我發(fā)現了什么作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我發(fā)現了什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我發(fā)現了什么作文1
相信每個(gè)人都被蚊子偷襲過(guò)，我也不例外�？墒怯幸淮�，我卻從蚊子的偷襲中發(fā)現一個(gè)小秘密。
一天晚上，我已經(jīng)睡著(zhù)了，沒(méi)想到，一只蚊子竟然從蚊帳的小洞里飛了進(jìn)來(lái)，落在了我的手上。它把它那尖尖的、細細的嘴巴插進(jìn)了我的手臂，像喝果汁一樣，把我的血一點(diǎn)一點(diǎn)地吸到肚子里。當它準備離開(kāi)時(shí)，媽媽正好開(kāi)燈進(jìn)來(lái)看到了，果斷地一個(gè)巴掌拍下去，蚊子就被打死了，但我卻被吵醒了。
我揉著(zhù)眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)涸趺戳�？媽媽說(shuō)：剛剛有只蚊子在叮你，已經(jīng)被我打死了，你安心睡吧。我納悶極了，對媽媽說(shuō)：在這伸手不見(jiàn)五指的夜晚，蚊子是怎么找到我的呢？媽媽一邊為我檢查被蚊子咬過(guò)的地方，一邊解釋?zhuān)阂驗槲米佑邪l(fā)達的嗅覺(jué)，能夠憑借人或動(dòng)物呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳的氣味準確地找到目標的位置，然后吸食血液。除此之外，蚊子還可以靠感知溫度來(lái)尋找目標。哦，原來(lái)是這樣��！我還以為蚊子也有火眼金睛呢。媽媽接著(zhù)說(shuō)：沒(méi)想到吧，你討厭的蚊子身上隱藏著(zhù)這么多秘密。我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
看來(lái)，以后得多留心觀(guān)察身邊的現象了，只要擁有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現更多有趣的事情。
我發(fā)現了什么作文2
我一直有一個(gè)疑問(wèn)：青蛙為什么只看得見(jiàn)在動(dòng)的東西，看不見(jiàn)不動(dòng)的東西呢？
曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的試驗，把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)試驗箱，把一只死蒼蠅放在青蛙眼前，青蛙卻沒(méi)有看見(jiàn)死蒼蠅，那個(gè)人又把一條繩子系在死蒼蠅上，在青蛙面前搖了搖，青蛙就立刻把他給吃了。這是怎么回事呢？
原來(lái)青蛙的視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，其余四類(lèi)對運動(dòng)目標的某個(gè)特征起反應，并且能別辨認和選取自己能看到的那種特征，輸入到大腦視覺(jué)中——視頂蓋。
我的新疑問(wèn)有產(chǎn)生了：為什么青蛙能夠立刻辨認出它最喜歡的食物呢？
原來(lái)它們的眼睛有一種特殊功能，能夠分辨不同的圖案，它能夠在各種形狀的飛行物里找到它們最喜歡吃的蒼蠅。仿生學(xué)家就是通過(guò)青蛙的各種特征發(fā)明了電子蛙眼，現在，電子蛙眼多用于指揮飛機升降。
青蛙啟示人們發(fā)明了電子蛙眼，蝙蝠啟示人們發(fā)明了雷達，長(cháng)頸鹿啟示人們發(fā)明了高壓服……大自然的生物啟發(fā)了人們創(chuàng )新思維，大自然真是人類(lèi)的好老師��！
我發(fā)現了什么作文3
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地燃燒著(zhù)大地的一切。我拿著(zhù)扇子坐在門(mén)口乘涼，突然看見(jiàn)蜿蜒的小路旁聚集著(zhù)一群螞蟻，我走過(guò)去，踩了踩，一群螞蟻很快就散了。一會(huì )兒，它們又排著(zhù)隊走進(jìn)洞里。
