我發(fā)現了作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我發(fā)現了作文，歡迎大家分享。

我發(fā)現了作文1

　　我發(fā)現了美

　　在這個(gè)美好的世界上，有許多種美，例如：在別人需要幫助時(shí)，主動(dòng)去幫他；在別人欺負你時(shí)，不記仇；大家團結一致??這些都是美。今天，我來(lái)介紹一種美，這種美看似平凡，卻動(dòng)人心弦。

　　有一天，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在打一個(gè)同學(xué)，被打同學(xué)居然什么也沒(méi)有做，只是默默地忍受同學(xué)的欺負。

　　事后，我問(wèn)他為什么不去采取行動(dòng)。他說(shuō)的一番話(huà)令我非常感動(dòng)。因為，他只說(shuō)：“是我對不起他才對，我把他橡皮給弄丟了，他打我是情有可原的，我不怪他�！�

　　事隔三天，天空中烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。一粒粒黃豆大小的雨珠無(wú)情地打在大地。天空中時(shí)不時(shí)地出現幾道閃電劃過(guò)天空的情景，每一次都伴隨著(zhù)震耳欲聾的響聲。

　　不久，放學(xué)鈴響了，一把把色彩各異的小傘形成一片無(wú)雨的天地。學(xué)生們陸陸續續地走出了教室，我驚訝地發(fā)現，教室里變得空蕩蕩的，整個(gè)教室里就只剩我和那位欺負人的同學(xué)了。他正噙著(zhù)筆，兩眼望著(zhù)前方。十分鐘過(guò)去了，他猶豫了一下，頂起書(shū)包，向外跑去。

　　漸漸地，他感覺(jué)累了，不由得放慢了腳步，雨滴開(kāi)始密集地打在他身上。突然，他感覺(jué)雨停了，他抬起頭，卻發(fā)現不是天空，而是一把漂亮的花傘。轉過(guò)頭去，發(fā)現了一張熟悉并帶著(zhù)微笑的面孔。他驚愕了，他想不通，為什么受他欺負的人竟然還要去幫助他？就在他想的時(shí)候，一塊嶄新的橡皮被塞到了他手中。他望著(zhù)他，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)，兩行熱淚滾滾地流下來(lái)。他終于發(fā)現原來(lái)他是多么不記仇。他深情地望著(zhù)對方，開(kāi)口說(shuō)：“你??能同我交個(gè)朋友嗎？”“可以�！闭f(shuō)完，兩只手緊緊握在一起，兩顆心緊緊依偎在一起??

　　那一次，我發(fā)現了世間最動(dòng)人的美。

　　周子羽

　　小四班

我發(fā)現了作文2

　　清晨，一輪紅日從地平線(xiàn)升起，金燦燦的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在林蔭道上。路旁的花草還掛著(zhù)一串串的露珠，幾只小鳥(niǎo)不停地在樹(shù)上婉轉的歌唱。

　　“早晨多美呀!”我深深的吸了一口氣，空氣仿佛濾過(guò)了，散發(fā)著(zhù)一股泥土的芳香。

　　一天早上，我去晨練，跑著(zhù)跑著(zhù)，我的思緒忽然被一個(gè)小女孩帶走了。啊!就是她!無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天都給行人創(chuàng )造出一片美;就是她，用那高尚的心靈，美化了我的心。我不由得想起半個(gè)月前的那個(gè)早晨。也是這樣一個(gè)晴朗的天氣，我又來(lái)到這里晨練，發(fā)現這里多了一個(gè)人，他高高的個(gè)子，白皙的皮膚，頭發(fā)帶卷的，著(zhù)裝是時(shí)髦的。嘿!真帥，有些像弦子，忽然，我發(fā)現她也來(lái)了揮著(zhù)那破掃帚，認真的掃著(zhù)。年輕人從她身邊走過(guò)，眼睛里露出一種瞧不起的神色，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲。這時(shí)，大概是因為她的掃帚揚的高了一些，幾顆土星星濺到了年輕人的腿上�！鞍�，對不起。我不小心�！薄昂�，臭掃地的，給我撣了�！蹦贻p人蠻不講理的態(tài)度激怒了幾個(gè)練拳的老人，正想去評判，卻被她攔住了。慢慢的蹲下身子從口袋里掏出一塊潔白的手帕，輕輕擦了起來(lái)。年輕人向上翻著(zhù)的眼皮垂了下來(lái)，白皙的臉霎時(shí)變得通紅，他不好意思的彎下腰，攙起了她，“大娘，我錯了，您罵我吧!”“孩子我為什么要罵你。你能改正錯誤，這難道不是一件令人高興的事情嗎?”周?chē)�的人群中，發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　帶我晨練歸來(lái)，他已經(jīng)離開(kāi)了。我忽然發(fā)現此時(shí)的陽(yáng)光更美了，此時(shí)的花草更嫩了，此時(shí)的鳥(niǎo)叫更動(dòng)聽(tīng)了，此時(shí)的空氣更清新了，忽然想起了羅丹的一句話(huà)：“我們周?chē)�處處有美，重要的是在于發(fā)現�！苯裉煳也粌H發(fā)現了美的存在，我還發(fā)現了創(chuàng )造美的人，她用她的行動(dòng)創(chuàng )造了美好的環(huán)境，她用她的品德創(chuàng )造了美好的心靈。

