關(guān)于校園的發(fā)現作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園的發(fā)現作文，歡迎大家分享。
校園的發(fā)現作文 篇1
美麗的金秋九月到了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
走進(jìn)校園，我一眼就看到我們以前的舊跑道“換裝”了。中間的小草變了，變成了綠色的塑膠。跑道的起點(diǎn)上寫(xiě)了1。、2、3、4四個(gè)數字�；▔�，許多樹(shù)的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，臉上頓時(shí)感到?jīng)鼋z絲的。樹(shù)葉也慢慢地從樹(shù)上飄落了下來(lái)，那樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶在空中慢慢起舞。瞧！只有松樹(shù)依然穿著(zhù)那美麗的綠衣裳，聳立在我們的校園里。校園里的一棵小楓樹(shù)的楓葉變得紅通通的，好像燃燒著(zhù)人們的心。小草漸漸的變黃了，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。
這時(shí)下雨了，我穿上了雨衣大口地吸著(zhù)這新鮮的空氣，��！真清爽呀！秋天既沒(méi)有夏天炎熱，也沒(méi)有冬天寒冷，真好！突然，我發(fā)現一只小小的蝸牛和一條蚯蚓從草叢中爬出來(lái)了。難道它們也是一起來(lái)呼吸這新鮮空氣？我蹲了下來(lái)，發(fā)現蝸牛的觸角搖了起來(lái)，好像在說(shuō)：“秋天真美，連空氣也是這么清新呀！”我站了起來(lái)，望了望那如同細針一般的雨。我把手伸了出去，那針一般的雨水落在我的手上，涼絲絲的，然后它就慢慢的從我的指縫里流了出來(lái)。
��！秋天的校園真美呀！我愛(ài)校園的一草一木，更愛(ài)這美麗的校園。
校園的發(fā)現作文 篇2
今天下午第一節課本來(lái)是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習課�？墒�，費老師卻神秘地說(shuō)：“今天，我們去校園里觀(guān)察美麗的景色，好不好？”“好！”同學(xué)們興奮地叫了起來(lái)。
走下樓梯，費老師帶我們去參觀(guān)了天然的雨水收集器。只見(jiàn)雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器可以把地面的雨水過(guò)濾，過(guò)濾的雨水可以利用。這樣做既環(huán)保又節約了水資源。這時(shí)，費老師拿出手機，同學(xué)們紛紛走過(guò)去，擺好“POSE”，等待著(zhù)老師為我們拍照。這時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的表情。
接下來(lái)，老師帶我們走到樹(shù)林里，對我們說(shuō)：“接下來(lái)，同學(xué)們可以自由活動(dòng)了，這時(shí)，同學(xué)們紛紛向樹(shù)林跑去。哈，踩在樹(shù)葉上的聲音可真好聽(tīng)��！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來(lái)，一個(gè)個(gè)“法布爾”在觀(guān)察了。瞧，這里的“法布爾”說(shuō)：“費老師，這里有蟬殼！”同學(xué)們聽(tīng)了，從各個(gè)地方跑來(lái)，問(wèn)：“哪里有蟬殼？讓我們看看�！薄跋s在殼里的時(shí)候，一直藏在暗天無(wú)日的地底下。蟬的幼蟲(chóng)就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場(chǎng)�！辟M老師說(shuō)。我心想：真不愧是臺上三分鐘，臺下十年功！我們仔細觀(guān)察，發(fā)現蟬脫的殼真漂亮��！金黃金黃的。費老師還說(shuō)，她們小時(shí)候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來(lái)染手指甲呢！
