讀書(shū)的作文15篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文1
讀書(shū)就像飛鳥(niǎo)在湛藍的天空中劃過(guò)的那一絲靈動(dòng)，不是為了完成老師布置的任務(wù)，更不是為了卷面上漂亮的分數，而是源于對知識的渴求。
我們在腦海中總是規劃著(zhù)屬于自己的'世外桃源，就不知，書(shū)中的內容構成的理想社會(huì )或許遠勝于世外桃源。
書(shū)不僅可以帶給我們知識，還可以帶給我們對人生的啟迪。
我喜歡看一種書(shū)，這種書(shū)看過(guò)之后忘得很快，但帶給自己的震撼卻是其他書(shū)籍難相比的。記得在《倚天屠龍記》中張三豐，張真人，給張無(wú)忌傳授太極武學(xué)時(shí)，只因大敵當前，演示了一遍，問(wèn)他：“記得多少?”張無(wú)忌回答說(shuō)：“記得大半”，當第二次問(wèn)時(shí)已忘卻一半，最后問(wèn)時(shí)，竟全忘了，張三豐露笑說(shuō)：“不壞，不壞，忘得真快!”說(shuō)完便留他一人應敵，按常理來(lái)說(shuō)，張無(wú)忌必敗無(wú)疑，但他仍贏(yíng)了。
當時(shí)覺(jué)得他悟性極高，懂得跟著(zhù)心走，哪是我這般凡夫俗子足以比擬的呢!
讀書(shū)，不是只讀課內的，我們應多看看課外的，看看魯迅如何通過(guò)白話(huà)文揭露當時(shí)的“黑暗”;看看，《三國志》中如何描寫(xiě)那上知天文下知地理的諸葛亮，看《紅樓夢(mèng)》中王、薛、賈、史四大名門(mén)興盛至衰敗反映了怎樣的背景。每一本名著(zhù)都有自己的魂在，要用這些“魂”開(kāi)闊我們的眼界，開(kāi)闊我們的胸懷，讓我們的文章一樣有生命。
許多人愛(ài)讀言情小說(shuō)，我覺(jué)得倒也可以說(shuō)得過(guò)去，他們只要求文字上，表面上的意義。哦!那已不是什么意義了，那些死了的，沒(méi)有魂的長(cháng)篇作文，只為不求上進(jìn)的人而寫(xiě)，讀言情也可以選擇有意義的來(lái)讀，夏洛帝的《簡(jiǎn)愛(ài)》不是寫(xiě)情寫(xiě)愛(ài)的嗎?
快樂(lè )讀書(shū)，讓我們在書(shū)中體驗快樂(lè )。
讀書(shū)的作文2
讀書(shū)，這個(gè)字眼對于我們來(lái)說(shuō)是非常熟悉的。但是，你真的知道什么是讀書(shū)嗎？
也許你會(huì )說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。讀書(shū)不就是閱讀書(shū)籍來(lái)增加我們的知識嗎？不是的，讀書(shū)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
讀書(shū)，不僅僅只是讀一本書(shū)，它還包括了對人生，對生活以及對學(xué)習上的思考。比如說(shuō)我們讀《論語(yǔ)》，當我們讀到“子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”的時(shí)候，閉上眼，仔細地品讀這句話(huà)這句話(huà)教我們應取長(cháng)補短，不要驕傲；讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》的“保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追求一切新事物，渴望打開(kāi)一個(gè)新天地，可是朝他撲面而來(lái)的，卻是霉爛的臭味和泥沼的潮氣�！睍r(shí)，你會(huì )發(fā)現：這句話(huà)寫(xiě)的多好��！這句話(huà)非常巧妙地運用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地將黑暗腐朽的社會(huì )比作“霉爛的臭味和泥沼的潮氣”。我們也可以將這種手法加入到我的作文里，成為我的`作文的亮點(diǎn)之一。
讀書(shū)，也是一種提升自我的藝術(shù)，一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述著(zhù)一段人生，而一段人生折射出一個(gè)世界。自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我修養是每個(gè)人畢生的追求。讀書(shū)還是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，它可以塑造我們的精神，升華我們的思想。
那么問(wèn)題來(lái)了，我們應該怎樣讀書(shū)呢？
首先，你要做到三到，這三到分別是心到，眼到，口到。這三到缺一不可。比如如果我們心沒(méi)放在書(shū)上午，那么眼睛就不會(huì )看仔細，注意力不集中，只是隨隨便便地閱讀。這樣的話(huà)我們看完以后大部分都忘記了，即使有的記住了，也會(huì )很快的被遺忘。這樣的讀書(shū)有什么意義呢？
做到三到后，我們還可以用一些小技巧來(lái)幫助我們，比如說(shuō)跳讀法。這是一種跳躍式讀書(shū)方法，在你讀書(shū)的時(shí)候，你可以將書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的放在一邊，抓住書(shū)的重要部分來(lái)讀。有時(shí)候你讀書(shū)遇到一個(gè)不認識的詞語(yǔ)或一個(gè)句子不知道他的意思是什么，那么你就使用跳讀法，先繼續往后讀，就能前后貫通，明白他的意思。