我發(fā)現了作文3

　　黎明時(shí)分，在水仙的一篇葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著(zhù)這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著(zhù)甜甜的夢(mèng)呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)�？粗�(zhù)這可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著(zhù)她，但手伸到她身邊又放下。唉，還是讓她睡會(huì )吧！她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？

　　太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著(zhù)世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(cháng)的葉子上跳躍著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)。你看，她那清純的眸子里不正映著(zhù)我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧，慢慢地，她的圓臉?lè )杭t了，隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命是多么短暫��！

　　我突然了悟，這小小露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)，夢(mèng)想也會(huì )遙遙無(wú)期。

　　我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想；我們縱然只是一個(gè)凡人，也應該有一個(gè)輝煌的理想。盡管通向夢(mèng)想的路上布滿(mǎn)荊棘，但追求理想的信念不應放棄。

　　但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透 ……

我發(fā)現了作文4

　　母親是一片遼闊的大海，會(huì )保護我們。有了一位慈祥的母親，不管有什么問(wèn)題，都可以問(wèn)她。如果有什么不會(huì )解決的問(wèn)題，有什么話(huà)不要說(shuō)不出口，要對母親說(shuō)。

　　有一天，我和全家人一起坐公交車(chē)去爬鼓山。去鼓山的車(chē)上沒(méi)有位子坐了，我只好站在那邊。公交司機的車(chē)開(kāi)的非常的快，我整個(gè)人就東倒西歪的，站也站不穩，還好媽媽急忙扶著(zhù)我，我才沒(méi)有摔倒，不然早就摔了底朝天了。

　　終于，到了鼓山腳下了，我們就開(kāi)始往前走去了。我還沒(méi)有走幾步就想喝水了，害得媽媽又要跑下去幫我買(mǎi)水給我喝。媽媽買(mǎi)了回來(lái)就遞給了我，我問(wèn)媽媽水多少錢(qián)，媽媽說(shuō)：“6塊5毛�！蔽艺f(shuō)：“什么呀！那么貴��！”心想：在外面只要1元的水，這里怎么賣(mài)的那么貴��！媽媽可能是看出我的心思說(shuō)：“口干就喝吧，不要心疼錢(qián)�！蔽液荛_(kāi)心，在心里跟自己說(shuō)：“等我長(cháng)大了我一定要報答我的媽媽�！�

　　鼓山上面有好多的亭子，我們慢慢慢爬就爬到了第二個(gè)亭子。我發(fā)現那邊有一個(gè)井泉水，我把擦汗的毛巾給媽媽?zhuān)瑡寢屓ツ抢锝o我們洗毛巾去了。媽媽把毛巾洗好了就拿過(guò)來(lái)給我擦臉，媽媽知道我很會(huì )流汗，就多給我洗了幾次。哇！這個(gè)泉水洗在臉上真的很舒服，冰冰的�？粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)臉都是汗水的為我走來(lái)走去，我心里一陣的愧疚：平時(shí)真不該不懂事的跟媽媽頂嘴！

　　媽媽洗好了毛巾叫我們繼續上路了。我跟著(zhù)媽媽并排著(zhù)走，陪著(zhù)媽媽聊天，有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)媽媽說(shuō)話(huà)很是一種享受��！我們有說(shuō)有笑的走了好久，到了亭子后媽媽就問(wèn)我們餓不餓，就去買(mǎi)東西給我們吃，而她自己卻吃我們剩下的東西。