接下來(lái)，我們又去觀(guān)察了芭蕉樹(shù)、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹(shù)林里挖呀找啊，希望自己能發(fā)現什么寶貝。
“叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。我們真希望下個(gè)月還能來(lái)觀(guān)察。
校園的發(fā)現作文 篇3
“又是一年芳草綠，百年實(shí)小煥新顏”，在這個(gè)春意盎然的校園里，走一走，看一看，一定會(huì )有新的發(fā)現。
一天下午，下著(zhù)綿綿細雨，我們像往常一樣排著(zhù)整齊的隊伍，走在校園的水泥路上。由于我的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)，我就穿著(zhù)雨衣走到了傳達室旁邊等待。我站在用石磚砌成的門(mén)廳下，四處張望。咦，一個(gè)不一樣的小生命出現在我的視野里�！八秦垎�？”我的心里出現了個(gè)問(wèn)號，校園里怎么會(huì )有貓呢��？帶著(zhù)這份疑問(wèn)，我走進(jìn)傳達室一看才看清這是一只團著(zhù)身子白白胖胖的貓。它蜷著(zhù)身子，睡在傳達室專(zhuān)屬于它的溫馨的小窩里。我輕輕的走上前去，靜靜地看著(zhù)它熟睡的模樣，不敢驚擾到它。就在我看著(zhù)它睡覺(jué)的時(shí)候，保安爺爺走進(jìn)去，他望著(zhù)我，但我卻還在看著(zhù)貓。忽然，爺爺問(wèn)道：“孩子，喜歡這貓嗎？”聽(tīng)到背后有人說(shuō)話(huà)，我才回顧神來(lái)�！盃敔�，我剛才突然發(fā)現了這只白貓，覺(jué)得好可愛(ài)，才走進(jìn)來(lái)瞧瞧的。但它這熟睡的樣子太萌了，太可愛(ài)了，讓我看著(zhù)迷了�！甭�(tīng)到我這么喜歡這只貓，保安爺爺向我介紹起這只貓的來(lái)歷，原來(lái)這是一只被主人拋棄的流浪貓，正巧被保安爺爺遇見(jiàn)，才把它收養在傳達室的。自從這只貓來(lái)了，爺爺有了個(gè)伴，好多小朋友也很喜歡它，經(jīng)常來(lái)看它……我還在和爺爺聊著(zhù)關(guān)于這只貓的故事，一聲呼喚我的聲音出現了，是爸爸來(lái)了。我也只能依依不舍的離開(kāi)了傳達室。但是今天，我發(fā)現我又多了解了一個(gè)關(guān)于校園里發(fā)生的小故事……
在這如詩(shī)如畫(huà)的校園春天，有著(zhù)許許多多我們沒(méi)有發(fā)現的美好事物，它們就靜靜的在那里，等待著(zhù)我們去發(fā)現！
校園的發(fā)現作文 篇4
漫步在校園中，我發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草變綠了，月季花長(cháng)出了嫩紅的葉子。但最美的要數迎春和桃花了，它們簡(jiǎn)直是花中仙子把校園打扮得更加美麗。
迎春花遠遠望去一片金黃，如同一棵棵搖錢(qián)樹(shù)，只見(jiàn)一朵朵黃花綴滿(mǎn)了枝頭，它們綻開(kāi)了金燦燦的笑臉好像在沖我們笑呢!仔細尋找我才發(fā)現花骨朵寥寥無(wú)幾，花開(kāi)的同時(shí)也長(cháng)了幾片綠葉只是向小芽一樣。桃花也不甘示弱紅的似火、粉的如霞、白的如雪，粉的桃花最先開(kāi)放他們都是五片花瓣，黃色的花蕊想綻放的禮花。桃花大多還是花骨朵，有的含苞欲放看起來(lái)馬上要破裂似的，有的還僅僅打包在一起向一個(gè)個(gè)小圓球，遠遠望去像一顆顆小櫻桃，我們的校園整體看起來(lái)向一副美麗的圖畫(huà)。
我發(fā)現春姑娘真的降臨在我們美麗的校園。春天真的好美呀!
