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綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記（精選18篇）
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 1
閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想象力……當我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現出來(lái)。
在故事中的第二章節中，我跟故事里的安妮見(jiàn)面了，馬上被她的富于想象力的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國的孩子都這樣能說(shuō)會(huì )道，不怕陌生人，大膽又敢于表現呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺(jué)得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”;把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”;還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話(huà)般的名字——“冰雪女王”。她還想像著(zhù)森林里有魔鬼，以至于不敢獨自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話(huà)中，我們可以獲得的'。
安妮以尖銳的聲音回應雷潔夫人，以決絕的語(yǔ)氣對待吉魯伯特，表現了她發(fā)自?xún)刃牡膶λM(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì )任人欺侮，她有絕對強烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習上努力認真，總是與同學(xué)爭第一，并通過(guò)艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jì)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅忍不拔，可以從她對待兩次“災難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險，在一次表演中，躺在船中當公主，結果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干，而幸免遇難。
安妮還是能干的，她會(huì )照顧小孩，根據以前的生活經(jīng)驗救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì )把房間整理得整潔得當，會(huì )烤面包，會(huì )做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。
安妮的表現，不得不使人喜愛(ài)上她。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 2
這個(gè)寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。
這本書(shū)講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領(lǐng)養的孩子。但是，他們帶來(lái)的是一個(gè)女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個(gè)男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見(jiàn)到馬修一個(gè)又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，但是馬瑞拉是一個(gè)心地善良的人，而且安妮見(jiàn)到她后一點(diǎn)不膽怯，讓我感受到安妮非常的樂(lè )觀(guān)，可愛(ài)。
從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準備把她教育成一個(gè)有教養的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外貌，安妮生氣的予以反擊，最后斗過(guò)了她，讓林德太太感到非常的震驚。
安妮非常愛(ài)美，將花插在帽子上，結果被馬瑞拉批評了一頓，但是，她在綠山墻結識了一個(gè)最重要的伙伴——戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個(gè)嚴重的錯誤。安妮請戴安娜喝酒，錯把葡萄酒當做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結果她一醉不醒。安妮被巴里太太責罵，并組織兩人來(lái)往。但是，天無(wú)絕人之路，她們開(kāi)始用信件來(lái)交流，而且也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應對的`辦法。還好，安妮依靠過(guò)去的照顧小孩的經(jīng)驗，治好了她的病，還贏(yíng)得了大人的夸獎。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，但是她的容貌卻一直沒(méi)有改變。于是，她不小心買(mǎi)了一個(gè)假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色，安妮傷心的哭了起來(lái)。
