【熱門(mén)】讀書(shū)使我快樂(lè )作文26篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)使我快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 1
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)是我愛(ài)好之一，我的書(shū)架上有《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》……但最讓我感動(dòng)的是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公是前蘇聯(lián)作者高爾基（小名阿廖沙）。故事里，阿廖沙在父親去世后，來(lái)到了祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年，隨著(zhù)母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工生活。阿廖沙認識了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無(wú)比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經(jīng)歷了復雜道路，他對生活的熱愛(ài)，對自由的追求，對美好生活的向往，對生活理想的不懈奮斗……但是不幸的經(jīng)歷沒(méi)有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個(gè)更堅強、更勇敢、更正直的人。
高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神深深感動(dòng)著(zhù)我，讀書(shū)讓他積累了豐富的知識，也讓他變得堅強、懂得關(guān)愛(ài)、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關(guān)鍵。阿廖沙的堅強不屈、樂(lè )觀(guān)奮進(jìn)的精神真值得我們學(xué)習！如今這么好的.條件下，我要在書(shū)籍的海洋中自由的暢游，在書(shū)籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學(xué)習，好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強。
是書(shū)讓我充滿(mǎn)了豐富多彩的知識，讓我知道以前天和地是怎么分開(kāi)，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書(shū)指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。書(shū)是我最好的朋友，是你帶給了我無(wú)窮的快樂(lè )，伴隨著(zhù)我一步一步成長(cháng)，我愛(ài)你——“我的好朋友”！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 2
沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但能感受到他的雄偉，沒(méi)有去過(guò)大海，卻能感受到他的壯闊。閱讀，是一場(chǎng)奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。書(shū)中蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，他教會(huì )我如何善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨交加，也要學(xué)會(huì )堅強。閱讀，讓我的心情得到放松，讓我暢游在知識的海洋。
我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》、《白雪公主》、《三國演義》、《城南舊事》，我對白雪公主的美貌和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬，為賣(mài)火柴的小女孩的.悲慘遭遇感到傷心，被阿拉丁的勇敢機智所折服。
有一次我考試考砸了，對學(xué)習失去了信心，直到姐姐給我介紹了書(shū)中張海迪的的故事，我才明白人要學(xué)會(huì )堅強，堅強才會(huì )成功。從此，我更加努力，讀書(shū)讓我快樂(lè )，還使我學(xué)會(huì )了堅強。
因為我愛(ài)讀書(shū)，媽媽會(huì )經(jīng)常帶我去書(shū)店選書(shū)，這個(gè)過(guò)程才是最快樂(lè )的！還記得上周去買(mǎi)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我高興的不得了，一走進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)本就展示在眼前�？吹梦已刍ǹ潄y，我左看看，右翻翻，選了一堆書(shū)在收銀臺放著(zhù)，都成了一座小山了，我準備再選點(diǎn)書(shū)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)拿了十幾本。媽媽對我說(shuō)：“先回家把這些書(shū)看完再來(lái)吧，你已經(jīng)買(mǎi)了很多了，下次再來(lái)吧！”就這樣，我們付了錢(qián)，依依不舍離開(kāi)了書(shū)店。
隨著(zhù)我逐漸成長(cháng)，讀的書(shū)越來(lái)越多，我發(fā)現讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，味道由淡變濃，越品越有味道。而我對讀書(shū)的追求也越來(lái)越強烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》，我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 3
兒時(shí)，我不認字，爸爸經(jīng)常給我讀書(shū)聽(tīng)，上學(xué)認字了，爸爸總是提醒我要多讀書(shū)，現在我長(cháng)大了，也讀了幾十本書(shū)，才明白爸爸的良苦用心，讀書(shū)讓我增長(cháng)了知識，使我快樂(lè )了起來(lái)。這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我們學(xué)習了“書(shū)”這一單元。
通過(guò)這一單元的學(xué)習，我知道了：冰心在少年時(shí)代就開(kāi)始讀中外名著(zhù)了，并且她的心情總會(huì )隨著(zhù)書(shū)中人物命運的變化而起浮，使自己與書(shū)融為一體，這就是書(shū)的力量。英國作家尤安·艾肯，給自己制定了一套讀書(shū)方案，按著(zhù)規律去讀，她總是會(huì )先思考，然后再想，到了最后再去想象，并且動(dòng)腦筋給自己提出各種各樣的問(wèn)題。從中，我知道了，不僅要讀書(shū)，而且讀書(shū)的方法也很重要。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的興趣也愈加濃厚，只是在不斷的積累；讀書(shū)多了，寫(xiě)作也就提高了許多。還記得在剛剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，總是不知該從何寫(xiě)起，如何下手�？赡芫拖癖睦先苏f(shuō)得那樣，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，再加上自己的.親身體會(huì )才能寫(xiě)出好的文章吧！我酷愛(ài)讀那些有關(guān)于古代歷史方面的書(shū)籍，自從我讀了《三國演義》后，我就不能自已，那種“豪杰齊心并忠義，金戈萬(wàn)馬戰千軍”的宏大場(chǎng)面總是在我的腦海中浮現。我為中國那源遠流長(cháng)的偉大歷史而感到驕傲。
讀書(shū)增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，我愿意與書(shū)交友，讓書(shū)伴我度過(guò)快樂(lè )的每一天，擁有一個(gè)有意義的人生！讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè )也！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 4
