【實(shí)用】為中華之崛起而讀書(shū)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1
周總理曾在小時(shí)候說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這一句話(huà)讓每一個(gè)人都熱血沸騰，這一句話(huà)一直激勵著(zhù)許多人，我也不例外，我一定要用心的去感恩祖國，為祖國做一些事。
在我二年級時(shí)，老師教我們學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》，讓我知道了：周總理從小志高，在12歲時(shí)就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。真令我感慨，現在就讓我給你講一講周總理小時(shí)候的故事吧！
1911年年底，周總理在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天修身課上，魏校長(cháng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題；“請問(wèn)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！币灿械恼f(shuō)；“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！薄盀槊骼矶x書(shū)”……周總理一直靜靜的坐在那里，沒(méi)有搶著(zhù)發(fā)言。魏校長(cháng)注意到了，打手勢讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周總理站了起來(lái)，清晰而堅定的回答；“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(cháng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句；“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”“為中華之崛起而讀書(shū)！”周總理鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(cháng)的喝彩；“好��！為中華之崛起！有志者當效周生��！”是的，少年時(shí)期的周總理在那時(shí)就已經(jīng)認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標。
祖國給了我們幸福的生活，每一天我們睜開(kāi)了惺忪的睡眼就有美味的早餐供我們品嘗。在學(xué)校里，有環(huán)境優(yōu)美的校園供我們活動(dòng)；有寬敞明亮的教室供我們在里面學(xué)習；有技術(shù)高端的計算機供我們學(xué)習計算機知識；有美觀(guān)的'桌椅供我們坐下學(xué)習知識；有設備齊全的音樂(lè )室供我們唱歌……
祖國給我們一個(gè)這么好的環(huán)境，讓我們學(xué)習，我有一個(gè)夢(mèng)想那就是當一名十分出色的作家。我要在國內大顯身手寫(xiě)出一篇篇美妙的文章，讓我們國人聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的作品里美文汩汩流淌的聲音，看那一個(gè)個(gè)方方正正的小精靈在紙間歡笑跳躍。我要寫(xiě)出一本本生動(dòng)有趣的書(shū)籍，讓那些不喜歡讀書(shū)的小朋友喜歡上我寫(xiě)的書(shū)。我還要去和國外的文學(xué)巨匠講講關(guān)于文學(xué)的事。我還要努力的寫(xiě)好一篇篇美文，讓我獲得諾貝爾·文學(xué)獎，為祖國爭光。在我年老之時(shí)，我要去山村里教孩子們寫(xiě)作。讓這一朵朵發(fā)芽的小花變得更加茁壯成長(cháng)，讓他們長(cháng)大成為國家之棟梁。當然這些都是我的夢(mèng)想，想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單，我要多多看書(shū)，看一些關(guān)于文學(xué)的書(shū)，多多參加活動(dòng)。希望我長(cháng)大了能為祖國爭光！
現在我們的生活變得十分幸福，我們過(guò)著(zhù)小康生活，我知道現在的美好生活都是無(wú)數革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)了新中國的誕生，祖國之強大，現在我們進(jìn)入了和平年代，偉大的祖國三十年的改革開(kāi)放又讓我們許多中國人富了起來(lái)，真所謂：“家富則國富，家強則國強�！彼晕覀円兄x祖國并做一些事，來(lái)回報祖國。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2
看過(guò)關(guān)于周恩來(lái)的動(dòng)畫(huà)片，還有老師們也跟我們講過(guò)關(guān)于周恩來(lái)總理的故事，周恩來(lái)從小就熱愛(ài)學(xué)習，所以他的成績(jì)在班里一直名列前茅。有一天，校長(cháng)問(wèn)他們："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？"有的說(shuō)為父母而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)為明理而讀書(shū)。輪到周恩來(lái)時(shí)，他大聲的說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，校長(cháng)聽(tīng)后非常滿(mǎn)意，后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(cháng)期以來(lái)樹(shù)立的目標，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)："愿相聚在中華騰飛于世界之日。"之后，他辛苦的為國家富強而努力，并獲得全國人民的愛(ài)戴。
他說(shuō)這句話(huà)是不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)應付老師的嗎？當然不是。因為周恩來(lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國很多地方當時(shí)都被世界上一些國家侵略。當時(shí)中國的貧窮和落后，強烈地刺激著(zhù)周恩來(lái)的的內心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國家獨立富強了，個(gè)人才能有前途。
多么遠大的理想��！正因為周恩來(lái)心里裝著(zhù)整個(gè)國家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結果，也是全中國人民共同努力的.結果。
要是那時(shí)候，我們中國人都能像周恩來(lái)那樣時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)國家。那么我們的國家還會(huì )被其他國家欺負嗎？當然不會(huì )。只要我們同心協(xié)力，就不會(huì )被其他國家欺負了。
