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讀書(shū)使我快樂(lè )作文

時(shí)間:2024-12-24 10:45:04 俊豪 讀書(shū) 我要投稿

(熱)讀書(shū)使我快樂(lè )作文39篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)使我快樂(lè )作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(熱)讀書(shū)使我快樂(lè )作文39篇

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 1

  沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗那一種洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。

  是在陰雨天,在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì )為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的.唐朝。

  若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴(lài),一本《柳河東詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的京城圣地?粗(zhù)“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲條,”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著(zhù)“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?

  你也許會(huì )說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì )?讀書(shū)之樂(lè )不止在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。

  一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬(wàn)物寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?不知不覺(jué)中,生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下淡淡的空氣。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 2

  人人都擁有快樂(lè ),擁有一顆快樂(lè )的心,快樂(lè )就無(wú)處不在。懂得快樂(lè )是一種人生智慧善與快樂(lè )則是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū),因為書(shū)中的知識會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。

  高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識,書(shū)是給我最好的答案。小時(shí)候,我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看,我會(huì )帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起,我就喜歡上讀書(shū)為我帶來(lái)的樂(lè )趣。

  隨時(shí)間的推移,我的年紀越來(lái)越高。一次,我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》,曲折動(dòng)人的情節是我看數達到了忘我的'境界。爸爸長(cháng)與我交流讀書(shū)的心得與感想,是爸爸告訴我,讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗,我會(huì )試著(zhù)理解含義,體會(huì )意境,聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、

  閱讀課外書(shū)籍,使我的知識日積月累,愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì )運用學(xué)過(guò)的知識,老師也?湮覍(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P,我都會(huì )想起我的佳友——書(shū)籍。

  我愛(ài)讀書(shū),它能使我進(jìn)步;我愛(ài)讀書(shū),它會(huì )使我學(xué)會(huì )理解;我愛(ài)讀書(shū),他能使我受到表?yè)P。我愛(ài)讀書(shū),因為讀書(shū)使我更快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 3

  子曰,學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎。對呀,我們每天暢游在書(shū)海中,每次讀書(shū),我都覺(jué)得很快樂(lè )。

  我們的鮑老師經(jīng)常說(shuō):"書(shū)是讀懂的,答案就在其中。"每看到精妙絕倫的內容,我都會(huì )情不自禁從心里贊美它,也許這就是書(shū)與生俱來(lái)的魅力吧,F在的快節奏生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),我渴望游玩放松,書(shū)可以帶我們去古今中外,放飛心靈。在一本又一本的書(shū)里,我的見(jiàn)識越來(lái)越廣。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識,拓展視野,啟迪我們的智慧,使我們的生活更加充實(shí)、更有意義。

  書(shū),仿佛是我身邊的一位朋友,時(shí)刻為我答疑解惑,指點(diǎn)迷津。透過(guò)書(shū)籍,我可以去觀(guān)察生活百態(tài),去感知風(fēng)花雪月,去領(lǐng)略高山流水,去體驗世態(tài)炎涼。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,所有的勞累會(huì )被減輕。書(shū),人人都可以陶醉在這自由而安靜的'世界中,可惜,不是人人都知道去享受書(shū)中的寧靜、美好。

  書(shū)讀千遍,其義自見(jiàn),熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。我們不停地讀書(shū),讀好書(shū),自然理解了其中的意思,讀懂了其中的奧秘,能不快樂(lè )嗎?

  我讀書(shū),我快樂(lè );我讀書(shū),我幸福。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 4

  高爾基曾說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái),書(shū),還是遙遙沙漠中的一泓清泉,是漫漫寒冬中的一抹暖陽(yáng),是茫茫大海中的一座燈塔

  像春風(fēng)拂過(guò)湖面,像小鳥(niǎo)躍過(guò)枝葉。讀書(shū)的美好時(shí)光恰似一首愛(ài)的詩(shī)篇,將我平乏無(wú)味的生活點(diǎn)綴得充實(shí)。

  小時(shí)候,讀《大腳丫跳芭蕾》,貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛(ài),讓我著(zhù)迷,從此,我便自信滿(mǎn)滿(mǎn),毫不畏縮!

  長(cháng)大了,看《森林報》,我一字一句地讀著(zhù),時(shí)而沉思,時(shí)而大笑,時(shí)而憂(yōu)傷我感受著(zhù)文字的魅力,當那些文字使我情緒起伏時(shí),我不敢相信,如黑色小螞蟻般的文字,竟有這樣大的作用!那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠,用一根光滑的絲線(xiàn)串連起來(lái),形成一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美而沈博絕麗的詩(shī)篇。

  到8歲的時(shí)候,我已廣識文字。我整天在書(shū)海中遨游。我嘗試著(zhù)看那些厚重的名著(zhù),《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》,從少兒版到青年版再到原著(zhù),我看了一遍又一遍我最喜歡的,還是那本《青銅葵花》,優(yōu)美的文字恰似跳躍的音符,我指著(zhù)字,生怕哪個(gè)字從我的指尖溜走。文中用凄涼的語(yǔ)言訴說(shuō)著(zhù)兄妹之間深沉的愛(ài)。

  10歲時(shí),我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳,在清麗婉約中,渡過(guò)了她如煙如畫(huà)、平凡而又波折的.一生。雖婉約,但又不乏生當做人杰,死亦為鬼雄的豪放。李清照愛(ài)書(shū)愛(ài)酒,卻又不缺寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷的柔情。

  一路書(shū)香,伴我成長(cháng)!書(shū)是我的老師,是我的知音,是我永遠的伙伴。它帶給我無(wú)窮的快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 5

  書(shū)是知識的寶庫,當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí),你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫,也是我們的良師益友。寂寞時(shí),它會(huì )給我們安慰;有疑難時(shí),它會(huì )給我們解答;遇到挫折時(shí),它會(huì )給我們鼓勵和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯!边@句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯。記得在三年級時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)全集》的故事書(shū),我十分高興,一捧起書(shū)就津津有味地看起來(lái),那時(shí)我讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

  在四年級時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《金蘋(píng)果作文大全》,我邊讀邊畫(huà)好詞好句,并摘錄下來(lái)。我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后,我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空,使我們通古曉今,暢游未知世界,使我們了解大千世界的奧秘。

  讀了很多書(shū)后,我明白了好好讀書(shū),好好學(xué)習就能成為知識淵博的人。讀書(shū),可以提高我們的寫(xiě)作能力,還能得到許多道理,這就是讀書(shū)使我快樂(lè )的原因。讀書(shū)讓我懂得了:知識,是很重要,但是善于讀書(shū),才會(huì )有更多的知識。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 6

  每天,寫(xiě)完作業(yè),我便抽出一本書(shū),默默地讀起來(lái)。柔和的燈光,篤悠的思緒,伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香。于是,辭別了喧囂的'塵世,安歇了煩躁的靈魂。默讀中,我會(huì )看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切,我會(huì )回憶其已經(jīng)遺忘的一切,我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。

  時(shí)常讀書(shū),就會(huì )完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中,就那么一段文字會(huì )使你增長(cháng)智慧,平添快樂(lè ),激發(fā)奮進(jìn)的都只,點(diǎn)燃成功的火炬。

  時(shí)常讀書(shū),我能感知書(shū)中人物與我促膝長(cháng)談,能使我重新發(fā)現生命曾經(jīng)隱忍的種種深意,能使我確立一種信念,一個(gè)目標,為實(shí)現生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。

  時(shí)常讀書(shū),“書(shū)”也會(huì )“讀”我,這應該是所謂的“雙向交流”。我思壯闊而有金戈鐵馬,想柔性而有小橋流水……書(shū)會(huì )隨我調遣、運用,服服帖帖,一旦我沉醉其中時(shí),就會(huì )感到內心的充實(shí)與幸福。

  我想,一個(gè)對書(shū)籍敬而遠之的人,不管他怎樣可以自我包裝,始終是難以瀟灑得起來(lái),唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤,才有可能超越自我,豐富自我,輝煌自我。所以,我們要每天與書(shū)相伴。

