[必備]我的讀書(shū)生活作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的讀書(shū)生活作文 篇1
記憶是一個(gè)大匣子，里面有顆顆珍珠，載著(zhù)美好回憶，我的讀書(shū)生活作文。但我要說(shuō)的，卻是那段往事。
懵懵懂懂之時(shí)，為讀書(shū)興趣時(shí)。大家興趣不同，“仁者樂(lè )山智者樂(lè )水”，我也就和書(shū)結下了不解之緣。
讀書(shū)，是我快樂(lè )的源泉。記得有一年，我在姐姐家玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，一陣讀書(shū)聲傳來(lái)，聲聲入耳。原來(lái)是姐姐在讀《格林童話(huà)》，故事講的抑揚頓挫，我聽(tīng)得津津有味，我仿佛身臨其境，入了迷。媽媽叫我了好幾聲，我才如夢(mèng)初醒，卻仍回味無(wú)窮。從此每天兩個(gè)故事變成了家常便飯。初入書(shū)籍的我就這樣迷上了書(shū)。
隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我已漸漸長(cháng)大。媽媽為了讓我更上一層樓，買(mǎi)來(lái)了字典。漸漸地，我開(kāi)始自行讀書(shū)。遇到難字就翻翻“葵花寶典”，一時(shí)間它成了我的良師益友，也是我受益匪淺。一次，我讀了魯迅的《孔乙己》，發(fā)現許多句子都難理解，可我沒(méi)有放棄，繼續讀著(zhù)，一下子我茅塞頓開(kāi)，我想這也是應了“讀書(shū)百遍，其義自現”吧。
再大時(shí)，我差點(diǎn)因為它東窗事發(fā)。一天，我吃過(guò)飯就捧起了神往已久的《儒林外史》，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，轉眼要上學(xué)了，可我仍忘我的讀著(zhù)，一下子我意識到了，天哪！我狂奔到學(xué)校，卻仍在書(shū)的海洋里津津樂(lè )道。這下我可和他是患難之交！我們的'深情厚誼也永遠抹不掉！
書(shū)，我的良師益友！你，可以陶冶情操；你，可以讓我汲取精神食糧；你，給我生活的希望！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，多讀書(shū)�！蹦俏覀兙蛿y起手來(lái)，和書(shū)一起成長(cháng)！
我的讀書(shū)生活作文 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽液芟矚g這個(gè)比喻，這是一個(gè)親切的比喻。的確，書(shū)給我們知識，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)是我忠實(shí)的伙伴，每次出去旅游我都會(huì )帶一本書(shū)去，我一直都手不釋卷。每次一拿起書(shū)，我就把一切都給忘了。有一次，我做完作業(yè)，拿著(zhù)一本《秘密花園》聚精會(huì )神地看了起來(lái)，我忘了一切，完全投入在書(shū)的世界里，跟著(zhù)書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷困難。我細細品味著(zhù)書(shū)中每一個(gè)令我感動(dòng)的小故事，我還會(huì )把一些好詞佳句記錄下來(lái)，以豐富我的。書(shū)是我親愛(ài)的寶寶，我無(wú)比愛(ài)它，沒(méi)有它，我日子平淡無(wú)比。
