讀書(shū)伴我成長(cháng)作文（共3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文1
讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷惑時(shí)，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增強我的勇氣和自信心。
當我悲傷痛苦時(shí)，“你”告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在眼前。
當我被別人誤解時(shí)，“你”告訴我，勇敢的去走你的路，他們會(huì )看到真實(shí)的你。
讀書(shū)，提高了我的作文水平，從小一有空，我便拿起書(shū)本，沉浸在書(shū)的世界里�！陡窳滞�(huà)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》的課外書(shū)我都把他們收集到我的“知識錦囊”中。讀了這些書(shū)，我的閱讀能力不僅提高了，我還從中學(xué)習到了好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)就不會(huì )感到欲言無(wú)物，詞匯匱乏了。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野，腦子里的“十萬(wàn)為什么”也得到了解釋?zhuān)瑦?ài)山了讀書(shū)之后，許多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還能充當小朋友的'小老師。每當這時(shí)候我都會(huì )由衷的感受到讀書(shū)的好處，便更堅定了“我要多讀書(shū)，多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)教會(huì )了我做人的道理�！豆啪愤@篇文章讓我知道，他如偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水，養育一方村民，而對人們一無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì )到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無(wú)私地奉獻精神。雖然我是一個(gè)中學(xué)生，現在還不能做大事。但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè )。遇到同學(xué)學(xué)習困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫助他們解決難題。
在讀書(shū)中，讓我見(jiàn)識了如此丑陋的加西莫多卻有如此善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)。平靜而又從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度。閱讀古人流傳于世的名言警句或者書(shū)籍，這些能使我們擁有誠實(shí)、舍棄虛偽，擁有舍棄空虛，擁有踏實(shí)，舍棄浮躁。
努力讀書(shū)吧，讀書(shū)一定會(huì )讓你擁有不一樣的人生。讓知識充滿(mǎn)你的大腦，讓知識伴隨我們青少年成長(cháng)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文2
我孤身一人走在大街上，欣賞著(zhù)專(zhuān)屬于秋天的落葉紛飛，腦中一直在思考一個(gè)問(wèn)題：陪伴我長(cháng)大的是什么呢？是玩具？不是。是朋友？不是。突然閃現出一個(gè)答案：書(shū)！
還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，媽媽就每天講故事給我聽(tīng)。每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )乖乖躺在被窩里，等待著(zhù)媽媽拿過(guò)一本薄薄的、小小的故事書(shū)。她一手摟著(zhù)我一手捧著(zhù)書(shū)，逐字地念給我聽(tīng)。小小的我沉浸在故事的美妙中，而那密密的漢字，就像在紙上跳舞的小螞蟻，甚至在夢(mèng)中都能夢(mèng)到旋轉著(zhù)的螞蟻對著(zhù)我笑。哦，我就是從那時(shí)開(kāi)始學(xué)習認字的吧。
直到上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼拼音，媽媽不再每天講故事了，而是扔給我一本本帶著(zhù)拼音的書(shū)。我常常趴在桌前，用筆指著(zhù)拼音，像一只蝸牛，在書(shū)中緩慢地爬行。經(jīng)常是從烈日當頭的中午看到星光燦爛的傍晚，我就像一塊鐵被牢牢吸附在磁石般的書(shū)本上。小學(xué)時(shí)代更多的是接觸了詩(shī)詞，從駱賓王的《詠鵝》中，我感受到了幼年駱賓王的才華橫溢；從杜甫的《望岳》中，我感受到了杜甫的雄心壯志、昂揚進(jìn)��；從李白的《望廬山瀑布》中，我感受到了李白的豪邁與灑脫；從蘇軾的.《念奴嬌》中，我感受到了蘇軾的感傷與激昂；從李清照的《聲聲慢》中，我感受到了李清照的凄涼與孤寂……
又大了些，開(kāi)始接觸到了小說(shuō)，懂得了分辨善與惡，懂得了憐憫，懂得了寬容，懂得了堅強。這些書(shū)就像一股清泉緩緩地流入我的心田，我那干涸已久的心田因這甘甜的泉水而變得更加肥沃。小說(shuō)的情節打動(dòng)人心，小說(shuō)的內容豐富多彩，一捧起書(shū)本，就會(huì )慢慢忘記時(shí)間，貪婪地汲取更多的泉水。霎時(shí)我又感覺(jué)自己宛若一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中轉著(zhù)圈兒，沉醉在氤氳的花香里。
書(shū)如陽(yáng)光，和煦溫暖；書(shū)如美酒，清冽可口；書(shū)如花香，芬芳怡人。讓讀書(shū)伴我們成長(cháng)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文3
著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(cháng)的過(guò)程中，書(shū)，是我形影不離的好伙伴，是書(shū)讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì )讀故事給我聽(tīng)，我每天都是聽(tīng)著(zhù)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉�！队變寒�(huà)報》、《識字書(shū)》、《童話(huà)故事》成了我的好朋友，是它們讓我開(kāi)闊視野，讓我認識了五彩繽紛的顏色；認識了中國的五星紅旗和萬(wàn)里長(cháng)城。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我認識的漢字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書(shū)來(lái)，我就像一條“啃書(shū)蟲(chóng)”，懶洋洋地趴在床上，享受著(zhù)這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著(zhù)一本書(shū)，爸爸捧著(zhù)一把花生走過(guò)來(lái)，讓我幫他剝花生，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤(pán)中，我興奮地望著(zhù)爸爸，期待著(zhù)給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤(pán)中了。
書(shū)，讓我的`生活變得更加有趣，更加快樂(lè )。從書(shū)中我了解到祖國的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng )造是那么偉大……書(shū)，引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，陪我度過(guò)每一天。
每當捧起一本新書(shū)，我總是愛(ài)不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我�！缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”，是伴我成長(cháng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑……
我的生活中處處離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，照亮我前方的路，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生會(huì )更加精彩！
【讀書(shū)伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文06-08
[經(jīng)典]讀書(shū)伴我成長(cháng)作文08-21
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文[優(yōu)]06-12
書(shū)香伴我成長(cháng)讀書(shū)作文07-12
小學(xué)讀書(shū)伴我成長(cháng)作文10-25