隨后，安妮漸漸的長(cháng)大了，遭遇了人生的大喜悲。在學(xué)業(yè)上，她拿到了獎學(xué)金;然而當馬修說(shuō)：“你是我自豪的女兒后，卻因為銀行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報馬修和馬瑞拉的愛(ài)，也為了充滿(mǎn)愛(ài)的綠山墻，不上大學(xué)，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛(ài)讓安妮成熟了，并且成熟的擔起人生的責任。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了，這是一篇關(guān)于友情、責任和愛(ài)的故事。安妮聰明，勤奮，靠自己的努力考上大學(xué)，贏(yíng)取獎學(xué)金。雖然她的身世很悲慘，但是她樂(lè )觀(guān)向上，憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現實(shí)，戰勝了一個(gè)個(gè)攔路虎，是
自己的生活很充實(shí)。
最后，我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛(ài)生活，矜持樂(lè )觀(guān)的人!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 3
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，主人公安妮是個(gè)孤兒，陰差陽(yáng)錯地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養。他們的生活很拮據，她一邊干活，一邊寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習成績(jì)依然名列前茅……終于，安妮靠自己的努力能擺脫拮據的生活去城里，但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉，她毅然放棄優(yōu)厚的待遇去城里，而是留在綠山墻成為了一位人人愛(ài)戴的小學(xué)老師。
書(shū)中安妮的品質(zhì)非常值得我學(xué)習，其中，安妮放棄優(yōu)厚待遇，選擇在綠山墻當小學(xué)老師這段最讓我感動(dòng)，安妮沒(méi)忘把她養大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩，再看看我們的社會(huì )，有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢(qián)，不給錢(qián)就打、罵，有的甚至為了財產(chǎn)而把父母殺害。
這種案例比比皆是。他們從來(lái)不知道感恩是何物。不管父母給了我們怎樣的生活，我們都要用心報答父母。當我們的父母走不動(dòng)路時(shí)，當我們的父母記不清事時(shí)……我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，給予他們溫暖的愛(ài)，就像他們愛(ài)我們一樣。
安妮是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在幫忙干活的同時(shí)，也不忘努力學(xué)習，成績(jì)一直名列前茅。一讀到這，我暗暗地感到慚愧，我一放學(xué)回家，媽媽就給我遞吃的、遞喝的，家務(wù)活從來(lái)不用我動(dòng)手，只管把作業(yè)做好就行。就算是這樣，我也沒(méi)有好好學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)依然一塌糊涂，我覺(jué)得這點(diǎn)應該向安妮學(xué)習。
安妮的想象力特豐富，把林蔭小道說(shuō)成“喜悅的潔白之路”，把池塘說(shuō)成“閃光之湖”，世上一切事物在她的`眼里都是美好的，她把這種美好帶給綠山墻的每一個(gè)人，綠山墻因為有了她，人人都得到了快樂(lè )。我們生活中常常有這么一些人，總是在傳遞負能量，讓人覺(jué)得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛(ài)生活。
安妮為了照顧馬修兄妹，選擇留下來(lái)當了一名小學(xué)老師讓我懂得感恩;安妮的日常讓我懂得學(xué)習要上進(jìn);安妮的豐富想象力，讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西�？傊�，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多做人的道理，令我受益匪淺。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 4
暑假中，難免有無(wú)聊的時(shí)候，我在無(wú)聊、閑暇的時(shí)間里，常常會(huì )拿出每天《綠山墻的安妮》這本書(shū)來(lái)看，有了安妮的陪伴，我的暑假生活就不再孤單了。
《綠山墻的安妮》中的安妮活潑調皮，是個(gè)”說(shuō)話(huà)大王“，在生活中她是一個(gè)情緒化的女孩，但有時(shí)脾氣很犟……總之，我很喜歡這個(gè)叫安妮·雪莉的女孩。
安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)姑娘，其實(shí)她沒(méi)有出生在卡思伯特家庭，而是被馬修·卡思伯特在火車(chē)站撿到的，自從安妮進(jìn)入了這個(gè)家庭，這個(gè)家庭就有了很大的變化，讓這個(gè)家從老氣橫秋變的生機勃勃起來(lái)。
