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風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
我們總渴望自己變成一只風(fēng)箏飛上廣闊的藍天；總是渴望擺脫那根牽引著(zhù)自己的線(xiàn)，在青春的舞臺上展示自我；殊不知，未知的前方有風(fēng)和雨的磨礪！
——題記
越飛越高，我需要自由
風(fēng)箏在空中越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露，因為它認為“我需要自由�！�
我們總是被父母逼迫著(zhù)去上各種各樣的學(xué)習班，缺乏屬于自己的時(shí)間。因此，我們便會(huì )對父母產(chǎn)生怨恨，認為我們的青春應該是自由、桀驁不馴的，而父母的逼迫則會(huì )阻礙我們向未來(lái)發(fā)展。這時(shí)，我們便如同那越飛越高的風(fēng)箏，極力想擺脫父母“這根線(xiàn)”的束縛，在“空中”一展風(fēng)采。
慢慢的，風(fēng)箏認為有線(xiàn)的束縛，自己變成為了“井底之蛙”，只能欣賞一小片天空，便奮力掙脫牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，飛向自己向往的地方。
疾馳而行，暴風(fēng)雨中的“線(xiàn)”
風(fēng)箏在自己向往的路上疾馳而行。不料，遭到暴風(fēng)雨的襲擊，而落到地面。當暴風(fēng)雨結束后，天空掛起了一道彩虹，但風(fēng)箏卻連一小片彩虹也觸碰不到。這時(shí)，它突然明白了“線(xiàn)”的重要。
我們總是在抱怨父母，卻不知換位思考一下�；蛟S現在父母讓我們像井底之蛙一樣在一個(gè)地方不停的學(xué)習，但那是為了將來(lái)我們能夠展翅高飛，自由翱翔在屬于我們的天空。而且，因為他們的呵護我們才能茁壯成長(cháng)，才能去觸及暴風(fēng)雨后的彩虹。否則，我們早在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，便被打落與地面，即使是曾經(jīng)觸手可得的東西，也將離我們而去。
充滿(mǎn)感恩，曾近的牽引
慢慢的，風(fēng)箏開(kāi)始感恩。感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，因為有它，風(fēng)箏才能放心去走前方的路，不用擔心誤入歧途；感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，因為有它在風(fēng)風(fēng)雨雨中的陪伴，風(fēng)箏才敢倔強的向命運反抗；感恩，牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，因為有它，風(fēng)箏才敢與沖出困境，勇于在崎嶇坎坷的路途上走出屬于自己的路！
我們應該感謝父母，感恩父母，向父母說(shuō)：“一路謝謝有您的陪伴！”
尾聲
風(fēng)箏有線(xiàn)的陪伴在廣闊的天空中不孤獨！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
牽著(zhù)風(fēng)箏奔跑，空氣中洋溢著(zhù)甜絲絲的味道。
——題記
我懷著(zhù)憧憬踏入初中，在這個(gè)離家40公里的地方，帶給我的卻只是無(wú)限惆悵。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的一切。我努力讓自己適應這“陌生”，卻發(fā)現每天清晨醒來(lái)，枕邊卻還浸著(zhù)大片大片的淚跡。我不記得我是在何時(shí)哭泣，這淚又是何因，只是有一種莫明的傷感，獨自在我的心底徘徊。我想，我是想家了 。
在換季的空氣里，我嗅到了秋天的味道，好苦、好澀。
第一次的周末回家，迎面而來(lái)的是撲鼻的飯香。我仰面朝向天花板，努力讓這溢出的的淚停留在眼眶，可沒(méi)緣由的，卻被媽媽的的一句“你回來(lái)了”徹底擊潰了。洗凈手，我大口大口的嚼著(zhù)可口的飯菜，噙著(zhù)筷子，含糊不清的向媽媽匯報著(zhù)學(xué)校的情況。我隱約瞥見(jiàn)，她一邊點(diǎn)頭，眼里還閃著(zhù)淚光，嘴角微微上揚的弧度，那樣美好。
“媽?zhuān)覀內シ棚L(fēng)箏吧�！�
“好啊�！�
空氣中彌漫著(zhù)秋天的味道，好香、好甜。
“媽?zhuān)憔拖窬�(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏一樣，一直一直牽著(zhù)我，好嗎？”
“那拉勾哦……”“……”一滴淚輕劃過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴角，苦澀與甜蜜，酸楚與幸福，混合開(kāi)來(lái)，蕩漾開(kāi)來(lái)。
重回宿舍的那晚，我蜷縮在床的一角。冷風(fēng)拂過(guò)臉頰，再沒(méi)了苦澀之感，可淚水卻決堤而下，滿(mǎn)嘴都是它的酸澀。嗚咽著(zhù)，腦海里浮現出媽媽叮囑我的情景，那樣清晰。我讓嘴角微微上揚到她微笑時(shí)的弧度，輕聲呢喃道：“媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習！”