  古人云:“有功夫讀書(shū)為之!,而今,我謹送同學(xué)們一言共勉:“讀書(shū)是福人自知,書(shū)福不享非君子!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 7

  我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)是我愛(ài)好之一,我的書(shū)架上有《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書(shū)。

  這本書(shū)的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基(小名阿廖沙)。故事里,阿廖沙在父親去世后,來(lái)到了祖父家,并在那里度過(guò)了自己的童年,隨著(zhù)母親的去世,外祖父家的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認識了許許多多的朋友,有心地善良的裁縫妻子、瑰力無(wú)比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復雜道路,他對生活的熱愛(ài),對自由的.追求,對美好生活的向往,對生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒(méi)有嚇倒阿廖沙,反而使他成為一個(gè)更堅強、更勇敢、更正直的人。

  高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神深深感動(dòng)著(zhù)我,讀書(shū)讓他積累了豐富的知識,也讓他變得堅強、懂得關(guān)愛(ài)、更讓他看到了光明和希望!這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅強不屈、樂(lè )觀(guān)奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習!如今這么好的條件下,我要在書(shū)籍的海洋中自由的暢游,在書(shū)籍的天空中展翅高飛、自由翱翔,努力學(xué)習,好好讀書(shū),奮發(fā)圖強。

  是書(shū)讓我充滿(mǎn)了豐富多彩的知識,讓我知道以前天和地是怎么分開(kāi),世界上的大好山河,以及宇宙上星球和行星,是書(shū)指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。書(shū)是我最好的朋友,是你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè ),伴隨著(zhù)我一步一步成長(cháng),我愛(ài)你——“我的好朋友”!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 8

  書(shū),是人類(lèi)成長(cháng)的階梯。它像我們生活中的一個(gè)良師益友,整天默默無(wú)聞地告訴我們各種各樣的知識,讓我們懂得感恩,學(xué)會(huì )堅持。它像雨露一樣滋潤著(zhù)我平凡的生活,使我平凡的生活變得不平凡,讓我的生活更加光彩有力。

  記得有一次,我正在看本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū),被書(shū)中的夏洛對威爾伯的情感深深地吸引,全然不顧外面的世界,剛好媽媽來(lái)叫我吃飯,連著(zhù)叫我好幾聲,都沒(méi)有答應,直到媽媽進(jìn)來(lái)對著(zhù)我的耳朵喊我,我還自言自語(yǔ)地說(shuō):“夏洛真的真的好厲害,他們的`友誼真的讓人敬佩!”直到抬頭看到老媽?zhuān)一臉茫然地問(wèn):“什么事?”老媽氣得半死,說(shuō):“什么書(shū)這么好看?我也看看!弊詈笪铱赐旰,老媽也看了這本書(shū),結果她也是一口氣看完,母女倆還會(huì )不時(shí)的討論各自的感受,分享彼此的收獲。瞧!也增進(jìn)了我們母女的感情。

  是呀,我愛(ài)看書(shū),愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游?茨敲烂畹脑~句,美好的情節,像磁石一般的牢牢把我吸引,那白紙黑字上的淡淡的油墨香總能讓我忘乎所以,沉醉其中。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!贝_實(shí),那一縷縷書(shū)香,就這么在我的生活中飄舞蕩漾,讓我猶如插上翱翔的翅膀,使我自由呼吸,使我快樂(lè )成長(cháng)。!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 9

  沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城,但能感受到他的雄偉,沒(méi)有去過(guò)大海,卻能感受到他的壯闊。閱讀,是一場(chǎng)奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。書(shū)中蘊含了悲喜,溢滿(mǎn)了成敗,他教會(huì )我如何善待成長(cháng),哪怕風(fēng)雨交加,也要學(xué)會(huì )堅強。閱讀,讓我的心情得到放松,讓我暢游在知識的海洋。

  我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《白雪公主》、《三國演義》、《城南舊事》,我對白雪公主的美貌和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬,為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇感到傷心,被阿拉丁的勇敢機智所折服。

  有一次我考試考砸了,對學(xué)習失去了信心,直到姐姐給我介紹了書(shū)中張海迪的的故事,我才明白人要學(xué)會(huì )堅強,堅強才會(huì )成功。從此,我更加努力,讀書(shū)讓我快樂(lè ),還使我學(xué)會(huì )了堅強。

  因為我愛(ài)讀書(shū),媽媽會(huì )經(jīng)常帶我去書(shū)店選書(shū),這個(gè)過(guò)程才是最快樂(lè )的!還記得上周去買(mǎi)去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我高興的不得了,一走進(jìn)書(shū)店,琳瑯滿(mǎn)目的'書(shū)本就展示在眼前?吹梦已刍ǹ潄y,我左看看,右翻翻,選了一堆書(shū)在收銀臺放著(zhù),都成了一座小山了,我準備再選點(diǎn)書(shū)時(shí),發(fā)現我已經(jīng)拿了十幾本。媽媽對我說(shuō):“先回家把這些書(shū)看完再來(lái)吧,你已經(jīng)買(mǎi)了很多了,下次再來(lái)吧!”就這樣,我們付了錢(qián),依依不舍離開(kāi)了書(shū)店。

  隨著(zhù)我逐漸成長(cháng),讀的書(shū)越來(lái)越多,我發(fā)現讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠也喝不完的茶,味道由淡變濃,越品越有味道。而我對讀書(shū)的追求也越來(lái)越強烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》,我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 10

  書(shū)籍是我成長(cháng)過(guò)程中最不可少的朋友。因為讀書(shū),讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)富于思考的少年;因為讀書(shū),讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書(shū)給了我無(wú)數的知識,讀書(shū),使我的成長(cháng)更加豐富多彩。

  兒時(shí)的我愛(ài)讀詩(shī)詞。那時(shí),我會(huì )懵懂地在李煜的'嘆息中凝神,在杜甫的憂(yōu)憂(yōu)思屏息,在陶淵明美好的桃花源中流連。

  你聽(tīng),那些遙遠的詩(shī)詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事!按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了,往事知多少”。李煜的亡國的之痛化作了“無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的深深哀愁;“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,杜甫的歷盡滄桑寫(xiě)就了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的凌云壯志;“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”。陶淵明,你放牧,你耕作,你登高,你醉酒,向世人展示了桃花源的安寧與和平。

  隨著(zhù)時(shí)光的流逝,年少的我又愛(ài)讀散文。

  帶著(zhù)這份熱愛(ài),我在魯迅筆下找出了悲涼與無(wú)奈,又不乏具有鮮明的搏擊與堅韌!秴群啊分(zhù)刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰,《彷徨》時(shí)卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。帶著(zhù)這份熱愛(ài)我似乎看到了蕭紅的故鄉。六朝金粉,王謝侯府的秦淮,有太多的聲色犬馬,三秋桂子,十里荷花的錢(qián)塘,有太濃的綺麗繁華,只有那條呼蘭河,如二泉映月的音符般汩汩流淌,歷盡時(shí)間的考驗依然環(huán)繞著(zhù)那座小城。

  書(shū)是一個(gè)時(shí)代、一種文化的魂魄,我愛(ài)讀書(shū),有了它的陪伴,有了它的牽引,才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 11

  在我很小很小的時(shí)候,就喜歡讀書(shū),由于不識字,就讓媽媽給我讀,那時(shí)我心里便充滿(mǎn)了快樂(lè ),這讓我深深地愛(ài)上了聽(tīng)故事。

  長(cháng)大后,我學(xué)會(huì )了拼音,媽媽便給我買(mǎi)了一些注音讀物,讓我讀,讓我試著(zhù)認字。剛開(kāi)始時(shí),我讀得非常慢,因為我有太多字不認識,我讀得十分不耐煩,差點(diǎn)放棄了,但媽媽卻一如既往地鼓勵我,支持我,和我一起面對困難,這讓我對閱讀充滿(mǎn)信心。后來(lái),我認識的字多了,書(shū)中只有一兩個(gè)字能難倒我,媽媽又讓我讀一些不注拼音的書(shū),讀著(zhù)讀著(zhù),我對在書(shū)的興趣更濃了,我狠不得把圖書(shū)館都搬到家里來(lái)讀,這個(gè)愿望一天一天加重,媽媽也看出了我這一點(diǎn),想到了一個(gè)辦法。

