（推薦）我的讀書(shū)生活作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的讀書(shū)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的讀書(shū)生活作文1
我的課余生活豐富多彩。課余時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)兒，打乒乓球，踢球，龍其喜歡讀書(shū)。讀書(shū)已成為我課余生活中不可缺少的，最重要的一部分。
從小，我就很喜歡讀書(shū)。剛開(kāi)始，我愛(ài)讀朝文動(dòng)畫(huà)書(shū)。二年級以后，我讀帶有拼音標注的卡通故事書(shū)。通過(guò)讀一本本充滿(mǎn)童趣的卡通故事書(shū)，我與書(shū)中的人物同悲同喜，仿佛自己也進(jìn)入到書(shū)中的世界。
上三年級后，我開(kāi)始對小說(shuō)產(chǎn)生興趣，我讀過(guò)《我的童年》《西游記》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等中外名家的小說(shuō)。在我讀過(guò)的小說(shuō)中，我最喜歡的是楊紅櫻的《非常媽媽》，這篇小說(shuō)讓我明白了母愛(ài)的偉大，雖然媽媽們愛(ài)孩子的.方式各不相同，但每個(gè)媽媽都很愛(ài)自己的孩子。通過(guò)讀這篇小說(shuō)，我也更加理解我的媽媽了。
在讀書(shū)的同時(shí)，我也養成了良好的讀書(shū)習慣，就是每讀完一本精彩的書(shū)或一篇故事，我都會(huì )認真的寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，我的閱讀能力和寫(xiě)作能力日漸提高，我寫(xiě)的作文也陸續獲得了各種作文比賽。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的課余生活變得更加豐富多彩。
我的讀書(shū)生活作文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣脑�(huà)，我一直銘記于心。書(shū)就像美食一樣，時(shí)刻吸引著(zhù)我，讓我廢寢忘食。
小時(shí)候，在幼兒園學(xué)會(huì )了幾個(gè)字后，我總會(huì )迫不及待地飛奔到新華書(shū)店，拿起繪本裝模作樣地看。上小學(xué)后，認識的字更多了，媽媽便給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)——《給大象拔牙》，作者是沈石溪�？戳诉@一本后，我又迷上了他的另一本書(shū)，真是太給力啦！在書(shū)中，我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的技巧，領(lǐng)悟到許許多多的道理。我逐漸癡迷上了這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我并不滿(mǎn)足于看作文書(shū)了，我開(kāi)始閱讀古今中外的名著(zhù)。在書(shū)中，我走進(jìn)了作者，走進(jìn)了作者的生活，仿佛在與他交流生活的.酸、甜、苦、咸。在書(shū)中，我認識了許多人物∶海倫凱勒的堅強而熱愛(ài)生活使我倍受鼓勵；亨利的勇敢使我敬佩，莫莎總會(huì )在困難時(shí)幫她解開(kāi)心結；魯濱孫漂流到了無(wú)人小島上，開(kāi)啟了全新的生活……
一次，我上廁所拿了一卷紙，就往廁所跑。跑到中途發(fā)現忘了拿書(shū)，又趕回去拿書(shū)，還好跑得快，不然就撒褲襠啦！我蹲下來(lái)，手邊捧著(zhù)書(shū)邊上廁所，一連蹲了十幾分鐘。媽媽到處找我，喊著(zhù)我的名字，等我看完那本書(shū)后才發(fā)覺(jué)自己蹲了很久了。媽媽看見(jiàn)了我，問(wèn)我跑哪兒去了，我說(shuō)上廁所去啦。媽媽看見(jiàn)我手中的書(shū)，馬上明白了，并罰我再拿書(shū)去廁所看，就蹲在那里。但我仍然趁著(zhù)媽媽不注意時(shí)去看書(shū)。
書(shū)籍真像高爾基說(shuō)的，是青年人的人生伴侶和導師。熱愛(ài)書(shū)吧，朋友，久而久之，你會(huì )發(fā)現，書(shū)籍，是位旅途中不可缺失的伙伴！
我的讀書(shū)生活作文3
捧卷而讀，掩卷而思。與萬(wàn)物爭光彩，與乾坤競自由，寄情山水，逍遙塵世，何其逍遙。書(shū)卷飄香，樂(lè )哉！
——題記
母親是個(gè)書(shū)迷，但我卻沒(méi)有她的遺傳基因。最開(kāi)始的時(shí)候，討厭看書(shū)，討厭聽(tīng)故事，覺(jué)得書(shū)中的人物，故事中的情節，完全是作者捏造出來(lái)的，一點(diǎn)都不真實(shí)。