那晚以后，我開(kāi)始慢慢適應這一切新的事物，把對家的思念，埋藏在心底最深處。偶爾掠過(guò)，嘴角微微上揚到媽媽微笑時(shí)的弧度，耳畔響起她對我關(guān)于風(fēng)箏的許諾。我努力讓自己變得優(yōu)秀，獨自面對學(xué)習上的困阻，一直一直無(wú)畏的向天空更高處飛去。暗暗記住，再難，再苦，有線(xiàn)牽著(zhù)，伴在左右。
線(xiàn)，你安心牽著(zhù)風(fēng)箏。她會(huì )飛得高高的，穩穩的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
夜幕降臨，一個(gè)美麗的風(fēng)箏和一根雖然結實(shí)但很丑陋的線(xiàn)在一個(gè)溫馨可愛(ài)的寫(xiě)房子里交談著(zhù)。
它們的小主人——一個(gè)小朋友已經(jīng)在床上睡著(zhù)了。
風(fēng)箏說(shuō)：“像你這么丑陋的線(xiàn)怎么能配得上我這么美麗的風(fēng)箏呢？真不知道主人是怎么想的�！本�(xiàn)說(shuō)：“我雖然長(cháng)得丑陋，但我會(huì )一直堅守在我的崗位上，無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )堅持下去�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“這與我沒(méi)有關(guān)系。我只希望在我下面拉住我的線(xiàn)是一根能配得上我的線(xiàn)�！本�(xiàn)聽(tīng)到風(fēng)箏執迷不悟，便不再多說(shuō)。
第二天，它們的小主人來(lái)拿風(fēng)箏和線(xiàn)放風(fēng)箏。風(fēng)箏非常高興，因為它又可以在行人面前一展自己的風(fēng)采了。但當它看到與它搭配的線(xiàn)又是那根丑陋的線(xiàn)時(shí)，它非常生氣，覺(jué)得是莫大的屈辱，但它也沒(méi)說(shuō)什么。小主人在草地上快樂(lè )地奔跑著(zhù)，一會(huì )兒，風(fēng)忽然變大。小主人連忙收線(xiàn)，風(fēng)箏以為自己快要被刮跑了，這時(shí)，它看見(jiàn)線(xiàn)努力的堅持著(zhù)，又想起昨晚線(xiàn)所說(shuō)的話(huà)，一剎那間竟有了一絲絲感動(dòng)，但這絲感動(dòng)在確定了它安全的同時(shí)轉變成了憤怒。風(fēng)箏不停地埋怨著(zhù)線(xiàn)，說(shuō)：“你不僅長(cháng)得丑，而且很晦氣。因為我在與你搭配前從來(lái)都沒(méi)有遇到過(guò)那么大的風(fēng)，可是與你搭配總是遇到這么大的風(fēng)，這不是你晦氣嗎？”可是風(fēng)箏忽略了一點(diǎn)：雖然遇到過(guò)許多次大風(fēng)，但是每次線(xiàn)都是盡全力保護風(fēng)箏。
過(guò)了幾天，小主人又要放風(fēng)箏。這次風(fēng)箏怎么也不跟那根線(xiàn)搭配了。它強烈要求小主人換一根能配得上它的線(xiàn)，這次它終于如愿以?xún)�，換上了根好看的線(xiàn)。這次小主人仍在草地上放風(fēng)箏�？墒�，這根線(xiàn)根本無(wú)法承受風(fēng)箏的重量，不一會(huì )兒，線(xiàn)就斷了。風(fēng)箏飛向了無(wú)邊的天空，消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此沒(méi)有人看到過(guò)那個(gè)風(fēng)箏，也沒(méi)有人想起那個(gè)風(fēng)箏。
當它飛向天空時(shí)，頓時(shí)明白了一個(gè)道理：看一個(gè)人，不能只看他的外貌，更重要的是他的內涵。一個(gè)人再好看，終究也是無(wú)用的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
“美麗而倔強的臉，如用來(lái)錯季節的蝴蝶，突然在這一刻張開(kāi)華麗的翅膀，飛過(guò)他的天空�！�
——題記
假期的一天早上，我和媽媽突發(fā)奇想的想去離家不遠處的廣場(chǎng)晨練。這一天清晨的太陽(yáng)好像格外精神，樹(shù)木在溫暖的照耀下顯得光鮮亮麗，我和媽媽呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，漫步在鄉間的小路上。
不久后我們便到達了目的地，我和媽媽打起了久違的羽毛球。突然我猛一抬頭，看到了一個(gè)美麗的蝴蝶狀風(fēng)箏，我被她的外表吸引住了，她是那么得高傲，可是我注意到，她不停地來(lái)回搖擺，好像在對沾滿(mǎn)污垢的線(xiàn)說(shuō)：“你快走開(kāi)！我要去飛，我要去尋找屬于我的那片天空！不要再跟著(zhù)我了！我討厭你！”說(shuō)完，她搖擺的更加有力了�？删�(xiàn)卻沒(méi)有放棄他，仿佛在對她說(shuō)：“你要明白��！沒(méi)有我你是無(wú)法飛行的！不要再試圖做無(wú)謂的掙扎了！”可是風(fēng)箏那顆想要自由的心卻絲毫沒(méi)有放棄的念頭。
終于，她成功了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏好像重獲新生一樣，好像剛學(xué)會(huì )走路的幼兒一樣，她擺脫了束縛，表現得那么瀟灑。但是沒(méi)過(guò)多久，她跌跌撞撞得倒在一棵樹(shù)下，把自己弄得遍體鱗傷。