  原來(lái),媽媽是要個(gè)我辦一張借書(shū)證,每看完一本書(shū),都可以到圖書(shū)館還掉,然后再借一本,我如醉如癡得看著(zhù)圖書(shū)館里的書(shū),一個(gè)字,一個(gè)標點(diǎn),也不放過(guò),書(shū)真是世界上最好的東西。我每次看書(shū)都小心翼翼的保護這些書(shū),不僅因為這是圖書(shū)館的書(shū),還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書(shū)籍。

  讀書(shū)使我快樂(lè ),使我獲得知識,也讓我精神上的.食糧得到了滿(mǎn)足,更讓我深刻地認識到了語(yǔ)文書(shū)第一課最后一段國文老師說(shuō)的話(huà):“記住,你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的!边@句話(huà)的含義。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 12

  有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識就是力量!币虼宋覐男【褪謵(ài)看書(shū)。書(shū)架上放滿(mǎn)了大大小小的書(shū)籍。一到空閑的時(shí)候,我就會(huì )拿起書(shū)來(lái)看,細細的品味蘊含在書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意。

  讀書(shū),你可知道這小小的方塊字中體現的無(wú)限的樂(lè )趣。

  讀書(shū),可以讓我們在知識的`海洋中遨游。

  讀書(shū),可以培養我們的品格、情操。

  書(shū)是橋,能為我們架起一道通往對岸的橋;書(shū)是燈能為我們照亮前方的道路;書(shū)是舟,能讓我們在海洋中盡情的探索。

  是讀書(shū),讓我們領(lǐng)悟到了人間冷暖;是讀書(shū),讓我感受到人生的酸甜苦辣;更是讀書(shū),才讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣!

  “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!泵看巫x書(shū),都能體會(huì )到不同的情感。

  因為我讀書(shū),所以我快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 13

  時(shí)代在不斷地發(fā)展和變遷。古代人們用毛筆寫(xiě)字,現在普遍用鋼筆了。古代人們在木板、竹子上寫(xiě)字,現在普遍用紙了。這些書(shū)上都有記載。

  我熱愛(ài)讀書(shū),無(wú)論是課本還是課外書(shū)我都喜歡,讀書(shū),已經(jīng)成為了我生活的大部分。書(shū),教會(huì )我很多東西:《水滸傳》、《三國演義》讓我了解中國歷史,《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得許多科學(xué)道理,《世界未解之謎》讓我知道世界的奇妙與神秘,《魯賓遜漂流記》讓我明白一些在無(wú)人知曉的島上發(fā)生的故事……書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。讀書(shū)讓我了解歷史,讓我獲取知識,讓我獲得快樂(lè )!

  讀書(shū)要用眼看,用口讀,還要用心記!讀書(shū)時(shí)最重要實(shí)用心領(lǐng)會(huì )。因為囫圇吞棗,一目十行,就不會(huì )有什么好的效果。古人云:“半部論語(yǔ)定天下!边@就是善于讀書(shū)的道理。

  篇三:我讀書(shū)我快樂(lè )

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)的益友”。我從不識字的'時(shí)候就喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事,講過(guò)《西游記》、《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊》等。小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)帶圖的故事書(shū),有時(shí)媽媽上班我就拿起書(shū)來(lái)自己看上面的圖,那時(shí)雖然看不懂字,但是看著(zhù)圖片也能明白故事的大概。

  到了上小學(xué)以后,我學(xué)了很多字。媽媽上班時(shí),我就可以自己看書(shū)了。雖然有的字不認識,可是也可以看懂。等媽媽回來(lái)以后再問(wèn)媽媽。我和書(shū)好向是“朋友”,在一起就不想分開(kāi),直到現在。

  現在我上五年級了,還是經(jīng)?磿(shū)。有時(shí)看看作文,有時(shí)看看名人故事、成語(yǔ)故事、寓言等。

  4月23日是世界讀書(shū)日,雖然只有一天,可是它可以讓許多人把每一天都當成讀書(shū)日!讓書(shū)成為人類(lèi)的好朋友吧!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 14

  我喜歡讀書(shū),因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當我讀到《三國演義》時(shí),我為諸葛亮的`雄才大略欽佩不已……

  我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。書(shū)把我帶到了另一個(gè)世界,我在知識的海洋里遨游。書(shū)讓我長(cháng)智,書(shū)讓我明理,書(shū)教會(huì )我做人。書(shū)給了我知識,書(shū)給了我樂(lè )趣,書(shū)更給了我力量。書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?書(shū)讓我知道了怎么為人處事?

  正如莎士比亞所說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!比祟(lèi)靠它來(lái)進(jìn)步,幾乎每一種發(fā)明都離不書(shū)的幫助。所以,我們讀書(shū)要一心一意,要持之以恒,要堅持不懈,專(zhuān)心致志。讓我們讀好書(shū),讓書(shū)籍成為我們的良師益友吧!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 15

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

  新華書(shū)店,是我們一家三口最樂(lè )意去的地方,只要一有空,我們就會(huì )去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū),但是去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì )覺(jué)得比較踏實(shí),感到非常愜意。每當淘到一本好書(shū),我就會(huì )高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的'老友。在書(shū)店里,我們忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,這正應了高爾基的一句話(huà):“書(shū)中自有面包在!

  一個(gè)星期天,我偶然讀到一本名叫《漫畫(huà)數學(xué)世界幻想冒險》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。為了買(mǎi)下這本書(shū),我狠狠心,咬咬牙,花掉了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)。

  讀書(shū),讓我快樂(lè );讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 16

  是什么,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光?是什么,令人流連忘返,戀戀不忘?是什么,成為人類(lèi)思維火花的容器?答案毋庸置疑,就是書(shū)。

  在很小的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì )把哈利波特和甘道夫弄混,直至爸爸給我買(mǎi)了《哈利·波特》,我才終于分辨清楚。后來(lái),我又買(mǎi)了一本《深海知識》,讓我漸漸迷上書(shū)籍,從書(shū)籍中領(lǐng)會(huì )到了無(wú)限樂(lè )趣與魅力,體會(huì )到了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的深刻含義。

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像在和一位高尚的.人談話(huà)!痹S多“良師益友”靜靜地躺在書(shū)架上等待著(zhù)我去探索,等待我去發(fā)掘出新的知識與學(xué)問(wèn)。例如:在《中華上下五千年》中,我們可以飽覽歷史的滄桑,體會(huì )中國五千年的歷史與文明;在《史記》中,我們可以看到自盤(pán)古開(kāi)天辟地到漢代王朝的那些英雄鐵漢們的氣概,文人隱士的風(fēng)采;在《三國演義》中,則又可以看到關(guān)羽的英勇、劉備的大度、諸葛亮的聰明智慧……各類(lèi)書(shū)籍豐富了我的認知,充實(shí)了我的大腦,陶冶了我的情操。

  書(shū),亦是一味靈丹妙藥。在書(shū)中,你可以讓思緒自由馳騁,天馬行空。生氣的時(shí)候,讀一下書(shū),書(shū)中的故事會(huì )讓你哈哈大笑,怒氣煙消云散;失落的時(shí)候,讀一下書(shū),書(shū)中的故事會(huì )陪伴著(zhù)你,讓你不再孤單失落;如果你閑著(zhù)沒(méi)事干,就讀下書(shū)吧,書(shū)中的故事會(huì )讓你的生活變得充實(shí),頭腦更睿智。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū),讓我快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 17

  書(shū)是一艘船,沖破千萬(wàn)層浪,載我駛向成功的彼岸;書(shū)是一對隱形的翅膀,帶我飛向知識的藍天;書(shū)是媽媽甘甜的乳汁,讓我慢慢吮吸著(zhù)。