讀書(shū)讓我擁有豐富的想象力。每當我躺在床上時(shí)，頭腦里就會(huì )想出很多奇幻的東西，我會(huì )看看身邊的家具，想一想，還會(huì )編一些故事，或者在腦子里把書(shū)中的故事繼續編下去。自己感覺(jué)很有趣，很好玩。甚至有時(shí)候會(huì )跟書(shū)中的主人公對話(huà)，家人見(jiàn)我自言自語(yǔ)的樣子，趕緊詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，著(zhù)實(shí)把他們給嚇壞了，我卻捂著(zhù)嘴偷偷發(fā)笑。哎，我的小世界，他們又怎么知道呢？
書(shū)是知識的源泉。書(shū)的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類(lèi)智慧的結晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤著(zhù)我們的`心田，豐富我們的靈魂。書(shū)讓我們知道了科學(xué)知識；書(shū)讓我們知道古今歷史；書(shū)讓我們知道為人處世。書(shū)就是知識的源泉，它的每一滴知識的水滴都使我們充實(shí)，豐富。歷史名著(zhù)《資治通鑒》由司馬光經(jīng)歷十幾載的時(shí)間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬(wàn)苦撰寫(xiě)而成的；《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹更是不顧性命寫(xiě)書(shū)……書(shū)有如此多的精妙之處，難道我們不應該多看書(shū)，去獲取更多的知識，去接受知識的洗禮嗎？在智慧的結晶構成的階梯上走向知識的巔峰。讓我們也來(lái)感受書(shū)，享受書(shū)吧！
我的讀書(shū)生活作文 篇3
推開(kāi)家門(mén)，就可看見(jiàn)佇立在書(shū)房中的紅木書(shū)柜，兩扇透明的玻璃門(mén)擋不住一排排書(shū)籍所散發(fā)的耀眼光明的燦爛。推開(kāi)它，一股濃郁的紅木味道夾在書(shū)香氣息中，彌漫了整個(gè)房間。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我起初讀書(shū)的目的是練習朗讀能力。每天清晨，鬧鐘優(yōu)雅地響起那一刻，我便從書(shū)柜中拿出一本書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)始讀的是冰心的——《繁星?春水》，伴著(zhù)初升的太陽(yáng)開(kāi)始了朗讀，漸漸地我似乎有了與冰心一樣的感受，她為青年朋友感嘆，為他們的青春感嘆，為他們的.不上進(jìn)心里的惋惜，我多么希望他們可以讀一讀。
再就是初一，我又有了一個(gè)新伙伴——《紅樓夢(mèng)》它寫(xiě)的如歌如泣，具有極高的思想性，在世界文學(xué)史上占有重要的地位。黛玉的多愁善感，使讀者不禁憐惜她。這時(shí)，我又開(kāi)始佩服曹雪芹先生了，當然高鶚的寫(xiě)作能力也十分高超。
又過(guò)了一年，由三年級一開(kāi)始為了朗讀而讀書(shū)的小女孩已經(jīng)變?yōu)榱艘粋�(gè)為了讀書(shū)而讀書(shū)的亭亭少女。到了初二我又迷上了《狼圖騰》，我羨慕主人公陳陣的經(jīng)歷，但為被摔死的小狼感到悲哀。姜戎超群的寫(xiě)作手法使我敬仰。合上書(shū)本，一雙黃中帶綠的眼睛使人打顫，它就與你近在咫尺，在盯著(zhù)你。在羨慕與敬仰的同時(shí)，我還為人類(lèi)自身而悲哀，后來(lái)人們打狼，草原也沒(méi)有了，原先一個(gè)歷經(jīng)幾百年才能被埋沒(méi)的大狼洞，卻在人類(lèi)的破壞下，僅僅幾年就被風(fēng)沙填滿(mǎn)了，這是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)。
我用手撫摸著(zhù)那個(gè)紅木書(shū)柜，一塵不染的書(shū)柜上，散發(fā)著(zhù)誘人的書(shū)香之息......
