學(xué)生讀書(shū)筆記范文
讀完一本名著(zhù)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生讀書(shū)筆記范文，歡迎大家分享。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文1
一年三月日本發(fā)生了一場(chǎng)里氏9.0級的特大地震，并引起了巨大的海嘯。當我在電視里看到那些慘不忍睹的畫(huà)面，想起了我書(shū)架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰(shuí)看過(guò)那本書(shū)，一定會(huì )對他如何逃脫地震災害有所幫助的。
這是一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，它既有驚險的冒險故事又有生動(dòng)超炫的畫(huà)面，講述了一個(gè)又一個(gè)絕境生存的秘笈。書(shū)里有三個(gè)主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學(xué)知識的爸爸。他們原本開(kāi)開(kāi)心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當地大地震和可怕的海嘯。幸好他們用智慧和堅強的信心，最后奇跡般地獲救了。書(shū)中還穿插了一些地震求生的科學(xué)常識，比如明顯可見(jiàn)的地震征兆，還比如地震對策等，使我在不知不覺(jué)中明白了一個(gè)個(gè)深奧的科學(xué)道理，也深深地體會(huì )到在面對困難和逆境時(shí)最需要的是堅強的意志和充滿(mǎn)智慧的頭腦。
我很喜歡這本書(shū)，經(jīng)常會(huì )從書(shū)架上拿下來(lái)翻開(kāi)。大家也趕快去看看這本好書(shū)吧，它的名字叫《地震求生記》。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文2
相信大家對《丑小鴨》這個(gè)故事都不陌生。
故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看，因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長(cháng)得不像鴨子，可它挨過(guò)了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對它的贊美，都想成為她的朋友，誰(shuí)都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”
讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長(cháng)得很“丑”，可是它很堅強，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅強生活，在逆境中成長(cháng)，不因別人對自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學(xué)習��！
這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著(zhù)很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文3
我讀了《孔融讓梨》以后，我覺(jué)得孔融是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事和好學(xué)的孩子。
小小的孔融知道在一筐大梨中選擇一個(gè)最小的，而把其它的“大個(gè)子”全部讓給別人，從中使我學(xué)到了孔融的優(yōu)良的品質(zhì)和心胸，平時(shí)在日常生活中要懂得有與別人共同分享的意識，與別人共同分享快樂(lè )，不能以自我為中心，任何事都不能只先想到自己，要先想到別人，要主動(dòng)去理會(huì )他人的感受，我會(huì )像孔融一樣在選擇東西的時(shí)候把最好的東西留給別人，自己選擇他人最不愿選擇的東西。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮貌禮節。我要向孔融學(xué)習，從小多背一些詩(shī)賦，多看一些書(shū)，多學(xué)一些知識，多懂一些道理，長(cháng)大為社會(huì )做一個(gè)有用的人。我還學(xué)到從小就要學(xué)會(huì )待人禮節，做一個(gè)有禮貌的孩子。平時(shí)大人或別人在與我說(shuō)話(huà)的時(shí)候要虛心傾聽(tīng)，不卑不亢，要懂得尊重別人。家有客人到來(lái)時(shí)，要主動(dòng)招呼客人，為客人倒茶、洗水果。在坐公交車(chē)時(shí)要主動(dòng)給老人讓座。遇到熟悉的人要主動(dòng)打招呼，表示問(wèn)候。
總而言之，今后我要永遠牢記《孔融讓梨》的精神，我一定要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事和好學(xué)的好孩子。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文4
昨天下午我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，非常好看。
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)非�？蓯�(ài)的小女孩，她的一家有爸爸、媽媽、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每天過(guò)著(zhù)幸福的生活。
香草不僅可愛(ài)、聰敏、聽(tīng)話(huà)還很喜歡大自然呢！她會(huì )看見(jiàn)向日葵在跳舞，看見(jiàn)粉色的蚱蜢在修理牙齒。不過(guò)小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過(guò)分了，麥阿姨就會(huì )說(shuō)香草是笨小孩、野孩子了。但是每天麥阿姨說(shuō)后，媽媽就會(huì )說(shuō)：“我們的香草才不是笨小孩呢�！睉獮樵诩依飲寢屖亲�?lèi)?ài)香草的一個(gè)人。
讀完后，我就感覺(jué)這本書(shū)像一個(gè)美麗的故事，把我帶進(jìn)香草的世界里。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文5
最近，我讀了一本有趣又令人難忘的書(shū)叫《魯濱遜漂流記》。
故事里講到魯濱遜在一座沒(méi)有生產(chǎn)工具的海島上了，憑著(zhù)自己的機智、勇敢的生存了下來(lái)，最后回到了自己的家鄉。在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建立起了自己的家園。他也不斷地遭遇很多困難和險境，自己也負出了艱辛的努力，有失敗也有成功，但所有的困難，都被魯濱遜堅韌不拔的毅力所征服了，在孤島上魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱孫是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富！我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