　　媽媽對我的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，寶貴的，我們要珍惜媽媽的愛(ài)，我們長(cháng)大以后一定要報答媽媽。母親的愛(ài)是最重要的。

我發(fā)現了作文5

　　今天，科學(xué)老師布置了一項家庭作業(yè)，建議和父母一起探索完成。要準備材料是：一把勺子、一盆熱水。要求把勺子放在熱水里，觀(guān)察過(guò)5分鐘把勺子拿起來(lái)，看看是否全部燙了。

　　我心里暗想：太簡(jiǎn)單了，肯定是放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開(kāi)心啦！一放學(xué)，我就趕快跑回家。到家后，我先把書(shū)包放下來(lái)，接著(zhù)我把作業(yè)寫(xiě)完了，然后開(kāi)始準備材料。之后，把爸爸、媽媽從房間里喊了出來(lái)。告訴他們實(shí)驗的任務(wù)。爸爸想了想，說(shuō)：“還不如這樣，我們打個(gè)賭，每一個(gè)人都說(shuō)出自己的答案，然后我們做實(shí)驗來(lái)確定誰(shuí)對誰(shuí)錯�！眿寢屨f(shuō)：“以我看來(lái)一端燙，一端不燙�！蔽艺f(shuō)：“我和媽媽一樣�！卑职终f(shuō)：“我看來(lái)全部都會(huì )燙�！蔽艺f(shuō)：“這樣吧，輸的人做100個(gè)仰臥起坐�！卑职�、媽媽異口同聲說(shuō)：“好！”

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，爸爸把勺子放進(jìn)水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏(yíng)不了。100個(gè)仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了5分鐘。由媽媽去拿勺子，我搶過(guò)來(lái)一摸，咦？勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來(lái)越?jīng)�，不過(guò)最上面還有一點(diǎn)熱。我好奇地去問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“我贏(yíng)了，嘻嘻，你和媽媽要做100個(gè)仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發(fā)現，可以去上網(wǎng)查閱資料，還可以去問(wèn)老師�！�

　　第二天早上，我帶著(zhù)一臉疑惑走進(jìn)了科學(xué)老師的辦公室，已經(jīng)有許多同學(xué)圍在那里聽(tīng)老師的答案。老師說(shuō)：“一句話(huà)就可以說(shuō)明這個(gè)原理，熱傳導總是從物體的一個(gè)部分（溫度高）傳到另一個(gè)部分（溫度低）�！�

　　在科學(xué)王國里，只要我們善于發(fā)現，仔細觀(guān)察，就能獲得許多的知識。

我發(fā)現了作文6

　　美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。

　　紹興有座山，叫府山，那中是美的天堂……

　　秩秩斯干，幽幽南山，這中的山山水水無(wú)不令我心醉。潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著(zhù)水泡，與蒼翠的樹(shù)林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫(huà)；昆蟲(chóng)們喊破了嗓子，與鳥(niǎo)兒一唱一與，歡歌笑語(yǔ)；孩子們嬉鬧著(zhù)，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的背景下笑著(zhù)，歡樂(lè )滿(mǎn)地。

　　秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？

　　上山的路上，背著(zhù)包兒顫顫巍巍的人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過(guò)垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿(mǎn)了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。

　　一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？

　　山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿(mǎn)活力的名樂(lè )串了過(guò)來(lái)：“春季中來(lái)百花開(kāi)呀哈咿呀嘿……咚咚鏘�！边�，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們在扭秧歌敲小腰鼓呢！“咚咚咚”的響聲清脆動(dòng)人，象幽谷中一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩(shī)圣同吟：“此物只應天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿(mǎn)磅礴的力量，震撼著(zhù)我們，卻如旱地中的一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤著(zhù)我們的心靈。

　　可不止呢！聽(tīng)：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對面坐著(zhù)是我心愛(ài)的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽(tīng)的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂(yōu)傷的歌喉使人難過(guò)，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。

　　清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長(cháng)的藝術(shù)美嗎？

　　美無(wú)處不在。用心去發(fā)現，用心去尋找。

　　我，發(fā)現了生活中的美！

我發(fā)現了作文7

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。一個(gè)微笑、一句問(wèn)候、一份寬容、一份真誠都是一種美。