讀書(shū)的作文3
我是盤(pán)灣小學(xué)六（3）的一名學(xué)生，我性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，如：下棋、繪畫(huà)、讀書(shū)、唱歌……但其中我最喜歡的要算是讀書(shū)啦！因為愛(ài)讀書(shū)，時(shí)常也鬧些令人開(kāi)心的笑話(huà)。
記得有一次，我坐在房間里津津有味地看書(shū)。突然，肚子有點(diǎn)疼，我便把手中的'書(shū)一起帶到了衛生間，坐在廁所里看起了書(shū)，這一看竟把時(shí)間忘記了。就要吃午飯了，媽媽叫了我好幾聲，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她又在房間里找，看家里連個(gè)人影都沒(méi)有，以為我出去玩了，就出門(mén)找我了。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我看書(shū)看得腿腳都麻了，才回過(guò)神來(lái)，一看鐘，都十一點(diǎn)多了，就趕緊合起書(shū)洗了洗手走出廁所。走進(jìn)廚房發(fā)現媽媽把午飯準備好了，可媽媽卻不知上哪兒去了。我想：“算了，要不我先吃吧，媽媽?xiě)摵芸炀突貋?lái)了�！�
正當我盛飯時(shí)，媽媽回來(lái)了。她問(wèn)我：“你上哪兒玩了，我找了你半天？”我感到奇怪：“我沒(méi)上哪呀，一直在家�！薄昂f(shuō)，那我怎么沒(méi)看見(jiàn)你呀？”媽媽疑惑地說(shuō)。我這才想起來(lái)：“哦，我剛剛一直在廁所里看書(shū)，可能太入神了，所以才沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)吧！”媽媽嚴厲地批評了我說(shuō)：“和你說(shuō)過(guò)多少回了，看書(shū)是件好事，但你怎么可以待在廁所上看呢！要看也要在書(shū)房看，在廁所里看是多么不衛生呀！下次可別在廁所里看，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了媽媽。雖說(shuō)我答應媽媽不再在廁所里看書(shū)，可我每次還是不由自主地把書(shū)帶到廁所里去，誰(shuí)叫我這么喜歡書(shū)呢！
書(shū)陶冶了我的性情，增長(cháng)了我的知識，提高了我的寫(xiě)作水平。今后，我要繼續以書(shū)為伴，鑄就輝煌人生。
讀書(shū)的作文4
我不太愛(ài)看書(shū)，只有在父母的催促聲中，才會(huì )捧起書(shū)本囫圇吞棗地讀一遍，不求甚解。這次也不例外，為了完成“暑假讀好書(shū)”這個(gè)活動(dòng)，在老師的推薦下，我勉強借了幾本書(shū)來(lái)看。
這個(gè)暑假我看了三本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《童年》。
《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)故事發(fā)生在1866年，這本書(shū)非常有意思。其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用日記的'形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。尤其是《意外的事件》這一節內容感動(dòng)了我：二年級學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車(chē)子前面救出了他，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿。同學(xué)、老師、校長(cháng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人“。多么勇敢、多么善良的人��！
《童年》這部作品描寫(xiě)高爾基的童年是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而不顧一切，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。但生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，成為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。如今過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)、幸福生活的我們更要珍惜這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
這個(gè)暑假我過(guò)的真有意義，在書(shū)香里我的心靈成長(cháng)了許多。機智勇敢、勇于進(jìn)取、努力學(xué)習已經(jīng)遍布我心靈，我變得喜歡看書(shū)了。從此書(shū)香會(huì )伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)的作文5
古人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！睆倪@里足以看出讀書(shū)對一個(gè)人的影響力，對人的重要性。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘，也是促使我努力向上的動(dòng)力。知識是寶貴的，它可以讓人明理益智，好的書(shū)籍可以讓人愉悅身心，因此，我愛(ài)讀書(shū)。博覽群書(shū)、知書(shū)達理是我的目標；多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我的宗旨。
