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讀書(shū)作文400字（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文400字，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文400字 1
一個(gè)風(fēng)和日麗，寂靜無(wú)聲的午后，倚靠在窗戶(hù)邊，捧著(zhù)一本書(shū)，嗅著(zhù)文字散發(fā)出的墨香，陽(yáng)光灑在身上，溫暖充滿(mǎn)了全身，這是我想到的最美好的.事。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就坐在床上和我閱讀一本書(shū)，講一個(gè)故事。我靜靜聆聽(tīng)，十分享受那份美好與寧靜。這一個(gè)個(gè)小故事，都教會(huì )了我許多道理：若你有夢(mèng)想，努力去實(shí)現，就一定會(huì )成功；到別人家的時(shí)候，按了門(mén)鈴后主人沒(méi)有開(kāi)門(mén)，不要一直按，等一會(huì )兒，也許主人正在忙；要團結一心，才會(huì )成功……這一個(gè)個(gè)道理，都深深地印在我的腦海中。
長(cháng)大后，我能獨立地閱讀了，就開(kāi)始挑選自己喜歡的書(shū)。一次偶然的機會(huì )，我看了一本歷史的書(shū)，十分有趣，語(yǔ)言生動(dòng)，并不像人們說(shuō)的那樣枯燥無(wú)味。從此，我喜歡上了歷史書(shū)。后來(lái)媽媽在我生日時(shí)送給我一套書(shū)，叫《明朝那些事》。翻開(kāi)第一章，我就被吸引住了。明朝的第一個(gè)皇帝原叫朱重八，后來(lái)還當了和尚。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我欲罷不能。書(shū)中寫(xiě)到了偉大將領(lǐng)常遇春、徐達，寫(xiě)了皇帝朱厚照……每天晚上，我仿佛都和作者一起到明朝游玩。在書(shū)香的氤氳中，周?chē)穆曇粝У脽o(wú)影無(wú)蹤，只剩下我一人漫步在書(shū)林中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，耳邊響起鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，有說(shuō)不出的愜意。
沉醉在書(shū)的海洋里，是那么舒適。是啊，讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)作文400字 2
偉大的文學(xué)家高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝_實(shí)，書(shū)能給我們帶來(lái)許多好處。多讀書(shū)，我們能積累運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，會(huì )讓我們覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感；多讀書(shū)，可以讓我們增加一些課外知識。這些課外知識，會(huì )讓我們感到渾身充滿(mǎn)一股力量，這種力量可以激勵著(zhù)我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長(cháng)。從書(shū)中，我們往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，可以不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。書(shū)是人類(lèi)的良師益友。
前不久，我讀了一本影響孩子一生的名著(zhù)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。此書(shū)描寫(xiě)了保爾·柯察金的成長(cháng)道路的故事。保爾的那種為人類(lèi)的.進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻的精神，那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結合起來(lái)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神，那種不畏艱難、百折不撓、勇于進(jìn)取的精神，那種生命不息、奮斗不止的精神深深地感動(dòng)了我。我知道，一個(gè)人只有努力地去干事情才會(huì )有收獲；我更懂得了“先苦后甜”這個(gè)成語(yǔ)的意思。
所以，我們要與書(shū)為友。讀好書(shū)，可以讓我們在文字中尋求真理，懂得起碼的待人處事之理；讀好書(shū)，可以洗滌心靈；讀好書(shū)，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
朋友，與書(shū)為友吧！
讀書(shū)作文400字 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的名言，也是我最欣賞的格言。我讀過(guò)不少書(shū)，我從書(shū)中汲取營(yíng)養，不但豐富了我的生活，更重要的是改變了我自己。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧。從古代開(kāi)始，我們國家就有許多廣為流傳的故事“鑿壁借光”、“映月讀書(shū)”這是婦孺皆知的故事，更激勵了很多人奮發(fā)圖強。