不知這樣的想法持續了多久。偶然有一天，瞧見(jiàn)媽媽的書(shū)柜中放著(zhù)一本《魯賓遜漂流記》，突然被題目所吸引�！捌饔洝�？難道記錄了他去漂流的經(jīng)歷嗎？不太像。只憑大腦想象是想象不出來(lái)的。取出書(shū)，迫不及待地翻到第一頁(yè)�？吹搅藡寢寣�(xiě)的這樣一句話(huà)：“不管前方的艱難險阻，既然選擇了這條路，便只顧風(fēng)雨兼程，無(wú)論生活怎樣對我�！睅е�(zhù)強烈的好奇心，我走進(jìn)了這本書(shū)，陪魯濱遜“出海航行”，伴他在荒島上“生存”。我將自己的心融入到了這本書(shū)中，用自己的心靈去感受。讀完這本書(shū)，意猶未盡，突然體味到了讀書(shū)的樂(lè )趣。古人云：“書(shū)中自有顏如玉”。真的`，看書(shū)讓我明白了不少生活的道理，做人的準則。
自此，我最好的朋友便是書(shū)籍。小時(shí)候在楊紅櫻稚氣的語(yǔ)言中體會(huì )童年的樂(lè )趣。在高爾基的《童年》中感悟此時(shí)我們的幸福。在《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》中感受人世百態(tài)，看清真正的真、善、美。在林海音的《城南舊事》中思考自己的童年。
漸漸地，隨找年齡的不斷增長(cháng)，看的書(shū)也不一樣了，感受也不同了。六年級時(shí)，在《紅樓夢(mèng)》和《繁星。春水》中暢游。和黛玉一起葬花，體味“冷月葬花魂”的傷感。聽(tīng)她發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感嘆，和冰心一起感悟母愛(ài)、童真和自然。
又是一個(gè)落紅季，我們踏入了初中的校園，我卻不知為何，竟愛(ài)上了古詩(shī)詞。讀李清照“梧桐更兼細雨”的憂(yōu)傷。思柳永“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇”的悲涼。嘆諸葛亮出師表中“然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者”的忠誠。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍成了我生活中密不可分的一部分。我愛(ài)讀書(shū)，我生活在快樂(lè )中、生活在讀書(shū)的快樂(lè )之中。
飄香的書(shū)卷充溢于生活之中，樂(lè )哉！
我的讀書(shū)生活作文4
有人說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，與書(shū)相伴不會(huì )感到悲傷；有人說(shuō)，讀書(shū)是一位摯友，與書(shū)相伴不會(huì )感到寂寞；有人說(shuō)，讀書(shū)是一縷清風(fēng)，與書(shū)相伴不會(huì )感到迷�！坪踝x書(shū)什么都是，似乎讀書(shū)又什么都不是。而我卻認為：那一頁(yè)一頁(yè)、字里行間，裝載了人類(lèi)靈魂全部美麗的、質(zhì)樸無(wú)華的書(shū)籍，不正是我們的第二種生活嗎？
第一種基本生活或許僅僅是吃喝拉撒，但第二種生活必定是品味精華，充實(shí)了心靈、陶冶了情操。而精華的來(lái)源，恐怕是除了書(shū)籍就無(wú)可替代了吧！
記得我曾讀過(guò)一本書(shū)，是梵爾納嘔心瀝血的創(chuàng )作――《海底兩萬(wàn)里》。你可千萬(wàn)別小看它，不光書(shū)名誘人，故事情節刻畫(huà)得那更是讓人驚嘆不已呀！怪不得能成為轟動(dòng)全球的“梵爾納科幻三部曲”呢！
說(shuō)起關(guān)于我讀書(shū)的故事還真不少。一次，我正在書(shū)房讀著(zhù)這本書(shū)，剛讀到追逐艦“林肯號”準備向那海里的黑色怪物開(kāi)炮時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我他要出去一會(huì )兒，電飯煲插頭已經(jīng)插上了，讓我過(guò)五分鐘把電飯煲的開(kāi)關(guān)按下就可以了，當時(shí)我只是沉迷在書(shū)中，草草了事地答了句：“哦”……
我愈看愈起勁，一個(gè)老水手將大炮瞄準了怪物，可堅硬的炮彈卻從它那黑得發(fā)亮的硬殼上滑了下去，氣得那老水手在船上直跺腳，眼睛瞪得通圓，還破口大罵：這怪物身上一定有三英尺厚的鎧甲！不然怎能敵得過(guò)燃燒著(zhù)的炮彈？……多么生動(dòng)具體的描寫(xiě)，把一個(gè)原本信心十足的老水手心情的轉變描寫(xiě)得那么真實(shí)，每一個(gè)看似微不足道的細節都體現出了梵爾納的細致，使我仿佛看到了老水手的大怒、聽(tīng)到了他那怒氣沖沖的吼叫聲，令我久久不能忘懷。
然而，專(zhuān)心致志的我卻忘了爸爸臨行前的叮囑――電飯煲的開(kāi)關(guān)忘按了，導致米飯燒得又干又硬，已然煮成了“生米飯”。
爸爸回來(lái)后，我不好意思的和他說(shuō)飯沒(méi)煮好，“沒(méi)事，我再煮一鍋吧，你去看書(shū)吧！”爸爸應聲道。事后，我把這不愉快的.事早拋在腦后了，又如饑似渴地讀書(shū)去了……因為我知道，成功的路上少不了讀書(shū)的支持。
“讀書(shū)，你的第二種生活”，這話(huà)一點(diǎn)兒也不錯，閱讀，能豐富你的頭腦；閱讀，能使你更進(jìn)一步地理解他人、理解生活，領(lǐng)悟人世的真諦！
我的讀書(shū)生活作文5