每天，寫(xiě)完作業(yè)，我便抽出一本書(shū)，默默地讀起來(lái)。柔和的燈光，篤悠的思緒，伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香。于是，辭別了喧囂的塵世，安歇了煩躁的靈魂。默讀中，我會(huì )看見(jiàn)不曾看見(jiàn)的一切，我會(huì )回憶其已經(jīng)遺忘的一切，我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書(shū)，就會(huì )完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中，就那么一段文字會(huì )使你增長(cháng)智慧，平添快樂(lè )，激發(fā)奮進(jìn)的'都只，點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書(shū)，我能感知書(shū)中人物與我促膝長(cháng)談，能使我重新發(fā)現生命曾經(jīng)隱忍的種種深意，能使我確立一種信念，一個(gè)目標，為實(shí)現生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書(shū)，“書(shū)”也會(huì )“讀”我，這應該是所謂的“雙向交流”。我思壯闊而有金戈鐵馬，想柔性而有小橋流水……書(shū)會(huì )隨我調遣、運用，服服帖帖，一旦我沉醉其中時(shí)，就會(huì )感到內心的充實(shí)與幸福。
我想，一個(gè)對書(shū)籍敬而遠之的人，不管他怎樣可以自我包裝，始終是難以瀟灑得起來(lái)，唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。所以，我們要每天與書(shū)相伴。
古人云：“有功夫讀書(shū)為之�！�，而今，我謹送同學(xué)們一言共勉：“讀書(shū)是福人自知，書(shū)福不享非君子�！�
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 5
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。我已經(jīng)養成在早上﹑中午﹑和放學(xué)回家后讀書(shū)的習慣，每次讀書(shū)我都能在讀中尋找到快樂(lè )
有一次，我在家寫(xiě)作文時(shí)，突然停住了筆，因為有一個(gè)字一時(shí)想不起來(lái)，這時(shí)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，因為我在預習語(yǔ)文課本時(shí)發(fā)現有一課是：《讀書(shū)莫放‘攔路虎’》。文中說(shuō)：“我們應該養成良好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)時(shí)身邊放一本字典。要知道，字典就是無(wú)聲的老師，遇到‘攔路虎’，就去請教它。如果是自己的書(shū)，還可以在書(shū)頁(yè)的空白處記下生字的.讀音和意思。要是你一時(shí)讀的高興想一口氣讀下來(lái)，也可已先畫(huà)個(gè)圈，讀完后在一個(gè)一個(gè)地從字典中找出來(lái)�！蔽易x完這篇課文后，我按照書(shū)中的方法，在字典中查到了這個(gè)字我很快樂(lè )。
在剛開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，數學(xué)考試了兩次。第一次我考了89分，全班71位同學(xué)，考了第52名，我非常傷心的回到家，把這次數學(xué)考試的事告訴了我外公，外公耐心的對我說(shuō)：“你應該把‘亡羊補牢’這個(gè)成語(yǔ)看以下�！蔽掖蜷_(kāi)成語(yǔ)故事書(shū)，書(shū)中講：“戰國時(shí)期，有一位老先生，他養了20只羊，一天晚上羊圈開(kāi)了，羊跑了一半。第二天早晨老先生發(fā)現羊少了一半，發(fā)現是羊圈開(kāi)了，就把羊圈修補好，從此羊再也不跑了�！蔽易x后，悟出了學(xué)習時(shí)也應該經(jīng)常修補自己的“羊圈”，我認真的復習了第二單元，結果第二次考試考了95分，達到全班前10名，我很快樂(lè )。
書(shū)是無(wú)聲的老師，我通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了很多知識，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我以后還要認真的讀更多的好書(shū)，豐富我的知識。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我喜歡讀書(shū)，從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話(huà)故事開(kāi)始。
上幼兒園時(shí)，我讀一本本公主的繪本，從睡美人到灰姑娘，我抱著(zhù)書(shū)沉浸在里面，有時(shí)候連爸媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
在大一點(diǎn)，我就可以讀一些帶拼音的書(shū)了。常常因為看書(shū)癡迷作業(yè)到很晚才寫(xiě)。到二年級的時(shí)候我認識的字慢慢多了。開(kāi)始讀楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書(shū)，會(huì )被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。
到了四年級，我就開(kāi)始接觸一些名著(zhù)了，精彩的故事深深的吸引著(zhù)我，我被孫悟空的火眼金睛所著(zhù)迷，恨不得和他一起降妖除魔；也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過(guò)�？墒�，我還是是快樂(lè )的，因為讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。
書(shū)，像我的`知心朋友一樣，在我困難時(shí)，幫助我；我不開(kāi)心時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè )；我苦惱時(shí)，會(huì )安慰我！
書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在只會(huì )的天空里歡笑，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。
書(shū)，還豐富了我的課外知識，使我理解了”梅花香自苦寒來(lái)“的深刻含義，明白了許多做人的道理，懂得了真善美、假惡丑。 總之，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )......
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 7
擁有一顆快樂(lè )的心，快樂(lè )就無(wú)處不在!懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )是一種健康樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。仔細想想，什么最使我快樂(lè )呢?想來(lái)想去，我覺(jué)得讀書(shū)使我更快樂(lè )。
周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。這句話(huà)就是‘為中華之崛起而讀書(shū)’;現代畫(huà)壇寫(xiě)意巨匠李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),想必大家也都聽(tīng)過(guò)。這句話(huà)就是‘鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)’。他們?yōu)槭裁匆@樣說(shuō)呢?就是讓我們好好讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋。因為在那里，我們不僅能學(xué)到知識，還會(huì )改變我們的人生。在書(shū)的海洋中，我們可以去看世界各個(gè)國家的歷史，也可以穿越未來(lái)。
書(shū)是美妙的，是快樂(lè )的'，也是迷人的。 我最早的讀物是畫(huà)報，比如《幼兒畫(huà)報》、《嘟嘟熊畫(huà)報》或是一些連環(huán)畫(huà)。 開(kāi)始我看的津津有味，天長(cháng)日久，就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)我就看《淘氣包馬小跳》。馬小跳的同桌路曼曼，是秦老師派來(lái)管馬小跳的;班上的“廢話(huà)大王”，在這里說(shuō)的是“成語(yǔ)大王”丁文濤喲!丁文濤、路曼曼，以及他們的班主任秦老師都討厭極了。秦老師分不清美與丑，只相信路曼曼。小非洲善良、可愛(ài)。對了!還有馬爺爺的豬_黑旋風(fēng)，他是一個(gè)有理想的“人”，它早晨出去，晚上才回來(lái)。他跑的很快，像一陣風(fēng)，一瞬間便無(wú)影無(wú)蹤。 漸漸地，《淘氣包馬小跳》我已經(jīng)看完了，我又看《道德經(jīng)》，我讀的很快，大有不求甚解的味道。我想，多看幾遍，意思應該就懂了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品’，艾米麗·狄金森也說(shuō)‘書(shū)裝載著(zhù)人類(lèi)靈魂的全部美麗’。書(shū)，你使我快樂(lè )，謝謝你!是你可以讓我去和曹操、諸葛亮等人物暢談天下。書(shū)，你真是我的精神食糧，謝謝你讓我感到無(wú)比快樂(lè )!
