奮斗作文(通用)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的奮斗作文10篇，希望對大家有所幫助。

奮斗作文 篇1

　　《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)我看見(jiàn)了，他始終察看著(zhù)蝴蝶將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出來(lái)，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎沒(méi)去，這個(gè)己切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破開(kāi)，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。這個(gè)人盼望蝴蝶的翅膀會(huì )翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現，由于善意人并不知說(shuō)，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。

　　實(shí)在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽(tīng)道，老師安排的作業(yè)不會(huì )干問(wèn)旁邊的`同窗，同教直交把作業(yè)拿給他抄，他的功課也很鈍實(shí)現了。

　　老師望他息業(yè)齊對，也不知路他有不懂的處所�？傻綔y驗的時(shí)候就含餡了每次只能考60多分。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業(yè)完成“義務(wù)”就走，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導，講清他不懂的地方，

　　能力到達輔助別人的目標。

　　而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。

　　讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長(cháng)的進(jìn)程，皆會(huì )碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實(shí)在戰勝難題或打掃阻礙的同時(shí)咱們結決答題的才能也共樣進(jìn)步了。生命中的艱苦跟障礙是成長(cháng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。

奮斗作文 篇2

　　有些人愛(ài)學(xué)習，有些人卻愛(ài)玩樂(lè )。氣象學(xué)家竺可楨是一位終生學(xué)習得人，到了生命的最后一息還堅持學(xué)習�！扼每蓸E學(xué)到終生》一文給了我深深的啟迪。

　　《竺可楨學(xué)到終生》這篇文章記敘了竺可楨的兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是在一九七四年的春節，84歲的竺可楨躺在臥房里，讓他的外孫女婿為他講課。竺可楨是多么好學(xué)！汪容為竺可楨講的是“基本粒子”這門(mén)學(xué)科的知識。也許啊，活到老，學(xué)到老，就是他的.追求吧！

　　第二個(gè)故事講的是在兩星期后，竺可楨去世前一天，躺在床上哆哆嗦嗦記下了最后一篇氣象日記，第二天，就與世長(cháng)辭。竺可楨對追求的事業(yè)是多么執著(zhù)呀！他以驚人的毅力。頑強的精神，走完了人生的道路，怎能不令人尊敬呢？

　　可我呢，根本沒(méi)像竺可楨爺爺那樣勤奮學(xué)習。讀完這片文章，我真是慚愧極了！竺可楨爺爺38年如一日堅持科學(xué)考察，我連一個(gè)暑假也熬不住，不肯專(zhuān)心致志地做作業(yè)�？吹絼e人在玩，也跟著(zhù)去玩。我們真值學(xué)習的大好時(shí)機，和竺可楨爺爺比起來(lái)，我們是在虛度光陰，也在浪費生命！

　　爺爺是我們學(xué)習道路上永遠的榜樣！生命不息，奮斗就不能停止！

奮斗作文 篇3

　　從現在開(kāi)始，努力成為別人的夢(mèng)

　　這個(gè)城市流動(dòng)著(zhù)塵土和物質(zhì)的氣息，嘈雜的充斥著(zhù)欲望的街市人來(lái)人往。走在這樣的天空下的利益的城市里，我顯得是那么格格不入，內心極力排斥著(zhù)這令人窒息的情感指染我像藍天白云一樣純潔的思想。

　　但為了生存，為了活下去，人不得不作出一些違心的選擇。盡管每個(gè)人都有一些夢(mèng)想，但有一些是不自由的。

　　人會(huì )為了生活而放棄自由，為了一些欲望而舍棄暫時(shí)的自己。

　　人會(huì )為了責任而放棄快樂(lè )，為了一些義務(wù)而舍棄自己原有的模樣。

　　為了選擇而放棄選擇的權利。為了愛(ài)而死，為了義而死，為了理而死。

　　人總是在前進(jìn)的路上不斷的去選擇和被選。但作為一個(gè)有著(zhù)遠大理想而時(shí)時(shí)去努力的人，是不會(huì )甘心看著(zhù)梧桐葉片片飄落而無(wú)動(dòng)于心。

