再次回到那個(gè)小院，曾祖母卻一病不起，呆滯的望著(zhù)我：“你……是誰(shuí)呀？”我的眼睛瞬間模糊了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地掉下來(lái)。心底里有個(gè)聲音吶喊著(zhù)：曾祖母一向最疼我，如何會(huì )不認識我了呢？我不相信！可是，大壩的水已經(jīng)干涸了，烙煎餅的小屋被陳封起來(lái)，院里的馬蹄蓮凋謝了，抽水機上生滿(mǎn)了鐵銹，小紅被貓吃了，畫(huà)眉被人高價(jià)買(mǎi)走……這叫我怎么相信呀！最狠心的莫過(guò)于歲月，我剛剛離開(kāi)溫暖的巢穴飛向藍天，就把童年手里牽著(zhù)我的線(xiàn)生生切斷！
我像個(gè)迷了路的孩子，再也找不到心靈的棲居。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的發(fā)達，看似光鮮的外表下，有多少人再也找不到回家的路了呀！我們到底遺失了多少彌足珍貴的東西？
然而，那樣真實(shí)的記憶，是歲月?lián)尣蛔�、抹不掉的。它們的存在，一直在提醒我：我是有根的人。即使飛的再高、再遠，也總有一根線(xiàn)牽系著(zhù)我，呼喚我回到童年的純真中去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
如果我是花，那親情就是水；如果我是船，那親情就是岸；如果我是風(fēng)箏，那親情就是線(xiàn)。
——題記
從小一直到現在，我被家人寵著(zhù)，慣著(zhù)，小時(shí)候一家人都圍著(zhù)我轉，姐姐也一直呵護我，重來(lái)沒(méi)打過(guò)我，罵過(guò)我，我總聽(tīng)到被人家的弟弟妹妹抱怨自己的姐姐總與自己對著(zhù)干，以前也沒(méi)覺(jué)著(zhù)季節對自己有多好，現在才知道，有姐姐寵著(zhù)有多幸福。幾年前，姐姐要去上大學(xué)，剛開(kāi)始我情緒一直不好，不管在家還是學(xué)校，只要想到姐姐，淚就會(huì )不住的掉。當聽(tīng)到好朋友說(shuō)她的姐姐外出上學(xué)而她一直慶幸再也沒(méi)有人跟她對著(zhù)干的時(shí)候，我一直認為是自己不夠堅強，可是我現在知道是因為姐姐對我太好，我才會(huì )舍不得姐姐走。過(guò)了一年，我才漸漸接受這樣的生活，我再一想到姐姐就落淚。
去年，姐姐畢業(yè)了，很快便考上公務(wù)員，又是一周一見(jiàn)，這已經(jīng)遠比大學(xué)時(shí)一年才見(jiàn)三四次好得多了。她去上班那天，我特地請假去送她，一直忍著(zhù)沒(méi)流淚，返回學(xué)校時(shí)還是淚還是流了下來(lái)，即使只有五天，我也是不停的盼望著(zhù)周末能見(jiàn)到她。一切只因為她對我太好。
爸媽一直以來(lái)就陪著(zhù)我，我也沒(méi)怎么離開(kāi)過(guò)他們，一次夏令營(yíng)，五天時(shí)間，我在基地每天都沉浸在對他們的思念中，因為是學(xué)校組織的夏令營(yíng)，老師和同學(xué)們一直陪著(zhù)我，安慰我。當回到學(xué)校，看見(jiàn)爸媽的時(shí)候，一下子沖過(guò)去，抱住他們就哭了。爸爸說(shuō)媽媽有時(shí)也會(huì )想我，眼眶里也會(huì )有淚水，她每天都會(huì )寫(xiě)日記，記錄下一天天我不在的生活。原來(lái)，你們對我的思念，遠超過(guò)我對你們的思念。
從夏令營(yíng)之后，爸媽開(kāi)始培養我的獨立能力，期初想讓我獨自在家，可發(fā)現根本行不通。后來(lái)，你們漸漸發(fā)現你們晚上去散步的時(shí)候，我很不情愿跟著(zhù)，可又不得不跟著(zhù)，于是，你們便跟我說(shuō)可以自己在家看電視、玩電腦，當時(shí)我只有周末才可以玩電腦才可以玩電腦，又因為懶，所以，便嘗試著(zhù)不跟你們去散步，后來(lái)發(fā)現你們每次時(shí)間不長(cháng)就回來(lái)了，也就放心在家玩，你們也會(huì )給我留一部手機，這樣我也放心多了。其實(shí)我不敢自己在家的原因就是小時(shí)候一些鄰居說(shuō)小孩子如果不聽(tīng)話(huà)，爸爸媽媽就會(huì )不要他�，F在想想多荒謬啊，爸媽如此愛(ài)我，怎么會(huì )不要我。