學(xué)生讀書(shū)筆記范文6
4月20日早上8：02四川雅安蘆山縣發(fā)生7.0級地震。
在電視上我看到一片廢墟，十幾名救援人員正在救一對夫婦。當我看到人被拉出來(lái)：“啊，真的是人呀！”我尖叫到。
休息地點(diǎn)已經(jīng)搭起了許多藍色的帳篷。這時(shí)我看到很多在地震中受傷的人，還有很多必須趕快做手術(shù)的人。
醫生連續工作，有的都累倒在地上。突然屏幕上顯示出死亡人數上升到204人，頓時(shí)我的眼淚奪眶而出。記者告訴我們，目前重傷的有幾百名，要做手術(shù)的也有幾百名。
我們沒(méi)有受傷的人或者是沒(méi)有住在廬山的人，都一起為他們祈禱吧：“愿逝者安息，生者堅強，愿可怕的地震不要再來(lái)”。如果學(xué)校要捐款的'話(huà)，我可以把自己的零花錢(qián)捐出去。
我們的生活多么美好，而他們卻沒(méi)有飯吃，沒(méi)有房子住，而且有的還死了。我覺(jué)得我們要好好珍惜現在的幸福生活。如果能幫助別人就去幫他，這樣我們的生活就會(huì )變得更加美好！
伸出援助之手，一方有難八方支援！我們是相親相愛(ài)的一家人！雅安加油，中國加油！
學(xué)生讀書(shū)筆記范文7
讀了《名人故事》后我了解了許多不認識的名人。他們刻苦的學(xué)習和頑強的探索的精神深深的刻在我的腦海中。
這是一本講述中外名人小故事的書(shū)。有偉大的孔子，修建長(cháng)城的秦始皇，古代詩(shī)人李白，還有我們中國敬重的，外國著(zhù)名的發(fā)名家愛(ài)迪生，丹麥作家安徒生等許多名人。
其中有我一個(gè)最喜歡的科學(xué)家發(fā)現萬(wàn)有引力定律的— 牛頓。牛頓的天才和偉大是很難用語(yǔ)言來(lái)形容的。蘋(píng)果如果砸在我們頭上，我們可能會(huì )一怒之下把它拋的遠遠的，或是一口把它吃掉，但是牛頓卻沒(méi)有，他想了想為什么蘋(píng)果不往上飛，而是往下砸。然而這個(gè)蘋(píng)果讓他發(fā)現了萬(wàn)有引力的定律。
牛頓是一個(gè)科學(xué)巨人，但他很謙虛，他說(shuō)：”自己只是一個(gè)在科學(xué)大海上撿貝殼的孩子。如果自己比別人高，也是站在巨人的肩上�！�
自從我讀了《名人故事》后發(fā)現，這些名人都是仔細觀(guān)察，發(fā)現奧秘后，才贏(yíng)來(lái)的成果。在學(xué)習和生活中，因為我們常常受一點(diǎn)挫折就放棄，所以我們要向他們一樣有著(zhù)堅持不懈的精神去迎接挑戰。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文8
魯迅先生的代達作《吶喊》可以說(shuō)它是中國的名著(zhù)，也是世界的名著(zhù)，書(shū)中收集了許多我們所熟悉的文章，例如：《孔乙己》《故鄉》等都是魯迅先生的名著(zhù)。
《孔乙己》中那個(gè)因家境貧寒好屹懶惰，無(wú)所事事，社會(huì )層次低而又向往上流社會(huì )的人——孔乙己，在生活中以偷為業(yè)，在最后因偷了一家有錢(qián)人的書(shū)，被打斷了腿，最后還是默默的離開(kāi)人世，這篇文章解釋了“精神勝利”的淵源。
《故鄉》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”，還有個(gè)書(shū)中主人公送小玩在一起的小英雄閏土見(jiàn)到老爺歡喜而凄涼的神情，體現了當時(shí)人民麻木。
在《吶喊》這書(shū)中，像這些的文章還有很多，魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當時(shí)的人們看了以后，能清醒過(guò)來(lái)，同事批評了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
學(xué)生讀書(shū)筆記范文9
在各界人士關(guān)注《品三國》的同時(shí)，我們也聽(tīng)到了不同的聲音，說(shuō)這純粹是學(xué)者明星的效應，但我認為《品三國》在演繹著(zhù)一個(gè)文化普及的角色，不求每個(gè)人都參透真理，只希望每個(gè)人都能讀一點(diǎn)真理，從這一點(diǎn)來(lái)看，《品三國》做出的貢獻還是相當大的。
“紛紛世事無(wú)窮盡，天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷�！边@段話(huà)作為《三國演義》結尾再適合不過(guò)了，而現在我們又擁有了《品三國》去延續三國的精彩，三國的璀璨，三國的傳奇……
紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭……
學(xué)生讀書(shū)筆記范文10
我讀完了《名人故事》這本書(shū)后，覺(jué)得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國的諸葛亮。三國時(shí)期，有位水鏡�？荚囘@天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立�！苯裉�，我只出一道考題：從現在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話(huà)，水鏡閉上眼，再也不說(shuō)話(huà)了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì )把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請老師原諒�！八R聽(tīng)完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準你出師�！爸T葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統趕出了教師，請允許他們也出師吧�！八R說(shuō)：”哈哈，好吧�！�
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿(mǎn)腹韜略，識見(jiàn)高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請將軍親自去見(jiàn)他為好�！坝谑�，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪(fǎng)年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見(jiàn)到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開(kāi)創(chuàng )了三國時(shí)期三國鼎立的新局面，實(shí)現了自己的遠大抱負。
【學(xué)生讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
學(xué)生讀書(shū)筆記精選07-09
學(xué)生的讀書(shū)筆記12-17
學(xué)生的讀書(shū)筆記11-03
學(xué)生讀書(shū)筆記匯總01-24
簡(jiǎn)愛(ài)的學(xué)生讀書(shū)筆記04-06
《簡(jiǎn)愛(ài)》學(xué)生讀書(shū)筆記04-30
學(xué)生暑假讀書(shū)筆記06-20
史記學(xué)生讀書(shū)筆記09-10
學(xué)生假期讀書(shū)筆記03-31