我回頭望望媽媽?zhuān)南胫?zhù)，我不就是那個(gè)想要自由擺脫束縛的風(fēng)箏嗎？媽媽以往的嘮叨聲在我耳畔響起�！伴|女啊，作業(yè)做完了嗎？英語(yǔ)錄音聽(tīng)過(guò)了嗎？周末在家自己收拾收拾房間可以嗎？”不知為何，以往煩透了的這些嘮叨聲，現在回想起，卻覺(jué)得是一股暖流在我心中涌動(dòng)。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現她的頭頂上又多了幾根鬢發(fā)，眼角上都多了幾道皺紋。不管怎樣，她總是我可以棲息可以療傷的家啊。
美麗的蝴蝶，飛過(guò)天空后，疲憊了，厭倦了，總是要回歸的。不管飛得再高再遠。那個(gè)地方，總有不變的牽掛，總是永恒的歸宿。
狂妄青春，憶夢(mèng)錦年。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
藍天下，一只風(fēng)箏孤獨地飛著(zhù)，受著(zhù)線(xiàn)地擺布。終于風(fēng)箏不想再被線(xiàn)束縛，它想要自由。它開(kāi)始嘗試擺脫線(xiàn)的控制。
“我給你報了奧數班，每個(gè)星期天下午去上課�！蹦赣H一邊擺弄著(zhù)遙控器一邊向我陳述這個(gè)事實(shí)。我不解地道：“那天下午要上的吉它課呢？”“不上了”。母親神色淡然地說(shuō)著(zhù)。我愣了一下，接著(zhù)生氣地問(wèn)：“為什么？為什么你連我僅存的愛(ài)好要奪去？”母親對我的質(zhì)問(wèn)好像有點(diǎn)驚訝，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“現在競爭那么激烈，與其去學(xué)那些沒(méi)用的，還不如去學(xué)些有用的�，F在你最重要的是好好學(xué)習。乖，聽(tīng)媽媽的話(huà)�！蔽铱粗�(zhù)母親手下的遙控器，覺(jué)得我就像電視，被遙控器控制著(zhù)，我沉默的走進(jìn)了房間。
風(fēng)箏掙扎了許久，但始終不能擺脫線(xiàn)，它有點(diǎn)泄氣了。
我把床底下的“舊物”拿了出來(lái)。里面有畫(huà)筆、顏料、羽毛球拍、剪紙……以前它們曾陪我度過(guò)一段美好的時(shí)光，但現在它們卻強行被書(shū)柜上的一本本參考書(shū)、輔導資料所代替，我看著(zhù)它們，再看了看被書(shū)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)柜心中已有了決定。
風(fēng)箏看了看一望無(wú)際的天空，他想要自由自在地在這片天空里飛翔。他給自己加了一下油，又開(kāi)始了與線(xiàn)做斗爭。
星期天，我帶著(zhù)心愛(ài)的吉他踏上了去少年宮的路，在家中的茶幾上留下了一封信�！鞍职謰寢�?zhuān)抑滥銈兯龅囊磺卸际菫槲液��？墒悄銈儾皇俏�，并不知道我想要什么？我不想再走你們給我安排的路，我想走自己的路，我想親自去看看這個(gè)世界，無(wú)論是殘酷，美好我都會(huì )接受。即使滿(mǎn)路荊棘，我也無(wú)悔。我不能一輩子按照你們的意志而活，我得自己去選擇，去決定。爸爸媽媽請放心，請讓我走自己的路”。
“啪”，風(fēng)箏終于擺脫了線(xiàn)的束縛，飛向那未知的地方。那天陽(yáng)光燦爛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
在一個(gè)陰暗荒涼的角落中，有一只布滿(mǎn)灰塵、破舊不堪的風(fēng)箏。
風(fēng)箏在墻角瑟瑟發(fā)抖，墻角抖落的灰塵是它流下的淚水，樹(shù)上飄落的葉是它輕聲的嘆息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飛的風(fēng)箏，是它美好的回憶。
在沒(méi)有飛上天空之前，風(fēng)箏有一個(gè)伴侶——線(xiàn)。它們同樣向往著(zhù)天空，也期待著(zhù)飛上天空的那一天。
終于，風(fēng)箏的美麗被人發(fā)現。人牽引著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)帶領(lǐng)著(zhù)風(fēng)箏，在風(fēng)的協(xié)助下完成了彼此最初的夢(mèng)想。那只飛的最高的風(fēng)箏，引人注目。越來(lái)越多的人都在稱(chēng)贊著(zhù)風(fēng)箏的美麗，風(fēng)箏變的不可一世，它討厭線(xiàn)束縛著(zhù)自己，想要更自由。
物質(zhì)經(jīng)不住時(shí)間的磨礪，物質(zhì)上的美麗永遠是有限的。曇花雖美，但盛開(kāi)不久后凋落；星星雖亮，一閃過(guò)后就會(huì )墜落。風(fēng)箏的美麗也是短暫的，不久后就有了數不勝數的，比它還要美麗精致的風(fēng)箏，步入人們視線(xiàn)，漸漸地將它取代。
這一天很快就到來(lái)了，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的風(fēng)箏變得不堪入目，被扯下丟在了一邊，而線(xiàn)因為經(jīng)歷時(shí)間的打磨，人們使用的更加順手，像寶貝一樣被愛(ài)護著(zhù)。
風(fēng)箏是真正的自由了！有風(fēng)的時(shí)候，它便起身跌跌撞撞地前行，盡管自己擁有自己，但是卻無(wú)法主宰自己，每天居無(wú)定所。停住的時(shí)候，它還要忍受著(zhù)蟲(chóng)子從身上爬過(guò)，污漬在身上存留。
它絕望著(zhù)也渴望著(zhù)，也哭著(zhù)也笑著(zhù)。它看不到出口，渴望著(zhù)光明的到來(lái)，為自己的遭遇而悲傷流淚，為自己的高傲所得的遭遇而苦笑。
