- 以讀書(shū)為樂(lè )作文500字 推薦度：
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以讀書(shū)為樂(lè )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以讀書(shū)為樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)為樂(lè )作文1
閑暇時(shí)光，坐在一把藤編木椅上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，拿上一本老書(shū)。細細品味書(shū)中的味道，淡淡的筆墨香味，再加上一杯濃度適中的茶水。在這喧鬧的城市中找一片安靜之處，沐浴陽(yáng)光，不由感嘆，真是人生一大樂(lè )事。
我為書(shū)干過(guò)許多瘋狂的事。
我還記得，曾經(jīng)，媽媽為了不讓我的眼睛近視度數繼續上升，不用被眼鏡騎在鼻梁上走。把我心愛(ài)的書(shū)全部收走，放到箱子里，還鎖了起來(lái)。我回家看到了，抱著(zhù)媽媽的腿說(shuō)：“不要啊，不要啊，怎么可以這樣�！�
我的書(shū)啊，沒(méi)有了書(shū)我就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡之后，我仰天得意長(cháng)笑，我成功了。我將書(shū)從老媽手里拯救了出來(lái)。我終于又可以看它們了。
而我并不滿(mǎn)足于現在這種閱讀時(shí)間。等夜深人靜時(shí)，爸爸媽媽都睡著(zhù)了。從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我，拿出早已準備好的手電筒，用光照著(zhù)書(shū)面，慢慢地品讀著(zhù)故事中的.韻味，心隨著(zhù)劇情跌宕起伏，一緊一松的。這不由讓我想起了一首歌：“旋轉著(zhù)，故事里的風(fēng)車(chē)……”
當然，這也不是長(cháng)久之策。隨著(zhù)越來(lái)越深的黑眼圈和嚴重的睡眠不足，增加了媽媽的疑心，我放棄了這種想法。
我閱讀時(shí)心情總是開(kāi)心的。因為它們讓我的生活變得豐富多彩，我的生活不能離開(kāi)書(shū)�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
閱讀使我有樂(lè )趣，我的生活多姿多彩。以閱讀為樂(lè )，這句話(huà)是對的。閱讀是我最大的樂(lè )趣。
以讀書(shū)為樂(lè )作文2
“鳥(niǎo)因為羽翼生命才五彩斑斕，人類(lèi)因為書(shū)籍生命才與眾不同�！笔菚�(shū)，為我插上了一雙隱形的翅膀�！}記
幼時(shí)讀書(shū)之樂(lè )
小時(shí)候，總喜歡在睡覺(jué)前讓奶奶給我講許許多多的童話(huà)故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋(píng)果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋(píng)果了。轉眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見(jiàn)到我都說(shuō)：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書(shū)之樂(lè )
人生一世，草木一春，隨著(zhù)時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當然，小時(shí)候的童話(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)欲，我更渴望去讀我國的名著(zhù)：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮定自若……因為有了名著(zhù)的幫助，我了解到了別人不了解的語(yǔ)文知識，所以我成為了班長(cháng)兼語(yǔ)文科代表。
小學(xué)畢業(yè)讀書(shū)之樂(lè )
當讀著(zhù)“聰明的你，告訴我，我們的`日子為什么一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jì)才能使他們六年的努力化為快樂(lè )。所以從現在起，我要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jì)，成績(jì)化為快樂(lè )。
這便是我的讀書(shū)樂(lè )！
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