現在上初中，一天都不在家，所以每次都會(huì )跟你們出去走走，說(shuō)說(shuō)話(huà)。我知道，在將來(lái)，可能這種機會(huì )越來(lái)越少，所以趁現在，我抓住一切機會(huì )陪你們。怕以后學(xué)業(yè)更緊，沒(méi)有時(shí)間陪你們散步，說(shuō)話(huà)。在將來(lái)，只有足夠優(yōu)秀，才可以自己支配自己，所以我會(huì )努力，爭取自己有更多時(shí)間陪家人，感謝你們，爸媽?zhuān)憬恪?/p>
感謝你們，我的親人，人生路上，我是風(fēng)箏，你們是線(xiàn)，有你們在，，我不會(huì )迷失方向，有你們支持，我更不會(huì )墜落。你們，是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
唯有你們，是我的最?lèi)?ài)。也只有親情，無(wú)論我身處何地，就想一根線(xiàn)，聯(lián)系著(zhù)你我。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
一沙一世界，一花一天堂。
——布萊克
在那一片天空中，箏從不止一次的想掙脫那一根線(xiàn)的束縛，尋找屬于自己的天空。
終于有一天，箏對線(xiàn)說(shuō)：“我想離開(kāi)這。我討厭每天睜開(kāi)眼望見(jiàn)的都是一樣的景色，也厭惡了這里的寧靜。我想去外面的世界。即使外面的世界風(fēng)浪滔天，爾虞我詐，我也想去拼一把�！本�(xiàn)露出了震驚的神色，但很快笑了，釋然到：“別鬧了，這句話(huà)你說(shuō)過(guò)好多次了，可那次也沒(méi)狠心離開(kāi)。這里不是很好么，山清水秀。非得走遍時(shí)間，游盡山川，看盡這時(shí)間的景色，才是真的好么？”
箏笑了：“不是。但我只是不想一輩子都蜷縮在這個(gè)角落里，永不見(jiàn)天日�！焙鋈�，一陣風(fēng)，吹斷了箏與線(xiàn)的牽連，剪短了箏的束縛。
箏乘著(zhù)風(fēng)，在藍天下翻飛。她的臉上映襯出陽(yáng)光般的笑臉，表情，是從來(lái)未曾有過(guò)的堅定。線(xiàn)愣住了。她和箏相處了這么多年，是第一次見(jiàn)到她絲毫沒(méi)有雜質(zhì)的笑臉，也是第一次，看她如此堅定的決定去做一件事。
“罷了，”線(xiàn)自我安慰似的“去闖一闖也好�？部朗且环N調味品，只有品過(guò)的人才懂�！�
箏隨風(fēng)飄著(zhù)，飄去了小橋流水的江南，飛過(guò)了黃沙漫天的大漠戈壁，也去過(guò)北極，在那白色草原上，看見(jiàn)了極美的極光�？墒�，箏的心里總是不快樂(lè )。為什么？她時(shí)常這樣問(wèn)自己。
箏在外面飄蕩了很多年，可是心里卻總是空蕩蕩的。一天，在不經(jīng)意的時(shí)候，她又回到了曾經(jīng)那個(gè)迫不及待想要離開(kāi)的那個(gè)地方。她看到線(xiàn)還在當初的那個(gè)地方。線(xiàn)向箏笑笑：“這幾年玩的開(kāi)心么？”箏搖搖頭：“到過(guò)的地方越多，心里就越?jīng)]了當初的那種興奮。一開(kāi)始我不明白是為什么，可是后來(lái)我知道了，我一直牽掛這個(gè)曾讓我想要拼命逃離的家�！�
線(xiàn)道：“每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么事重要的事。我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時(shí)光。其實(shí)我們想要的，希望有的，不過(guò)是一個(gè)有人等待我們家。每個(gè)人都渴望有一個(gè)港灣，可以隨時(shí)等待自己的歸來(lái)�！�
是了，我們唯一的財富，就是我們擁有一生的時(shí)光。時(shí)光有限，可是我們卻可以看遍大千世界，追尋自己的夢(mèng)想；生命有限，可是我們拼搏、奮斗累了的時(shí)候，一回頭，就可以看到那盞永遠為我們亮著(zhù)的燈光。這盞燈，是父母為我們點(diǎn)亮的。若要說(shuō)這世界上有人可以包容我們的所有缺點(diǎn)而孜孜不倦的教導我們，那這兩個(gè)人，一定是父母。
箏如子女，線(xiàn)如父母。父母總想庇護我們，總是在不經(jīng)意間讓我們成長(cháng)為溫室里的花朵，可是又有多少人能像箏一樣，逃出溫室，想憑自己的努力，繪出絢麗的明天？
或許故事是假的，但父母的愛(ài)，是真的；或許情節是虛構的，但虛構不出的，是父母那顆一輩子為子女考慮的心�；蛟S你們的父母無(wú)權無(wú)勢，你因此怨恨過(guò)，可是，你更應該感謝他們贈與了你生命與靈魂，使你到這世界上游歷了一遭。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
