教師讀書(shū)筆記精選3篇
教師也需要讀書(shū)來(lái)增進(jìn)自己的見(jiàn)識，更好地教育自己的孩子。以下是小編整理的教師讀書(shū)筆記，希望對你有幫助。
教師讀書(shū)筆記【篇一】
教師應當是一名知識分子，那么什么是知識分子?什么樣的人才能配得上“知識分子”這一稱(chēng)號?千萬(wàn)不要以為有了一定的學(xué)歷的人就是知識分子，在西方社會(huì )普遍的認識和給知識分子下的定義是：知識分子是有責任感、正義感、社會(huì )良知和批判精神的人。無(wú)論古今中外，知識分子最可貴和最本質(zhì)的人格特征是社會(huì )擔當，即社會(huì )責任，具體地說(shuō)：知識分子是能夠用自己的專(zhuān)業(yè)為社會(huì )服務(wù)的人，是能超越個(gè)人和小團體私利而對社會(huì )和國家民族給與真誠關(guān)注的人，是能夠時(shí)時(shí)關(guān)照自己腳下的路又常常抬頭仰望天空的人，是能夠認真思考生命意義并積極追求精神高尚的人，是能夠面對世俗潔身自好的或面對權貴敢于堅持真理，有骨氣有人格的人。
一、優(yōu)秀教師應當成為一名優(yōu)秀知識分子
1、 知識分子的平民情懷
就我們而言就是要真正了解學(xué)生的需求，知曉學(xué)生的家庭情況，針對不同學(xué)生采取不同的教育方法，給與那些因貧困、失親學(xué)生以溫暖和關(guān)愛(ài)。
2、 知識分子的潔身自好
受儒家思想影響和啟示，中國的優(yōu)秀知識分子想來(lái)具有潔身自好、清正廉潔，絕不枉法貪財等優(yōu)秀品質(zhì)，強調自己的人生責任感和使命感。
3、 知識分子的骨氣
國學(xué)大師南懷瑾先生說(shuō)過(guò)：“中國幾千年文明社會(huì )能延綿不絕，依賴(lài)著(zhù)的三大支柱，一是政治和政權力量。二是財富的力量。第三更重要的是知識分子的不偏不倚，卓爾不群的人格力量�！敝袊鴥�(yōu)秀知識分子向來(lái)具有“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”和蔑視權貴，捍衛真理和正義的高尚人格。
4、 教師是天職
在今天日趨功利的教育中，許多教師正在淪為技術(shù)性工具，淪為從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)的技術(shù)工人。
教師的職業(yè)應當是天底下最為令人敬畏和仰望的職業(yè)，教師應當對自己的職業(yè)有一種使命感和敬畏感，教師應當時(shí)刻在自己心里仰望自己的神圣的天空。做一名優(yōu)秀教師要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的使命，做一名古色古香的教師，把真理告訴學(xué)生。
教師的生存方式應當是事業(yè)型和智慧型的，而不是世俗的、庸俗的、無(wú)聊的、甚至是愚蠢的荒唐的，教師的學(xué)問(wèn)是“坐”出來(lái)的。然而今天的教師顯得比較浮躁，如果大家能集中一起坐下來(lái)，靜下心來(lái)研究教材，琢磨教法，交流工作或沉浸書(shū)本，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地搞研究，做學(xué)問(wèn)，不求短時(shí)問(wèn)成效，但時(shí)間長(cháng)了定會(huì )有所成就，收獲碩果。
上面談的應當說(shuō)是教師應當反思自己，反思自己的.教育行為，教育思想，教育責任，教育目標，教育追求。
教師讀書(shū)筆記【篇二】
領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：
要使學(xué)生的只是不要成為最終目的，而要成為手段。
為了使學(xué)生從思考中獲取知識，教師必須對學(xué)生的知識有充分的了解。
不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒(méi)有完全弄懂的東西。
只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個(gè)錯誤，他才能成為讀寫(xiě)無(wú)誤的人。
懂得還不等于已知，理解還不等于知識，為了取得牢固的知識，還必須進(jìn)行思考。
請你毫不猶豫地在每一節課上盡量留出時(shí)間讓學(xué)生掌握新教材吧。
評分寧可少一點(diǎn)，但是每一個(gè)評分都要有分量，有意義。
如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向，覺(jué)得自己什么也不行，這對他的精神是最大的壓抑。
盡一切努力使學(xué)生相信自己的力量。
教師讀書(shū)筆記【篇三】
1. 閱讀是對學(xué)習困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。
2. 書(shū)寫(xiě)不好的人，總是那些閱讀也不好的人。
3. 讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看做是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的少年像向往幸福一樣幻想著(zhù)在你所教的這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng )造，做到這一點(diǎn)是你應該引以為榮的事。
4. 教師知道的東西要比教學(xué)大綱要求的多十倍至二十倍。
5. 明智的善于思考的教師能給學(xué)生贏(yíng)得時(shí)間。
6. 學(xué)習要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進(jìn)行。
7. 閱讀應當成為吸引學(xué)生愛(ài)好的最重要的發(fā)源地。
8. 學(xué)生的第一件愛(ài)好就應當是喜愛(ài)讀書(shū)，這種愛(ài)好應當終生保持。
9. 書(shū)籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養出靈巧的雙手。
10. 通過(guò)閱讀而做好準備的注意力，是減輕學(xué)生腦力勞動(dòng)的最主要的條件之一。
11. 請你記�。耗悴粌H是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
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