為中華之崛起而讀書(shū)作文（精選43篇）
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1
時(shí)代在進(jìn)步，世界在發(fā)展，形形色色的報紙。五花八門(mén)的消息，琳瑯滿(mǎn)目的商品，無(wú)一不能離開(kāi)我們的生活。讀書(shū)也是一樣。
有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)很無(wú)趣，很枯燥，整天盯著(zhù)那些奇怪怪的人自還不如打打游戲，看看電視，玩會(huì )手機，看看漫畫(huà)。其實(shí)我有一段時(shí)間也迷上了電視，認為普天之下無(wú)一能比上去看電視來(lái)的愜意。后來(lái)爸爸媽媽對我進(jìn)行了一系列的教育，讓我恍然大悟，開(kāi)始全心身的投入書(shū)中，無(wú)法自拔。
在書(shū)中，我認識了許多名人來(lái)沒(méi)看到他們心里心頭病會(huì )引起一陣感慨，設身處地的去想，如果我是她，我究竟會(huì )怎樣做？是否能比他做的更好。因此我開(kāi)始全面地了解了自我。當今社會(huì )能人多，可是僅僅這些能人是遠遠不夠支撐起一個(gè)國家的，只有各個(gè)部門(mén)的相互配合，相互合作，精益求精，才能共創(chuàng )一個(gè)美好的世界一個(gè)和諧的社會(huì )。
在社會(huì )中有許多不入流的小混混打架，斗毆是他們的專(zhuān)利，搶劫，殺人是他們的特權。雖說(shuō)我們有很厲害的警察，可萬(wàn)一遇到那種軟硬不吃的壞人怎么辦呢？是否會(huì )自亂陣腳？答案是肯定的，我們無(wú)法預料自己的未來(lái)，所以只能現在下苦功夫，如果我們那時(shí)有了一個(gè)精密的頭腦，那我們就可以迅速判斷出答案。那么很可能會(huì )阻止一場(chǎng)惡戰，
讓我們一起讀書(shū)吧，為了建設未來(lái)的世界和創(chuàng )造美好家園，為了中華崛起而讀書(shū)吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2
古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。但在今天看來(lái)，只要條件許可，“行萬(wàn)里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬(wàn)里呢。但要讀萬(wàn)卷書(shū)，就不那么容易了�，F在電視、網(wǎng)絡(luò )充斥著(zhù)我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時(shí)間“消磨”在讀書(shū)上呢？對于時(shí)刻感受著(zhù)工作和生活壓力的上班族來(lái)說(shuō)，讀書(shū)有時(shí)候就成了一件奢侈的事情。
我很欣賞現代著(zhù)名學(xué)者林語(yǔ)堂的讀書(shū)觀(guān)點(diǎn)：首先，讀書(shū)是一種藝術(shù)，讀書(shū)或書(shū)籍的享受素來(lái)被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書(shū)的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書(shū)的話(huà)，讀書(shū)的樂(lè )趣也就喪失殆盡了。其次，風(fēng)味和嗜好是閱讀一切書(shū)籍的關(guān)鍵。讀書(shū)跟吃東西一樣，每個(gè)人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時(shí)間就浪費了。我們選擇自己想讀的書(shū)，就是要在書(shū)中找到讀書(shū)的樂(lè )趣，是希望書(shū)籍能夠將我們帶入一個(gè)與日常生活迥異的世界。一個(gè)讀書(shū)人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書(shū)，沏一壺清茶，就立刻走進(jìn)了一個(gè)不同的世界。
我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食”的讀書(shū)境界從表面來(lái)看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書(shū)心態(tài)，才是健康的，也才能充分享受到讀書(shū)的愉悅與樂(lè )趣。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì )，很多社會(huì )規則我們無(wú)法改變，但是我們可以改變自我生命的質(zhì)地，抱著(zhù)一種積極的態(tài)度投入到生活中。讀書(shū)養心，它能改變我們對世界的態(tài)度，教會(huì )我們如何應對世界，更重要的是，能確認自我，滋養自己。很多年以后，也許我們沒(méi)有萬(wàn)貫財產(chǎn)，也許沒(méi)有驕人的事業(yè)，至少我們可以做一個(gè)讀書(shū)人，來(lái)凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書(shū)籍來(lái)個(gè)美麗的約會(huì )，拋開(kāi)喧囂和浮躁，享受心靈的寧靜吧。
青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
明明我月，靜靜汝思。只尋墨香，徜徉往昔。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3
兵荒馬亂，動(dòng)蕩不安。已成過(guò)去式。
那年，年僅十三、十四的少年是不是早已奔赴戰場(chǎng)，手握寒刀，憤憤不平地望著(zhù)遠方，稚氣的臉龐透著(zhù)幾分的不甘。又是誰(shuí)在那個(gè)書(shū)院為中華之崛起而讀書(shū)？
罷了，罷了。那是多久沒(méi)提起的舊事。如今，這個(gè)世界好像和平了很多。時(shí)代在改變著(zhù)什么。風(fēng)沙沙而過(guò)的又是什么？鳥(niǎo)兒不鳴了，孩童的讀書(shū)聲又跑哪去了？唯獨風(fēng)在人的耳畔喚個(gè)不停。
很多人都希望自己能有一個(gè)美好且長(cháng)遠的未來(lái)。為此，他們年輕的時(shí)候不顧一切地去努力，去索取。足蹬著(zhù)自行車(chē)，或是步行，都在趕著(zhù)每一分，每一秒。一片“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”之境。每個(gè)人都揚言要干出一件大事情，結果其實(shí)并沒(méi)那么重要。你曾為你的夢(mèng)想揮霍過(guò)，那便值了。
那是90年代的讀書(shū)人吧？那么朝氣蓬勃。剛經(jīng)歷過(guò)不堪和挫折，他們立即鼓足勇氣去與世界交戰。肩并肩的精神在那個(gè)時(shí)代影響最久遠了。那時(shí)中國剛剛結束一場(chǎng)漫長(cháng)的戰爭，迎來(lái)的曙光也是那么的柔和。
你說(shuō)你有夢(mèng)要去追，卻撲騰著(zhù)翅膀在原地飛翔。還怪著(zhù)別人，怪著(zhù)這個(gè)世界�！坝袎�(mèng)就去追��！”你是怕那條路太坎坷淹沒(méi)自己?jiǎn)�？還是沒(méi)有規定好自己的計劃？這些都不急的，只要有一天你想明白了，這些都為時(shí)不晚。
聽(tīng)過(guò)太多激勵的話(huà)，反而有點(diǎn)兒頹唐，有點(diǎn)兒迷茫�！澳敲催b遠的距離，我都看不到啊”，我好累啊，不想追那夢(mèng)了。
現在，中國已經(jīng)很繁盛了，各個(gè)領(lǐng)域都人才濟濟。如果你要尋的夢(mèng)就這樣泄了氣，你不妨學(xué)學(xué)那些90后的，多讀幾本書(shū)，看看那些名人傳記，他們的不堪和挫折比你多得多。
或許，現在只不過(guò)是個(gè)微渺的夢(mèng)想，你只要努力一下下，它就像一團火，燃燒著(zhù)周?chē)囊磺�。蔓延�?zhù)，不久后，你的夢(mèng)便是大家的夢(mèng)。
讀書(shū)，修的是一身的正氣。唐宋元明清的得與失，君王的敗與驕，都是我們所參考的。書(shū)，可以讓你透過(guò)那層冰冷的文字，感受當時(shí)的紛紛擾擾。一本書(shū)，就這樣，穿越著(zhù)�？催^(guò)燈火通明，也有過(guò)萬(wàn)籟俱寂。從一個(gè)人的情感轉移到另一個(gè)主人公身上。那便是讀書(shū)之趣，綿長(cháng)。
“周恩來(lái)，你讀書(shū)為了什么呢？”
他望向窗外的敵軍，堅定地回答“為中華之崛起而讀書(shū)�！�
魏校長(cháng)猛然一震。那時(shí)候，他也許便知道，周恩來(lái)，未來(lái)，必是個(gè)有用之人。
小小的夢(mèng)也可以變成大大的輝煌。我，在這，等你成功。為我們的中華而崛起！
不論這個(gè)時(shí)代怎么變幻，都別忘了，我們是炎黃子孫，這片土地上的讀書(shū)人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等經(jīng)典名言無(wú)不激勵著(zhù)我們要認真讀書(shū)。在這些經(jīng)典名句中，有一句深深地激勵著(zhù)我，那就是梁?jiǎn)⒊摹盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”。它告訴我，現在要努力學(xué)習，將來(lái)才能報效祖國。
從我來(lái)到這個(gè)五彩斑斕的世界的那一刻，我便開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習認知這個(gè)世界。開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了坐、站、走，接下來(lái)我牙牙學(xué)語(yǔ)。后來(lái)我進(jìn)入學(xué)校接受知識。
小時(shí)候的我，總以為上學(xué)就是去學(xué)校與小朋友玩耍，不會(huì )想到為中華之崛起而讀書(shū)。慢慢的我長(cháng)大了，才知道讀書(shū)的重要性，開(kāi)始認真對待讀書(shū)。耳邊回響的是老師經(jīng)常重復的話(huà)語(yǔ)：“努力學(xué)習，報效祖國”，當時(shí)的我很是不解，讀書(shū)是我們自己的事情，怎么又與國家扯上了關(guān)系呢？
抱著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我去找了老師。老師一開(kāi)始并沒(méi)有和我說(shuō)什么，只是將我帶到了一片樹(shù)林里，那是學(xué)校的一處美景。老師告訴我，這里原來(lái)是一塊空地，上面什么也沒(méi)有。之后學(xué)校組織學(xué)生從家里帶一株樹(shù)苗到這片空地上種，幾年間，無(wú)人打理，任其自由生長(cháng)。直到今天，它們已長(cháng)成參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥的，成為校園里的美景。此時(shí)，老師問(wèn)我懂得其中的道理多少。
我沉思許久，終于懂得了。我就像這其中的一棵樹(shù)苗，只要我努力學(xué)習，我將來(lái)才能為祖國作出貢獻，哪怕是那么的微不足道。因為我是祖國明日的花朵，能為祖國增添色彩。
此后，我便開(kāi)始改變學(xué)習態(tài)度，努力學(xué)習，遨游于書(shū)海中。在不斷學(xué)習與積累中，我慢慢地開(kāi)拓了我的視野，提高了我的見(jiàn)識，陶冶了我的情操。時(shí)代在飛速發(fā)展，科技也在不斷創(chuàng )新。我要時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，不能讓自己有松懈的機會(huì )。我在慢慢地成長(cháng)，慢慢地積累知識，為的是將來(lái)有一天為祖國奉獻自己的一份力。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！本褪亲屛矣弥R來(lái)開(kāi)拓前方的路。所謂“知識改變命運”，就是要讓我用知識創(chuàng )造自己美麗的人生。也讓我為祖國添磚加瓦，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇5