我的讀書(shū)生活作文 篇4
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友————————不過(guò)，這位朋友與我們的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對書(shū)的認識也不外乎“書(shū)非借不能讀”之類(lèi)的。
不過(guò)，一說(shuō)到讀書(shū)，我就容易想起我的'讀書(shū)生活。
我讀的第一本書(shū)是五歲時(shí)看的《西游記》，那時(shí)正值《西游記》的潮流，孫悟空的火眼金睛和七十二變激起了我對這本書(shū)的渴望。我苦心孤詣，又是撒嬌，又是哭鬧，才使媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。得到書(shū)后，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面那精彩的情節，使我趣味盎然；“三打白骨精”“三借芭蕉扇”描寫(xiě)得妙趣橫生；孫悟空的神通廣大，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙悟凈的腳踏實(shí)地，唐僧的一心向佛，讓我流連忘返······
興許是因為看了《西游記》，興許是因為兒時(shí)的膽怯自卑，書(shū)便成了我密不可分的良師益友。從幼兒園到初中，我讀了許多的書(shū)，但這只是冰山一角。書(shū)中的知識像蝴蝶飛過(guò)花間，像流星劃過(guò)云煙，我，被書(shū)牽引著(zhù)，引進(jìn)了知識的寶庫。
書(shū)是個(gè)美妙的世界！在這兒，我可以與書(shū)中的人物傾訴衷腸，可以體會(huì )馬致遠“斷腸人在天涯”之凄涼，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”之無(wú)奈，領(lǐng)悟文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情。這兒，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇，這兒，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)博大精深的知識！能夠讀書(shū)，是多么幸運，多么甜蜜，多么快樂(lè )呀！我不由得從心里發(fā)出感嘆：
書(shū)真好，包含至真，至善，至美，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)生活作文 篇5
我，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。我看過(guò)很多的書(shū)籍。比如：《八十天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》……等許多書(shū)，不管哪一類(lèi)的書(shū)，我都喜歡看。
我第一次看到書(shū)，是我讀幼兒園的時(shí)候。那是一本圖畫(huà)書(shū)，我剛拿到它的時(shí)候，甚至不知怎樣擺弄。后來(lái)在老師和爸爸媽媽的指導下，我一生中第一次打開(kāi)了書(shū)王國的城門(mén)。立刻，書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我，從此我便愛(ài)上了書(shū)，這個(gè)無(wú)處不在的`好朋友。我越長(cháng)越大，圖畫(huà)書(shū)已不足我的胃口，于是我又看起了注拼音的故事書(shū)，書(shū)中的故事讓我流連忘返，不久語(yǔ)文書(shū)和作文書(shū)屋握著(zhù)手跑來(lái)了，它們像一個(gè)貼心的好老師，不離我左右……就這樣我的書(shū)越看越多，越看越喜歡，書(shū)成了我每天不可缺少的營(yíng)養品。 自然，在我的讀書(shū)過(guò)程中有很多難忘的事，下面就來(lái)看一看吧！
時(shí)光倒流到去年的一個(gè)夏夜，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，我可是見(jiàn)書(shū)眼開(kāi)，急忙小心翼翼地接媽媽手里的書(shū)，像一匹在雪地里呆了幾個(gè)月的餓狼，貪婪的讀著(zhù)，可我才看了一會(huì )兒媽媽就催我吃飯，我干脆一手拿書(shū)，一手吃飯，正當我醉在書(shū)香里的時(shí)候，媽媽大吼了一聲：“你看你，飯都灑到桌上了！”我定晴一看：我的碗下堆著(zhù)一團飯，原來(lái)，我只大看書(shū)，飯還未到嘴里就給掉了大半，真讓我哭笑不得。
這就是我多姿多彩的讀書(shū)生活。
我的讀書(shū)生活作文 篇6
那天我在家看電視，無(wú)意中看到喜羊羊拿著(zhù)一個(gè)奇怪的東西，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽告訴是那是知識的源泉——書(shū)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的一個(gè)星期天，我和媽媽去了新華書(shū)店，那時(shí)候我還不認識字，于是讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)笑了起來(lái)，心想，原來(lái)書(shū)中的故事是那樣的精彩呀。我默默地下定決心：一定要趕緊多認字，能夠獨立地讀書(shū)看報，從而增長(cháng)自己的知識。
每當我想起了剛認識字時(shí)的趣事時(shí)，不禁啞然失笑。通過(guò)讀書(shū)，我理解了”書(shū)中自有黃金屋“的含義。
從那以后，我天天和不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友——書(shū)在一起，書(shū)成了我最要好的朋友，因為是它讓我學(xué)了很多知識，懂得了許多道理，當然，更重要的是——它那屋子里還有好多好多的”黃金“等著(zhù)我去汲取呢！