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 8
無(wú)非是為了那書(shū)頁(yè)上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開(kāi)絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書(shū)卷中吹來(lái)，即使寒風(fēng)如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。
縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽(yáng)春白雪，只是因我愛(ài)讀書(shū)，邊陲風(fēng)沙埋沒(méi)的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛(ài)讀書(shū)，江南桃紅柳綠的夢(mèng)境也變得清晰起來(lái)。只是因我愛(ài)讀書(shū)，簡(jiǎn)約變成溫醇情調。
就像是把我帶進(jìn)一個(gè)邈遠的時(shí)空，不斷輪回，讀書(shū)許是如此。它的傳說(shuō)單從過(guò)去傳來(lái)，如同現在一樣真實(shí)，這是書(shū)卷的魔力，是一種只可意會(huì )，不可言傳的力量，讓我癡迷沉醉。
很喜歡帶著(zhù)深沉氣息的歷史散文，那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。
讀書(shū)在我的生活中成了不可或缺的'部分，它陪我從幼稚走來(lái)，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿(mǎn)起來(lái)。
因為有了書(shū)，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿(mǎn)厚重的故事，無(wú)知的心靈也在逐步豐盈。
我愛(ài)讀書(shū)，在心靈饑渴了無(wú)數次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著(zhù)喚醒了迷惘的靈魂。
在書(shū)中講到了奮發(fā)、積極和樂(lè )觀(guān)。如同醞釀了一整個(gè)夜晚的光芒鋪射而來(lái)，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠的意境，恐怕只有書(shū)中才會(huì )呈現。
當凄風(fēng)冷雨掃射過(guò)心田，書(shū)又以獨特的溫潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書(shū)有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無(wú)道理的。于是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 9
在我很小很小的時(shí)候，就喜歡讀書(shū)，由于不識字，就讓媽媽給我讀，那時(shí)我心里便充滿(mǎn)了快樂(lè )，這讓我深深地愛(ài)上了聽(tīng)故事。
長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了拼音，媽媽便給我買(mǎi)了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著(zhù)認字。剛開(kāi)始時(shí)，我讀得非常慢，因為我有太多字不認識，我讀得十分不耐煩，差點(diǎn)放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵我，支持我，和我一起面對困難，這讓我對閱讀充滿(mǎn)信心。后來(lái)，我認識的字多了，書(shū)中只有一兩個(gè)字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我對在書(shū)的興趣更濃了，我狠不得把圖書(shū)館都搬到家里來(lái)讀，這個(gè)愿望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點(diǎn)，想到了一個(gè)辦法。
原來(lái)，媽媽是要個(gè)我辦一張借書(shū)證，每看完一本書(shū)，都可以到圖書(shū)館還掉，然后再借一本，我如醉如癡得看著(zhù)圖書(shū)館里的書(shū)，一個(gè)字，一個(gè)標點(diǎn)，也不放過(guò)，書(shū)真是世界上最好的東西。我每次看書(shū)都小心翼翼的'保護這些書(shū)，不僅因為這是圖書(shū)館的書(shū)，還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書(shū)籍。
讀書(shū)使我快樂(lè )，使我獲得知識，也讓我精神上的食糧得到了滿(mǎn)足，更讓我深刻地認識到了語(yǔ)文書(shū)第一課最后一段國文老師說(shuō)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！边@句話(huà)的含義。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 10
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一見(jiàn)件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸，媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū)，常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的.、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀著(zhù)幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)的妙不可言，讀到深奧處，我總是皺起眉頭，冥思苦想，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。書(shū)既像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……
