我們仨讀書(shū)筆記推薦
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來(lái)看看吧，希望對你有幫助哦。
我們仨讀書(shū)筆記【篇一】
閑來(lái)讀到楊絳的作品《我們仨》，這是楊絳暮年寫(xiě)下的她與丈夫、愛(ài)女之間溫馨有愛(ài)的文字，這是講述親情愛(ài)情的感人作品。而我只想借大師的題目，講述一下我現在珍惜感恩的朋友至情，它不只是三人行的友情，是以讓我倍加珍惜。
北京，這個(gè)地方說(shuō)大，它是真的很大，大到從東北角的平谷到南邊的大興，需要兩個(gè)半小時(shí);可說(shuō)小，它卻也很小，小到只要想見(jiàn)，我的摯友就能很快相見(jiàn)。
讀書(shū)期間對朋友的概念應該還是不甚明朗的，畢業(yè)之后，大家都各赴各的前程，相互間的問(wèn)候也少了許多，才驚覺(jué)生命中一兩摯友的重要性。
我自認是一個(gè)幸運的人，在本科和研究生階段，可以結交一只手的數量的摯友，更重要的是她們也互為知己，周末幾個(gè)人泡在一起，真真讓我有一種人生大贏(yíng)家的錯覺(jué)。但人生并不會(huì )處處是如意，我沒(méi)有愛(ài)情的眷顧，但友情讓我不孤單;親情不在身邊，但友情常伴!
有時(shí)想想，知足常樂(lè )，只有對擁有的當下知足，才能保持常樂(lè );只有對現狀保持清醒地審視，才能時(shí)刻準備進(jìn)步。我現在就是這樣的狀態(tài)，對生活知足，對工作清醒審視，希望可以一直這樣，在快樂(lè )中去追求工作的進(jìn)步、在進(jìn)步中追求生活的完美!
我們仨讀書(shū)筆記【篇二】
楊絳先生的《我們仨》，我的體會(huì )是一個(gè)老人一段充滿(mǎn)了愛(ài)的記憶的片斷，從中看到的不僅僅是錢(qián)鐘書(shū)先生一家在經(jīng)歷過(guò)的歲月中平凡而溫馨的生活，而更多的是他們一家面對生活所有的那種態(tài)度，或者說(shuō)超然，或者說(shuō)淡然。我覺(jué)得本書(shū)最大的特點(diǎn)在于不像其他的類(lèi)似回憶錄類(lèi)的文章回過(guò)分的追求被敘述者與眾不同的生活經(jīng)歷或者過(guò)分的渲染愛(ài)情、隱私等滿(mǎn)足他人對名人好奇的欲望，恰恰相反，作者僅僅記錄的是他們的生活中經(jīng)歷的最為普通、細微的事情，和一切人居家生活里的種種瑣碎與喜怒哀樂(lè )如出一轍。而在對這種我們毫不陌生的生活描述里，我們又會(huì )發(fā)現作者的目光和我們又是多么不一致，在我們熟視無(wú)睹的光陰里，作者筆下的一家卻樂(lè )于享用平淡生活給予的熱情，即使在苦難的環(huán)境里，那種力量也讓我們感到幸福似乎始終也未曾拋棄他們而去。
即使這些是楊絳老人在愛(ài)女與老伴相繼離世后寫(xiě)下的代追憶性的文字，期間不免帶上老人對親人的思念，與戎戎獨立于世的感傷，但我始終覺(jué)得這些文字帶給我們更多的是愛(ài)的力量，是生活的本質(zhì)�；蛟S在于我的這個(gè)年齡還無(wú)法更深入的去領(lǐng)悟，但我卻無(wú)不羨慕錢(qián)楊先生夫婦那種志趣相投，相濡以漠的人生。再轟轟烈烈的生活，到最后無(wú)非都要回歸平淡，平淡才是最真實(shí)的，能在平淡中產(chǎn)生的趣味才是由心而發(fā)的，這是一種隨興所致的熱情。反觀(guān)時(shí)下大眾，為了高質(zhì)量生活而刻意追求的“興趣”，只不過(guò)是沒(méi)有自我的人云亦云的多出的負擔罷了。
我們仨讀書(shū)筆記【篇三】
“我們仨”的很多文字，讓我感到驚奇，感到溫馨，也有一些無(wú)奈。摘錄感動(dòng)我的文字如下：
我隔著(zhù)他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。
我退休前曾對他們許過(guò)愿。我說(shuō)：“等我退休了，我補課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜。”我大半輩子只在抱歉，覺(jué)得自己對家務(wù)事潦草塞責，沒(méi)有盡心盡力。他們兩個(gè)都笑說(shuō)：“算了吧!”阿圓不客氣說(shuō)，“媽媽的刀工就不行，見(jiàn)了快刀子先害怕，又性急，不耐煩等火候。”鐘書(shū)說(shuō)：“為什么就該你做菜呢?你退了，能休嗎?”。(出自“我們仨”)
我無(wú)奈說(shuō)：“我怕爸爸要急壞了——他居然也知道打個(gè)電話(huà)。也多虧是你接的。我哪里記得清。我現在出門(mén)，路都不認識了，車(chē)也不會(huì )乘了，十足的飯桶了。”
阿圓縮著(zhù)脖子做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“媽媽這只飯桶里，只有幾顆米粒兒一勺湯。”我給她說(shuō)得笑了。。(出自“我們仨”)
他立即睜開(kāi)眼，眼睛睜得好大。沒(méi)了眼鏡，可以看到他的眼皮雙得很美，只是面容顯得十分憔悴。他放心地叫了聲“季康，阿圓”，聲音很微弱，然后苦著(zhù)臉，斷斷續續地訴苦：“他們把我帶到一個(gè)很高很高的不知哪里，然后又把我弄下來(lái)，轉了好多好多的路，我累得睜不開(kāi)眼了，又不敢睡，聽(tīng)得船在水里走，這是船上吧?我只愁你們找不到我了。”。(出自“我們仨”)
鐘書(shū)說(shuō)：“都聽(tīng)見(jiàn)了。”他耳朵特靈，他睡著(zhù)也只是半睡。這時(shí)他忽把緊閉的嘴拉成一條直線(xiàn)，扯出一絲淘氣的笑，怪有意思地看著(zhù)我說(shuō)：“絳，還做夢(mèng)嗎?”。(出自“我們仨”)
