讀書(shū)的樂(lè )趣作文經(jīng)典【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè )趣作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
一提起書(shū)，那我可有話(huà)說(shuō)了，因為我從小就生活在書(shū)的海洋里。書(shū)，對于大多數人來(lái)說(shuō)，都會(huì )厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì )變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復雜繁瑣的故事情節，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著(zhù)茶香，感悟書(shū)蘊，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話(huà)》。我那時(shí)就和書(shū)結下了不解之緣。每當媽媽給我講故事的時(shí)候，我都很乖的細細品味這個(gè)故事的曲折故事。每當媽媽停下的時(shí)候，我都不開(kāi)心，便纏著(zhù)媽媽給我講。再大一點(diǎn)，媽媽就陪我看一些帶小插圖的小故事。
長(cháng)大一點(diǎn)后，多少認識點(diǎn)字之后，我就開(kāi)始囫圇吞棗得看著(zhù)拼音讀一些《寓言故事》、《唐詩(shī)300首》之類(lèi)的東西。也就是這樣，我的小世界也開(kāi)始光芒四射起來(lái)。
等到高年級的時(shí)候，我開(kāi)始迷戀上了那些著(zhù)名作家寫(xiě)的世界名著(zhù)，并且，也能從中讀懂些什么東西：比如像《童年》可以讓人們感受到命運的折磨。然而，卻能在痛苦的條件下創(chuàng )造出火花。像《鋼鐵是怎樣煉成的》：將一個(gè)革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英勇氣概表現得淋漓盡致……當我讀到他們艱難曲折的時(shí)候，我都會(huì )情不自禁的融入故事的情節中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè )，一起同舟患難。那個(gè)時(shí)候就是我感覺(jué)最最開(kāi)心的時(shí)候了。當我讀懂一本書(shū)是什么意思的時(shí)候，我就會(huì )感受到讀書(shū)的.樂(lè )趣。
每一次，當沉重的作業(yè)壓在我的肩膀上的時(shí)候，我都選擇看上一段時(shí)間書(shū)，然后再去寫(xiě)作業(yè)，因為讀書(shū)可以陶冶我們的情操，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只有多讀書(shū)，才能更好的進(jìn)步。因為讀書(shū)可以豐富我們的知識�！白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”因為讀書(shū)可以給予我們人生的啟迪。
我提倡大家多多讀書(shū)，就像冰心奶奶說(shuō)的：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！比绻銗�(ài)上讀書(shū)，那么，你身上將散發(fā)著(zhù)一種獨特的清香，那就是書(shū)的香氣。但愿你們能夠用把這種香氣傳遞到世界的每一個(gè)角落。
做讀書(shū)之人，享讀書(shū)之趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
從小我就不喜歡讀書(shū)，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語(yǔ)文成績(jì)也是一塌糊涂，但那個(gè)夏天，使我愛(ài)上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家里不想出門(mén)，表姐看我這樣子一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，一下子給我買(mǎi)了好多名著(zhù)讓我看，我當時(shí)內心整個(gè)崩潰，表姐讓我務(wù)必看完。我再不情不愿，也只好拿起一本書(shū)隨手看，表姐滿(mǎn)意地回屋了。
我小聲抱怨：什么破書(shū)嘛，有什么好看的。我將書(shū)隨手一丟，剛始剛準備開(kāi)始打游戲。表姐在她房間里悠悠地說(shuō)：我會(huì )簡(jiǎn)檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。于是，我開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
我看的是《駱駝祥子》，一看看這書(shū)名，我心想：駱駝祥子什么怪名。講駱駝的嗎？我懷著(zhù)疑惑開(kāi)始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書(shū)可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地搶食一般，飛快地閱讀品味書(shū)中的.美妙。祥子買(mǎi)車(chē)被大兵奪走，他逃走時(shí)偷走了三匹駱駝后在一個(gè)小村莊賣(mài)了。在睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話(huà)說(shuō)出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱(chēng)號，我恍然大悟了書(shū)名的意思。也更加好奇后面的故事又繼續讀了下去。
當我讀到虎妞去世后，表姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：叫你半天怎么不回應？我一愣，說(shuō)道：“我沒(méi)聽(tīng)到，可能讀書(shū)著(zhù)迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說(shuō)：猜到就會(huì )這樣，書(shū)可是好東西，剛我又在當當網(wǎng)上給你買(mǎi)了幾本書(shū)，慢慢品味書(shū)的樂(lè )趣，還能提高你的閱讀寫(xiě)作能力呢！我笑著(zhù)說(shuō)：謝謝姐。
過(guò)了幾天書(shū)送到了，我迫不及待地打開(kāi)看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書(shū)出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開(kāi)心極了。