當我讀到英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》后，我被魯濱遜那種強大的自理能力所折服，因為魯濱遜當初是一個(gè)人在孤島上，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物。在巨大的生活困難面前，他并沒(méi)有因此放棄，而是以頑強的毅力生存了下來(lái)，并做出了大量的木桌、碗碟等生活用品。
讀書(shū)不是萬(wàn)能的，可是不讀書(shū)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�？鬃邮植会尵�，才有了“韋編三絕”的典故，魯迅正是把別人喝咖啡的`功夫用在讀書(shū)上，中華民族才有了這樣一位偉大的文學(xué)家、革命家。
書(shū)籍，是人類(lèi)文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可少的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覐臅�(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己。
書(shū)，是一把鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)。是書(shū)，改變了我。
讀書(shū)作文400字 4
書(shū)讓我在知識的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，書(shū)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給了我一雙觀(guān)察事物的慧眼，書(shū)給我的.生活帶來(lái)了種種情趣。在書(shū)中，我們可以獲得自己從前不知道的知識；在書(shū)中，我們可以知道人生的哲理。
上三年級時(shí)，我喜歡上了科普書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍。在書(shū)中，我學(xué)到許多在課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識，我明白了魚(yú)為什么會(huì )睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)，知道了竹子是草本植物……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。
“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己�！鄙狭怂哪昙�，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。讀著(zhù)《水滸傳》，我被書(shū)中那些英雄好漢的豪邁氣勢所折服；讀著(zhù)《福爾摩斯探案集》，文中樂(lè )觀(guān)、正直、熱情、勇敢的福爾摩斯讓我佩服得五體投地。這時(shí)候，我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣在于體會(huì )文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！
讀書(shū)的快樂(lè )不僅來(lái)自?xún)热�，更�?lái)自那種書(shū)山又進(jìn)一步的感覺(jué)。讀書(shū)是一種美好的享受，我愛(ài)讀書(shū)，我要讓“好讀書(shū)，讀好書(shū)”永遠成為我的座右銘。
讀書(shū)作文400字 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句話(huà)，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開(kāi)書(shū)一離開(kāi)書(shū)，我每天的生活便會(huì )枯燥無(wú)味，今天我又讀了一本書(shū)，名字叫做：“數理化通俗演義”。
聽(tīng)完名字，我想您就笑了。這本書(shū)不光名字有趣，內容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國被蘋(píng)果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實(shí)驗重力的伽利略到發(fā)明地動(dòng)儀的張恒這本書(shū)講述了從古至今數學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻的巨人和他們的豐功偉績(jì)。
其中給我影響最深的當數不畏懼權威英雄的布魯諾：在天主教會(huì )眼里看來(lái)，宇宙是圍繞著(zhù)地球轉動(dòng)的，地球是宇宙的'中心，這就是“地心說(shuō)”；而哥白尼卻認為太陽(yáng)才是宇宙中心，即“日心說(shuō)”，教會(huì )這下怒了，下令支持“日心說(shuō)”的都要給囚禁起來(lái)。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說(shuō)，為此，他不得不流亡國外，躲避追逃�？珊镁安婚L(cháng)，由于朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進(jìn)行反駁，說(shuō)的大主教是理屈詞盡。