多讀書(shū)可以增加一個(gè)人的知識，使思想更豐富，眼界更開(kāi)闊。一本好書(shū)除了可以增加知識，還可以陶冶情**，給人以智慧和力量，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
多讀書(shū)，可以使你變得更聰明，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。讀書(shū)可以打開(kāi)知識的`天窗，啟迪愚蠢的大腦，凈化混沌的心靈。偉大的思想家、教育家孔子因為知識淵博，一直受到后人的尊敬；敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”，成就了一位偉大的新中國總理和外交家，為人民的幸福而鞠躬盡瘁，并且打開(kāi)了新中國外交新局面，受到了世界人民的愛(ài)戴。
多讀書(shū)，從書(shū)中，我們可以發(fā)現自身的不足，并加以改正，正所謂“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，“知恥而后勇”。
讀書(shū)也是一種娛樂(lè )的、休息的方式。讀書(shū)可以讓人變得更快樂(lè )，當你感到很疲憊、很煩躁的時(shí)候，手捧一本心儀已久的書(shū)，徜徉在知識的海洋里，全身的疲憊都會(huì )煙消云散，心靈得到了凈化，思想得到了升華。
讀書(shū)能讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們讀書(shū)就要像蜜蜂采蜜一樣，日積月累、聚沙成塔。
同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，我們生活在衣食無(wú)憂(yōu)的年代，更應該珍惜這美好時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上，為祖國的更加繁榮富強而讀書(shū)。
讀書(shū)的作文6
周總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，努力讀書(shū)，其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有很多用處。
讀書(shū)，可以讓我們獲得知識，讓我們知道各個(gè)國家的習俗，文化等。周總理之所以能上總理，也是因為他前面已經(jīng)讀過(guò)了許許多多的書(shū)，是一個(gè)知識淵博的人。讀書(shū)可以對我們長(cháng)大后的前程有大的幫助，如果你什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò)，什么工作都不會(huì )，那么就會(huì )沒(méi)錢(qián)養活自己。如果你讀過(guò)的書(shū)很多，許多東西你都會(huì )，那么你就可以自由選擇工作，賺很多的錢(qián)，就有能力幫助社會(huì )，幫助更多的人。這兩個(gè)差距可大了。
在小學(xué)的時(shí)候，讀書(shū)一點(diǎn)不要嫌苦，因為，小學(xué)讀書(shū)就像蓋樓房打底下的地基一樣。只要讀書(shū)刻苦，學(xué)有所成，就可以考上一個(gè)好的`中學(xué)，一個(gè)好的大學(xué)。這樣你學(xué)到的東西就會(huì )越來(lái)越多，人才會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。我們在能力變得越來(lái)越強大時(shí)，對建設祖國能產(chǎn)生的作用也會(huì )越來(lái)越大，建設一個(gè)強大的祖國，是我們每一個(gè)中華學(xué)子的責任。
在周總理小的時(shí)候，中國還很貧弱，列強入侵，民不聊生。他發(fā)奮讀書(shū)，一心想著(zhù)長(cháng)大以后要報效祖國，讓中國強大起來(lái)，再不受外國欺凌。終于，他通過(guò)自己的努力成為了一名總理，一名偉大的總理。他為新中國的建立和發(fā)展付出了無(wú)數的智慧和心血，祖國開(kāi)始一天天的走向繁榮富強。
讀書(shū)，可以學(xué)到很多知識；讀書(shū)，可以解決很多問(wèn)題；讀書(shū)，還可以讓我們有改變未來(lái)的能力。讓我們一起努力的學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國。把我們的國家建設的更加富強，美麗，把中華民族的偉大復興在這個(gè)美好的時(shí)代精彩呈現。
讀書(shū)的作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，讀起書(shū)來(lái)就仿佛來(lái)到了書(shū)的王國忘記了時(shí)間的流逝。書(shū)籍既讓我明白了浩如煙海的知識，又讓我坐上了快樂(lè )的小舟游蕩天下�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這話(huà)不假，我讀過(guò)很多書(shū)，寫(xiě)東西時(shí)就如神仙來(lái)幫助。讀書(shū)讓我認識了奇妙的生物大軍；讀書(shū)讓我了解了浩瀚的宇宙；讀書(shū)讓我明白了做人的道理......