自那以后，我一有空就讀書(shū)，在書(shū)中獲得了好多樂(lè )趣。我發(fā)現讀書(shū)才是最有樂(lè )趣的。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，今年上三年級了。記得我第一次看書(shū)是在五歲的時(shí)候，雖然那時(shí)我只能看懂些圖片，每次媽媽都給我讀書(shū)里面的意思，讓我學(xué)到了許許多多的知識。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書(shū)。這就是我第一本書(shū)《三百六十五夜故事》，我每天晚上都叫媽媽給我講里面的故事，漸漸地，我學(xué)會(huì )了認字。
終于要上一年級了，媽媽給我買(mǎi)了一套恐龍大百科，就是這幾本書(shū)使我成為了恐龍的“鐵桿粉絲”。眼看一年級快過(guò)去了，我字也認識了不少。于是，媽媽給我買(mǎi)了幾套科普書(shū)籍和讓我養成好習慣的書(shū)。讓我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是一年也看不完��！我想功夫不負有心人，只要你勤奮刻苦，就一定能成功。說(shuō)做就做，用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，把書(shū)全看完了，并摘錄了好詞好句。
正當我喊著(zhù)沒(méi)書(shū)看的時(shí)候，我的生日到了，我姑姑竟然送了我二十幾本書(shū)：有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最美世界童話(huà)》、《文學(xué)名著(zhù)》等。想為了增強我的'課外知識和閱讀能力，爭取要在三個(gè)月內看完。于是，先以沙漏式的讀書(shū)方式進(jìn)行看書(shū)，再以海綿吸水式細細看書(shū)。三個(gè)月后，我果真看完了，而且讀得滾瓜爛熟。隨著(zhù)那句話(huà)，一直到了今天，我終于成為了一個(gè)閱讀小能手。
這次學(xué)校里倡導“親子共讀”。于是，媽媽又陪我讀了一次《老人與�！�，讓我更深地了解了老人對大海的熱愛(ài)，對大魚(yú)的追求，那種永不放棄的精神，正是我個(gè)人值得學(xué)習的。面對困境，老人有著(zhù)克服困難的勇氣。不折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。讓我深深懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這次和媽媽重讀這本書(shū)，讓我加深了對這個(gè)故事的了解，我們要向老人那種不屈不撓的精神學(xué)習。在學(xué)習上，我們也應該這樣學(xué)習，在工作上，我們還是要這樣……無(wú)論在什么時(shí)候，我們都應該學(xué)習老人那種精神，這樣才會(huì )萬(wàn)事順利。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，還使我增長(cháng)了見(jiàn)識。
記得讀幼兒園時(shí)，就認識了許多字，媽媽給我買(mǎi)了一些童話(huà)故事書(shū)。只要一有時(shí)間，我就捧起故事書(shū)，赤著(zhù)小腳丫趴在床上津津有味地閱讀著(zhù)。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為《丑小鴨》中的丑小鴨最終變成美麗的天鵝而開(kāi)心……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》：里面有本領(lǐng)非凡的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，他們都是保護唐僧西天取經(jīng)的人。給我印象最深刻的就數美猴王孫悟空了，我從他身上懂得了：遇到事情要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。
“書(shū)是知識的源泉”。上了小學(xué)，我就迷上了看各種各樣的書(shū)籍：《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)為我打開(kāi)了想象世界的大門(mén)；《三十六計故事》使我領(lǐng)略了智慧處事的奇妙；《愛(ài)的教育》使我懂得了愛(ài)的無(wú)私與偉大……在我的'印象中，《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的感受最為深刻，主人公雖然因為一場(chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力，但她面對殘酷的現實(shí)，勇敢地接受了挑戰。我要向她學(xué)習，勇敢地去面對自己所遇到的困難、挫折、失敗和委屈。
我很喜歡讀書(shū)，因為里面有各種有趣的情節，有各種豐富的知識，還有各種優(yōu)美的句子，所以我家的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)。每天晚上，我打開(kāi)臺燈，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，坐到書(shū)桌前，津津有味地看著(zhù)，一看就是好長(cháng)時(shí)間。不知不覺(jué)便到了睡覺(jué)時(shí)間，在媽媽的催促下，我只好依依不舍地合上書(shū)，關(guān)掉臺燈，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在一片書(shū)海中，書(shū)桌上堆積了五花八門(mén)的書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，又像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃著(zhù)。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！卑餐缴翘焐蔀橥�(huà)作家的嗎？不！是通過(guò)書(shū)籍；愛(ài)迪生是天生成為發(fā)明家的嗎？不！是書(shū)籍成就了他。書(shū)，是永無(wú)止境的；書(shū)，增添我無(wú)窮的快樂(lè )；書(shū)，給我帶來(lái)了更多豐富多彩的知識；書(shū)，似一個(gè)忠實(shí)的指路人，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，在書(shū)海中盡情地暢游吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