　　“叮咚、叮咚”，門(mén)鈴響了。我望著(zhù)窗外，天地間灰蒙蒙一片，大雨像從天上倒下來(lái)似的，下這么大的雨，會(huì )是誰(shuí)呢？爸爸已打開(kāi)門(mén)，門(mén)外是個(gè)男子，大約40出頭，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被淋得濕漉漉，不停往下滴著(zhù)水，一雙眼睛炯炯有神，下巴微尖，原本干凈整齊的制服也被淋濕了，緊緊貼在身上。

　　他微笑著(zhù)從制服底下拿出快遞給爸爸，并歉意地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有保護好快遞，有些淋濕了，不知道里面的東西是否損壞，如有損壞，請打電話(huà)給我�！蹦钦嬲\的話(huà)語(yǔ)，至今依然回蕩耳旁。爸爸連忙安慰他說(shuō)：“快遞倒還不算濕，謝謝您把它保護得這么好，不會(huì )有破損的！”他憨憨地笑了，那笑容特別的淳樸，特別美。

　　爸爸簽收了單子，快遞員急著(zhù)就要走。我和爸爸異口同聲道：“等雨小了再走也不遲，先進(jìn)來(lái)我們家坐坐，喝杯茶吧！”快遞員有些不好拒絕，但也沒(méi)想要進(jìn)來(lái)的意思。

　　看著(zhù)包裹，我心想：快遞員的工資不高，他為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？對待這些快遞為什么這么慎重？這些問(wèn)題在我腦海中旋轉著(zhù)。在爸爸轉身放好包裹的瞬間，快遞員乘著(zhù)電梯下樓了。我們從窗戶(hù)往下看，雨中的他騎著(zhù)車(chē)，很快消失在雨霧中。我突然發(fā)現，他工作卑微，平凡得猶如根小草，但他的品質(zhì)是高尚的，他把工作做到極致是多么不平凡。

　　世界上的美各種各樣，有些人工作雖普通，但有一份真誠，有一顆金子般的心，何嘗不是一種美？

我發(fā)現了作文8

　　哦，我發(fā)現了，發(fā)現了……

　　我的朋友喬鳳麒和我是同班同學(xué)，我們同學(xué)都把他叫為“小氣鬼”，為什么呢？現在就讓我慢慢給你道來(lái)吧！

　　喬鳳麒他每次上學(xué)都帶著(zhù)一元兩元的錢(qián)來(lái)學(xué)校，他卻每次都不花。我問(wèn)他為什么，他總是微笑著(zhù)說(shuō)，到有用的時(shí)候再花。每次我買(mǎi)零嘴頭的時(shí)候，我看見(jiàn)他總是瞪著(zhù)眼，嘴里一直咽唾沫，雙手總是緊緊抓著(zhù)衣角，口水有時(shí)都掉下來(lái)了，視線(xiàn)老盯著(zhù)我的零嘴頭轉來(lái)轉去。我有時(shí)都想給他，但都沒(méi)給，那是因為聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他每年壓歲錢(qián)就有五六百呢！所以我一直沒(méi)給。又因為他總是一毛不拔，所以“小氣鬼”的名號就來(lái)了。

　　可是有一件事情卻叫我改變了對他的看法。

　　那是學(xué)校組織為山區孩子捐款的時(shí)候。我走過(guò)捐款箱，一下子把我隨身攜帶的五元錢(qián)捐給了山區。正巧，他就在我身后。我捐完之后，站在一旁，看他到底捐多少。只見(jiàn)他套了一下褲兜里的錢(qián)，似乎又想起了什么，猶豫了一下，又馬上放了回去，跑了出來(lái)。我從心里直說(shuō)他：老喬啊，老喬。你每次都說(shuō)到有用的時(shí)候再花錢(qián)，這次有用了，你怎么又不花了呢？你真可謂是名副其實(shí)的“小氣鬼”“騙人精”。

　　到了第二天，晨光才剛剛露出，我上學(xué)的時(shí)候又見(jiàn)到了他。這時(shí)，他已經(jīng)在捐款箱面前了。我躲在墻角里，想看看他究竟干什么。哪知他從褲兜里一下子掏出他積蓄的一大把錢(qián)，一下子投了進(jìn)去。至少得六七百吧，我頓時(shí)目瞪口呆。那一刻，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。我不斷的問(wèn)自己，這還是往日的“小氣鬼”嗎？