如果你獨自坐在飛機上周游世界，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一本好看的書(shū)，一本筆記本電腦，一盒撲克牌，還是一支笛子……這似乎很難選擇。如果是我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇一本書(shū)！”
小時(shí)候，我對書(shū)還不是那么著(zhù)迷，只是對一些幼兒畫(huà)報里有趣的.故事感興趣。后來(lái)，爸爸問(wèn)我：“我們去圖書(shū)館好不好？”“好呀！”我高興地拍了拍手。我第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，驚奇地發(fā)現：圖書(shū)館這么大呀！于是迫不及待地找故事書(shū)看。我一連拿了幾本楊紅櫻系列的《淘氣包馬小跳》一直到天黑才依依不舍地回家。漸漸地，我愛(ài)上了閱讀。
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)如同與最優(yōu)秀的人們交談�！笔前�，這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，也和大家分享一下你的吧！
我的讀書(shū)生活作文 篇7
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動(dòng)力，我的讀書(shū)生活。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著(zhù)，發(fā)自?xún)刃耐春弈切┍氨蔁o(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里遨游著(zhù)，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著(zhù)我。我愛(ài)不釋手，甚至常入"廢寢忘食"之境�！段饔斡洝�、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著(zhù)故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的.空間和漫長(cháng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
我的讀書(shū)生活作文 篇8
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，其中有老鼠開(kāi)會(huì )的故事說(shuō)的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開(kāi)了一個(gè)小會(huì )議，會(huì )議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說(shuō)把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽(tīng)到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說(shuō)：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說(shuō)明了有好辦法卻沒(méi)人敢去辦。
還有個(gè)團結有力量的故事說(shuō)的是：遙遠的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過(guò)的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹(shù)枝，撿完樹(shù)枝，父親說(shuō)給你們一人一個(gè)樹(shù)枝看你們折的.斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹(shù)枝給他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒(méi)折斷。老人說(shuō)這就是團結的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭吵、打架了。
我還讀過(guò)《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強的弱者也能戰勝驕傲的強者�！掇r夫與蛇》說(shuō)明了惡人是不會(huì )改變本性的�！敦澬牡拈苑颉氛f(shuō)明了善有善報，惡有惡報�！遏~(yú)捉鼠》說(shuō)明了不知天高地厚，一心要冒險是注定會(huì )失敗的�！丢{與象》說(shuō)明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機抬高自己�！斗叛蛉伺c羊》說(shuō)明了心路不正，過(guò)分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲�！杜�(zhù)獅皮的驢》說(shuō)明了假的就是假的，不可能長(cháng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己�！独莵�(lái)了》說(shuō)明了誠實(shí)可貴，說(shuō)謊有害。那些常常說(shuō)假話(huà)的人，即使再說(shuō)真話(huà)也無(wú)人能相信�！督苹暮偤驼\實(shí)的公山羊》說(shuō)明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然后再去做也不遲。
讀了這些書(shū)，我真是有了不少的收獲。
我的讀書(shū)生活作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)，是高爾基所說(shuō)的。這句話(huà)，是我最喜歡的一句名言，對呀，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人類(lèi)會(huì )有可能進(jìn)步嗎？