如果云天化地震了，教室開(kāi)始搖晃，學(xué)生亂成一團，老師聲嘶力竭地喊著(zhù)：“都給我坐好，不要亂！廣播室通知……”
地震過(guò)后，很多老師和學(xué)生被壓在廢墟下。這時(shí)黃校長(cháng)匆匆趕到救災現場(chǎng)，拿起大喇叭向廢墟下的師生喊話(huà)：“同學(xué)們你們要堅持住，我們很快就會(huì )把你們救出來(lái)的。我們要用知識驅逐恐懼！廢墟下的老師，請組織好各班同學(xué)上自習�！�
營(yíng)救工作緊張的進(jìn)行著(zhù)。校長(cháng)帶領(lǐng)外面的老師在拼命的挖著(zhù)，雙手鮮血淋漓，嘴里喃喃自語(yǔ)：“能多救出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生，就多救出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生，多就出一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生，就多一個(gè)考上大學(xué)的……”
這時(shí)余震發(fā)生，文補班。理補班。教室再次有倒塌的危險。一名教師還要沖進(jìn)廢墟，被其他老師死死抱住，“里面還有很多重點(diǎn)學(xué)生，里面還有很多重點(diǎn)學(xué)生，讓我再救一個(gè)，讓我再救一個(gè)�！�
在救災過(guò)程中，有很多畫(huà)面，讓人淚流滿(mǎn)面。有一個(gè)同學(xué)身體被厚厚的水泥壓住，當救援人員移開(kāi)她的身體時(shí)，竟發(fā)現她用身體緊緊護住了一摞試卷；一名被壓在廢墟下的同學(xué)，在臨死前，用手機短信留下了這樣的話(huà)：“老師，對不起，我把手機帶到教學(xué)區來(lái)了，您能原諒我嗎？”
有很多同學(xué)從地震中跑出來(lái)后，發(fā)現書(shū)包還在教室和寢室中，又紛紛沖進(jìn)余震不斷的廢墟中……這些畫(huà)面和事跡被各大媒體紛紛。
有的網(wǎng)友在網(wǎng)上深情的寫(xiě)下了這樣的話(huà)：從他們的身上，我們看到了中國的希望。誰(shuí)說(shuō)我們的應試教育教育出的不是高分低能的一代！
地震已經(jīng)過(guò)了72個(gè)小時(shí)，營(yíng)救的黃金時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。但救援部隊仍然沒(méi)有放棄，當救援部隊挖開(kāi)一處廢墟后，被里面的場(chǎng)景驚呆了，驚呼“奇跡”“奇跡”！
廢墟中的幸存者不僅戰勝了死神，而且還一個(gè)一個(gè)都精神飽滿(mǎn)。
當問(wèn)道，他們是怎么在沒(méi)水，沒(méi)食物的情況下度過(guò)72個(gè)小時(shí)的？
他們大聲的告訴：“我們一遍一遍的默念校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)，背誦老師教的公式，溫習新概念英語(yǔ)的課文，有手機的同學(xué)打開(kāi)手機照亮《優(yōu)化設計》，翻開(kāi)《世紀金榜》，拿出《教材解析》，從廢墟下抽出《同步導學(xué)》，一遍一遍地不顧生命危險做著(zhù)題目，頓時(shí)熱血沸騰，無(wú)所畏懼！”第五天后，救援工作結束。
在這天晚上，學(xué)校老師都收到了這樣一條短信：明天照常上課，請各班科任老師及班主任做好備課工作，請各班主任迅速通知全體學(xué)生——總務(wù)處。
接著(zhù)各班班主任迅速行動(dòng)起來(lái)。第二天全校同學(xué)均提前10分鐘到校，并及時(shí)交上5天前的家庭作業(yè)。德育處的人仍守時(shí)的出現在大門(mén)口檢查發(fā)型及儀表問(wèn)題。
來(lái)校的家長(cháng)都被眼前的景象感動(dòng)的哽咽了。
只見(jiàn)校長(cháng)，副校長(cháng)等學(xué)校領(lǐng)導，都站在廢墟上，他們身后是一排排整齊的桌椅，和一本本在廢墟中挖出的殘破不全的教科書(shū)。-
救災過(guò)后，國家要評選抗震救災的少年英雄，入選者高考降三百分錄取。
消息剛一公布，學(xué)校的中層領(lǐng)導干部及班主任大會(huì )迅速召開(kāi)，校長(cháng)講話(huà)的要點(diǎn)各班主任要及時(shí)收集整理本班的英雄事跡，以班級為單位，加以潤色后上報；名額分配向重點(diǎn)的同學(xué)傾斜；教師子女適當照顧；領(lǐng)導子女必須照顧……
之后云天化中學(xué)直接升到一級一等學(xué)生們在廢墟上聽(tīng)到廣播里何光華那熟悉的聲音“通知通知喜訊的通知……”
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇6
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標，激勵和影響了一代又一代中國人。今年，則是周恩來(lái)總理誕辰120周年，在這日子里，我提筆緬懷敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
如今，我們的科技已是世界前列；如今，我們的衛星超過(guò)一百七十顆；如今，我們綜合經(jīng)濟狀況世界第一；如今……如今，中國這條沉睡的巨龍已經(jīng)蘇醒，它在向世界怒吼！
如今，我們身處革命先輩用血肉之軀換來(lái)的和平社會(huì )中，但是我們一定不能忘記這和平是誰(shuí)，用什么換來(lái)的？如今，我們要努力地、勤奮地讀書(shū)，牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，如今，我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走。待到長(cháng)大之時(shí)，我們這些后輩將會(huì )繼承前輩的優(yōu)良傳統，將會(huì )把前輩們的期望全都實(shí)現，將會(huì )把中國打造成世界頭號強國！
要想成為一個(gè)強國，科技也要成為世界前列。這正是我們要讀書(shū)的原因。前文中提到了衛星，衛星是誰(shuí)造的？是技術(shù)人才，而技術(shù)人才是國家拆重資培養的！為什么要拆重資？因為國家缺少這樣的人才！如果我們努力讀書(shū)，技術(shù)人才還會(huì )缺嗎？不用！可以說(shuō)，一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，堪比兩個(gè)師的步兵！
“為中華之崛起而讀書(shū)”，沒(méi)錯！為曾經(jīng)的列強入侵不再出現！為了我們在何時(shí)何地都能自豪地說(shuō)“我是中國人！”
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇7
為中華之崛起而讀書(shū)是周恩來(lái)總理少年時(shí)代立下的志向。他取得的成就和他小時(shí)候的立下這樣宏偉的目標是分不開(kāi)的，他的理想影響了他的一生。
我也有一個(gè)志向當一名老師。老師是國家教育事業(yè)的棟梁，是為民族崛起作出偉大貢獻的人。他們哺育著(zhù)一代又一代的祖國花朵。想成功就必須要努力，我也一直在為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)
一天下午，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光偷偷地從樹(shù)縫中鉆到我的本子上，灑滿(mǎn)桌面。我舒服地伸了個(gè)懶腰。
這是一節自習課，同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我也不例外。我快速地揮舞著(zhù)我手上的筆，筆尖和答題紙摩擦著(zhù)發(fā)出沙沙的響聲，我的速度都比別人要快，正確率也是可以保證的。寫(xiě)完作業(yè)后，我要用我多余的時(shí)間去做更多的數學(xué)、英語(yǔ)習題，看更多的書(shū)去提升自己，這樣我才能和我的理想靠近一點(diǎn)點(diǎn)。我為我的夢(mèng)想努力著(zhù)，我可能不如別人，所以我就要比別人付出多一倍的努力，俗話(huà)說(shuō)得好笨鳥(niǎo)先飛。
這節自習課已經(jīng)快臨近尾聲了，時(shí)間真的過(guò)得好快。突然出現一個(gè)聲音同桌，這道數學(xué)題我不太懂，你來(lái)教我唄！我毫不猶豫地答應了，幫助別人也等于提升了自己。從小事做起，才能積少成多，有大成就。做得小事，嚼得菜梗，是我小學(xué)學(xué)校的校訓，我一直銘記于心，認真做好每一件事情。
每個(gè)人的人生都是不同的，每個(gè)人都有自己的人生藍圖，每個(gè)人都在描繪圖紙上的夢(mèng)想。但是，我們都有一個(gè)共同的目標：實(shí)現自己的志向，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇8
古往今來(lái)，讀圣賢書(shū)，所謂何事。無(wú)疑明是非，分黑白。但如今的時(shí)代已隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變。
周總理在讀書(shū)時(shí)，曾立下了為中華之崛起而讀書(shū)的志向。那時(shí)的中國正處于危急存亡之秋，然而現在祖國已經(jīng)富強，有的人會(huì )問(wèn)：我們現在還需要這樣的精神嗎？
答案是肯定的，我們我們不但以前需要，現在需要，將來(lái)也需要。
雖然現在中國的民族危機已經(jīng)過(guò)去了，但在黑暗之中卻又隱藏了無(wú)數未知的危機。中國仍然需要人才，來(lái)推動(dòng)國家發(fā)展。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患。
在當代，無(wú)數華人，在國家的支持下，在政府的幫助下，創(chuàng )造了無(wú)數成就。而這些人中有的人回國為祖國的發(fā)展貢獻出自己的力量；有的人留外繼續深造；更有甚者，有的人竟加入他國國籍，為他國服務(wù)，為國人所不齒。
而為國讀書(shū)的則會(huì )在歷史中為人民所銘記。
錢(qián)學(xué)森則是其中的一位。新中國剛成立時(shí)，錢(qián)學(xué)森就已經(jīng)成為力學(xué)界、核物理學(xué)界和現代航空與火箭技術(shù)的先驅?zhuān)鎸χ?zhù)美國富裕的生活，選擇毅然歸國。
面對新中國的一窮二白，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有退縮，反而以極大的熱情傾盡所有，投身到中國導彈事業(yè)建設當中。美國多次邀請他訪(fǎng)美，并授予他多項稱(chēng)號，但都被他拒之門(mén)外。他曾說(shuō)：我姓錢(qián)，但我不愛(ài)錢(qián)。這句話(huà)激勵了無(wú)數國人。
同學(xué)們請明確你們學(xué)習的目的，不為名，不為利，只為祖國！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇9
當時(shí)，身位這所學(xué)校的魏校長(cháng)為了測試同學(xué)們在“立命”這一課中所學(xué)的知識是否扎實(shí)，于是提出了你學(xué)習是為了什么這一問(wèn)題。
問(wèn)題剛一出來(lái)，有人說(shuō)為掙錢(qián)，有人說(shuō)為吃飯，有人說(shuō)為掙錢(qián)，為吃飯，為不受欺侮而讀書(shū)……甚至有人說(shuō)學(xué)習是為了父親。教室內哄然大笑。老師對于這些感到非常的氣憤以及不以為然，于是走到新來(lái)的周恩來(lái)同學(xué)面前也問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)知他卻給了如此使人驚訝的回答：為中華之崛起而讀書(shū)。也許是因為校長(cháng)的驚訝，又或是因為周恩來(lái)是南方人。魏校長(cháng)一時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)懂他的回答。于是周恩來(lái)又說(shuō)了一遍，我要為中華之崛起而讀書(shū)。