所以，我說(shuō)：“讀書(shū)使我快樂(lè )”！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 11
讀書(shū)使我快樂(lè )我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次都會(huì )跟姐姐去圖書(shū)館。那一次，我和她借了好幾本書(shū)，我借了《幽默小豆豆》、《小鎮上的森林熊》、《塔克的郊外》等，我覺(jué)得它們都十分精彩，因為自從老師給我們上了《走遍天下書(shū)為旅》后，我要把自己喜歡的書(shū)多看幾遍，每一次都會(huì )有新的收獲�！队哪《苟埂愤@本書(shū)里的小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)。有一次，她不想上課，就冒著(zhù)大雨把在發(fā)燒的.同學(xué)送回了家，我覺(jué)得她真的是“聰明”過(guò)頭了，最后受傷的還是自己，我才不會(huì )做出這種傻事呢�！缎℃偵系纳中堋愤@本書(shū)里的這只狗熊非常聰明，它賣(mài)了傳家寶，得了400多萬(wàn)，為人們造森林，這種精神值得我們學(xué)習，我也會(huì )盡力做一些好事�！端说慕纪狻泛汀稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是非常好看的姐妹篇，都講了重情重義的動(dòng)物故事，它們仿佛就是我身邊的朋友，和我一起玩耍。我現在正在看《吃房子的妖精》，一聽(tīng)題目就讓人想看，我也是被它的題目吸引了，書(shū)里寫(xiě)了兩只妖精，它們吃掉這里邊的房子，再把吃掉的房子到另一個(gè)地方去重建，原來(lái)它們是為了窮人造福的好妖精。還有很多書(shū)，給了我許多的啟迪，讓我懂得了很多道理，積累了不少知識�，F在我的腦海里不僅有那些動(dòng)人的故事，還有我引以為豪的知識，我與“貪玩的猴弟弟”一起知錯就改，和“海里的小動(dòng)物”一起智斗大鯊魚(yú)，我還把它們與朋友、家人分享……讀書(shū)，給我快樂(lè )，讓我充實(shí)。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 12
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給予我快樂(lè )。
書(shū)能使我在煩惱的時(shí)候忘記不愉快，能在我悲傷的時(shí)候讓我走進(jìn)另一個(gè)世界。媽媽自從有了妹妹之后，很少想到我，從此我失去了媽媽溫曖的懷抱，再也不能在媽媽的懷里撒嬌，我像一只無(wú)人理睬的孤雁。每當我看到媽媽抱著(zhù)妹妹，又疼又愛(ài)的樣子，我的心里像打翻了一個(gè)五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味，每次，我總是默默地回到自己的小屋，獨自看自己心愛(ài)的童話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，好像在和童話(huà)中的小仙子們一起唱歌、跳舞，忘記了孤獨，忘記了所有的煩惱。
還有一次，我最要好，最信任的好朋友云云，把我的油筆和水粉洗劫一空，我非常傷心，我沒(méi)想到，我平時(shí)對她那么好，那么信任她，她竟然這樣對我，可是，我一走進(jìn)書(shū)的世界，這些傷心的事情立刻蕩然無(wú)存，在動(dòng)物世界里，我仿佛和小動(dòng)物們一起歡唱，一起生活，了解它們的生活習性。
每當假日來(lái)臨，我做完作業(yè)，最喜歡去的地方就是書(shū)店，在書(shū)的`海洋中，我得到了快樂(lè )，學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多本領(lǐng)。在我讀自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)，我仿佛來(lái)到了海底，和深水魚(yú)兒一起游泳；在我讀作文類(lèi)的書(shū)時(shí)，一件件趣事擺在眼前，我好像也有這樣的經(jīng)歷。讀這些書(shū)的同時(shí)，我還明白了許多做人的道理。我還學(xué)會(huì )了怎樣讀好書(shū)，寫(xiě)好作文。我喜歡讀書(shū)，書(shū)它有著(zhù)無(wú)究的樂(lè )趣；讀書(shū)，能給予我快樂(lè )。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 13
讀書(shū)使人頭腦充實(shí),讀書(shū)能使脆弱的人變得堅強,而讀書(shū)使我快樂(lè ).
記得在上四年級的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了本全新的漫畫(huà)書(shū),當我快要拿到漫畫(huà)書(shū)的`時(shí)候,媽媽卻裝進(jìn)個(gè)黑色的袋子里,媽媽溫柔地說(shuō):"只要你寫(xiě)完作業(yè)就可以挑本書(shū)看,"說(shuō)著(zhù)就走進(jìn)了大屋,關(guān)上了門(mén),把書(shū)藏了起來(lái).媽媽這樣做更激發(fā)了我的好奇心,我心想,為了我的書(shū),我要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè).我拼命地寫(xiě),快點(diǎn)寫(xiě)!快點(diǎn)寫(xiě)!作業(yè)寫(xiě)完了.這時(shí)我叫媽媽才把書(shū)拿出來(lái),讓我挑了本{百科全書(shū)},內容是布卡帶著(zhù)朋友們走進(jìn)了海底世界,看到了海底世界奇異的生物.其中的兩棲動(dòng)物,它們能在海底生活也能在陸地上生活,走進(jìn)了陸地世界,在陸地上看到了變色龍,隨著(zhù)環(huán)境變化有不同的顏色,走進(jìn)可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看著(zhù)看著(zhù)我全身心地投入,仿佛正在跟布卡樣領(lǐng)略那海底世界的神秘,大陸上的神奇和宇宙的浩瀚與偉大,我好像免費進(jìn)行了次旅游,身心無(wú)比放松,無(wú)比愉快.媽媽叫我吃飯,我還陶醉在其中不能自拔.
從那以后我熱愛(ài)上了讀書(shū),讀書(shū)也給我帶來(lái)了豐富的知識,也給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè ).