下午，我正要去洗臉消消熱，突然從我的腦海里浮出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻無(wú)論走多遠也不會(huì )迷路呢？為了解決這個(gè)謎，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去查找資料。
原來(lái)螞蟻會(huì )在它爬過(guò)的地面上留下一絲絲的氣味，然后回“家”時(shí)只要沿著(zhù)這種氣味，就不會(huì )走錯。即使破壞了氣味，它也會(huì )利用一些保留的線(xiàn)索，仍舊回蟻巢。有的螞蟻不會(huì )留下這種氣味，但它能記住它走過(guò)的天然氣味，因此，也不會(huì )迷路。
現在的社會(huì )上很遭亂，如：警察要捕捉小偷很難；人在無(wú)邊無(wú)際、沙海茫茫的沙漠上很容易會(huì )走迷路。所以我想發(fā)明一種儀器，能捕捉人走過(guò)很長(cháng)時(shí)間后留下的氣味，能捕捉分辨人走過(guò)的地方的動(dòng)、植物的氣味，這樣，人在沙漠或原始森林里探險時(shí)就不會(huì )迷路。
我的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現的，這樣我們就不用因為迷路而煩惱了！
我發(fā)現了什么作文4
去年暑假，我到鄉下的姥爺家玩，在那我發(fā)現了蜘蛛捕食的秘密……
那是個(gè)炎熱的夏天，我閑著(zhù)無(wú)聊，便無(wú)意中看見(jiàn)蜘蛛怎樣捕食。只見(jiàn)蜘蛛在自己“家”中睡覺(jué)，突然，一只不知高低的小飛蛾闖進(jìn)了蜘蛛的“領(lǐng)地”，被大網(wǎng)粘在了，他拼命掙扎，可也無(wú)濟于事，蜘蛛大概是被網(wǎng)的震動(dòng)驚醒了吧，只見(jiàn)它挺著(zhù)圓溜溜的身子，八條腿分成兩級，前腿走，后腿蹬，中間的四條腿撐著(zhù)身體往前走，可憐的小飛蛾還沒(méi)有來(lái)的及反應，就被蜘蛛包上一層厚厚的絲，把它活活?lèi)炈懒�，�?jiàn)飛蛾不掙扎了，蜘蛛就開(kāi)始享受美食。
我很納悶：為什么小飛蛾一挨著(zhù)蜘蛛網(wǎng)就被死死的粘住，而他自己去沒(méi)有？我帶著(zhù)疑問(wèn)回去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：蜘蛛身上可以分泌出一種油，便會(huì )使蜘蛛不粘住。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)有這么深的奧秘。
通過(guò)這次觀(guān)察，讓我不僅學(xué)到了新的知識，有嘗到了觀(guān)察的快樂(lè )！
我發(fā)現了什么作文5
你們知道花朵有什么秘密嗎？如果不知道，就讓我來(lái)告訴你吧。
一個(gè)星期日，我做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，便和姐姐一起去逛街。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一家店里面放著(zhù)一個(gè)大大的玻璃箱，玻璃箱里放著(zhù)一盆花和一只活蹦亂跳的小白鼠，玻璃箱的口子被封得很?chē)�，里面幾乎沒(méi)有一絲空氣，我不禁納悶了：沒(méi)有空氣，小白鼠怎能活蹦亂跳呢？
于是，我讓姐姐們自己去逛街，而我自個(gè)兒走小路一路飛奔了回去。
一回到家，我去閣樓搬了一個(gè)大大的可以密封的箱子，在箱子上開(kāi)了一個(gè)洞。然后從陽(yáng)臺上搬了一盆玫瑰花放進(jìn)去，再叫來(lái)小貓咪咪，“連哄帶騙”，把它抱進(jìn)去。最后，我找來(lái)一塊透明的膠布準備把箱子密封好。
“慢！你想干啥？”媽媽阻止了我。
“我想做個(gè)實(shí)驗�！�
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，同意我做實(shí)驗，但是她堅決不讓我把箱子封緊。我只好聽(tīng)她的。