我把自己變了夢(mèng)所看到的阿圓，當作真事一一告訴。他很關(guān)心地聽(tīng)著(zhù)，并不問(wèn)我怎會(huì )知道。他等我已經(jīng)等累了，疲倦得閉上眼睛。我夢(mèng)里也累，又走得累，也緊張得累。我也閉上眼，把頭枕在他的床邊。這樣陪著(zhù)他，心里挺安頓。到應該下船的時(shí)候，我起身說(shuō)，該回去了，他說(shuō)：“明天見(jiàn)，別著(zhù)急，走路小心。”我就一步步走回客棧。。(出自“我們仨”)
有一個(gè)星期天，三人在船上團聚。鐘書(shū)已經(jīng)沒(méi)有精力半坐半躺，他只平躺著(zhù)。我發(fā)現他的假牙不知幾時(shí)起已不見(jiàn)了。他日見(jiàn)消瘦，好像老不吃飯的。我摸摸他的腦門(mén)子，有點(diǎn)熱辣辣的。我摸摸阿圓的腦門(mén)子，兩人都熱辣辣的，我用自己的腦門(mén)子去試，他們都是熱的。阿圓笑說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)涼，不是我們熱。”。(出自“我們仨”)
我曾做過(guò)一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現在故意慢慢兒走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)。(出自“我們仨”)
我們這個(gè)家，很樸素;我們三個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書(shū)總和我一同承當，困難就不復困難;還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè )，也會(huì )變得非�？鞓�(lè )。所以我們仨是不尋常的遇合。(出自“我們仨”)
他初到牛津，就吻了牛津的地，磕掉大半個(gè)門(mén)牙。(出自“我們仨”)
鐘書(shū)諄諄囑咐我：“我不要兒子，我要女兒———只要一個(gè)，像你的。”我對于“像我”并不滿(mǎn)意。我要一個(gè)像鐘書(shū)的女兒。女兒，又像鐘書(shū)，不知是何模樣，很費想像。(出自“我們仨”)
兩年不見(jiàn)，她好像已經(jīng)不認識了。她看見(jiàn)爸爸帶回的行李放在媽媽床邊，很不放心，猜疑地監視著(zhù)，晚飯后，圓圓對爸爸發(fā)話(huà)了。“這是我的媽媽?zhuān)愕膵寢屧谀沁叀?rdquo;她要趕爸爸走。鐘書(shū)很窩囊地笑說(shuō)：“我倒問(wèn)問(wèn)你，是我先認識你媽媽?zhuān)�是你先認識?”“自然我先認識，我一生出來(lái)就認識，你是長(cháng)大了認識的。”(出自“我們仨”)
頤和園后山的松堂，游人稀少，我們經(jīng)常去走一走后山。那里的松樹(shù)千姿百態(tài)，我們和一棵棵松樹(shù)都認識了。(出自“我們仨”)
我暗下決心，再也不寫(xiě)文章，從此遁入翻譯。鐘書(shū)笑我“借尸還魂”，我不過(guò)想借此“遁身”而已。(出自“我們仨”)
我們的菜一一上來(lái)，我們一面吃，一面看。吃完飯算賬的時(shí)候，有的“戲”已經(jīng)下場(chǎng)，有的還演得正熱鬧，還有新上場(chǎng)的。我們吃館子是連著(zhù)看戲的。我們三人在一起，總有無(wú)窮的趣味。(出自“我們仨”)
我們仨，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿瑗小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書(shū)最小。”我的姐姐妹妹都認為三姐說(shuō)得對。阿瑗長(cháng)大了，會(huì )照顧我，像姐姐;會(huì )陪我，像妹妹;會(huì )管我，像媽媽。阿瑗常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們’，我們是媽媽的兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又變?yōu)樽畲蟮�。鐘�?shū)是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們如有問(wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當孩子般照顧，他又很弱小。(出自“我們仨”)
他并不求名，卻躲不了名人的煩擾和煩惱。假如他沒(méi)有名，我們該多么清靜!
人世間不會(huì )有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過(guò)日子。”
人間沒(méi)有單純的快樂(lè )�？鞓�(lè )總夾帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)慮。
人間也沒(méi)有永遠。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們在人生道路上已走到盡頭了。(出自“我們仨”)
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們三人就此失散了。就這么輕易地失散了。“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”�，F在，只剩下了我一人。
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