讀書(shū)的作文(8篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)，是一道美麗的風(fēng)景，古人講，“取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下”讀書(shū)一定要“取法乎上”。
只上了三年小學(xué)的侯寶林，因勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為著(zhù)名的語(yǔ)言專(zhuān)家。他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《婆浪》跑遍了北京所有的舊書(shū)攤也未如愿，后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這本書(shū)。時(shí)值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連數十天都跑到圖書(shū)館去抄書(shū)。一部10萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著(zhù)這種“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師。
即便冰天雪天，即使狂風(fēng)暴雨，但在讀書(shū)面前毫不放棄，猶如宋濂一般，“硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，以中有足樂(lè )者不知口體之奉不若人也。正是這種蠻勁，使他在讀書(shū)面前高人一等；正是這種蠻勁，使他從一個(gè)平凡人成為一代語(yǔ)言大師。
活到老，學(xué)到老。我們要用最大的精力去讀書(shū)，去學(xué)習，讀書(shū)學(xué)習時(shí)要用一種“蠻勁”。
武漢新洲李集街李正村的李英華是當地街知巷聞的“識字大王”，他不僅認識三萬(wàn)多個(gè)漢字，還能說(shuō)出每個(gè)漢字的意思，不少人曾上門(mén)“挑戰”都敗下陣來(lái)。李英華左腳有殘疾，走起路來(lái)并不順當。這位外表普通的老人，認識《新華字典》《說(shuō)文解字》以及4000多頁(yè)《辭�！防锼械淖�。他已累計識記了三萬(wàn)多字，他準備挑戰世界吉尼斯紀錄，成為擁有國際認證的'識字大王。
正是這種蠻勁，讓一位平凡的老人成為識字大王。這種蠻勁在他身上體現的淋漓盡致。
孔子如雄鷹，驅木車(chē)而周游列國，憑壯志而說(shuō)四方，守仁者之說(shuō)傳遍四海，為生民立命，為世人謀福，終得萬(wàn)人頌揚，成其萬(wàn)古流芳。周游期間，并非一帆風(fēng)順，因三桓的勢力強大，一次又一次的打擊，但他心中有讀書(shū)的蠻勁，毫不放棄。
杜牧用這種蠻勁寫(xiě)下了“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的偉句。
蘇軾用這種蠻勁寫(xiě)下了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志。
陸游用這種蠻勁寫(xiě)下了“山里水復疑天路，柳暗花明又一村”的慷慨。
子在川上日“逝者如斯夫，不舍晝夜”用蠻勁讀書(shū)，毫不浪費一點(diǎn)時(shí)光。
讀書(shū)，我們當懷一顆孔子之心，在奮斗中如孔子，在讀書(shū)中更好孔子，用蠻勁讀書(shū)，方得瀟灑一生，豈不樂(lè )哉！
讀書(shū)的作文 篇2
在學(xué)校的一次會(huì )議上，聽(tīng)王軍杰老師說(shuō)到中國家庭人均藏書(shū)量為5本，而猶太人家庭藏書(shū)量為50本，正因為如此，猶太人才能在各個(gè)領(lǐng)域取得驕人的成績(jì)。
其實(shí)，我們的教學(xué)跟讀書(shū)就有很大的關(guān)系。眾多名師在講課時(shí)能夠旁征博引，口若懸河，究其原因，主要還是他們多讀了一些書(shū)。書(shū)讀多了，腦子自然會(huì )靈慧，也就能夠觸類(lèi)旁通，舉一反三，教學(xué)能力和教學(xué)水平自然會(huì )高出他人一籌。
還記得孫雙金老師執教的《林沖棒打洪教頭》一課�！白x書(shū)貴在有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”“掌聲！我聽(tīng)你的朗讀，就知道你已經(jīng)讀懂了課文，這才叫讀書(shū)，我們讀《水滸》不僅要讀懂故事情節還要讀懂人物的性格�！薄澳阌幸浑p慧眼，從林沖‘撥草尋蛇’這一溫柔招式可看出林沖是個(gè)善良的人，而不是‘把火燒天’一棍子打死，而是點(diǎn)到為止。真英雄！真好漢！”孫老師深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)語(yǔ)言就是博覽群書(shū)的見(jiàn)證