校長(cháng)為之一振，同時(shí)整個(gè)教室也顯得非常寂靜。不久后，校長(cháng)反應了過(guò)來(lái)，并且大大稱(chēng)贊周恩來(lái)說(shuō)：“好哇！為中華之崛起！有志者，當效周生��！”后來(lái)周恩來(lái)也正是因為對自己目標的確定以及為之奮斗的艱苦努力，周恩來(lái)成為了中國第一任總理，同時(shí)也成為了倍受世界人民景仰的一位時(shí)代偉人。因為周恩來(lái)的事跡，“為中華之崛起而讀書(shū)”也成為了中華學(xué)子們相互勉勵自己的一句格言。
是啊，我們應該在現在好好的讀書(shū)，為祖國的未來(lái)獻上一份力。即使這份力十分的微薄，但是只要我們持續下去，總有一天，我們的國家也會(huì )在世界的舞臺上，綻放她所擁有的光彩。
我們要為中華之崛起而讀書(shū)，我們要向著(zhù)祖國的光明未來(lái)前進(jìn)。讓中華真正地崛起吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇10
他，是屹立在東方之巔的一只雄雞，有著(zhù)氣壓山河的氣魄。她，是喂養著(zhù)祖國人民的母親，有著(zhù)溫柔愛(ài)撫的內心。他是誰(shuí)？她又是誰(shuí)？是中國！是我們偉大而又美麗的祖國。
中國，之所以偉大，不僅僅是因為她的地大物博，更重要的是她經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨而走到了今天。當年的血雨腥風(fēng)至今歷歷在目，帝國主義囂張的嘴臉常常浮現在眼前。封建主義，資本主義，再到社會(huì )主義，一切的一切離不開(kāi)各位領(lǐng)導人，他們，是真正的英雄，帶領(lǐng)著(zhù)中國人走出黑暗。我們有今天的美好安寧的生活，都是用一滴滴熱血，一個(gè)個(gè)革命烈士的生命換來(lái)的。我們作為新時(shí)代的花朵，有什么理由不好好學(xué)習，又有什么理由不好好報效祖國呢？我們的命都是英雄們用鮮血贏(yíng)來(lái)的，是珍貴的。在我們有限的生命里，理所應當為國效力，我們要怎么做？為了中華民族的未來(lái)——我們應該讀書(shū)，好好讀書(shū)。
讀書(shū)，增長(cháng)知識，陶冶性情，讓我們成為一個(gè)有文化，且道德兼備的人。這是國家想看到的人才，是我們?yōu)橹畩^斗的目標。只有成為這樣的人，才能夠為祖國付出，并傾其所有。在中國，不是每個(gè)人都能做到愛(ài)國，愿意為國出力的，但至少，我愿意這么做。為了中華之崛起而讀書(shū)，不僅僅是周恩來(lái)總理的追求，也是我們所有中國人應該有的夢(mèng)想和目標。要相信自己——
我是中國人，中國人何時(shí)畏懼過(guò)？為中華之崛起而讀書(shū)，又有何難？
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇11
剛上小學(xué)時(shí)，父母常常會(huì )對我說(shuō)：“你要好好念書(shū)，為了你以后能找一個(gè)好工作……”我也總會(huì )對他們保證：“我一定不會(huì )考差的�！本瓦@樣，充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力的我在考試中都能名列前茅，親戚朋友們都對我贊嘆不已，但我卻不快樂(lè )。
為了這個(gè)目標，我一直認真學(xué)習。轉眼到了小學(xué)五年級，作為小學(xué)高年級的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)比以前重了很多。我沒(méi)有抱怨，比之前更加努力。為了爸爸媽媽不那么操心，為了能考上好的初中，為了將來(lái)能有好的生活。
直到有一天……
我讀了一篇文章《為中華之崛起而讀書(shū)》，講的是周恩來(lái)總理小時(shí)候的事。有一次在課堂上，老師問(wèn)學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”同學(xué)們的回答各種各樣。有的說(shuō)為了發(fā)財，有的說(shuō)為了父母……當問(wèn)到周總理時(shí)，他堅定地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”就是為了中華民族不再受欺負，為了中華民族的強大興盛。少年強則國強，周總理從小就樹(shù)立遠大的理想，長(cháng)大后又為之進(jìn)行不懈的努力，和艱苦的斗爭，成為人人學(xué)習的楷模。
當今是和平年代，中國越來(lái)越強大，中國人到其他國家也越來(lái)越得到尊重。但我們不能忘了祖國飽受侵略的歷史，落后就要挨打。
我也要像周恩來(lái)總理那樣，從小樹(shù)立堅定的信念和遠大志向，長(cháng)大后做祖國需要的人才，建設強大的祖國。我要牢記這句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”。想到這，我心情豁然開(kāi)朗，學(xué)習的動(dòng)力更足了！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇12
在少年時(shí)，是誰(shuí)喊出了‘為中華之崛起而讀書(shū)。那就是周恩來(lái)。
一天，我在一本書(shū)上看到了為中華之崛起而讀書(shū)，課文講的是，周恩來(lái)到沈陽(yáng)讀書(shū)，但是伯父卻說(shuō)‘中華不振’，他又到外國租界地，看見(jiàn)一位婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，但是沒(méi)有理可以說(shuō)，這時(shí)，周恩來(lái)才知道伯父說(shuō)的‘中華不振’是什么意思。后來(lái)，校長(cháng)上修身課，問(wèn)大家為什么讀書(shū)，有人說(shuō)為當官而讀書(shū)，有人說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，而周恩來(lái)卻說(shuō)；‘為中華之崛起而讀書(shū)�！戳诉@篇課文，我才知道為什么要讀書(shū)。以前，我總認為讀書(shū)就是把成績(jì)搞好，不被媽媽嘮叨。但我現在認為，讀書(shū)時(shí)長(cháng)大以后回報祖國，如果想要建設一個(gè)美麗的祖國文明的祖國，富強的祖國。就必須努力讀書(shū)。有一句話(huà)說(shuō)的好；‘少年志，則國志，少年強，則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲�！灰覀兣ψx書(shū)，努力發(fā)現科學(xué)中的奧秘，認真研究軍事方面的知識，才能不讓外國人欺負我們中國人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書(shū)。清潔工每天都認真的打掃衛生，讓我們在干凈的地方讀書(shū)。老師把知識傳給我們，讓我們長(cháng)大以后回報祖國，爸爸媽媽在家里教導我們，讓我們認真學(xué)習將來(lái)做一個(gè)對國家建設能出一份力的人。
從今天開(kāi)始，我要認真讀書(shū)，為建設文明美麗的祖國而出一份力。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)得好；少年強則中國強。那有人會(huì )問(wèn)’少年強在那里呢?‘我在這鄭重的'對你說(shuō)：”少年是中國為未來(lái)的希望，他們只要努力讀書(shū)，長(cháng)大了有了一番成就，對祖國會(huì )有巨大的貢獻，讓祖國走向繁榮富強！“同學(xué)們，努力讀書(shū)吧，讓祖國強大起來(lái)吧！大家都知道周恩來(lái)同志吧。"為中華之崛起而讀書(shū)”就是周恩來(lái)同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標。而有人明明已經(jīng)有了很好的讀書(shū)環(huán)境，卻偏偏不認真的讀書(shū)。有人會(huì )說(shuō)"怕什么，國家有很多人才嘛，我不會(huì )也什么關(guān)系。我不學(xué)，國家又不會(huì )怎樣啊�！昂�，我告訴你”你錯了，我們本來(lái)就要學(xué)習，更何況你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么過(guò)的這么安穩，幸福。
為什么沒(méi)有戰爭呢？那是因為：以前八路軍為了我們能夠過(guò)上安穩，幸福的生活，流了多少鮮血，犧牲了多少生命。而且現在軍人們?yōu)榱瞬蛔寯耻娗致悦刻於奸L(cháng)在烈日下站崗，在雪地里像一棵松樹(shù)一樣不屈。有這么多人們?yōu)槲覀兏冻�，我們不是更應該努力學(xué)習嗎？那些不想讀書(shū)的孩子們，醒醒吧，為中華之崛起而讀書(shū)，為中國走向繁榮富強而讀書(shū)。讀書(shū)是讓祖國強大起來(lái)的唯一希望！如果我們努力讀書(shū)，圓明園被英國聯(lián)軍毀滅的事就不會(huì )再有了！漢代劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。而這里的愚不止有愚蠢的意思，還有中華民族啊!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇14
為中華之崛起而讀書(shū)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，是醫治愚蠢的良藥，是智慧的結晶，是……。讀書(shū)可以決定你未來(lái)一生的成就！
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是新中國第一位總理周恩來(lái)說(shuō)的。周總理當時(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他還是個(gè)小學(xué)生。當我讀完這篇文章的時(shí)候我很是佩服他，作為一個(gè)小學(xué)生的他都有這么高的覺(jué)悟，從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)!”，這句話(huà)最后為他的人生取得了很大的成就！
一個(gè)國家的偉大，在于人民的知識和力量，為什么猶太人是世界上最聰明的人，因為他們喜歡讀書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)等于和一個(gè)高尚的人交流，而書(shū)中可以傳給人類(lèi)的不僅是知識，還傳給人類(lèi)一種金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的氣質(zhì)！日本的科技為什么比中國發(fā)達？在日本的街頭書(shū)店最多，這就可以說(shuō)明，日本的書(shū)籍很暢銷(xiāo)，不然那么多書(shū)店也沒(méi)人買(mǎi)，也可以說(shuō)明日本人喜歡讀書(shū)。而在中國街頭買(mǎi)手機的店很多，基本看不到書(shū)店，由此可見(jiàn)，目前情況下中國人“愛(ài)”手機比“愛(ài)”書(shū)更多。
中國是一個(gè)偉大的國家。中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化、歷史的民族。身為一名二十一世紀初的初中生，我們更應該去多讀書(shū)，去了解自己的祖國。祖國給予了我們生命，給予了我們美好家園，也給予了我們九年義務(wù)教育。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了偉大祖國更加繁榮昌盛，讓我們學(xué)習周恩來(lái)總理，珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，報效祖國吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇15