　　人從出生的那一刻，既意味著(zhù)開(kāi)始，也意味著(zhù)結束。我們在不斷長(cháng)大，也在不斷老去，一代人的青春被一代代繼承，那時(shí)擁有的種種感情又被一年年演繹。

　　伸手抓不住太陽(yáng)，但我能感受那讓我身體燥熱的光線(xiàn);一步跨不過(guò)長(cháng)江黃河，但我能感受那讓我內心澎湃的江河之浪;握不緊青春的流逝，雖然我不知道怎樣才不算辜負青春，但從現在開(kāi)始，努力成為別人的夢(mèng)。

　　被奪去理想的孩子是空洞的吧，是寂寞的吧!

　　作為九十年代的我們，如今也學(xué)會(huì )了去感傷或者懷念兒時(shí)的那份天真浪漫。畢竟經(jīng)過(guò)了那么多的歲月，從懵懂到叛逆，再到所謂的成熟。

　　還記得兒時(shí)的那些純粹嗎?如今怕是染上風(fēng)塵，磨滅了那份純真吧!

　　許多時(shí)候，我們不得不面對現實(shí)，九十年代的我們有的快三十吧，小的也二十歲了吧。

　　一瞬間，那份歲月流逝的傷感猶如十二月的雪。

　　我們不再像兒時(shí)那樣傻傻的笑，而是漸漸學(xué)會(huì )去獨自面對那遠逝的青春。

　　我們也曾像七十年代、八十年代的人一樣青春過(guò)，一樣說(shuō)過(guò)許多的夢(mèng)想。

　　“我長(cháng)大了要當警察，把所有的壞人都關(guān)進(jìn)牢籠�！�

　　“我長(cháng)大了要當大老板，有好多的錢(qián)，可以去很多的地方�！�

　　“等我長(cháng)大了，我要娶你做我老婆�！�

　　而在另一個(gè)時(shí)代的晚上，他們，他們的他們，是否還會(huì )趴在窗臺望著(zhù)星夜，回想起曾經(jīng)那個(gè)單純的自己。

　　現在的'處境，都是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次選擇的結果。

　　是否你現在還記得兒時(shí)在課堂上寫(xiě)關(guān)于理想的作文?在一切沒(méi)有經(jīng)歷之前，我們都是充滿(mǎn)激情的。

　　可如今的你，是否實(shí)現了幼時(shí)的那個(gè)理想?

　　我們總是在想，不辜負青春，不辜負未來(lái)。

　　我們喜歡去追憶，只是我們過(guò)早地發(fā)現此時(shí)的自己不夠讓自己滿(mǎn)意。

　　沒(méi)有人永遠是小時(shí)一樣，我們不得不長(cháng)大。只是長(cháng)大后的我們有了太多不悅，愛(ài)情上，親情上，事業(yè)上。

　　盡管我們都曾像七十年代，八十年代的人一樣想過(guò)，以后不要成這樣。

　　可我們還是一步一步的往里跳，或許這就是作為人的宿命輪回。

　　有的人總是過(guò)著(zhù)地衰老?

　　每個(gè)人都無(wú)法決定自己生命的長(cháng)短，但我們可以決定自己生的價(jià)值，死的意義。

　　流血奮斗的生命最可貴。每一次路過(guò)畢業(yè)的中學(xué)，心都頗有感觸，那三年的時(shí)光，自己是否遺憾?看著(zhù)那些高三的學(xué)弟學(xué)妹嘻嘻哈哈，我竟感到難過(guò)。

　　他們有的漫無(wú)目的的在校園里用青春換取現在的快樂(lè )。我不知道當他們長(cháng)到我們這般時(shí)，面對現實(shí)的巨大陰影，會(huì )不會(huì )像我們一樣吶喊。

　　我至今仍懷疑開(kāi)陽(yáng)一中里那個(gè)自以為努力男孩是否真的是為了未來(lái)而去奮斗?