走過(guò)熟悉的小巷，一家老店里放著(zhù)熟悉的歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風(fēng)箏，而我，就是那所有風(fēng)箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著(zhù)許許多多的線(xiàn)，是他們，讓我飛得更高更遠！
我是一只風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛(ài)我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長(cháng)大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長(cháng)會(huì )，有一個(gè)制作小狗、送給家長(cháng)的環(huán)節。隨著(zhù)老師一聲令下，所有的小朋友都動(dòng)起手來(lái)，家長(cháng)們也都來(lái)幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙的意思。不一會(huì )兒，別的小朋友因為有家長(cháng)的幫助都做好了，只有我還是一個(gè)人孤零零地做，那時(shí)我真的好無(wú)助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽?zhuān)瑡寢屧谀沁呂⑿Φ乜粗?zhù)我，好像在說(shuō)：“你自己能行！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心。最終，我獨立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭開(kāi)心地笑了。從那時(shí)起，我知道了：我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，父母教會(huì )我如何獨立，如何飛得更高更遠。
我是一只風(fēng)箏，老師是線(xiàn)。從我入學(xué)的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個(gè)世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；風(fēng)箏線(xiàn)，放飛了風(fēng)箏，而自己卻無(wú)聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風(fēng)箏的線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在幫我改正缺點(diǎn)，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來(lái)！
我是一只風(fēng)箏，朋友是線(xiàn)。她們關(guān)心我，幫助我，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們一起走過(guò)了春夏秋冬；一起嘗過(guò)了酸甜苦辣；一起經(jīng)歷了專(zhuān)屬于青春的加減乘除。我們的每一個(gè)歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一聲感動(dòng)，我都無(wú)法忘記，我們，本應毫無(wú)交集，卻意外的相遇，一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，彼此依賴(lài)，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風(fēng)箏的“扶正線(xiàn)”讓我沖破云霄，飛得更高更遠！
我是一只風(fēng)箏，對手是線(xiàn)。對手，分分秒秒都激勵著(zhù)我，激發(fā)我的潛能，使我能更好地學(xué)習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續拼搏的盡頭。一帆風(fēng)順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價(jià)值。有了你們，這些我最恨而又最?lèi)?ài)的人，我才有了飛下去的力量，才會(huì )飛得更高更遠！
