統計學(xué)學(xué)習讀書(shū)筆記
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的統計學(xué)學(xué)習讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
統計學(xué)學(xué)習讀書(shū)筆記1
經(jīng)過(guò)了為期兩天的統計學(xué)實(shí)驗，主要通過(guò)EXCEL這個(gè)軟件來(lái)完成這次的實(shí)驗。
首先掌握用EXCEL進(jìn)行數據的搜集整理和顯示，要求熟練運用EXCEL搜集數據，統計分組，制作統計圖。這是最基礎的操作，讓我們首先對EXCEL有一個(gè)初步的了解和認識。
實(shí)驗二是用EXCEL計算描述統計量，可以運用函數描述統計量。要求我們掌握基礎的常用的函數對數據進(jìn)行初步歸納，了解統計學(xué)中最常用的函數組成。實(shí)驗三用EXCEL進(jìn)行時(shí)間序列分析。首先是測定增長(cháng)量和平均增長(cháng)量，然后計算出長(cháng)期趨勢。得出我們所要統計的結果的一個(gè)預計變動(dòng)趨勢。讓調研人員有一個(gè)機動(dòng)的應變對策。這個(gè)實(shí)驗特別主義對時(shí)間序列的把握，常常會(huì )搞錯要除去的年數。這在實(shí)驗中常常出錯。
實(shí)驗四用EXCEL進(jìn)行指數分析，指數分析是統計學(xué)中最主要的一個(gè)數據分析。先計算出總指數，再得出平均指數，最后進(jìn)行因素分析。其中平均數是通過(guò)加權算數平均法得來(lái)的。
實(shí)驗五是用EXCEL進(jìn)行相關(guān)與回歸分析。用EXCEL進(jìn)行相關(guān)分析有兩種方法，一是利用相關(guān)系數函數，在EXCEL中，提供了兩個(gè)計算兩個(gè)變量之間相關(guān)系數的方法，CORREL函數和PERSON函數，這兩個(gè)函數是等價(jià)的，實(shí)驗中我運用了用CORREL函數計算相關(guān)系數來(lái)進(jìn)行對數據的分析。另一種是利用相關(guān)分析宏。EXCEL進(jìn)行回歸分析同樣分函數和回歸分析宏兩種形式，其提供了9個(gè)函數用于建立回歸模型和預測。這9個(gè)函數分別是：INTERCEPT返回線(xiàn)性回歸模型的截距、SLOPE返回線(xiàn)性回歸模型的斜率、RSQ返回線(xiàn)性回歸模型的判定系數、FORECAST返回一元線(xiàn)性回歸模型的預測值、STEYX計算估計的標準誤、TREND計算線(xiàn)性回歸線(xiàn)的趨勢值、GROWTH返回指數曲線(xiàn)的趨勢值、LINEST返回線(xiàn)性回歸模型的參數、LOGEST返回指數曲線(xiàn)模型的參數。在實(shí)驗過(guò)程中我使用的是回歸分析宏進(jìn)行回歸分析。
實(shí)驗六是用EXCEL進(jìn)行預測。主要有移動(dòng)平均法、指數平滑法、趨勢預測法。在實(shí)驗過(guò)程中分別對這三種方法進(jìn)行了嘗試。都得到了預期的結果。實(shí)驗七是用EXCEL進(jìn)行參數估計和假設檢驗。主要掌握了解Z檢驗的操作步驟。
通過(guò)這次實(shí)驗讓我對統計學(xué)的知識框架有了更深一步的了解，并知道通幾種常見(jiàn)的基礎的方法，對搜集的資料進(jìn)行數據歸納，抽樣分析，并進(jìn)行預測，對比這個(gè)統計學(xué)的過(guò)程有了進(jìn)一步的掌握。在今后的學(xué)習生活中，希望可以通過(guò)這次學(xué)習到的方法和知識，可以對自己所研究的領(lǐng)域，進(jìn)行進(jìn)一步的調研，分析，使數據更趨于有用化，可操作化，盡量減少數據的贅余與資源的浪費。學(xué)習了統計學(xué)就要將之靈活運用于實(shí)際的生活中去，讓知識造福于人類(lèi)，讓知識擁有自己的生命了。
統計學(xué)學(xué)習讀書(shū)筆記2
本學(xué)期我們學(xué)了統計學(xué)這門(mén)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習我們對統計學(xué)應用領(lǐng)域及其類(lèi)型和基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數據的收集、展示、分析的技術(shù)。同時(shí)學(xué)校也安排了我們學(xué)期末統計分析實(shí)習，是希望通過(guò)這次實(shí)習提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)實(shí)習加深我們對課本上理論的認識和掌握。