家庭中原來(lái)有兩個(gè)人：一個(gè)是瑪麗拉·卡思伯特，還有一位是馬修·卡思伯特。兩人雖是兄妹，但性格相反：瑪麗拉是一位身材精瘦，干什么事都利利索索的女人，唯一的缺點(diǎn)是脾氣暴躁。馬修是一個(gè)很靦腆，心腸好的'男人，他十分寵愛(ài)可憐的安妮，因為瑪麗拉嚴肅莊重，而馬修靦腆怕羞，所以愛(ài)說(shuō)話(huà)的安妮自然成了這個(gè)家中唯一的開(kāi)心果了。
當安妮長(cháng)到該上學(xué)的年齡，她進(jìn)入了”女王學(xué)�！�。在里面她結交了許多好朋友，她最要好的朋友就是黛安娜、魯比和斯塔西小姐，當安妮失落時(shí)她們安慰安妮，當安妮快樂(lè )時(shí)她們會(huì )跟著(zhù)安妮一起笑。安妮是一個(gè)很有朝氣的女孩，我喜歡她的朝氣。
到了安妮16歲的時(shí)候，安妮十分爭氣，沒(méi)有辜負瑪麗拉與馬修對她的期望，拿取了學(xué)校的獎學(xué)金，她可以選擇去城里工作的機會(huì )，或者繼續留在這兒教書(shū)，就在安妮難以抉擇的時(shí)候，厄運降臨在安妮的身上，她最親愛(ài)的馬修因為銀行倒閉的事心臟病突發(fā)去世了，而最后的親人瑪麗拉也因此眼睛過(guò)度勞累，如果護理不當就會(huì )在6個(gè)月以?xún)仁�，這些沉痛的打擊對于弱小的安妮來(lái)說(shuō)是多么殘酷!但安妮在這件事上表現得很堅強，她一邊處理馬修的后事，一邊對快崩潰的瑪麗拉給予了鼓勵。因為家庭原因，安妮最終選擇了在鄉下繼續教書(shū)，陪伴瑪麗拉，脾氣暴躁的瑪麗拉也因安妮這一舉動(dòng)變成了一位溫柔的女人。
讀完這本書(shū)后，我的心也跟著(zhù)故事的情節一起一伏，被安妮的善良所感動(dòng)，我從書(shū)中看到：安妮從一個(gè)無(wú)人問(wèn)津、單純的孤兒，褪變成一個(gè)堅強、自立、善良的女孩，我很喜歡安妮，也很喜歡這個(gè)故事!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 5
今天，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。使我頗為感慨！
這本典著(zhù)的主人公是一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)，愛(ài)幻想，愛(ài)交流的女孩——安妮。雖然她是一個(gè)孤兒，但命運的折磨并沒(méi)有使她喪失自信。她依然生活的愉快而充實(shí)�！毒G山墻的安妮》給我留下印象最深的莫過(guò)于第二十二章——安妮的坦白。這一章講述了瑪麗拉因為找不到自己的紫晶胸針，而安妮又是最后觸摸它的人，所以對安妮產(chǎn)生了萬(wàn)分的不信任，僅管胸針并不是安妮弄丟的，但安妮深知，就算自己再三辯解，對于剛失去胸針的`瑪麗拉而言，都是沒(méi)有用的，何況還會(huì )失去舉行野餐的機會(huì )。在百口莫辯和瑪麗拉的不信任、威脅下，安妮沒(méi)有爭辯，而是為自己編造了一個(gè)善意的謊言，承認了胸針是自己弄丟的，希望能爭取到去舉行野餐的機會(huì )。最后胸針找到了，瑪麗拉才意識到了過(guò)錯，向安妮道了歉……其實(shí)，生活中像這樣的誤會(huì )數不勝數，而我們又是否能夠學(xué)習學(xué)習安妮的處事方法呢？像故事中的瑪麗拉這樣，丟了胸針是很著(zhù)急的，又怎么能耐著(zhù)性子聽(tīng)你解釋呢？還不如編造一個(gè)善意的謊言，承認是自己犯的錯誤，道個(gè)歉。反正事情總會(huì )水落石出的，這樣做，還能免去許多不必要的麻煩，又何必去爭辯呢？
在安妮身上，有許多值得我們小學(xué)生學(xué)習的地方，如勤勞、開(kāi)朗、勤奮等等，而安妮的有個(gè)性更使我佩服不己。安妮，我要向你學(xué)習！
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 6
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，是加拿大著(zhù)名女作家露西·蒙哥馬利的成名作。
故事說(shuō)：綠山墻農舍綠山墻農舍斯伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩,幫著(zhù)干點(diǎn)農活，令人大吃一驚的事，孤兒院送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。她對大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。但無(wú)盡的.幻想也給她惹上了一連串的麻煩，她在不斷地闖禍，她把止痛藥看成了香草粉;把紅葡萄酒看成了木莓甜酒，結果她的知心朋友戴安娜喝得爛醉。但犯過(guò)錯誤后，她也在不斷地改正錯誤，在小錯誤中成長(cháng)。最終，靠著(zhù)自己的勤奮和堅強，她也終于實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書(shū)，我讀懂了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習，認真工作，才會(huì )覺(jué)得充實(shí)，只有擁有了志趣相投的朋友，才會(huì )玩得快樂(lè );只有志向遠大，才會(huì )時(shí)刻想著(zhù)奮發(fā)圖強讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 7
《綠山墻的安妮》這本書(shū)引起了我無(wú)限的遐想。讓我百感交集，它告訴了我很多生活的真理，使我回味無(wú)窮，受益無(wú)盡。
總領(lǐng)全文。