  從小我就愛(ài)讀書(shū)?臻e時(shí),我一捧起那心愛(ài)的課外書(shū),就被那特殊的油墨清香深深的吸引了,然后迫不及待的讀起來(lái)。晚上睡覺(jué)前,如果不看一會(huì )兒書(shū),我就無(wú)法入睡。我記得,《木偶奇遇記》讓我看見(jiàn)一個(gè)聰明勇敢的皮諾曹;丑小鴨經(jīng)歷一番苦難,變成美麗善良的白天鵝;小紅帽的故事更加驚險……一個(gè)個(gè)故事讓我格外難忘,使我身臨其境。

  一本本書(shū)讓我百看不厭,“人物真多姿”讓我懂得世界充滿(mǎn)愛(ài),那些感恩的故事我看了會(huì )情不自禁地流淚,一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事讓我深深地感受到老師、父母對孩子的愛(ài),也讓我明白了“可憐天下父母心”的'含義;“風(fēng)景好美麗”讓我走進(jìn)大自然,仿佛讓我環(huán)游世界一遍;“動(dòng)物真可愛(ài)”中那可愛(ài)的小動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現,讓我走進(jìn)奇妙的動(dòng)物世界;“植物真精彩”讓我走進(jìn)了美麗的植物王國,認識了許多奇形怪狀的花草樹(shù)木;還有那“童話(huà)故事”是我快樂(lè )的催化劑,童話(huà)的絢麗多彩,充滿(mǎn)神秘,怎能不讓我流連忘返呢?還有“暢想未來(lái)”……

  總之,書(shū)是無(wú)聲老師,是知識的海洋,我將是一條小魚(yú)兒,在書(shū)的海洋里暢游,讓我感到無(wú)比的快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 18

  在生活中,書(shū)是我們必不可少的朋友,無(wú)論是此刻,還是將來(lái),甚至我們的一生,都要與書(shū)相伴。

  從古到今,我國的棟梁數不勝數,他們也許是天資聰穎,可是更多的少不了十年寒窗的刻苦讀書(shū),因為書(shū)中有許多知識需要我們掌握,許多語(yǔ)句需要我們去揣摩書(shū)中的問(wèn)題需要我們去探索……無(wú)論如何,書(shū)與人類(lèi)的生活息息相關(guān)。

  我校的悅讀節活動(dòng),就是與書(shū)有關(guān)。每年學(xué)校都會(huì )開(kāi)展這樣的活動(dòng)。老師們向我們推薦一些好書(shū),還鼓勵大家互相換書(shū)看。透過(guò)這樣的活動(dòng)方式,來(lái)增強我們的讀書(shū)興趣,讓我們讀到更多的課外書(shū),了解更多的'知識。

  我十分喜愛(ài)悅讀節,因為這個(gè)活動(dòng)中,我能收獲許多自我沒(méi)有看過(guò)的好書(shū),明白以前自我不明白的東西。我覺(jué)得這種相互換書(shū)看的方式,能夠大大開(kāi)拓我們的知識面。我們要多讀書(shū),不能只局限在課本中。其實(shí)在課外,還有更多五彩繽紛的書(shū),更多你不明白的知識和奧秘等著(zhù)你。那些名人名家寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)能夠陶冶我們的身心,提高我們的修養。

  有時(shí)當我們情緒不好時(shí),能夠拿起書(shū),它使你頓時(shí)忘記煩惱。當我們遇到問(wèn)題時(shí),它為我們答疑解惑。

  雖然學(xué)校開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng),我卻對悅讀節情有獨鐘。我尤其喜愛(ài)文學(xué)類(lèi)的書(shū),它讓我在緊張的學(xué)習中得到放松,在我的心中播下了文學(xué)的種子。我愛(ài)悅讀節,讓書(shū)芬芳我們的生命!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 19

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們大家好!今天我要演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè ),我從小就喜歡讀書(shū),書(shū)變成了我一生中最重要的事情。

  書(shū)讓我知道了許多事情,如宇宙是無(wú)窮的,地球是行星,圓圓的是人類(lèi)進(jìn)化的祖先,遠古時(shí)代人們鉆木取火叔還讓我知道了一些人生道理,如人生中不能沒(méi)有一些厄運,我們要堅持的客服,他這樣你就會(huì )一定會(huì )勝利的。人們共同問(wèn)題是不可能沒(méi)有的,我們要保持積極向上的心態(tài)。在閱讀中我還知道了一些名言警句,如毛澤東飯可以一日不吃覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。蘇軾的富有書(shū)生氣自華讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。還有奧斯特洛夫基斯的光明,給我們經(jīng)驗讀書(shū)給我們知識。

  在讀書(shū)上我也是非常的認真,有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《西游記》,我從早上看了一個(gè)小時(shí)覺(jué)得特別有意思,變成上午看到了中午食飯吃飯的時(shí)候還在看連媽媽都做的大餐,炸雞漢堡都沒(méi)吃,吃完了下午又該媽媽叫我去扔垃圾,我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到,必然繼續認真看書(shū),可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大呀!

  我現在已經(jīng)把四大名著(zhù)等一些小學(xué)生讀的書(shū)全看光了呢,對啦!書(shū)還有好多好壞之分,依舊是壞書(shū)香漫畫(huà)這樣的.書(shū)就是壞叔兒,四大名著(zhù)這樣的書(shū)就是好書(shū)。

  通過(guò)讀書(shū)我知道丑與善,知道了什么是科學(xué),像這樣我都懂得了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,來(lái)吧,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋句不斷的提高,不斷的進(jìn)步吧!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 20

  著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),因為我在書(shū)中收獲了許多許多……

  我在書(shū)中飽覽了優(yōu)美的景色。那春、那夏、那秋、那冬……隨著(zhù)朱自清的文字,我走進(jìn)了荷塘月色中:那田田的葉子、凌波起伏的水藻,將我置身于一處美麗的田園畫(huà)卷中。沐浴著(zhù)那如牛乳般的月色,彎彎的楊柳的稀疏的倩影像是畫(huà)在荷葉上,我的心情也在月的撫摸下,靜了下來(lái)。后來(lái),但凡我感到心煩急躁時(shí),就會(huì )有一束月光照亮我的心田,柔柔的,帶著(zhù)月夜的涼意,我的煩躁頃刻煙消云散。

  書(shū)籍是穿越時(shí)空的時(shí)光機。我穿過(guò)書(shū)的叢林,來(lái)到了居里夫人的實(shí)驗室。我看見(jiàn),在一個(gè)溫暖的午后,一位金發(fā)碧眼的女子在許許多多的實(shí)驗儀器旁穿梭忙碌,她的手上布滿(mǎn)了灼傷的疤痕,她的神情是那么專(zhuān)注,眼睛里流露著(zhù)自信的光芒。若干年之后,就是那雙“丑陋”的手捧起了諾貝爾獎杯。在那個(gè)實(shí)驗室里,我不僅結識了這位充滿(mǎn)正義感的、睿智的女科學(xué)家,而且見(jiàn)證了功夫不負有心人的'真理!