大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴里問(wèn)不出什么，便準備燒死他，為了防止布魯諾發(fā)表演講，團結群眾，推翻教會(huì )，于是他把時(shí)間定在了晚上，覺(jué)得還不妥，又割掉了他的舌頭，最后，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。
書(shū)中，能和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞；在書(shū)中，獲取更多豐富的知識，開(kāi)闊視野；在書(shū)中可以交流感情，傳授知識；在書(shū)中，可以積累好詞好句……
讀書(shū)作文400字 6
歡樂(lè )，玩游戲歡樂(lè )，被表?yè)P歡樂(lè )，不寫(xiě)作業(yè)歡樂(lè )，很多人覺(jué)得讀書(shū)不歡樂(lè )，我覺(jué)得讀一些古代的書(shū)不歡樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)，讀冒險小王子歡樂(lè )，他叫我們應該怎樣對待友情，友情是什么樣的。
夏天的一個(gè)中午，我從教室帶來(lái)一本冒險小王子，中午寢室里看，我大概一個(gè)中午就可以看完，那主人公包小龍非常勇敢，還有他的兩個(gè)好朋友：于萌萌、湯諾，湯諾膽子特別小，連小女生——于萌萌的膽子都比湯諾大，即使湯諾膽子再怎么小，作為湯諾好朋友的包小龍、于萌萌，他們絕不會(huì )丟下湯諾不管，一起去冒險。每一本，每一篇看下來(lái)，他們三個(gè)的關(guān)系非常和諧、要好，有時(shí)偶爾爭一下，吵一下，一下就和好了。我看到一篇，包小龍和湯諾因為一件什么東西吵架，我本來(lái)以為他們很快就會(huì )和好，一天又一天，他們始終沒(méi)和好。
直到有一天，包小龍看到湯諾和一個(gè)人走進(jìn)了屋子，包小龍跟上去，看到是一個(gè)很壞的`人，我一時(shí)想不起名字來(lái)，包小龍像是不是他在中間挑撥關(guān)系。我本以為是湯諾去當間諜，為包小龍傳遞信息，往后看下去，不是這樣，我在想難道友誼那么脆弱嗎？有一次，看比賽他們三個(gè)碰到了，湯諾理也不理……在這本書(shū)里我讀懂了友誼是寶貴的，要好好珍惜，友誼也是要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才更加深厚，讀書(shū)給我帶來(lái)歡樂(lè )，讓我讀懂了友誼，讀這本書(shū)我很開(kāi)心。
讀書(shū)作文400字 7
我愛(ài)學(xué)習，所以也愛(ài)讀書(shū)。我可還沒(méi)有讀書(shū)破萬(wàn)卷，因為沒(méi)有太多富余的時(shí)間。我只把讀書(shū)當做生活中的一種樂(lè )趣，只要能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我就高興。在我的書(shū)房里，堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，等待著(zhù)我一一品味。
晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，在閑暇的時(shí)候，或是在吃飯、上廁所時(shí)抽出一兩本看一看，就會(huì )將煩惱的事情丟在一邊，全身心地投入到書(shū)中的情節和故事中的人物里面去。這種樂(lè )趣往往使我能夠很好地緩解學(xué)習上的種種壓力。
上一次，我和爸爸去了書(shū)店，我不一會(huì )兒就選了好幾本書(shū)要買(mǎi)，爸爸都同意了。我興高采烈地把書(shū)捧回了家�；氐郊�，爸爸立刻皺起了眉頭，“天天買(mǎi)書(shū)，書(shū)架都快放不下了，趕快找幾本沒(méi)用的書(shū)賣(mài)了吧！”什么？要我賣(mài)書(shū)，不行不行，書(shū)可不能賣(mài)了呀，可說(shuō)實(shí)話(huà)，家里書(shū)真的很多了，有的'根本就沒(méi)怎么讀，是時(shí)候“更新?lián)Q代”了。于是我便將一部分舊書(shū)整理好，扎成了捆，在扎捆前我又認真地瀏覽了一遍他們，直到爸爸催促我時(shí)，我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道別。
其實(shí)，讀書(shū)收獲的不僅僅是樂(lè )趣，更多的則是知識。在書(shū)中，我明白了許許多多做人的真諦，在書(shū)中，我和許多綠林好漢一起行俠仗義，在書(shū)中，我與主人公同呼吸，共命運，與他一起感受冒險的刺激。就這樣，知識在我的腦子里潛滋暗長(cháng)，慢慢地，我發(fā)現我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了這文字間的樂(lè )章。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有博有學(xué)，有苦有甜，有樂(lè )趣，又增長(cháng)知識，這就是讀書(shū)帶給我的。
讀書(shū)作文400字 8
