有關(guān)分別的作文錦集十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的分別的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文 篇1
今天，舅舅來(lái)到我家做客，便問(wèn)問(wèn)我的小狗嘟嘟怎么樣了？我媽媽說(shuō)：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學(xué)習，老是學(xué)習時(shí)分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學(xué)習會(huì )變差的，學(xué)習可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表現得特別好、特別乖，好像想通過(guò)這樣的方式，讓我們把它留住。嘟嘟在走的時(shí)候深切的看著(zhù)我們，好像舍不得離開(kāi)似的，就像“老�！焙汀靶∨！币粯�，誰(shuí)離開(kāi)了心里都難受！小狗走時(shí)還在不停的看著(zhù)我們，我們也依依不舍的看著(zhù)小狗！直到看不見(jiàn)他那可愛(ài)的身影才離去，小狗是我的一個(gè)好伙伴，我和小狗呆在一起，雖然只有二十幾天，但我們的感情卻特別深，每天我從外邊回來(lái)，它都圍著(zhù)我的腳轉來(lái)轉去，十分的乖巧！我寫(xiě)完作業(yè)，它就跑到我身邊想我討好，十分的可愛(ài)！
今天，雖然小狗走了，但是它的身影卻永遠會(huì )印在我的心里，一生都忘不了!
分別的作文 篇2
吳老師要走了，忽然有一種說(shuō)不出的悲涼。
我一直覺(jué)得自己沒(méi)有那么多愁善感，但是昨天下午與老師談話(huà)的時(shí)候，眼淚卻不停地在眼睛里面打轉。忽然，眼前閃過(guò)了這兩年多以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得第一次見(jiàn)面，我很驚嘆于這樣一個(gè)帥氣年輕的教授;記得我也曾經(jīng)很不滿(mǎn)于他的想法和做法，但是當我身在衛生部，開(kāi)始思考科室的發(fā)展時(shí)，我卻明白了他所做的一切;當我真的開(kāi)始信任這個(gè)師長(cháng)時(shí)，他就這樣突然地要離開(kāi)了。
人說(shuō)沒(méi)有不散的宴席。當這個(gè)人在的時(shí)候，你不會(huì )感受到那份情義之深，而當這個(gè)人離開(kāi)了你的世界，你卻忽然覺(jué)得珍惜。所以珍惜身邊每一個(gè)出現在你的世界的人，哪怕就是一個(gè)擦身而過(guò)，這也有緣分所在。對身邊的所有人好一點(diǎn)，就不會(huì )在分別的一瞬間有那么多惋惜。
分別的作文 篇3
校園依舊是那么惹人喜愛(ài)，想不到六年的小學(xué)生活竟是這樣的短暫，眨眼間我們已是六年級的大哥哥大姐姐了，坐在明亮寬敞的教室里，低年級的小弟弟小妹妹又會(huì )像我們剛入學(xué)時(shí)那樣，敬佩地看著(zhù)六年級的同學(xué)，心里默默地想：他們肯定很厲害！
細想兩千多個(gè)日夜，是我從什么都不懂的孩童，長(cháng)大成今天的陽(yáng)光少年！
謝謝您，敬愛(ài)的老師！還記得這個(gè)學(xué)期，我第一次考了100分，當您報我的名字去拿試卷時(shí)，我簡(jiǎn)直不感相信自己的耳朵，在同學(xué)們越來(lái)越高的掌聲中，我相信了，這是多么令人震撼而又令人驚喜的消息��！您的臉上綻放出如同花一般燦爛的笑容。我的心”砰砰“直跳。臉也頓時(shí)漲得通紅，掌聲不斷，一浪高過(guò)一浪簇擁著(zhù)我走上了講臺，當接過(guò)那一份盛載著(zhù)歡喜的試卷，我的手在微微發(fā)抖�；氐阶�，我的心仍然平靜不下來(lái)，反復地看著(zhù)這張試卷，忽然，我在分數的旁邊看到了一個(gè)可愛(ài)的笑臉，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，我知道了，這是您給予我的鼓勵��！
謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)！三年級的時(shí)候，我不知道什么原因，腳出現了問(wèn)題，連路都走不起來(lái)了，動(dòng)一下都是問(wèn)題。只好一瘸一拐的走路，每次做操都是跑步進(jìn)場(chǎng)，我雖然不想因為腳的原因連累大家，可這個(gè)破腳就是不聽(tīng)使喚，把我弄得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我一咬牙，準備快速奔跑，想不到，還沒(méi)邁出第一步，就摔倒了，我在地上掙扎著(zhù)，站不起來(lái)，突然，王韻致伸出一只暖暖的小手把我從硬地上硬拉了起來(lái)，我終于站起來(lái)了，隨即一陣溫暖涌上了心頭。