書(shū)，把我帶到了一個(gè)美麗的世界，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。我的讀書(shū)生活豐富多彩。
我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留地為我解答。記得有一次，我在家門(mén)口發(fā)現了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，看見(jiàn)了一只蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇：蜘蛛在網(wǎng)上為什么不會(huì )像別的小蟲(chóng)子那樣被粘��？我懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去找媽媽?zhuān)墒菋寢寘s讓我自己找答案。這時(shí)，我突然想起前幾天去書(shū)店買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，于是，我飛快地跑回房間，迫不及待地翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，蜘蛛的八只腳都有一層油，所以，蜘蛛走在網(wǎng)上自然就不會(huì )被粘住了。啊，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的疑惑。
書(shū)，還使我受到了深刻的教育，從中獲取許多精神。
還記得那一次，我一回到家就拿起一本書(shū)――《假如給我三天光明》埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì )神的看著(zhù)，被海倫·凱勒堅持不懈的精神深深地感動(dòng)了。海倫·凱勒是一位聾啞人，但因為她堅持不懈的努力，考上了世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大偶像之一。它的一生中寫(xiě)了十幾部給人影響極深的著(zhù)作。如果她沒(méi)有堅持，那她怎么會(huì )取得那么大的成功呢？沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，遇到挫折和困難，只要堅持下去，就一定能成功。
“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)不假。書(shū)把我們從這小小的'天地帶到了五彩斑斕的大千世界，讓我們受到深刻的教育。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
我的讀書(shū)生活作文6
大家好，我叫曹凱，今年我五年級了，我的愛(ài)好有許多，畫(huà)畫(huà)、運動(dòng)、閱讀、寫(xiě)作，其中我最喜歡閱讀了。我為什么喜歡閱讀呢？因為我覺(jué)得閱讀就像進(jìn)行一次奇妙的旅行，書(shū)，會(huì )帶給你許多知識，讓你受益無(wú)窮。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！奔偃鐩](méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì )變得多么單調��！
六七歲的我，爸爸媽媽會(huì )給我念一些兒童詩(shī)，那個(gè)時(shí)候我也會(huì )不慌不忙地學(xué)爸爸媽媽念兒童詩(shī)，裝得有模有樣的，時(shí)常會(huì )引得爸爸媽媽哈哈大笑。而我呢，也不知道什么事情，就跟著(zhù)爸爸媽媽在一旁傻傻地笑著(zhù)。
幼兒園的我，經(jīng)�？础断惭蜓蚺c灰太狼》、《鎧甲勇士》、《三毛流浪記》等漫畫(huà)書(shū)。但是，我那時(shí)只是純粹看漫畫(huà)書(shū)罷了，囫圇吞棗，知道它的主要內容就行了，所以那個(gè)時(shí)候我一本書(shū)看得很快，兩三天就能解決了。爸爸媽媽叫我看著(zhù)那一點(diǎn)，我也不聽(tīng)。
一二年級，我便開(kāi)始看繪本了，我個(gè)人覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)和繪本比，還是繪本好看，繪本有好看的插圖，而且繪本上的字我一般都認識，所以從一二年級，我看書(shū)的速度就明顯慢了起來(lái)，我不會(huì )再像以前那樣翻翻就過(guò)去了，從那以后，我便開(kāi)始喜歡起了閱讀。
三年級，我喜歡看起來(lái)一本名叫，《淘氣包馬小跳》的書(shū)，作者是楊紅纓，我很喜歡他的書(shū)，我也很喜歡這本書(shū)里的那個(gè)主人公馬小跳，馬小跳的生活和我差不多，很調皮淘氣，除了玩還是玩，總覺(jué)得玩不夠。我找到了這么一位“知心朋友”，便天天和他在書(shū)里相遇。那個(gè)時(shí)候我看一本書(shū)得花一個(gè)星期才能看完。
