初二讀書(shū)筆記范文600字（精選6篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的初二讀書(shū)筆記范文600字（精選6篇），歡迎大家分享。
初二讀書(shū)筆記1
書(shū)籍《駱駝祥子》是著(zhù)名作家老舍的代表作品，這篇長(cháng)篇小說(shuō)是語(yǔ)言藝術(shù)的巨大成就，同時(shí)給后人予以警示。
本文寫(xiě)了中國舊社會(huì )對人的影響，描寫(xiě)了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人力車(chē)夫墮落為一個(gè)行尸走肉的末路鬼的過(guò)程。老舍生動(dòng)形象地把祥子的墮落的過(guò)程以精致的手筆描繪了出來(lái)，用這平易、自然、純凈的文筆令人對舊社會(huì )的“吃人”現象感到毛骨悚然。
其中我所驚訝的是為什么一個(gè)舊社會(huì )對人的影響竟是如此巨大？當我再回頭觀(guān)望全文，我才發(fā)現是周?chē)娜藢λa(chǎn)生了巨大的影響。先是軍閥搶走了他經(jīng)多年積蓄買(mǎi)的車(chē)；祥子又積蓄多年準備再買(mǎi)車(chē)，可孫偵探卻奪走了他的錢(qián)，雖然這時(shí)的祥子已經(jīng)喪失了許多信心，但他仁然沒(méi)有放棄自己的理想；而后來(lái)，他娶了虎妞并借了她的錢(qián)買(mǎi)了新車(chē)，可命運又一次讓他失望了——虎妞死了，祥子不得不又賣(mài)了車(chē)為她安葬；之后小福子的死又給他帶來(lái)了巨大的打擊……就這樣，祥子在這樣一個(gè)可怕的社會(huì )里漸漸墮落，他在這樣的環(huán)境里漸漸“明白”：人僅僅踏踏實(shí)實(shí)地生活是不夠的，只有那些狡猾貪婪的人可以在這個(gè)社會(huì )立足。于是祥子慢慢失去了人性，變成了一個(gè)社會(huì )的末路鬼。
本文的精彩之處在于對人物的細致且精湛的描寫(xiě)。老舍筆下的主人公祥子在文章的開(kāi)頭是一個(gè)樸實(shí)善良，堅忍不屈的一個(gè)人力車(chē)夫，他認為只要努力就能有回報。但在舊社會(huì )腐敗的環(huán)境下，最終開(kāi)始使他漸漸地變得軟弱，變得像那些“普通人”一樣吃喝嫖賭。當我們看完全文再回頭看看，不經(jīng)驚訝人的墮落竟是如此迅速，舊社會(huì )的可怕之處就在這里。
初二讀書(shū)筆記2
乍是看厭了春的嫵媚，夏的妖嬈，秋的無(wú)情，冬的冷酷，罷了，竟迷上了書(shū)。
不論何時(shí)，似乎都離不開(kāi)書(shū)。那時(shí)大概是五六歲吧，一個(gè)甚是奇怪的萌想在我頭腦閃過(guò)：
與書(shū)“作對”。這種作對可不是不讀書(shū)，相反，我立志要把世界上的書(shū)全部讀完！唉，世界上的書(shū)哪能讀完呀，只不過(guò)是那時(shí)異想天開(kāi)罷了。）那就從四大名著(zhù)讀起吧，作為起跑點(diǎn)�？晌野l(fā)現這并不容易，對于那是一個(gè)孩兒童來(lái)說(shuō)，一大堆文言文，再加上書(shū)中的插畫(huà)少之又少，看著(zhù)不叫人頭疼才怪呢！于是，小懶蟲(chóng)在我心中撓癢癢，想打退堂鼓，可又忽然想起“剛立了不久的志”，硬讀下去吧。咦，雖無(wú)插畫(huà)，又是文言文，但根據平時(shí)的語(yǔ)文素養，還有書(shū)中的注釋?zhuān)篌w意思還是略知一二的，還挺有趣的哩！也許那時(shí)，我就與書(shū)結緣。
小時(shí)候認識的字也少，不過(guò)100來(lái)字，所以，難免會(huì )出現什么花“奔”呀，水“許”轉之類(lèi)的，而書(shū)恰恰給我點(diǎn)出這些錯誤，指點(diǎn)迷津。啊，我與書(shū)結為了朋友！
長(cháng)大后，時(shí)間自然而然不像小時(shí)候那么寬裕了。逮著(zhù)周末空閑的時(shí)間，我就會(huì )毫不怠慢的去見(jiàn)這位老朋友。也許是懷念童年的原因吧，最近對繪本感了興趣。瞧那充滿(mǎn)童心的插畫(huà)，活潑的語(yǔ)言字里行間透著(zhù)無(wú)限的愜意。語(yǔ)言雖簡(jiǎn)短，但卻精煉，富有詩(shī)意。
在書(shū)里，每一件物品包括人，都是一個(gè)曼妙的文字，一段精煉的語(yǔ)句，正因為如此，書(shū)讓我懂得了自信，讓我找回了童趣，找到了自己的不足之處，更讓我學(xué)會(huì )了做人。
我的生命因書(shū)而精彩。
我愛(ài)讀書(shū)。我與書(shū)結緣。
初二讀書(shū)筆記3