我現在還是小學(xué)三年級的學(xué)生，還有很多關(guān)于周恩來(lái)的故事等待我去學(xué)習和了解，我長(cháng)大后一定要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，掌握好知識和為國家建設的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？大概很多同學(xué)心中都有這樣一個(gè)疑問(wèn)吧。確實(shí)，面對一張張試卷，一份份作業(yè)，我們一定會(huì )有所疑惑學(xué)習的意義是什么？
其實(shí)，在近百年前周恩來(lái)總理已經(jīng)為我們做出了解答為中華之崛起而讀書(shū)！
周總理生逢亂世，那個(gè)年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來(lái)目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國欺凌。
在流傳千年的華夏文明風(fēng)雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來(lái)，他們勵志要振興中華，他們勵志要為中華之崛起而讀書(shū)。他們或選擇革命救國，或選擇精神救國，或選擇科研救國，或是毅然投身軍旅他們無(wú)私奉獻，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無(wú)法解答一些同學(xué)的疑惑中國不是已經(jīng)崛起了嗎？
中國崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的人們在學(xué)習漢語(yǔ)
但是，請記住，中國仍是發(fā)展中國家，我們的`祖國還需要崛起！請記住，我們仍然只是一個(gè)勞作者，我們仍然只是中國制造而不是中國創(chuàng )造，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著(zhù)西方的文化，我們的祖國還需要崛起！
我們要為祖國獻上自己的一份力量，祖國需要提高科技能力，需要好的創(chuàng )造，讓中國創(chuàng )造遠銷(xiāo)四海。作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習，并在學(xué)習中啟發(fā)自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣，才能在以后設計出使人類(lèi)生活方便快捷或是有科技含量的創(chuàng )新產(chǎn)品，才能讓中國人的思維擁有創(chuàng )新的能力。
我們要為祖國和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國找回百家爭鳴的開(kāi)放思想，找回開(kāi)元盛世、康乾盛世的繁榮富強，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學(xué)生，我們能做的似乎只是學(xué)習，學(xué)習唐詩(shī)宋詞，學(xué)習古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才能弘揚中國的優(yōu)良傳統和文化，才能讓中國人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書(shū)，這，是我們學(xué)習的真正意義。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇4
學(xué)生的首要任務(wù)就是讀書(shū)，可是我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢？周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話(huà)很有道理。我們現在讀書(shū)是為了將來(lái)能在好的單位里工作，而工作就是為了報效祖國，為了讓中國在這條輝煌的道路上越走越遠……
鑿壁偷光的故事相信大家一定都知道，這個(gè)故事講的是西漢的匡衡因為家境不好，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，只能鑿通墻壁，借著(zhù)那微弱的月光讀書(shū)，后來(lái)他的故事廣為流傳，人人都知道這么一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。在古代愛(ài)好讀書(shū)的可不止匡衡一人，蘇秦也是其中一個(gè)，他當時(shí)為了做大官，拼命讀書(shū)，有時(shí)太累了，免不了要打瞌睡，可聰明的他想了一個(gè)辦法，他的手中一直緊握錐子，只要一想打瞌睡，就拿錐子刺大腿，這樣痛感就覆蓋了瞌睡，他也就能繼續讀書(shū)了。
這些都是我們耳熟能詳的故事，它們共同揭示了一個(gè)道理，那就是“讀書(shū)”在人們的內心中占據了很大分量，讀書(shū)貫通了古今。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是啊，現在書(shū)的.種類(lèi)多種多樣，每讀一本自己喜歡的書(shū)都會(huì )感到心情舒暢，因為書(shū)將我們帶入了另一個(gè)世界，那是一個(gè)充盈著(zhù)想象與自由的世界，在那里，我們可以自由的翱翔，無(wú)拘無(wú)束……
周總理也深?lèi)?ài)著(zhù)書(shū)帶給他的世界，否則他怎會(huì )年僅13歲就說(shuō)出那般豪言壯語(yǔ)。我今年已經(jīng)14歲了，如若問(wèn)我讀書(shū)的目的，那么我會(huì )說(shuō)：“我是為了我的夢(mèng)想而讀書(shū)，我只想當一名普普通通的教師”，我喜歡讀書(shū)，同樣我也喜歡引導別人讀書(shū)，所以我想當一名教師，我想讓我的學(xué)生們都熱愛(ài)讀書(shū)，都銘記周總理的話(huà)。
中華上下五千年，這其中有太多太多的文化等著(zhù)我們去挖掘，也自然有很多書(shū)等著(zhù)我們去讀。想要讀盡天下的書(shū)那是不可能的，我們能做的只有努力去閱讀，去擴充我們的閱讀量，伴隨著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，讓我們繼續加油，為我們偉大的祖國貢獻自己的力量。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇5
今天的陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校迎來(lái)了第一屆讀書(shū)節。下午的第一節課我們來(lái)到了學(xué)校的讀書(shū)角，一四班的成老師給我們上了一節《逃家小兔》的'繪本閱讀課，成老師上課繪聲繪色非常動(dòng)聽(tīng)，我特別喜歡，很多家長(cháng)都來(lái)參觀(guān)了。后來(lái)我們來(lái)到了四樓的會(huì )議室，第一屆讀書(shū)節的活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班都有著(zhù)精彩的表演，其中我比較喜歡《詠鵝》和《春曉》。
學(xué)校還評出來(lái)了一些獎項，更鼓勵小朋友們要樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)。我還得了一個(gè)“書(shū)香家庭”的獎，激勵我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，繼續努力！
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