這本書(shū)講的是綠山墻的馬修和馬里拉兄妹陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了個(gè)滿(mǎn)臉雀斑和喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她用善良、樂(lè )觀(guān)、豐富的想象力和對生活充滿(mǎn)希望的天性獲的每一天新的喜悅。
簡(jiǎn)要概括。
我最敬佩的是安妮的樂(lè )觀(guān)因為安妮的樂(lè )觀(guān)，我在閱讀每一個(gè)文字都能感受到溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及著(zhù)我心底最軟的那塊地方，如此的寧靜。但也讓我深深地感受到自己的過(guò)錯——對待生活不能樂(lè )觀(guān)。
記得有一次，要考試了。而我卻愁眉苦臉的，認為自己肯定考不好，并且很糟糕。我非常不樂(lè )觀(guān)地考完試，被自己的'“預言”說(shuō)中了，考得很不好。我感到非常的懊悔。讀了《綠山墻的安妮》，我對生活充滿(mǎn)期待，逐漸變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，笑口常開(kāi)。
貼近生活談感受。
《綠山墻的安妮》還刻畫(huà)了一些性格鮮明的人物：寡言害羞、憨厚勤勞的馬修;不茍言笑、心地善良的瑪麗拉;愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良，彼此互相幫助、友好相處的品質(zhì)也值得我們學(xué)習。
《綠山墻的安妮》，一步暢銷(xiāo)不衰的經(jīng)典佳作就這樣深深地扎根在我的心中。不由得大文豪馬克吐溫稱(chēng)贊到：“安妮是繼不巧的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和最喜愛(ài)的兒童形象�！�
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 8
最近，我剛看完一本書(shū)。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認為我錯了，其實(shí)孤兒也會(huì )生性活潑樂(lè )觀(guān)的。
《綠山墻的安妮》主要寫(xiě)了一個(gè)生性活潑樂(lè )觀(guān)、極富想象力的'孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她為了不離開(kāi)綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機會(huì )，踏入社會(huì )的>故事。真是奇跡��！一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院，還取得了一級教書(shū)證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)。我覺(jué)得我們任何一個(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛(ài)護它們。使它們覺(jué)得自己和別人一樣，并且要教會(huì )他們樂(lè )觀(guān)對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)殘疾小孩，他原本是音樂(lè )系中最好的學(xué)生，可是他害怕自己是殘疾的，會(huì )被音樂(lè )系的同學(xué)嘲笑。后來(lái)，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂(lè )系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂(lè )系，重新開(kāi)始練習音樂(lè )，獲得了全市音樂(lè )會(huì )第一等獎。你們看，安妮就像這位學(xué)生一樣，因為得到了別人的鼓勵和照顧，才過(guò)上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì )善待于你。我們要向那位老師學(xué)習，學(xué)會(huì )善待于人，教會(huì )他們樂(lè )觀(guān)向上。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 9
最近幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《綠山墻的安妮》，這本書(shū)是加拿大作家露西-蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)是她寫(xiě)的《安妮系列》中的第一本，描述了可愛(ài)的`安妮海莉、安妮的養母瑪麗拉、愛(ài)管閑事林德太太和性格乖僻馬修四人之間的精彩故事。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了馬修和瑪麗拉領(lǐng)養了一個(gè)愛(ài)干家務(wù)的女孩子——安妮，安妮會(huì )幫瑪麗拉洗碗，擦地，曬被子，但是她偶爾也會(huì )頑皮一下，有時(shí)撅起小嘴，說(shuō)不吃黃油面包;有時(shí)在床上跳來(lái)跳去，屋子里頓時(shí)亂了套;有時(shí)躲在柜子里不讓瑪麗拉找到。安妮五歲后，便去上小學(xué)，在小學(xué)里有一段經(jīng)歷：有一次老師讓安妮跟男同學(xué)坐到最后一排，她一氣之下跑回了家，對瑪麗拉說(shuō)她不去上學(xué)了，瑪麗拉一時(shí)語(yǔ)塞，只好向鄰居林德太太求助，最后終于成功將安妮說(shuō)服去上學(xué)。
