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龍應臺的目送學(xué)習筆記
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。
目送讀書(shū)筆記【篇一】
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他的背影默默告訴你：不必追。
—題記
一直很喜歡龍應臺的文章，以前看過(guò)一篇《中國人，你為什么不生氣》。“中國人，你為什么不生氣?!你怎么能夠不生氣呢?你怎么還有良心躲在角落里做"沉默的大多數"?你以為你是好人，但是就因為你不生氣、你忍耐、你退讓?zhuān)詳傌湴涯愕募腋愕孟駛�(gè)破落大雜院，所以臺北的交通一切烏煙瘴氣，所以淡水河是條爛腸子;就是因為你不講話(huà)、不罵人、不表示意見(jiàn)，所以你疼愛(ài)的娃娃每天吃著(zhù)、喝著(zhù)、呼吸著(zhù)化學(xué)毒素，你還在夢(mèng)想他大學(xué)畢業(yè)的那一天：你忘了，幾年前在南部有許多孕婦，懷胎九月中，她們也閉著(zhù)眼夢(mèng)想孩子長(cháng)大的那一天。卻沒(méi)想到吃了滴滴純凈的沙拉油，孩子生下來(lái)是瞎的、黑的!” 她的文筆讓我震撼，那些慷慨激昂的文字，似乎是在控訴，其中也包含了一種心痛。一直以來(lái)都以為她是犀利的，只是我讀書(shū)太少。
《目送》中有太多包含神情的文字，以溫柔筆觸描寫(xiě)親子間的親密互動(dòng)。父女母子，親情的線(xiàn)。書(shū)里有她的父母，她的孩子。身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽絆，不僅是當下的感動(dòng)，亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。不禁想起一句話(huà)，父母都是上輩子欠了子女的債，這輩子來(lái)還的，很心酸。有多少孩子，到最后的時(shí)刻才會(huì )真切的懂得“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲涼?
我只想，好好的愛(ài)你們我的爸媽。這么久了，現在才發(fā)現你們是那么的容易滿(mǎn)足。一條信息，一個(gè)電話(huà)，都會(huì )讓你們開(kāi)心很久。是我以前做的不夠好。
只想，今生，不要留有對親情的遺憾。
目送讀書(shū)筆記【篇二】
1、 夕陽(yáng)正在下沉，海山如萬(wàn)片碎金動(dòng)蕩閃爍。
2、 我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
3、 有時(shí)他在對街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看，一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只空著(zhù)一只郵箱。
4、 正要拉上窗簾轉身的那一瞬，眼角波光流動(dòng)間瞥見(jiàn)建筑的顏色和線(xiàn)條，頓時(shí)建筑隱退，顏色和線(xiàn)條鏤空浮現，顏色深淺參差，線(xiàn)條黑墨分明，微風(fēng)剛好吹起柔軟的淡紫色的窗簾布;那一扇一扇窗的豎與橫之間，仿佛是一種布局，樓與樓的彼此依靠和排距之間，又像在進(jìn)行一種埋伏的對話(huà)。
5、 蔡琴的聲音，有大河的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿。
6、 我們這一代人，錯錯落落走在歷史的山路上，前后拉得很長(cháng)。同齡人推推擠擠走在一起，或相濡以沫，或怒目相視。年長(cháng)一點(diǎn)的默默走在前頭，或遲疑徘徊，或漠然而果決。前后雖隔數里，聲氣婉轉相通，我們是同一條路上的同代人。
7、 有一種寂寞，身邊添，一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可能消減。有一種寂寞，茫茫天地之間“余舟一芥”的天邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。
8、 鄉下孩子的世界單純而美好。學(xué)校外面有野溪，被濃密的熱帶植物沿岸覆蓋，莓果的香甜氣息混在空氣里，令人充滿(mǎn)莫名的幸福感。溪水清澈如許，赤足其中，低頭便可見(jiàn)透明的細蝦和黑黝黝的蝌蚪在石頭河游走。羽毛艷麗的大鳥(niǎo)在蓊郁的樹(shù)叢里忽隱忽現，發(fā)出古老而神秘的叫聲。頭發(fā)里粘著(zhù)野草，帶著(zhù)一身泥土氣，提著(zhù)鞋，褲腳半卷，走進(jìn)學(xué)校，遠遠就看見(jiàn)教室外一排鳳凰木在七月的暮氣里，滿(mǎn)樹(shù)紅花，一片斑斕。蟬，開(kāi)始鳴起。
9、 我們會(huì )不會(huì )，像風(fēng)中轉蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠?
