有一種愛(ài)叫做放手初一作文
愛(ài)是什么?愛(ài)的方式是怎樣的?小編收集了有一種愛(ài)叫做放手作文，歡迎閱讀。
第一篇：有一種愛(ài)叫做放手
這是一部催人淚下的電影——《愛(ài)心》。母愛(ài)是博大精深的，是偉大的，是猜不透的，是無(wú)私奉獻的。正如電影中小柯的媽媽所說(shuō)：“媽媽也許是一個(gè)失敗的媽媽?zhuān)珛寢尭煜滤械膵寢屢粯佣际顷P(guān)心你，愛(ài)你的。”對，面對一個(gè)在媽媽手心中長(cháng)大的孩子，一個(gè)把媽媽捐給盲人的錢(qián)拿去花的孩子，一個(gè)驕奢淫逸的.孩子，媽媽不能不選擇放手。而那任性的兒子卻完全不懂，只是沒(méi)好氣地說(shuō)：“走就走!”母親非常傷心，但盡管非常傷心，他母親為了讓他在社會(huì )懂得怎么做人還是放了手。兒行千里母擔憂(yōu)，他媽媽為了讓孩子不走歪門(mén)邪道，找到一份好工作，還是派了一個(gè)人去打探他的消息。
當聽(tīng)說(shuō)他兒子在建筑工地淋了雨感冒時(shí)，她臉上馬上出現了焦急的表情，那好衣服準備去上�？赐麅鹤�，嘴上還不停地念叨著(zhù)：“小柯這孩子一感冒發(fā)燒就有四十多度，不行，我得去上�？此�。”可當她看到孩子他爸的照片時(shí)猶豫了一會(huì )兒，似乎在想什么，最后理智戰勝了心疼，母親還是放手了，她堅守著(zhù)信念，用“無(wú)情”換取孩子的自立與成長(cháng)。
經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的小柯終于有了一點(diǎn)成就，可患有肝癌的母親卻已危在旦夕。當小柯看到有人在獻血，他也走了過(guò)去，當記者去 采訪(fǎng)柯正男時(shí)，他的回答是;“人要有愛(ài)心，曾經(jīng)在上海是也有人幫助過(guò)我，所以我也想去幫助別人。”當媽媽看見(jiàn)兒子出現在電視上時(shí)，再也抑制不住內心的激動(dòng)，撲了過(guò)去，可病重的她再次暈倒了。終于小柯來(lái)看媽媽了，可媽媽已經(jīng)奄奄一息了。當她看到這個(gè)已脫胎換骨，真正成長(cháng)為男子漢的兒子時(shí)，她的手里還緊緊攥著(zhù)小柯四歲時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)。
看到這里我的眼淚再也只不住了，不僅僅是感動(dòng)于電影感人的故事，更感動(dòng)于故事背后的哲理：愛(ài)的最高境界是放手!
于是，我終于明白了：為什么學(xué)自行車(chē)時(shí)，媽媽寧可讓我一次次摔倒，也堅持放開(kāi)手?為什么學(xué)游泳時(shí)，寧可讓我被水嗆，也無(wú)情地放開(kāi)了手?為什么……這些不正是愛(ài)的另一種表達嗎?
第二篇：有一種愛(ài)叫做放手
愛(ài)是什么?愛(ài)的方式是怎樣的?答案也許是豐富多彩的，每個(gè)人都有著(zhù)不同的見(jiàn)解。在我看來(lái)，有一種愛(ài)叫做放手。
謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一個(gè)人想要有所成就，有能力勇敢的面對生活的困難，就難免要“苦其心志，勞其心骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對相依為命的母子，母親在舉目無(wú)親的城市里含辛茹苦地工作，為的是能讓孩子讀好書(shū)可以有個(gè)好前程，不至于要像她一樣勞累。母親對兒子也是疼愛(ài)有加，不舍得讓他干活，與此同時(shí)，兒子的自理能力也較差，很是令她擔心。造化弄人，后來(lái)她不幸得知自己已得了絕癥，將不久于人世。這位母親并不奢望什么，唯獨放不下孩子，自己不在了兒子可以過(guò)得好嗎?畢竟他還小。她暗暗地想。經(jīng)過(guò)再三考慮，為了兒子，她下定決心要把孩子趕出家門(mén)，不準他回來(lái)，以希望可以讓兒子學(xué)會(huì )獨立生活，這也許是唯一的方法。
半年之后，兒子已經(jīng)成熟了許多，可以自力更生了，可是當他滿(mǎn)懷期待趕回家中看望母親時(shí)，母親卻已不在了，永遠的不在了，只留下一張紙條告訴他原因，兒子恍然大悟，淚水在眼眶里沸騰。原來(lái)不是母親太狠心，而是她大愛(ài)而棄……
有的`人，把拳頭收回來(lái)是為了再次攻擊蓄勢;有的人，依依不舍地分別是為了他日重逢的歡笑;有的人，看似無(wú)情的做法卻是為了人間大愛(ài)。