　　因為到了最后我們只會(huì )在開(kāi)陽(yáng)一中的教室里，草坪上，樹(shù)陰下，唱著(zhù)淡淡憂(yōu)傷的《同桌的你》，告別彼此，開(kāi)始一段新的人生。

　　現在的孩子雖然有了更好的物質(zhì)保障和生存環(huán)境，離成功更容易一點(diǎn)，但是否那是他們所喜愛(ài)的。還是說(shuō)他們如機器一般不停的運作，死死的，麻木的。

　　偶爾想到，我會(huì )為他們難過(guò)，也許他們大多數很小的時(shí)候就被剝奪了夢(mèng)想，只是一具空留于世上的行尸走肉。

　　但不管怎樣，他們在前進(jìn)，盡管也許不是為了自己而活。

　　人生最美麗的年華應該在無(wú)休止的戰斗中度過(guò)。面對前面的人群，從容而瀟灑地穿過(guò)。

　　以前，我總會(huì )想，是為了誰(shuí)而生活，又是為了誰(shuí)而獻出青春?

　　現在明白，有許多種問(wèn)題不需要回答，正如有許多的故事不需要結局。

　　今年我二十二歲了，還只是一名大二的學(xué)生。雖然我無(wú)法像霍去病十七歲時(shí)拜驃騎校尉，率八百驍騎深入大漠，大破匈奴騎兵，拜驃騎將軍，封為冠軍候;也無(wú)法像孫權十九歲時(shí)被拜為討虜將軍;但現在我正在努力，從現在開(kāi)始努力成為別人的夢(mèng)。

　　沒(méi)有理想的人是會(huì )過(guò)早地蒼老的，而有理想的人則時(shí)刻年輕著(zhù)。

　　所以，現在我正在努力成為別人的夢(mèng)，而不是永遠把別人當作自己的夢(mèng)。

奮斗作文 篇4

　　一盞臺燈，輕輕撥開(kāi)黑夜的面紗；一間小屋，安靜的只有筆尖的“沙沙，沙沙”我坐在窗前，提筆輕嘆往事，流年啊流年，再美的你只是曇花一現……

　　一堂美術(shù)課上，一位婀娜多姿的老師，正仔細的給同學(xué)們講解畫(huà)人物所要注意的細節，我正全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，心里也開(kāi)始勾勒出一副美麗的人物畫(huà)，突然間卻遭到襲擊，原來(lái)又是誰(shuí)在傳紙條，本著(zhù)助人為樂(lè )的心情，竟是象我借鉛筆，我四處查看了一翻，竟是一位身材瘦小，笑容甜美的小女生，我在紙條上回復了幾個(gè)字“一分鐘一毛前”就丟給了她。下午上課是，她竟然真的帶錢(qián)來(lái)了，15分鐘，1塊五，很天真的看著(zhù)我，以為我會(huì )不好意思收，誰(shuí)也沒(méi)想到，我面不改色的收進(jìn)囊中。她微怔了一下，又帶著(zhù)甜美的笑離開(kāi)了。

　　一夜，晚風(fēng)輕撫著(zhù)大地，把人們帶進(jìn)夢(mèng)鄉，大樹(shù)下，小屋里，我坐在窗前，低頭認真的看著(zhù)什么，不一會(huì )兒，便放下紙張，開(kāi)始舞文弄墨了。是下午放學(xué)時(shí)，那個(gè)女孩塞到我的書(shū)包里的，而我直到今天晚上作業(yè)時(shí)才發(fā)現，現在，我開(kāi)始給她回信了。寫(xiě)了一段，又把那信再看一遍，嘴角蕩漾起一絲怪異的笑容。然后隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸淡去……