學(xué)生的學(xué)習跟讀書(shū)也有直接的關(guān)系�？v觀(guān)自己教過(guò)的'學(xué)生，成績(jì)好、作文好的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的。愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，捕獲了各種信息，增強了理解能力，理解能力上來(lái)了，各科學(xué)習有了很大的長(cháng)進(jìn)。于是，學(xué)生們的自信心也就逐漸被樹(shù)立起來(lái)，這樣形成良性循環(huán)，對孩子的成長(cháng)大有好處。包括他們寫(xiě)作文，讀得書(shū)多了，見(jiàn)得廣了，寫(xiě)起來(lái)也是頭頭是道，好詞佳句更是隨手拈來(lái)，佳作一篇又一篇，使其他同學(xué)好生羨慕。而不愛(ài)讀書(shū)的，則孤陋寡聞、詞語(yǔ)貧乏，言語(yǔ)干癟，寫(xiě)作文時(shí)，是抓耳撓腮，一幅難受的樣子。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)更是每一個(gè)老師和學(xué)生進(jìn)步和成長(cháng)的階梯。從今天開(kāi)始我要和我的學(xué)生們一起乘“爭創(chuàng )書(shū)香班級”的東風(fēng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香永留心底！
讀書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)為我帶來(lái)的好處有許多，光是讓我增長(cháng)了知識這一點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。我就拿其中一件事來(lái)說(shuō)吧��！
那是四年級時(shí)，我的好朋友李序衡家里剛買(mǎi)了幾只安哥拉兔，邀請我和李玉潔去看看呢！
星期天時(shí)，我和李玉潔迫不及待的沖向了李序衡的家里。因為我們都很喜歡小兔子，特別是安哥拉兔。我們早就想一飽眼福了！
哇！李序衡的安哥拉兔可真可愛(ài)��！灰蓬蓬的毛，兩只長(cháng)長(cháng)的大耳朵長(cháng)在了它圓溜溜的腦袋上。它還有三瓣嘴，一動(dòng)一動(dòng)的。像球一樣的尾巴，非常的蓬松。
李玉潔非常疼惜的把安哥拉兔報到懷里。誰(shuí)知，安哥拉兔一點(diǎn)也不安分，馬上從李玉潔的懷里溜到的草地上�！鞍�！”李序衡尖叫道，“我的安哥拉兔！”安哥拉兔的毛已經(jīng)臟的不成樣子了。
李序衡不知所措：“怎么辦��？安哥拉兔的毛已經(jīng)這么臟了？怎么辦呢？”李玉潔說(shuō)：“有了，我們幫它洗個(gè)澡吧！”說(shuō)完，便把安哥拉兔報到水龍頭那兒去了。
不好！我從書(shū)上看到過(guò)，安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的！否則，安哥拉兔會(huì )拉肚子，最后會(huì )死亡！
我連忙阻止了她，李玉潔的李序衡疑惑的問(wèn)我：“為什么呢？”我饒有耐心的和她們解釋道：“像安哥拉兔這種兔子是不能用冷水直接沖洗的.！否則，安哥拉兔會(huì )拉肚子，最后會(huì )死亡！”
李序衡醒悟了過(guò)來(lái)：“哦！原來(lái)是這樣！謝謝你！”
我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系的……”
讀書(shū)為我帶來(lái)的知識，還不止這一點(diǎn)呢！讀書(shū)為我帶的，真是說(shuō)也說(shuō)不完。讀書(shū)為我帶來(lái)的，不僅幫了我自己，還幫助了別人！
讀書(shū)的作文 篇4
當時(shí)光的列車(chē)駛入初中驛站，帶著(zhù)激情和懷舊，我們昂首挺胸走向初中。仰望天空，我覺(jué)得今天的太陽(yáng)比昨天更明亮，今天的空氣比以往任何時(shí)候都清新，今天的氣氛就像一個(gè)節日，我驕傲地環(huán)顧四周，眼睛里充滿(mǎn)了風(fēng)景。朗朗的讀書(shū)聲，如耳邊，我的心一點(diǎn)也不顫抖：第一步，我該怎么辦？
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要每天讀書(shū)，要終生以朋友的身份讀書(shū)，這是一條潺潺的小溪，不停地流淌一整天，它豐富了思想的河流�！背踔械牡谝徊绞亲x經(jīng)典。
經(jīng)典，透過(guò)心靈看世界的窗口