10、 車(chē)子在公路上滑行，我總是邊聽(tīng)邊看車(chē)窗外的風(fēng)景，兩邊空濛，盡是大山大海大片的天空。如果是黃昏，霞彩把每一座香港的山都罩上一層淡粉的薄紗，溫柔美的令人瞠目。
11、 冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
12、 火車(chē)滑開(kāi)了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒(méi)打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”，不知是快速倒過(guò)去還是快速轉向未來(lái)，只見(jiàn)它一幕幕從眼前飛快逝去。
13、 因為無(wú)法打開(kāi)，看不見(jiàn)沙漏里的沙究竟還有多少，也聽(tīng)不見(jiàn)那漏沙的速度有多快，但是可以百分之百確定的是，那沙漏不停地漏，不停地漏，不停地漏……。
14、 黑沉沉的海上，滿(mǎn)綴著(zhù)燈火的船緩緩行駛，燈火的倒影隨著(zhù)水光蕩漾，十五歲的少年正在長(cháng)高，臉龐的棱角分明，眼睛清亮地追問(wèn)你世界從哪里開(kāi)始。
15、 一個(gè)數字，一個(gè)單位，一個(gè)名詞，組合起來(lái)就喚出一個(gè)繁星滿(mǎn)天的大千世界，一串紅，二恩鈴木，三年桐，四照花，五針松，六月雪，七里香，八角荷香，九重葛，十大功勞。
16、 巷子很深，轉角處，一個(gè)老人坐在矮凳上，戴著(zhù)老花眼鏡，低頭修一只斷了跟的高跟鞋;地上一個(gè)收音機，正放著(zhù)哀怨纏綿的粵曲。一只貓，臥著(zhù)聽(tīng)。
17、 檐影微微落，津流脈脈斜。野船明細火，宿雁聚圓沙。云掩初弦月，香傳小樹(shù)花。
18、 一只沙漏里細砂流完一段時(shí)間。一炷馨香裊裊燒完是一段時(shí)間。一盞清茶，從熱到?jīng)�，是一段時(shí)間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時(shí)間。
19、 我想有一個(gè)家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎花開(kāi)出巨朵黃花，花謝結果，累累棚上。我就坐在那黃泥土地上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看。
20、 你曾經(jīng)怎樣愛(ài)親吻那小男孩的頭發(fā)啊。他有那種圣誕卡片上常畫(huà)的穿著(zhù)睡衣跪著(zhù)祈禱的小男孩的頭型，天使般的臉頰，聞起來(lái)有肥皂清香的頭發(fā)，貼著(zhù)你的肩膀睡著(zhù)時(shí)，你的手環(huán)著(zhù)他圓滾滾的身體，覺(jué)得天地之大，幸福也不過(guò)就是懷抱里這小小的溫柔。
21、 就在那車(chē)水馬龍一片滾動(dòng)喧囂中，你仿佛看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的空曠和荒涼，灰塵似的，自四面八方鬼魅般緩緩升起，漸漸聚攏。
目送讀書(shū)筆記【篇三】
從我看到有些路只能一個(gè)人走的時(shí)候，
我就明白了“目送”二字的含義。
人生之路漫漫，
你能做的只是眼睜睜看著(zhù)一個(gè)有一個(gè)熟悉而又陌生的臉龐
慢慢的離我們遠去。
我們就像站在車(chē)站的閘門(mén)前，
在眼光注視中，
漸行漸遠的車(chē)，
還有消失不見(jiàn)的人。
有的就再也不會(huì )回來(lái)了。
龍女士的文字在秀氣之余略帶鋒芒。
有時(shí)感覺(jué)像微風(fēng)，拂面。
有時(shí)感覺(jué)像刀鋒，刺眼。