　　不久，又收到她的信，我是很開(kāi)心的給她回復，久而久之，我們便是無(wú)話(huà)不談的好朋友，她會(huì )向我傾訴煩惱，會(huì )給我說(shuō)一些她家里的事，每一次，我會(huì )靜靜傾聽(tīng)，她也會(huì )為我排除煩惱，而我們之間卻有一個(gè)約定，無(wú)論世事變遷，我們的友誼永遠不變，而友誼永遠也只是友誼。因此，我們之間的友誼隨時(shí)間的增長(cháng)而增長(cháng)，也隨時(shí)間的.流逝而流逝！

　　某一天，她來(lái)到班上，雙眼微紅，顯然心情不太好，而我，同樣一人靜靜的望著(zhù)窗外……某日，某些傳言介入我們之間，而那傳言的散播者，竟然是我？流言蜚語(yǔ)漫天飛，可我卻一點(diǎn)抗拒的力量都沒(méi)有。深秋了，窗外落葉其實(shí)也是一道風(fēng)景啊，多美啊，為何內心空虛的，原來(lái)是缺少了看風(fēng)景的心情……我鼓起了勇氣，打算和她化解這不該有的事，我顫抖的在紙上寫(xiě)下：為什么……你不信任我？而她很干脆的回答了我：不是我不信任你，而是外面那些流言蜚語(yǔ)超出了我對你的信任。我怔了，原來(lái)我們的友誼連一絲抗擊流言蜚語(yǔ)的力量都沒(méi)有……

　　或許，我們曾經(jīng)后悔過(guò)，但是誰(shuí)也沒(méi)有向誰(shuí)說(shuō)過(guò)什么？我們形同路人，我們擦肩而過(guò)，我們互不相識�；蛟S曾經(jīng)誰(shuí)會(huì )望著(zhù)誰(shuí)的背景呆呆出神，目光互雜不定，而誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現。一日，我聽(tīng)到了你已經(jīng)戀愛(ài)的消息，表面若無(wú)其事，內心卻是怔了一下，祝福你了……

　　那期期末考，我為了那咫尺天涯的夢(mèng)而努力，為自己定下了一個(gè)幾乎不可能的目標，而我很努力的想要實(shí)現它�？荚嚹翘�，我很意外我們竟然在同一考場(chǎng)，或許我發(fā)現了，當我埋頭苦干的時(shí)候，有一個(gè)眼神飄過(guò)來(lái)，我很自然的對她笑了笑，到現在我不明白我當時(shí)為什么會(huì )有那樣的舉動(dòng)，可能往往的不經(jīng)意，就會(huì )發(fā)生許多改變吧。

　　我們和好了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)什么，即使不能回到當初，而我們都可以前進(jìn)，正象她說(shuō)的，我們要前進(jìn)！

　　前進(jìn)吧，為了那些咫尺天涯的夢(mèng)奮斗。

奮斗作文 篇5

　　在每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，就因為你心中有這個(gè)夢(mèng)你就感覺(jué)到了渾身充滿(mǎn)了力量，在每個(gè)人心中最漂亮而又不和怎么向別人敘述的一棟城堡也許就是你夢(mèng)想所在的地方。

　　因為世界上不可能有完全相同兩個(gè)人或兩片樹(shù)葉，即使再怎么長(cháng)得像相似率也只能達到百分之99。9，而且也是相差百分之0。1的。所以每個(gè)人心中的夢(mèng)想也是不一樣的：有的人想當位醫生從而減少人們疾病和痛苦，有的人想當科學(xué)家來(lái)為地球做更多的貢獻有的人想當老師來(lái)教育更多的人提高人類(lèi)的素質(zhì)和文化水平。有的人想當翻譯官從而使中國與外國的交往越來(lái)越多。有的.人想當運動(dòng)員，在奧運會(huì )上為中國贏(yíng)取更多金牌。有的人想當設計師讓我們的世界變的更精彩。

　　說(shuō)了這么多你們想知道我夢(mèng)想是什么嗎?我的夢(mèng)想就是當一名警察。有的人肯定會(huì )想就你那小樣還當警察呢?別見(jiàn)到了壞人抓不到還反被壞人嚇倒。難道一定要個(gè)兒高，身體強壯的才能當警察嗎?