“智者讀書(shū)，體驗人生�！绷终Z(yǔ)堂如是說(shuō)《行道樹(shù)》讓我明白了人的存在的最高意義是做一棵沉默的行道樹(shù)，所以我明白奉獻的生命是最美的；在《老人與�！分�，老人不屈服于風(fēng)浪，勇于戰斗的精神令我敬畏；愛(ài)的教育讓我想起，只要牢記真情，書(shū)中的個(gè)性永遠都是迷人的，我親眼目睹了黃河九彎、長(cháng)城、金字塔的莊嚴神秘，非洲沙漠的呼嘯聲我站在山頂，俯瞰著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的每一寸土地！承載著(zhù)幾千年的文化，蘊含著(zhù)無(wú)窮的智慧，澎湃的潮水想象，浩瀚的書(shū)海。沒(méi)有書(shū)的生活就像一條干涸的河流，就像一片干裂的田野，失去了色彩。
經(jīng)典，一艘駛向生命之海的船
一頁(yè)心香，藏卷沉思，讀書(shū)使心靈修養，讀書(shū)使心靈得到觸動(dòng)，讀書(shū)使眼睛更加堅定。休閑自然，你會(huì )有“三兩桃花外竹，暖鴨先知春江�！备兄x你的回憶，你會(huì )有“細雨看不見(jiàn)，閑花聽(tīng)不見(jiàn)�！毕硎苄逕�，你會(huì )有“衣帶漸寬不悔，為消弭人們憔悴的易容�！耙唤z精神愉悅；一點(diǎn)點(diǎn)感悟，你就會(huì )有”天街細雨如酥，草色似近而無(wú)”的成長(cháng)體驗，你就會(huì )有一個(gè)激情澎湃的空腔“飛下三千尺，如銀河落下九天”。大師的作品在我們心中扎根，詩(shī)人的詩(shī)句在我們的血管里流淌。
經(jīng)典，開(kāi)啟美好未來(lái)的'鑰匙
當生活供不應求，無(wú)路可走的時(shí)候，打開(kāi)經(jīng)典，你常常能看到另一個(gè)滿(mǎn)是隱花的村莊。在經(jīng)典中，聽(tīng)圣賢的話(huà)，和智者談心。在孤獨中，我和伏爾泰一起感到“當我們第一次讀一本好書(shū)時(shí)，似乎我們找到了一個(gè)朋友；當我們再次讀這本書(shū)時(shí)，似乎我們又遇見(jiàn)了老朋友”。懺悔的時(shí)候，我們和雨果一起覺(jué)得“各種愚蠢的事情，在每天讀好書(shū)的情況下，像在火上烤一樣逐漸融化”。當他們感到困惑時(shí)，他們與培根討論“閱讀不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲目服從，而是為了思考和權衡”一個(gè)半英畝見(jiàn)方的池塘打開(kāi)了，天空、云層和陰影四處游蕩。經(jīng)典，啟迪無(wú)知，開(kāi)明智慧，驅除黑暗。
孟子說(shuō)：“蜜蜂采花，可以釀蜜；蠶吃桑椹，可以釀絲；海有百川，可以釀大河；人讀百書(shū)，可以養氣�！苯�(jīng)典的養料，真知灼見(jiàn)！
我的生命是有限的，但我的知識是無(wú)限的。有了經(jīng)典，生活是無(wú)限的；有了經(jīng)典，我們一天天長(cháng)大。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；用經(jīng)典作為墊腳石，我們可以爬得更高。為了創(chuàng )造更美好的未來(lái)，認真對待初中的第一步，從讀經(jīng)典開(kāi)始。
讀書(shū)的作文 篇5
同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我是班里出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”，我愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。我覺(jué)得書(shū)上的動(dòng)畫(huà)片看起來(lái)更過(guò)癮！因為書(shū)中的文字吸引著(zhù)我，生動(dòng)的文字敘述出的故事，在我的小腦袋瓜中形成了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)畫(huà)片，有趣極了。
我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢？這要感謝我讀書(shū)路上遇到的三個(gè)恩人：我的語(yǔ)文老師，圖書(shū)館的管理員老師，還有我的媽媽。
從我上一年級那天開(kāi)始，我的語(yǔ)文老師就鼓勵我們多讀書(shū)。對于剛剛識字的我來(lái)說(shuō)，我只能看帶拼音的故事書(shū)。老師要求我們養成摘抄好詞好句的習慣。每當周一老師批改完我的好詞好句時(shí)，總在我的.摘抄本上得一個(gè)大大的“優(yōu)”，還要畫(huà)上一張笑臉。我看后心里美滋滋的，下定決心摘抄更多的好詞好句，去提高我的寫(xiě)作水平。不瞞你們說(shuō)，我現在寫(xiě)的作文經(jīng)常在班上作為標本讀，我真為自己感到自豪。
當我第一次走進(jìn)活動(dòng)中心的圖書(shū)管時(shí)，管理員老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小朋友，你是第一次來(lái)圖書(shū)館吧？你看看這本新來(lái)的《米小圈上學(xué)記》吧，你一定會(huì )喜歡上讀書(shū)的！”我接過(guò)書(shū)，被北貓哥哥筆下的米小圈和姜小牙所吸引，被他們搞笑的行為而逗得咯咯直笑。從此，我喜歡上了去圖書(shū)館借書(shū)，并且和管理員老師成為了好朋友。