五年級我就像一個(gè)含苞待放的花骨朵。我的識字量已經(jīng)很廣了，聽(tīng)老師和同學(xué)們的推薦，于是我便看起了《哈利波特》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》、《西頓動(dòng)物小說(shuō)》等課外書(shū)，這時(shí)我看快書(shū)不會(huì )像以前那樣囫圇吞棗了，我不僅要知道它的主要內容，有時(shí)還要學(xué)習書(shū)中的優(yōu)美句子，在平時(shí)的作文中運用出來(lái)，說(shuō)到運用出來(lái)，可并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，所以有的`時(shí)候我會(huì )把書(shū)中的優(yōu)美句子抄下來(lái)，有時(shí)間的時(shí)候讀一下，日積月累，自己腦袋里的知識也越來(lái)越多，我現在看完一本書(shū)，我也會(huì )在腦袋里把這本書(shū)的主要內容，講的什么事情再想一遍，不會(huì )很快看完，現在看完一本書(shū)將近要花上一個(gè)星期。
我看的課外書(shū)越來(lái)越多，我的作文在班里也不錯，在區里、省里都獲過(guò)獎。所以我個(gè)人覺(jué)得多看課外書(shū)總是好的。課外書(shū)讓你從狹窄的視野變得遼闊。
課外書(shū)能帶給我們許多知識，看課外書(shū)就像一次大冒險，看著(zhù)你就會(huì )上癮，你喜歡看課外書(shū)的時(shí)候你自己還不知道呢！快！趕緊拿起課外書(shū)，開(kāi)啟我們新的旅程吧！
我的讀書(shū)生活作文7
我從小就喜歡讀書(shū)，不管是漫畫(huà)還是小說(shuō)，只要一看就會(huì )入迷。
我家的書(shū)柜上有許許多多的圖書(shū)，如：《朝花夕拾》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《八十天環(huán)游地球》《魯濱孫漂流記》《夏洛的網(wǎng)》《城南舊事》等等各式各樣的。
雖然我現在讀書(shū)大多都是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花。但我總是百讀不厭，一本書(shū)總能“一而再，再而三”地重讀，因為我每次讀都會(huì )領(lǐng)悟出一些新的感受。
我格外愛(ài)看書(shū)，只要一本好書(shū)在手，我就會(huì )忘了吃，忘了睡，如饑食渴地去讀書(shū)。不管是誰(shuí)在叫我，我都不會(huì )理睬。晚上經(jīng)常會(huì )躲到被窩里去看，每次都是在父母的喊叫聲中我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)去休息;我的'床頭經(jīng)常放著(zhù)幾本書(shū)，每天早上醒來(lái)，第一個(gè)拿起來(lái)的也是書(shū);空閑的時(shí)候，我更會(huì )選擇看書(shū)，因為我太喜歡書(shū)。書(shū)中所表達的萬(wàn)千氣象，會(huì )使我心馳神往，受益匪淺。它總是向磁鐵般吸引著(zhù)我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界，使我覺(jué)得世界仿佛縮小了一般。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍是我的摯友，也是我的良師;書(shū)籍是面包，讓我能從中吸取足夠的營(yíng)養;書(shū)籍是一條道路，它能帶領(lǐng)我走向遠方，看到更大的世界。
這就是我的讀書(shū)生活，我愛(ài)這種生活。
我的讀書(shū)生活作文8
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)，時(shí)時(shí)想起的原因，是因為我常常體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
說(shuō)也來(lái)怪，從小時(shí)候起我就特別愛(ài)讀書(shū)。
我爸爸是一位中學(xué)語(yǔ)文教師，他喜歡藏書(shū)、讀書(shū)。 在我三四歲時(shí)，爸爸就教我背古詩(shī)，比如李白的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉�！弊x杜牧的“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！彪m然不能體會(huì )到詩(shī)人的感情，但覺(jué)得背詩(shī)是一件十分有趣的事。 有時(shí)候爸爸還讀故事書(shū)給我聽(tīng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我識的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越多。我讀過(guò)《唐宋詩(shī)一百首》，讀過(guò)《水滸傳》和《西游記》，也讀過(guò)《中國少兒百科全書(shū)》。書(shū)讀得多了，我好像也慢慢長(cháng)大了。