校園的發(fā)現作文 篇5
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是宋代大詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的贊美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。
春風(fēng)吹過(guò)讀書(shū)亭，旁邊的花兒好像都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。那火紅的茶花對我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭，吹奏著(zhù)春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋，仿佛在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊磺�。啊，是各色鮮艷的花組成了春天！
我們來(lái)到了小魚(yú)塘，這里的魚(yú)可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽(yáng)，在水里穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長(cháng)著(zhù)黑色斑點(diǎn)的魚(yú)。它的尾巴像秋天盛開(kāi)的菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動(dòng)物組成了春天！
最后我們來(lái)到了小竹林，微風(fēng)中彌漫著(zhù)泥土的芬芳。突然，我被一根樹(shù)枝一樣的東西絆倒了。原來(lái)是春筍呀！它和春天一起沖破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽?jì)航M成了春天！
“春天真美��！”我的喊聲響徹校園。微風(fēng)掠過(guò)，把春的氣息和我的喜悅傳開(kāi)，飛出了校園，越飛越遠。
校園的發(fā)現作文 篇6
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香�；▔镆粎惨粎驳男〔菟坪鮿倧拇蟮貗寢尩膽驯Ю锾K醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著(zhù)惺忪的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲，小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
��！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
校園的發(fā)現作文 篇7
今天，我發(fā)現校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多，已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西，還沒(méi)掉完，就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴，像楊樹(shù)葉子人戴著(zhù)手鏈，在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上，都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花，像紫色的鈴鐺，給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。櫻桃樹(shù)結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣，我想，要是現在櫻桃熟了，那該多好啊。但是，一棵櫻桃樹(shù)因為去年剪枝剪壞了，所以沒(méi)有結果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”，原來(lái)，我不相信，這次，可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了，我又想到了，如果現在蘋(píng)果結出來(lái)了，那么，離吃它的時(shí)間也就不會(huì )遠了。
門(mén)口的柳樹(shù)長(cháng)出了新的枝條和鵝黃的葉子，在春風(fēng)中梳理著(zhù)它那柔順的長(cháng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了，紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭，它的花瓣小小的，而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢�，F在成了花瓣，我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎，原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。
校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了，花朵呈粉絲色的，一簇簇，一叢叢，爭奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的，朝里的是白色的，開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且，它的花瓣可香了，我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
啊!在校園里，只要你留心，真是可以發(fā)現很多事情和變化。
校園的發(fā)現作文 篇8
校園是成長(cháng)的搖籃，校園是獲取知識的渠道，校園是成就夢(mèng)想的地方。因此，校園的環(huán)境顯的格外重要。今年，我上六年級了。在這上學(xué)的六年中，我見(jiàn)證了母校一點(diǎn)一滴的變化。
在今年這一學(xué)期中，我發(fā)現了母校發(fā)生了巨大的變化。
在以前，校園的操場(chǎng)上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風(fēng)的時(shí)候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會(huì )刮到同學(xué)們的臉上�，F在，大操場(chǎng)已打掃的干干凈凈，沒(méi)有一片廢紙，更不用說(shuō)是小食品袋了。
以前，我們只有上午才會(huì )有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健�，F在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時(shí)上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!
以前，我們學(xué)校的大廳什么也沒(méi)有，空蕩蕩的。而現在，學(xué)校的大廳有了大屏幕。大屏幕會(huì )向我們展示一些重大節日的照片。大廳中建了一個(gè)“音樂(lè )吧”�！耙魳�(lè )吧”由三層階梯、一個(gè)展示臺和“觀(guān)眾席”這三個(gè)部分組成。在“音樂(lè )吧”中每天都會(huì )有同學(xué)們才藝展示。
以前，我們學(xué)習環(huán)境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因為勤奮!我們現在有這么好的學(xué)習環(huán)境，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國爭光國。
校園的發(fā)現作文 篇9
大地送走了冬爺爺，迎來(lái)了春姑娘。她帶著(zhù)五顏六色的蠟筆來(lái)到植物們的身邊，只是輕輕一揮就給植物們畫(huà)上了美麗的衣裳，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了生機。今天，就讓我們一起來(lái)尋找這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天吧！
走進(jìn)校園，第一個(gè)映入我眼簾的是嫩綠的小草。它從土地里探出稚嫩的小腦袋，舒展著(zhù)美麗的身姿，好奇地打量這春意盎然的校園。
咦？怎么空氣中彌漫著(zhù)陣陣花香？哦，原來(lái)是櫻花開(kāi)了，櫻花樹(shù)不高加上褐色的樹(shù)干、粉紅的花朵、碧綠的樹(shù)葉，遠看就像一片粉色的朝霞，從大地上升起，真美��！走近看，那一朵朵櫻花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，用細嫩的手捧著(zhù)臉龐；有的花瓣兒全展開(kāi)了，向我們露出燦爛的笑容；有的還是花骨朵兒，在花瓣里竊竊私語(yǔ)呢！看到這里，我不禁伸出手來(lái)摸了摸這花瓣，花瓣滑滑的、軟軟的，像絨布一樣，讓人感到很舒服。忽然一陣微風(fēng)出來(lái)，櫻花紛紛落下來(lái)，落在我的頭上、身上，像是這里下過(guò)一場(chǎng)櫻花雨。
校園里有許多的石榴樹(shù)，石榴樹(shù)在春風(fēng)地吹拂下、春雨地滋潤下，漸漸長(cháng)出碧綠的枝芽，不久就會(huì )開(kāi)花、結果。結出的石榴很好吃呢，想想都讓我垂涎三尺。
“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在校園的上空飛翔，唱著(zhù)春天圓舞曲，還真好聽(tīng)呢!