我的第三個(gè)讀書(shū)路上的恩人就是我的媽媽。每天晚上，我們洗漱完畢之后，鉆進(jìn)被窩，就開(kāi)始一起看書(shū)。我們一起看《三毛流浪記》，一起探索《海底倆萬(wàn)里》的秘密，一起了解《中華上下五千年》的歷史故事，一起因《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘經(jīng)歷而流淚……在媽媽每天晚上的陪伴下，我還了解了沈石溪和曹文軒這倆位大作家。
有這三位恩人的陪伴，我一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走在我未來(lái)的讀書(shū)路上！
讀書(shū)的作文 篇6
很小，媽媽便把我送進(jìn)一個(gè)叫學(xué)校的地方，在那里，我們有好多知識要學(xué)，有好多作業(yè)要做，每日感嘆：讀書(shū)苦，讀書(shū)累！
長(cháng)大一些，便知道了讀書(shū)的重要性，也不再為讀書(shū)而苦惱，清晨一句“上學(xué)去咯”放學(xué)后的一句“我回來(lái)了”講述的是讀書(shū)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我們讀書(shū)不再是為了高中狀元，也不是為了光宗耀祖，更不是為了去做官，而是為了培養自己的情操，讀書(shū)，多么優(yōu)雅的事，多么高尚的事。
清晨傍晚，清幽小院里，捧一本《紅樓夢(mèng)》倒一杯清茶，情緒隨書(shū)中情節起伏而起伏，那感覺(jué)就像在夢(mèng)里，沒(méi)有小提琴的伴奏，沒(méi)有豪華的場(chǎng)合，就一簡(jiǎn)單的地方，捧一文學(xué)古典，獨自陶醉其中，那該是多么享受的事。
“書(shū)籍是精神的糧食”不錯，一本好書(shū)勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)瓶飲料，勝過(guò)無(wú)數的小吃，因為，那都只是過(guò)眼煙云，而書(shū)，卻是你永遠忠實(shí)的朋友，煩悶時(shí)，捧一本詩(shī)歌散文，讓煩惱在優(yōu)美的句子中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，高興時(shí)，讀一首詩(shī)，讓歡樂(lè )的心情更加歡樂(lè )，無(wú)聊時(shí)，看一篇小說(shuō)，讓你的.心情得以恢復，舒服的早晨，聽(tīng)朗朗書(shū)聲，那心呀！不知不覺(jué)便被熏陶了。
讀書(shū)時(shí)，一心一意地去讀，專(zhuān)心地去看，心無(wú)雜念地去品，于是，讀書(shū)人的心呀，便變得那樣的寧靜了，就像那平靜的湖面，永遠沒(méi)有太大的波瀾，為什么？因為讀書(shū)熏陶了他們。
難忘讀書(shū)的時(shí)光，小說(shuō)、散文、古典詩(shī)歌…有令人氣憤的、有令人傷感的、有令人同情的、有令人高興的、有令人…
故我說(shuō)——讀書(shū)真好！
讀書(shū)的作文 篇7
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)出自著(zhù)名作家冰心奶奶之口。是啊，讀書(shū)是好的，讀一本好書(shū)也是必要的。我以前只喜歡看一些搞笑的漫畫(huà)書(shū)，可是，這次學(xué)校舉辦的讀書(shū)月，讓我喜歡上了一些世界名著(zhù)。
這次讀書(shū)月，老師推薦了三本書(shū)：《童年》、《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》。我原本不想看，可媽媽非要逼我看。無(wú)奈之下，我只好捧起了《綠山墻的安妮》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我就被這本書(shū)深深吸引住了。那個(gè)聰明、機智、可愛(ài)、愛(ài)幻想的小女孩安妮雖然長(cháng)得不漂亮，但憑借著(zhù)自己的一雙巧手和愛(ài)想象的腦子，不但得到了馬修兄妹倆的喜愛(ài)，同時(shí)也得到了鄰居們和同學(xué)們的認可。