　　他微微轉過(guò)頭來(lái)，臉上掛滿(mǎn)了無(wú)比幸福的笑容。那一瞬間，金色的太陽(yáng)也從東方徐徐升起……

我發(fā)現了作文9

　　在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)處不有一道和諧的陽(yáng)關(guān)照進(jìn)我們的心房，令我們感到溫暖。

　　那是去年暑假里的一個(gè)美好的星期天，媽媽終于答應帶我去嬉戲谷玩。當結束一日游的時(shí)候，我還沉浸在這一天的歡樂(lè )中。我和媽媽一邊朝公共汽車(chē)站走去，一邊興高采烈地和媽媽講著(zhù)我的興奮心情，什么摩爾莊園的4D電影，“龍行天下”的驚險刺激……。我們有說(shuō)有笑地來(lái)到了公車(chē)站。我們到來(lái)的時(shí)候車(chē)還沒(méi)有來(lái)，站臺下已經(jīng)有很多人在等了。俗話(huà)說(shuō)：六月天，小孩的臉，說(shuō)變就變。原本晴朗的天空突然變得陰沉起來(lái)，興高采烈的我一下子高興不起來(lái)了，因為我和媽媽沒(méi)有帶雨傘來(lái)。不一會(huì )兒，雨就下起來(lái)了，豆大的雨點(diǎn)落在我們的頭上、臉上。本來(lái)?yè)頂D的站臺一下子變得更擁擠了。我和媽媽站在站臺外面，媽媽把書(shū)包擋在我頭上幫我遮雨，但是雨越下越大，根本起不了多大的作用。就在這時(shí)，我忽然覺(jué)得頭上的雨停了，抬頭發(fā)現頭頂上多了一把雨傘，我回頭一看，是一位年輕的阿姨，她把手里的雨傘撐在我頭頂上。我說(shuō)：“謝謝阿姨，您還是自己遮吧�！蹦俏荒贻p的阿姨微微一笑，說(shuō)：“小朋友，沒(méi)關(guān)系的。你看，阿姨的雨傘很大的，足夠為我們遮雨的�！卑⒁踢�拉著(zhù)媽媽一起躲到這把其實(shí)并不算很大的雨傘下。阿姨和媽媽在傘下輕輕地說(shuō)起話(huà)來(lái)，我左顧右盼地等著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。我看到站臺里也有幾把伸出的雨傘，他們有意無(wú)意地為站臺外的人遮住了頭上的風(fēng)雨。雖然雨很大，但是站臺上的人沒(méi)有幾個(gè)被淋在雨里。是幾把撐開(kāi)的雨傘，在這突然來(lái)臨的陣雨里為我們撐起了遮蔽風(fēng)雨的地方。

　　在我們的翹首期盼中，公交車(chē)終于緩緩地開(kāi)來(lái)了，阿姨讓我和媽媽先上了公交車(chē)。我坐在車(chē)上，看著(zhù)車(chē)窗外的雨。烏云慢慢散去，雨漸漸地停了，我發(fā)現雨后的整個(gè)天空更藍了，草更綠了，花兒更艷了，人們的臉龐也更美了！原來(lái)，愛(ài)一直就在我們心里，美一直就在我們身邊。

我發(fā)現了作文10

　　生活中的美，有許多美，花美、景美、物美。但心靈的美，才是最美的。

　　下課了，一出學(xué)校，公交車(chē)就準時(shí)的到了車(chē)站。我飛奔向車(chē)子。剛上車(chē)，便發(fā)現今天的車(chē)廂十分擁擠。我瞻前顧后，看見(jiàn)了一個(gè)空座位，就飛奔向座位，生怕被別人“搶”了。我剛坐下，一位孕婦上了車(chē)。司機看她行動(dòng)不便，便大聲詢(xún)問(wèn)：“誰(shuí)能給這位孕婦讓個(gè)座？”頓時(shí)熱鬧的車(chē)廂變得鴉雀無(wú)聲。