第二天，我一起床了，就去看小貓咪咪，我發(fā)現它正不高興呢。我趕緊把它抱出來(lái)。
帶著(zhù)疑惑，我上網(wǎng)搜索了一番，終于明白了：原來(lái)花朵可以排放氧氣，吸收二氧化碳，對生命有益。
我發(fā)現了什么作文6
還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)一腥淮笪�。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！
同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
我發(fā)現了什么作文7
去年暑假，我去爺爺家玩。我爺爺養了一窩雞。它們的皮毛是黃色的，全身蓬松，非�？蓯�(ài)。爺爺看到我非常喜歡它們，所以他把它們放了出來(lái)。所以，我每天都去看他們。一天，我發(fā)現有兩只小雞在吃鵝卵石。仔細觀(guān)察后，小雞們都在吃鵝卵石。為什么？為什么雞吃石頭？
因此，我去問(wèn)我博學(xué)的父親，他笑著(zhù)對我說(shuō):“這是你自己的發(fā)現。你可以自己找到答案！”我想:是的！這是我自己的發(fā)現，我可以自己找到信息！所以，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上搜索信息。
事實(shí)證明，雞沒(méi)有牙齒，也不能咬人。只能靠小石頭研磨，雞的身體有一個(gè)小袋子，有許多雞吃小石頭，石頭和食物混合在一起，石頭研磨食物，食物更容易消化，所以雞不僅吃食物，而且還吃小石頭。
通過(guò)這一事件，我明白了:只要你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現一些東西。自然界中有許多秘密需要我們去發(fā)現！
我發(fā)現了什么作文8
在一個(gè)寂靜的夜晚，我發(fā)現了靜電，它讓我不再寂寞。
那天晚上，我一個(gè)人在宿舍里，躺在床上，感覺(jué)不太舒服，就側過(guò)身子來(lái)睡。當我側過(guò)身子時(shí)，突然一道光茫從我眼前滑過(guò)。我立刻用手打過(guò)去，又是在一瞬間，那道光茫居然畫(huà)出了我手掌的形狀。我覺(jué)得非常奇怪，于是就用手猛力去抓。這時(shí)，一道道光茫在我的衣服上閃爍起來(lái)，像溫柔的小精靈跳躍著(zhù)，迷人的光點(diǎn)在漆黑的夜里不停地閃爍。
猛然間，我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不寂寞了。但是，我還是不想起床，因為我要知道到底是什么讓我的衣服發(fā)光的。
到了星期五下午，我回到了家里，書(shū)包還沒(méi)有放下就跑去問(wèn)爸爸媽媽。這時(shí)我才知道這所有一切都是靜電造成的。
靜電，謝謝你，因為是你讓我在那個(gè)夜晚中不再寂寞。
我發(fā)現了什么作文9
有一天，學(xué)校門(mén)口有一位阿姨在賣(mài)蠶。我一放學(xué)，就讓爸爸給了我伍角錢(qián)，我趕快跑過(guò)去買(mǎi)了五只小蠶，然后高高興興地捧著(zhù)小蠶回到了家。
剛一到家，我就拿了一個(gè)小盒子把五只小蠶放了進(jìn)去，然后又給小蠶喂了一些桑葉。過(guò)了一些日子，小蠶長(cháng)出了新皮，換下了舊皮，我發(fā)現了蠶長(cháng)大了一些。又過(guò)了些日子，小蠶又脫了四次皮，最后長(cháng)得又大又壯了。
有一天放學(xué)后，我發(fā)現早上給它喂的桑葉，它卻一點(diǎn)沒(méi)吃，而且蠶的身體也變得發(fā)黃發(fā)亮了，爸爸告訴我：“蠶寶寶要吐絲了”。于是，我和爸爸一起趕忙為蠶寶寶搭了一個(gè)小架子。只見(jiàn)蠶寶寶爬到架子上開(kāi)始慢慢吐絲了，它用絲把自己嚴嚴地包裹了起來(lái)。過(guò)了幾天，從蠶繭里飛了一只蛾子，我趕快鋪上了一張衛生紙，蛾子在衛生紙上產(chǎn)下了許多蠶卵，最后就死去了。
蠶的生長(cháng)過(guò)程真有意思呀！
我發(fā)現了什么作文10
