讀書(shū)筆記匯集
讀書(shū)筆記匯集1
今天，我讀了歧路亡羊這篇文章，感觸頗深，這篇文章講的是主人公楊子的鄰居丟一只羊，然后請了許多人幫忙找羊，可是岔路本來(lái)就多，每條岔路之中又有岔路，他們不知從哪條路去追，所以就回來(lái)了。由此楊子引發(fā)出了我們學(xué)習，如果我們求學(xué)的人不肯專(zhuān)一，老是東一榔頭西一棒追的，也像岔路上找不到羊這一道路。
讀完這篇文章，我內心受到了巨大的震撼，這雖然是一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，但道理卻很深刻。它讓我認識到了，在做學(xué)問(wèn)的時(shí)候，首先要明確方向，確定好適合自己的目標，然后把握好自由方向，專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖地去努力；如果朝三暮四，三心二意，就會(huì )誤入歧途，半途而廢，最終什么都學(xué)不成學(xué)不精。
人生的歧路不是更多嗎？
仔細想想，人生其實(shí)只是一場(chǎng)沒(méi)有好壞對錯的選擇游戲。人的一生就是一系列選擇的集合，人們在不斷地作著(zhù)各種選擇，卻從來(lái)不知道選擇是對還是錯。因為人只能活一次，此生既不能跟前世相比，也不能在來(lái)加以修正，沒(méi)有標準，不存在比較，又何來(lái)好壞，對錯之分呢？
然而有人卻總是想分辨出好壞，比較出對錯，因而這些人總是在懊悔，總是在怨恨；總是在做出各種選擇的同時(shí)，又在做著(zhù)同樣多的假設。生命的價(jià)值不在于假設的情景，而在于現實(shí)的存在，成不了畫(huà)的草圖可能就是傳世之作；遇事不要有任事的懊悔，不要有任何的怨恨；在決定之后，就不要再做任何的假設。
謀事在天，成事在天，凡事，盡力就好。
讀書(shū)筆記匯集2
《國王的演講》讀書(shū)筆記，乍看之下這仿佛是一個(gè)勵志故事，當然，這么認為也沒(méi)有任何的問(wèn)題，一個(gè)患有語(yǔ)言障礙的王室公爵在皇室、國家的緊迫情勢之下，努力克服自己的缺陷、積極去改變，最終逃出了缺陷的陰影，而終于讓那些質(zhì)疑、擔憂(yōu)、譏諷等等的公眾輿論煙消云散，最終也不失為一個(gè)偉大的國王。
這個(gè)故事的勵志意義另一部分也因另一個(gè)人物的所為所對比升華：George的兄弟Edward，本是一個(gè)風(fēng)度翩翩的皇室公爵，王位的理所應當的繼承人，卻因人生際遇和風(fēng)流個(gè)性，逐漸的放棄了對王位的追逐，也從一個(gè)側面說(shuō)明了，天賦如果不為后天善用，也會(huì )逐漸被磨滅，被荒廢；而對于George來(lái)說(shuō)，一個(gè)對于王位繼承者來(lái)說(shuō)相當有阻礙的缺陷，如果有心去改變、不停的嘗試，最終也會(huì )得到糾正，獲得真正的自信。
你也可以認為這是一個(gè)為了講述偉大王與民、醫與患無(wú)差別友情的故事，語(yǔ)言治療師洛格和王室繼承人George齊心戰勝“頑疾”，兩個(gè)人一同為對自己來(lái)說(shuō)是一件非常艱巨的任務(wù)而奮斗。當然，這個(gè)“頑疾”不同于表面上那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“口吃”或者“發(fā)音”，或是“說(shuō)話(huà)是否流利”的問(wèn)題。在當時(shí)的國際情勢下，而在王儲之中的理想繼任者卻沉迷風(fēng)流韻事不思大體（其實(shí)對于這一點(diǎn)就我個(gè)人而言是否要對Edward抱否定批評態(tài)度，還是要持保留意見(jiàn)），而對于當時(shí)社會(huì )和國際情勢動(dòng)蕩的情況下，一個(gè)強有力的國王，一個(gè)英明的統帥，一舉一動(dòng)都為人們所關(guān)注，人民希望得到希望和自信，希望看到一個(gè)能給他們安全感的王。因此George的“頑疾”，反而顯得那么的引人注目，因為對于國王和重大場(chǎng)合而言，一場(chǎng)有力、有自信的完美的演講，對于王室、國民和公眾來(lái)說(shuō)，都是必不可少需要的事情。