　　“小伙子可以讓個(gè)座嗎？”司機正在詢(xún)問(wèn)一位坐在他身后的哥哥�！安蛔�?zhuān)�才不讓�(zhuān)　蔽铱锤绺绱┑囊鹿诔�楚，沒(méi)想到居然是這樣的人。司機又詢(xún)問(wèn)起大家：“誰(shuí)愿意給這位孕婦讓個(gè)座？”我想：讓座吧。這時(shí)黑白精靈出現在我的大腦里。黑精靈說(shuō)：“不要讓?zhuān)瑒e人都不讓?zhuān)�你也不讓算了，上了一天的學(xué)已經(jīng)這么累了，不要讓算了�！薄安恍胁恍�，”白精靈反駁道：“如果別人不讓?zhuān)�你也不讓�(zhuān)�大家都不讓�(zhuān)�那這位孕婦阿姨不是很累嗎？”“不要讓?zhuān)�就不要讓�！薄斑�是讓下吧！老師說(shuō)過(guò)讓座是一種美德�！闭�當我在做思想斗爭時(shí)，一位身穿粗布褲褂的老人站了起來(lái)。對孕婦說(shuō)，“年輕人你坐吧！我老了，愛(ài)護國家的花朵最重要�！蹦俏话⒁踢B忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我的心底不由得對這位爺爺豎起了大拇指。想想自己的行為覺(jué)得慚愧及了。

　　我發(fā)現了真正的美！我在心里暗下決心，要把這美傳遞下去……

我發(fā)現了作文11

　　靜電”這個(gè)詞，以前對我來(lái)說(shuō)很陌生。近日我遇到了一些生活中奇特的現象，使我對靜電有了一點(diǎn)兒了解。

　　那是一天早上，我從床上迷迷糊糊地爬起來(lái)，走進(jìn)洗手間，眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽手拿梳子連續梳了幾下頭發(fā)，頭發(fā)便豎起來(lái)了�！皨寢�?zhuān)�您沒(méi)事吧？”我驚訝地喊道。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，這是靜電現象�！蔽业男陌卜�了一些，說(shuō)：“那還能恢復嗎？”媽媽說(shuō)：“會(huì )的�！闭f(shuō)著(zhù)便用水把手浸濕，再在頭發(fā)上摸了摸�！巴�！好神奇呀！”媽媽頭上豎起的頭發(fā)一順溜倒下去了，后來(lái)不管媽媽用梳子怎么梳，頭發(fā)都沒(méi)有豎起來(lái)，這神奇的現象讓我迷惑不解。媽媽向我解釋?zhuān)骸八�是導電體，靜電碰到水電就會(huì )馬上釋放，所以，頭發(fā)已經(jīng)解除了靜電狀態(tài)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一天晚上，爺爺關(guān)燈睡覺(jué)了。我也急忙脫衣服，突然發(fā)現有藍色的火花出現并伴隨著(zhù)啪啪的響聲。我問(wèn)爺爺：“為什么我脫衣服的時(shí)候會(huì )有火花呀？”爺爺告訴我：“因為你穿的衣服是化纖的，很容易產(chǎn)生靜電，剛才就是摩擦出現的情景，如果衣服是純棉的就不會(huì )出現這種情況�！庇谑俏颐靼琢�，有些物體摩擦會(huì )產(chǎn)生靜電。

　　后來(lái)，我從課外書(shū)上得知塑料棒摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電。我做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，先把白紙剪成許多小碎片放在桌子上，然后用筆桿在頭發(fā)上摩擦了片刻，拿去碰那些小紙片，果然那些小紙片都粘在了筆桿上。實(shí)驗成功了，我非常高興。

　　生活中人體經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生靜電，我問(wèn)過(guò)媽媽和爺爺，靜電對身體是否有危害。媽媽和爺爺異口同聲地說(shuō)：應該沒(méi)有吧！回答一點(diǎn)都不肯定。我也將信將疑。

　　為了更多地了解靜電，我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于靜電的知識。其實(shí)靜電對人的身體是有害的：皮膚靜電可以改變人體外表電位差，影響心肌正常的生理過(guò)程，這種靜電能使病人加重病情。持久的靜電還會(huì )使血液的堿性升高，導致皮膚瘙癢，色素沉著(zhù)，機體生理不平衡，干擾人的情緒等。

　　現在我知道了，無(wú)形無(wú)蹤的靜電也有很深的學(xué)問(wèn)。

我發(fā)現了作文12

　　期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的競極了，只見(jiàn)媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見(jiàn)我回來(lái)了，她好像找到了出氣筒，鐵著(zhù)臉狠狠地說(shuō)：“看看你的卷子�！蔽异�忑不安的拿起卷子，呵，還不錯，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿(mǎn)心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現自己的基礎知識還不錯。這要感謝語(yǔ)文老師嚴厲的.要求，其實(shí)每天的聽(tīng)寫(xiě)也很重要，