讀書(shū)是萬(wàn)物來(lái)源之本，只有讀書(shū)才會(huì )有數不盡的知識，知識可以打開(kāi)一個(gè)人的命運之門(mén)；有了知識、學(xué)問(wèn)，你將可以擁有所有，你會(huì )擁有錢(qián)、職位，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，可以說(shuō)你能擁有全世界！這是真的嗎？不！不！大錯特錯！當你帶著(zhù)這樣的想法去學(xué)習的話(huà)，你就徹底失敗了，但這幾乎是大多數人學(xué)習的動(dòng)力�？墒怯幸粋�(gè)人，他卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”他就是——周恩來(lái)。
正因為我們的國家有了這樣的人，才有了祖國的明天。周恩來(lái)少年時(shí)期便講出了這么寓意深刻的話(huà)，在我們這個(gè)年齡還是愛(ài)玩、愛(ài)上課講話(huà)的學(xué)生，可他小小年紀就有遠大理想，他知道，學(xué)習不是為了別的，是為了祖國繁榮，是為了祖國的強大，是為了祖國不再是“東亞病夫”。
在我們這個(gè)年齡，活潑是我們的天性，而他卻像一個(gè)大人一樣懂得為了國家努力學(xué)習。還記得期末考試剛結束，我以為考完就是解放了，拿到了分數，由于是試卷簡(jiǎn)單，得了個(gè)聽(tīng)似還可以的分數，卻認為自己有多厲害，簡(jiǎn)直要上天了，甚至讓爸媽帶我出去旅游當作獎勵，現在想起來(lái)都會(huì )臉紅，難道學(xué)習是為了應付老師、應付家長(cháng)嗎？就是為了考好可以得到獎勵、得到自己最想要的東西嗎？
學(xué)習是為了自己，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！大家不要認為學(xué)習是為了家長(cháng)、為了老師，我們應該向周恩來(lái)學(xué)習，“為中華之崛起而讀書(shū)”，時(shí)刻提醒自己，為祖國強大做出應有的貢獻！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇16
“為中華之崛起而讀書(shū)”——這是我聽(tīng)到的最震撼人心的話(huà)，他就是中國第一任國務(wù)院總理周恩來(lái)，在少年時(shí)代立下的宏偉志向。
記得很小的時(shí)候，我想當一名玩具店老板，因為可以擁有很多的玩具；幼兒園的時(shí)候，我想當一名賽車(chē)手，因為迷戀各種各樣的汽車(chē)；小學(xué)一二年級的時(shí)候，我想當一名宇航員，因為可以探索宇宙的奧秘。我的夢(mèng)想一直都在變，我很迷惑我的夢(mèng)想到底是什么呢？我把我的迷惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕地撫摸我的頭，給我看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，影片講述了周總理乘專(zhuān)列來(lái)到革命老區河北伯延公社考察調研，樸素整潔的衣著(zhù)，沉穩慈祥的氣質(zhì)，漸漸地把我帶入了總理那個(gè)時(shí)代，總理那個(gè)世界：四天四夜里，周總理走訪(fǎng)了幾十戶(hù)農民家庭，與鄉親們同吃同住同勞動(dòng)，在走訪(fǎng)調研考察中，了解了真實(shí)情況，和人民同呼吸、共命運、心連心，伯延由此成為全國第一個(gè)取消集體食堂的人民公社。影片看完我被感動(dòng)得熱淚盈眶，一股無(wú)形的力量驅使我翻閱了更多有關(guān)周恩來(lái)的資料，越看越著(zhù)迷，尤其周總理少年時(shí)那句“為中華之崛起而讀書(shū)”一直縈繞回蕩在我的腦海中。此刻的我好像明白了什么是夢(mèng)想——讓你為之奮斗一生，無(wú)怨無(wú)悔！
現在我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，科學(xué)不光神奇還發(fā)明許多有趣的東西，讓人們的生活變得更加美好！我相信自己只要堅持不懈的努力，將來(lái)一定會(huì )夢(mèng)想成真！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇17
每當提到“周恩來(lái)”這三個(gè)字時(shí)，心里就涌起一股說(shuō)不完，道不清的感覺(jué)。這么多年，周恩來(lái)總理陪我們一百多個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的厲程，在需要時(shí)激勵著(zhù)我。
為什么要讀書(shū)？當人們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題而糾結的時(shí)候，還是青年的周恩來(lái)總理就發(fā)出了中華兒女們的心聲：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
每當在電視上看到許多青年、老人得了癌癥，而且還是末期，只剩下幾天了。我心里猶如刀割一般。如果他們真的去世了，就算再渴望看到這五彩繽紛的世界，恐怕也不能了。這是多么不公平��！所以我下定決心，一定要好好讀書(shū)，將來(lái)，當一名偉大的醫生。不僅僅是為了我，更是為了我身邊那些要幫助的人們。
人們常說(shuō)：“才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發(fā)�！弊x書(shū)之涯的確很難，可你想一想以前的一些古人吧！他們?yōu)槲覀兊膰易隽司薮蟮呢暙I，長(cháng)江后浪推前浪，他們要化作我們學(xué)習的動(dòng)力，把他們當作榜樣，這樣也算報答他們了吧。大家都知道南京大屠殺事件。其實(shí)，要不是因為他們，中國人也不會(huì )總結出這樣一個(gè)道理：落后總要挨打。雖然現在的醫學(xué)技術(shù)和科學(xué)都很發(fā)達了，但也不能就以滿(mǎn)足，吃喝玩樂(lè )。而是更加努力，爭取更上一層樓。
無(wú)論你是天資聰明，還是笨笨拙拙，只要你勤奮努力，照樣可以成才的。為祖國，為社會(huì )做出貢獻。路是人用腳踏出來(lái)的，歷史是人用汗水寫(xiě)出來(lái)的�，F在我們讀書(shū)學(xué)習，也是為了改寫(xiě)歷史，改變美好未來(lái)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇18
做一名“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
1900年梁?jiǎn)⒊壬鷮?xiě)下了這篇著(zhù)名的《少年中國說(shuō)》。經(jīng)歷了鴉片戰爭、甲午海戰，簽訂了一系列不平等條約，割地賠款之后，晚清的中國已經(jīng)千瘡百孔、風(fēng)雨飄搖。丟掉了秦漢的霸氣，失去了唐宋的風(fēng)韻，我們親愛(ài)的祖國儼然成為一位衣衫襤褸的沒(méi)落貴婦。
《少年中國說(shuō)》的發(fā)表，激勵了一大批年青人，使他們發(fā)奮圖強，砥礪前行。周恩來(lái)總理便是其中一位佼佼者，他從小就立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”。他是這樣想的，也是這樣做的。正是他們這批青少年長(cháng)大后，領(lǐng)導中國人民建立了新中國。又經(jīng)過(guò)幾代人六十多年的努力，中國又重新崛起，變的強大起來(lái)�！氨本⿰W運”“神舟飛船”“一帶一路”都是中國發(fā)展的里程碑。
如今，雖然已經(jīng)過(guò)去了一百多年，但“少年強則國強”這句話(huà)卻仍然很有道理。少先先鋒隊隊歌中說(shuō)“我們是共產(chǎn)主義接班人”，也就是說(shuō)中國以后的建設和發(fā)展就要靠我們了�，F在是一個(gè)國際化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展非�？�，國與國之間的競爭也變的越來(lái)越激烈了。因此，我們只有從小努力學(xué)習，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝自己，不斷提高自己的科學(xué)和文化素養，做到德智體全面發(fā)展，才能在走向工作崗位后有能力去建設祖國。
少年強，則中國強!中國強，則中國少年更強!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇19
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)故事是在周恩來(lái)爺爺小時(shí)候被學(xué)校召集到一起開(kāi)會(huì )，校長(cháng)突然給大家提出一個(gè)問(wèn)題，讀書(shū)為了什么？有的同學(xué)說(shuō)”為了將來(lái)有能找個(gè)好工作”，”為了發(fā)財”等，輪到周恩來(lái)爺爺的時(shí)候，他鏗鏘有力地回答說(shuō):”為中華之崛起而讀書(shū)”而后來(lái)周恩來(lái)爺爺也是按他的諾言努力奮斗著(zhù)。
回首過(guò)去的歲月，鴉片戰爭失敗，簽訂(辛丑條約)山東半島被侵佔，八國聯(lián)軍侵華戰爭，北京城淪陷，八國聯(lián)軍所到之處，殺人放火，奸淫搶掠。強烈無(wú)數珍寶，放火，燒毀圓明園等，后來(lái)日本侵略中國東北三省及大部分國土淪陷，日本鬼子在中國的國土上任意的燒殺搶奪，無(wú)數的中華兒女倒在鬼子的槍炮下，過(guò)去的一樁樁慘案烙在我的心里。在經(jīng)過(guò)幾代老輩革命家和無(wú)數革命先烈浴血奮戰，流血犧牲，艱苦奮斗，把我們國家從一個(gè)有帝國主義列強侵略下淪為半殖民地的國家建設成為一個(gè)獨立，自主，富強的中華民族，我們在一個(gè)安全幸福的環(huán)境下，自由快樂(lè )的生活著(zhù)。但還有一些帝國主義列強，還虎視眈眈的，如有日本的釣魚(yú)島爭端，與印度的邊界爭端，還有與越南諸多海洋島嶼的爭端等。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，一名21世紀的接班人，先烈們的故事，激勵著(zhù)我，我決心在以后的學(xué)習中要更加刻苦努力，爭取學(xué)習更多的科學(xué)知識掌握更多的本領(lǐng)，把我們國家建設成為民主富饒強大的國家而努力貢獻自己的全部力量。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇20
今天的班會(huì )課，班主任田老師給我們大家講了一個(gè)小故事，故事發(fā)生在周恩來(lái)總理少年的時(shí)候。周總理看到許多老百姓遭人欺負，祖國割地賠償，心里非常難過(guò)。一天，在校會(huì )集合時(shí)，校長(cháng)提出了一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)槭裁醋x書(shū)”？這時(shí)，周總理走了出來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)”。這個(gè)回答讓大家非常敬佩，這么小的孩子就有這么大的志愿，這是非常了不起的。而后來(lái)的事實(shí)也證明，周恩來(lái)爺爺沒(méi)有辜負他的諾言。
這個(gè)小故事告訴我一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是要樹(shù)立一個(gè)正確的理想和目標。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負的是中華民族的偉大復興的使命。如何更好的完成這個(gè)使命，這是我們每一個(gè)小學(xué)生都必須認真回答的一個(gè)問(wèn)題。周恩來(lái)爺爺已經(jīng)為我們準備好了答案，那就是—“為中華之崛起而讀書(shū)”。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我是一名普通的小學(xué)生，我要倍加珍惜學(xué)習的機會(huì )，不負這個(gè)偉大的時(shí)代，腳踏實(shí)地，更加刻苦，更加努力，爭取掌握更多的本領(lǐng)。