只要有一雙善于發(fā)現的眼睛，美麗的事物隨處可見(jiàn)！
校園的發(fā)現作文 篇10
學(xué)校里總會(huì )有我們不知道的美，今天我給大家說(shuō)一說(shuō)我在校園發(fā)現的“美”吧。每當你在扔垃圾時(shí)，她們總會(huì )在之后開(kāi)始打掃起來(lái)，也許，在你眼中，她們很不起眼，但是，她們總是默默地無(wú)私奉獻——她們就是清潔工阿姨們。
記得有一次，我悄悄帶來(lái)了零食，準備放學(xué)時(shí)吃。當放學(xué)時(shí)，就悄悄帶來(lái)的零食拿出來(lái)吃，本來(lái)想把吃完的包裝袋扔到垃圾桶，但是垃圾桶離我還有段距離，我偷了個(gè)懶，索性丟在地上。
第二天，我因為要參加體育訓練，很早便來(lái)到學(xué)校，只看見(jiàn)清潔工阿姨已經(jīng)在掃地了，地上卻已不見(jiàn)我扔的垃圾的蹤影。我知道，是清潔工阿姨掃掉了�？粗�(zhù)阿姨辛苦打掃的樣子，我不由后悔起來(lái)，學(xué)校規定不能隨便帶零食，我本不應該帶零食，更不該隨地亂扔，無(wú)形中給阿姨增加了工作量，真是悔之晚矣！從那以后，我便不再亂丟垃圾了。
但是，我發(fā)現，每天還是會(huì )有許多的零食袋出現在樓梯上，清潔工阿姨看見(jiàn)了，總會(huì )把它們掃起來(lái)，丟到垃圾桶里去。清潔工阿姨們就這樣一直默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，就算自己再怎么累，也要讓我們的校園干干凈凈，不能有一丁點(diǎn)的垃圾。每當看見(jiàn)我們的笑臉，她們的心中總會(huì )有一種自豪感，因為我們能在這個(gè)干凈，美麗的校園里開(kāi)心地學(xué)習，這一切歸功于她們。
這就是我在校園里發(fā)現的“美”，她們就是默默無(wú)聞奉獻的清潔工阿姨們。同學(xué)們，讓我們向她們學(xué)習，共同愛(ài)護校園環(huán)境，讓校園更加美麗吧！
校園的發(fā)現作文 篇11
校園之美，美在何處？需要你用心去發(fā)現，去體會(huì )，去探索。
校園之美分三種；風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì )發(fā)現那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯；那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的校園！
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著(zhù)朝氣。低年級的同學(xué)們依然不改對這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭執聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著(zhù)書(shū)的芬芳，吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體！
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著(zhù)許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì )上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區單元樓中的爭吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著(zhù)的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園！
校園之美，美在秀麗的風(fēng)景，美在濃濃的書(shū)香，更美在純潔的心靈。
校園的發(fā)現作文 篇12
“叮鈴鈴”的聲音敲開(kāi)了所有班的班門(mén)，也是學(xué)校這鍋沸水即將沸騰的信號。同學(xué)們滿(mǎn)懷期待地涌出教室，又失望地進(jìn)來(lái)，像被訓了一頓似的。
“怎么啦？”我問(wèn)道�！坝窒掠炅�，體育課泡湯了!”同學(xué)們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，覺(jué)得心里涼絲絲的。
正準備回去，幾線(xiàn)雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠眺的感覺(jué)。以前覺(jué)得：下雨就是倒大霉。但現在看來(lái)，下雨也挺美的。外面，操場(chǎng)上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場(chǎng)像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？
操場(chǎng)后面，幾棵海棠樹(shù)更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風(fēng)一過(guò)，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過(guò)牛毛了。操場(chǎng)上又有些熱鬧了，嬉戲的，打籃球的，有了些人。細雨中，整個(gè)人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國旗臺，教學(xué)樓，操場(chǎng)，似乎哪兒找不到夏的影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······
思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時(shí)光只停留在記性中，不等你。轉眼，六年。愿好好珍惜時(shí)間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來(lái)，在你身邊的，將不再是他們。
思久，思久······
校園的發(fā)現作文 篇13
我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識原野；我親愛(ài)的校國，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì )到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現了你還有如此美麗的一面——天空。每當我出神的望著(zhù)你，煩惱就會(huì )轉瞬間煙消云散。