　　只有這樣，才能把基礎知識掌握牢固。我繼續的瀏覽著(zhù)卷子，我又發(fā)現自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分數就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹(shù)立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專(zhuān)心，都銘記在心，沒(méi)想到這次考試我運用了這些方法，效果還不錯。

　　我正洋洋自得，媽媽生氣地說(shuō)：“看看你的作文吧�！蔽曳�開(kāi)卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當頭挨了一棒，這是我初中以來(lái)最低的一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng )新，我獨自寫(xiě)作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最?lèi)?ài)編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現在看來(lái)真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話(huà)也很多，沒(méi)有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫(xiě)作文就是寫(xiě)自己身邊人和事。

　　知道了語(yǔ)文分數后，我便急切地想知道我的英語(yǔ)分數，希望能在這方面取得好成績(jì)。好奇心的驅使我來(lái)到了辦公室，英語(yǔ)老師滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說(shuō)：“我發(fā)現你太馬虎了，真是不該�！彼�繼續的翻看我的卷子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我還發(fā)現你最驚不愛(ài)回答問(wèn)題了�！蔽页聊瑹o(wú)語(yǔ)，但是劉老師對試卷的總結，我都銘記在心。

　　是啊，今后還要面臨無(wú)數次考試，其實(shí)分數是次要的，重要的是要對考試試卷的分析、總結，藥學(xué)會(huì )發(fā)現自己的成績(jì)，更要找到自己的不足。

我發(fā)現了作文13

　　見(jiàn)到這樣的題目，你一定會(huì )很奇怪，這么美好的生活，怎么會(huì )有“敵人”呢？要想知道我的“敵人”是誰(shuí)，就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　“阿嚏，阿嚏……”每天早上，當我從床上爬起時(shí)，我就會(huì )發(fā)出一連串的噴嚏聲，接著(zhù)一張張面巾紙被無(wú)辜地丟進(jìn)垃圾桶。而面紙也時(shí)常對我發(fā)出抗議，說(shuō)我一點(diǎn)不注意環(huán)保，每天把它們弄得臟兮兮的，接著(zhù)還要去污染環(huán)境。說(shuō)真的，我也很苦惱，不知什么原因，每天早上都會(huì )打噴嚏，流鼻涕，過(guò)后就安然無(wú)恙。醫生爸爸說(shuō)我這是鼻炎，沒(méi)有什么好辦法。我只好認命，接著(zhù)對不起面巾紙“兄弟”了。

　　可是一個(gè)偶然的機會(huì )，我知道了鼻炎是怎么一回事了，也讓我發(fā)現了我的“敵人”-----冷空氣。

　　一個(gè)星期天的早晨，因為睡不著(zhù)，我便從床上坐起，隨手往身上套了件外套，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？赡苁菚r(shí)間長(cháng)的緣故，屁股有一點(diǎn)不舒服，我挪了挪身子，結果一下子坐在了面巾紙上。奇怪，我今天怎么沒(méi)有打噴嚏，流鼻涕呢？就連面巾紙都在提醒我。我有點(diǎn)不解，為了弄清楚怎么回事，接下來(lái)幾天，我每天早上起床，都會(huì )先穿好衣服，在床上等一時(shí)，再下床。奇跡發(fā)生了，我的噴嚏聲沒(méi)有了，就連面巾紙似乎也在為我高興，因為它們不會(huì )被亂丟了。

　　為了得到證明，我翻開(kāi)了爸爸的醫術(shù)研究起來(lái)，對照我的癥狀，我找到了治療鼻炎這一章。原來(lái)我這是過(guò)敏性鼻炎，它是因為外界環(huán)境因素作用于人體，使鼻腔粘膜產(chǎn)生變態(tài)炎癥反應。主要過(guò)敏源有：塵埃、花粉、冷空氣、海鮮、牛奶、化妝品等。根據我的癥狀對應上述致病因子。我想我就是冷空氣過(guò)敏吧。因為我只要保暖，我的鼻炎就不會(huì )犯。通過(guò)我的細心觀(guān)察，我終于逮住了我的“敵人”。

　　我為我的發(fā)現感到興奮。其實(shí)，只要我們用智慧的眼睛，就會(huì )發(fā)現大自然蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，就會(huì )有所收獲�，F在你知道我的“敵人”是誰(shuí)了吧？