一位教育家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)與書(shū)作伴，是真貧窮，是真孤獨�！边@話(huà)有一定的道理。1996年，我隨著(zhù)爸爸到蘇州參加中學(xué)語(yǔ)文研討會(huì )，住在凱旋門(mén)飯店。爸爸開(kāi)會(huì )，我在飯店的房間里，總覺(jué)得很悶。于是要求爸爸中午帶我逛書(shū)店 真巧，在書(shū)架上我發(fā)現了一本《中國古代精怪故事選》，像磚頭那樣厚，爸爸給我買(mǎi)下了，我興奮極了。 回到凱旋飯店，就如饑似渴地讀起來(lái)， 累了，就來(lái)到樓下的花園里，看荷花池中荷花那碩大的葉子，看那碧水中自由自在游動(dòng)的魚(yú)兒。五天的時(shí)間，我讀完了那本書(shū)后， 心里覺(jué)得很充實(shí)
書(shū)不僅使我增長(cháng)了知識，而且使我的寫(xiě)作水平也不斷提高。讀書(shū)可以豐富我的語(yǔ)言，增強我的.語(yǔ)言表達力。中國的文字多姿多采，中國的語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，要使這些文字語(yǔ)言的乳汁滋潤我的心靈和氣質(zhì)，我就應該多讀書(shū)。
記得《學(xué)生作文精品走廊》這本書(shū)，讓我百看不厭。里面有許多句子、好詞，
我不僅喜歡讀文學(xué)書(shū)，也喜歡讀一些介紹科學(xué)知識的書(shū)。 爸爸給我買(mǎi)了一套江蘇教育出版社出版的“金蘋(píng)果文庫”。這“金蘋(píng)果”真適合我的口味�！缎⌒行菍υ�(huà)》、《太空星好熱鬧》使我了解了天體，覺(jué)得宇宙不再神秘， 《多媒體浪潮》，《克隆羊“多莉”引出的話(huà)題》使我開(kāi)了眼界。我記得“金蘋(píng)果叢書(shū)”的編者說(shuō)：“強烈的好奇心和求知欲，是人類(lèi)極寶貴的天性。我們的祖先很早就去關(guān)心：天有多高，石頭往上扔為什么還會(huì )掉下來(lái)？”這些話(huà)啟發(fā)我積極思考，積極探索宇宙的秘密。
有一首古老的讀書(shū)兒歌說(shuō)：“春困秋乏夏打盹，守著(zhù)火爐待明年�！边@說(shuō)的是兒童以讀書(shū)為苦的事，可是我在讀書(shū)中尋找到了樂(lè )趣�！白x書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！�
我的讀書(shū)生活作文9
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負擔，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè )世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的`情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè )趣，而且對你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì )如行云流水一般，說(shuō)起話(huà)來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè )趣，我也學(xué)會(huì )了享受讀書(shū)的樂(lè )趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì )讀書(shū)，才
懂得享受讀書(shū)的樂(lè )趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你也才不會(huì )虛度此生！
我的讀書(shū)生活作文10
在書(shū)的大地上，我像一株小苗，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的雨露；在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，盡情地享受著(zhù)書(shū)海之旅，細心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著(zhù)一則則撲朔迷離的故事，遨游著(zhù)一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，隨著(zhù)朵朵白云，我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。從小，我與書(shū)就結下了不解之緣。幼時(shí)，我被一本厚厚的《安徒生童話(huà)》深深地吸引著(zhù)。每晚睡覺(jué)前，我總是拉著(zhù)母親給我講述書(shū)里的故事。隨后，母親那溫柔的言語(yǔ)伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。那精彩的故事情節更是在夢(mèng)里回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)......我看見(jiàn)了丑小鴨變成了美麗的白天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里一同玩耍的歡聲笑語(yǔ)，也為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇，流下了淚水......在這一則則扣人心弦的童話(huà)中，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。幾年之后，我步入了小學(xué)生涯。
琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我目不暇接，一本本好書(shū)豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運行，看到了動(dòng)物世界的奧秘，它還幫助我解答了日常生活中的一些“疑難雜癥”，滿(mǎn)足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的欲望。后來(lái)，世界上掀起了一股“哈利波特”熱潮，這當然也少不了我這個(gè)書(shū)迷的參與了。這本科幻小說(shuō)講述的是一個(gè)失去雙親的孩子——哈利波特，在魔法學(xué)院的歷險記，他打敗了許許多多的惡魔，讓我懂得了正義的力量——邪不能勝正。尼·奧斯特洛夫斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》又偷偷地闖進(jìn)了我的讀書(shū)旅程。讀著(zhù)它，尤如漫步雪峰，在凜列的寒風(fēng)中感受著(zhù)青松的堅強、紅梅的不屈。主人公保爾那堅定不移的信念，不畏困苦的精神增強了我的對生活毅力，鼓舞著(zhù)我迎難而上。
讀書(shū)像源源不絕的.泉水，滋潤了我的心田，它成為我生活中重要的一部分。書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書(shū)是雨后繽紛的彩虹，書(shū)是沙漠中的一片綠洲，書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。在書(shū)中，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一同游覽泰山，與李清照在荷花叢中爭渡。在書(shū)中，我和孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友，和魯迅、巴金、劉白羽進(jìn)行暢談。在書(shū)中，我看到了董存瑞、王繼光、劉胡蘭，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書(shū)伴我走過(guò)了15個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活它是我成長(cháng)中不可缺少的良師益友，我好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。
我的讀書(shū)生活作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)，是我最喜歡的一句名言，對呀，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)會(huì )有可能進(jìn)步嗎？
記得在我小時(shí)候，第一次摸書(shū)時(shí)，便對書(shū)戀戀不舍，一本連環(huán)畫(huà)冊，時(shí)刻陪伴在我的身邊就連吃飯睡覺(jué)都不離身。這也許是我與書(shū)的緣分吧。從此書(shū)對我有了深厚的影響。那故事中的英雄好漢，奸臣逆賊，個(gè)個(gè)活靈活現。在書(shū)中，我讀到了善良，勇敢，堅毅，頑強。我在無(wú)邊無(wú)際的知識天空里快活的飛翔著(zhù)，享受著(zhù)那種無(wú)邊的快樂(lè )，幸福，溫暖與美滿(mǎn)。
在讀書(shū)的時(shí)候，我常常被書(shū)籍里那精彩的故事所吸引，我仿佛能看見(jiàn)故事中發(fā)生的一切。在讀《西游記》是，我被那師徒四人的傳奇所吸引，仿佛陷入了一個(gè)令我著(zhù)迷的世界。機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚與善良的唐僧，一切的一切都那么引人入勝�？吹教粕茈y時(shí)，我不由得緊張，看到孫悟空救出師父而拍手叫好，看到孫悟空被唐僧誤會(huì )，我又有一絲憐憫……有一次，我為了看書(shū)，吃飯時(shí)竟把飯喂到了鼻子上，真是鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
從此，我讀的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)出的`作文也越來(lái)越好。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)精神的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們讀書(shū)吧！讓書(shū)成為你的好朋友，永遠陪伴著(zhù)你！
我的讀書(shū)生活作文12
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對我們的幫助是很大的！有書(shū)相伴的日子是如此得豐富多彩
其實(shí)呢，我以前是不愛(ài)看書(shū)的。自從，同學(xué)給我推薦了一本楊紅櫻的書(shū)后，我對書(shū)這個(gè)玩意兒就開(kāi)始感興趣了！就這樣，我的讀書(shū)生活就開(kāi)始了！