扯回我的思緒，繼續走在小路上，我相信，帶著(zhù)這些線(xiàn)，我，這只平凡的風(fēng)箏會(huì )飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因為我本就應屬于風(fēng)華絕代，更因為你們傳遞給我正能量！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
蔚藍的天空中飄蕩著(zhù)幾朵白云，微風(fēng)徐徐，白云也伴著(zhù)風(fēng)兒輕輕跳躍。
一望無(wú)際的草原上，幾個(gè)孩子正在嬉戲玩耍，一只風(fēng)箏被丟在草叢中，顯得些許寂寥。風(fēng)箏望了望四周，心想，自己本該在天空中自由的飛翔，怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢，它憤憤不平道：“我這華麗的身軀被丟在這里簡(jiǎn)直就是侮辱了我，我說(shuō)，線(xiàn)老哥要是有朝一日我們能飛起來(lái)該多好，到時(shí)候我一定要帶你去飛翔，去看一下廣闊的世界。線(xiàn)沉默無(wú)語(yǔ)。
孩子們玩累了，看到了那只被遺忘的風(fēng)箏，便把它放了起來(lái)。
剎那，風(fēng)箏成了天空中的主角，風(fēng)箏抬起頭往前看是湛藍的天空，腳下是一望無(wú)垠的草原。風(fēng)箏的心情也不由得舒暢起來(lái)了。風(fēng)箏展開(kāi)翅膀，竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風(fēng)箏看著(zhù)天空，它頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。
風(fēng)箏很高興，自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著(zhù)自己就是那體操健將，剛想翻個(gè)身舒展一下身軀，卻被一只手拉住了。風(fēng)箏很生氣，剛要開(kāi)口。線(xiàn)說(shuō)話(huà)了：“風(fēng)箏老弟，你難道不知道這外面的天空雖然美麗，卻是很危險的嗎？”風(fēng)箏沒(méi)好氣的說(shuō)：“要你管！我好不容易飛上來(lái)了，卻要受你束縛，我上來(lái)不就是為了自由嗎？整天被你拉著(zhù)，這不是我想要的生活！況且，只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份，你瞧，那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱(chēng)��！”線(xiàn)聽(tīng)了傷心地說(shuō)道：“這是我的使命，我要保護你！而且也是你說(shuō)要帶我飛翔的，你現在怎么出爾反爾，不管你怎樣說(shuō)，我都不會(huì )放手！”
風(fēng)箏更生氣了，心想：你不讓我走我還偏要走，我管你愿不愿意！想著(zhù)，風(fēng)箏借著(zhù)風(fēng)使勁的往上掙，可是無(wú)論它怎樣掙扎都無(wú)濟于事。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，風(fēng)箏看到他很高興，連忙打招呼讓鳥(niǎo)兒幫忙。在小鳥(niǎo)的幫助下，風(fēng)箏與線(xiàn)分離了。線(xiàn)就像他的心情一樣，絕望的一落千丈。擺脫了束縛的風(fēng)箏很高興，自由的飛著(zhù)，想像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。它才張開(kāi)翅膀，風(fēng)兒就把它吹的翻來(lái)覆去，它怎么也不能控制自己，只能隨風(fēng)擺動(dòng)。他絲毫不能左右自己，一會(huì )兒被風(fēng)吹向這邊，一會(huì )兒被氣流吹向那邊，吹得她暈頭轉向，不多時(shí)，他的衣服也被吹破了。這時(shí)，它沒(méi)有絲毫盛氣凌人的氣勢。他著(zhù)急的想著(zhù)，要是有線(xiàn)在就好了，那樣我就不用受這些痛苦了。
這時(shí)，她看到了幫助過(guò)它的鳥(niǎo)兒，生氣的說(shuō)道：“都怪你，都是你惹的禍�！兵B(niǎo)兒說(shuō)：“明明是你求我幫你的，你怎么能出爾反爾呢？你如果早知道線(xiàn)的好處，又怎么會(huì )有這些痛苦呢？”風(fēng)箏傷心地說(shuō)：“原來(lái)都是我的錯，我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來(lái)固定、控制�？墒俏抑赖奶砹�！”