同學(xué)們，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，奮斗吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇21
我們偉大的國務(wù)院總理——周恩來(lái)總理生前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。那么，我們?yōu)槭裁炊x書(shū)呢？我覺(jué)得，我們?yōu)樽约憾x書(shū)。
讀書(shū)不是胡亂讀的，讀書(shū)也要有講究，雖然不能在一生讀遍天下書(shū)，但在有限的條件下，不要“偏科”——只讀一類(lèi)書(shū)，而要廣泛的去讀書(shū)。第一次看一本書(shū)的時(shí)候，要“詳讀”：讀出意思，讀出味道，讀出精華！讀一本好書(shū)，肯定不是一天兩天就能理解的，而要讀三四遍，重要的地方還應該背下來(lái)哩。比如《小王子》、《今天我是升旗手》等等這些小說(shuō)，還有四大名著(zhù)——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》，都是作者認為的一些很好的書(shū)籍。
我曾經(jīng)讀過(guò)《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講的是作者（黒柳徹子）小時(shí)候曾被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，而后來(lái)到了巴學(xué)園，這一段快樂(lè )的時(shí)光，為作者輝煌的一生打下了基礎。
每一位小朋友的童年都是一本小冊子，它既記錄了我們每個(gè)人的甜：總是喜歡想象白云就是棉花糖做的，一提到玩就興奮的不得了；也記錄了每個(gè)人的苦：不小心把花瓶打碎了，雖說(shuō)是碎碎（歲歲）平安，但也免不了一頓罵；既寫(xiě)上了每個(gè)人的酸：總是因為自己不懂這也不懂那而被人笑話(huà)；也寫(xiě)上了每個(gè)人的辣：小時(shí)候經(jīng)常在床上畫(huà)“地圖”——尿尿……童年是美好的，又是短暫的。轉瞬間，我們才發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)這么大了。
請正在讀這篇文章的你，為了中華之崛起，為了自己，盡情地享受讀書(shū)吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇22
周恩來(lái)總理是偉大的革命家，政治家，軍事家，也是國家前主要領(lǐng)導人之一�？偫怼盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的故事，讓我印象特別深刻。
總理小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，一次，校長(cháng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)�！碑攩�(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)震驚了，他沒(méi)料到一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。讀到這段文字時(shí)，我格外欽佩周總理了。因為“為中華之崛起而讀書(shū)”的意思就是為了國家強大而讀書(shū)�？偫頎敔斈菚r(shí)年紀雖小，志氣卻很大。從小就立下了宏偉的志向，并且朝著(zhù)自己的目標不懈努力。
記得我上學(xué)的第一天，看到班主任語(yǔ)文老師，我就喜歡上了她。我看她漂亮、親切、有學(xué)問(wèn)，不禁暗自在心里對自己說(shuō)我長(cháng)大也要當一名小朋友喜歡的小學(xué)老師。讀了“周總理的故事”，我的理想沒(méi)有改變。但“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，使我對夢(mèng)想有了新的思考。我該怎樣讀書(shū)才能實(shí)現我的夢(mèng)想呢？小學(xué)老師不僅是辛勞的園丁，為祖國培育花朵。還是智慧的天梯，為國家強大運送全面發(fā)展的小苗。我要實(shí)現自己的這個(gè)夢(mèng)想，從現在起就要勤奮刻苦，每天堅持積累成語(yǔ)，古詩(shī)詞。堅持每天練寫(xiě)一句話(huà)，學(xué)好中國文化，做中華民族歷史文化的傳播者。像周總理少年時(shí)代那樣，“為中華之崛起而讀書(shū)”。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇23
記得這樣一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，想必大家都知道這句話(huà)的來(lái)歷吧！這是周恩來(lái)總理說(shuō)的一句話(huà)。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書(shū)！”多么有氣質(zhì)的話(huà)語(yǔ)��！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！
當我看見(jiàn)種種不平等條約之后，咬牙切齒。當我看見(jiàn)巨額賠款時(shí)，心如刀割。當我知道鴉片戰爭的殘酷之后，我不僅恨英、法、日、美、俄等侵略國，還恨昏庸無(wú)能的清朝！魯迅不是有一句話(huà)嗎？“哀其不幸，怒其不爭”。后來(lái)因為周恩來(lái)、毛澤東、孫中山這幾位老一輩革命家，不斷努力才能讓這條中國龍重新騰飛。
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒(méi)有科技沒(méi)有知識沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，那么中國兩字只會(huì )在歷史書(shū)上出現，不管是平凡的人，還是學(xué)富五車(chē)的人都要憑著(zhù)自己最大的努力來(lái)給富強的祖國增添一份力量，祖國才能強大。
讀書(shū)不是僅為個(gè)人，如果讀書(shū)全是為了個(gè)人利益，那你的人生就沒(méi)有意義了！更何況是為了某個(gè)人。所以說(shuō)，“為中華之崛起而讀書(shū)”書(shū)好！先讓個(gè)人富起來(lái)，再讓祖國富起來(lái)，似乎沒(méi)有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書(shū)為祖國。好好讀書(shū)！有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，家富。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇24
周恩來(lái)，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家。
每每提起周恩來(lái)，有的不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的人格話(huà)題，一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！周恩來(lái)一生勤奮工作，嚴于律己，關(guān)心群眾，把自己的一生毫無(wú)保留地獻給了祖國和人民。他短短的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”鼓舞了中國千千萬(wàn)萬(wàn)的人們發(fā)奮讀書(shū)，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們身為二十一世紀新時(shí)代學(xué)生，讀書(shū)是我們應盡的義務(wù)。書(shū)，像是前進(jìn)道路上的明燈，他總是照亮成功之路。書(shū)，讓我們充實(shí)，讓我們擁有無(wú)盡的知識財富，也讓我們擁有無(wú)限的人生。書(shū)這無(wú)聲的預言家，預知著(zhù)未來(lái)，預知著(zhù)中國的夢(mèng)。
“偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚�！备S偉人周恩來(lái)的腳步，“讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)，是讓我們的人生豐富多彩，是讓我們的祖國繁榮富強。像周恩來(lái)先生那樣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，一個(gè)有品德修養的人，一個(gè)無(wú)愧于自己與祖國的人。
我們是二十一世紀的花朵，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔起祖國建設的重任。
正所謂，“少年強則中國強，少年智則國智”，讓我們從現在開(kāi)始，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇25
為國家，我能盡到的最大努力就是認真讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。每一個(gè)祖國的花朵都應該“為中華之崛起而讀書(shū)”
所有人都知道，這個(gè)社會(huì )是一個(gè)知識大，而且有很多有能力的人的社會(huì )，又是一個(gè)只有能力大的人才能活下去的社會(huì )。要想飛的更高，只有認真讀書(shū)。書(shū)是我們的食物，一讀書(shū)，就要把心和眼睛、嘴巴都對著(zhù)書(shū)上，這樣才能讓我們長(cháng)大成才。
在我學(xué)習的過(guò)程中，一開(kāi)始有點(diǎn)貪玩，直到有一次，我去鄰居家找我的小伙伴玩，發(fā)現，我的小伙伴每天都在認真讀書(shū)，而我卻整天無(wú)所事事，只知道玩耍�；氐郊伊艘院�，我認真的反省了自己，終于明白為什么她要這么認真的讀書(shū)，她在為自己的未來(lái)做打算，為自己的祖國而努力的讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀的越多，你會(huì )發(fā)現好處越多。于是我變下定了決心要盡我最大的努力，好好讀書(shū)，為自己謀劃一個(gè)好的未來(lái)，為祖國盡到自己的一份努力。我們青少年的健康成長(cháng)關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習。
少年智，則國智，少年強，則國強，少年富，則國富!我們現在只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習，才能成為國家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書(shū)。讀書(shū)不在于多，而在于精，要能學(xué)以致用，融會(huì )貫通。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇26
“為中華之崛起而讀書(shū)�！笔侵芏鱽�(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。老師和家長(cháng)們常常會(huì )問(wèn)：“你讀書(shū)是為了什么？為了誰(shuí)？”之前的我會(huì )回答：“為了國家！為了自己！”而現在的我則會(huì )說(shuō)：“是為了中華之崛起！為了社會(huì )！”
今年寒假，我到奶奶家去。當時(shí)，正在讀高三的哥哥也在，只見(jiàn)他書(shū)桌上是成堆成堆的作業(yè)、卷子······在一個(gè)不起眼的角落里放著(zhù)一本厚厚的日記本，在經(jīng)得他同意后，我翻開(kāi)了這本日記，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，都是一些他日常生活的瑣事，考試的一些情況以及自己對某些事的看法和感悟。直到我翻到了一篇以“為中華之崛起而讀書(shū)”為題的文章，我停了下來(lái)看到，日期為2014/12/3當時(shí)他的學(xué)習成績(jì)還不是太好，他在日記里是這么寫(xiě)的：這一天，月考的卷子發(fā)下來(lái)了，成績(jì)十分不理想。我到底是為了什么去學(xué)習？為了誰(shuí)？我相信一個(gè)初二的學(xué)生，寫(xiě)出了，問(wèn)出了這種問(wèn)題必定是他已經(jīng)很迷茫、不知所措了，于是我去問(wèn)了他，就連他現在都不知道自己當時(shí)是怎么想的。但是這個(gè)問(wèn)題我在下一篇日記中找到了，在日記中他是這么寫(xiě)的：今天老師上課的一番話(huà)，讓我深有感觸:‘為中華之崛起而讀書(shū)’······