寒假的時(shí)候，我的一位姐姐來(lái)到我家，她拿了兩本書(shū)，我說(shuō)：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書(shū)，下一個(gè)星期我還得還給人家呢�！蔽揖涂戳艘粫�(huì )兒。
到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書(shū)了但是她忘了拿書(shū)了，我想還給姐姐，又想看上一個(gè)晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書(shū)柜旁讀那兩本書(shū)，我熬夜熬到了兩點(diǎn)半才看完的那兩本書(shū)，于是，我又想起了在書(shū)里我不會(huì )讀的字，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛快的找著(zhù)，終于找到了我不會(huì )讀的字，我就飛快的查了查字典，雖然，我知道了那個(gè)字讀什么，但是這本書(shū)是怎樣寫(xiě)的我仍然不知道。
第二天早上，我姐姐來(lái)到了我家說(shuō):“我的那兩本書(shū)呢!我就說(shuō)：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書(shū)我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學(xué)的時(shí)候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問(wèn)了我姨說(shuō)：“姨，你知道我姐姐的書(shū)在那里嗎？我姨說(shuō)：“知道呀！你找你姐姐的書(shū)干嘛呀!”我就說(shuō)了一聲：“我想看唄”。姨說(shuō)：“那你就看吧!但是，你姐姐來(lái)了你可得拿回來(lái)呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書(shū)，回到家以后，我就盯到了書(shū)上，爸爸.媽媽腳的'時(shí)候我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；就是你個(gè)耳朵聽(tīng).一個(gè)耳朵冒是的。我看了一個(gè)星期后才看完的那本書(shū)。
我看了看表，姐姐快放學(xué)了，我就飛快的把書(shū)還給了我姨，但是，我姨沒(méi)給我姐姐說(shuō)，但是我讀的那本書(shū)里有一句說(shuō):“做人要誠實(shí)，不能撒謊，撒謊的小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說(shuō)這件事。
上午的時(shí)候我去了姐姐家把這件事給姐姐說(shuō)了之后，姐姐說(shuō)：“ 你不用擔心，我不會(huì )說(shuō)你的，我的書(shū)就是你的書(shū)，你就隨便看吧！
從那以后，我就天天去我姨家去看書(shū)，直到讀完我姐姐買(mǎi)的書(shū)為止，所以，書(shū)就是你的朋友，一個(gè)你隨時(shí)想去的故地。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
讀書(shū)是快樂(lè )的，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，為此鬧出了不少的笑話(huà)，在其中收獲了許多。有一次的讀書(shū)教訓讓我記憶猶新，永生難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，正是讀書(shū)最?lèi)芤獾臅r(shí)候!我如以往一樣，趴在書(shū)桌上，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，還沒(méi)進(jìn)入書(shū)香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點(diǎn)都沒(méi)有心思看書(shū)，連一點(diǎn)讀書(shū)的樂(lè )趣也找不到。于是，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計：我把兩個(gè)棉花塞進(jìn)耳朵里，頓時(shí)，耳根清凈了不少。
接下來(lái)，我便樂(lè )滋滋的進(jìn)入了書(shū)香，書(shū)中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節可笑可悲，但仍讓我舍不下那書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經(jīng)歷一起險境，有時(shí)，我似乎比他們還提心吊膽接下來(lái)會(huì )發(fā)生怪事，這時(shí)，我不知怎么的，抱起書(shū)站起來(lái)，走出門(mén)去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書(shū)，那看書(shū)時(shí)的神態(tài)令全家人都很吃驚，我從“夢(mèng)鄉”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問(wèn)了一句：“怎么了？”話(huà)音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動(dòng)了起來(lái)，我卻一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我急忙問(wèn)：“你們說(shuō)話(huà)怎么沒(méi)有聲音，難道你們啞了？”我猜測著(zhù)，但隨后是一陣橫眉冷對，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語(yǔ)著(zhù)，想著(zhù)以后的事情，一定要學(xué)海倫凱勒的堅持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發(fā)生了。
晚上，我去洗臉，洗耳朵時(shí)，意外發(fā)現耳朵里還有棉花呢 ，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進(jìn)我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽?zhuān)�，這次的笑話(huà)鬧得真夠大的`，我老忘事的毛病也應該改一改了!讀書(shū)讀得太入迷了，把棉花塞進(jìn)耳朵里都忘了。