  我喜歡即興流連詩(shī)歌的伊甸園。我走在劍橋的小道上,欣賞那嘆息橋下穿梭的獨木小舟,看著(zhù)清澈的河底,糾纏翠綠的水草;遠處紅磚墻上爬滿(mǎn)綠色的爬山虎,詩(shī)人的衣袖留在天邊,哦!那一片絢麗的彩霞,那朵朵若即若離的云啊。

  我愛(ài)讀書(shū),讀著(zhù)書(shū),我便來(lái)到了一個(gè)世外桃源,這是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意、靈性的世界。我在這里汲取到知識的養分,充實(shí)了體魄,得到了快樂(lè )。

  我讀書(shū),我快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 21

  書(shū),是知識的海洋,書(shū)是心靈與智慧的結合體。莎士比亞曾作了這樣的比喻:“智慧里,沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣!睆墓胖两,無(wú)數的哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè )的話(huà)題。盡管他們早已離世,但那優(yōu)美的文字和警示后人的箴言,鼓勵我在書(shū)的海洋里尋找自己的快樂(lè )。

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在足不出戶(hù),便可遨游天下。這里有無(wú)限神奇的宇宙,有蜿蜒延伸的中國長(cháng)城,有直插云霄的東方明珠,還有五顏六色的'海底魚(yú)群……書(shū)中有奇特的風(fēng)景,還有視覺(jué)震撼,所以我讀書(shū),我快樂(lè )。

  讀書(shū)之樂(lè ),樂(lè )在超越自己。讀書(shū),讓我從中學(xué)會(huì )了分辨是非、識別善惡,讓我從先賢智慧中頓悟人生的真諦,還讓我從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,更讓我從英雄的歌聲中感到無(wú)窮的力量和堅強意志……所以,我在讀書(shū)中享受快樂(lè ),在快樂(lè )中享受成長(cháng)。

  朋友們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!因為“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千粒粟!币驗樽x書(shū)是智慧的源泉;讀書(shū)時(shí)長(cháng)久干旱后的傾盆大雨,滋潤我們的心田;讀書(shū)時(shí)黑夜的燈塔,指明人生的道路……正因為我們的生活經(jīng)過(guò)書(shū)香的熏陶,我們的生命才會(huì )多姿多彩,生活中才會(huì )到處洋溢無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。

  朋友們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!書(shū)就像我們的好朋友一樣,讓我們珍惜時(shí)間,好好讀書(shū)吧,讓我們在快樂(lè )中讀書(shū),讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 22

  還沒(méi)上幼兒園時(shí),我什么都不懂,整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍,以為人的一生這樣就會(huì )很快樂(lè )。

  三歲那年我被爸媽送到幼兒園,當我打開(kāi)課本時(shí),嚇了一大跳,書(shū)上都是密密麻麻的字……只好“望書(shū)興嘆”。

  讀小學(xué)一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了拼音,借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè )乎。

  今年暑假以后,我就要讀五年級了,經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育使我知道了讀書(shū)會(huì )陶冶著(zhù)我的心靈,啟迪我的智慧,增長(cháng)我的知識,開(kāi)闊我的視野。

  我讀書(shū),我快樂(lè )!因為我在書(shū)中學(xué)到了知識,大開(kāi)了眼界,充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中,我知道了茫茫宇宙的起源,知道了大自然的奧妙,知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密,知道了風(fēng)雨雷電的規律……在書(shū)中,我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明,飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城,壯觀(guān)的`長(cháng)江黃河,險峻的泰山華山,奇異的濟南噴泉,寶島的阿里山日月潭,祖國的美麗山河深深地印在我腦海中……

  我讀書(shū),我快樂(lè )!因為我在書(shū)中認識了很多朋友,學(xué)會(huì )了很多道理。有精忠報國的岳飛、助人為樂(lè )的雷鋒、自強不息的張海迪……明白了什么是勇敢,知道什么是善惡和美丑,懂得了什么是友情、親情,感受了什么是崇高和偉大;通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì )了如何做人,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習和生活,學(xué)會(huì )了如何樹(shù)立理想,把握未來(lái)。在書(shū)中學(xué)到的這些道理,讓我熱愛(ài)集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)……

  通過(guò)讀書(shū),讓我知道了“我讀書(shū),我快樂(lè )”!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 23

  從書(shū)籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一識字開(kāi)始,就在學(xué)習各種各樣的知識,以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。讀是因為喜歡,讀是源于興趣,有一句話(huà)說(shuō)的好:“閱讀不能改變人生的長(cháng)度,但它可以改變人生的寬度!

  正是這種有興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習慣。在我五歲半的時(shí)候,媽媽每天都會(huì )買(mǎi)報紙回來(lái)。我等爸爸媽媽看完以后,就會(huì )拿來(lái)看報紙上的大字、圖片。

  低、中年級時(shí)最?lèi)?ài)做的事情,就是看各種各樣的課外書(shū),從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著(zhù),我都照單全收。即便是上五年級以后,也是仍然愛(ài)讀書(shū)?傄诜泵﹂g隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜歡的書(shū)籍,就仿佛隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù),欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗暴豪放,或細膩委婉,或宏偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,揮著(zhù)思想的翅膀,感受著(zhù)生命的美妙。

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè ),更使我的`知識面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。我喜歡書(shū)中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而沉著(zhù),悠閑而溫馨,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 24

  我讀書(shū),我快樂(lè )讀書(shū)是一把開(kāi)啟知識寶庫的鑰匙,但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。讀書(shū)其實(shí)很好,要想讀書(shū),必須讀好書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)很有趣的東

  西,因為讀書(shū),它可以在知識的海洋里吸取智慧的浪花:見(jiàn)過(guò)一片海,可以用淵博的知識激蕩起壯闊的.海面;采過(guò)一朵花,可以用智慧的碰撞

  綻放開(kāi)含蓄的花瓣;有過(guò)一個(gè)夢(mèng),決定從這里開(kāi)始啟程。原來(lái),我不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子,覺(jué)得讀書(shū)很難,導致天天上課打小差,學(xué)習下降了起來(lái),可現在我才明白讀書(shū)的重要性,記得小學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子,他說(shuō)這句話(huà)很有用,將來(lái)可能會(huì )用到這個(gè)句子;氐郊,我根本沒(méi)把它當回事,誰(shuí)知到了初中的時(shí)候,有一

  次考試竟然考到了這個(gè)句子,當時(shí)我也沒(méi)背,又不會(huì )寫(xiě),我就只有空在那里,試卷一發(fā)下來(lái),本來(lái)我能打到優(yōu)秀的成績(jì),可是就是因為那一題,讓我哎,當時(shí)真是后悔莫及。從那以后,我決心改掉這個(gè)毛病,我開(kāi)始認真聽(tīng)講,上課不打小差,就這樣,我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè ),其實(shí)讀書(shū)就只看你用心了沒(méi)有,鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書(shū),那么你的一生可能將要廢掉。

  人生好比一次寫(xiě)作,那歲月當稿。

  紙,機遇當材料,成功當作筆,嘗試當題目。不花力氣,豈能成功?如果說(shuō)讀書(shū)只是小數人的愛(ài)好,那么知識則是大多數人要必備的,特別是未來(lái)社會(huì )一代新人的必備。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 25

  書(shū),能讓我們感受到人間的真諦;書(shū),能讓我們體會(huì )到人世間的真情;書(shū),能讓我們獲得無(wú)窮的智慧。我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)是我每天的營(yíng)養品,書(shū)是我形影不離的好伙伴。

  記得我小時(shí)候,表姐準備到圖書(shū)館看書(shū)時(shí),我吵著(zhù)要和她一起去看,表姐只好答應了。

  到了圖書(shū)館,表姐找來(lái)《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《寓言故事》給我看。我看著(zhù)看著(zhù),就情不自禁地大聲地讀起書(shū)來(lái)。表姐聽(tīng)到我的讀書(shū)聲,就連忙跑了過(guò)來(lái),小聲地對我說(shuō):“表妹,這里是圖書(shū)館,不是教室,不能讀出聲來(lái),要讀也只能是默讀!甭(tīng)了表姐的話(huà),我低下了頭,認真地看了起來(lái),一看就是一個(gè)下午。

  那天晚上,我特別興奮。我想:讀書(shū)真快樂(lè )!讀書(shū)讓我認識了賣(mài)火柴的小女孩,認識了拇指姑娘,了解了葉公好龍、守株待兔的故事……我以后一定要多讀書(shū)。

  古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!薄白x書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)說(shuō)得對。因為書(shū),我們學(xué)到了新的.詞語(yǔ),好的句子;因為書(shū),我們知道了許多詞語(yǔ)的意思;因為書(shū),我們了解了人生的悲歡離合。讀一本好書(shū),就像是花兒在吮吸春天的甘露;讀一本好書(shū),就像是嬰兒在吸收母親的乳汁。讀書(shū),能讓我們學(xué)到更多的字詞;讀書(shū),能讓我們的知識更豐富了;讀書(shū),能讓我們的眼界開(kāi)闊了;讀書(shū),能幫助我們走出困境,解決問(wèn)題;讀書(shū),能讓我們懂得怎樣做人。朋友們,多讀書(shū)吧,讀書(shū)能讓我們快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 26