記得在我小時(shí)候，第一次摸書(shū)時(shí)，便對書(shū)戀戀不舍，一本連環(huán)畫(huà)冊，時(shí)刻陪伴在我的身邊就連吃飯睡覺(jué)都不離身。這也許是我與書(shū)的緣分吧。從此書(shū)對我有了深厚的影響。那故事中的英雄好漢，奸臣逆賊，個(gè)個(gè)活靈活現。在書(shū)中，我讀到了善良，勇敢，堅毅，頑強。我在無(wú)邊無(wú)際的知識天空里快活的飛翔著(zhù)，享受著(zhù)那種無(wú)邊的快樂(lè )，幸福，溫暖與美滿(mǎn)。
在讀書(shū)的時(shí)候，我常常被書(shū)籍里那精彩的故事所吸引，我仿佛能看見(jiàn)故事中發(fā)生的一切。在讀《西游記》是，我被那師徒四人的.傳奇所吸引，仿佛陷入了一個(gè)令我著(zhù)迷的世界。機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，老實(shí)憨厚的沙和尚與善良的唐僧，一切的一切都那么引人入勝�？吹教粕茈y時(shí)，我不由得緊張，看到孫悟空救出師父而拍手叫好，看到孫悟空被唐僧誤會(huì )，我又有一絲憐憫……有一次，我為了看書(shū)，吃飯時(shí)竟把飯喂到了鼻子上，真是鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
從此，我讀的書(shū)越來(lái)越多，寫(xiě)出的作文也越來(lái)越好。
書(shū)是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)精神的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們讀書(shū)吧！讓書(shū)成為你的好朋友，永遠陪伴著(zhù)你！
我的讀書(shū)生活作文 篇10
讀一本好書(shū),象交了一個(gè)益友�！翱思�
書(shū)籍是我們前行道路上的良師益友，每次讀書(shū)的時(shí)候，都可以使自己的身心得到放松。很多在生活中的問(wèn)題，在書(shū)里都可以找到答案。
我喜歡閱讀，它可以把握帶進(jìn)一個(gè)知識的海洋里，看著(zhù)各具特色的作者以及琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，讓人不禁想打開(kāi)這扇門(mén)，融入到里面來(lái)。書(shū)豐富了我們的人生，充實(shí)了我們的生活，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，它是不可多得的財富。
九年的義務(wù)教育讓我們學(xué)習到了很多新的知識，教會(huì )了我們做人的道理。到現在，我已是一名步入大學(xué)的大學(xué)生了，早已告別了那個(gè)青澀懵懂的年紀，歲月帶給我的只有社會(huì )的歷練和人生的成長(cháng)之路。
假期的時(shí)候觀(guān)看了董卿老師的節目《中國詩(shī)詞大會(huì )》，讓我對中國的.古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，每次觀(guān)看電視的時(shí)候，都會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)，與參與者一起答題，會(huì )跟他們一樣歡喜、悲傷。這個(gè)節目帶給我最大的收獲就是讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我對一些古詩(shī)詞和詩(shī)人有了很強烈的求知欲。
看一部好劇，有時(shí)候就像是讀了一本好書(shū)。誰(shuí)說(shuō)看電視劇不能增長(cháng)見(jiàn)識，電視把我們的眼界放得更大了，去到了我們去不到的地方，看到了我們看不見(jiàn)的人，讓我們體會(huì )了不一樣的人情世故。特別是有的電視是根據具體情況改編的，更能引起我們的共鳴和感受。
我的讀書(shū)生活作文 篇11
在慢慢的人生路途中，書(shū)成為了我的精神食糧。每當有空閑時(shí)間，捧起一本書(shū)，真正走到書(shū)中去，體會(huì )書(shū)帶給我們的種種魅力，來(lái)不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
讀好書(shū)
書(shū)的世界像人的世界一樣，也有不好的書(shū)——盜版書(shū)。盜版書(shū)不僅對我們沒(méi)有幫助，反而還對我們有一定的危害。盜版書(shū)中，有的缺少標點(diǎn)，而有的卻有很多錯別字。對我們的學(xué)習會(huì )產(chǎn)生一些誤導。
讀書(shū)好
有一句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”。從書(shū)中可以領(lǐng)略祖國的大好河山�？梢韵褡蠒r(shí)空機器一樣回到過(guò)去，體會(huì )古代人們的`生活和風(fēng)土人情；也可以得知近年來(lái)祖國的變化和新的輝煌，還可以與作者共同幻想�？傊�，書(shū)對我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的漫畫(huà)的背后也有一個(gè)深刻的道理。
好讀書(shū)