前兩年，一次我去奶奶家。在客廳里看電視，在我笑得合不攏嘴時(shí)，一只黑溜溜的東西慢慢地從電視機后面爬了出來(lái)。它爬了一下，又停了一下，爬了一下，又停了一下。停留時(shí)頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了它似的。我一步一步緩慢地走到它身邊，它好像看見(jiàn)了我，連忙動(dòng)了一下。我用一根樹(shù)枝把它挑在地上。它最顯眼的是它有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。我想跟它玩一下，一猛地插它，看見(jiàn)它的尾巴在地上跳動(dòng)著(zhù)，我的眼睛都不知看哪邊好。我以為它死了，就不理它了。后來(lái)我在廚房發(fā)現了它。才發(fā)現了原來(lái)當壁虎處于險境時(shí)，可以折斷尾巴，讓扭動(dòng)的尾巴迷惑敵人，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的尾巴就會(huì )從折斷的地方長(cháng)出來(lái)，這就是壁虎、蚯蚓等低級動(dòng)物所具有的再生能力。
通過(guò)觀(guān)察壁虎逃跑時(shí)的方式，我找到了它和其他動(dòng)物不同的特點(diǎn)，又一次嘗到了新發(fā)現的快樂(lè )。
我發(fā)現了什么作文11
無(wú)奇不有的大自然會(huì )產(chǎn)生很多奇特的現象，我覺(jué)得最有趣的就算酸雨了。
一次，爸爸媽媽帶我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸說(shuō)：“這兒樹(shù)多，太危險了，我們趕快走吧！”正在這時(shí)候我覺(jué)得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就給爸爸說(shuō)“爸爸，我的嘴巴和鼻子酸酸的'，你有這種感覺(jué)嗎？”爸爸笑著(zhù)回答說(shuō)：“我當然也有了�！笨晌矣謫�(wèn)爸爸到底是怎么一回事，爸爸也不知道是怎么回事，虧他還是個(gè)老師呢。
回到家我立即打開(kāi)電腦，查一查為什么會(huì )出現酸雨，原來(lái)是水蒸氣到天上變成云，云太大了，遮蓋了藍天，就掉下了雨點(diǎn)，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如煙、汽車(chē)尾氣等，都會(huì )形成酸雨，看了電腦上的資料，我終于明白了為什么會(huì )形成酸味的雨了。
我發(fā)現了什么作文12
昨天，我買(mǎi)了一袋水寶寶，回家之后，我看見(jiàn)一瓶蘇打水，想：如果把水寶寶泡進(jìn)蘇打水里會(huì )怎么樣呢？好，既然不知道就試一試吧！于是，我拿了五顆水寶寶放進(jìn)蘇打水里，在旁邊看書(shū)等待結果。
泡了一個(gè)小時(shí)之后，我便來(lái)觀(guān)察水寶寶有啥變化沒(méi)有。你別說(shuō)；真是不看不知道，一看嚇一跳，只見(jiàn)水寶寶表面呈現一圈一圈的痕跡，就像波浪似的，十分美麗。我把它往地面上一丟，只見(jiàn)它一蹦一跳，可好玩了。不過(guò)我去地面捉它時(shí)才發(fā)現，十分難捉，因為水寶寶表面不規則，以致于亂蹦亂跳，不像泡在自來(lái)水里的水寶寶那樣，它是有規則的。唉，只得等它沒(méi)動(dòng)力蹦了停下來(lái)時(shí)才能捉住這個(gè)“小淘氣鬼”了，等捉住它時(shí)我又發(fā)現，它碎了，碎成了四塊，這讓我十分無(wú)語(yǔ)，不僅難以捉住，還容易碎，真是的！
不過(guò)，我發(fā)現了這個(gè)秘密，心里還是十分開(kāi)心的呢！我把這個(gè)發(fā)現我也告訴了媽媽?zhuān)灿X(jué)得十分驚奇，但不知道為什么。等我長(cháng)大進(jìn)高年級學(xué)了《化學(xué)》課后，再來(lái)回答這個(gè)為什么吧。
我發(fā)現了什么作文13