我發(fā)現了作文14

　　在5·12特大地震中，美無(wú)處不在。為了悲傷，人們流下了傷心的淚；為了高興，人們流下了興奮的淚；為了感動(dòng)，人們流下了激動(dòng)的淚。越是在大災面前，更能體現出華夏兒女堅強不摧的意念。

　　在眾多感動(dòng)人們的英雄中，有一位媽媽?zhuān)�她是一名警察。在地震時(shí)她一歲的孩子被埋在了廢墟下，生死未卜�？伤�的職業(yè)精神告訴她要去救更多的人。她沒(méi)日沒(méi)夜地工作，為的是讓自己暫時(shí)忘卻失去至親的錐心之痛。那種痛，就像千百萬(wàn)只螞蟻在身上肆虐。一歲的孩子，曾經(jīng)是那么活潑可愛(ài)，嘴里撒著(zhù)嬌叫媽媽。這是多么溫馨美滿(mǎn)的一幕。

　　你，無(wú)情地奪走了這個(gè)孩子的生命；你，無(wú)情地奪走了屬于這個(gè)家庭的溫馨；你，殘酷地傷害了這個(gè)媽媽的心。但是，我們不會(huì )懼怕你，我們要讓你看看，我們中國人的意念是震不垮的。

　　這個(gè)媽媽如今已化悲痛為力量，恢復了以往陽(yáng)光般的笑臉！去幫助了更多需要幫助的人們。她現在已被評為了“一級特警”。我相信，孩子即使在天上也會(huì )露出花兒般的笑臉。

　　這難道不是偉大。無(wú)私的愛(ài)嗎？

　　也許你會(huì )問(wèn)，人們可以先去拯救自己的親人，為什么要去救別人呢？是的，正是這種先人后己的精神，我們才能救出更多的人，這種舍小家為大家的精神，才使我們中國在歷史的長(cháng)城上永遠屹立不倒！

　　我們的身邊，美無(wú)處不在。這種美，才是天地間最人性的一道光芒。

我發(fā)現了作文15

　　“我發(fā)現了!我發(fā)現了!……”無(wú)論遇到誰(shuí)，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的真實(shí)故事吧!

　　以前，每當我做數學(xué)題時(shí)，都特別討厭碰到找規律這種類(lèi)型的題。我不是問(wèn)父母，就是請教老師，自己一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有。這天，老師給大家發(fā)了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發(fā)出聲音：“天啊!又是填數，我頭都大了�！蔽艺婧薏坏冒丫碜铀旱�，便跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復雜�！卑职致�(tīng)后，將題審查了一遍，對我說(shuō)：“自己動(dòng)腦想一想，不要總是問(wèn)大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來(lái)考試時(shí)，怎么，還想把我帶到考場(chǎng)呀，自己做�！睕](méi)辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著(zhù)試卷上的題發(fā)呆，唉聲嘆氣的。我一手托著(zhù)下巴，一手持著(zhù)筆在紙上亂畫(huà)，快要睡著(zhù)似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場(chǎng)。但是，我抓住這個(gè)機會(huì )，打起精神，仔細研究起來(lái)。對了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類(lèi)推，最后括號中應填8與15，哈哈!總算做出來(lái)了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明�！蔽衣�(tīng)后，高興地心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容，便對爸爸說(shuō)“真是功夫不負有心人，以后我種題再也難不倒我了�！卑职止瘟艘幌挛业男”亲�，笑著(zhù)說(shuō)“千萬(wàn)不能驕傲呀�！彪S后，我們又笑了起來(lái)。

　　啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發(fā)現這種題的規律，并且，通過(guò)這件事情，我也懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論遇到什么事情，碰到什么問(wèn)題，都應大膽思考，勤于動(dòng)腦，這樣才會(huì )找到問(wèn)題的突破口，從而更好我解決問(wèn)題。

【我發(fā)現了作文15篇】相關(guān)文章：

高中我發(fā)現了作文02-17

��！我發(fā)現了！作文02-15

��！我發(fā)現了……作文02-22

我發(fā)現了我長(cháng)大了作文03-07

��！我發(fā)現了！02-15

我發(fā)現了作文 (15篇)02-25

我發(fā)現了作文 15篇02-25

我發(fā)現了650字作文02-22

我發(fā)現了努力≠成功作文03-04

我發(fā)現了我長(cháng)大了作文3篇03-07