風(fēng)箏最終被風(fēng)兒吹落了下來(lái)。他四分五裂的躺在草原上，它用慘痛的教訓告訴我們：只有團結才能成功，自由需要約束，只有如此才能飛的高，飛的穩。以前是這樣，現在也是這樣，未來(lái)亦是如此。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
雛鷹因為雄鷹的陪伴，才無(wú)懼空中的危險；花兒因為陽(yáng)光的照耀，才綻放得更鮮艷；風(fēng)箏，因為有長(cháng)線(xiàn)的牽引，才能更平穩的飛翔�！}記
轉眼間，中考臨近，媽媽也從外地回來(lái)了，每天她都為我準備好豐盛可口的早餐，每次我都裝模作樣的吃幾口，便匆匆忙忙地上學(xué)去。
一個(gè)星期天的早晨，我隱約聽(tīng)到媽媽的聲音：“平兒，太陽(yáng)都曬屁股了，趕快起來(lái)吃早餐吧�！蔽椅婢o被口，閉著(zhù)眼睛，應道：“不想吃”。媽媽來(lái)到我的房間，掀開(kāi)被子，將我拉了起來(lái)。
我不理身后母親的呼喚，獨自來(lái)到離家不遠的草坪上，躺在柔軟的草上面，享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。天空是那樣的湛藍，云朵是那樣的柔軟，空氣是那樣的清新。河邊上的垂柳正低頭照鏡，小草正奮力生長(cháng)，魚(yú)兒也在快活地跳躍著(zhù)，草坪上，三三兩兩的孩子正放著(zhù)風(fēng)箏，他們牽著(zhù)手中的線(xiàn)跳著(zhù)跑著(zhù)。銀鈴般的笑聲傳得好遠好遠。一切都是那么的美好。
突然，其中一個(gè)小女孩的風(fēng)箏跌落在地，急得她差點(diǎn)哭出聲來(lái)。這時(shí)，她的媽媽正好趕來(lái)了，小女孩跑向媽媽的懷抱，向母親訴說(shuō)著(zhù)。
看到此情此景，我不禁嘆了一口氣。曾幾何時(shí)，我也投入過(guò)這樣溫暖的懷抱，我也享受過(guò)這樣的關(guān)懷。小時(shí)候，媽媽對我的關(guān)懷總是無(wú)微不至，那可真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！蹦菚r(shí)，無(wú)論我做什么，她總是依著(zhù)我。哪怕犯了錯誤，她也總是輕聲細語(yǔ)地對我進(jìn)行勸告。但隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，媽媽到廣東打工去了。我便感到她對我的關(guān)愛(ài)少了。每一次她回來(lái)，我和她總是要大吵一場(chǎng)。有時(shí)我犯了一丁點(diǎn)錯，她便和父親一起輪番“轟炸”，令我好不失望。
小女孩在她媽媽的幫助下，風(fēng)箏又飛起來(lái)了，升到空中。
望著(zhù)天空中飛翔的風(fēng)箏和那根長(cháng)線(xiàn)，我陷入沉思。
小時(shí)候，母親為我買(mǎi)了一只風(fēng)箏。那時(shí)我真是開(kāi)心得要命，我連忙要求媽媽陪我去放風(fēng)箏。也是來(lái)到這片草坪上，媽媽托住風(fēng)箏，我拉著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，開(kāi)心地向前飛奔，媽媽將風(fēng)箏一拋，風(fēng)箏便飛向了藍天�？匆�(jiàn)風(fēng)箏在藍天上穩穩地飛翔著(zhù)，我開(kāi)心地直跳。媽媽對我說(shuō)：“平兒，真棒！一下就讓風(fēng)箏飛起來(lái)了，太厲害了！”我緊拉著(zhù)風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)，母親緊拉著(zhù)我的手，娘兒倆一起放著(zhù)風(fēng)箏，忘記了時(shí)間的流逝。
想到這里，我突然明白了，其實(shí)不是母親不關(guān)心我，而是我自己太不善于去體察母親的心。母親是線(xiàn)，我是風(fēng)箏，只有線(xiàn)緊緊地拴住了風(fēng)箏，風(fēng)箏才不會(huì )隨風(fēng)飄蕩，漫無(wú)目標；只有風(fēng)箏不離地面太遠，線(xiàn)也才不會(huì )斷裂。
陽(yáng)光下，我愜意地閉著(zhù)眼睛，細細回味著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這時(shí)，遠方飄來(lái)一絲聲音，將我的思緒拉回到了現實(shí)中。我睜開(kāi)眼睛，再凝神細聽(tīng)。原來(lái)是母親在呼喚我回家吃早餐。
是呀！該回家享受那美味的早餐啦！我拍拍身上的灰塵，起身迎著(zhù)母親走去。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