它想要回到從前：和線(xiàn)在一起的日子。想要？誰(shuí)給予你！時(shí)光不會(huì )倒流，老天不會(huì )給你第二次選擇的機會(huì )。一切都結束了，唯一留下的是更讓人痛恨的美好回憶。
烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)起了，風(fēng)箏被卷飛，卻又被豆大的雨滴重重拍下。風(fēng)箏在淚與雨水的洗禮中思索，如果當時(shí)不那么驕傲，小心地愛(ài)護著(zhù)擁有的一切，結局又是如何？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著(zhù)的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線(xiàn)的“含義”吧！線(xiàn)就猶如一個(gè)方向盤(pán)，指導著(zhù)風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹(shù)枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區飛翔。
想起風(fēng)箏與線(xiàn)，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛(ài)的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛(ài)。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤著(zhù)我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長(cháng)。
父母就像風(fēng)箏的線(xiàn)指導者我們，關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們……讓我們在社會(huì )生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛(ài)自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來(lái)是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對子女的疼愛(ài)，要理解父母對自己的殷切希望，其實(shí)他們的嚴格要求是父母對子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽(tīng)取父母的批評建議，其實(shí)正是父母對子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛(ài)，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，因為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了呵護，沒(méi)有了……只能一個(gè)人在樹(shù)枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的`養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的，在我們的成長(cháng)過(guò)程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母的養育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
當一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予她自己所擁有的一切。小時(shí)候，我特別喜愛(ài)風(fēng)箏。我渴望像風(fēng)箏一樣在蔚藍的天空中自由翱翔，確離不開(kāi)那根牽拉著(zhù)我的線(xiàn)。
小時(shí)候，母親是風(fēng)箏，而我就是牽動(dòng)著(zhù)母親的心的線(xiàn)。
記得那一年暑假，天氣熱得很，知了在樹(shù)頭上不停的鳴叫，小狗也趴在那里，吐著(zhù)舌頭，一副無(wú)精打采的樣子。但我和小伙伴卻閑不住。我們偷偷來(lái)到了離家很遠的小河邊。小河的水清澈見(jiàn)底，水面在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼。水草在河底蕩漾，其間有許多小魚(yú)在穿梭，好像在玩兒捉迷藏。見(jiàn)此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脫下鞋襪，扔在一邊，下水便去摸魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提著(zhù)幾條魚(yú)，不約而同的往家走。
當我和小伙伴回到村口時(shí)，星星已布滿(mǎn)了天空。剛一走到家門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)母親著(zhù)急的聲音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有沒(méi)有到您家里去？”“哦，沒(méi)有啊。謝謝您��！”“喂，張大嬸兒啊，我家孩子……”“媽?zhuān) 蓖蝗�，一個(gè)稚嫩的聲音打斷了母親的話(huà)。母親回頭一看——一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，全身是泥，手中有三四條魚(yú)的孩子在望著(zhù)她。母親喜出望外，奔過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里，哭了！豆大的淚珠，滴落在我的肩上。