所以如果George是個(gè)平常的人，或許他有口吃，或許他的發(fā)音有問(wèn)題，這都沒(méi)什么，他可以選擇成為作家、賣(mài)筆桿子，他可以選擇出賣(mài)體力來(lái)維持生計，他可以盡量避開(kāi)交際、閉門(mén)閉戶(hù)，這都是沒(méi)什么重要的事情，他自己和別人也許都不會(huì )覺(jué)得這是多么有問(wèn)題的一件事。然而他卻成為一個(gè)有語(yǔ)言缺陷的王室繼承人、國王，一個(gè)小問(wèn)題也許就成為了大困難，就像Edward一樣，一個(gè)花花公子其實(shí)沒(méi)什么，但是因為出身背景和責任，就顯得有些失大體、不成器之感，其實(shí)都是位置造就的，因為人并不能選擇自己的出身。
講到這里，我想，很多人也許都在羨慕另一種生活，其實(shí)所有的生活都是一座圍城，除非你可以擁有每一座城門(mén)的鑰匙而可以自由進(jìn)入，否則，并不要輕易羨慕或者盲目追尋另外的生活，除非你已經(jīng)想得透徹，或者是你個(gè)永不思悔的人。
讀書(shū)筆記匯集3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男〉酱�，書(shū)就像我形影不離的朋友，伴我成長(cháng)。
在我小的時(shí)候，由于不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問(wèn)》，《100個(gè)經(jīng)典童話(huà)故事》，《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認識字了，自己開(kāi)始會(huì )讀書(shū)了，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在我已經(jīng)上了七年級，馬上要升八年級了。在老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿(mǎn)足于漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《水滸傳》，《三國演義》，《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜，桌子上，床上，沙發(fā)上，到處都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。例如：讀了《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱樂(lè )的毅力，不屈不撓的精神打動(dòng)了我，讀了《中國國家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！逼綍r(shí)，凡是我感興趣的書(shū)總是會(huì )分享個(gè)朋友，讓他們也分享快樂(lè )。
書(shū)，是我的'良師益友。讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)筆記匯集4
以前你問(wèn)我是喬布斯有本事還是比爾蓋茨有本事的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“比爾蓋茨比喬布斯有錢(qián)，當然是比爾蓋茨比喬布斯有本事啦�！睂�(shí)際上那是我不太了解喬布斯的事跡，在我看了《喬布斯傳》后，了解了喬布斯的事跡后，才覺(jué)得喬布斯是多么的了不起��！是跟比爾蓋茨一樣偉大的人物。 日記
在計算機世界當中，喬布斯屬于右腦模式，是個(gè)偏重創(chuàng )新打破常規的創(chuàng )造者和硬件大師，依照心中的夢(mèng)想來(lái)創(chuàng )造新的計算機�，F實(shí)生活中也有許多人偏重創(chuàng )新，我身邊就有許多，比如說(shuō)幼兒園我和同學(xué)玩變形金剛，我一會(huì )兒把它變成汽車(chē)，一會(huì )兒又把它變成機器人，一會(huì )兒又把它變成戰神，變來(lái)變去只能變成這三種樣子，我玩的都有些無(wú)聊了，這時(shí)候一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“你把它的輪子取下來(lái)放在它的手上不就成了《創(chuàng )戰紀》里的身份盤(pán)了嗎？說(shuō)不定變形金剛會(huì )更加有趣�！蔽蚁肓讼肼�(tīng)了他的意見(jiàn)，果然，變形金剛又讓我找回了新的樂(lè )趣。