記得每一次路過(guò)書(shū)店，不知是書(shū)籍吸引了我，還被書(shū)控制了我，我竟直奔書(shū)店�？匆�(jiàn)一本本整整齊齊的書(shū)擺放在書(shū)架上，花花綠綠、五顏六色，看的.眼花繚亂，一下子忘記了一切煩惱沉浸在一片書(shū)香中。讀書(shū)不光能給精神上的快樂(lè )，還能帶來(lái)生活上的快樂(lè ): 特別《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》等讓我感動(dòng)，讓我明白了書(shū)的快樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)論哪一個(gè)人只要有堅持不懈、持之以恒的精神，付出了便有收獲。書(shū)籍上的好處讓我受益匪淺。讀起每一句句、一段段的好詞佳句總能使我不由自主的快樂(lè )起來(lái)：我一旦看起喜歡的書(shū)來(lái)就廢寢忘食、沒(méi)完沒(méi)了，忘記了吃，忘記睡。
書(shū)籍像是廣闊的大海，讓我暢游在無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )里，不斷豐富內心的情感世界。經(jīng)過(guò)這幾年的生活實(shí)踐使我越來(lái)越懂得了：書(shū)是相伴一生的良師益友，是必不可少的營(yíng)養品！讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)有太多益處，給我帶來(lái)了太多快樂(lè )，讓我坐在椅子上、靠在沙發(fā)上吮吸書(shū)中精華，同時(shí)如同徜徉在一個(gè)奇妙無(wú)比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時(shí)懂得人生道理；讓我涉足古今事件、了解中西文化、拓展視野、豐富內心世界。
讀書(shū)的作文8
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你一處想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的知己。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
俗話(huà)說(shuō)，活到老學(xué)到老。那些作家，文學(xué)家知識淵博，但還是努力的讀書(shū)。
讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。讀書(shū)正是如此，你每讀完一本書(shū)，就想交了一個(gè)良師益友。書(shū)是我們人類(lèi)的精神食糧，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的；糧食哺育的是我們的身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，是一個(gè)人成長(cháng)的精神食糧。
擁有了書(shū)籍，就擁有了知識；擁有了知識，就擁有了智慧；擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對書(shū)藉的.看法。
我讀了七顆鉆石覺(jué)得文中那個(gè)小姑娘很偉大，她有一顆鉆石一般的愛(ài)心，在生與死面前，她能把生的希望留給他人，也正是因為她的愛(ài)心感動(dòng)了上天，這個(gè)美麗的傳說(shuō)留給了我們。它使我深深地體會(huì )到，愛(ài)是世界上最有力量的東西，愛(ài)能改變一切。
比方和時(shí)間賽跑這篇文章告訴了我們時(shí)間不等人這個(gè)道理，還告訴我們以深刻的啟示；雖然“光陰似箭，日月如梭，“雖然，所有時(shí)間里的事物過(guò)去就永遠不會(huì )回來(lái)了，但是，假假設你一直和時(shí)間賽跑，你就習以成功。
還有她是我的朋友這篇文章告訴了我們人間有無(wú)私的奉獻，就像阮恒那樣雖然自己覺(jué)得獻血會(huì )死，但他還是選擇了獻血�？梢�(jiàn)，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠，無(wú)私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個(gè)人學(xué)習。