長(cháng)大后，我是風(fēng)箏，母親卻變成了牽引著(zhù)我的線(xiàn)。
每當我迷茫時(shí)，母親就像一盞明燈，為我指引方向。每當我走錯路時(shí)，母親就像一個(gè)路標，告訴我正確的道路。
老舍說(shuō)：“失去慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏亦是如此。沒(méi)了線(xiàn)看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再也飛不起來(lái)。
風(fēng)箏在天空高高翱翔，是線(xiàn)為他指引方向；風(fēng)箏在天空美麗的翱翔，是線(xiàn)為他插上翅膀；風(fēng)箏在天空驕傲的翱翔，是線(xiàn)給予他無(wú)窮的力量！
如果你是那蔚藍天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知誰(shuí)是默默牽引你翱翔的線(xiàn)？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
陽(yáng)春三月，爸爸媽媽帶我去放風(fēng)箏。望著(zhù)那些各式各樣乘風(fēng)而起的風(fēng)箏，我腦中忽然思緒萬(wàn)千。
想起以前，在父母老師眼中，我都是一個(gè)乖孩子。學(xué)習成績(jì)名列前茅，老師常那我做榜樣，父母也以我為榮�？墒呛髞�(lái)，我和同齡孩子一樣迷上了電腦，我那時(shí)對這個(gè)神奇的小卻功能強大的方盒子產(chǎn)生了極大的興趣。一回家，就趴在那上面，作業(yè)也不做，一直玩到半夜才睡覺(jué)。爸爸見(jiàn)我變化這麼大，找我談話(huà)�？墒俏遗c他話(huà)不投機半句多，一會(huì )就翻臉了。我氣沖沖的把門(mén)一摔，跑了出去。我沒(méi)敢回頭，但我仍能想象出身后爸爸氣的發(fā)綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因為不想被他們找到，我一直在離家很遠的一個(gè)角落蹲著(zhù)。直到晚上天冷了我才極不情愿的向家走。
一回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽帶有哭腔的抱怨聲：“你不會(huì )好好和她說(shuō)啊�，F在不回家，你好受了吧�！卑职譀](méi)有說(shuō)話(huà)，我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來(lái)。我在門(mén)口猶豫著(zhù)不敢進(jìn)去。媽媽先看到了我，她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個(gè)沖出來(lái)的，他一巴掌打在我的臉上，手因為生氣發(fā)抖著(zhù)，力氣也變弱了。但我的鼻子還是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了，跑出來(lái)?yè)踔?zhù)爸爸，她一邊拉著(zhù)我去洗臉，一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重，血很快止住了，但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開(kāi)來(lái)。我低著(zhù)頭，囁嚅地對他們說(shuō)了聲：“對不起，知道錯了�！北M管聲音很小，但媽媽依然聽(tīng)的清楚，她反問(wèn)我下次還敢嗎，我用力搖了搖頭，接著(zhù)眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣毫無(wú)預兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半，放緩了語(yǔ)氣：“去吃飯！”我始終沒(méi)敢抬頭看爸爸一眼。當我走進(jìn)屋時(shí)，看到桌子上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)的飯菜，我又哭了。
此時(shí)此刻我覺(jué)得那個(gè)風(fēng)箏就像自己，而線(xiàn)的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線(xiàn)收收放放，讓我自在的在天空翱翔。我執意逆風(fēng)而行，掙斷了那根線(xiàn)。當我被枝椏劃破，被大雨沖刷，才明白爸爸媽媽的呵護是多麼溫暖。我多想回到從前，可斷了線(xiàn)的風(fēng)箏還能找到回家的路嗎？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏，是我小時(shí)候最喜歡放的，它代表著(zhù)我們的夢(mèng)想，放飛風(fēng)箏就等于放飛夢(mèng)想�？墒秋L(fēng)箏是怎么飛起來(lái)的呢？沒(méi)有線(xiàn)風(fēng)箏是飛不起來(lái)的，這正如兒女和父母一樣，沒(méi)有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的教育。她教會(huì )我做人做事，為人為事，教會(huì )我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線(xiàn)漸漸長(cháng)大。