我開(kāi)始用心去閱讀這些富有生命的'文字。慢慢地，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，它們像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。每天晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始讀書(shū)，從中體會(huì )到了文字的奧妙。有一天早晨，我起得很早，不由自主又來(lái)到了書(shū)桌前看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽叫我吃飯。我一邊看著(zhù)書(shū)，一邊走到了餐廳�！拔�！”媽媽大叫了一聲。我驚醒了，一看才知道，原來(lái)我把裝在袋里的辣椒油當成牛奶倒進(jìn)了碗里。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽總會(huì )陪我讀30～60分鐘的書(shū)。我們總會(huì )在各自的讀書(shū)手記上摘抄喜歡的段落，記錄自己的感受或評價(jià)。寫(xiě)完后，我們互相交換讀書(shū)手記，交流一下讀書(shū)心得。有一天晚上，我和媽媽共同讀了《綠山墻的安妮》第二十五片段，講了安妮和黛安娜惹火了姑媽?zhuān)材萦米约邯毺氐奶幚矸绞接懙昧斯脣尩臍g心的事。我和媽媽經(jīng)過(guò)一番討論后，都同意了對方的觀(guān)點(diǎn)。第二天的展評，老師把我的讀書(shū)手記歸為最棒的一類(lèi)。我高興萬(wàn)分。
每天在學(xué)校，老師都會(huì )把優(yōu)秀的讀書(shū)手記展評、朗讀，供我們學(xué)習，取長(cháng)補短，使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我的親自手記多次得到老師的表?yè)P，我越發(fā)興奮，讀書(shū)的勁頭更大了。
這個(gè)月的讀書(shū)路程，不但豐富了我的知識，提高了我的寫(xiě)作能力，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)�！皭�(ài)書(shū)吧，書(shū)是你知識的源泉�！迸惆橹�(zhù)高爾基的這句話(huà)，我一定會(huì )成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的女孩。
讀書(shū)的作文 篇8
“書(shū)是智慧的源泉，善讀者可以醫愚�！遍喿x一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！有幸的是，在爸爸的引導下，我從小就養成了看書(shū)的好習慣。
記得二年級生日前的一個(gè)星期天，爸爸接我回家，只見(jiàn)他親切地對我說(shuō)：“這是你的生日禮物�！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是我向往已久的《中國上下五千年》。吃晚飯前，我就迫不及待地捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。爸爸燒了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜，媽媽來(lái)叫我：“沈宇杭，吃晚飯了�！蔽覅s充耳不聞，還是沉浸在精彩的故事里。直到媽媽叫到第三遍時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，但還是說(shuō)：“等一會(huì )兒，把這一章看完�！眿寢寭溥暌恍�，說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”每當下課，同學(xué)們都出去玩了，我就拿出心愛(ài)的課外書(shū)認認真真地看著(zhù)。好朋友幾次來(lái)叫我：“沈宇杭，去玩了！”我說(shuō)道：“你們先去吧，我等會(huì )兒來(lái)�！笨墒巧险n了，我也沒(méi)離開(kāi)位置一步。
讀書(shū)不但給我許多知識，而且還帶給我許多快樂(lè )。三年級時(shí)，班級里舉行“《三國演義》知識競賽”，因為我經(jīng)�？础度龂萘x》，所以，老師出的題目對我來(lái)說(shuō)小菜一碟�？荚嚱Y果出來(lái)了，我取得了全班第一的好成績(jì)，班主任老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P我，要他們向我學(xué)習，我心里感覺(jué)美滋滋的；還有一次，四年級寒假檢測，有一部分是《水滸傳》的.內容，也是因為我多看書(shū)的原因，我只扣了兩分，我也以一百零三點(diǎn)五的好成績(jì)得了全班第一，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，我很高興。這樣的事情舉不勝舉，我也在這樣的一次一次的成功中更加愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)教給我做人的道理，讀書(shū)讓我的學(xué)習成績(jì)大大提升……讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)！
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