實(shí)用的讀書(shū)作文精選(7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
一年一度的讀書(shū)節又來(lái)了，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。在讀書(shū)節上同學(xué)們有的介紹好書(shū)，有的朗誦詩(shī)歌，還有的背誦古文，可真是八仙過(guò)海－各顯神通。
在所有的表演中，讓我記憶最深的是周怡迪朗誦的詩(shī)歌《致橡樹(shù)》，這篇詩(shī)歌不僅內容精彩，而且在周怡迪的'口中被讀得娓娓動(dòng)聽(tīng)，詩(shī)中我記憶最深的詩(shī)句是“根，緊握在地下；葉，相觸在云里�！碑斎怀送瑢W(xué)的表演外，我也有節目，我的節目是好書(shū)推薦，我推薦的好書(shū)是《愛(ài)德華的奇妙之旅》。為了這個(gè)節目，我也提前準備了好幾天，可到了讀書(shū)節那天，我還是不禁有些緊張。輪到我上臺了，我深呼吸了兩下，走上了講臺，腦海里努力想像著(zhù)書(shū)中的人物，慢慢地我仿佛走進(jìn)了書(shū)中人物的世界，心中不再緊張，愈講愈精彩，等我演講完
讀書(shū)作文 篇2
記得那是我七歲的時(shí)候，我正在看書(shū)。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛(ài)理不理的。媽媽說(shuō)：“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯�！蔽艺f(shuō)：“不吃就不吃�！眿寢屨f(shuō)：“嘿！你這小子，長(cháng)大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可�！闭f(shuō)著(zhù)，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著(zhù)跑著(zhù)，我一下摔倒了，我爬起來(lái)，又開(kāi)始跑，跑啊，跑啊，我們圍著(zhù)大廳跑了一個(gè)小時(shí)，忽然，我想到了一個(gè)辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？我給她來(lái)一個(gè)調虎離山計。我跑著(zhù)跑著(zhù)，一下子竄到臥室，津津有味的看著(zhù)，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的.飯倒掉了，還說(shuō)：“唉！這孩子，怎么這么愛(ài)看書(shū)呢？”第二天，上學(xué)了，老師讓我們考試。我前面的都做完了�？墒�，有一題我不會(huì )，急得我像熱鍋上螞蟻，這時(shí)，我想到了我昨天看的那本書(shū)，所以我用了昨天看的書(shū)上的內容。第三天，成績(jì)公布了，我考了一百分，我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我，我拿著(zhù)那本書(shū)心里真開(kāi)心！
讀書(shū)使生活有滋味
一天下午，我正像往常一樣乏味地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，媽媽不知從哪里冒出來(lái)對我說(shuō)：“依正，我要出去一下，你一定要趕緊把作業(yè)寫(xiě)完哦﹗”我立刻對媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )趕緊做完作業(yè)的，您放心吧﹗再見(jiàn)﹗”媽媽風(fēng)一般地走了，我心想：太好了﹗媽媽終于出去了，我終于可以毫無(wú)拘束地看看課外書(shū)了﹗我趕緊飛速地尋找著(zhù)以前買(mǎi)來(lái)的中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，看見(jiàn)這本書(shū)在書(shū)架的頂端，馬上把書(shū)抽了出來(lái)。拿著(zhù)這本書(shū)，清理了一下上面的灰塵，感覺(jué)這書(shū)又熟悉又陌生，心想：老朋友啊，幾年不見(jiàn)，你還是老樣子，嘿嘿，這次我一定要把你看個(gè)徹徹底底﹗
我急忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起了《三國演義》，感受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣與滋味。一拿起這本書(shū)，它就令我愛(ài)不釋手，好像我已經(jīng)身臨其境，整個(gè)人被陷入了書(shū)的海洋完全無(wú)法自拔一般。
一直看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)，忽然，我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲往這個(gè)方向傳來(lái)。我心想：會(huì )不會(huì )是媽媽來(lái)？我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。趕忙飛快地把書(shū)藏起來(lái)，連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�？墒且呀�(jīng)晚了，媽媽早已站在了我的身旁......