爸媽從小就告訴我，讀書(shū)很重要，讀好書(shū)就可以考上好大學(xué)，讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作，好讀書(shū)就可以有自己追求，實(shí)現自己的理想。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師教導我們要好好讀書(shū)，我們幼兒園有可多書(shū)啦，我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū)，一看就是一小時(shí)，并且特別認真。我也很自覺(jué)，每次讀書(shū)都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常只有我一人在角落里看著(zhù)，于是我就養成了一個(gè)讀書(shū)的習慣。
有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)榱藪赍X(qián)生存而讀書(shū)嗎？如果不是，那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？”有的人說(shuō)是，有的人說(shuō)不是，有的.人說(shuō)為自己讀書(shū)，還有的人說(shuō)為父母讀書(shū)，下面的人竊竊私語(yǔ)，但最后老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑說(shuō)：“這留作你們的課后作業(yè)，你們回去自己想吧�！�
我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)覟槭裁炊x書(shū)？媽媽說(shuō)：“為了人生而讀書(shū)�！蔽疫�是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習的話(huà)，可以考上好大學(xué)，找一份好工作，可以供養家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識面，找到人生方向，實(shí)現自己的抱負和精神追求，為社會(huì )為國家。
現在我已經(jīng)四年級了，我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習的路上奔走，周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習，像周總理那樣，為社會(huì )爭光，為國家貢獻自己的一份力量。
讀書(shū)作文400字 9
我，一個(gè)很平常的小女孩。一天，有時(shí)讀一本，有時(shí)讀半本課外書(shū)。有人把讀書(shū)當作快樂(lè )，有人把它當作受苦受累。而我，“讀書(shū)是快樂(lè )的”這6個(gè)字，一直印在我心上，永遠都磨不掉！這不，我今天又讀了一本書(shū)，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)很有趣，也蘊含著(zhù)許多道理。
這本書(shū)主要講得是：蟋蟀柴斯特因為貪吃，便從美麗的康涅狄格州鄉下的草坪到了紐約最繁華的地方---時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的`柴斯特遇到了塔克老鼠，憨厚的亨利貓，和愛(ài)它的主人---瑪里歐。在這期間，柴斯特和它的朋友們?yōu)楝斃麣W家添了不少的麻煩，但柴斯特又用它的音樂(lè )天賦幫助了這個(gè)貧苦的家，將功補過(guò)！最后，因為它要“退休”了，并想念它的家了。在朋友的幫助下，回到了自己的老家。
我覺(jué)得，瑪利歐的媽媽在這個(gè)故事中當了個(gè)不好的角色，她不喜歡柴斯特，但因為它能吸引顧客，所以就對它好多了！我為她這種見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的行為而感到不滿(mǎn)！難道一個(gè)人的利潤，真的比人與動(dòng)物間的友情更重要嗎？她為了自己的利益，去犧牲蟋蟀，這樣不公平呀！再說(shuō)后來(lái)吧，它要回“老家”，很多人不理解。其實(shí)，鄉下比城市好多了，又安靜，空氣又新鮮...... 其中，也有許多搞笑的事件。這些都令我悲喜交加。
不要把讀書(shū)當作受苦受累，其實(shí)你可以很開(kāi)心的去讀，豐收自己的快樂(lè )吧！
讀書(shū)作文400字 10
讀好書(shū)，可以讓外面得到許多知識，也可以讓外面的頭腦不“生銹”，當然，讀一本好書(shū)，可以讓你的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，讀一本不正當的書(shū)，更能讓你走上罪惡的道路。
看著(zhù)一本本中國古代故事書(shū)，不時(shí)有一副副將士沖鋒陷陣的畫(huà)面，不斷地有人被敵方殺死，或被馬踩死，或被箭刺死，當時(shí)的畫(huà)面讓人覺(jué)得膽戰心驚，讓人不敢直視。而看著(zhù)諸葛亮舌戰群儒，諸葛亮太聰明了。面對別人的`反問(wèn)和諷刺，諸葛亮一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，十分清靜，對答如流，口若懸河，回答對方，得出的回答讓對方埡口無(wú)言。當看到趙云逸人救甘夫人和啊斗時(shí)，當時(shí)的場(chǎng)面叫我震驚了，他到底是什么人啊，這么厲害···看到這些，我真的佩服中國古代的人們。
同時(shí)，書(shū)本也給我帶來(lái)了變化。在以前，同學(xué)在玩腦筋急轉彎時(shí)，我也去玩，可別人出一道題，我答不出來(lái)，只能在那等別人回答，自己再記住答案，就可以回答了�？勺詮淖约嚎戳� 《腦筋急轉彎》我學(xué)會(huì )了許多，腦子轉得快了。有一次，我們又玩腦筋急轉彎，一個(gè)同學(xué)出題：“一雙鞋子120元，一只鞋子多少元？”我馬上回答：“一只鞋子不值錢(qián)，一只賣(mài)了，另一只賣(mài)給誰(shuí)呀，誰(shuí)要��！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“回答正確�！焙筝�，他又出了幾題，我都答對了，大家紛紛鼓掌，我像吃了蜜糖一樣，十分開(kāi)心。