蔚藍的天空自帶著(zhù)陽(yáng)光，熟悉的溫暖氣息催促大地趕快恢復活力。不自覺(jué)的抬頭，向上望，天邊搖曳著(zhù)的一魅幻影潛入瞳孔，悄悄愉悅著(zhù)眼球。
自由自在的模樣仿佛能沖破一切，它奮力向上渴望更高更遠的天空。但，身后拖著(zhù)的長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，看似無(wú)形卻在有形中控制著(zhù)它的命運，當風(fēng)送來(lái)向上的力量時(shí)，纖細的線(xiàn)緊緊束縛著(zhù)，除了搖擺，除了被控制，這脆弱的羈絆卻無(wú)法掙脫。
我也像風(fēng)箏，搖搖晃晃飛在天邊。你就像線(xiàn)，緊緊約束著(zhù)我，我無(wú)法擁有更多的自由，但不會(huì )偏離方向，不會(huì )失去平衡。
曾幾何時(shí)我也覺(jué)得自己只是學(xué)習的機器，當那一股暖陽(yáng)照到書(shū)桌上時(shí)，我有氣無(wú)力的趴在桌上，想著(zhù)每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥的生活，想著(zhù)老師整日重復的陳年規矩，想著(zhù)家中父母無(wú)盡的嘮叨，“依偎”著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，頭深深埋進(jìn)書(shū)里，拼命吸著(zhù)周?chē)目諝狻?/p>
窗外又出現幾只風(fēng)箏，像天空中的精靈自在無(wú)畏地飛舞著(zhù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕涌上心頭。一陣風(fēng)與它不期而遇，相互交鋒中，終于風(fēng)箏失去了平衡，找不到自己的方向，即將面臨掉落的危險，緊張的我手中滲出了汗�？赡蔷�(xiàn)緊緊的牽制著(zhù)它，將它緊緊拉離生死線(xiàn)。它安全了。
這時(shí)我又想起，那時(shí)我拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單，得意洋洋的向他們夸耀著(zhù)自己的能力和運氣，拼命貶低著(zhù)試卷的難度和老師的出題水平，飄飄然的要飛起來(lái)的時(shí)候。他們的臉上卻并沒(méi)有我想象中的滿(mǎn)臉喜悅，轉而代替的卻是一張矛盾和凝重的臉。我的心情也從萬(wàn)里晴空陽(yáng)光明媚頃刻變?yōu)闉踉泼懿�，壓抑的氣氛讓我的眼眶不自覺(jué)地濕潤。片刻的沉默過(guò)后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道:“你有這樣的成績(jì)是因為你努力了，努力就有成果。還因為你的謙虛和好學(xué)，而現在你的心態(tài)發(fā)生了轉變，驕傲總會(huì )讓你失去向前的動(dòng)力�！焙鋈桓杏X(jué)到自己的無(wú)知和幼稚，一點(diǎn)成績(jì)就讓我的上進(jìn)心全部泯滅。一步走錯，步步錯，身處萬(wàn)丈懸崖的我被拯救了。飛在天邊搖搖欲墜的我被你們緊緊的約束，維持著(zhù)正確的方向。雖然有時(shí)我真想掙脫你們的保護，獨自去闖蕩，自己決定自己的命運，但我明白現在的我還無(wú)法控制自己的方向，所以現在的我只能在你們的約束下好好成長(cháng)。
我是線(xiàn)，理想是風(fēng)箏，我謹慎的掌握著(zhù)線(xiàn)的長(cháng)度，一放一收，只希望它能安安全全一點(diǎn)一點(diǎn)的向上，向上。
我未來(lái)的夢(mèng)想飛在天上接近天際，遙遠的距離我卻毫不畏懼，那是我整日盼望追逐的夢(mèng)呀。我在生機勃勃的春日放飛我的理想，像盼望種子發(fā)芽一般盼望它的實(shí)現。手中緊緊握著(zhù)那根線(xiàn)，用一天天的積累來(lái)增加它的長(cháng)度，用一天天堅定的信念來(lái)增加它的韌性，我勇敢一搏，不停增加它的高度，一點(diǎn)一點(diǎn)。在風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候，在陽(yáng)光明媚的日子，緊緊握住那根線(xiàn)，把握住正確的方向，即使是濃霧圍繞不見(jiàn)天日迷失在荊棘中，即使是白雪皚皚覆蓋了前方的路。
在廣闊的天空中，我是風(fēng)箏被約束，我是線(xiàn)約束著(zhù)理想。在風(fēng)景獨好的青春之路上，我們都在前進(jìn)，我不停歇。
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