　　你再換一個(gè)角度想一想：如果世間沒(méi)有警察哪來(lái)安寧的生活。

　　記得那是初一年級下學(xué)期的暑假，我每天忙著(zhù)把作業(yè)寫(xiě)完，然后就開(kāi)始看電視了。我記得我看過(guò)一部名為《重案六組》的電視劇。我看到：在一個(gè)城市的公安局里分為好幾個(gè)組，最出名就是他們團結友愛(ài)、不怕?tīng)奚�。他們組成一個(gè)小組專(zhuān)門(mén)負責本市區的重案。他們中讓我們印象最深刻的是六組里的季潔。大家都叫她季姐，她為了找到一個(gè)對案件很重要目擊證人，從五樓一戶(hù)人家的陽(yáng)臺爬上去。那個(gè)小女孩家陽(yáng)臺是在五樓啊!掉下去也許就沒(méi)命了�？杉窘銋s義無(wú)反顧，置生死于不顧，找到那個(gè)證人。我對那部電視劇產(chǎn)生了濃厚的興趣，由對警察的崇拜發(fā)展到就越來(lái)越想當警察。

　　只要我們努力，夢(mèng)想就會(huì )成真，別人的嘲笑、譏諷都不是重要的。努力讓自己心中那顆理想的種子生根、發(fā)芽、成長(cháng)、開(kāi)花、結果吧!

　　同學(xué)們，奮斗吧!請記�。簤�(mèng)想在很遙遠的地方，如果你加倍努力那么夢(mèng)想就觸手可及。如果你懈怠，那他只會(huì )離你越來(lái)越遠。加油!加油!

奮斗作文 篇6

　　我的目標是當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以延長(cháng)人壽命。

　　我的媽媽是一名醫生，或許是受到了媽媽的影響。小時(shí)候如果不是生大病，我基本上是不會(huì )上醫院，在電視上，在生活中，常常聽(tīng)到一些人不時(shí)地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因為對藥品不了解，生活不規律導致的，而我的生活很規律，并且一些對身體有害的事我也很注意。我的生活很規律，現在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當醫生，或許大家會(huì )覺(jué)得我很自私，只會(huì )顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

　　為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標定為一個(gè)神圣的職業(yè)——醫生。

　　如果將來(lái)有一天我的目標實(shí)現了，我要告訴我的病人：脖子疼時(shí)要吃板藍根；頭痛時(shí)要少吃頭痛粉，因為頭痛粉吃多了會(huì )上癮；眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會(huì )得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對身體有害的小細節……只要病人們能按照我的`醫囑做，我堅信這些病人肯定能再多活十年，想到我當醫生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂(lè )地生活下去，能讓病人減少來(lái)見(jiàn)我的次數，盡管我很想見(jiàn)他們，但他們學(xué)生病，我也會(huì )很高興。到那時(shí)我想做我的病人應該會(huì )很幸福吧！

　　為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當醫生，我肯定要好學(xué)習知識，訓練口頭表達能力，做一個(gè)幸福的醫生，實(shí)現我心中的目標。

奮斗作文 篇7

　　青春年少，正值芳華。奮斗正是青春的代名詞�；厥走^(guò)去，奮斗的時(shí)光歷歷在目。

　　夜已經(jīng)深了，我還扎堆名種練習中奮筆疾書(shū)。仿佛世界早已睡下，只剩我一個(gè)人在和題目死磕。漸漸地，那大段大段的題目和那繁雜的圖形變得模糊不清，我像跌進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，沒(méi)有回頭路。困意如海浪般席卷而來(lái)，我幾次想閉上雙眼，但又不甘心。