我在想這是一個(gè)什么樣的人，如何有如此致截然不同的兩種風(fēng)格。
最早先只聽(tīng)聞其人，未知其是男還是女。
從姓名上，感覺(jué)其應該是一個(gè)溫文儒雅的男士。
后來(lái)，看起書(shū)，知其人。
才知道是個(gè)知性女士。
因為少有女士能寫(xiě)雜文，針砭我們周遭的一切。
與此同時(shí)，一顆細膩而感恩的心，時(shí)刻為身邊的愛(ài)與恨跳躍著(zhù)。
親愛(ài)的安德烈，不要怕。
孩子，你要慢慢來(lái)。
再到寫(xiě)到“ 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追”。
還寫(xiě)道她母親說(shuō)要回家在香港的機場(chǎng)，還是在火車(chē)上。
不肯睡覺(jué)，在黑夜中睜著(zhù)眼睛，喊到我要回家的時(shí)候。
我知道那是多么的辛酸。
我看著(zhù)“我要上班”等借口轉身離開(kāi)至親的同時(shí)，
字里行間，都是作者的淚雨。
情到深處，不怕孤獨。
我看了蔣勛的《孤獨六講》
有情欲孤獨、語(yǔ)言孤獨、革命孤獨、暴力孤獨、思維孤獨、倫理孤獨。
我想當作者的母親每次說(shuō)“我的雨兒”的時(shí)候，
作者在旁邊一遍一遍的說(shuō)著(zhù)，我就是你的女兒。
那是多么的孤獨。
語(yǔ)言孤獨倒在其次，雖不能溝通，但能感受。
倫理孤獨成了內心的一種悲涼。
沙中有印、風(fēng)中有音、光中有影。
當然淚中亦帶笑，笑中有淚。
當一個(gè)人，帶著(zhù)思考，帶著(zhù)情感目送父親的逝去、母親的漸老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，
寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
這時(shí)候，她又是怎樣的心情去看待一切的呢。
人固然有生老病死，有聚散離合，有各種情欲悲喜，
誰(shuí)都不能置身事外。
你也跳不出來(lái)。
就算星云大師多談幾次紅塵道場(chǎng)也無(wú)濟于事。
生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，亦很美麗。
她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
漫山遍野會(huì )有茶樹(shù)開(kāi)花。
目送走一切的時(shí)候，
身邊總是有新的快樂(lè )伴隨。
我們誰(shuí)都曾年輕過(guò)，
不管是多少多少年前亦或是多少年后的同學(xué)會(huì )，
甚至是某位同學(xué)的追悼會(huì )，
都應是快樂(lè )的相聚，快樂(lè )的告別。
當世界讓我們遍體鱗傷的時(shí)候，
傷口長(cháng)出的卻是翅膀。
太疼的傷口，你不敢去碰觸;太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰;
太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。
確實(shí)，無(wú)力抗拒命運的時(shí)候，
我們都想去閉上眼睛，
以為關(guān)上了耳朵，
咱們就不聽(tīng)不聞不見(jiàn)就會(huì )那些就會(huì )離我們遠去。
其實(shí)，當我們一睜開(kāi)眼，
那些東西還在我們的眼前。
溫柔對待的永遠是自己的親朋抑或好友，
決然不是命運。
命運這家伙，
一旦惹毛了我，
定會(huì )揍它個(gè)半死。
因為我的傷口長(cháng)出的是翅膀，
我打不過(guò)，我能飛翔。
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