清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著(zhù)月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍色的天空，包容著(zhù)廣闊的星星，是那么遙不可及�，F在只能在學(xué)校望著(zhù)天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著(zhù)能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”呀！
正午，陽(yáng)光向四面八方擴散，撒在窗戶(hù)上，折射出一道美麗的曲線(xiàn)。陽(yáng)光，隨著(zhù)同學(xué)們輕盈的步伐，伴著(zhù)同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室�！岸Ａ懔恪�，上課鈴響起，帶著(zhù)充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺上慈祥地微笑著(zhù)，正如現在悠閑自得的天空，樂(lè )呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線(xiàn)柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。
看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
校園的發(fā)現作文 篇14
聽(tīng)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香�？�！圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識世界的大門(mén)。這便是我們的校園，它的里里外外充滿(mǎn)了學(xué)生時(shí)代的美好。
聽(tīng)，教室內傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音抑揚頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng)，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(cháng)度�！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽(tīng)，這充滿(mǎn)愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng)，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨具的聲音美。
學(xué)�；▔镂宀世_紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨具的視覺(jué)美。
完成學(xué)習任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺階上稍微休息，竟發(fā)現一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現繁忙的校園竟然有如此安詳的一面呢？看來(lái)以后不僅要在知識世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上，它沖著(zhù)我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習了。
這是今天，我又在校園發(fā)現的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？
校園的發(fā)現作文 篇15
曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢(mèng)境，每一片都訴說(shuō)著(zhù)不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著(zhù)卡夫卡本人的墓地。長(cháng)著(zhù)青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹(shù)。隔著(zhù)真如堂的紙窗格望去，一場(chǎng)櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。
這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，
可我在校園里也發(fā)現了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。
“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛�！痹瓉�(lái)是我在商店瘋狂購物后忘了把飯卡帶走�！爸x謝你呀，同學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事，下次注意�！毙∧泻⒁槐囊惶呐艿缴痰曛匦屡抨犎チ�，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。
“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著(zhù)草莓香味的橡皮�！爸x謝�！蔽覠o(wú)奈的撓撓頭，吐了一下舌頭�！皼](méi)事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著(zhù)。眼眶有點(diǎn)紅紅的'，卻忍著(zhù)沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌，應該高興呀！
我發(fā)現了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在，如一股涓涓細流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓這種美麗長(cháng)存于校園之中。
校園的發(fā)現作文 篇16