總之在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多知識，還告訴了我們一個(gè)道理，知識是人類(lèi)的海洋，我們一定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。
讀書(shū)的作文9
我家有很多很多書(shū)，我的書(shū)柜都擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，連沙發(fā)上、桌子上、床上都堆滿(mǎn)了書(shū)。
每到雙休日，媽媽還常常帶我到新華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。每次回來(lái)我都心滿(mǎn)意足，滿(mǎn)載而歸。媽媽給我買(mǎi)書(shū)，那是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)樂(lè )意。為了照顧我和督促我的學(xué)習，媽媽竟然和我讀一樣的書(shū)，而且看得津津有味，有時(shí)還一本正經(jīng)地和我討論起來(lái)。有時(shí)看到媽媽讀得那么認真，那么專(zhuān)注，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)耗ぷ髂敲疵�，又要做家�?wù)，整天忙個(gè)不停，為什么有空還要陪我讀書(shū)呢？
媽媽總是笑著(zhù)對我說(shuō)：我小時(shí)候，家庭環(huán)境不好，沒(méi)條件讀書(shū)，失去很多學(xué)習的機會(huì )，我現在和你一起看書(shū)，不但可以學(xué)到更多，更新的知識充實(shí)自己。再說(shuō)了，有句話(huà)說(shuō)得好：活到老學(xué)到老。一轉眼你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，媽媽覺(jué)得你一直在學(xué)習中成長(cháng)，媽媽也該與你一起學(xué)習，共同成長(cháng)��！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我好激動(dòng)好敬佩，看到媽媽坐在我身旁和我一起讀書(shū)，我心里美滋滋的。記得，媽媽曾經(jīng)和我同讀一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫叫《愛(ài)的教育》。書(shū)里主要是講老師對學(xué)生的教育，有一篇故事寫(xiě)的.最深動(dòng)，感人。里面是這樣說(shuō)的：一個(gè)老師為了關(guān)心學(xué)生，而不注意自己的身體得了病住進(jìn)了醫院，這位老師的學(xué)生就去看望他。雖然這位老師病得非常嚴重，使他感覺(jué)很痛苦，但是這位老師就在危在旦夕時(shí)，還處處關(guān)心著(zhù)自己的學(xué)生。
讀完這一篇文章后，媽媽對我說(shuō)：一個(gè)老師對學(xué)生的關(guān)心是永遠都不會(huì )改變的。再說(shuō)，老師的工作是很辛苦的，要管理這么多的學(xué)生。所以說(shuō)，我們作為學(xué)生的一定要聽(tīng)老師的話(huà)，尊敬老師。媽媽這些話(huà)打動(dòng)了我，也讓我非常感動(dòng)�，F在，讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的精神食糧……讀書(shū)多好，因為讀書(shū)，我們家充滿(mǎn)了和諧和歡樂(lè )；因為讀書(shū)，我與媽媽的心更近；因為讀書(shū)，讓我明白了許多道理，也讓我學(xué)習中慢慢長(cháng)大。
讀書(shū)的作文10
我喜歡讀書(shū)。每每捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)就十分高興，就會(huì )迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，仔細把書(shū)中的每一個(gè)字都吸進(jìn)鼻子里。
遨游書(shū)海是一件非�？鞓�(lè )的事，你若是傷心了，跑到書(shū)堆里，那些煩心事準煙消雨散。跟著(zhù)書(shū)中的人物一起哭；一起笑；一起欣賞美景；一起在空中飛翔，你就會(huì )發(fā)現生活是如此多姿多彩!