謝謝你，校園里參天的大樹(shù)，你們總是像衛兵一樣堅守在自己的崗位上，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，還是艷陽(yáng)高照，你們都靜靜地看著(zhù)這所百年老校一步步走向興盛。春天，你們沐浴著(zhù)陽(yáng)光吸收雨露，生長(cháng)出嫩綠的樹(shù)葉，為我們在夏天時(shí)遮擋陽(yáng)光，秋天和冬天，你們依舊不畏寒冷，矗立在那里。你們看著(zhù)我們在教室里快樂(lè )成長(cháng)，你們的付出從不要求我們回報。
在這離別的時(shí)刻，我要說(shuō)的太多太多，我要感謝的太多太多，在心里，我會(huì )將六年的學(xué)習生活永遠珍藏在我的記憶深處，離別時(shí)，讓我在心中無(wú)數次地道聲”謝謝“！
分別的作文 篇4
少年時(shí)的我們，為了夢(mèng)想，為了權勢，曾背井離鄉，散在各處，冷暖自知。
我們也曾迷茫，彷徨于異國他鄉的街頭。在一個(gè)個(gè)轉角路口，各自安穩地運行著(zhù)自己的軌跡，不敢有絲毫的懈怠。午夜夢(mèng)回時(shí)，也會(huì )想，現在的權勢已經(jīng)夠大了，能力也足夠強了，何不歇一歇，和朋友家人團聚片刻呢。當然，這種念頭也只敢在深沉的黑夜冒出頭，且轉瞬即逝。也許在夏蟬輕鳴，靜謐祥和的午后，拿出手機，想要給離散四處的朋友打一個(gè)電話(huà)，手指久久的懸在按鍵上方，卻遲遲地沒(méi)有按下，也許，此刻他那邊正是血雨腥風(fēng)。在除夕，這樣一個(gè)一家團圓的好日子，到處人聲鼎沸，而我們站在黑暗的角落里，注視著(zhù)這熱鬧的光景，冷暖自知。
我們可以在人人幸福安樂(lè )時(shí)忍受不幸痛苦的肆虐，我們可以在人人團聚快樂(lè )時(shí)忍受孤獨苦悶的侵凌，我們可以忍受一切，一切的痛苦，一切的不幸，一切的苦難，只因我們想要，想要全世界的掌聲，全世界的鮮花，想要全世界的人們都為我們的偉大成就而歡呼喝彩。
我們想要得到最好的，就得忍受最差的。
外出求學(xué)之時(shí)，我們是孤獨的。一個(gè)人走在一座陌生的城市，撲面而來(lái)的是不安全感。我們會(huì )害怕，語(yǔ)言交流的障礙，交際能力的缺少，都是這座城市帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意和挑戰。我們會(huì )迷失，同學(xué)關(guān)系的惡化，知識功課的問(wèn)題，都會(huì )讓我們對自身的能力產(chǎn)生懷疑。然我們終將走出這片陰霾，到達燦爛的陽(yáng)光之地。我們會(huì )與家人朋友分離，其間，會(huì )有孤獨心酸，會(huì )有忐忑不安，會(huì )有委屈難捱，但我們知道，這短暫的分離會(huì )換來(lái)自身實(shí)力的強大，會(huì )豐滿(mǎn)我們的羽翼，會(huì )讓我們成長(cháng)。屆時(shí)，我們將可以守護我們想要守護的一切。
為了夢(mèng)想，各奔東西。為了權勢，離散各處。
事業(yè)起步階段，我們廢寢忘食，一分鐘恨不得掰成兩分鐘來(lái)用，一天睡不到四個(gè)小時(shí)。一群志同道合的兄弟們各自出任務(wù)，在自己的領(lǐng)域兢兢業(yè)業(yè)，在自己所負責的區域勤勤懇懇。我們付出遠超常人般的努力就是為了得到遠超常人般的成就。事業(yè)有了起步之后，我們這些兄弟就聚在一處，談天論地，關(guān)心對方，也討論以后的發(fā)展問(wèn)題。分開(kāi)的日子異常艱苦，相聚的時(shí)刻也格外輕松愉快。我們分開(kāi)，是為了更好的發(fā)展；相聚，也是為了更好的發(fā)展。
分離，是為了更好的重逢�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣梦艺麄�(gè)少年時(shí)代打磨一把寶劍，寶劍出鞘之日，便是榮譽(yù)歸來(lái)之時(shí)。
分別的作文 篇5
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“前世的500次回眸才換得今生的插肩一過(guò)，前世的1000次回眸才有緣相視一笑�！蔽覀兡芟嗑墼谝黄鹆�，不知道這是一種多大的緣分。