風(fēng)箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺(jué)得很煩，有時(shí)還會(huì )對母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，母親回答說(shuō)：”在我眼里你永遠是個(gè)孩子。"
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態(tài)，天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著(zhù)地嗎？
在去年寒假里，我得了一場(chǎng)大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過(guò)，這個(gè)情景我永遠忘不了，現在我漸漸長(cháng)大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學(xué)習，也許我原來(lái)的心理是不對的，現在我懂了，在母親眼里，我永遠是個(gè)孩子，母親為我指明前進(jìn)方向。
老舍先生說(shuō)："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面還是完整無(wú)缺但卻失去了方向無(wú)法再放飛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對好朋友，每天它們的小主人都會(huì )帶它們在田野里玩。
可是，有一天風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)去外面世界闖一闖。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你快放開(kāi)我，我要乘著(zhù)風(fēng)到更大更遠的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活�！�
線(xiàn)語(yǔ)重心長(cháng)地對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏呀，如果我放開(kāi)你，你不知道會(huì )到哪里去。有可能樹(shù)枝會(huì )劃破你漂亮的臉蛋，也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。
線(xiàn)的一番話(huà)并沒(méi)有動(dòng)搖風(fēng)箏想去遠方的決心，反而使它加強了飛出去的意向。
就在這個(gè)時(shí)候，突然狂風(fēng)大作，雖然小主人及時(shí)地把線(xiàn)收了回來(lái)，大師風(fēng)還是把風(fēng)箏給吹走了。小主人特別傷心。
風(fēng)箏被大風(fēng)吹走的時(shí)候，風(fēng)箏想：太好了，我終于擺脫了線(xiàn)的束縛。風(fēng)箏對風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我吹到一個(gè)大的田野上空去好嗎？”風(fēng)姑娘答應了。
一霎時(shí)，風(fēng)姑娘加大了馬力。過(guò)了沒(méi)多久，風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四處彌漫著(zhù)油菜花的花香。風(fēng)箏特別喜歡這片田野。風(fēng)箏想：幸虧我擺脫的線(xiàn)的束縛才能看到這么美麗的景色。
突然，烏云來(lái)了，緊接著(zhù)大雨噼里啪啦地下了起來(lái)。風(fēng)箏感覺(jué)自己身上都濕透了，而且特別的冷。就在這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏突然想起了線(xiàn)和小主人�！爱敵跷覟槭裁匆x開(kāi)線(xiàn)和小主人呢”風(fēng)箏自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)候，風(fēng)和雨都停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
風(fēng)箏哀求地對風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我送回到線(xiàn)和小主人身邊好嗎？”風(fēng)姑娘又一次答應了。
風(fēng)箏又和線(xiàn)團聚了，小主人把它們修好，又帶它們去田野里玩了。
有時(shí)候我們就像那風(fēng)箏，母親就像那線(xiàn)，我們想掙脫母親的回報去外面世界闖一闖，但風(fēng)雨來(lái)了，我們只能躲進(jìn)母親的懷里。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