為了完成科學(xué)作業(yè)，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到校園里面觀(guān)察拍攝動(dòng)植物。走出我家門(mén)口，路邊就有幾棵雞蛋花樹(shù)，雖然花期已過(guò)，樹(shù)上的花寥寥無(wú)幾，但是樹(shù)下幾個(gè)籃子里裝滿(mǎn)了正在曬的雞蛋花，另一個(gè)籃子里裝的是已經(jīng)曬成黑褐色的雞蛋花。這時(shí)，一個(gè)黑影掠過(guò)，我拔起腿就追，顧不上后面的同學(xué)。只見(jiàn)那個(gè)黑影輕巧地停在一個(gè)樹(shù)梢上，我走近一看，原來(lái)是一只喜鵲，從頭到肩膀都是黑色的，下半截是白色的，長(cháng)長(cháng)的尾巴，羽毛黑白分明，像是一位穿著(zhù)黑色燕尾服的紳士。
我們繼續向中區行進(jìn)，走到永芳堂旁邊，我們看到一種很特別的竹子，它的竿是黃色的，中間間隔著(zhù)縱向的綠條紋，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——黃金間碧竹。我們穿過(guò)中區的大草坪，來(lái)到圖書(shū)館后面的雜草堆中，只見(jiàn)亂草之中高高地豎立著(zhù)幾棵紫色的花，開(kāi)得很旺盛，花蕊像章魚(yú)的觸角一樣爭先恐后地伸出來(lái)。它的葉子呈狹長(cháng)的柳葉形，每片葉子上都有縱向的棱，看起來(lái)就像絲瓜。
我們開(kāi)始往回走，在回去的路上，路邊忽然有一團橘色的東西吸引了我的目光，我馬上意識到那是一只貓，立刻把鏡頭對準了它�！斑青辍币宦�，它警惕地一回頭，馬上鉆進(jìn)車(chē)底下，打量了我幾秒鐘，似乎覺(jué)得沒(méi)什么危險，竟然開(kāi)始了它的“表演”：它先是在太陽(yáng)底下找了塊空地，趴下身子，把四肢像彈簧一樣拉得老長(cháng)，再翻到另一邊，繼續“拉伸”。拉伸完之后，又開(kāi)始悠然自得地整理自己的毛發(fā)，從頭到腳舔了個(gè)遍。真是戲精附體呀！
通過(guò)這一次的科學(xué)作業(yè)，我對整個(gè)校園有了新的認知與發(fā)現，但這些都只是滄海一粟，還有更多角落等待著(zhù)我們去探索。
校園的發(fā)現作文 篇17
冬爺爺走了，春姑娘帶著(zhù)春風(fēng)、春雨來(lái)到了我們的校園，就讓我們伴隨著(zhù)春姑娘一起來(lái)觀(guān)察一下校園吧！瞧！冬青冒出了嫩芽，像是頂著(zhù)一個(gè)綠色的花冠。昔日不起眼的紅花檵木如今卻花枝招展，一朵又一朵的小花從紅葉中綻放出來(lái)。在圖書(shū)館的拐角處、一個(gè)不起眼的角落里，有一棵紫荊，雖然它上面沒(méi)有葉子，但卻開(kāi)出了迷人的花朵。
在校園的土地上，一棵棵小草從土里鉆了出來(lái)，它們穿著(zhù)翠綠的衣裳，迎著(zhù)春風(fēng)笑哩！小草又一次展現了它強大的生命力。
這時(shí)，一陣沁人心脾的香味飄了過(guò)來(lái)，我向著(zhù)香味走去，啊，原來(lái)是山茶花。山茶花開(kāi)得是那么活潑，那么富有生機，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。粉色的小花搖曳著(zhù)，中間淡黃色花蕊就更是可愛(ài)。淡綠色的樹(shù)葉把原本就美麗的花朵打扮的更加繽紛艷麗。朵朵粉色的小花開(kāi)的那么向上，努力讓自己短暫的生命不留下遺憾。山茶花有的還是個(gè)花骨朵，不過(guò)飽滿(mǎn)的像要炸開(kāi)似的；有的才開(kāi)出幾片，像害羞的小女孩遮住了自己的臉；有的完全盛開(kāi)了，在綠葉的映照下顯得更加美麗。這美麗的風(fēng)景引來(lái)了蝴蝶和小鳥(niǎo)的注意，蝴蝶繞著(zhù)花朵飛來(lái)飛去，好像是在贊揚山茶花，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說(shuō)：“多么美麗的山茶花��！”
再往前去，是一排美麗的紅葉李，它們抽出了嫩芽，開(kāi)出了小花。遠遠望去，紅葉李就像一個(gè)年輕的姑娘穿著(zhù)淡粉色的紗裙，有點(diǎn)害羞地站在那里，亭亭玉立，美麗極了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅葉李的花瓣飄落，就像仙女散花一樣。
小朋友們，只要你們有一雙善于發(fā)現的眼睛，就可以發(fā)現任何美麗的東西，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
校園的發(fā)現作文 篇18
走在校園長(cháng)著(zhù)紫藤蘿的長(cháng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。
——題記
秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色。
我獨自坐在長(cháng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞
在灰色的長(cháng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開(kāi)了，這兒，應該是校園內最美麗的景色了。
倏忽，秋風(fēng)裹挾著(zhù)幾張白紙，蕩過(guò)長(cháng)廊，落在不遠處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書(shū)本來(lái)。
這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級的學(xué)長(cháng)，應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！
我抱著(zhù)書(shū)，已經(jīng)走出了長(cháng)廊。學(xué)長(cháng)穿著(zhù)白襯衫，他長(cháng)的眉清目秀，額頭上滿(mǎn)是密密的汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。
他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著(zhù)，到處散著(zhù)，他便追著(zhù)到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……
我抱著(zhù)書(shū)，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內……
忽然，我又想起了長(cháng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(cháng)廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內……
又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(cháng)廊也不例外。