我還想起，以前去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�；貋�(lái)正好下了大雨，又沒(méi)帶雨衣雨傘，等雨小后，我一路上就把書(shū)揣在懷里到了家。媽媽嗔怪道：“你就像傻瓜一樣，你就不會(huì )用書(shū)擋一下啊，你看渾身都濕透了�！倍覅s在一旁津津有味地翻著(zhù)新書(shū)。
讀書(shū)，使我的生活變得生香起來(lái)。在書(shū)中，我讀出了四季，讀出了比天更廣的胸懷。讀書(shū)，帶給我的是知識的收獲，更是心境的芬芳。遼遠的天地恰似一本翻開(kāi)的書(shū)：梅香竹韻、馥郁芬芳、山河壯麗、怡情養性、偉人風(fēng)范、德馨如蘭、科研探索、孜孜不倦……在明澈如水的`晨光中讀書(shū)，在細雨綿綿的黃昏中讀書(shū)，在花香四溢、蜂蝶翩翩的校園中讀書(shū)。
坐在昏黃的臺燈下，坐在高高的江堤上，坐在溫柔的楊柳風(fēng)里。埋首于卷冊之中，貪婪地享受著(zhù)紙頁(yè)特有的油墨清香。書(shū)里有風(fēng)的氣息，有花的清香，有泥土的的芬芳，有一切美好的味道。有書(shū)相伴，無(wú)論艷陽(yáng)高照，還是凄風(fēng)苦雨，生活總會(huì )有滋有味，咀嚼書(shū)籍，足以讓我們美麗一生，回味一生。與書(shū)籍相伴的童年是美妙無(wú)比的。一書(shū)在握，靜心讀下去，在文字的奇云妙霧里，有著(zhù)銀河的飛瀑、香爐的紫煙、東籬的野菊、南山的云朵……
讀書(shū)，讓浮躁的心靈得以安靜；讀書(shū)，讓疲憊的心靈得到放松；讀書(shū)，是一種永遠的牽掛；讀書(shū)，更是一個(gè)自然地過(guò)程。
讀書(shū)的作文11
最喜歡的一件事就是讀書(shū)了！讀書(shū)不但能夠增加自己的閱讀量，還可以豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野，增強自己認識事物的能力！
喜歡看書(shū)的習慣也許是從小養成的。在我幼年的時(shí)候，媽媽就為我訂閱了《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》等少兒刊物，每天晚上媽媽指著(zhù)花花綠綠的圖畫(huà)給我講故事，是我最開(kāi)心是事情。
上小學(xué)了，可以自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始，認識的字不多，媽媽就為我購買(mǎi)了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪咤、蠟筆小新，各個(gè)讓我喜歡，白天看書(shū)多了，晚上他們的影子就會(huì )在我夢(mèng)中打架。
現在我喜歡的書(shū)越來(lái)越多，內容也越來(lái)越廣泛�？破�、童話(huà)、探險、地理、歷史都是我的最?lèi)?ài)。為了促進(jìn)我的學(xué)習，媽媽連續三年為我訂閱了《實(shí)用文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。每次拿到新書(shū)，我就迫不及待的`看起來(lái)，有時(shí)候連飯也顧不得吃，最后在爸爸媽媽的再三催促下，戀戀不舍的把書(shū)放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書(shū)有個(gè)習慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾�？吭诖采�，拿一本自己喜歡的書(shū)，靜靜的閱讀，有時(shí)候會(huì )被故事內容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來(lái)；如果是內容悲慘的，也會(huì )為主人公命運擔心，禁不住流下同情淚水。一到周末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫(huà)》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學(xué)習上的煩惱，心情輕松舒暢了很多。
有一次，我正在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房做飯，發(fā)現家中的醬油沒(méi)有了，讓我幫忙到小區對面超市買(mǎi)瓶醬油。當時(shí)我正沉浸在故事當中，沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話(huà)，拿著(zhù)錢(qián)飛奔到超市，買(mǎi)了一袋面醬就急匆匆的趕回來(lái)，結果被媽媽很批了一頓。
書(shū)海是永無(wú)止境的，讓我們多看一些書(shū)，少打一會(huì )電腦游戲，這樣我們才能提高自己的知識素養，讓我們一起在知識的海洋里遨游吧！
讀書(shū)的作文12
俗話(huà)說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳钪�，讀書(shū)成為我每天必不可少的事情，我喜歡各種各樣的書(shū)，童話(huà)、科幻、名著(zhù)等，因為每本書(shū)都有它不同的意義和道理。童話(huà)讓我回憶起童年有趣的生活，向往快樂(lè )；科幻讓我驚心動(dòng)魄，好像一轉眼就有想象不到的事情發(fā)生，名著(zhù)又讓我懂得了許多道理，好像一位老人在講著(zhù)悠久的歷史故事。