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！睍�(shū)籍是我最好的朋友，一直深深牽掛著(zhù)我的心扉，因為它讓我領(lǐng)略廣闊的天地，讓我獲得無(wú)限的知識，讓我陶冶自身的心情，讓我彌補自身的不足。流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
我的書(shū)籍很多，有兩個(gè)書(shū)架，分別有文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、名著(zhù)類(lèi)、故事類(lèi)……每當我閑暇時(shí)，就會(huì )跑到書(shū)架旁，拿一本自己喜歡的書(shū)，如醉如癡的沉迷其中。當我上床準備入睡的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )想像自己就是書(shū)中的人物，而且當我夜入夢(mèng)鄉的時(shí)候，夢(mèng)到自己變成了書(shū)中的人物，體驗他的點(diǎn)滴成長(cháng)。
記得有一次，媽媽讓我整理被子，然后她就出去了，她前腳剛走出客廳，我便走到書(shū)架旁準備拿書(shū)看，記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕氲竭@里，我就拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，我拿起書(shū)看了一頁(yè)又一頁(yè)，過(guò)了一會(huì )兒我估計媽媽快要來(lái)了。我也想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我風(fēng)馳電掣的把書(shū)放下，然后急匆匆地把被疊上去，當我剛放下被子，媽媽就來(lái)了，真是驚險。嚇得我膽戰心驚。
讀書(shū)的樂(lè )趣主要在于讀書(shū)的過(guò)程，我曾經(jīng)為書(shū)中人物經(jīng)歷的事情而感到悲傷，我曾經(jīng)被書(shū)中人物的做法而流淚，我曾經(jīng)被書(shū)中戰爭的場(chǎng)景而震撼�！敦埻酢分心切o(wú)盡的殺戮讓我厭倦，《狼王夢(mèng)》中那無(wú)盡的'追求讓我感動(dòng)，好像他們在想象的迷霧里手牽手向我走來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我獲得更多的知識，讓我的作文水平不斷提高，讓我懂得一個(gè)個(gè)深刻的道理，讓我盡情遨游在知識的海洋……
書(shū)是必不可少的，我們應該多看書(shū)。讀書(shū)好，好讀書(shū)；讀書(shū)好，好讀書(shū)。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 15
讀書(shū)本是一種心靈活動(dòng)，向來(lái)算為清高，我以前不愛(ài)讀書(shū)，現在很愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能學(xué)很多知識。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。
有一本書(shū)叫《二年級的日記狂》，里面有個(gè)故事叫“陽(yáng)光姐姐來(lái)了”，陽(yáng)光姐姐寫(xiě)了好多書(shū)，里面有一個(gè)故事叫“同桌冤家”，故事里的馬楚彬鬧了個(gè)笑話(huà)，竟然說(shuō)他要一本“同桌兔家”，還把陽(yáng)光姐姐的另一個(gè)故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過(guò)《二年級的小豆豆》，里面有一個(gè)故事叫“一、二、三齊步走”，里面的田田老師讓同學(xué)們練習走路，全體同學(xué)都笑了，他們認為走路誰(shuí)不會(huì )呀，田田老師說(shuō)是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過(guò)程中有些同學(xué)鬧了好多笑話(huà)，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最后還是他們這個(gè)班走得最好，三十五個(gè)人像一個(gè)人一樣，我好喜歡書(shū)里的田田老師啊，她很愛(ài)笑，笑起來(lái)像花一樣甜蜜，還對同學(xué)們關(guān)心得不得了，書(shū)里的小豆豆說(shuō)“有這么好的'老師，想不上學(xué)都不可能�！�
讀書(shū)能提高作文能力，書(shū)里的故事都很精彩，還能學(xué)課本上學(xué)不到的知識。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，書(shū)能讓我感到快樂(lè )，有時(shí)我利用兩天的課外時(shí)間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 16
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我成了一個(gè)快樂(lè )書(shū)蟲(chóng)。我們家沒(méi)有放書(shū)的地方，所以只有把書(shū)堆在小床上，每當我一頭扎到書(shū)海里，游個(gè)不亦樂(lè )乎，“廢寢忘食”就可以順理成章地用在我身上了。
人與讀書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛，有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在地翱翔，它可以去追逐彩云，也可以在高空中臨風(fēng)高唱；羽毛光禿的鳥(niǎo)兒，只能在地上艱難地行走，活動(dòng)的空間小得可憐，當別的鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍的時(shí)候，它只能在草叢中嘆息……
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……這種關(guān)于讀書(shū)的名言太多了，都是前人經(jīng)驗的總結。如果我們只為分數而讀書(shū)，便不知道什么是研究，什么是探索，當然不會(huì )快樂(lè )。但讀書(shū)若是為追求，那么越是追求，便越發(fā)現“讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )在其中�！�
馮玉祥一生都刻苦讀書(shū)，因家境貧困，直到12歲才讀了一年多的書(shū)，又隨父親到兵營(yíng)掙錢(qián)，但他不忘學(xué)習，他四處討教，總是不恥下問(wèn)。最終，通過(guò)自己的努力，他成了歷史上有名的大將軍。
讀書(shū)是最好的交流方式，書(shū)讀得越多，就越能使我們和世界接近。生活對我們充滿(mǎn)了意義，讀一本好書(shū)就相當于我們交了一個(gè)益友。
書(shū)籍是改善心靈的工具。他對于人類(lèi)之所以是必須的，就在于它是滋補光陰的養料。書(shū)籍同時(shí)又是我們最好的朋友。在生活中遇到任何困難時(shí)，你都可以向它求助，它永遠都不會(huì )背叛你。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是每時(shí)每刻伴隨我的老師。每個(gè)人都讀過(guò)書(shū)，不論是多是少，有的人是用心讀書(shū)，有的人是用眼讀書(shū)，也有人有事沒(méi)事都看書(shū)。
書(shū)，人們稱(chēng)之為“長(cháng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因為我們知道讀書(shū)能讓我們受益匪淺。
把書(shū)讀好，就要讀許多好的書(shū)。從古到今，從外國到中國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書(shū)是我們生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們肩上擔負著(zhù)建設祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的'壞書(shū)。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。讓我們永遠銘記這一名言，讓我們在的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養了她。安妮天性活潑快樂(lè )，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉當了小學(xué)老師。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣、很感人。