　　這是今天晚上用完的第幾張草稿紙，我已經(jīng)無(wú)心回數，只知道它們幾乎都用在了一道題上。紙上那些密密麻麻的數字與符號胡亂疊加著(zhù)，那么真實(shí)，又那么模糊。它們好像會(huì )動(dòng)，在草稿紙上亂跑。我與正確答案之間好像隔了一條銀河。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，演算，推翻，重來(lái)，一次、兩次、三次……

　　我屢屢受挫，累得癱倒在床上，我開(kāi)始擔心：一個(gè)上緊發(fā)條的鬧鐘能走多久？而我又能堅持多久？我真的堅持不下去了嗎？不！我不想半途而廢，在還未到終點(diǎn)前，怎么能繳械投降？我必須奔跑，把時(shí)間掰碎，省著(zhù)用，擠著(zhù)用。

　　當跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳自己安慰自己：現在你對這緊張的生活不也挺滿(mǎn)意嗎？奮斗了一天，躺下休息時(shí)不也有無(wú)與倫比的充實(shí)嗎？一時(shí)間，心里競也有了豪情萬(wàn)丈。是��！此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)？

　　于是，我起身重新拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著(zhù)，終是“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了。一股思緒突然涌上心頭，我飛快地在草稿紙上算著(zhù)，得出正確答案的那一瞬間，心頭充滿(mǎn)了無(wú)與倫比的快樂(lè )，這種解題帶來(lái)的快樂(lè )是在其他時(shí)候體會(huì )不到的.，我?jiàn)^筆疾書(shū)了一晚上的成果，僅僅只有一張草稿紙的三分之一而已，但我依然很滿(mǎn)足，這是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。

　　感謝那曾經(jīng)奮斗的時(shí)光，讓我從青澀變?yōu)槌墒�，讓我從懦弱變�(yōu)闊o(wú)畏，讓我能大步走向未來(lái)。未來(lái)很長(cháng)，但我相信，若心存奮斗，終會(huì )收獲喜悅，回首過(guò)去，向奮斗的時(shí)光致敬！

奮斗作文 篇8

　　春末夏初，綠水蕩漾。

　　三位垂釣者，并坐于水邊。他們在那里，從晨露未曬，一起坐到黃昏伊始，身旁的魚(yú)筐里卻一條魚(yú)也沒(méi)有。初看這件事不免好笑，三個(gè)人坐一天卻連一條魚(yú)也釣不到。后來(lái)才知道，他們并不是沒(méi)有釣到魚(yú)，而是釣到的魚(yú)都

　　不符合他們的目標。

　　于是突然很感動(dòng)。

　　為了達到目標，其實(shí)就需要這種長(cháng)久不懈的精神。為了目標，我們需要永恒的奮斗。

　　廣闊的內蒙古高原上生活著(zhù)一種鷹，它們雖然飛得不快，但他們總是不停的在飛，縱然狂風(fēng)怒吼，縱然有時(shí)陰雨連綿，這些鷹永遠飛向一個(gè)方向—遠方。那里有它們孜孜以求的夢(mèng)想。

　　我喜歡這種鷹，可以為自己的夢(mèng)想，勇敢地、不停地飛下去。

　　這種為了自己的目標堅忍不拔的.精神，常常讓我想到那個(gè)曾經(jīng)淪為奴隸的越王，那個(gè)臥薪嘗膽的勾踐。勾踐有他遠大的夢(mèng)想，他夢(mèng)想著(zhù)稱(chēng)霸中原，夢(mèng)想著(zhù)傲視東方，夢(mèng)想著(zhù)越國的百姓能在自己的統治下安居樂(lè )業(yè)。于是吳王的羞辱、欺凌，越國百姓受到的壓迫都化做了這位苦心人內心的堅強石柱，支撐著(zhù)他，堅強的去奮斗，去實(shí)現他的理想。十年生聚，他愿意等待，十年教訓，他也能忍耐。于是當越國三千精兵攻破了姑蘇，勾踐，最終面向初升的旭日，抒寫(xiě)了屬于自己的輝煌。