讀書(shū)時(shí)需用心去體會(huì )的，一本好書(shū)就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書(shū)的天空是那么廣闊，它給人帶來(lái)的不僅僅是知識，更是一種樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著(zhù)字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當我玩樂(lè )完回家后，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因為有它，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心�！扒那牡奈易吡�，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。
在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內心的`思念，寂寞和傷感。對此，我還品讀過(guò)超多的古代詩(shī)集，從中我體會(huì )到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自我心曠神怡。
在這成長(cháng)的路上，我對現狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始選取一些有影響力的文學(xué)作品，細細地品味，體會(huì )它的內涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因為她明白她是寄人籬下，所以只好用犀利的話(huà)語(yǔ)來(lái)掩飾自我內心的軟弱，見(jiàn)自我深深地掩藏。每每想起大觀(guān)園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè )過(guò)也悲哀過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì )一波三折，才會(huì )有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì )有許多不一樣的感受，你會(huì )對人們口中的林黛玉有所改觀(guān)。
人生需體驗，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，能夠感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，能夠感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，能夠感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，能夠感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
有些人認為讀書(shū)是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細活，細品、細看，方能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
一到寒假，媽媽就給我買(mǎi)回了四本汪曾祺寫(xiě)的半白化文書(shū)，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費不少精力哩！看到這些與現在年代不著(zhù)邊際的書(shū)，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著(zhù)頭發(fā)皮翻開(kāi)其中一本的第一頁(yè)。
沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了�？赐晖粼鞴P下描繪的葡萄，我頭一次對這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運用國畫(huà)的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現在書(shū)頁(yè)上。再細細一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽(tīng)見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著(zhù)，窩在被里直至深夜。
讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。
雖然第一章節也是寫(xiě)自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺的煤塊堆里長(cháng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(cháng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(cháng)進(jìn)樹(shù)皮里大樹(shù)卻一無(wú)反顧地長(cháng)大……書(shū)的后面大多都是寫(xiě)人，可我認為第一章應該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節，這就是讀書(shū)的方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續品讀。
后繼，我還品讀了汪曾祺的'《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫(xiě)人生的書(shū)，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書(shū)中補充的唯美插畫(huà)也讓我看到了當初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。
在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當初的書(shū)籍，復興只屬于中國的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書(shū)心吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
小時(shí)候，我非常幼稚，看到什么都好奇。經(jīng)常纏著(zhù)奶奶問(wèn)個(gè)不停：為什么蝴蝶有翅膀，而我就沒(méi)有翅膀呢？為什么飛機會(huì )飛，我不會(huì )飛呢？每當我撒嬌地依偎在奶奶懷里，瞪著(zhù)眼睛發(fā)問(wèn)時(shí)，奶奶就會(huì )慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“乖乖，等你長(cháng)大了，看看書(shū)，就會(huì )明白了!”