記得我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，因為一切都是那么的陌生。新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。我曾經(jīng)有想過(guò)要快一點(diǎn)長(cháng)大，快一點(diǎn)到六年級，快一點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以真正的獨立一下。
轉眼間，六年時(shí)光從指間流逝了，六年的生活就要結束了，但我卻更加依賴(lài)同學(xué)與老師們了！回想以前，回想起我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，我們一起的打打鬧鬧，我們一起的互幫互助……但我們卻并沒(méi)有珍惜美好的小學(xué)時(shí)光，僅僅只剩下幾個(gè)月的時(shí)間了，同學(xué)們，只剩下幾個(gè)月了！你們還沒(méi)有感到這個(gè)時(shí)間的緊張程度么？分別的倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了！但現在的我倒寧愿做回一個(gè)一年級的小學(xué)生。因為如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )更加珍惜我們同窗生活的一點(diǎn)一滴�？上�，我們總是在快失去這個(gè)東西的時(shí)候學(xué)會(huì )珍惜。
我們的同學(xué)們也都已早早的買(mǎi)好了同學(xué)錄，，我們都非常認真的填寫(xiě)著(zhù)那些精致的同學(xué)錄，我們將自己的真情實(shí)意全部都毫無(wú)保留的留在了那精致的卡冊上！
畢竟六年了，這六年來(lái)有我們多少的回憶��！然而，卻沒(méi)有時(shí)間全部說(shuō)出來(lái)了。那我們就更加應該好好的珍惜這余下的幾個(gè)月了，也許這一別將是永別，永遠不會(huì )再相聚，這，是最壞的估計。但，也許有可能會(huì )相聚。但是，那也是很久以后的事情了吧？我們還會(huì )相聚么？
可惜時(shí)間不能倒流，但是天下萬(wàn)物都有聚有散，相聚太久，終將分別，既然這個(gè)定居已經(jīng)不可能改變，那我們更應該珍惜我們的緣分，因為不知道需要前世的幾萬(wàn)次、幾億次回頭，才可以回來(lái)我們今世的相聚��！
生生死死，分分離離是人們都要經(jīng)歷的，老天，既然給了我們這個(gè)緣分，我們就應該好好的珍惜這次機會(huì )，好好的珍惜這僅剩的一點(diǎn)緣分。不要忘記我，老師們，同學(xué)們，我們一定要牢牢的記住，曾經(jīng)，我有過(guò)這樣的美好的回憶！
分別的作文 篇6
母親頂著(zhù)烈日站在校門(mén)口的花壇旁，飽含熱淚目送我越走越遠——每當我躺在宿舍那冰冷的鐵床上時(shí)，腦海里總是會(huì )涌現出與母親分別的那一幕。
這幾年，家中光景每況愈下，父親因病變得越來(lái)越庸懶，家中一切事務(wù)都壓到了母親一個(gè)人身上，而母親的健康狀況又一天不如一天。每當看到母親氣喘吁吁地為全家生計奔忙、而自己卻無(wú)能為力時(shí)，心中不由得多了幾分酸楚和惆悵。
或許是擔心我吃不慣食堂飯菜的緣故，母親打電話(huà)堅持要給我送飯。本不想讓母親過(guò)于勞累，但她執意要送，再加上我也非常想念她，便答應讓她為我送一次午餐。
第二天中午，驕陽(yáng)似火，我坐在教室里老擔心母親受熱中暑，心里不停地盤(pán)算著(zhù)下課時(shí)間，心里急得直冒火。下課鈴一響，我便“噌”的一聲站起來(lái)，風(fēng)一樣奔出了教室，心里不停地呼喚：“媽?zhuān)疫@就來(lái)了！”
我三步并作兩步跑回寢室，火熱的心從沸點(diǎn)一下子降到了冰點(diǎn)：母親沒(méi)來(lái)。會(huì )不會(huì )是路上出了什么事？頓時(shí)我慌了手腳，急匆匆地下樓向校門(mén)沖去。校門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，因離得遠，看不清，走近時(shí)才看清是母親。她穿著(zhù)粉紅連衣裙，戴著(zhù)近視眼鏡，頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮，臉色暗黃。其實(shí)母親的皮膚原來(lái)一直是白皙的，只是不知道這幾年怎么忽然就變得暗黃了�？吹搅胰障驴煲窘沟哪赣H，我忙迎上去；母親看我焦急地跑過(guò)去，也連忙迎上來(lái)。
到了寢室，母親顧不上休息，便急著(zhù)解開(kāi)口袋讓我品嘗她親手做的飯菜，不停地問(wèn)好不好吃，明天想吃什么……然后默默看著(zhù)我狼吞虎咽的樣子。