看書(shū)有很多好處，可以豐富知識，讓你的腦子更有用，大家只有多看書(shū)，才能長(cháng)知識。
讀書(shū)作文400字 11
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(cháng)生果；書(shū)，是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識和快樂(lè )。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū)，仿佛走進(jìn)一個(gè)知識的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次，我無(wú)意中發(fā)現書(shū)架上多了一本書(shū)，仔細一看——啊，我我最喜歡的書(shū)，“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，貪婪的咀嚼著(zhù)文字。有一次，我正在做作業(yè)�！芭椤卑謰尩姆块T(mén)關(guān)上了，他們要睡覺(jué)了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中，我的`眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻看，津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的頭酸了，于是把書(shū)舉起來(lái)，仰著(zhù)頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著(zhù)看。正當我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的境界里時(shí)，突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)�！皟鹤�，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸，我朝著(zhù)老爸傻笑�！昂媚阈∽�，作業(yè)不做，在這里看書(shū)哇！看書(shū)是好，但是要在適當的時(shí)候看，別把正課落下了哦！”我轉過(guò)身去，“爬”上椅子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，為的當然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯！俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當然是好，但要在適當的時(shí)候看書(shū)，看一些好書(shū)，讓自己的人生更加光彩！
讀書(shū)作文400字 12
書(shū)，它像一塊吸滿(mǎn)知識的海綿，等待著(zhù)我去汲��；它像一片知識的海洋，我坐著(zhù)思想之船，遨游其中。書(shū)是學(xué)識無(wú)盡的老學(xué)者，帶領(lǐng)著(zhù)我，領(lǐng)悟人世的真諦。
從我幼時(shí)起，我可以或多或少認一點(diǎn)字，最喜歡看《兒童畫(huà)報》，它用生動(dòng)童真的圖畫(huà)，還有簡(jiǎn)單易懂的文字，從此帶我走進(jìn)書(shū)的世界，文學(xué)的世界。每天晚上，媽媽總是會(huì )為我講格林童話(huà)，媽媽輕輕地講述著(zhù)，我靜靜地傾聽(tīng)。我不懂就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲毤毜貫槲医獯�。�?shū)中的故事，陪我慢慢入睡……
在我五、六歲時(shí)，我以我的好奇心認了好幾個(gè)字，可以慢慢地讀懂文字含量大的書(shū)了，我喜歡看各種各樣的科學(xué)小故事，雖然說(shuō)是似懂非懂，但我可以大致地了解書(shū)中的總體意思。每天睡前，我都會(huì )把書(shū)抱到床上，在柔和的燈光下，靜靜地讀著(zhù)，讀得如癡如醉，我漸漸被帶進(jìn)了書(shū)中的世界。
上了小學(xué)的我，在學(xué)習與作業(yè)之余，也喜歡看一些書(shū)，基本上是繪本與小說(shuō)�！鞍⒇偂毕盗械�.繪本，它以溫馨又深刻的字句，暖色調的水彩畫(huà)，帶給了我一些生活中的道理。而那一本本幽默詼諧的伍美珍小說(shuō)，在校園故事中也教育著(zhù)我。每本書(shū)都有各自的好處，重要的是去細細地體會(huì )書(shū)中的內容，總會(huì )有無(wú)窮收獲。
從我第一次與書(shū)本邂逅，它總是吸引著(zhù)我，使我的思想遷移默化，把我從懵懂帶向成熟，改變著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
讀書(shū)作文400字 13
近來(lái)，我在讀一本名叫的書(shū)，對其中一章——擁有一顆感恩的心，很是感動(dòng)！