后來(lái)，我上學(xué)了，能看書(shū)識字了，這便實(shí)現了我童年的愿望。爸爸給我買(mǎi)了一本又一本故事書(shū)，又借來(lái)一本又一本科普小圖書(shū)。我就如饑似渴地讀著(zhù)，有時(shí)，為了看完一本書(shū)，飯顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡。媽媽笑著(zhù)說(shuō)我：“快成小書(shū)蟲(chóng)了！”我一笑了之。因為，我在讀書(shū)中得到知識，感到有樂(lè )趣，正像蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)的那樣：“讀書(shū)吧！它使你愉快；看書(shū)吧，它是知識的源泉！”
一次，爸爸給我出了這樣一道題：有1至9個(gè)數字，要求把它們排列起來(lái)，每排3個(gè)數字的橫排豎排與角線(xiàn)上的3個(gè)數字的和相等。我忽然想起來(lái)我在《大自然之謎》一書(shū)中看到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，于是，我按照書(shū)中的計算方法，很快排列了出來(lái)。頓時(shí)，我高興極了，一種自豪感油然而生。
從書(shū)里，我知道了大西洋加勒比海上有一個(gè)地區叫百慕大三角，飛機和輪船打鈴了哪里便會(huì )奇異地失蹤，了解到人類(lèi)對不明飛行物——UFO的爭論和探索，了解到地球上能源將會(huì )用盡，人類(lèi)將來(lái)可能移居到月球或火星上------每當同學(xué)們說(shuō)起這些知識，我便會(huì )來(lái)一番高談闊論，贏(yíng)得了同學(xué)們的.欽佩。我知道，這是書(shū)的功勞。
我愛(ài)唐詩(shī)宋詞，欣賞李白‘‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放，認識了杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的憂(yōu)國之心�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的名句。
書(shū)，是我的好朋友。當我取得成績(jì)時(shí)，它會(huì )提醒我“勝不驕，敗不餒”；當我受到挫折時(shí)，它會(huì )對我說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷------相信吧，快樂(lè )的日子就會(huì )到來(lái)�！庇谑�，我又鼓起勇氣，向目基地勇敢地跋涉。
書(shū)，給了我知識、勇氣、信心和力量；讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻……從那時(shí)起，我就深深地感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并發(fā)誓長(cháng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(cháng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被童話(huà)故事、古典文學(xué)所代替。讀著(zhù)古今中外名家的作品，會(huì )使我有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細切，極遠又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的`共鳴。歌德說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深地體會(huì )到這種樂(lè )趣。
遨游于書(shū)海中，天南地北、四方八極都令我心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；我雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉愛(ài)情的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的女孩……每每我與古今圣賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書(shū)的無(wú)限樂(lè )趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)、著(zhù)書(shū)都是反復錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅時(shí)，我就深深地感到了讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深享受到它的樂(lè )趣所在。擁有此舉，今生何憾？
讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)帶給我們許多樂(lè )趣。讀一本好書(shū)就像是和一位高尚的人談話(huà)。書(shū)是大海，而我就是一只小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書(shū)就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。讀書(shū)不僅豐富了我的知識，還給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。所以我從小就非常喜歡看書(shū)。
記得有一次暑假，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，剛進(jìn)書(shū)店展現在我眼前的是書(shū)架上那一排排、花花緑緑的書(shū)。頓時(shí)，我眼花繚亂，我在書(shū)店里穿梭著(zhù)，尋找我最喜歡的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本漫畫(huà)書(shū)《父與子》上面。我停下了腳步，將那本書(shū)從書(shū)架上取了下來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我就像一匹惡狼在貪婪地讀著(zhù)。而且越讀越有趣，迷漫在父親和兒子幽默而搞笑的境界里，于是我情不自禁地發(fā)出了笑聲。