抬頭，看見(jiàn)母親瘦黃的臉上淌著(zhù)豆大的汗珠，似秋天枯槁的樹(shù)葉上滾動(dòng)的雨點(diǎn)。她疲倦地坐在我對面，微笑著(zhù)注視我，還拿出紙巾為我擦汗，看得出，她噙著(zhù)眼淚。其實(shí)我也是這樣，為了不讓母親看出來(lái)，我一直低著(zhù)頭大勺大勺地往嘴里填塞飯菜。
不一會(huì )兒，午休鈴響了，母親起身要走。我將空碗放入袋子，送她出去。一路上，我倆說(shuō)不出一句話(huà)，但能感覺(jué)到母親分別前的心情。到了校門(mén)口，我將袋子遞給她，她一把抱住我，我兩眼一濕，就說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。片刻，母親含著(zhù)淚，用變了調的聲音對我說(shuō)：“有什么事……你就……打個(gè)電話(huà)。明天，我……不來(lái)了，以免影響你常規的心態(tài)和生活�！蔽尹c(diǎn)著(zhù)頭，用衣服抹掉眼淚。母親示意我回去，我注視著(zhù)母親那紅腫的雙眼，心中異常酸楚。為了不讓母親看到我流淚，也為了不讓自己看到母親流淚，我很快地轉過(guò)身，大步向寢室走去。當我不時(shí)扭頭時(shí)，看見(jiàn)母親依舊站在那兒不停地向我揮手，直到我從轉角處消失。
傍晚，母親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)家中情況一切尚好，勸我不要擔心。聽(tīng)罷，淚水洶涌滾落。躺在床上，眼淚汪汪。我暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報母親。
很多天過(guò)去了，母親紅腫的眼睛，枯槁的面容，一直向我揮動(dòng)的手，不知怎的，還是這樣清晰地定格在我心間。一種相思，兩處憂(yōu)愁。我想，這便是分別的滋味。
書(shū)寫(xiě)分別
分別的作文 篇7
沒(méi)有人給夏天下過(guò)定義，說(shuō)這是個(gè)分別的'季節�？墒�，夏天知了們唱著(zhù)的卻又分明是令人不大愉快的離別歌……
日歷翻著(zhù)翻著(zhù)，翻到了夏季的開(kāi)始，也翻到了高一的盡頭。
又是一個(gè)夏天，一個(gè)注定要說(shuō)再見(jiàn)季節。
要分別了呀，回轉身來(lái)，我該從哪里鋪開(kāi)我的高一生活去描述我們在一起的日子呢？哦，就從去年夏天古銅色的皮膚開(kāi)始吧。
老天啊，我們這幫新同學(xué)還沒(méi)完全認識哩，這下可好，一曬——認識的都變得不認識了。然而，我們還得每天領(lǐng)著(zhù)一身臭汗亮著(zhù)一口白牙相見(jiàn)。晚上暗著(zhù)燈，我們聊得不亦樂(lè )乎，從過(guò)去到未來(lái)，從桌面的水杯到明天的防曬霜……都沒(méi)能逃出我們的聊天范圍。偶爾打進(jìn)屋里的光即使正照在某人臉上也照不出鬼片的效果。不過(guò)，黑黑的皮膚后來(lái)?yè)Q來(lái)了“金燦燦”的獎狀，很開(kāi)心。
然后呢？然后就開(kāi)學(xué)了。與其說(shuō)我們坐在寬敞的大教室里不如說(shuō)我們幸福得霸占這整個(gè)三樓，享受著(zhù)王者的豪情�？墒�，我每次踏入三樓得長(cháng)廊，我都會(huì )不由自主地想象著(zhù)身后的目光，是羨慕還是想奮起闖入這里呢？我不知道，心一虛，還在后怕，心想，等時(shí)間到了，這浪潮該把我沖到哪里去呢？
然而我們班也并不只是所謂的書(shū)呆子。各種體育比賽，我們班的成績(jì)也不小。校運會(huì )結束后，我們舉著(zhù)好幾張獎狀揚著(zhù)笑臉的集體照就是很好的例子。還有拔河比賽第一名，足球賽第二名，班班有歌聲比賽地三名，籃球賽第三名，�？扑嚬澪覀儼嗯沙鰠①惖耐瑢W(xué)基本都獲獎了……我們總是團結地聚在一起。賽場(chǎng)上，隊員們?yōu)楸荣惤弑M全力；場(chǎng)下，我們一起為他們加油助威；勝利了，我們擁在一起，一起歡呼、一起慶賀；失敗了，我們的加油聲便化作一句話(huà)，“你們已經(jīng)很棒了！”；一些比賽后遇到不愉快的糾紛，我們一起冷靜面對其他班級的謾罵……無(wú)論怎樣，我們總是在一起。我們珍惜每一次勝利，珍藏每一次失敗。因為這都是我們集體故事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們回味。這一切都成為了我們被評為“市先進(jìn)班級”強有力的理由之一。