作者描寫(xiě)了許多家庭的各種感人的溫情故事。其中最使我刻骨銘心的是這個(gè)故事——媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎，故事講述的是2003年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者南非作家庫切，他當時(shí)在頒獎晚宴上的簡(jiǎn)短致詞中，自始至終所談?wù)摰亩际亲约旱哪赣H。 “我的母親要是活著(zhù)的話(huà)，該有九十九歲半了，”他說(shuō)，“……不管怎么說(shuō)，我們在通往諾貝爾獎的途中所做的一切努力，若不是為了母親，又是為了誰(shuí)呢？”他想象著(zhù)，如果他把獲獎的消息告訴母親：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业昧藗�(gè)獎！”
母親一定會(huì )這樣說(shuō)：“哦，太棒了！親愛(ài)的，現在你該把胡蘿卜吃完，不然它們就涼了�！� “可是，遺憾的是，在我們拿著(zhù)獎跑回家，在我們得以對自己的頑皮淘氣有所補償的時(shí)候，為什么我們的母親都已經(jīng)年逾九十九歲了，甚至早已長(cháng)眠于地下了呢？”看到這里，我不由地哼起了那首感人的手語(yǔ)歌《感恩的.心》，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”
看著(zhù)在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)业难劬τ行駶櫫�，我一天天在長(cháng)大，而媽媽美麗的臉龐也漸漸有了細細的皺紋，媽媽每天在為我操勞，我想我一定也要為媽媽分擔一些，要更自覺(jué)刻苦地學(xué)習，做一些力所能及的家務(wù)，媽媽?zhuān)覀円黄鸺佑停?/p>
讀書(shū)作文400字 14
我是一個(gè)小姑娘，名叫胡 新。別看我眼睛小，看起東西來(lái)可是很有神的，我很喜歡看書(shū)，就是很多時(shí)候會(huì )不認識的生字，有時(shí)候，我會(huì )自己翻查字典，但是很多時(shí)候我都會(huì )去問(wèn)媽媽?zhuān)驗槲覒械萌フ椅业淖值洹?/p>
有一天，我在家里看書(shū)。突然發(fā)現一個(gè)字不會(huì )念。就問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么讀”“你應該去查字典”媽媽說(shuō)�？墒俏覍寢屨f(shuō)，我不想去查字典，因為我怕浪費時(shí)間，你要知道時(shí)間是很寶貴的......”但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，新新，自己遇到的事要自己解決，不能老依賴(lài)家長(cháng)，你要嘗試著(zhù)自己解決難題，就像今天你遇到了不會(huì )念的字，應該主動(dòng)的自己動(dòng)手翻開(kāi)字典，找到答案，因為在你動(dòng)手同時(shí)，你會(huì )同時(shí)把這個(gè)字熟記于心，這樣的話(huà)，以后我們在遇到這個(gè)字的時(shí)候，我們就不需要在去求助于他人，而是自己就能解決。
“我仔細的想了想媽媽說(shuō)的話(huà)，很有道理的.，所以我要自己動(dòng)手，在我的努力下，我終于找到那個(gè)生字，并且學(xué)會(huì )了那個(gè)字，而且把它記在了我的小腦瓜子里�，F在想想，原來(lái)我的心里，查字典是件困難的事，通過(guò)自己動(dòng)手，我也發(fā)現了查字典的樂(lè )趣。
通過(guò)這件事，我深刻的明白了，遇到難題，我們不要一味的去求助他人，我們可以試著(zhù)自己解決，如果自己解決不了，我們在要求他人或書(shū)籍的幫助。
讀書(shū)作文400字 15
俗話(huà)說(shuō)“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”﹑“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”﹑“書(shū)籍就是力量”我十分喜歡讀書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我乖乖地寫(xiě)作業(yè)，于是，我偷偷地拿出陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的<<生命流淚的樣子>>，如饑似渴地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，我提心吊膽的，害怕媽媽發(fā)現，我的`腦子里想出了一條妙招。我想：叫弟弟提醒我。在讀書(shū)過(guò)程中，我知道了我們要珍惜自己的美好時(shí)光。這時(shí)，突如其來(lái)的聲音，“咳，咳�！蔽蚁铝艘淮筇�，不緊不慢地一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們兩個(gè)小東西，還不快一點(diǎn)寫(xiě)暑假作業(yè)�！蔽蚁虻艿苣抢镆煌�，原來(lái)弟弟也在癡迷的看書(shū)呢!
我心想:就算是地震，我們還不知道跑!
過(guò)了不久，我又看了起來(lái)，我看得津津有味，把所有的事情拋到九霄云外了。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽要來(lái)了�！蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！翱�，咳”我想一定是媽媽?zhuān)业氖诌�一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)!”