記得還有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就拿起一本《作文選》看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子吃飯了”。當時(shí)我看得津津有味，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽對我說(shuō)的話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又走了過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀，說(shuō)：“快來(lái)吃飯呀，再不吃一會(huì )兒就涼了�！边@時(shí)，我才從充滿(mǎn)知識的海洋里醒過(guò)來(lái)。我這才知道，我竟然看得如此的癡迷，于是，我不好意思地笑了。
書(shū)中有許多我們不知道的內容，有太多太多的秘密等著(zhù)我們去探索。冰心說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
“書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，還能充實(shí)自己，使自己內心變得強大。讀書(shū)，讓我懂得許多人生哲理。讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心”。
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本書(shū)籍中學(xué)會(huì )分清美丑，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì )到不斷超越，逐漸成長(cháng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，用心去讀書(shū)，讓讀書(shū)伴著(zhù)我們成長(cháng)吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我就特別愛(ài)看書(shū)，在我的書(shū)架上，就有好多好多的書(shū)，我是“古今并蓄，雜學(xué)旁搜，猶如饕餮�！痹诳臻e的時(shí)間，我就愛(ài)坐在房間的沙發(fā)上，靜靜地閱讀古今中外，散文雜詩(shī)，可以說(shuō)，是書(shū)，造就了我的生命！
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的'藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
不論你的人生航向駛往何方，如果你有時(shí)間了，還請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近。我們只有一次人生，而讀書(shū)卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！
總之，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)許多樂(lè )趣，會(huì )豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因為我從學(xué)到了很多的知識和道理，我想對每個(gè)人大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋�！�
讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！眿寢尦３Ｓ眠@句名言激勵我多閱讀。
記得小時(shí)候，媽媽總是在晚上講童話(huà)故事給我聽(tīng),我對書(shū)中的“白雪公主”“灰姑娘”十分喜愛(ài)�？墒悄菚r(shí)候不認識字，每晚都是媽媽的故事伴我入眠。
當我上了一年級，才真正領(lǐng)悟到媽媽的話(huà)。明白書(shū)是你最知心的好朋友。第一次走進(jìn)書(shū)店，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍吸引著(zhù)我�！皭�，你現在已經(jīng)是小學(xué)生了，要獨立學(xué)會(huì )閱讀。自己去挑選書(shū)讀吧！”隨著(zhù)媽媽的一聲令下，我便迫不及待地選書(shū)了。只見(jiàn)書(shū)架上陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什》、精彩的《童話(huà)故事》、《水滸傳》一本本映入我的眼簾�！鞍�，這么多的書(shū)，我該看那本呢？”突然，我想到媽媽講過(guò)的《皇帝的'新裝》，于是我選了《安徒生童話(huà)》，做在書(shū)店的一個(gè)角落，靜靜閱讀精彩的童話(huà)故事，仿佛自己變成了白雪公主、灰姑娘。真正體會(huì )到讀書(shū)原來(lái)是這么快樂(lè )。
從那以后，我總要在晚上，乘坐著(zhù)小葉舟，在書(shū)的海洋里遨游一番。我如醉如癡地看著(zhù)《草房子》同故事中的主人翁一起演出一副副精彩的畫(huà)面。時(shí)而和桑桑一起嬉戲游玩；時(shí)而被桑早小學(xué)的學(xué)生那種樂(lè )觀(guān)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的精神所感染；時(shí)而又為秦奶奶的離去而悲傷；時(shí)而又被將一輪老師那副急樣所逗得哈哈大笑。我津津有味地品讀故事中的每個(gè)情節。
在書(shū)的海洋里，書(shū)像一位軍長(cháng)，帶領(lǐng)我盡情地遨游著(zhù)。天空中的海燕在為你歌唱，水中的魚(yú)兒在為你伴舞。在這篇廣闊的大海上，我結識了包羅萬(wàn)象的新朋友。書(shū)又像知識向導，把我領(lǐng)進(jìn)了藏著(zhù)寶藏的《秘密花園》。我打開(kāi)了自己心中的這扇知識大門(mén)，于他們共同歡笑！