走在紫藤蘿的長(cháng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著(zhù)笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(cháng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當我走過(guò)紫藤蘿長(cháng)廊，我總會(huì )發(fā)現，長(cháng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！
校園的發(fā)現作文 篇19
春回大地，萬(wàn)物復蘇，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
在這個(gè)美麗的季節，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來(lái)到了花圃里，無(wú)意間看見(jiàn)一只蝸牛在殼里睡大覺(jué)，我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，然而過(guò)了好一會(huì )兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對著(zhù)我看，好像生氣地對我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺(jué)，真討厭！”但我沒(méi)有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來(lái)了，這下它好像有點(diǎn)怕我了，趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護殼里。我心里樂(lè )滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢(mèng)！
穿過(guò)花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見(jiàn)一團黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來(lái)一看，原來(lái)是一群小小螞蟻在搬運食物，一個(gè)個(gè)力大無(wú)比，忙得不亦樂(lè )乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習。
然后，來(lái)到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，你一群我一群，嬉戲著(zhù)。有幾條小魚(yú)兒向我游來(lái)，好像要和我玩耍。一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家伙！
在小池塘的后面，便是我們熱鬧非凡的操場(chǎng)，我準備去操場(chǎng)和同學(xué)們玩耍，路過(guò)一棵大樹(shù)下竟然發(fā)現樹(shù)上有一只蜘蛛在專(zhuān)心致志的結網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說(shuō)巧不巧，這時(shí)飛來(lái)了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬(wàn)丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀(guān)看，好像它早已知道這場(chǎng)戰斗的結局，最終蒼蠅成了它的盤(pán)中餐。
校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細觀(guān)察，有許多發(fā)現等著(zhù)你哦！
校園的發(fā)現作文 篇20
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現了大自然的美。
伴著(zhù)裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開(kāi)了小臉蛋兒，靜靜地等待著(zhù)太陽(yáng)的出生，柳樹(shù)剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(cháng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著(zhù)春天贈送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著(zhù)金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……
隨著(zhù)絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著(zhù)漂逸的長(cháng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來(lái)，緩緩地流淌著(zhù)，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來(lái)滾去，風(fēng)兒拂過(guò)，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫(huà)，好一個(gè)怡人的盛夏！
告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì )升起；鮮花，凋零了還會(huì )怒放。美，也是一樣，她永遠不會(huì )消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì )找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺(jué)地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著(zhù)，雀躍著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著(zhù)一同興奮起來(lái)，其實(shí)，冬也是火辣辣的！
美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )，美就在你的身邊！
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