誠然，在這兒學(xué)習壓力很大。第一次期中考結束了，我甚至覺(jué)得無(wú)法在全班同學(xué)面前抬起頭來(lái)，無(wú)法與門(mén)口得高一12對視。我害怕同學(xué)害怕老師。但也因為這樣，竟讓我生平第一次感受并接受全班同學(xué)和老師的幫助。每一個(gè)映入眼簾的鼓勵的字，每一次耳邊響起的激勵的話(huà)語(yǔ)總能讓我興奮幸福好久。我覺(jué)得自己從來(lái)不孤單，從未被遺忘在高一12的角落。很多老師批評12班。對，也許我們還不成熟；我們還不懂得如何超越更高峰；我們還是依舊聽(tīng)了就忘不知悔改的淘氣……也許吧，可無(wú)論怎樣，我不會(huì )忘記我們是團結的集體，不會(huì )忘記當初是這個(gè)集體帶我走出陰影，不會(huì )忘記曾有段時(shí)間我視這個(gè)集體為——能夠讓我不再慌亂的后盾。我喜歡這個(gè)集體，很溫暖。
伴著(zhù)同學(xué)們的關(guān)心與祝福，我漸漸適應了高中生活，快樂(lè )地看著(zhù)自己一百多名一百多名地進(jìn)步了兩次。在這其中，我要謝的人很多，有老師，有同學(xué)，當然還有我的父母……我曾在全班同學(xué)面前說(shuō)：“我一直很想當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)‘謝謝’……”還沒(méi)說(shuō)完，我的淚就掉下來(lái)了……我覺(jué)得好丟人……事后才知道，許多同學(xué)都說(shuō)他們被我感動(dòng)了。那一刻，我想我是快樂(lè )的！
高一生活總的來(lái)說(shuō)很美，只是結局讓人遺憾。首先，讀文科的六個(gè)同學(xué)離開(kāi)了。然后，我也離開(kāi)了，且不說(shuō)最后一次考試我從重點(diǎn)班的門(mén)口退了下來(lái)，前四次的考試的平均成績(jì)也注定要我離開(kāi)……我和許多人都分開(kāi)了。之后偶爾再見(jiàn)到和我一樣遭遇的高一的同學(xué)，我們相視一笑，很苦，驀然心底騰出一句話(huà)——我們不再是一家人了。接著(zhù)，莫名的傷感一涌而上。我仰望天空，好把淚吞回去�！拔覀円黄鸺佑�，一起回去！”珊和佳都這樣緊緊地抓著(zhù)我的手說(shuō)，我們仍舊相視一笑。
高一走了，高二我們要分開(kāi)了，但我們不會(huì )放棄！
“等我，我會(huì )回來(lái)�！痹S多離開(kāi)的人都這么說(shuō)。
揮揮手，
說(shuō)再見(jiàn)，
不怕這場(chǎng)分別就這樣煙消云淡，
有夏天的陽(yáng)光悄悄地見(jiàn)證著(zhù)這一切。
分別的作文 篇8
蝴蝶型彎彎的校門(mén)，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學(xué)，歡送我們放學(xué)。我感到慚愧，因為我還是頭一次這么仔細地觀(guān)察母校的校門(mén)，又因為我已經(jīng)在母校學(xué)習了5年，現在才知道那校門(mén)的樣子。
走進(jìn)門(mén)廳，向右邊走去，踏著(zhù)幾十級臺階，路過(guò)幾個(gè)值勤隊員，我來(lái)到了五(2)班的教室。
教室的地面由幾塊大理石鋪成。墻上有同學(xué)們的作品，窗臺上有好幾盆植物，為教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長(cháng)長(cháng)的走廊，走廊里也有幾株盆栽。我駐足在教室里，觀(guān)賞著(zhù)五彩斑斕的黑板報，聆聽(tīng)著(zhù)老師精心的講解和同學(xué)們精彩的發(fā)言，翻動(dòng)著(zhù)教室書(shū)架上精美的課外書(shū)……我仿佛也感覺(jué)自己是一個(gè)一知半解的孩子，和同學(xué)們一起快樂(lè )地學(xué)習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下后，嘴里還充滿(mǎn)著(zhù)淡淡香甜……
“叮鈴……”多么美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風(fēng)吹過(guò)整個(gè)校園，教室里立刻熱鬧起來(lái)。孩子們有的在走廊里追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放松身心，有的就乖乖的待在教室里，看著(zhù)課外書(shū)籍……
瞧，一些總愛(ài)在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍?zhuān)闇蕦Ψ讲煌５赝嬷?zhù)“槍擊戰”，有的把門(mén)當成保護自己的“盾牌”，不停地開(kāi)來(lái)關(guān)去，把門(mén)弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個(gè)桌子跳到另一個(gè)桌子，再從那個(gè)桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂(lè )乎。