是哇！為中華之崛起而讀書(shū)！讀書(shū)，為了國家的建設，為了社會(huì )的發(fā)展，為了最好的自己！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇27
我國偉大的開(kāi)國總理周恩來(lái)在少年時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)錯，就是“為中華之崛起而讀書(shū)”，這在當時(shí)引起了軒然大波，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。而今年3月5日是周恩來(lái)總理誕生120周年紀念日，這位偉人直到現在都家喻戶(hù)曉，人民們都被這位開(kāi)國總理的崇高品質(zhì)而深深折服。
周恩來(lái)是偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，他出生在封建王朝末期，曾經(jīng)留學(xué)日本，精通英、法、德、俄、日五種外語(yǔ)。在周恩來(lái)總理78個(gè)年頭的坎坷人生中，看過(guò)多少人民在水火之中的慘劇，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，且不忘祖國遭受過(guò)的屈辱，為了中華的崛起而發(fā)奮圖強，他一生大多數時(shí)間都在讀書(shū)，就算到了晚年，他還堅持每天工作數小時(shí)，時(shí)刻不忘人民的利益和安危。
雖然祖國日益強大起來(lái)，但是我們也不能因此而安居樂(lè )業(yè)，更要為祖國，為自己讀書(shū)，發(fā)揚老一輩精神，做一個(gè)對社會(huì )，對國家有貢獻的人�，F在，是祖國最需要我們的時(shí)候，需要人才的時(shí)候，有了人才和技術(shù)就不會(huì )落后，就不會(huì )被挨打，就不會(huì )被瞧不起，這樣國家才能富強起來(lái)，人民才會(huì )過(guò)上好日子。連革命先烈都能在那么艱苦的環(huán)境讀書(shū)，在新時(shí)代幸福的我們何樂(lè )而不為呢？
從現在開(kāi)始，記住這句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，成為一名能為祖國獻出力量的讀書(shū)人吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇28
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。它是多么的振奮人心啊!
中國近代史上，在某些方面，我們并不如其他國家那么強盛，那么有知名度。在課外數學(xué)課堂上，數學(xué)老師給我們講了丟番圖的故事，內容是不定方程的同余方法求解。然而實(shí)際上，我們中國的九章算術(shù)講的也是相似的內容。為什么別的國家跟我們國家的研究成果相似，然而別的國家的研究成果舉世聞名，而我們國家的研究成果卻鮮為人知呢?
此外每當圣誕節、情人節這些外國的節日來(lái)臨時(shí)，我們國內的節日氣氛也非常濃厚，商場(chǎng)和酒吧這些購物和娛樂(lè )場(chǎng)所都張燈結彩，還有很多大型社交軟件和網(wǎng)絡(luò )平臺的宣傳內容無(wú)不與之相關(guān)，很多年輕人都趨之若鶩。而我們中國的傳統節日比如冬至、立春、臘八，年輕人卻很少關(guān)注，有些年輕人甚至不知道這些節日的存在。除了十分注重傳統的中老年人群會(huì )安排節日活動(dòng)之外，幾乎沒(méi)有什么熱鬧的節日氛圍。
從以上現象中我們可以看出，在近現代史上，我們的研究成果在國際上的認同程度不高，我們的傳統文化也正經(jīng)歷著(zhù)外來(lái)文化的沖擊，不少年輕人熱衷于外國的節日，而對本國傳統文化知之甚少。改變這一現象的根本在于中華民族之崛起。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):“少年強則國強!”作為新時(shí)代的中國少年，我們應為中華之崛起而讀書(shū)，讓世界知道中華輩出英豪，弘揚我們的民族文化和科學(xué)技術(shù)!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇29
泱泱大國，卷土重來(lái)，似巨龍騰躍而起，昂首屹立于世界頂峰。泱泱中華，壯哉，壯哉！
要想迎接勝利，須得一番在失敗泥潭中的掙扎。正所謂”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。遙想中華當年，一鴉二鴉接連上，甲午日寇辱中華，八國聯(lián)軍囂張焰，無(wú)可奈何簽條約。雖如此，但中華人民懂得吸取教訓，勇于用知識改變命運，洋務(wù)、戊戌、辛亥，新文化彰顯了那份毅力。
新中國終于成立，短短幾十年，已如蛟龍出水，那種脫胎換骨的雄姿，威懾四海八方。1978年改革開(kāi)放，自此改頭換面，人們愈發(fā)懂得知識就是力量，落后就要挨打，這種思想已經(jīng)深深的銘刻入千萬(wàn)萬(wàn)人民的心間。讀書(shū)人愈發(fā)受到敬重，人們對知識更增添虔誠敬畏，科學(xué)知識是第一生產(chǎn)力愈發(fā)得到深入貫徹。
放眼現代，世界公認最難完成的航母已下水，號稱(chēng)科技第一的美國造航母用了8年，印度用了11年僅完成了外殼。而我中國，我泱泱大中華，以3年的驚人之速震驚全世界。量子技術(shù)無(wú)他國可與之抗衡，多少?lài)液谋M巨資、龐大的人力都未曾解決的可燃冰項目，中國第一攻破。再看日常生活，許多國家的移動(dòng)支付皆出自中國之手，諸如此類(lèi)，不計其數，浸滿(mǎn)讀書(shū)人的心血。
泱泱大國，雄然崛起，似蛟龍破水而出，昂首屹立于是世界巔峰。泱泱中華，壯哉壯哉！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇30
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是從古至今千百位大家們智慧的結晶；是所有人精神上的營(yíng)養品；是醫治愚蠢的良藥。它，可以決定你的一生。
記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，以前有人問(wèn)我：“你為什么而讀書(shū)?”我給出了十分淺薄且可笑的回答：“當然是為了變得很有錢(qián)啊!”現在看來(lái)，我讀書(shū)真的是為了這個(gè)嗎？從一年級開(kāi)始，我六年的理想抱負也并非是一個(gè)確切的目標，不，準確的來(lái)說(shuō)，就不是一個(gè)準確的目標。以我現在的能力來(lái)說(shuō)，最多也就是去努力學(xué)習，將來(lái)以出色的能力和成績(jì)去回報社會(huì )和祖國。
“為中華之崛起而讀書(shū)！”多好��！周總理的抱負遠大，成就又是如此的令人稱(chēng)贊。他為我們這一代樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣！給我們帶來(lái)了和平的生活。創(chuàng )造出了我們現在所擁有的一切……
對于現在的我來(lái)說(shuō)，好好學(xué)習就是為了祖國。長(cháng)大以后我無(wú)論做什么，都會(huì )在祖國的建設上貢獻出自己的一份力！
讀書(shū)不僅僅是為了個(gè)人，如果讀書(shū)為的是個(gè)人的利益，那你的人生就沒(méi)有了價(jià)值。以前每次只要大考考的比較好，我就會(huì )向媽媽要獎金，媽媽總是會(huì )說(shuō)：“這就是你讀書(shū)的目的嗎？”我總是不以為然，現在想來(lái)，媽媽的批評果真是很有道理的。
讓我們從現在起為我們的祖國好好讀書(shū)！為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇31
“為中華之崛起而讀書(shū)！”使周恩來(lái)在十二三歲時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。當時(shí)，魏校長(cháng)召集同學(xué)過(guò)來(lái)，問(wèn)他們:“讀書(shū)為了什么？”有人回答是為了發(fā)財，有人回答是為了將來(lái)找一條出路，只有周恩來(lái)說(shuō)是為了中華之崛起而讀書(shū)。所有的同學(xué)和老師的又敬佩的眼光看著(zhù)他。
讀書(shū)，不僅僅只學(xué)課內的，也不僅僅只學(xué)學(xué)校的。我們需要更多的知識來(lái)充實(shí)自己，為祖國做出貢獻�？梢韵衿渌藢W(xué)習優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。
讀書(shū)，可以使我們掌握更多的知識，為將來(lái)步入社會(huì )打好堅固的基礎�，F在的社會(huì )都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的知識打造出來(lái)的。曾經(jīng)許許多多的偉人用自己的青春和熱血創(chuàng )造了我們現在所享受的幸福。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！边@句話(huà)中的“知識”從何而來(lái)？顧名思義就是——讀書(shū)。
書(shū)，是我們精神的食糧；書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！边@句話(huà)告訴我們，我們少年是祖國的脊梁，世界是我們的，因為我們朝氣蓬勃，正是興旺時(shí)期，所有的希望都寄托在我們少年的身上。
所以，同學(xué)們，勤奮努力地讀書(shū)吧！從現在開(kāi)始，讓書(shū)成為我們成長(cháng)道路上的朋友，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇32
為中華之崛起而讀書(shū)是我們當代青年應該做的，為了國家，為了人民，為了對我們充滿(mǎn)希望的父母。
在中國，青年認真讀書(shū)是為以后的生存，我們可以問(wèn)問(wèn)自己，有幾人是真心為了學(xué)知識，又有幾人是真心熱愛(ài)讀書(shū)。不過(guò)，我卻要告訴你們：中國，因為知識而富強；因為實(shí)力在國際上立足；因為強大才屹立不倒。
正因為這樣，中國才有了現在的面貌�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的呢？是周總理。他的這句話(huà)鼓勵了多少中國青年，他們刻苦讀書(shū)，為國爭光。而他們都有一個(gè)共同的目標就是為了祖國的強大興盛！古往今來(lái)，有許多人為了祖國發(fā)奮讀書(shū)，長(cháng)大后為中國做出貢獻，我們的中國正因為有這些人的存在才美
在那時(shí)，他們的生活環(huán)境和讀書(shū)條件并不是很好：鑿壁偷光、懸梁刺股這些都能體現他們的愛(ài)國情懷。再反觀(guān)我們現在，電視、手機哪一樣沒(méi)有？我們生活在這個(gè)時(shí)代，就應該擔負起復興祖國的重擔。只要我們這輩人一起努力，中國一定能再現以前的輝煌！
我們是21世紀的花朵，是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習新的知識，向中國證明我們不是只會(huì )說(shuō)大話(huà)的少年，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明給自己看，給祖國看！偉人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己的一生變得高尚。前人已經(jīng)為我們鋪下了道路，我們要繼承他們的精神，為中國作出貢獻！