不知從何時(shí)起，看到那風(fēng)箏振翅高飛，我就有一種向往，向往能和它一樣，自由飛翔，可是在著(zhù)飛向后面，總會(huì )有一根礙人的線(xiàn)緊緊拽著(zhù)，看著(zhù)他，一下子就把線(xiàn)給剪了……那時(shí)我會(huì )暗暗想：風(fēng)箏風(fēng)箏，你自由了，你可以振翅高飛，擺脫束縛，那樣多好。風(fēng)箏脫了線(xiàn)，乘著(zhù)風(fēng)，越飛越高，而線(xiàn)卻慢慢滑落，在上空徘徊的風(fēng)箏仿佛在居高臨下的望著(zhù)她，高聲地說(shuō)：“我需要自由，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線(xiàn)的束縛。我自由嘍��！”，風(fēng)箏驕傲的往上飛，似在炫耀，嘲笑線(xiàn)的無(wú)知和渺小，可是好景不長(cháng)，離開(kāi)了風(fēng)箏的束縛，沒(méi)有了風(fēng)箏的拉拽的風(fēng)箏，經(jīng)不住風(fēng)吹，經(jīng)不住雨打，更耐不住時(shí)間的寂寞，孤零零地在上空漂泊，風(fēng)箏失去了線(xiàn)的保護和縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì )兒把她推向左邊，一會(huì )兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉，東撞西撞。她頭暈目眩，支撐不住了，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。
正如我們一樣，我是不是想睜開(kāi)母親的束縛，像斷線(xiàn)的風(fēng)箏已想離開(kāi)線(xiàn)的束縛，自己一個(gè)人自由自由，倒也清靜，不好嗎？可是我現在才意識到自己的荒謬，沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)牽引的風(fēng)箏是很脆弱的，只要一陣風(fēng)，就足以摧毀整個(gè)風(fēng)箏。的確，如果沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏怎么可能飛上天？沒(méi)有母親的幫助和灌溉，怎有我們的健康成長(cháng)，母親就如風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在保護風(fēng)箏，讓他飛得更高，更穩，不迷失方向……
我是風(fēng)箏，母親你是線(xiàn)，您拉扯著(zhù)我長(cháng)大，教會(huì )我做事，教會(huì )我做人，教會(huì )我什么事該做，什么事不該做，在我迷茫時(shí)，給我航行的方向，在我遇到困難時(shí)，是你給我安全感，在你失落時(shí)，我給你安慰……就如風(fēng)箏與線(xiàn)一般，相偎相依，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
你放過(guò)風(fēng)箏嗎？想必大家都放過(guò)風(fēng)箏吧！在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們一般都要牽著(zhù)線(xiàn)才能使風(fēng)箏在湛藍的天空中高高的飛翔。風(fēng)箏與線(xiàn)像一個(gè)“連體嬰兒”般誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)。正是因為有了線(xiàn)的扶持，風(fēng)箏才能飛向天空，沖上頂端。
在生活中，老師與學(xué)生如同線(xiàn)和風(fēng)箏。正是因為在老師的悉心培育和耐心教導下，學(xué)生才能成人成才！
截止到初中，我遇到過(guò)各型各色的老師。有溫柔的、有嚴厲的、有耐心的……他們都在我心目中留下了不可磨滅的印象。小學(xué)，有一位老師耐心的教我們語(yǔ)文，讓我們領(lǐng)略了中華上下五千年淵博的歷史。他還教我們如何寫(xiě)作，致使我的寫(xiě)作水平大大的提高。他可愛(ài)可敬。平時(shí)不僅和我們一起做游戲，一起攻克難題，逗我們開(kāi)心。而且在生活上也無(wú)微不至的照顧我們。天冷了，提醒我們不要穿得太單��；感冒了，讓我們記得吃藥。他的一言一行無(wú)不溫暖著(zhù)我們的心窩！時(shí)光飛逝，轉眼間，我成為了一名初中生。初中，飛快地生活節奏。面對著(zhù)升學(xué)的壓力，大家都很緊張，老師也越來(lái)越嚴厲。在度過(guò)了整個(gè)初一后，我的各科成績(jì)真是讓我無(wú)顏面對。尤其是英語(yǔ)，更是讓我心灰意冷。但是，現在教我們的英語(yǔ)老師，卻讓我重新燃起了心中的一把火！她很注重我們學(xué)習英語(yǔ)的方式方法，每天都竭盡全力的教我們，讓我們懂得了英語(yǔ)句子的構造。甚至連擦黑板的同學(xué)都說(shuō)：“每次英語(yǔ)課上完，我就不愿意擦黑板，因為那上面全都是知識！”看，我們英語(yǔ)老師那嬌小的身板卻能爆發(fā)出如此巨大的能量，征服了我們每一個(gè)人的心！
啊，老師，您是線(xiàn)，我是風(fēng)箏！正是有了您這根線(xiàn)在我背后默默的支撐、扶持，我這只風(fēng)箏才會(huì )飛得如此高、如此遠！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
風(fēng)箏，在你越飛越高時(shí)，不要忘記身后的那根線(xiàn)，是它，賦予了你生命。
小時(shí)候，每當我拿起彩筆時(shí)，就不再是昔日調皮的我了，我會(huì )畫(huà)一幢幢算不上美麗的房子，也會(huì )畫(huà)一棵棵算不上美的樹(shù)，唯獨畫(huà)一個(gè)小女孩，手中牽著(zhù)風(fēng)箏時(shí)，爸爸夸它是最美的畫(huà)�！澳憔拖襁@風(fēng)箏，總有一天，你就會(huì )飛啊飛，飛到最高空，讓所有人看到你的美�！蔽也欢�，我明明是個(gè)孩子，怎么會(huì )變成一只風(fēng)箏，飛到空中去呢？