  我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子,看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食,只要有了書(shū),我就忘了,忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請”,才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。

  說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū),那可是應有盡有,《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達”的悲慘結局令我感受到人世間的與邪惡;《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬;訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè )。除了課外書(shū),我也經(jīng)?醋魑臅(shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷,常常勸我注意休息,可我嘴上答應著(zhù),心思早就撲在書(shū)的海洋之中,話(huà)總是左耳進(jìn),右耳出。每次看完書(shū),我都感到由衷的快樂(lè )。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)也越來(lái)越多,從童話(huà)到小說(shuō),再到世界名著(zhù),可是看書(shū)時(shí)間多的`,總在雙休日,平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間,怎么辦呢?白天不成,我就晚上行動(dòng)——每當夜深夜靜時(shí),我便打起手電,鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū),直到眼皮打架為止。于是,我與書(shū)交上了。

  暑假里,媽媽都去上班了,只留下我一個(gè)人。時(shí),書(shū)是陪我玩耍的伙伴;時(shí),看一本書(shū),讓我的頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū),我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識,給了我力量,使我學(xué)會(huì )了辨別什么是善與惡,什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識的窗戶(hù),向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū),我快樂(lè )。

  聞著(zhù)那濃濃的書(shū)香,讀著(zhù)那美麗富有詩(shī)意的文字,讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗,不斷汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養,讓我快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 27

  讀書(shū),往往讓人感覺(jué)是一件枯燥的事。但是,它卻使我快樂(lè )。

  我讀了許多的書(shū),有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、楊紅櫻的《童心城堡》,還有司馬遷的《少年讀史記》等等。

  有一天課間,我正在讀著(zhù)借來(lái)的圖書(shū)《秘密花園》,在讀到瑪麗發(fā)現了秘密花園的時(shí)候,我就異常地興奮,好像是我發(fā)現了秘密花園一樣。就是這樣,讀書(shū)握住了我的'快樂(lè )水晶。

  《童心城堡》這本書(shū)更是讓我在難過(guò)之時(shí)獲得快樂(lè ),但是,有時(shí)我也會(huì )感到美中不足,如果蜜兒老師和紅宮學(xué)校真的存在就更好了!這是為什么呢?因為在第一章時(shí),里面寫(xiě)到蜜老師把爸爸媽媽變成小孩,把我們變成大人,真是太有趣了,讓人從書(shū)中找到了許多快樂(lè )。

  《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書(shū)了,里面講了小海倫·凱勒因為失明而對生命失去希望,但是她的啟蒙老師沙莉文帶給她了希望,讓她成為了舉世聞名的作家。我想,這本書(shū)讓我快樂(lè )的原因一定是海倫·凱勒身上所具有的堅強意志和樂(lè )觀(guān)的品格吧!

  而司馬遷的書(shū)并不吸引我,我喜歡的書(shū)是......

  是《老人與!。我雖然只看了一章,但是男孩的活潑、老人的堅持已經(jīng)緊緊抓住了我的快樂(lè )水晶,如果我讀完了這本書(shū),一定會(huì )介紹給我的同學(xué),讓他們也感受書(shū)中的快樂(lè )。

  讀書(shū)讓我快樂(lè )。書(shū),是我們生活中不可缺少的良師益友。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 28

  在漫漫的人生旅途中,書(shū)是我的精神糧食,我經(jīng)常吸吮著(zhù)它那知識的甘露,并將其消化成我人生道路上的精神驅動(dòng)力。我每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新。不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

  我對書(shū)里舍己為人的英雄深感敬佩,發(fā)自?xún)刃牡赝春弈切┍氨蔁o(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中,我讀到勤勞、善良與正義。也讀到了歷史的興衰與人間的不平,是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識海洋里遨游著(zhù),那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。

  兒時(shí),我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍,它們就像一股無(wú)形的力量,深深地吸引著(zhù)我。我愛(ài)不釋手,甚至常入“廢寢忘食”之境。我對《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘,也正是它們首先打開(kāi)了我兒時(shí)的心扉,給了我去追逐夢(mèng)想的勇氣。

  時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)的',形形色色的報紙,也是我必讀不可的。通過(guò)它們,我了解了國內外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇前進(jìn)!

  讀書(shū)之樂(lè )何處尋,數點(diǎn)梅花在我心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè )趣。我堅信,只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內容融入我們的生命,才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間!才能體會(huì )到真正的快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 29

  媽媽說(shuō)讀書(shū)是一種品味,老師說(shuō)讀書(shū)是一種品味,我也覺(jué)得讀書(shū)是一種品味。 我讀過(guò)很多書(shū):《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文》······但我最?lèi)?ài)看的還是《安徒生童話(huà)》,特別是里邊的一篇《小小綠蚜蟲(chóng)》。 這篇文章講述了一個(gè)生動(dòng)的故事——在一個(gè)窗臺上,有一枝凋謝的玫瑰花。不久前,它是那么漂亮,而現在……卻被一群小綠蟲(chóng)吃光了。一個(gè)人拿噴藥壺來(lái)到玫瑰花面前,正要殺滅綠蟲(chóng)時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年老的綠蟲(chóng)開(kāi)口說(shuō)道:“放下手吧,別殺滅我們!

  我們和這株玫瑰一樣有著(zhù)自己的煩惱!薄笆裁礋⿶?”“那是螞蟻造成的,而且是必定會(huì )發(fā)生的,它們每天排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍,搶走我們的孩子,把它們帶回去,擠出它們身體里所有的汁,直到擠盡死掉為止!”那人關(guān)心的問(wèn):“那你們一定很可憐?”

  “不,我們并不那么認為,能為我們敬重的螞蟻犧牲,我們感到高興,至少不像人類(lèi)對我們那樣仇視!蹦侨寺(tīng)了這小東西的話(huà),轉身離開(kāi)了。 世界上所有的.動(dòng)物都會(huì )為自己的生存和行為說(shuō)出一大堆動(dòng)人的話(huà),但每句話(huà)都有道理,我認為我們人類(lèi)有生存的權利,那可愛(ài)的小動(dòng)物同樣有這一點(diǎn)。但是它們唯一的生存食物就是玫瑰花了。 我們每個(gè)人隨時(shí)隨刻都要愛(ài)護小動(dòng)物。小動(dòng)物是純潔可愛(ài)的,你忍心傷害它嗎? 關(guān)愛(ài)小動(dòng)物是一件美好的事,會(huì )讓你增加快樂(lè ),而讀書(shū)更是一件快樂(lè )的事。跟我一起來(lái)吧,走遍“世界書(shū)城”!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 30

  書(shū),陶治了我的性情;書(shū),豐富了我的知識;書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪!

  小時(shí)候,媽媽常常給我講童話(huà)故事,《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節,我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看拼音,看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級,我又開(kāi)始戀上童話(huà)故事、寓言故事。如今,我又迷上古今中外名家的作品!蹲锱c罰》使我看清了當時(shí)的黑暗社會(huì ),《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大,《三國演義》寫(xiě)了三國之間的`戰斗,《水滸傳》寫(xiě)了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。

  我從小就養成靜坐看書(shū)的習慣,是“少壯不努力,老大徒傷悲”的哲理教育了我。日復一日,年復一年,時(shí)間長(cháng)了,更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩,我總是紋絲不動(dòng)!敖揭赘,本性難移”嘛!我常常滿(mǎn)不在乎

  地脫口而出。誰(shuí)知道“坐擁書(shū)城”其中的歡笑與愜意呢?它給我的是一份真誠的坦然和心靈的凈化。

  讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中,在微風(fēng)中聆聽(tīng)遍地的新綠的歌詠,于驕陽(yáng)下感受黃土的生機,哪怕在夕陽(yáng)中撿拾飄落的樹(shù)葉,或在飄雪中凝望小草倔強的搖曳,便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。

  書(shū),伴隨我不斷的飛翔......