香菱一生有三個(gè)名字：英蓮——香菱——秋菱。每一個(gè)名字都寓意著(zhù)她當時(shí)的人生。
香菱原喚作甄英蓮，真應憐！一癩頭和尚的口中之詞“好防佳節元宵后，便是煙消火滅時(shí)”當真應驗在英蓮身上。元宵佳節，燈火通明，家家喜樂(lè )，卻不料當天香菱被拐，從此遠離至親，漂泊在外。本應是父母捧在手心里長(cháng)大的人兒，卻因被拐變得顛沛流離，忘記了自己的名字，忘記了自己的親人，忘記了自己的家鄉，實(shí)在是應憐！而她的名字里有一“蓮”，寓意著(zhù)她高潔的品格。
香菱，結合判詞中“根并荷花一莖香”，香菱的根與蓮花一樣是高潔的，菱花雖不似蓮花那樣受人追捧，卻一樣純潔高尚。當時(shí)香菱被人買(mǎi)進(jìn)了薛府，可她的“香”的氣質(zhì)與品格令她不像其他丫鬟一樣低賤，周瑞家也稱(chēng)其“倒好個(gè)模樣兒，竟有些像咱們東府里蓉大奶奶的品格兒”。
而香菱學(xué)詩(shī)，更是體現了她的好學(xué)與執著(zhù)。為了寫(xiě)出一首好詩(shī)而處處琢磨，冥思苦想，以至到了“茶飯無(wú)思，坐臥不定”的地步。即使后來(lái)嫁與惡俗的薛蟠，她也秉持著(zhù)一如既往的“蓮”的清香。
秋菱，美麗的菱角花在秋天枯敗，而桂花在秋天開(kāi)至鼎盛，暗示了夏金桂是香菱的克星，她不僅中傷了香菱的清白，更是一步步耍心機將香菱逼上了絕路！判詞中有“自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉”印證。這一次香菱把自己的命丟了，把自己的香給消了。
香菱帶著(zhù)自己的香活了一輩子，不管處在怎樣的環(huán)境，她都秉持著(zhù)高潔的品格，如一朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花一樣。人在香在，人殞香殞。
初二讀書(shū)筆記4
書(shū)，大家一定不會(huì )感到陌生。它就像一雙雙鳥(niǎo)兒的翅膀，我們學(xué)習離不開(kāi)它，生活亦是如此，處處離不開(kāi)它。
說(shuō)起讀書(shū)，我能體會(huì )到一種樂(lè )趣，因為近幾年來(lái)的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據了我生命的一大部分，書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章都會(huì )使我如癡如醉
我讀書(shū)之所以這么如癡如醉，是因為我能從中體會(huì )到書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)是我的朋友，我的知己……
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好自學(xué)能力和閱讀能力，還可以提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，對各個(gè)學(xué)科都有極大的幫助。比如說(shuō)歷史，正是因為以前讀過(guò)幾本關(guān)于歷史的書(shū)，所以我的歷史回回是a。
我從小就在充滿(mǎn)了書(shū)的環(huán)境中長(cháng)大。我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)。不識字的時(shí)候，我們可以看書(shū)中的圖畫(huà)；后來(lái)識得字多了，看的書(shū)真謂是包羅萬(wàn)象，從漫畫(huà)到自然科學(xué)，從童話(huà)故事到報紙雜志，從詩(shī)詞散文到世界名著(zhù)。書(shū)充實(shí)了我們的生活，帶給了我們無(wú)比的快樂(lè )。從書(shū)中我們不但了解了祖國的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國的風(fēng)情習俗，自然學(xué)到了很多方面的知識。
有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，其實(shí)不是這樣的，書(shū)會(huì )帶給我們很多歡樂(lè )，會(huì )帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì )覺(jué)得，書(shū)中所有的樂(lè )趣，所有的歡樂(lè )，所有的知識都會(huì )映在你的眼前。
書(shū)的世界是一片無(wú)限廣闊的海洋。書(shū)中既有悲傷，也有歡樂(lè )；既有緊張刺激，又有愉悅祥和。書(shū)可以明智，愚拙的人讀書(shū)之后可以變得聰明，聰明人讀書(shū)之后可以變得更智慧。