我不知道風(fēng)箏為什么離不開(kāi)線(xiàn)，我只知道我對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術(shù)的基礎，學(xué)畫(huà)要先從素描入手，于是我跟著(zhù)爸爸學(xué)習素描。首先用鉛筆勾勒出所畫(huà)物象的輪廓，然后不斷重復線(xiàn)條，就能把物象畫(huà)得很立體，很逼真。我漸漸喜歡上了素描。
那天，在一組靜物中，我發(fā)現了一只美麗的風(fēng)箏。我嘗試去畫(huà)，但我筆下的風(fēng)箏始終是變了形的，扭曲的，仿佛在掙扎。難道我根本不是做畫(huà)家的料？那只風(fēng)箏，就像我，呆在那兒，怎么也爬不起來(lái)。
“這只風(fēng)箏本很好，只是缺了一根線(xiàn)，你只是缺一些引導�！卑职终f(shuō)著(zhù)，又拿筆在“我”身上添了幾筆，骨架漸漸挺立了，爸爸卻把線(xiàn)擦淡了。
后來(lái)，我也接觸到了中國畫(huà)，那是一種更加博大精深的美，我為此著(zhù)迷。我現在，只想趕快創(chuàng )造一幅畫(huà)，一幅屬于自己的畫(huà)。
畫(huà)面中還是一位女孩，手牽著(zhù)一只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏很美，很高。爸爸見(jiàn)了，仍夸很好，很美�！拔抑恢滥莻�(gè)風(fēng)箏是我，她現在飛向那片天空了，而那根線(xiàn)是您，雖然藏在身后，卻是我自由飛翔的動(dòng)力！”我幾乎含著(zhù)淚向爸爸介紹這幅畫(huà)。
風(fēng)箏，無(wú)論飛向哪兒，都應該感謝那根牽著(zhù)它的線(xiàn)，而線(xiàn)，永遠為空中的那只風(fēng)箏驕傲！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏一直希望自己可以像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由的飛翔。但線(xiàn)卻不準，當風(fēng)箏飛高飛遠的時(shí)候，總會(huì )有一股力量便把他向后使勁拉。風(fēng)箏掙脫不了，便乖乖順從了。
風(fēng)箏試了好幾次，但都被線(xiàn)殘忍的拉回來(lái)了，但風(fēng)箏沒(méi)有放棄，一直進(jìn)行著(zhù)自己的逃跑計劃。終于，風(fēng)箏的努力有了回報。一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，一股風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，風(fēng)箏拼了命的沖向那藍天白云，他看到線(xiàn)越來(lái)越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線(xiàn)無(wú)論再努力也是白費。最后，只聽(tīng)“啪”一聲，線(xiàn)斷開(kāi)了，風(fēng)箏自由了！風(fēng)箏激動(dòng)的左右搖擺，炫耀著(zhù)自己的成功，并用鄙視的口氣對線(xiàn)說(shuō)：“你再也別想束縛我啦！”線(xiàn)無(wú)奈的嘆了口氣。
風(fēng)箏欣賞著(zhù)藍天的美，可這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)了一只鳥(niǎo)，就要撞上他了，風(fēng)箏想躲但身體不聽(tīng)指揮，想向線(xiàn)求助，可線(xiàn)早就離開(kāi)了自己。終于，“嘭”的一聲，風(fēng)箏被鳥(niǎo)撞了一個(gè)大洞。但風(fēng)箏沒(méi)被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！
突然，風(fēng)箏感覺(jué)自己要被大火點(diǎn)燃了一樣，不停的出汗。原來(lái)是已經(jīng)到中午最熱的時(shí)候了，太陽(yáng)正肆無(wú)忌憚的發(fā)著(zhù)熱光。風(fēng)箏想抓住云彩，可云彩好似會(huì )72般變化一樣，從他手中溜走了。風(fēng)箏感到自己越來(lái)越重。糟了！開(kāi)始下降了！風(fēng)箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來(lái)越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開(kāi)始想念線(xiàn)，想念自己以前安定溫暖的生活。
在這時(shí)，風(fēng)箏停住了，他驚訝的睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現一條細線(xiàn)支撐住了自己。他緊緊地抱住了線(xiàn)，對線(xiàn)保證自己再也不逃跑了，會(huì )聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)。線(xiàn)安慰的笑了。
風(fēng)箏又被線(xiàn)困住了，但他不覺(jué)著(zhù)生氣了，而是天天開(kāi)心。
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