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 31

  書(shū),是一本神圣的書(shū)籍;書(shū),也是一位友愛(ài)的朋友;書(shū),是你人生道路上的指路燈。讀書(shū),讓我快樂(lè );讀書(shū),也伴我成長(cháng)。

  在小學(xué)時(shí),我對讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣,覺(jué)得這是件有趣的事,每當我讀起書(shū)時(shí),我都會(huì )在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》,我喜歡里面這樣一句文字:“不要太貪心,貪心只會(huì )使人失敗!弊x首句時(shí),我會(huì )用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀,后面用委屈的聲音讀,我也讀給爸爸媽媽聽(tīng),他們覺(jué)得我非常棒,給我一個(gè)擁抱,我喜歡這種感覺(jué)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,你可以發(fā)現許多驚險、搞笑的情節,我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》里,看他是怎么機智躲過(guò)一次又一次的.死亡;我可以穿越到《西游記》里,看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧;我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里,讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè ),讀出他對兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書(shū),是一件快樂(lè )的事,我可以讓我的聲音,在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事里遨游著(zhù)。

  讀書(shū),也是一門(mén)功課,學(xué)習著(zhù)用不同的聲音讀出不一樣的感情,去表達你所表達的感情,給大家品味這文字的美麗,在我的聲音里慢慢地享受,領(lǐng)悟到內容里蘊含的情感。

  讀書(shū)是一件快樂(lè )的事,是一門(mén)功課,也是一場(chǎng)旅行,更是一種享受……讀出世界的滄海桑田,讀出人物的喜怒哀樂(lè ),讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū),使我快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 32

  一個(gè)人不管干什么事,都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。把那些千奇百怪的感受結合起來(lái),就是一個(gè)樂(lè )趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西,就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書(shū)。

  我經(jīng)?吹,要數從我幼時(shí),就開(kāi)始陪伴我至今的故事書(shū)了;貞浲,那時(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類(lèi)的用硬紙片做的書(shū)為的是識一些基本字,也讓我明白一些做人基本的道理當有新收獲時(shí),還是挺自豪的;稍大些,便娛樂(lè )性地看些如《三國演義》、《西游記》等的名著(zhù),不過(guò)也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節,而不注重作者所運用的詞句,語(yǔ)法,不過(guò),這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺(jué),跌宕起伏的故事情節,讓我有了與以往不同的新的“生活”;到了現在,我基本上看的故事書(shū),是一些武俠小說(shuō),和我比較喜歡的一類(lèi)情節性較強的書(shū)。今非昔比的`是,我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了,雖然不是很熟練,但卻不是純粹的看情節了,從中,也有如幼時(shí)一樣的成就感。

  還有一小類(lèi)便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當我在校拿到心儀的雜志時(shí),都會(huì )急不可耐地翻開(kāi)細細品味,嘴邊漾著(zhù)細細的微笑。它的內容比較廣,能帶給我各個(gè)方面的知識、新聞,增強了我的見(jiàn)識。

  那些千奇百怪的感受,不計取數,書(shū)——知識的寶庫,給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。樂(lè )趣無(wú)處不在。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 33

  從書(shū)籍中汲取知識和力量,是人生的必需。每個(gè)人從一開(kāi)始,就在不停地學(xué)習各種各樣知識,以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè ),更使我的.知識面也寬廣了不少,那些疑惑的問(wèn)題,在書(shū)中一定會(huì )找到答案。

  每當春初和秋末,經(jīng)?梢钥匆(jiàn)大雁排成人字形或一字形飛行,它們?yōu)槭裁匆@樣?以前我真的很疑惑,也很好奇,我問(wèn)過(guò)爸媽?zhuān)麄兊幕卮鸷芑\統,我還是疑惑。帶著(zhù)疑問(wèn),我找到了“十萬(wàn)個(gè)為什么”,從書(shū)中,我了解到大雁為什么會(huì )那樣,因為它們要飛行很遠的路程,只靠自己的體力很難完成旅程。當它們排成人字或一字形時(shí),前面的頭雁拍打翅膀就會(huì )在旁邊產(chǎn)生一股氣流在空中滑翔,節省很多力氣。這樣一只跟著(zhù)一只就排成人字或一字形。一般都是壯年的大雁領(lǐng)隊并且不斷更換,幼雁在中間。還有其他原因,一種是整齊不易掉隊;另一種是當遇到敵人時(shí)可迅速散開(kāi),不致于互相碰撞。我不僅明白了其中的道理,而且也看到了大雁的團隊合作精神。

  讀書(shū)使我增長(cháng)了不少的知識,也正因為有了書(shū),我才知道許多偉人的豐功偉績(jì),也正因為有了書(shū),我才發(fā)現世界有許多精彩的故事,我喜歡書(shū)中精彩的內容,幽默的、悲傷的,我都欣賞。

  讀書(shū),我感到快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 34

  讀書(shū),就是在知識的海洋中遨游,可以從中汲取豐富的營(yíng)養,正如莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。

  讀書(shū)給人以知識,給人以啟發(fā),引導我們走向成功的道路。一本本新書(shū)就像一艘艘帆船,帶領(lǐng)我們從狹窄的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋。從剛剛記事起,我就與“書(shū)”交上了朋友,遨游在知識海洋里。就如《動(dòng)物音樂(lè )會(huì )》帶著(zhù)我進(jìn)入了神秘的大森林,《海的女兒》使我撲入了大海的懷抱,對了,最有趣的還是一本書(shū)里面寫(xiě)到去天上玩,看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞,是多么有趣,多么新鮮!皶(shū)”給我帶來(lái)了歡欣,帶來(lái)了樂(lè )趣。使我感到充實(shí),令我興奮,《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓;《漁夫和金魚(yú)》的故事使我感到了世間的善惡與美丑,使我懂得了做人應具有什么樣的品質(zhì)。通過(guò)書(shū)本,我與恐龍共度地球上的原始早期;也曾想象中乘著(zhù)宇宙飛船到太空與外星人相聚,去揭開(kāi)飛碟的奧秘。有時(shí)我還會(huì )看一些歷史的書(shū)籍,秦始皇、武則天,甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后,都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本,豐富了我的'知識,開(kāi)闊了我的眼界,使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇偉。

  書(shū)中有我的歡樂(lè ),有我的寄托,如果書(shū)是海洋,那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂(lè )所在,正是在這樣的快樂(lè )中才有我的歡樂(lè )。我相信,隨著(zhù)閱讀的不斷提升,我的生活一定會(huì )變得更加豐富多彩。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 35

  讀書(shū)很困難嗎?不困難,一點(diǎn)兒也不困難!只要把自己的心境容入那色彩斑斕的海洋中,那么“難者亦易矣”。

  “骨日切,象日磋,玉日琢,石日磨;切磋琢磨,乃至寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就,猶骨象玉石切磋琢磨也!睍(shū)的海洋賜于我的歡樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的,享受書(shū)的海洋,那屬于我的世界,使我的.生活充滿(mǎn)溫馨。書(shū)像是我的朋友一樣。

  記得前幾天我們家舉行了一個(gè)熱鬧的成語(yǔ)接龍。參加的有人、爸爸、媽媽還有我的哥哥!跋葱母锩妗。首先發(fā)言的是爸爸。媽媽認真地皺著(zhù)眉頭思考,過(guò)了一會(huì )兒,媽媽臉上露出了笑容說(shuō):“面不改色!备绺缯f(shuō):“色膽包天”。老哥不愧是“學(xué)富五車(chē)”,想出這么一招!幸好我平時(shí)看的書(shū)多,我閉目沉思,突然我說(shuō):“天經(jīng)地義”。接下來(lái)的對決更是精采!“義無(wú)反顧”媽媽想了半天,可還是失敗了!邦櫲缶帧蔽荫R上脫口而出。老哥思前想后,東張西望,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,可還是敗下陣來(lái)。只剩下我和爸爸來(lái)一個(gè)終級PK了!老爸說(shuō):“局促不安!蔽倚判氖愕卣f(shuō):“安如泰山”!吧矫魉恪!靶阃饣壑小!爸酗査侥摇薄职謱Σ簧狭,只見(jiàn)爸爸思前想后可仍然想不出答案。我贏(yíng)了,我開(kāi)心得笑了。爸爸看著(zhù)我,也笑了。