如今，我已經(jīng)是一位五年級的小學(xué)生。在這些知心朋友中，各個(gè)都成了生活中的一部分。書(shū)也于我結下不解之緣！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣；讀書(shū)陶冶性情，德潤人心沿著(zhù)書(shū)籍構成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)讀的書(shū)莫過(guò)于那令人回味無(wú)窮的《三國演義》，每個(gè)廝殺的場(chǎng)面都描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。翻開(kāi)《三國演義》我仿佛成了一個(gè)將軍，指揮著(zhù)我的士兵攻城拔寨�！度龂萘x》里最令我欽佩的就是諸葛亮。諸葛亮神機妙算，敵人的每一步都在他的預料之中，每次諸葛亮的軍隊都是戰無(wú)不勝。讀書(shū)的時(shí)候，我便能實(shí)現自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)驍勇善戰的將軍馳騁沙場(chǎng)，如諸葛亮運籌帷幄。
漸漸長(cháng)大了我不知不覺(jué)中喜歡上了冒險類(lèi)的書(shū)，《小虎隊》《哈利波特》《魯賓孫漂流記》……但我最喜歡的是《哈代兄弟》。波蘭跌宕，撲朔迷離，血案如山，驚心動(dòng)魄。每當拿起這本書(shū)我就好像坐上了一輛云霄飛車(chē)，我的心一會(huì )兒好像要飛出來(lái)，一會(huì )兒心上仿佛有一塊石頭懸著(zhù)十分緊張……又好像立即進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，令人戰栗的尖叫聲在里面回蕩，每前進(jìn)一步都好像離光明更遠一些，沒(méi)有目標，像徘徊在死亡的邊緣，恐懼充滿(mǎn)了我的大腦。讀書(shū)的.時(shí)候，刺激、驚險豐富了我的生活，生活不再淡然無(wú)味。
上六年級了，我迷戀上了《草房子》，一個(gè)個(gè)鮮活的人物撲進(jìn)我的眼底：不卑不亢的禿鶴、堅強不屈的杜小康、執著(zhù)堅守尊嚴的細馬……我通過(guò)讀書(shū)認識了他們，一群不一般的孩子，他們是我的老師。禿鶴教會(huì )了我要利用自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為優(yōu)點(diǎn)。杜小康的事例讓我明白人生會(huì )有挫折，會(huì )有遺憾，挫折并不可怕，可怕的是經(jīng)歷挫折以后無(wú)法站起，無(wú)法站起就沒(méi)有希望。細馬告訴我，人是無(wú)法操控天災的，面對天災，我們不能坐以待斃，失去親人后，我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )養活自己。讀書(shū)使我認識了一位位特殊的老師，他們教會(huì )了我生活。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多很多快樂(lè )，陶冶了情操，豐富了課余生活，學(xué)到了更多的知識。
讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
大千世界，個(gè)人有個(gè)人的喜好……有人喜歡養花，說(shuō)養花有益身心，有人喜歡集郵，說(shuō)郵票給了他豐富的知識，有人喜歡旅游，說(shuō)旅游不僅飽了眼福還豐富了知識……而我，卻鐘愛(ài)于那給了我快樂(lè )的書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書(shū)也有它的酸、甜、苦、辣。
酸
“呼呼，表弟小為要來(lái)我們家了！”弟弟高興的地大喊，把沉浸在書(shū)海中的我一下子拉了回來(lái)�！案陕�！來(lái)了就來(lái)了，叫什么叫��！”被打擾的滋味是不好受滴！我氣憤的'大喊�！昂�！”弟弟看了我一眼，不滿(mǎn)的嘟著(zhù)嘴，走了出去。
“姐姐！姐姐！”小為突然沖進(jìn)了我的房間，甜甜的叫著(zhù)。而正在書(shū)中“暢游”的我只有一個(gè)舉動(dòng)——“無(wú)視”，繼續看我的書(shū)�！敖憬阍诳词裁磿�(shū)？”小為問(wèn)。我無(wú)視……“恩？”可能是這小家伙被我惹惱了，干脆把目標轉移向了書(shū)，奮力一跳，將書(shū)拍落�？杀砻谜媚弥�(zhù)圓珠筆沖了進(jìn)來(lái)，筆將書(shū)劃破了。我趕緊拾起，望著(zhù)我的書(shū)，像喝了好幾瓶檸檬醋——一個(gè)勁的酸��！
甜
老媽為了補償表妹的‘過(guò)失’，答應我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我喜滋滋的拉著(zhù)老媽進(jìn)了書(shū)店。
我先選了周銳的《幽默三國》、《幽默紅樓》和《幽默聊齋》，還有伍美珍姐姐的幾本小說(shuō)，樂(lè )滋滋的跑到柜臺付錢(qián)。雖然“芒你”少了，但是書(shū)多了，心里就一字——甜！
苦
去補習班那天，看書(shū)太入迷了，連時(shí)間到了我都不知道。等老媽起來(lái)一看——乖乖，都3點(diǎn)了啊，我還在書(shū)房里看的如癡如醉，媽媽急忙把我叫出來(lái)，送我去少年宮。遲到了，罰站吧！站在門(mén)口，腿幾乎都酸了，哎，苦��！
辣
每一年來(lái)我們家的堂弟來(lái)了！我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)竟沒(méi)有一絲高興之色。這小家伙，一進(jìn)我房間就直奔書(shū)架，拼命的搖，好像書(shū)架跟他有仇似的。我看不下去了，抽出一本故事書(shū)拿給他。誰(shuí)知這小家伙居然把書(shū)撕成一條條的，還叫著(zhù)：“天女散花嘍！”我看到后，一氣之下打了堂弟，結果吃了我爸的兩個(gè)巴掌。嗚嗚，辣啊……
讀書(shū)的酸甜苦辣，只有書(shū)蟲(chóng)才能領(lǐng)會(huì )的，無(wú)論是酸還是甜，無(wú)論是苦還是辣，都訴說(shuō)著(zhù)我對書(shū)得無(wú)限喜愛(ài)！
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