這次實(shí)習中我們不僅復習鞏固了統計學(xué)的理論知識，我們也收獲了很多新知識，同時(shí)通過(guò)分組實(shí)習也鍛煉了我們團結協(xié)作的能力，給我們的感觸良多。
統計是處理數據的一門(mén)科學(xué)，統計學(xué)是收集、處理、分析、解釋數據并從數據中得出結論的科學(xué)，統計方法是適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數據分析方法，只要有數據的地方就會(huì )用到統計方法。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和現代科學(xué)的發(fā)展，統計理論、方法和應用進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展階段。一方面，統計學(xué)受計算機科學(xué)、信息論、混沌理論、人工智能等現代科學(xué)技術(shù)的影響，新的研究領(lǐng)域層出不窮，如多元統計分析、現代時(shí)間序列分析、貝葉斯統計、非參數統計、線(xiàn)性統計模型、探索性數據分析、數據挖掘等。另一方面，統計方法的應用領(lǐng)域不斷擴展，幾乎所有的科學(xué)研究都離不開(kāi)統計方法。應為不論是自然科學(xué)、工程技術(shù)、農學(xué)、醫學(xué)、軍事科學(xué)，還是社會(huì )科學(xué)都離不開(kāi)數據，要對數據進(jìn)行研究和分析就必然用到統計方法，現在連純文科領(lǐng)域的法律、歷史、語(yǔ)言、新聞等都越來(lái)越重視對統計數據的分析。
這次統計分析實(shí)習，我們組選擇的公司是七匹狼。在實(shí)習中我們運用數據的搜集、數據的圖表展示等理論以及運用EXCEL軟件對數據進(jìn)行處理、分析、解釋完成了本次實(shí)習的任務(wù)。我們搜集七匹狼有關(guān)股票的數據信息有每股收益、每股凈資產(chǎn)、凈資產(chǎn)收益率、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、凈利潤、利潤率、每股公積金、每股未分配利潤、每股現金流量等。通過(guò)對這些數據的整理、分析和總結，我們可以了解七匹狼公司的業(yè)績(jì)、經(jīng)營(yíng)狀況、財務(wù)狀況和預測未來(lái)的發(fā)扎趨勢等相關(guān)信息。
我們學(xué)習統計學(xué)和進(jìn)行本次實(shí)習活動(dòng)的目的是運用統計思想進(jìn)行分析的能力，在實(shí)踐工作中，要善于利用統計的思維方式進(jìn)行思考，在紛繁復雜的社會(huì )實(shí)踐中，要學(xué)會(huì )發(fā)現數字、分析數字，并使用數字說(shuō)話(huà)；掌握基本的統計方法，要掌握統計工作中涉及到基本統計概念和基本統計計算方法，能夠閱讀常規的統計報告，了解統計指標的含義。同時(shí)，能夠自己處理常見(jiàn)的統計問(wèn)題；鍛煉統計計算的能力。在掌握統計方法的基礎上，要培養動(dòng)手計算的能力。其中涉及到運用數學(xué)公式和使用計算機進(jìn)行計算的有關(guān)技能。
在本次的實(shí)習活動(dòng)中我們所收獲知識較多既有學(xué)習中的也有生活中。在學(xué)習中我們將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的操作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉。本次實(shí)習還開(kāi)闊了我的視野，使我對統計在現實(shí)中的運作有所了解，也對統計也有了進(jìn)一步的掌握，還學(xué)習了統計科研網(wǎng)站的制作及為網(wǎng)站建設搜集材料。在生活上我和同學(xué)團結協(xié)作，相互配合，相互了解，我們彼此相處更加融洽。