有一種愛(ài)叫做放手，愛(ài)一個(gè)人并不是要擁有，不是要親自照顧他一輩子，而是讓他學(xué)會(huì )照顧自己過(guò)好一輩子。不只是人，而且動(dòng)物也明白這道理，例如鷹：當雛鷹長(cháng)得差不多大時(shí)，鷹父母便把它帶到高峻的峰頂，把它從高處拋下，任其自生自滅，以讓它學(xué)會(huì )飛。這聽(tīng)起來(lái)似乎很殘忍，但這就是成長(cháng)的蛻變。不要怪老鷹無(wú)情，因為在優(yōu)勝劣汰，適者生存的自然規律下，只有經(jīng)得起各種考驗，才可以使強大的鷹族延續下去。這樣小鷹才能擁有本領(lǐng)，學(xué)會(huì )獨自生存。
母親不放手，兒子就學(xué)不會(huì )生存;老鷹不放手，小鷹就學(xué)不會(huì )飛翔。所以，愛(ài)就放手吧，給他一片屬于自己的天空。
第三 篇：有一種愛(ài)叫做放手
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”窗外枝頭上，幾只未成年的小鳥(niǎo)使勁拍打著(zhù)翅膀，偶爾勇敢地飛離這個(gè)枝頭，飄飄悠悠地飛抵那個(gè)枝頭。近在咫尺的地方，有兩只個(gè)頭稍大一些的鳥(niǎo)靜靜地看著(zhù)，不時(shí)用只有鳥(niǎo)家族們才能明白的語(yǔ)言表達著(zhù)什么。我突然意識到，原來(lái)，鳥(niǎo)兒們也有著(zhù)屬于自己的表達父愛(ài)與母愛(ài)的獨特方式：給孩子一片自由的天地，總有一天，他們會(huì )展翅翱翔在湛藍的高空。
人類(lèi)又何嘗不是如此呢?多少親情曾經(jīng)被詩(shī)人吟誦，多少師恩刻骨銘心，多少友情難舍難分……
劉翔的名字如雷貫耳——中國的驕子、亞洲的驕傲、110米欄世界記錄保持者。據說(shuō)，他原來(lái)從事的運動(dòng)項目可不是如今得心應手的110米欄。但天賦是不可抹滅的，只要信心在，任何困難都會(huì )低頭。在是否轉項的十字路口，他的父母放開(kāi)雙手，把自由的空間給了劉翔。憑著(zhù)不懈的努力，劉翔終于在田徑方面展現出了非凡的才能。2004雅典奧運會(huì )上，劉翔勇奪金牌,實(shí)現了我國體育健兒在田徑短距離徑賽項目上歷史性的突破，激動(dòng)的淚花，放飛的自豪……我終于明白：放手，成功之路開(kāi)始起程。
隨著(zhù)現代生活節奏的加快，社會(huì )的.競爭氣息逐漸蔓延到了校園，書(shū)包鼓起來(lái)，眼鏡戴起來(lái)，雙休日的書(shū)面作業(yè)，除了老師布置的，還有家長(cháng)安排的。“分數不僅是老師關(guān)心的，更是廣大家長(cháng)的命根。”像劉翔這樣的父母是明智的，是當初的放手才使劉翔成為了今天的劉翔，令國人為之振奮、令世人為之驚嘆的亞洲第一飛人。不由地感慨著(zhù)：家長(cháng)們，為了孩子美好的未來(lái)，該放手時(shí)就放手。
我一直慶幸著(zhù)，我是教師的女兒，每時(shí)每刻享受著(zhù)科學(xué)的教育方法的溫馨和魅力：煩惱面前，善于洞察心扉的媽媽會(huì )及時(shí)出現在我的面前，娓娓道來(lái)，為我解開(kāi)心頭的疑慮。挫折面前沒(méi)有諷刺挖苦，多的是和風(fēng)細雨般的開(kāi)導和鼓勵。成功面前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)獎賞，沁人心脾的是媽媽的暖暖絮語(yǔ)和濃濃親情。還清晰地記得上幼兒園時(shí)，每當我捧回“好孩子”的獎狀，最美的獎品是媽媽一回到家，擁我入懷，喃喃地說(shuō)一聲：“寶貝，媽媽愛(ài)你!”正是這股股愛(ài)的魔力，一路支持著(zhù)我快樂(lè )自信地走到今天。
周末，我是幸福的：旭日東升，我眺望遠方，讓思緒盡情飛揚，習作靈感油然而生。臨近小學(xué)畢業(yè)，我是快樂(lè )的：耳邊沒(méi)有父母周而復始“沖刺重點(diǎn)”的嘮叨，只是偶爾一次，媽媽用尊重的口吻對我說(shuō)：“孩子，六月初，把你的選擇告訴爸爸媽媽。”學(xué)習的閑暇時(shí)間，我享受在長(cháng)笛悠揚的旋律中，陶醉在書(shū)法的高雅寧靜中，癡迷在課外閱讀的美妙世界中，感受著(zhù)自由氣息帶來(lái)的快樂(lè )。
放手吧!讓孩子感受在藍天下“飛一般的感覺(jué)”，讓孩子體驗“我選擇，我喜歡”的快樂(lè )，讓孩子擁有“我的地盤(pán)我作主”的自由。相信，未來(lái)由我們去創(chuàng )造!
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