看了這本書(shū)，我十分感慨，安妮的誠實(shí)、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻的故事，讓我受到了很大的觸動(dòng)，讓我的心久久不能平靜，同時(shí)也使我學(xué)到了不少的道理，我一下子覺(jué)得長(cháng)大了，找到了我的快樂(lè )&&那就是樂(lè )于助人，多多讀書(shū)。多看一些有益的書(shū)籍。
古人云：閱讀使人充實(shí)；會(huì )談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。我認為讀書(shū)可以使人補天然之不足，讀書(shū)也足以怡情，足以讓人博采與長(cháng)才，在好的書(shū)中，能汲取到營(yíng)養，能豐富視野，增加閱歷與見(jiàn)識。
現在，讀書(shū)成了我唯一的愛(ài)好，我每天如饑似渴地讀書(shū)。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
讀書(shū)使我找到了生活的樂(lè )趣，讓我每日生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂(lè )！
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 17
子曰，學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎。對呀，我們每天暢游在書(shū)海中，每次讀書(shū)，我都覺(jué)得很快樂(lè )。
我們的鮑老師經(jīng)常說(shuō)：＂書(shū)是讀懂的，答案就在其中。＂每看到精妙絕倫的內容，我都會(huì )情不自禁從心里贊美它，也許這就是書(shū)與生俱來(lái)的魅力吧�，F在的快節奏生活壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望游玩放松，書(shū)可以帶我們去古今中外，放飛心靈。在一本又一本的書(shū)里，我的'見(jiàn)識越來(lái)越廣。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識，拓展視野，啟迪我們的智慧，使我們的生活更加充實(shí)、更有意義。
書(shū)，仿佛是我身邊的一位朋友，時(shí)刻為我答疑解惑，指點(diǎn)迷津。透過(guò)書(shū)籍，我可以去觀(guān)察生活百態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗世態(tài)炎涼。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，所有的勞累會(huì )被減輕。書(shū)，人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中，可惜，不是人人都知道去享受書(shū)中的寧靜、美好。
書(shū)讀千遍，其義自見(jiàn)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。我們不停地讀書(shū)，讀好書(shū)，自然理解了其中的意思，讀懂了其中的奧秘，能不快樂(lè )嗎？
我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我幸福。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 18
書(shū)是我們的老師，給予我們豐富的知識；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。蘇軾說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！倍覅s說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可手無(wú)書(shū)�！�
小時(shí)候，當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便買(mǎi)來(lái)了《睡前故事》《寶寶成長(cháng)故事》《嬰兒故事會(huì )》等許多好看的圖書(shū)。那時(shí)候我不識字，媽媽每晚都會(huì )講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個(gè)晚上我沒(méi)有如愿以?xún)數芈?tīng)到故事，那一個(gè)晚上我準會(huì )失眠。
再長(cháng)大一點(diǎn)，我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。我巳經(jīng)不需要媽媽為我講故事了。每晚，我都會(huì )選擇一本書(shū)，靠在床上，靜靜地閱讀。當我遇到令人捧腹大笑的地方，我不禁痛快笑出聲；當我遇到令人悲痛萬(wàn)分的地方，我的眼淚不禁奪眶而出；當我遇到主人公無(wú)私無(wú)畏的地方，我感動(dòng)至極。每晚，我都伴著(zhù)一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里的主人公，進(jìn)入無(wú)比甜蜜的夢(mèng)鄉……
告訴你一件事，你一定不敢相信，我曾經(jīng)為讀書(shū)忘記了吃飯。
有一次，我和媽媽去了三聯(lián)書(shū)店。那里的書(shū)，真的是琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂，激動(dòng)不已。如《少兒百科全書(shū)》《西游記》《三國演義》《唐詩(shī)宋詞》，還有我最喜歡的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。真是應有盡有，樣樣俱全。媽媽說(shuō)她有點(diǎn)事，要去買(mǎi)幾本重要的資料，讓我在這看會(huì )書(shū)，不要亂跑。一聽(tīng)可以看書(shū)，我就像打了雞血一樣，興致勃勃地捧起書(shū)，坐在書(shū)桌旁津津有味地看著(zhù)，一本接一本，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了，我依然像小鳥(niǎo)一樣在“書(shū)�！崩镒杂砂肯�。媽媽連續喊我了幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅持不住了，用她那細長(cháng)的手一把奪走我的書(shū)，惡狠狠地瞪了我一眼，“十二點(diǎn)了，午飯不吃了嗎？你要看到幾點(diǎn)��？”無(wú)奈之下，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了三聯(lián)書(shū)店。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。書(shū)是我們心靈的雞湯，書(shū)是一位偉大的老師。我愛(ài)喝這美味的“雞湯”，從中汲取營(yíng)養；我愛(ài)這偉大的老師，讓我從中學(xué)會(huì )做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它使我快樂(lè )無(wú)比。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 19
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而學(xué)的主要途徑，唯有閱讀。閱讀，可以讓人增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶性情，修身養性……閱讀，讓我快樂(lè )。
跨入中學(xué)的大門(mén)，首先映入眸子的，就是那一排排整齊的書(shū)籍，而在這當中，《西游記》一書(shū)，我最為喜愛(ài)。翻開(kāi)書(shū)，我已被那一個(gè)個(gè)好詞，一排排好句所吸引，而在閱讀中，我還出了不少丑。
有一次，老師讓我們看書(shū)，我一聽(tīng)，急忙從書(shū)包中拿出那一本又大又厚的《西游記》，津津有味地看了起來(lái)。