我們這次實(shí)習時(shí)間較短，只是短短的一個(gè)星期。我們所學(xué)到的知識相對來(lái)說(shuō)還是少之又少的，因此，在以后涉及到日常的自我訓練，要學(xué)會(huì )自己運用計算機等工具，處理統計計算問(wèn)題。同時(shí)，我們以后無(wú)論是在學(xué)習知識上，還是實(shí)際運用上都要永無(wú)止盡的學(xué)習運用統計學(xué)知識。
統計學(xué)學(xué)習讀書(shū)筆記3
本學(xué)期專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了統計學(xué)課程，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習我們對統計學(xué)應用領(lǐng)域及其類(lèi)型基本概念有了基本了解，掌握了數據的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識，是紙上談兵。然而通過(guò)一學(xué)期統計學(xué)的'學(xué)習，由最初對統計學(xué)的枯燥乏味的認識，逐漸得到轉變，平時(shí)學(xué)習中的積累，在此次實(shí)習中得到了實(shí)際應用。
統計學(xué)作為應用數學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數學(xué)模型，收集所觀(guān)察系統的數據，進(jìn)行量化的分析、總結，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預測，為相關(guān)決策提供依據和參考。統計方法適用于所有學(xué)科領(lǐng)域的通用數據分析方法，只要有數據的地方就會(huì )用到統計方法。
此次實(shí)習我們根據消費者對食品安全的了解情況做了問(wèn)卷式調查。如果是以我們以前的知識和技術(shù)水平，僅會(huì )用Excel表格對數據做粗略的統計，多份問(wèn)卷的數據統計工作需要大量的時(shí)間，大量的人力，還有可能出現誤差，導致統計結果極不準確，又不能直觀(guān)反應問(wèn)卷信息，然而學(xué)習了統計學(xué)數據分析之后，通過(guò)SPSS軟件就可以很容易的對事先錄入的數據進(jìn)行分析統計，不但操作簡(jiǎn)單易學(xué)，而且我們可以對數據中無(wú)效數據進(jìn)行排除，對數據結果的個(gè)數及比例等進(jìn)行直觀(guān)的比較。我們既在實(shí)踐中提高了動(dòng)手操作的能力和把理論應用到實(shí)踐中去的思想，又通過(guò)試驗加深了我們對課本上理論的認識和掌握。
對于此次的統計學(xué)實(shí)習，自我感覺(jué)還是有很多收獲的。首先，我們選擇了不同地區、不同年齡、不同職業(yè)的群體做了廣泛的調查，真正到人群中調查，對食品安全等情況有了更深刻的認識，更真實(shí)的反應。其次，從獲得的調查問(wèn)卷數據統計中，也讓我認識到了目前食品安全問(wèn)題依舊嚴峻，值得大家關(guān)注。第三，更重要的是，我們學(xué)會(huì )用統計學(xué)知識整理分析數據，使得理論知識在實(shí)際工作中得到應用，理論與實(shí)際相結合，是我們學(xué)習的重中之重。
此次實(shí)習中也有很多的問(wèn)題，需要在以后的實(shí)習中多加注意。例如，調查問(wèn)卷的設計并不完善，要求不明確，問(wèn)題的針對性，相關(guān)性有待提高。從班級匯總的數據來(lái)看，調查人群的年齡較集中，下次應注意選擇代表性的人群，平均分配每類(lèi)人群的調查數。還有就是對于數據的后期分析較淺顯，可以增加集體分析討
論的環(huán)節，對各種結果的原因作分析，尋找一些解決方案等，這樣可以增強調查的目的性。
通過(guò)實(shí)習不僅復習了課本知識，通過(guò)與實(shí)踐相結合，對理論知識也有了更深入的了解，學(xué)會(huì )了對理論的實(shí)踐應用，增強了我的動(dòng)手操作的能力和理論與實(shí)踐相結合的思想。在與小組成員的合作中我學(xué)會(huì )了以與隊友合作的技能、處理和隊友之間因工作產(chǎn)生的意見(jiàn)不合的能力。而這些都是在學(xué)習理論知識中學(xué)不到的，這將對個(gè)人以后走上工作崗位都是很有用的技能，這些技能會(huì )終身受用。
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