每當周末的.時(shí)候，我最喜歡媽媽出去逛街，因為每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )央求她把我放到圖書(shū)館，這樣既滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望又保證了我的安全。我一跨進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)就感到一股濃郁的書(shū)香就撲面而來(lái)，我仿佛是魚(yú)兒終于游入了大海，目光在不同的書(shū)架上穿梭著(zhù)，突然我看到了我夢(mèng)寐以求的《荒野求生探險集》，書(shū)的封面好像在閃閃發(fā)光，于是我急不可耐的拿下書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、我被他執著(zhù)的求生精神吸引著(zhù)，我想長(cháng)大以后像他一樣遇到再大的困難也要堅持不懈，執著(zhù)追求。
書(shū)，不僅能讓我開(kāi)拓視野，而且還能讓我學(xué)會(huì )很多生活中的小常識。
記得有一次我正在看書(shū)，正在澆花的媽媽突然喊了一聲“疼死我了！”原來(lái)媽媽是被蜜蜂蟄了一下，這時(shí)我想到一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，肥皂水能治蚊蟲(chóng)叮咬，我立刻拿了一塊肥皂往媽媽傷口上涂抹，還真的有效呢，不僅被咬過(guò)的地方?jīng)]有腫了而且媽媽說(shuō)也沒(méi)有那么疼了，我聽(tīng)了心里美滋滋的，書(shū)真的教會(huì )了我很多知識。
“人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！睍�(shū)讓人百讀不厭，它像茶，像牛奶，更像醇酒一樣讓人回味無(wú)窮，書(shū)上的新知識就像一扇窗，讓我看到新的世界，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文13
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén);書(shū)是一個(gè)杯子，舀起知識的泉水;書(shū)是一葉扁舟，助我遨游在知識的海洋……生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;人生中缺少書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。假如沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的文章;假如沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )像現在這樣活潑、開(kāi)朗。書(shū)是我最親密的朋友。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的'確是這樣，當你打開(kāi)絢麗多的
圖書(shū)，你就走進(jìn)了知識的大門(mén)。你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì )讓你難以忘懷，給你無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。讓你置身于新的世界——知識世界。書(shū)不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友，它能教我們怎樣寫(xiě)作文，怎樣做人。
在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì )給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì )幫助我們，給我們力量。
書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。像《桂林山水》《林�！贰陡Ｖ輨�(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因為我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(cháng)知識，如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識，一次偶然的機會(huì )，我們考試竟然考了這些知識，我當然不用犯愁了。
現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳液成份。去讀書(shū)吧，它將把你帶入你的理想世界。
讀書(shū)的作文14