請記住，我們認真讀書(shū)是為了自己，也是為了祖國！從現在開(kāi)始為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇33
讀書(shū)是為了什么？11歲的我一直以為，讀書(shū)是為了取得好成績(jì)，為了爸媽高興，為了以后找份好工作。直到學(xué)習了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章以后，才真正找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是我們敬愛(ài)的周總理12歲時(shí)立下的誓言。周恩來(lái)12歲那年，來(lái)到了東北，在模范學(xué)校讀書(shū)。因好奇心闖進(jìn)了租界地，知道了：“中華不振”的含義，國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強了，別的國家才不敢欺辱中國人，人民才能過(guò)上幸福的生活。于是，少年周恩來(lái)就決心發(fā)奮讀書(shū)，為中華的騰飛獻上一份力量！所以當先生問(wèn)學(xué)生讀書(shū)為了什么，他情不自禁地回答先生：“為中華之崛起而讀書(shū)！”立下大志的少年周恩來(lái)，為了拯救中華，奮發(fā)向上，不懈地努力學(xué)習，成了全校的佼佼者。周總理一生的光輝歷史完全證明他用畢生的精力最終成就了中華之崛起的偉業(yè)。
讀了這篇文章后，我很羞愧，我讀書(shū)只想到了自己，只想到了“小家”，沒(méi)有想到“大家”，不知道讀書(shū)不但可以讓自己更好更強，還可以讓祖國繁榮昌盛，讓中華強大，我現在才明白“少年強則中國強，少年智則中國智”，“有國才有家”，“國興則家昌，國破則家亡”這些道理。
我要像周恩來(lái)總理一樣，為把祖國建設得更美麗更強大而勤奮學(xué)習、努力進(jìn)取，將來(lái)使自己成為一名對國家有用的人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇34
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，激勵了一代又一代人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取。
回顧中華民族悠久的歷史，上下五千年的歷史長(cháng)河囊括了英雄萬(wàn)萬(wàn)千千。我們的祖先用自己的勤勞和智慧創(chuàng )造了燦爛的文化，以他們的業(yè)績(jì)和成就為民族乃至世界的歷史畫(huà)卷增添了光彩。一代代的帝王將相，仁人志士推動(dòng)著(zhù)歷史的潮流滾滾向前，他們用自己不屈不撓的奮斗，鑄就了中華民族的強盛和輝煌。中國，曾讓多少敵人聞風(fēng)喪膽，又曾是多少人心馳神往的地方，承載了多少人心中“黃金遍地”的幻想。
但中國的歷史也不僅有輝煌。近代中國承受了無(wú)數恥辱與創(chuàng )痛：腐敗無(wú)能的清朝政府，民不聊生的社會(huì )現實(shí)，圓明園烈火后的斷垣頹壁，諸多不平等條約的簽定，祖國大地與母親的骨肉分離……山河破碎，化為多少人不堪回首的惡夢(mèng)！
幸而有這樣一群人，他們帶領(lǐng)中華民族站起來(lái)了，抗擊外辱，懲治國賊，他們用永不言棄的執著(zhù)奮斗，驅散了陰霾，為中華民族美好的未來(lái)鋪筑了一條大道。
在如今的和平年代，我們不需要為國家浴血沙場(chǎng)，但仍然應當為祖國的發(fā)展作出貢獻，從自身做起，從小事做起，從日常行為規范做起，更加勤奮學(xué)習，努力進(jìn)取，不斷完善自己，為祖國的建設出自己的一份力，回報國家的恩情，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇35
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。中國上下五千年，多少英雄豪杰數不勝數，要說(shuō)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那必定是愛(ài)國。
我崇拜那新中國成立前敢于批判黑暗社會(huì )的魯迅，他雖然只是把筆桿子當做武器，但在那濃濃的墨香味中，字里行間流露著(zhù)深深的愛(ài)國之情。我了解那抗日時(shí)期的黃繼光，國家有難勇于擔當，他把時(shí)間當作生命，用自己的身體堵住敵軍的機槍?zhuān)麅?yōu)秀的革命精神令人佩服。
我更欣賞奧運會(huì )上女排投球的意氣飛揚，她們日復一日，年復一年地練習，只愿為國爭光，盡管汗水流經(jīng)她們的臉頰，她們也欣然詮釋著(zhù)什么叫做“巾幗不讓須眉”。我更敬佩勇赴抗疫戰場(chǎng)的白衣天使，他們敢于與病毒對抗，與時(shí)間賽跑，與生命競爭，面對家人的團聚與國家的安危，他們毅然選擇后者，只因他們燃燒的愛(ài)國之心。
“長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強”，我們是新時(shí)代的花朵，是在所有人的呵護下長(cháng)大的，即便這樣，面對國家問(wèn)題，我們沒(méi)有別的答案可想，一切利益都是以國家為主，中國為主。常說(shuō)少年雄于地球則國雄于地球，我們的志向，便是中國的未來(lái)，我們的財富，便是中國的財富，我們現在的拼搏不只是為了自己以后的生活，更是為了中國未來(lái)更好的發(fā)展。
作為后浪的我們，應沿著(zhù)無(wú)數英雄前輩的道路，引領(lǐng)中國走向更燦爛的輝煌！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇36
當別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著(zhù)，當別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識的海洋，當別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺，以刻苦學(xué)習為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書(shū)的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識的無(wú)盡路程吸引著(zhù)他一直堅持著(zhù)走了下去，遨游在知識的海洋是他的樂(lè )趣，他常常說(shuō)要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習壓力是常有的，可他卻總是樂(lè )呵呵的，不總覺(jué)的是有壓力的。他還說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是他生活中的樂(lè )趣。
作為農村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂(lè )，以學(xué)習成績(jì)來(lái)改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂(lè )于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(cháng)，他很是負責任，當我們向他問(wèn)難題時(shí)，他會(huì )一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書(shū)”掛在嘴邊，別人 也會(huì )問(wèn)他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì )很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂(lè )嘛，你不學(xué)習，怎么改變自己，改變國家呢？好好學(xué)習吧！”這時(shí)，別人總會(huì )撇撇嘴，無(wú)奈地離開(kāi)，可他卻是笑著(zhù)搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂(lè )于助人，為國家而讀書(shū)的優(yōu)等生，哎，國家等著(zhù)他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇37
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。
我們現在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書(shū)海中不斷充實(shí)自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強，少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！雖說(shuō)現在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的著(zhù)道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華之崛起而讀書(shū)，為什么我們不能呢？我們應該學(xué)習科學(xué)知識，在學(xué)習中發(fā)展，在展中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設，建設理想的中國；建設成獨一無(wú)二永遠走在世界前列的中國。雖說(shuō)現在的中國已強大，但我們依然要發(fā)揚老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒(méi)有科技沒(méi)有知識沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，中國應該結束那樣的命運，結束那樣的歷史。
同學(xué)們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇38
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲的周恩來(lái)在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國有了將來(lái)。
我們現在之所以能夠生活在溫暖溫暖舒適的書(shū)海中不斷充實(shí)自己，那是革命先烈用鮮血和生命換成的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強，少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強，他們做到了，他們不僅僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！
雖說(shuō)現在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的著(zhù)道路，但我們毅然要努力，革命先烈能為中華之崛起而讀書(shū)，為什么我們不能呢？我們應該學(xué)習科學(xué)知識，在學(xué)習中發(fā)展，在展中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設，建設理想的中國；建設成獨一無(wú)二永遠走在世界前列的中國。雖說(shuō)現在的中國已強大，但我們依然要發(fā)揚老一輩精神，既然革命困境能使中華崛起，那我們生活在福中，為什么不努力呢？
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰，中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才，中國被帝國主義列強掠奪太多了，這都是因為中國沒(méi)有科技沒(méi)有知識沒(méi)有人才，才能那樣的任人宰割，中國應該結束那樣的命運，結束那樣的歷史。
同學(xué)們，為了中華民族，為了龍的利益，為了祖國的明天，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而奮斗吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇39