  書(shū),陶冶了我的性情;書(shū),豐富了我的知識;書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū)給予我人生的啟迪。我相信書(shū)中有一個(gè)大世界,只要與書(shū)為伴,一定可以找到人生的答案:真、善、美。我讀書(shū),我快樂(lè )。

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 36

  如果你問(wèn)我什么會(huì )使我快樂(lè ),我會(huì )毫不猶豫的說(shuō),讀書(shū),我自己其實(shí)一開(kāi)始并不喜歡讀書(shū),又一次看著(zhù)看著(zhù)就喜歡看了,關(guān)于我讀書(shū),還有一件讓我哭笑不得的故事。

  有一次,從新華書(shū)店回來(lái),買(mǎi)了很多書(shū),我剛剛上一次在桌子上看,我正看的津津有味的時(shí)候,我的媽媽對我說(shuō):“兒子,廚房沒(méi)有味精了,你抓緊下樓去買(mǎi)一袋,媽媽做菜要用!蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲(shū),穿上衣服向樓下走去。

  到了超市,我對超市的阿姨:“阿姨給我拿一條圍巾,我媽著(zhù)急用!卑⒁陶f(shuō):“這么熱的天,你要圍巾干什么,這都零上40度了!蔽艺f(shuō):“不知道我媽反正說(shuō)要著(zhù)急用”阿姨只好給我拿了一條圍巾,我自己心里還想著(zhù),以后我做飯也一定要放一條圍巾。

  剛上樓,媽媽就問(wèn)我味精買(mǎi)到了嗎?我說(shuō)買(mǎi)到了,說(shuō)完我就把圍巾遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尨蟪砸惑@,還哭笑不得,說(shuō)我要的是味精,不是圍巾吶!我聽(tīng)完才恍然大悟,媽媽?zhuān)瑢Σ黄,因為我剛才看得太認真了,所以沒(méi)聽(tīng)清,說(shuō)完我和媽媽就開(kāi)始笑,后來(lái)這件事就成為了我的糗事,大家動(dòng)不動(dòng)就拿出來(lái)提。

  這就是我的愛(ài)好,讀書(shū),我也熱愛(ài)讀書(shū),我希望我自己會(huì )一直喜歡讀書(shū),也希望身邊的'每一個(gè)人都喜歡讀書(shū),讀書(shū)是一件非常好的事,可以修身養性,也可以讓你懂得很多知識,讓你了解更多事,也能讓你了解世界上的很多有名的地方,也能讓你收獲快樂(lè ),所以讀書(shū)是一件非常好的事,讀書(shū)使我快樂(lè ),也希望讓身邊的許多人也能因為讀書(shū)收獲快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 37

  我最?lèi)?ài)看書(shū),因為讀書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋,讀書(shū)讓我懂得了做人的道理;讀書(shū)讓我慢慢地認識了這個(gè)多彩多姿的世界;讀書(shū)還讓我結識了許多的知心朋友。能讀書(shū)是我這一生中最大的樂(lè )趣。我和書(shū)之間也有很多有趣的`故事。

  記得有一次,我和姐姐去西埔買(mǎi)東西。走著(zhù)走著(zhù),我看見(jiàn)了一間書(shū)店。趁著(zhù)姐姐不注意,我偷偷地離開(kāi)姐姐的身旁,跑進(jìn)書(shū)店。啊,書(shū)店里的書(shū)真多!有我喜歡的《童話(huà)故事》、《唐詩(shī)三百首》、《作文大全》、《謎語(yǔ)》……看得我眼花繚亂了。我拿起一本厚厚的作文選,坐在椅子上津津有味地看了起來(lái),那一篇篇美妙的作文把我深深吸引住了,周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖诹恕?/p>

  突然,手里的書(shū)被人一把給奪過(guò)去了。我抬頭一看,原來(lái)是姐姐。她氣呼呼地對我說(shuō):“我找你半天了,原來(lái)你躲在這里呀?旄易甙!闭f(shuō)完,把書(shū)放進(jìn)書(shū)架,拉著(zhù)我的手就往外走。我掙脫了姐姐的手,對她說(shuō):“這本書(shū)太好看了,我要買(mǎi)回去看!苯憬闵鷼獾卣f(shuō):“家里的書(shū)已經(jīng)夠多的了,你還要買(mǎi)?”“求你了,就再給我買(mǎi)一本吧!苯K于,姐姐拗不過(guò)我,只好給我買(mǎi)了那本作文選。我捧著(zhù)書(shū),了得合不攏嘴。姐姐看我高興的樣子,也笑了。

  其他故事就不一一介紹了,希望大家都能喜歡讀書(shū),和書(shū)交朋友。讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里,盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 38

  俗話(huà)說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!贝_實(shí)如此,每當我讀完一本書(shū)時(shí),我總能收獲許多,比如從書(shū)中獲得勇氣、增長(cháng)智慧。讀書(shū)使我快樂(lè )!

  前不久,我閱讀了《貝多芬傳》,我不禁被他那堅韌頑強、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),令我印象深刻:“我要扼住命運的咽喉,他妄想使我屈服,這絕對辦不到!”當時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對待自己的不幸,就會(huì )說(shuō)命運怎么能如此捉弄自己?而貝多芬卻是想抓住命運,扼住他的咽喉,這是多么堅韌頑強的一句話(huà)。雖然他的一生是不幸的,但他的佳作卻流傳千古,《貝多芬傳》使我收獲了:要想成功,就要做到堅韌頑強。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書(shū)真讓人快樂(lè )!

  不久之后我又閱讀了《水滸傳》!端疂G傳》里面的'一百零八位好漢,個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感,并做出行動(dòng)的人,就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認為在生活中也要具有正義感,不要畏畏縮縮。比如有一次考試,我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊,我猶豫著(zhù)要不要舉報他們,在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們,想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭,最后我大膽地舉起了手。做完這件事后,我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書(shū)不僅讓我收獲了很多,而且還指引我向正確的道路走去,當我走在這條道路上,我覺(jué)得讀書(shū)使我更加快樂(lè )!

  書(shū)中確實(shí)有黃金屋,也有顏如玉。我讀書(shū),我快樂(lè )!

  讀書(shū)使我快樂(lè )作文 39

  讀書(shū)不僅使人收獲知識和智慧,更能收獲快樂(lè )。孟德斯鳩(法國啟蒙思想家)說(shuō):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻! 孫中山說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū),就不能夠生存! 鄭成功說(shuō):“養心莫善寡欲,至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)!

  在古代中國,人們會(huì )將讀書(shū)和精神修養、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書(shū)看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統在當下社會(huì )顯得比較脆弱。如今,大眾媒介傳遞的.海量信息正不斷充斥著(zhù)我們的大腦,現代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書(shū),應試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書(shū),成人為應付工作而讀書(shū),都使我們越來(lái)越遠離讀書(shū)的快樂(lè )。

  只有關(guān)乎心靈的讀書(shū)才能將“閱讀”變“悅讀”!選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書(shū)就好比是結交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤在書(shū)的世界里,能擴展有限人生的無(wú)限視野,生活狀態(tài)在其中悄然調整,輕松愉快的體驗不斷涌現!

  參加此次活動(dòng),使我深刻認識到培養孩子讀書(shū)習慣的重要性,閱讀是成長(cháng)的基石,以后我會(huì )通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書(shū),讀好書(shū),通過(guò)讀書(shū)使孩子收獲更多的知識和快樂(lè ),健康成長(cháng)!

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