書(shū)籍，從古至今被人類(lèi)所珍愛(ài)，因而獲得了全人類(lèi)營(yíng)養品的美譽(yù)。千年歲月，如白駒過(guò)隙，滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營(yíng)養品。記得程頤好像說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到其中的精妙之處。書(shū)中的樂(lè )趣是形容不了的。它與游戲玩耍不同，它是一種靜態(tài)的樂(lè )。深夜，當你睡不著(zhù)時(shí)，打開(kāi)燈。隨手拿起一本書(shū)，翻上幾頁(yè)，立馬會(huì )陶醉在其中。這時(shí)，書(shū)便會(huì )絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)。許多道理。而這時(shí)，你便會(huì )忘卻自我，飄飄悠悠了。多少個(gè)日日夜夜它都陪你度過(guò)，也可以說(shuō)它是一位知心的朋友。書(shū)就像一位博學(xué)的老人，將我帶進(jìn)了世外桃源，將我帶進(jìn)了鄉村的農舍。它使我懂得了美和丑，懂得了好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂了忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛！我從小就喜歡看書(shū)，什么《青銅葵花》啦，《愛(ài)的教育》啦，《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》等等。我常常因為看書(shū)干錯了事或忘記了別人囑托我的事。記得有一次，放學(xué)回家，見(jiàn)書(shū)桌上有一本《假如給我三天光明》，我拿起就看，直到吃晚飯時(shí)我才發(fā)現自己還背著(zhù)書(shū)包，而我早已大汗淋漓。我常與文中的主人公一起喜，一起悲，同命運、共呼吸。主人公的命運總是牽動(dòng)我的.心腸。書(shū)不僅是我的朋友，也是我的老師。一次，飯燒糊了，我按照書(shū)上寫(xiě)的方法，在鍋中插了幾根蔥，糊味果然消失了。媽媽夸獎我，我覺(jué)得很高興，因為我嘗到了讀書(shū)的甜頭。我的房間里到處是書(shū)，那些書(shū)都是我的寶貝，價(jià)值連城的寶貝。每當看到那一排排書(shū)時(shí)，心里便油然發(fā)出一種快感。書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，要想快樂(lè )，就多看一些書(shū)吧！
讀書(shū)的作文15
書(shū)，是我一生的伙伴;是我快樂(lè )時(shí)傾吐的對象，是我憂(yōu)傷時(shí)默默的安慰。如果沒(méi)有書(shū)，如同失去一位友善的同伴;如果沒(méi)有書(shū)，我會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣，甚至沒(méi)有現在活潑開(kāi)朗的我。
第一次接觸書(shū)，是在我上幼兒園的'時(shí)候�？赡芨鷷�(shū)有點(diǎn)緣分吧，那時(shí)看到書(shū)，總是愛(ài)不釋手地想讀下去，雖然有些字不認識，但借著(zhù)多彩的插圖，我還是似懂非懂地讀完了。
后來(lái)，到大班時(shí)，我開(kāi)始看一些英語(yǔ)繪本。那時(shí)，我報名了英語(yǔ)興趣班，在快樂(lè )的游戲中，我學(xué)了一些日常英語(yǔ)和單詞，理解能力增強了不少，覺(jué)得書(shū)里的故事真是太有趣了。
很快，我進(jìn)入了小學(xué)。從一年級開(kāi)始，李老師常常給我們推薦一些有趣的讀物。而我，深深地被那些童話(huà)故事吸引住了，簡(jiǎn)直如癡如醉。休息時(shí)看，課間時(shí)看，放學(xué)后看，只要一有時(shí)間，我就會(huì )翻出來(lái)靜靜地看，就連睡前也要好好地看一番，才肯入睡。
到了中高年級，我還訂了一些雜志，比如《漫畫(huà)天下》、《讀者》、《少年科學(xué)畫(huà)報》、《意林》等。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，常常用雜志來(lái)消磨時(shí)光。
慢慢地，我很少再看那些童話(huà)故事了，更喜歡看一些小說(shuō)和散文�！镀椒驳氖澜纭冯m然是初中生看的，但三本厚厚的書(shū)，我也已經(jīng)看完了。書(shū)中講述了上世紀七八十年代，貧苦農民如何擺脫貧窮，艱苦創(chuàng )業(yè)，過(guò)上小康生活的故事。書(shū)中幾位主要人物雖平實(shí)無(wú)華，卻個(gè)個(gè)充滿(mǎn)正能量。他們聰明、勇敢、正直、堅強不屈的性格，給我留下很深的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椰F在感覺(jué)，書(shū)讀多了，真的下筆如有神。這次老師讓我們寫(xiě)與書(shū)相伴的故事，我瞬間如有神助，腦海中立即蹦出與書(shū)相伴的日日夜夜，不僅感嘆，原來(lái)我與書(shū)已經(jīng)有了如此的深情厚誼。通過(guò)讀書(shū)看世界，通過(guò)讀書(shū)看人生。我愿在書(shū)的海洋中繼續遨游，游向人生更精彩的彼岸。
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