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，豐富了我的生活，把我帶到了一個(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘掖蜷_(kāi)書(shū)，好像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè )趣。
在我非常小的時(shí)候，我就認識許多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，母親就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著(zhù)之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書(shū)是那么的好看呀！我就開(kāi)始一頁(yè)頁(yè)地細細體會(huì )，此時(shí)的我好像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的.文字之間。從此，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)始嗜書(shū)如命，接著(zhù)看了《三國演義》、《水滸轉》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(cháng)見(jiàn)識，我每天都要在書(shū)中學(xué)到非常多的知識，我能做到三天不吃飯，可是我做不到一天不看書(shū)。因為書(shū)不僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永遠的朋友！
書(shū)籍伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。我要感謝書(shū)，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
讀書(shū)作文 篇4
為中華之崛起而讀書(shū)是我們當代青年應該做的，為了國家，為了人民，為了對我們充滿(mǎn)希望的父母。
在中國，青年認真讀書(shū)是為以后的生存，我們可以問(wèn)問(wèn)自己，有幾人是真心為了學(xué)知識，又有幾人是真心熱愛(ài)讀書(shū)。不過(guò)，我卻要告訴你們：中國,因為知識而富強；因為實(shí)力在國際上立足；因為強大才屹立不倒。
正因為這樣，中國才有了現在的面貌�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的呢？是周總理。他的這句話(huà)鼓勵了多少中國青年，他們刻苦讀書(shū)，為國爭光。而他們都有一個(gè)共同的目標就是為了祖國的強大興盛！古往今來(lái)，有許多人為了祖國發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后為中國做出貢獻，我們的中國正因為有這些人的存在才美
在那時(shí)，他們的生活環(huán)境和讀書(shū)條件并不是很好：鑿壁偷光、懸梁刺股這些都能體現他們的'愛(ài)國情懷。再反觀(guān)我們現在，電視、手機哪一樣沒(méi)有？我們生活在這個(gè)時(shí)代，就應該擔負起復興祖國的重擔。只要我們這輩人一起努力，中國一定能再現以前的輝煌！
我們是21世紀的花朵，是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習新的知識，向中國證明我們不是只會(huì )說(shuō)大話(huà)的少年，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給自己看，給祖國看！偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己的一生變得高尚。前人已經(jīng)為我們鋪下了道路，我們要繼承他們的精神，為中國作出貢獻！
請記住，我們認真讀書(shū)是為了自己，也是為了祖國！從現在開(kāi)始為中華之崛起而讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇5
“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月�！�
記得我還小的時(shí)候，就迷上了各種各樣的童話(huà)書(shū)。書(shū)中的“灰姑娘”是我最喜歡的人物。她給我留下了揮之不去的童話(huà)世界。我甚至真的像書(shū)中所說(shuō)，跑去外婆家，在井口邊待了整整一天。但一點(diǎn)奇跡都沒(méi)發(fā)生。我真的好希望在打井水時(shí)碰到那個(gè)好心的老奶奶，賜給我一雙迷人的水晶鞋和漂亮的舞衣，當一會(huì )“灰姑娘”。有一種幸福的飄逸感。
從童話(huà)世界中走到神奇迷離的小說(shuō)《哈利波特》。每次當我遇到困難或是啥麻煩事是，嘴里都會(huì )嘰里咕嚕地念著(zhù)咒語(yǔ)，希望夢(mèng)想成真。這樣，就增強了我處事的信心。書(shū)中的哈利是一個(gè)堅強、智慧、沉著(zhù)冷靜，又活潑開(kāi)朗的明智男孩。我喜歡這樣性格的人，我要做這樣的人。
后來(lái)，我發(fā)現外公也是個(gè)讀書(shū)迷。成天看著(zhù)外公帶著(zhù)一副圓溜溜的“二餅”眼鏡，伏在寫(xiě)字臺上，就著(zhù)昏黃的燈光，手中的細毛筆在書(shū)頁(yè)上移動(dòng)，那么流暢、怡情，在那本褪色的青皮書(shū)上譜下自己的感受。我躲在外公背后，癡迷地看著(zhù)。
外公還會(huì )牽著(zhù)我的小手，漫步在大自然的懷抱中。傍晚的暮色讓外公和我感受到了生活的成就感。我手中的棒棒糖在嘴中轉著(zhù)圈，甜甜的，與空氣混合在一起，讓我陶醉。外公邊欣賞著(zhù)暮色，邊吟誦道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！苯又�(zhù)，神秘地閉上眼睛，深呼吸，臉上露出淡淡的微笑。
于是，我愛(ài)上了詩(shī)。我偷偷地戴上了外公的“二餅”眼鏡，拿著(zhù)外公的青皮書(shū)，一副大詩(shī)人的模樣，動(dòng)情地吟誦著(zhù)，腔調倒是有那么點(diǎn)味道，可惜有些字不認得，便胡亂念過(guò)去，但我還是回味著(zhù)這種感覺(jué)。于是，童年讀書(shū)，便和那昏黃的燈光，鮮橙的暮色，外公的青色的書(shū)和怪異的“二餅”眼鏡聯(lián)系在了一起。
媽媽非�？旖o我買(mǎi)回了四大名著(zhù)，《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》。我似懂非懂地讀完了一遍。里面的人物實(shí)在是讓我回味無(wú)窮，孫悟空的桀驁不訓；一百零八漢的“忠”和“義”，等等，我都細細品味。它們使我明白了做人的原則和處事的.道理，讓我進(jìn)一步接觸這個(gè)玄妙的世界；它們讓我感受到了人世間的情——它是一種難以詮釋的美麗，只有你自己去體會(huì )。
四大名著(zhù)的《水滸傳》我至今已讀完了兩遍，每讀一遍，都會(huì )有不同的感受，啥叫義薄云天。這就是中國的文字，深邃、富有哲理。
現在的我，也還是一樣，忙里偷閑，總會(huì )拿起一本自己喜愛(ài)的書(shū)，享受回味無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)是五彩的風(fēng)箏，載著(zhù)我在智慧的天空中采摘星星點(diǎn)點(diǎn)；書(shū)是汩汩的溪流，送我到生活的果林尋覓縷縷馨香。
書(shū)，凝聚著(zhù)萬(wàn)千精彩，而我也正勇敢執著(zhù)地探尋并享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)作文 篇6
兒子，陪你讀書(shū)，讓我回到從前，回到我的兒童時(shí)代；陪你讀書(shū)，讓我心曠神怡，忘乎自我。陪你讀書(shū)，讓我心無(wú)雜念，自得其樂(lè )！
我們生活在有節湊的環(huán)境中，每天上班下班，生活在繁忙的'瑣事中，只有陪孩子讀書(shū)的時(shí)，才是自己心靜時(shí)，也只有在這個(gè)時(shí)候，才能使自己修心養性，靜心思考，和孩子想在一起，連在一起。
平時(shí)，我們都忙于工作，忙于生活，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)；其實(shí)，仔細想想，不是我們沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，沒(méi)有時(shí)間陪孩子讀書(shū)，而是我們不想看書(shū)，不愿意去讀書(shū)。與孩子讀書(shū)，共享其樂(lè )，你好像回到你的童年時(shí)代，你也是個(gè)孩子了，，，，。
現在我們都忙于工作，忙于事業(yè)，不想再讀書(shū)，有時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)是浪費時(shí)間，其實(shí)，這種想法是錯誤的。