在生活中，書(shū)已成為了我最貼心的好朋友。每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我都會(huì )向書(shū)請教，而書(shū)每次都給出了令我最滿(mǎn)意的答案。有許多書(shū)令我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)時(shí)也想放一本書(shū)在床邊，希望夢(mèng)里都能夢(mèng)到書(shū)中的內容。我對《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》、《海的女兒》、《安徒生童話(huà)》……之中的故事情有獨鐘。它們打開(kāi)了我心靈的窗戶(hù)，帶著(zhù)故事中的美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個(gè)無(wú)法退去的印跡。一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事回蕩在我的心中。書(shū)，令我的生活充實(shí)了，同時(shí)自己也感受到了讀書(shū)的好處和樂(lè )趣。
書(shū)是一個(gè)與我們和睦相處，并幫助我們的好朋友，只要讓書(shū)融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會(huì )感到滿(mǎn)足。我們一定會(huì )因此快樂(lè )的。而且要記住這句話(huà)：
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
我的讀書(shū)生活作文 篇12
這半個(gè)學(xué)期我讀了很多書(shū)，比如：《吹小號的天鵝》、《格列佛游記》、《克萊門(mén)斯校園小說(shuō)》等二十七本書(shū)。我喜歡看數學(xué)繪本，睡覺(jué)前我經(jīng)常拿在手里翻看。媽媽催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我還是舍不得放下手中的書(shū)。其中最讓我愛(ài)不釋手的是那一套探險家貝爾寫(xiě)給兒子的求生秘籍《荒野求生》。這套書(shū)有十二本，是我在圖書(shū)館發(fā)現的，拿起書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)的內容一下子吸引了我的'注意。登場(chǎng)人物一個(gè)個(gè)的性格特點(diǎn)介紹非常詳細。
中間有一個(gè)情節特別引人注意。在荒無(wú)人煙的地方有一條可怕的咸水鱷魚(yú)，他們坐在船上心驚膽戰，鱷魚(yú)就在下面，如果鱷魚(yú)撲上來(lái)，他們只能等死。所以他們選擇了潛水游到岸邊。和鱷魚(yú)潛水可不是一件容易的事，需要足夠的勇氣和智慧。隊員們時(shí)不時(shí)潛到水底，觀(guān)察鱷魚(yú)的動(dòng)靜，觀(guān)察鱷魚(yú)和自己的距離。鱷魚(yú)只有確保獵物在它可控范圍的時(shí)候才會(huì )浮出水面，發(fā)起攻擊。
在這套書(shū)中我學(xué)會(huì )了野外生存的技巧，學(xué)會(huì )了鍥而不舍的精神。我也很欣賞書(shū)的作者英國前特種兵貝爾。格里爾斯說(shuō)的：“永遠不要失去希望，這是生存技能的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著(zhù)就還有希望�！�
我推薦大家看這套書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中還有啃書(shū)蟲(chóng)�！蔽以敢猱斈侵恍腋５男�(shū)蟲(chóng)。
我的讀書(shū)生活作文 篇13
有句話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！痹谖业淖x書(shū)生活中，經(jīng)歷了三個(gè)階段：接觸書(shū)、愛(ài)上書(shū)、離不開(kāi)書(shū)。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認識幾個(gè)字，更不用說(shuō)讀書(shū)了。有一天，媽媽回家時(shí)給我帶回一本書(shū)，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶著(zhù)拼音的字。那是我的第一本帶字的書(shū)。我在讀它時(shí)，幾乎每?jì)蓚�(gè)字就有一個(gè)不認識的，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來(lái)很厚的.書(shū)讀完了，就這樣我開(kāi)始接觸了書(shū)。
隨后，我又讀了《成語(yǔ)故事》，讀書(shū)進(jìn)了一個(gè)層次。在我讀它后，感覺(jué)自己的肚子里有了點(diǎn)兒墨水，感覺(jué)我比別人上了一個(gè)臺階，自信了許多。于是我又讀了更多更深奧的書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……這些書(shū)讓我明白了更多的知識，懂得了更多的道理。也就在那時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)。
再往后，我上了小學(xué)四年級，老師讓我們多讀書(shū)，并推薦了一些好書(shū)，像《哈佛家訓》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等國際獲大獎的書(shū)，已經(jīng)堆滿(mǎn)了我的書(shū)櫥。有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本名著(zhù)《茶花女》。開(kāi)始時(shí)，我被那些無(wú)聊的愛(ài)情故事而多次想要放棄�？墒且艞墪r(shí)，又忍不住想看下去。當我終于把它讀完了的時(shí)候，才發(fā)現這本書(shū)是一朵含苞欲放的花朵，要慢慢地打開(kāi)，才能展現出一幅美麗的畫(huà)卷。從那以后，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
也許，在人的一生中，一本本書(shū)會(huì )陪伴著(zhù)每一個(gè)人，讓他在人生的道路上，懂得了許多許多……
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