安妮有時(shí)候也是個(gè)“愛(ài)心天使”，有一次她的一個(gè)好朋友不小心掉進(jìn)了水坑里，她沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是勇敢地去救她的朋友。還有一次，她的同學(xué)遇到題目不會(huì )做，她也大膽地去幫助她，不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，她都會(huì )去幫助，這點(diǎn)值得我們贊揚和學(xué)習。 安妮善良、樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)豐富的想象力，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)也有倔脾氣，她對生活充滿(mǎn)了希望，樂(lè )于助人。就像馬克吐溫說(shuō)的“繼不朽的愛(ài)麗絲之后又一位最可愛(ài)、最感人的兒童文學(xué)形象”。雖然她是孤兒，但她一點(diǎn)也沒(méi)有悲哀和憤怒，也不害怕，性格開(kāi)朗陽(yáng)光，我要從她身上學(xué)到些什么呢?
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 10
《綠山墻的安妮》這一書(shū)運用了婉轉的語(yǔ)言和唯美的修辭方法描繪出了安妮的自強不息和對生活的向往和追求。
這本書(shū)主要寫(xiě)了安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。小孤女個(gè)性鮮明，擅于幻想。她自尊自強，憑自己的`刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著(zhù)自一九零八年問(wèn)世以來(lái)，已被譯成數十種語(yǔ)言，在全球銷(xiāo)售達幾千萬(wàn)冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克·吐溫高度評價(jià)這部小說(shuō)，稱(chēng)“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事。然而，由于酷愛(ài)想象以及“愛(ài)美之心”，安妮給自己惹來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 11
書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )。
我今日給大家推薦一本書(shū)，叫做綠山墻的安妮。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有夢(mèng)想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。之后，安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū)，我深深地被安妮的`夢(mèng)想驚住了!她常常沉浸在自我的夢(mèng)想中。在她的夢(mèng)想中，櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著(zhù)這些夢(mèng)想，我仿佛島了童話(huà)世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的女孩。我會(huì )仰望著(zhù)天空上的白云，把自我的一切煩惱說(shuō)出來(lái)，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話(huà)世界，在童話(huà)世界里，世間所有的東西都會(huì )變得多么完美。
安妮是個(gè)孤兒�？墒撬詷�(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因學(xué)院，并拿到了獎學(xué)金。她憑著(zhù)自我的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，應對著(zhù)這些“攔路虎〞立刻趴下。這是不對的。應當勇敢的站起來(lái)，打敗“攔路虎〞。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 12
正如馬克·吐溫說(shuō)的“安妮是不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。的確是這樣的，安妮用她的想象力征服了所有讀者。
本書(shū)主要講了安妮從火車(chē)站被馬修領(lǐng)養回家，隨后她在愛(ài)維麗開(kāi)始上學(xué)，并和那里的女孩巴里·戴安娜交上了朋友;但是由于安妮和吉爾巴德鬧起了矛盾，隨后發(fā)生了一系列有趣而又驚奇的故事，吊足了讀者的胃口，是一部非常經(jīng)典的文學(xué)作品。
讀完這本書(shū)，安妮給我留下了兩個(gè)非常深的印象：第一個(gè)是安妮對生活的驚奇感，二是她那充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)豐富的想象力。其中令我久久不能忘的有兩個(gè)人物，分別是吉爾巴德和安妮。吉爾巴德是個(gè)帥氣小伙，因為一開(kāi)始使安妮罰站，所以一直沒(méi)有得到安妮的原諒，但他卻在安妮危在旦夕的時(shí)候救了她。雖然這樣安妮仍舊固執的很。最后瑪瑞拉生病了，吉爾巴德把教師的位置給了安妮，倆人終于和好如初，這反映出了他們友好以及迫切想冰釋前嫌的心情。安妮就更不用說(shuō)了，她對每一天都有新的盼望、新的`驚喜、新的追求。這讓她滿(mǎn)腦子全是想象力，以至于一想一個(gè)小時(shí)，讓人嘆為觀(guān)止。而我們在生活中如果有安妮十分之一的想象力，世界就會(huì )變得更美好!