上次，我參加職業(yè)藥師考試，兩個(gè)月時(shí)間，累得我兩眼昏花，把四科書(shū)全記住，終于我四科考試過(guò)關(guān)，拿到藥師資格證。我知道，書(shū)讀百遍，其義自現，要想看書(shū)，必須靜下心來(lái)，好好地讀，用心的去讀，不然，即使看了，也沒(méi)有印象。其實(shí)，我們陪孩子讀書(shū)也是一樣的，孩子讀書(shū)跟我們交流，我們讀書(shū)給孩子交流，心心相通，讓孩子全心投入到書(shū)中，與我們共享其樂(lè )，何樂(lè )而不為那，也就是我們抽出平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，自己在緊張那么一點(diǎn)點(diǎn)，孩子樂(lè )，我們也樂(lè )！
自從畢業(yè)以后，我就不喜歡讀書(shū)了，更不喜歡陪孩子讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很累；自從上次兒子悄悄地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺茨敲床粣?ài)學(xué)習呀！真不是我的好媽媽�！蔽覐男睦锓磸蛦�(wèn)自己：你不愛(ài)學(xué)習嗎？一定給兒子樹(shù)立良好的形象，不然兒子會(huì )瞧不起你的。自此我每天逼迫自己少看些電視，多看些書(shū)，和兒子一起讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心得，覺(jué)得非常安逸！
陪孩子讀書(shū)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是自己把時(shí)間安排緊湊一些，少些應酬，多些安逸！
讀書(shū)作文 篇7
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！蔽覀儜撔凶咴谥R的海洋里。只有愛(ài)上讀書(shū)，我們才能做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。世界上有許多愛(ài)讀書(shū)的人，這不，在我認識的朋友當中，就要一位愛(ài)讀書(shū)的人，讓我深深地記住了他。
他叫潘宏銘，住在桐廬分水。我暑假里幾乎天天要去他那里玩。有一次，我去他那里玩，結果我敲了幾下門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲。我心想：他可能去外面玩了。于是，我便回到我爸的工作室休息了一會(huì )之后，我又來(lái)到那邊，敲了幾下門(mén)，可結果里面還是毫無(wú)動(dòng)靜。這時(shí)，我心想：大概快回來(lái)了吧，要不，再等一會(huì )好了。一分鐘、兩分鐘……五分鐘，十分鐘過(guò)去了。于是，我接著(zhù)敲門(mén)，不過(guò)，我的第三次敲門(mén)，并沒(méi)有給我帶來(lái)很大的效果，這平靜的聲音讓我想到”他是怎么回事呀，跑去哪兒了，該不會(huì )又出什么事了吧？”
想到這，我又悄悄走進(jìn)他家，來(lái)到他的`房間門(mén)口。于是乎，我再次敲他的門(mén)，在我的“三顧茅廬”之后，他終于開(kāi)了門(mén)，出來(lái)時(shí)，還說(shuō)：“ 叫什么叫，我在看書(shū)呢！我沒(méi)時(shí)間陪你玩，對不起了！”我大致看了他的房間，發(fā)現他的房間幾乎全都是書(shū)，在走近看，發(fā)現他看書(shū)涉及的內容還挺廣的，不僅有四大名著(zhù)，還有關(guān)科學(xué)性的書(shū)，總之幾乎應有盡有，看到他這么熱愛(ài)讀書(shū)，我也不方便。想完，我便看了他剛才飛快交給我的一張準備粘在門(mén)外面的紙條：
敝人正在作戰，請勿打擾，
更不能大聲喧嘩。
謝謝！潘宏銘
這就是潘宏銘，讓我印象深刻熱愛(ài)讀書(shū)的人。潘宏銘他把自己的興趣溶入到書(shū)本當中來(lái)，他會(huì )體會(huì )到了“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的深刻含義。最后，那張紙條正是因為他熱愛(ài)看書(shū)，才能將它寫(xiě)得很有趣，以后，我也要學(xué)會(huì )他這熱愛(ài)讀書(shū)的勁頭。
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