我知道了是我要讀書(shū)，而不是要我讀書(shū)�！袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的鑰匙”。我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè )”這個(gè)信念進(jìn)行到底。要自愿讀書(shū)，讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中尋找快樂(lè )吧!
讀書(shū)作文400字 16
書(shū)，自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人，如“知書(shū)達禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等，不勝枚舉。書(shū)，更被稱(chēng)為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進(jìn)步的階梯，成功的指路燈，治愚的'神藥。
書(shū)，是神圣的，因為他給人們以人類(lèi)所渴求的豐富知識，待人處事的明智，禮儀之舉的指導。而讀書(shū)，便是吸取書(shū)中知識唯一快捷有效的途徑。讀書(shū)吸取知識比如礦工取寶，鉆工嵌戒，不能草草了事，更不是走馬觀(guān)花，而要在細細品味一本書(shū)之后，找出其中各種適合的、有益于自己的知識，存入腦海之內，再精雕細琢，千錘百煉，把“雜質(zhì)”去掉，再細心的咀嚼，做到“心明其意”，最后把一個(gè)階段的所得分類(lèi)分組，整理成一份份有用的“料子”。等著(zhù)派上用場(chǎng)。以后，還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復習，加深印象，那么才能長(cháng)久不忘。
讀書(shū)，不是一時(shí)興起，更不是為了考試或升學(xué)才硬著(zhù)頭皮去啃上幾口�！白x書(shū)，應是終生承諾�！睈�(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就，或者成功過(guò)的人，如果不苦讀詩(shī)書(shū)，他們會(huì )成功嗎？
所謂“書(shū)冊無(wú)頂，學(xué)海無(wú)涯�！敝挥谐种院�，不斷努力，只有下苦功夫，才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn)，得到真正的成功！
讀書(shū)作文400字 17
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽乙策@么覺(jué)得，因為書(shū)能給我來(lái)快樂(lè )
——題記
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們對于知識的渴求越來(lái)越強烈，而讀書(shū)，正是我們獲取知識的途徑，我經(jīng)常延長(cháng)我讀書(shū)的時(shí)間，因為我喜歡看書(shū)，想要看好書(shū)就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。
讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候，當我們看到書(shū)中精彩內容的時(shí)候會(huì )不由得會(huì )心一笑，這不是很美麗嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的'真情，是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內容，讓我們看上去更有內涵。
讀書(shū)不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實(shí)，當你無(wú)聊時(shí)，除了看電視玩電腦，能否想到讀書(shū)呢？讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營(yíng)養。當我們遇到優(yōu)美的片段時(shí)，不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下，一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí)，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么，你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對學(xué)習成績(jì)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認真讀書(shū)。用心體會(huì )，就能感受到讀書(shū)的魅力。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我享受。
讀書(shū)作文400字 18
請注意，晚飯后，媽媽像往常一樣關(guān)掉電視，靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū)，放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買(mǎi)了一本書(shū))，但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。
他開(kāi)始非常仔細地閱讀。媽媽?zhuān)捍粼诩依飵滋彀�。我：媽媽�(zhuān)@個(gè)詞。媽媽?zhuān)何抑荒茏约簷z查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現后在書(shū)里寫(xiě)了七八遍。然后他仔細地閱讀了：他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間，雖然不是很流暢，但她讀錯了字。后來(lái)，我聽(tīng)到媽媽讀到了：深度是真的。我想知道：深度到底是什么？為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？你讀錯書(shū)了嗎？媽媽對我臉上的驚訝感到驚訝，問(wèn)她是不是真的'很深？你不想讀這個(gè)詞嗎？我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽高興地對我說(shuō)：“兒子沒(méi)有讀那個(gè)�！钡@兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著(zhù)說(shuō)，這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次，三個(gè)字不認識，兩個(gè)錯了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當我11歲的時(shí)候，媽媽和爸爸一起來(lái)到北京，然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識字。媽媽不太聰明，但她工作很努力。
到目前為止，她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為，但由于她不知道什么是好的，媽媽現在更努力地學(xué)習她的知識。我經(jīng)常想：一個(gè)50多歲的女人是如此努力，以至于我們仍然有資格停止努力工作。
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