神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記1
讀完《水的故事》以后， 我知道了許多關(guān)于水的知識：“天上的雨是如何生成的?”;“地下水是從哪里來(lái)的?”;“河水又是變成潔凈的自來(lái)水的?”。這些曾經(jīng)讓我迷惑的問(wèn)題在這本書(shū)里都找到了答案。
雨水、河水，還有地下水，它們從水管里流進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)是多么不易啊!我還聽(tīng)說(shuō)我們國家非常缺水，許多地方的人連喝水都很困難!水是一種珍貴的資源，對人類(lèi)非常重要。我們要珍惜每一滴水、節約每一滴水。
有了水，才有人類(lèi)生存、樹(shù)木生長(cháng)、鮮花開(kāi)放;有了水，才有大河奔流、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了水，我們才能看到美麗的彩霞、藍天和白云。
今后，不論在哪里看到?jīng)]有關(guān)嚴的水籠頭，我就立刻關(guān)上它;我還告訴媽媽洗衣服要盡量用手洗，少用洗衣機，這樣可以節約很多水呢!
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記2
昨天晚上，我讀了《神奇校車(chē)》叢書(shū)中的《在人體中游覽》。
它講了古怪的弗瑞絲小姐在上課時(shí)，開(kāi)著(zhù)一輛神奇的校車(chē)帶領(lǐng)同學(xué)們去博物館，中途在公園吃飯。老師和其他同學(xué)都吃飽上了車(chē)，只有阿諾德自己在慢吞吞地吃。然后老師讓校車(chē)一變，就鉆到阿諾德的身體里去了，除了阿諾德以外，大家全都到他的身體中游覽去了。
他們到了胃中、血中、心臟中、大腦中、鼻子中、嘴巴中 …… 看到了身體各個(gè)部分 “ 工作 ” 的過(guò)程，也懂得了許多關(guān)于人體的知識。
讀了這本書(shū)，我知道了血并非是紅色的，而是由一個(gè)個(gè)橡皮圈似的紅細胞組成的，每一滴血里都有二億五千萬(wàn)個(gè)紅細胞，其實(shí)血是一種淡黃色的液體。
我還知道當你睡著(zhù)了的時(shí)候，你的大腦仍在工作，來(lái)控制著(zhù)各個(gè)器官。
這本書(shū)非常有趣，能讓我們知道一些生活中的科學(xué)。因為這本書(shū)有有趣的圖畫(huà)，所以讓我覺(jué)得這本書(shū)比其他科普書(shū)籍更容易接受。
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記3
今天我讀了《神奇校車(chē)—奇妙的蜂巢》。我學(xué)到了哪些都是昆蟲(chóng)，有胡蜂、蟑螂、螞蟻、蒼蠅、蟋蟀、蜻蜓、巨型甲蟲(chóng)，還有蚊子等等。昆蟲(chóng)一定有六只腳，軀體分為三節，有頭部、胸部、還有腹部。蜘蛛是不是昆蟲(chóng)呢?不是，因為它有八條腿，身體有兩節，所以不是昆蟲(chóng)。
昆蟲(chóng)的書(shū)有《小臭蟲(chóng)的美好生活》、《忙忙碌碌的一天》，其實(shí)沒(méi)有這兩本書(shū)，是開(kāi)玩笑的。
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記4
一個(gè)瘋狂的老師，弗瑞絲小姐，帶著(zhù)她的學(xué)生們乘上校車(chē)去參觀(guān)恐龍化石發(fā)掘地，沒(méi)想到，到了那兒校車(chē)變成了一臺時(shí)光機器，他們回到了二億二千五百萬(wàn)年前，經(jīng)歷了三疊紀、侏羅紀、白堊紀、見(jiàn)到了腔骨龍、暴龍、慈母龍、異龍等各種恐龍和其它爬行動(dòng)物，他們還見(jiàn)識了熱帶雨林、地質(zhì)變遷、隕石墜落等現象，然后回到了當代(就是現在的時(shí)期)。
我喜歡弗瑞絲小姐和她的學(xué)生們，喜歡那輛神奇的校車(chē)，這冊書(shū)我看了不知多少遍了，太喜歡了。
我希望我們學(xué)校也有一臺這樣可以變來(lái)變去超級神奇的校車(chē)，我希望也能遇到弗瑞絲小姐那樣的老師，帶我們地下探險，去看恐龍，去參觀(guān)蜂巢，去海底冒險，到宇宙游玩，在空中自由飛翔。
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記5
這周我讀的書(shū)是《神奇校車(chē)之解密巖石》，講的是卡洛斯、旺達、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。
一天，卡洛斯帶來(lái)了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的`巖石�？逅共恢肋@塊巖石是由什么構成的，于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來(lái)到了大陜谷里的光明天使路，在這里，他們認識了護林員瑪麗塔�，旣愃懒怂麄兊膩�(lái)意后，帶他們去了綠松石路交易站。在交易站，卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測試的方法來(lái)快速檢測巖石成分，那就是把需要檢測的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下，這樣在瓷片上就會(huì )留下巖石的條痕，通過(guò)看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的，就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的，那么，就說(shuō)明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下，發(fā)現瓷片上的條痕是金黃色的，也就是說(shuō)，“光明天使”是一塊金子!