書(shū)中的這些人物有很多值得我們學(xué)習的地方，比如安妮的熱愛(ài)大自然、愛(ài)幻想還有她的善良、勤勞、率真;瑪瑞拉的心地善良，以及里德太太的熱心腸，這些都是我們學(xué)習的榜樣。
這本書(shū)讀后讓人回味無(wú)窮，如果你也讀了，會(huì )和我有相同的感受：這不愧是一本著(zhù)作。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 13
最近老師向我們推薦了一本好書(shū)《綠山墻的安妮》這本書(shū)不僅感動(dòng)了我，同時(shí)也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)顆善良的心。
這本書(shū)講述了一個(gè)孤兒長(cháng)大成人過(guò)程中的關(guān)于友情、責任和愛(ài)的故事。這是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(cháng)、老師和孩子的心靈讀本。
文中講述了純真善良熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自由失去父親和母親，11歲時(shí)被綠山墻的一對兄妹——馬修和瑪瑞拉領(lǐng)養，但是，她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。最后安妮毅然地放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在綠山墻做了一名普通的教師。因為她要照顧關(guān)愛(ài)自己一生的`繼母瑪瑞拉，同時(shí)也要留住美麗的，記載著(zhù)她美好的童年夢(mèng)想的綠山墻……
雖然安妮來(lái)自孤兒院，但是她非常樂(lè )觀(guān)，幻想是她的興趣愛(ài)好。櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘：她想象頑皮的小溪在冰雪下歡笑，玫瑰花可以說(shuō)話(huà)……
安妮對待同學(xué)不僅友善，還從不破壞花花草草。同時(shí)，安妮還積極向上，拼搏奮斗的好女孩。在考試時(shí)，與基爾伯特排列第一名。同時(shí)她憑著(zhù)刻苦和努力上進(jìn)的精神考入奎因學(xué)院，還獲得了埃布里獎學(xué)金。把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想全部都變成了現實(shí)�？傊�，活潑可愛(ài)，努力上進(jìn)的“紅頭發(fā)安妮”感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者，是孩子們心中的偶像。讓我們學(xué)習安妮樂(lè )觀(guān)向上積極進(jìn)取的精神吧。以微笑的堅強面對生活中的每一次挑戰，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，朝夢(mèng)想前進(jìn)。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 14
這就是這個(gè)故事的背景，一片天空，一片田野，一個(gè)安靜的小池塘。我若有所思地合上書(shū)，開(kāi)始回憶起這個(gè)叫安妮的女孩的一切。
主角安妮是一個(gè)頭發(fā)紅的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)似乎每個(gè)人都喜歡的女孩變成了孤兒。馬修打算收養一個(gè)勤奮的男孩，他把這個(gè)喋喋不休的女孩帶回家。
之后，安妮在那里交了朋友，得到了無(wú)數的關(guān)心。我突然意識到這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像作者為我們打開(kāi)了一扇精神之門(mén)，安妮看到的世界是如此豐富多彩，恢復了無(wú)辜的時(shí)代，看著(zhù)世界在寒冷中反復磨練的愛(ài)。安妮最孤獨的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的孤獨中長(cháng)大，逐漸形成了鮮明固執的性格。仿佛影射了過(guò)去固執的我們，理解了父母細致的愛(ài)，慢慢磨去了棱角。安妮遇到了戴安娜的`小女孩，她們有多相似！一起幻想，一起笑鬧。我們不是第一個(gè)認識志同道合的朋友嗎？沒(méi)有細心的隱藏，把自己反饋給朋友的感覺(jué)，互相幫助的感覺(jué)，不是友誼嗎？
最后，每個(gè)人都明白并喜歡這個(gè)臉上雀斑看起來(lái)很吵的孩子，她也成為了每個(gè)人寬容和關(guān)心的好成年人。