當時(shí)，我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節，當我讀到鐵扇公主因她的愛(ài)子紅孩兒一事，而不肯借出芭蕉扇，反而將孫悟空給扇飛后，我不禁被這小小的`芭蕉扇的威力所震驚，也為孫悟空師徒四人怎樣過(guò)火焰山而愁心，擔憂(yōu)之余嘆了一口氣；孫悟空又變成小蟲(chóng)飛入羅剎女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人著(zhù)急的是火越扇越大；后看到孫悟空變?yōu)榕Ｄ躜_得芭蕉扇，我為他的機智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之時(shí)，牛魔王卻又變?yōu)樨i八戒重得芭蕉扇，我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳；最終孫悟空大戰牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西繼續趕路。我看到這一幕，激動(dòng)地跳了起來(lái)，后才發(fā)現班上所有的人的目光皆看向了我，我也發(fā)現了自己的處境，臉不禁紅得像個(gè)蘋(píng)果，坐下，又繼續“啃”書(shū)。
下課后，大家跑到我這來(lái)討原因，知道后，皆笑罵“呆子”。我反駁：“我不是豬八戒�！贝蠹衣�(tīng)后，笑得更歡，我也才知道他們說(shuō)的是“書(shū)呆子”。
盡管被眾人嘲笑，但我仍熱愛(ài)閱讀，閱讀中的知識無(wú)邊無(wú)際。
閱讀使我快樂(lè )！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 20
小時(shí)候，媽媽教會(huì )我一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……或許那個(gè)時(shí)候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個(gè)共同的名字——書(shū)。我漸漸地長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了拼音、學(xué)會(huì )了認字、學(xué)會(huì )了朗讀詩(shī)詞，小小的我渴望著(zhù)了解這個(gè)美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書(shū)。
讀書(shū)，讓我認識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛(ài)思索的魯迅、喜愛(ài)動(dòng)物的沈石溪。讀書(shū)，仿佛在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；他帶我踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@告訴我們讀書(shū)是多么的重要。西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書(shū)�？锖饩褪窃谶@樣的'學(xué)習條件下，學(xué)到了知識，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。
匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書(shū)，而現在，老師和家長(cháng)給我們創(chuàng )造了如此好的環(huán)境，我們更要認真讀書(shū)。與書(shū)相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。
讀書(shū)，可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的情感�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 21
讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事；讀書(shū)，是一件有趣的事；但養成讀書(shū)的習慣卻是一件辛苦的事。
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)心中就有一個(gè)字“煩”，既討厭又枯燥，對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。上一年級時(shí)，我不會(huì )寫(xiě)看圖說(shuō)話(huà)，總是被老師嚴厲地訓罵，每次都是哭著(zhù)回家。但一次偶然的`機會(huì )，讓我想改變自己。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去聽(tīng)一個(gè)“如何寫(xiě)好作文”的講座，那時(shí)我只會(huì )幾十個(gè)文字，但我聽(tīng)懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì )讀書(shū)�！被氐郊�，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話(huà)書(shū)，克服著(zhù)厭煩書(shū)本的情緒，看了一篇童話(huà)小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺(jué)得仿佛不太討厭書(shū)本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著(zhù)兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書(shū)中的小動(dòng)物所深深地吸引著(zhù)，我看了一篇又一篇，把一本童話(huà)故事書(shū)看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……
書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我，我看的書(shū)越來(lái)越多，從中得到許多快樂(lè )，我的寫(xiě)作水平也逐漸提高了�，F在，我每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(cháng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì )寫(xiě)一兩句讀后的感想與體會(huì )。
讀書(shū)其實(shí)并不困難，只要你用心，有多少心就能干多少事，讀書(shū)是很快樂(lè )的，因為你能從中得到樂(lè )趣和知識。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 22
我沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但我能感受到它的威嚴；如果我沒(méi)有去過(guò)大海，我就能體驗到它。
閱讀是一次美妙的旅行，讓你感受到不同的景色。
在雨天，最好選擇一本杜公司的詩(shī)集，在陽(yáng)臺上搖頭，大聲朗誦俄爾風(fēng)和大雨。不要害怕杜甫的安德大廈會(huì )為你避雨。
在這一點(diǎn)上，誰(shuí)不會(huì )非常興奮。生命瞬間遷往那個(gè)傾斜的唐朝。
如果陽(yáng)春三月的風(fēng)和陽(yáng)光也不賴(lài)于柳河東詩(shī)集，立即帶你到首都圣地，這是最具一年春天的優(yōu)勢，贏(yíng)得了煙草彌漫的'首都。
看著(zhù)碧玉化妝成一棵高高的樹(shù)，懸掛著(zhù)綠色的絲帶，看著(zhù)紫色的千紅色總是充滿(mǎn)了春天的繁榮。不夠漂亮嗎？你可能會(huì )說(shuō)這些是美麗的，但它們是唯一的嗎？怎么了？閱讀的樂(lè )趣不僅是生活中美麗的風(fēng)景，也是世界上的悲劇和喜劇。
一絲孤獨和憂(yōu)郁，雖然沒(méi)有那種蠟燭和閱讀的興趣，但在寂靜的夜晚，一切都打開(kāi)了紅色建筑的夢(mèng)想。成千上萬(wàn)的人哭泣的故事。
我怎么能不被感動(dòng)而不被羞辱呢？不知不覺(jué)中，生命已經(jīng)溶解得無(wú)影無(wú)蹤，只有微弱的空氣。
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 23