看了《解密巖石》，我才知道原來(lái)除了用儀器或化學(xué)方法可以檢測巖石的成分外，還可以用條痕測試這種簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行檢測，真是又曾長(cháng)了知識。我非常喜歡《神奇校車(chē)》這套書(shū)。
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記6
最近，我看了一套名叫《神奇校車(chē)》的書(shū)，這是一套知識豐富、圖文并茂、與眾不同的少兒科普叢書(shū)。書(shū)中講述的是：精怪頑皮的學(xué)生跟著(zhù)神奇的弗瑞絲小姐，乘著(zhù)神奇校車(chē)，歷經(jīng)自然科學(xué)探索的故事。里面的故事有《奇妙的蜂巢》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》等。其中我最喜歡的是《在人體中游覽》。
這本書(shū)講了弗瑞絲小姐和他的學(xué)生在乘坐神奇校車(chē)時(shí)，因小小的意外，校車(chē)變得非常小，被阿諾德吃進(jìn)了胃里，開(kāi)始了人體消化道之旅的故事。他們從胃到小腸、從小腸到心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官和組織訪(fǎng)問(wèn)。
讀了這本書(shū)，我知道了人體是由億萬(wàn)個(gè)細胞組成的，白細胞可以殺死細菌病毒，紅細胞可以運送氧氣，肌肉細胞幫你運動(dòng)，腦細胞幫你思考，大腦可以控制所有的器官，它是人體的“司令部”……
這是我最喜歡的科普書(shū)，因為它是通過(guò)神奇的故事教我知識的。
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記7
今天，我讀了《神奇校車(chē)》—在人體中游覽，覺(jué)得非常好玩。
這本書(shū)中寫(xiě)道：在一個(gè)晴朗的天氣里，弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生坐上神奇校車(chē)要開(kāi)往博物館。但是，就在大家停下車(chē)吃午餐時(shí)，弗瑞絲小姐拿起鑰匙準備發(fā)動(dòng)汽車(chē)，卻按了旁邊一個(gè)小按鈕，怪事發(fā)生了：校車(chē)不但變的很小，還掉進(jìn)了一個(gè)人的奶酪餅中，整班學(xué)生連人帶車(chē)一下子被吞了進(jìn)去!這下子弗瑞絲小姐的學(xué)生們只能去參觀(guān)人體的一切了。他們穿越人的胃、小腸，進(jìn)入血液，接著(zhù)校車(chē)又駛進(jìn)了大腦、心臟和肺，最后竟跑進(jìn)了鼻子里，只聽(tīng)“啾”的一聲，校車(chē)從鼻子了飛了出來(lái)，變回了正常大小，一切又恢復到了正常。
這本書(shū)里的弗瑞絲小姐，非常古怪，要學(xué)習動(dòng)物的時(shí)候，衣服上畫(huà)滿(mǎn)了蜜蜂和青蛙，要學(xué)習器官時(shí)，衣服上又畫(huà)滿(mǎn)了耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。不過(guò)，沒(méi)事，我就喜歡古怪的弗瑞絲小姐。
看了這本書(shū)，我知道了：每個(gè)人的身體都是由上千億個(gè)細胞組成的;你的嘴巴有數以千計的味蕾;小腸為什么卷成一團?是因為一個(gè)成年人的小腸有7。5米長(cháng)，如果把它拉直豎起來(lái)，一個(gè)人的小腸就會(huì )有一棟房子那么高。
我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)可以讓我學(xué)到知識，還有好看的插圖，既能學(xué)又能玩，誰(shuí)不喜歡這樣的書(shū)呢?
神奇校車(chē)二年級讀書(shū)筆記8
“神奇校車(chē)”是我喜歡的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的一個(gè)車(chē)。動(dòng)畫(huà)片里面講的是一群學(xué)生和一個(gè)老師去探險，一個(gè)校車(chē)能夠變成飛機、蜘蛛、螳螂、小船……這個(gè)學(xué)校的學(xué)生愛(ài)探險，他們每次探險都開(kāi)著(zhù)他們的校車(chē)，因為它的越野性能很好，比如說(shuō)，它要過(guò)海，它就可以變成船，要潛水的時(shí)候就可以變成潛艇。
我把它改成小朋友玩的游戲，游戲跟動(dòng)畫(huà)片里講的是一樣的，可以用書(shū)來(lái)指導游戲。
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