　　我敬佩勾踐這樣的人，為了自己的目標，可以隱忍蓄勢。等待，不是止步不前，忍耐，當然也不是喪失希望，其實(shí)只有默默地奮斗，才能爆發(fā)出真正的力量，夢(mèng)想和目標，才能閃耀無(wú)限的光芒。

　　對于我自己，目標就在遠方。我沒(méi)有那些垂釣者那樣堅定的耐心，沒(méi)有鷹那樣強勁的翅膀，更沒(méi)有越王勾踐忍辱負重二十年的毅力和勇氣。但有一點(diǎn)，我想我和他們一樣，我們都有一個(gè)堅定的目標。人有志，方可振奮，我相信，自己只要有夢(mèng)想，并且向著(zhù)目標，默默去奮斗，也會(huì )灑下屬于自己的輝煌！

奮斗作文 篇9

　　每個(gè)人都會(huì )有目標，我也不例外，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我想考到十四中學(xué)。不過(guò)，考進(jìn)去至少要前150名，我現在是196名，因為成績(jì)不理想，所以我更要努力奮斗。

　　我知道成功是沒(méi)有捷徑的，需要腳踏實(shí)地地努力，所以我想在三年之中，多做課堂筆記，認真聽(tīng)講，其次，要認認真真地完成老師布置的作業(yè)，要一絲不茍。

　　我的語(yǔ)文成績(jì)忽高忽低的，很不穩定。我的作文寫(xiě)的也不怎么好，所以課余時(shí)間我要多看課外書(shū)，這樣才能勞逸結合，身心兩健。還有科學(xué)也是我的弱項，因此，在課上我更要積極發(fā)言，不能不懂裝懂，要不懂就問(wèn)。

　　即使現在成績(jì)不是名列前茅，也不能氣餒。因為不能妄想一步登天，只能慢慢往上爬。多一份執著(zhù)，就多一份希望！如果遇到困難，就努力克服，因為不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，是無(wú)法見(jiàn)到美麗的彩虹的。失敗乃成功之母，要知道，沒(méi)有邁不過(guò)的坎，也沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)，我相信只要努力，就沒(méi)有做不到的事情。

　　未來(lái)三年，我要靠自己的實(shí)際行動(dòng)達到我的目標，因為每個(gè)成功者的'背后，都會(huì )有艱苦奮斗的歷程。加油吧，希望我能充滿(mǎn)信心，踏出未來(lái)的第一步。

　　要相信自己，平凡的腳步也能走完偉大的行程！

奮斗作文 篇10

　　生命無(wú)從選擇，我們活著(zhù)，只能找條適當的路往前走，下面是由整理的勵志演講稿：活著(zhù)只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵志演講稿文章，請關(guān)注本欄目。

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　今天我推薦我最喜歡的一本書(shū)，余華的長(cháng)篇小說(shuō)《活著(zhù)》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿(mǎn)至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運帶給他的一切，他開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，又是那么自由、閑適。

　　有人說(shuō)，時(shí)間與挫折，最是催人成長(cháng)，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)外的任何事情所活著(zhù)�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

　　也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè )，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來(lái)，又能算了什么呢?享受生命，享受活著(zhù)，更是要享受苦痛啊。

　　活著(zhù)，在我們中國的語(yǔ)言中充滿(mǎn)力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。

　　其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿(mǎn)倉，貴滿(mǎn)房，卻也在求的'路上承受著(zhù)自己該承受的一切。即使路上滿(mǎn)地荊棘，尖銳的刺扎得你滿(mǎn)腳鮮血，也要堅定的向前走。而到最后你終會(huì )明白，無(wú)論現實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難，只要繼續活著(zhù)，它們中大多數的細節和感受都會(huì )被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰(shuí)還會(huì )在不堪著(zhù)中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們仍在繼續向前走。

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