我覺(jué)得喬布斯說(shuō)過(guò)一句最經(jīng)典的話(huà)是：每天早晨，我都會(huì )在鏡子中看自己，并且問(wèn)自己“如果今天是我生命中的最后一天，會(huì )不會(huì )完成我今天想要做的事情呢？當答案連續很多次是“No”的時(shí)候，我知道我需要改變某些事情了�！眴滩妓共粩嗟貏�(chuàng )新與天才的頭腦，創(chuàng )造出美輪美奐的計算機和移動(dòng)電話(huà)。喬布斯去世后，人們在悼戀他時(shí)安慰：“是不是上帝想更換自己的計算機和手機了？”
給我印象最深的不是喬布斯80億的財富，不是他的蘋(píng)果產(chǎn)品，而是喬布斯的創(chuàng )新精神，正是因為創(chuàng )新精神這個(gè)好的向導才造就了他輝煌的一生。
讀書(shū)筆記匯集5
在四大名著(zhù)里，我最不了解的就是紅樓了，通�？吹揭恍┘t學(xué)評論，都不敢隨便多嘴，今天看了小水叮鐺轉貼的《為什么要爭寶玉》，實(shí)在如梗在喉，不吐不快。若有不當之處，諸位請多多指教。
叮鐺文中明確指出，寶玉是榮國府的當然繼承者，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯的。在中國封建社會(huì )中，繼承制度一向是嫡長(cháng)子繼承制。父親的爵位等不可分的東西是由正妻的長(cháng)子繼承，父親的財產(chǎn)的主要部分也都由他一人繼承，其余兄弟只能分得一小部分而已。（您說(shuō)不公平？我也覺(jué)得不公平，不過(guò)總算有明確的規定，比一筆糊涂帳要好些。）如果嫡長(cháng)子不幸先死了怎么辦？由嫡長(cháng)子的嫡長(cháng)子所得，若他沒(méi)有兒子，才輪到其他的兄弟，按先嫡庶，后長(cháng)幼（女的不算）的原則順次排序，冠軍通吃，亞軍沒(méi)份。您可別小看了這規定，它可是封建社會(huì )能夠存在兩千多年的基石之一，歷朝歷代對這一點(diǎn)都是大力維護的。就連皇帝也不例外。
再看看紅樓夢(mèng)中的榮國府。顧名思義，榮國府是榮國公的府第，賈赦（寶玉的伯父）繼承了先輩的爵位和財產(chǎn)，成為第三任榮國公，并擁有榮國府的所有權。讀書(shū)筆記若賈赦去世，榮國公和榮國府的繼承順序是：賈鏈（賈赦獨子），賈政（賈赦之弟，寶玉之父），賈蘭（賈政嫡長(cháng)子賈珠之獨子），寶玉（賈政嫡次子），賈環(huán)（賈政第三子）。也就是說(shuō)，寶玉在繼承順序中只排位第四，這還不算賈鏈隨時(shí)可能生兒子（生一個(gè)他往后挪一位），忘了，賈赦也可能生（一樣在他前）呵呵。在正常的情況下，賈鏈會(huì )有兒子，賈蘭也比寶玉年輕，所以寶玉永遠沒(méi)有機會(huì )取得榮國府。祖母疼他，只不過(guò)多給他一點(diǎn)私房錢(qián)罷了。至于他姐姐是貴妃所以對他有利就更可笑了，元春是寶玉的姐姐不假，可她不也是賈蘭的親姑姑嗎？賈蘭從小沒(méi)父親，元春對他難道不會(huì )多一份同情嗎？退一萬(wàn)步說(shuō)，元春要幫寶玉，她能怎么幫呢？封建社會(huì )的鐵律她一個(gè)妃子是改不了的，除非要她慫恿皇帝治賈鏈，賈蘭的罪，這，可能嗎？所以，再次強調，當時(shí)任何一個(gè)正常人都看得出來(lái)，賈寶玉要取得榮國府，是接近不可能。
至于為什么有幾個(gè)人看上了寶玉，非嫁給他不可，呵呵，我小人家對紅樓不熟，不好瞎猜，能肯定的是，絕不是因為他是榮國府的繼承者。
紅樓夢(mèng)中的每一首詩(shī)詞，每一幅對聯(lián)，每一篇賦文都是為小說(shuō)中人物和場(chǎng)合量身定做的。它不僅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命運。正因為有了這些詩(shī)詞歌賦、對聯(lián)，《紅樓夢(mèng)》才成其為《紅樓夢(mèng)》流傳至今，并在我國文學(xué)史上占據重要的一席之地。
【讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
經(jīng)典的讀書(shū)筆記04-05
讀書(shū)筆記的04-17
精選的讀書(shū)筆記04-27
讀書(shū)筆記精選04-17
讀書(shū)筆記11-13
讀書(shū)筆記07-15
經(jīng)典讀書(shū)筆記06-08
讀書(shū)筆記大全:讀書(shū)筆記100字08-07