讀書(shū)，常�？梢允谷诉M(jìn)入如癡如醉的境界，這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。
初二讀書(shū)筆記5
活潑、勇敢的羅拉和一家人一起由威斯康辛州的大森林坐著(zhù)篷車(chē)朝西部前進(jìn)，來(lái)到堪薩斯的大草原上。羅拉一家人在大草原上認識了一些鄰居，他們互相幫忙，開(kāi)墾荒地、建立家園。自從他們搬進(jìn)小木屋后，就發(fā)生了一連串驚險、可怕又有趣的事情，例如夜晚被狼群包圍、被印地安人的戰吼聲吵醒，更可怕的是：全家人都得了寒熱病(也就是瘧疾)，也無(wú)法互相照顧，差就被死神召喚去呢！不過(guò)也有高興的'事，像圣誕節艾德華先生的圣誕節禮物、印地安人被趕離大草原等等。天天過(guò)著(zhù)驚奇、快樂(lè )的生活。但是好日子并不長(cháng)，雖然印地安人走了，可是政府卻傳來(lái)消息，要派把他們趕走。爸爸為了不要等到來(lái)趕他們，只好依依不舍的離開(kāi)大草原。
作者也就是故事中的女主角，她將童年的回憶寫(xiě)成一本書(shū)，書(shū)里充滿(mǎn)了美國早期拓荒時(shí)代的精神，勇敢、簡(jiǎn)樸、堅強，跟我們現代真的有天壤之別。
書(shū)中最讓我感動(dòng)的是，羅拉一家人得了寒熱病，幸虧家狗杰克找來(lái)經(jīng)過(guò)門(mén)口的醫生，還有鄰居史考特夫婦不眠不休、不分日夜的照顧他們，才撿回一條命，正和我們所說(shuō)的“遠親不如近鄰”。
還有一段情節讓我覺(jué)得很溫馨，居住在大草原的人都認為印地安人很壞，但他們不知道有一個(gè)印地安族一直幫助著(zhù)他們，那些印地安人為了阻止戰爭，和同族起了爭執“真是為善不為人知”。如果社會(huì )中有著(zhù)這種的“壞人”，對大家來(lái)說(shuō)真是大福利��！
羅拉的故事讓我想起膽小如鼠的自己，真是羨慕她可以經(jīng)歷那么多可怕的事還是那么的勇敢，希望能像羅拉一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮當個(gè)天真、勇敢的小女孩，可惜我已經(jīng)長(cháng)大了！
初二讀書(shū)筆記6
生活是一道語(yǔ)文題，每天，都是一個(gè)字符。
依然是一個(gè)平凡的早晨，一束陽(yáng)光跳入我的眼眸，把我從夢(mèng)中喚醒。攤開(kāi)一本詩(shī)集，陽(yáng)光便落在那些雋永的字符里，背著(zhù)雙手，踱著(zhù)方步，在詩(shī)意里起伏。喚醒幾個(gè)沉睡，已久的詞語(yǔ)，復蘇一個(gè)春天的故事。陽(yáng)光撩撥了我思緒的琴弦，于是一只如花的歌謠，張開(kāi)雙翼，擁抱了感動(dòng)。陽(yáng)光溫暖的寂寞的詞語(yǔ)，我打開(kāi)書(shū)稿，記下一片光明，陽(yáng)光悄然退出我的窗中，拖著(zhù)一串長(cháng)長(cháng)的懸念。
原來(lái)，打開(kāi)窗，世界充滿(mǎn)詩(shī)意，可以?xún)π罡袆?dòng)。
晌午時(shí)分，窗外一顆從不曾注意的古樹(shù)闖入我的視線(xiàn)，我坐在窗前，傾聽(tīng)了古樹(shù)的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，你就成了一架真正的風(fēng)琴，千萬(wàn)片葉子就是千萬(wàn)個(gè)琴鍵，如一段蜿蜒的泉水，汩汩涌來(lái)。這清幽的聲音，自有地在天空里游弋，回旋，忽而在我的耳邊輕響，在空氣中織成一片思緒，流入心間。我打開(kāi)心扉，去眺望古樹(shù)的寂寞。
一路星月，一路風(fēng)塵，一些舊影，一些憶念，穿行了千百度輪回的花開(kāi)花落，拂過(guò)樹(shù)的眉梢。古樹(shù)，你的聲音是黃昏滴響的聲音吧？一滴撞擊著(zhù)一滴，悠響彌散出歲月的蒼茫，回聲尋找著(zhù)大地的遼闊。
我的思緒叩響歲月的脈搏，一種翻閱歷史的情懷，在心間舒展。
原來(lái)，打開(kāi)窗，世界如此厚重，可以承載美麗。
靜謐的夜晚，一輪孤寂嬌美的面容懸掛在天空，守護著(zhù)歷史。我多想用一根線(xiàn)栓住這絕美的月光，栓在窗前，栓在我眺望的眼眸里，幻化成詩(shī)。千秋風(fēng)雨，在月的額頭舒展成時(shí)間的記號。
原來(lái)，世界的美感，隱匿在細微之中。
原來(lái)，把心兒打開(kāi)，世界綻放得如此美好。
把心兒打開(kāi)，驀然回首，一路盡是美麗的情愫。
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