今日媽媽幫我煮我最?lèi)?ài)吃的湯圓。媽媽在哪煮著(zhù)，看見(jiàn)那湯圓漸漸地由小增大，白白嫩嫩的討人喜歡無(wú)比。忽然，我發(fā)現一個(gè)密秘， 湯圓怎么會(huì )浮在河面上呢？ 我也問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō) 它是遇熱基本原理，湯圓里邊的氣體一遇熱，比例就比水輕，水的浮力便會(huì )增大，因此 湯圓就伏在水表面，就意味著(zhù)湯圓早已熟透，就可以食用。
太棒了，總算把 湯圓怎么會(huì )浮在河面上 的難題給解決了，可是我覺(jué)得：我假如把湯圓給按到水下邊，那湯圓是否會(huì )浮起來(lái)呢？我帶著(zhù)疑惑去實(shí)驗了一下，我將湯圓按到底鍋，不一會(huì )它就飄起來(lái)了，就是這樣反復下來(lái)，都一樣浮了上去，我覺(jué)得：這很有可能便是遇熱基本原理吧！
嘿嘿！開(kāi)食用，我想吃圓嘟嘟的湯圓了，��！真美味可口呀！粘粘的，甜滋滋，真有口福呢！我今天不但吃到鐘愛(ài)的湯圓，還發(fā)覺(jué)解決了難題，并且還獲得了專(zhuān)業(yè)知識，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了。我之后一定要多多的發(fā)現問(wèn)題，探尋難題，解決困難，做更好的自己！
我發(fā)現了什么作文14
你是否曾想過(guò)?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過(guò)?在那在普通不過(guò)的茶水里，也有科學(xué)。在一次偶然的事件中，我發(fā)現了茶水里的科學(xué)。
一天，在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì )兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。以為是心理作用，并沒(méi)當一回事。
后來(lái)有一次，在陽(yáng)臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。抱著(zhù)試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了!把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴，茶越濃效果越好。
同學(xué)們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(cháng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì )讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
只要細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處有科學(xué)!
我發(fā)現了什么作文15
我一直都不知道蟬為什么要在炎熱的夏天唱歌？
在一個(gè)夏天的中午，我睡不著(zhù)，就到我們家后面的大樹(shù)下看蟬，忽然，我聽(tīng)到了幾只蟬在唱歌，首先是由一只蟬來(lái)領(lǐng)唱：“知了、知了�！苯又�(zhù)又有兩三只來(lái)應和，跟著(zhù)就有十多只······就連我也不知道這個(gè)“蟬樂(lè )隊”有多大，只聽(tīng)得到它們的歌多么的豪邁、多么的嘹亮、多么的富有穿透力，似乎所有的人都聽(tīng)到。它們好像還有一位指揮家，身穿一身漂亮的燕尾服，有激情地指揮著(zhù)：他們一會(huì )兒齊唱，一會(huì )兒輪唱。最后，不知是那只蟬還學(xué)起了京劇，來(lái)了一個(gè)高8度的拖腔。我一直對“蟬樂(lè )隊”充滿(mǎn)疑問(wèn)：它們是怎唱歌的呢？
再后來(lái)，我從書(shū)上找到了答案：原來(lái)那不是蟬在唱歌，那是蟬熱的受不了的時(shí)候震動(dòng)腹部鼓腹發(fā)出的聲音，雖然如此，但是我依然相信，我家午后的大書(shū)上面有一支蟬組成的“蟬樂(lè )隊”。
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