上學(xué)的時(shí)候，我就趁下課的時(shí)間去看書(shū)，午覺(jué)的時(shí)間也去看書(shū)，反正只要我有時(shí)間我就一定會(huì )去看書(shū)的！書(shū)就好似我的朋友一樣，有空我就“約”它出來(lái)“玩”！書(shū)就好似我的.私人老師一樣，我有不懂的就“請教”它！書(shū)就好似我的雙手一樣跟我形影不離！所以我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它們好似把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，使我可以隨著(zhù)主人公一起悲傷，一起歡樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)而不是做給別人看的，而是我想讓自己的心靈豐富起來(lái)，使自己的知識永遠用不完！我一天的學(xué)習累了，就看一本笑話(huà)書(shū)使自己輕松一下，有不懂的就查看百科全書(shū)。
暑假里，我讓媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，之后我就開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)！看完后，我閉上了雙眼，又重溫了我剛才看的《笑貓日記》里面的內容。慢慢地，我的腦海里就浮現出了故事情節，我就隨著(zhù)笑貓一起去旅行了！
有時(shí)書(shū)里的世界我們也是要絞盡腦汁才能弄懂的，尤其是像《福爾摩斯探索》這類(lèi)的推理性的書(shū)，我得跟著(zhù)大偵探從蛛絲馬跡中去尋找故事情節，但一旦我“破了案”，那種感覺(jué)真是像“撥開(kāi)了烏云見(jiàn)到了藍天一樣”，那種快樂(lè )，沒(méi)有讀書(shū)的人是很難體會(huì )到的。
現在，簡(jiǎn)單的童話(huà)故事已經(jīng)很難滿(mǎn)足我的需求了，我的視線(xiàn)漸漸地轉向了那一部部大塊頭的世界名著(zhù)。感謝書(shū)籍，是讀書(shū)豐富了我的生活，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)！更加快樂(lè )！
我的讀書(shū)生活作文13
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中有老鼠開(kāi)會(huì )的故事說(shuō)的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )議，會(huì )議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說(shuō)把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽(tīng)到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說(shuō)：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說(shuō)明了有好辦法卻沒(méi)人敢去辦。
還有個(gè)團結有力量的故事說(shuō)的是：遙遠的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過(guò)的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹(shù)枝，撿完樹(shù)枝，父親說(shuō)給你們一人一個(gè)樹(shù)枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹(shù)枝給他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒(méi)折斷。老人說(shuō)這就是團結的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過(guò)《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲的強者�！掇r夫與蛇》說(shuō)明了惡人是不會(huì )改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f(shuō)明了善有善報，惡有惡報�！遏~(yú)捉鼠》說(shuō)明了不知天高地厚，一心要冒險是注定會(huì )失敗的�！丢{與象》說(shuō)明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說(shuō)明了心路不正，過(guò)分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲�！杜�(zhù)獅皮的`驢》說(shuō)明了假的就是假的，不可能長(cháng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己�！独莵�(lái)了》說(shuō)明了誠實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)假話(huà)的人，即使再說(shuō)真話(huà)也無(wú)人能相信�！督苹暮偤驼\實(shí)的公山羊》說(shuō)明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然后再去做也不遲。