我勾了勾嘴角——這不是一種理解愛(ài)與幫助、褪去幼稚的生活嗎？安妮經(jīng)歷了一次又一次的悲歡離合，把每個(gè)人的愛(ài)都藏在心里，然后最好地回復世界。世界上有很多愛(ài)，不需要努力尋找。只要你閉上眼睛，一切都會(huì )讓你覺(jué)得愛(ài)無(wú)處不在······
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 15
《綠山墻的安妮》是我幾周前在一個(gè)灰暗的下午所讀的一本書(shū)。其中逐漸長(cháng)大的安妮留給我的印象最深刻，她那顆“為愛(ài)而改變”的心深深地感動(dòng)了我。
綠山墻的農舍又迎來(lái)了一個(gè)春天。墻上爬滿(mǎn)了綠綠的苔蘚，地上冒出了嫩嫩的新芽，空氣中帶著(zhù)甜蜜與清新，蝴蝶在空氣中漂浮。白白的屋子里坐著(zhù)一個(gè)小女孩。她有著(zhù)紅色的頭發(fā)，臉上點(diǎn)著(zhù)無(wú)數的雀斑，但是使她相貌中變得出眾的是她那迷人的笑容。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑著(zhù)，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)也笑，自己講故事時(shí)也笑…。數十年后，她成為了一位成熟的青年，不再那樣無(wú)知地歡笑，而是在一個(gè)個(gè)困難的問(wèn)題前沉著(zhù)冷靜、淡定微笑。
安妮是一個(gè)孤兒，她被馬丁和馬麗安這對姐弟養大。她最大的特點(diǎn)是老惹禍，但我認為這都是她成長(cháng)的表現，從怕森林中的鬼怪到為了好看而染頭發(fā)。但她并不是一個(gè)自私自利的女孩子。她最可貴的精神是她愿意分享。安妮并沒(méi)有因為她小時(shí)候吃不飽而把所有豪華的.物品據為已有，而是經(jīng)常將自己喜歡的東西分享給別人。我記得她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是“我能把這個(gè)分一半給戴安娜嗎？那樣會(huì )使這一半更甜的�！焙髞�(lái)安妮成為了一個(gè)孝順的女孩。
在我的生活中，我認為我跟安妮的性格很像。她和我都十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。我們也都愛(ài)笑，我遇到什么有趣的事也會(huì )哈哈大笑起來(lái)。我希望我能更象她那么無(wú)私，為人正直、不拘小節。我也希望人人都愿意象她那樣，為愛(ài)而愿意改變自己的缺點(diǎn)，愿意為自已付出的人而變得更加美好。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 16
一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書(shū)，開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘，卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯之下，把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
后來(lái)安妮在那里交到了朋友，收獲了無(wú)數的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué)，這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像是作者給我們打開(kāi)了一扇心靈之門(mén)，通過(guò)安妮看過(guò)的'世界如此斑斕多彩，還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，看著(zhù)世態(tài)炎涼中反復磨練的愛(ài)。安妮最孤獨的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的寂寞中長(cháng)大，逐漸養成鮮明固執的性格。仿佛影射曾經(jīng)倔強的我們，接受著(zhù)父母細致入微的愛(ài)，慢慢磨去滿(mǎn)身的棱角。安妮認識了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一起幻想，一起笑鬧。這不就是認識了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎？沒(méi)有小心翼翼的躲藏，淋漓盡致地把自己反饋給朋友的感覺(jué)，互幫互助的感覺(jué)，莫不是友愛(ài)？