我在一旁看著(zhù)，看著(zhù)那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長(cháng)”讓我們玩“爬窗”，一開(kāi)始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬(wàn)一摔跤會(huì )帶來(lái)什么后果。結果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內的課間都不能離開(kāi)自己的座位，盡管被罰，可是還是沒(méi)有消除我們的野心。
我看著(zhù)眼前的情景，和當年的幾乎沒(méi)什么兩樣。
我又回到了校門(mén)旁，抬起頭看著(zhù)迤邐的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝后留下的縫隙照下來(lái)，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著(zhù)五年來(lái)甜蜜的回憶，回憶著(zhù)剛踏進(jìn)校門(mén)的激動(dòng)心情，回憶著(zhù)我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)元氣的大孩子，回憶著(zhù)五年來(lái)艱辛的歷程……
啊!母校!你是我成長(cháng)的搖籃，再過(guò)一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，母校!
分別的作文 篇9
芳芳是隨父母從外地來(lái)這里讀書(shū)的。聽(tīng)說(shuō)，現在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒(méi)睡好覺(jué)，輾轉反側地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩(shī)，想到了日后再也見(jiàn)不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”��！
芳芳和玲玲同窗學(xué)習，平時(shí)不覺(jué)得怎樣，可一旦要分別時(shí)，那過(guò)去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶�！傲弧眱和�，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長(cháng)的可愛(ài)，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學(xué)就會(huì )把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節目了，對老師說(shuō)，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說(shuō)：“玲玲，你去排節目吧，不然，班里的節目就拿不出了，大家都說(shuō)你行�！崩蠋熞矊α崃嵴f(shuō)：“你是班干，應該以集體利益為重的，再說(shuō)，‘一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園’嗎！” 玲玲去排練節目了。
“六一”節那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
分別的作文 篇10
時(shí)光在相聚時(shí)悄悄流逝數不清你我在校園里有多少歡樂(lè )-------教室里，因一道題而吵得耳紅面赤操場(chǎng)上，銘記著(zhù)我們的串串腳印大樹(shù)旁，回旋著(zhù)我們輕輕的背書(shū)聲草坪邊，彌漫著(zhù)我們靜靜的沉思教室里的每一個(gè)角落，都留下了你我友誼的足跡操場(chǎng)上的每一棵楊樹(shù)，都銘刻了你我的歡樂(lè )草坪上的每一棵小草，都是你我愛(ài)心的見(jiàn)證花壇里的每一朵月季花，多代表你我汗水和淚水的結晶同學(xué)的友情留言?xún)陨弦呀?jīng)裝滿(mǎn)還有許多許多儲存在心里伴你走向成功依依的別離寫(xiě)出希望的日記升騰成功的期冀塑造時(shí)代的你別了，我最?lèi)?ài)的同學(xué)
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