讀了這些書(shū)，我真是有了不少的收獲。
我的讀書(shū)生活作文14
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞的一句名言。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)躲在圖書(shū)館里偷著(zhù)看，也愛(ài)躲在被窩里看。所以，還鬧出過(guò)許多笑話(huà)呢！
我第一次看書(shū)，是在幼兒園的時(shí)侯，我讀的是楊紅櫻寫(xiě)的一本童話(huà)書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得十分有意思，就三翻五次地看，直到上一年級時(shí)，爸爸在我生日時(shí)送了我一本楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)――《男生日記》我看過(guò)以后，覺(jué)得讀書(shū)更有意思了，于是，我就迷上了楊紅櫻的書(shū)，并且變成了名副其實(shí)的小櫻桃，每次生日爸爸都會(huì )送我一些書(shū)，都是楊紅櫻寫(xiě)的，每年過(guò)年時(shí)討來(lái)的壓歲錢(qián)也都被我變成了楊紅櫻的書(shū)，如今，我已經(jīng)把《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、“十分”系列都看完了，如今，我期待著(zhù)楊紅櫻的新作品問(wèn)世呢！身為小櫻桃的我，每周末都去書(shū)店兩三趟，而我去的目的僅有倆，一：?jiǎn)?wèn)有沒(méi)有楊紅纓新出版的`書(shū)。二：去閱讀其他圖書(shū)，比如：《查理九世》《冒險小虎隊》等。
在我的讀書(shū)生活中，常常會(huì )忘了吃飯忘了睡覺(jué)，但也應此，我的視力快速的下降。對此，爸爸媽媽每一天為我規定了讀書(shū)時(shí)間，但有時(shí)我太想明白書(shū)中的故事到發(fā)生了什么，就偷偷地把手電筒拿上，晚上躲在被窩里看，有一次，我晚上看著(zhù)書(shū)，媽媽來(lái)叫我趕快睡覺(jué)，我偷偷找到手電筒，等媽媽睡著(zhù)，可媽媽到十二點(diǎn)多還不睡，最終，媽媽睡著(zhù)了，我急忙把手電筒拿出來(lái)，津津有味的讀著(zhù)，但一會(huì )兒就困了，眼皮打起架來(lái)，之后不知不覺(jué)竟然睡著(zhù)了，第二天，早上父母叫了半天沒(méi)人應聲，進(jìn)來(lái)一看，被子裹成一團，人卻不在，媽媽收拾被子，我就“露餡兒”了，那次引得他們哭笑不得。自從那次以后，我再也沒(méi)有偷偷躲在被窩里看書(shū)，是因為我的視力的確很弱了并且我并不想再被媽媽的無(wú)敵嘮叨功攻擊了。書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我豐富了課外生活，提高了寫(xiě)作水平，也幫我積累了許多優(yōu)美詞句，讓我盡情的在知識的海洋里暢游。哈！這就是我的讀書(shū)生活，樂(lè )極了，是吧？
我的讀書(shū)生活作文15
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！泵慨斘页两跁�(shū)中，就似乎整個(gè)世界都圍繞著(zhù)書(shū)在轉。書(shū)籍給予我美麗，給予我品德，給予我想象，也給予了我源源不斷的智慧。
每天晚上洗漱完畢后，書(shū)便必定是我唯一的消遣。那天，我還清清楚楚地記得已是9點(diǎn)多了，夜已深，家家戶(hù)戶(hù)的燈都一下一下的關(guān)掉了，可昨晚書(shū)中留下的神秘，使我不得不再拿起它。時(shí)間流逝飛快，我多希望時(shí)間就停止的'那一刻，任憑我隨意控制��！爸爸來(lái)為我關(guān)燈，聽(tīng)到他的腳步聲，我便一目十行，我不停地求情，書(shū)讓我進(jìn)入另一個(gè)世界，我出不來(lái)了。
一個(gè)星期三借好了書(shū)，我便又說(shuō)沉浸在書(shū)的海洋里了。很快要上體育課了，我依舊坐在位置上看書(shū)，一行一行看，一頁(yè)一頁(yè)翻。書(shū)中的內容豐富多彩，使我舍不得放下它。我恨不得自己有點(diǎn)小傷，這樣便可以心安理得、安安靜靜地看書(shū)，細細欣賞其描繪的美麗景物，慢慢吸收其日月精華。我甚至想：如果此刻突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作該多好哇！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)已成為了我生活中的一部分。
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