我看過(guò)很多書(shū)，包括：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》……在這些書(shū)里，我講過(guò)很多笑話(huà)！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“慧英，去幫我媽媽買(mǎi)包煙�！蔽译S口答道：“我知道！”一邊抱著(zhù)《安徒生童話(huà)》，一邊走下樓梯，可是腳一扭，��！我差點(diǎn)滾下樓梯。幸好天佑我。沒(méi)事的'！突然，我聽(tīng)到媽媽在叫我：“慧英，等一下！你還沒(méi)拿錢(qián)，記得早點(diǎn)回來(lái)�！蔽彝Ｏ聛�(lái)，接過(guò)了著(zhù)急的媽媽遞給我的十塊錢(qián)。我還是看著(zhù)走著(zhù)，路上差點(diǎn)碰到其他人。終于到了食堂，開(kāi)始自得其樂(lè )。十塊錢(qián)一包煙才三四塊錢(qián)。買(mǎi)了一包煙，邊慢慢看書(shū)邊往家走。我花了半個(gè)小時(shí)才到家。我發(fā)現我媽媽在做飯。我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谧鲲�。為什么要我買(mǎi)煙？”媽媽放下勺子，一邊烘干我手里的水，一邊走過(guò)來(lái)。她在我手里買(mǎi)了一包煙后，我捧腹大笑，說(shuō)：“英英，我叫你買(mǎi)鹽做飯，我沒(méi)叫你買(mǎi)煙！”我莫名其妙地問(wèn)：“你為什么給我那么多錢(qián)買(mǎi)一包鹽？”我媽笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)零錢(qián)！”
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 24
讀書(shū)不僅使人收獲知識和智慧，更能收獲快樂(lè )。孟德斯鳩（法國啟蒙思想家）說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！� 孫中山說(shuō)：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生存�！� 鄭成功說(shuō)：“養心莫善寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！�
在古代中國，人們會(huì )將讀書(shū)和精神修養、人格提升聯(lián)系起來(lái)。將讀書(shū)看成是一種優(yōu)雅的人生姿態(tài)。這樣的傳統在當下社會(huì )顯得比較脆弱。如今，大眾媒介傳遞的海量信息正不斷充斥著(zhù)我們的大腦，現代都市的生活高壓讓我們“無(wú)暇”讀書(shū)，應試教育體制下催生出越來(lái)越多功利性的閱讀——學(xué)生為通過(guò)考試而讀書(shū)，成人為應付工作而讀書(shū)，都使我們越來(lái)越遠離讀書(shū)的快樂(lè )。
只有關(guān)乎心靈的讀書(shū)才能將“閱讀”變“悅讀”！選讀那些與己有緣且能陶冶性情的好書(shū)就好比是結交了一個(gè)良師益友、遇到了人生的知音。整個(gè)身心全方位地浸潤在書(shū)的`世界里，能擴展有限人生的無(wú)限視野，生活狀態(tài)在其中悄然調整，輕松愉快的體驗不斷涌現！
參加此次活動(dòng)，使我深刻認識到培養孩子讀書(shū)習慣的重要性，閱讀是成長(cháng)的基石，以后我會(huì )通過(guò)老師所推薦的各種有效地方式督促孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)使孩子收獲更多的知識和快樂(lè )，健康成長(cháng)！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 25
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)，給我們的生活增添了許多樂(lè )趣。沒(méi)有了書(shū)，世界會(huì )變得無(wú)色無(wú)味。直到現在，每當我想起那件事都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。
那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，干脆拿起《哈利·波特》來(lái)看。本來(lái)想著(zhù)看一會(huì )兒就睡覺(jué)，沒(méi)想到，我卻被書(shū)中的內容所吸引。我跟著(zhù)哈利乘上列車(chē)，認識了羅恩；來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校，進(jìn)入了他們那能夠望見(jiàn)星空的禮堂；見(jiàn)到了帶著(zhù)半月形鏡片眼睛的校長(cháng)——鄧布利多。他揮動(dòng)魔杖，變出了許多美味佳肴，看得我眼花繚亂。正當我準備大吃特吃時(shí)，爸爸的關(guān)門(mén)聲把我拉回了現實(shí)。我像一只受驚的'老鼠，手忙腳亂地把書(shū)放好，關(guān)上燈，蓋上被子裝睡。過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外沒(méi)有了聲音，我躡手躡腳地爬起來(lái)，打開(kāi)燈，繼續沉浸在書(shū)的世界里……
這次，幾個(gè)賊眉鼠眼的壞學(xué)生嘲笑哈利和羅恩，玩弄羅恩的寵物，還提起哈利死去的父母來(lái)羞辱哈利，可哈利和羅恩只是敢怒不敢言。面對這樣的情況，我卻已經(jīng)怒火中燒，用力踢了一腳，被子被踢下了床�；氐綍�(shū)中時(shí)，哈利已經(jīng)忍無(wú)可忍，舉起魔杖，念了咒語(yǔ)，把其中一個(gè)男孩變成了小白鼠。魔杖上下?lián)]動(dòng)，那個(gè)男孩在飯堂里四處亂飛，想停都停不下來(lái)，只好給哈利求饒，我早已笑得前俯后仰。
我跟隨著(zhù)哈利，認識了赫敏，騎著(zhù)魔法掃帚在天空飛翔，和哈利一起打魁地奇球、與伏地魔斗智斗勇……《哈利波特》看完了，我合上書(shū)，準備睡覺(jué)。這時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了公雞的打鳴聲——天快亮了。我笑了笑：原來(lái)，我看了這么久��！我撿起被子，本想起床了，困意卻一下子涌了上來(lái)，我蓋上被子，睡著(zhù)了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比酥挥胁粩嘧x書(shū)，才能進(jìn)步。書(shū)里那些豐富的知識和有趣的情節，總是深深地吸引著(zhù)我。讀書(shū)讓我受益終生，讀書(shū)讓我快樂(lè )！
讀書(shū)使我快樂(lè )作文 26
讀書(shū)，就是在知識的海洋中遨游，可以從中汲取豐富的營(yíng)養，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。
讀書(shū)給人以知識，給人以啟發(fā)，引導我們走向成功的道路。一本本新書(shū)就像一艘艘帆船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。從剛剛記事起，我就與“書(shū)”交上了朋友，遨游在知識海洋里。就如《動(dòng)物音樂(lè )會(huì )》帶著(zhù)我進(jìn)入了神秘的大森林，《海的女兒》使我撲入了大海的.懷抱，對了，最有趣的還是一本書(shū)里面寫(xiě)到去天上玩，看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞，是多么有趣，多么新鮮�！皶�(shū)”給我帶來(lái)了歡欣，帶來(lái)了樂(lè )趣。使我感到充實(shí)，令我興奮，《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚(yú)》的故事使我感到了世間的善惡與美丑，使我懂得了做人應具有什么樣的品質(zhì)。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始早期；也曾想象中乘著(zhù)宇宙飛船到太空與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。有時(shí)我還會(huì )看一些歷史的書(shū)籍，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇偉。
書(shū)中有我的歡樂(lè )，有我的寄托，如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂(lè )所在，正是在這樣的快樂(lè )中才有我的歡樂(lè )。我相信，隨著(zhù)閱讀的不斷提升，我的生活一定會(huì )變得更加豐富多彩。
【讀書(shū)使我快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè )的作文06-26
[經(jīng)典]我讀書(shū)我快樂(lè )作文08-15
我讀書(shū)我快樂(lè )作文08-13
我讀書(shū),我快樂(lè )作文02-14
我讀書(shū)，我快樂(lè )作文06-27