普希金曾說(shuō)過(guò)；“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠”這句話(huà)告訴我們讀書(shū)的重要性，而我更喜歡“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)，因為它為我們中華民族青少年指引了前進(jìn)的方向。
在抗日時(shí)期，日本人把人民折磨時(shí)血腥的場(chǎng)景，讓我們心中充滿(mǎn)憤怒。所以我們一定要自強不息，要好好讀書(shū)，天天向上，不斷的進(jìn)步，為祖國獻出一份力，獻出一份智慧，獻出一份熱愛(ài)科學(xué)的精神。
書(shū)籍，讓這世界變得科學(xué)發(fā)達，人民和諧，我們漸漸變得強大，祖先給人民留下了珍貴的知識，讓我們努力讀書(shū)，將來(lái)回報祖國。假如你不認真讀書(shū)，而迷戀于虛擬的游戲中，你怎能對得起祖國，對得起人民，對得起為如今生活而壯烈犧牲的戰士？
作為中國人民的兒女，我們有業(yè)務(wù)和責任來(lái)捍衛祖國，我們曾經(jīng)被侵略者欺凌，熊熊火焰在心里燃燒著(zhù)，如今我們變了，變得越來(lái)越強大了，變得有能力來(lái)保護中華人民了，不再讓他們受到欺壓，如今中國的強大科學(xué)的進(jìn)步，這些都離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。書(shū)是智慧的結晶，書(shū)可以改變一個(gè)人的命運。在我看來(lái)祖國變得強大，離不開(kāi)偉大的周總理，他為我們奉獻的何止一點(diǎn)點(diǎn)��！他為了我們人民，日理萬(wàn)機，勤奮工作。每次別人讓他休息，他總是說(shuō)，還有工作未完成啊，我得繼續努力��！正因為這種愛(ài)民如子的工作精神，才有了現在我們幸福生活。
我自豪，我為祖國的強盛貢獻一份力量！我自豪，我是中國人！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇40
在現代社會(huì )有一群人，他們有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國。他們就是我們平日中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的志愿者青年們。他們經(jīng)常幫助我們做一些力所能及的事情，大家很喜愛(ài)他們。
他們?yōu)槲覀冏鲈S多事情，他們經(jīng)常放棄自己的空余時(shí)間，去幫助有需要的人。大家可能會(huì )認為這件事情非常簡(jiǎn)單，可是這些事情在實(shí)際操作起來(lái)是非常難的。他們可能會(huì )在幫助其他人時(shí)發(fā)生許多困難，可有些道德不好的人則會(huì )破口大罵。而且大家也應該注意到我們社區或市區變得異常的干凈，這是因為什么？因為志愿者默默的清理。
還有一些志愿者一直在照顧一些老人和傷殘的人。經(jīng)常舉辦一些敬老院活動(dòng)，組織大家明白尊重老人和愛(ài)護老人的重要性，他們還去孤兒院去陪小朋友玩，給他們講故事，給他們普及知識。
他們還宣傳人們?yōu)椴∪说墨I血，遺體的器官捐贈，為窮人的捐款捐物。還可以捐一些衣服，老人用的輪椅，學(xué)生用的文具，嬰兒用的紙尿布和奶粉……
他們還宣傳廣大的青少年禁止吸毒或組織戒毒。還可以到一些需要學(xué)習幫助的人的家里給他們學(xué)習輔導。之前就有一個(gè)大學(xué)志愿者來(lái)到我們家幫助我學(xué)習，她很有耐心，不管我有什么問(wèn)題都細心的回答我。
我想這應該就是志愿者的精神吧！無(wú)私奉獻，不求回報，與他人互幫互助，甘心付出。這一精神恰恰說(shuō)明了“贈人玫瑰，手有余香”的意思。他們開(kāi)拓進(jìn)取，發(fā)憤圖強。
我們要學(xué)習他們的精神，好好學(xué)習，為大家盡一份自己的力量。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇41
綿延萬(wàn)里，萬(wàn)里長(cháng)城似堅硬而不屈的脊梁在東方崛起；陡聳俊俏的華山在東方挺立；寧靜神圣的故宮似一位老者，蒼傷而不失典雅……
綿延萬(wàn)里，書(shū)香不散。一本本書(shū)泛著(zhù)些乳黃，浸透著(zhù)歷史，它是人生的指明燈，是人生的指向標，是人生的階梯……
央央桃花，拾一朵留在心里，讓心帶著(zhù)它的悠香；朵朵櫻花，撿一朵放入手心，讓心帶著(zhù)它的清香；束束菊花，撫一朵纏繞圍身，讓心帶著(zhù)它的濃香……悠香、清香、濃香帶多了便有了妖嬈、濃郁。風(fēng)兒輕輕吹拂，便隨風(fēng)而去……
泛著(zhù)些乳黃色的書(shū)，帶著(zhù)歷史的滄桑，歲月的洗禮，隨手便把歷史的氣味兒留了下來(lái)。用手輕輕打開(kāi)書(shū)，風(fēng)兒輕輕從中吹拂，迎面而來(lái)的盡是書(shū)香……
緩緩展身，用書(shū)貼著(zhù)臉龐，慢慢地、緩緩地，盡收入胸腔。頃刻間，書(shū)香似空中的蝴蝶纏纏綿綿地進(jìn)入鼻腔，在鼻腔里飛舞；香味兒又悄然進(jìn)入頭部，瞬間大腦怡然放松。慢慢呼出，不知為何久散不去。
中國，歷史悠久，有多少人為之不顧自危，慨然地毫無(wú)保留地把自己一腔熱血，灑向他深沉的愛(ài)著(zhù)的土地。中國，多么有歷史味兒：朱自清卷起衣袖，品味著(zhù)春；茅盾站在高地，放眼遠眺記下了傲然挺立的白楊；更有李白獨乘小舟，品味了三峽……
我喜愛(ài)它，喜愛(ài)到已不知怎樣形容；我迷戀它，迷戀到無(wú)法形容對它的愛(ài)；我依戀它，因為它的秀麗、壯觀(guān)……
我愛(ài)中國！
我在慢慢長(cháng)大，中華也在慢慢崛起！它像一位巨人，也像一位老者，想攀上華山之巔！
我很渺小，渺小的像一粒沙子；我也很重要，因為我相信：沙子，也可以變成堅硬的石頭！因為我有書(shū)！
讓書(shū)香振興中華，為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇42
還記得周總理曾說(shuō)過(guò)：“我們要為中華之崛起而讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我牢記在心，印象十分深刻。
大概在我五年級的時(shí)候，用我媽媽的話(huà)說(shuō)，就是不知吃了什么藥，那么愛(ài)讀書(shū)，以前從來(lái)都不讀書(shū)。也不怪媽媽這么說(shuō)，因為我喜歡在廁所里讀書(shū)，我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里，讀很多的書(shū)。完全陶醉在書(shū)的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本書(shū)，匆匆忙忙地跑到廁所里，翻起那熟悉的幾頁(yè)紙，開(kāi)始讀起來(lái)，而已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，我也沒(méi)有在意，直到我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，這聲音越來(lái)越大，使我不耐煩了，說(shuō)：“馬上，”其實(shí)就是想看完這一張罷了。甚至有時(shí)高興至極，我邊會(huì )站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的文章。微風(fēng)吹拂的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！
有時(shí)候，到了晚上，爸爸媽媽都睡了，我把被子往上一拉，打開(kāi)臺燈，于是小心翼翼的拿出一本書(shū)，讀起來(lái)，那幾天，都是很晚才睡覺(jué)。早晨，媽媽才把我書(shū)從我手中抽走！
直到現在，我還是熱愛(ài)讀書(shū)，以前“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)”這一觀(guān)點(diǎn)總是遭到我的排斥，兒時(shí)的我總認為那只不過(guò)是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會(huì )到那種境界了，便樂(lè )在其中了！其實(shí)讀書(shū)，在某種意義上來(lái)說(shuō)也是在提升自我的修養與素質(zhì)，我們能從不同的書(shū)中體會(huì )到不同的樂(lè )趣與心得。所以，隨著(zhù)讀的書(shū)越來(lái)越多，我的知識就積累的就越多。
現在讀書(shū)是我的習慣，也是我人生中的一大樂(lè )趣，因此，我熱愛(ài)讀書(shū)！
我要為中華之崛起而讀書(shū)，這句話(huà)早已成了我的座右銘。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇43
為中華之崛起而讀書(shū)!這是12歲的周恩來(lái)面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動(dòng)地的震響，這響聲震撼了千原創(chuàng )美文千萬(wàn)萬(wàn)的中國人。
是的，年少時(shí)的周恩來(lái)就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。如想振興中華，就要以讀書(shū)為目標，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
正因為周恩來(lái)心里裝著(zhù)整個(gè)國家、所有的人民群眾，才成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強。我們現在能夠生活得舒適、快樂(lè )，還能在書(shū)海中不斷充實(shí)自己，這些都是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗，用鮮血和生命換來(lái)的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強。少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強!他們做到了，他們不僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了!
雖說(shuō)現在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的道路，但我們依然要努力學(xué)習。學(xué)習科學(xué)知識，在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設，建設理想的中國，建設成獨一無(wú)二永遠走在世界前端的中國。
祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì )被社會(huì )的發(fā)展所淘汰。中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學(xué)多識的人才。所以，我們也要像周總理一樣，從小樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)習，掌握知識和為國家建設的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對國家有所作為的人。
放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，杭州的西湖長(cháng)江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調昂揚吧，讓真理之情堅定吧!讓我們用最熱忱的心來(lái)建設祖國，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方!
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