最后大家接受并喜歡上了這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子，她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段接受愛(ài)與幫助、褪去稚氣的人生嗎？安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合，把大家的愛(ài)收藏在心底，然后最好地回復給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài)，無(wú)需苦苦尋覓，只要閉上眼睛，那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )讓你感到，愛(ài)無(wú)處不在······
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我讀過(guò)很多書(shū)，像天上的星星和海灘上的貝殼，數不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的封面是綠色的.，給人一種美感，給人無(wú)限的遐想。主要說(shuō)安妮是孤兒，被好心人收養。后來(lái)，好心人的家人負擔不起，把她送到了孤兒院。因為一次意外，安妮來(lái)到了瑪麗娜和馬修的家。起初，瑪麗娜不接受安妮，但后來(lái)她被安妮的活潑、怪和可愛(ài)所感染，決定收養她。在綠山墻安妮也遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩，很好，建立了深厚的友誼。這本書(shū)就像一塊充滿(mǎn)水的海綿，蘊含著(zhù)深刻的哲理，讓我久久回味。
作者用活潑生動(dòng)的表達手法讓我們看到了樂(lè )觀(guān)的安妮。她通過(guò)想象給他們一個(gè)美麗的名字，讓自己快樂(lè )。就像瑪瑞納一開(kāi)始不想接受安妮一樣，安妮的心情從快樂(lè )跳到悲傷，但她沒(méi)有放棄。她用自己的方式和魅力讓周?chē)娜讼矚g她。安妮在成長(cháng)過(guò)程中遇到了許多逆境。她以頑強的毅力克服了困難，考上了鎮上最好的大學(xué)，成績(jì)名列前茅。安妮也有一顆感恩的心，大學(xué)畢業(yè)后因馬修去世，她放棄獎學(xué)金回鎮教書(shū)。她經(jīng)常和瑪瑞娜聊天，以免讓瑪瑞娜感到孤獨。
這本書(shū)深深地吸引了我，就像我在生活中遇到的困難一樣，我應該從另一個(gè)角度學(xué)習安妮來(lái)思考問(wèn)題，所以直接的困難可能不再困難，我們有勇氣和信心克服困難。
綠山墻的安妮中小學(xué)讀書(shū)筆記 18
綠山墻的安妮是一個(gè)孤兒，她還不帶一歲就沒(méi)有了父母，是馬修夫婦收養了她，一段故事就這樣開(kāi)始了。
安妮是一個(gè)擁有紅色的頭發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑的小女孩，雖然她穿的吃的，不比別人好，但是她有著(zhù)極為豐富的想象力，她想象著(zhù)自己是位公主，穿著(zhù)白色的蕾絲裙，有燈籠袖，但是想象和現實(shí)總是有區別的。
讓我記憶最深的是第三十八章《峰回路轉》，安妮已經(jīng)十六歲半了，馬修已經(jīng)去世了，因為醫生說(shuō)瑪麗拉的眼睛如果不好好保養，有可能會(huì )失明，安妮為了能好好的照顧瑪麗拉，放棄了拿獎學(xué)金和去教學(xué)的機會(huì )，在家里的附近教學(xué)，好在家照顧瑪麗拉，記得有一次我爸爸去青島，因為媽媽生病，我放棄了第一次去青島的機會(huì )，在家陪著(zhù)媽媽?zhuān)袝r(shí)你總要放棄，但放棄你也許會(huì )收獲更多，用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
綠山墻的安妮這本書(shū)是加拿大蒙哥馬利寫(xiě)的，這本書(shū)還被翻譯成50多種文字，5000多萬(wàn)冊，綠山墻的安妮真的很好看，你們也來(lái)細細品味吧!稍有改動(dòng)
體會(huì )：安妮雖然有時(shí)說(shuō)話(huà)很多，但是她的話(huà)，很美，她會(huì )給一些平凡的事物，起一些不平凡的`名字，她能為了和她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的瑪麗拉，放棄獎學(xué)金和去教書(shū)的機會(huì )，雖然她家很貧窮，但是在精神上，沒(méi)人能和她相比，馬克·吐溫高度評價(jià)這部小說(shuō)，稱(chēng)“安妮是繼不巧的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象”。對呀，安妮令人的感動(dòng)的不止這些，安妮是為他人著(zhù)想的善良女孩，人美不中要，心靈美才是真正的美。
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