【熱門(mén)】讀書(shū)的作文匯編七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
“書(shū)是智慧的源泉，善讀者可以醫愚�！遍喿x一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！有幸的是，在爸爸的引導下，我從小就養成了看書(shū)的好習慣。
記得二年級生日前的一個(gè)星期天，爸爸接我回家，只見(jiàn)他親切地對我說(shuō)：“這是你的生日禮物�！蔽医舆^(guò)一看，原來(lái)是我向往已久的《中國上下五千年》。吃晚飯前，我就迫不及待地捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。爸爸燒了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌菜，媽媽來(lái)叫我：“沈宇杭，吃晚飯了�！蔽覅s充耳不聞，還是沉浸在精彩的故事里。直到媽媽叫到第三遍時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，但還是說(shuō)：“等一會(huì )兒，把這一章看完�！眿寢寭溥暌恍�，說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”每當下課，同學(xué)們都出去玩了，我就拿出心愛(ài)的課外書(shū)認認真真地看著(zhù)。好朋友幾次來(lái)叫我：“沈宇杭，去玩了！”我說(shuō)道：“你們先去吧，我等會(huì )兒來(lái)�！笨墒巧险n了，我也沒(méi)離開(kāi)位置一步。
讀書(shū)不但給我許多知識，而且還帶給我許多快樂(lè )。三年級時(shí)，班級里舉行“《三國演義》知識競賽”，因為我經(jīng)�？础度龂萘x》，所以，老師出的.題目對我來(lái)說(shuō)小菜一碟�？荚嚱Y果出來(lái)了，我取得了全班第一的好成績(jì)，班主任老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P我，要他們向我學(xué)習，我心里感覺(jué)美滋滋的；還有一次，四年級寒假檢測，有一部分是《水滸傳》的內容，也是因為我多看書(shū)的原因，我只扣了兩分，我也以一百零三點(diǎn)五的好成績(jì)得了全班第一，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，我很高興。這樣的事情舉不勝舉，我也在這樣的一次一次的成功中更加愛(ài)上讀書(shū)。
讀書(shū)教給我做人的道理，讀書(shū)讓我的學(xué)習成績(jì)大大提升……讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的作文 篇2
我有個(gè)堂哥，大我一歲，是二伯父的第二個(gè)兒子。他只上了一年學(xué)，就再也不愿意讀書(shū)。二伯父的大兒子讀書(shū)成績(jì)不錯，全家指望他考上大學(xué)，躍出農門(mén)，光宗耀祖；所以并不在乎小兒子的選擇，樂(lè )得他回家幫忙干活。
我記得幾年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下墊著(zhù)香噴噴的干稻稈，我們聊到了一個(gè)嚴肅的話(huà)題：讀書(shū)有沒(méi)有用？我的觀(guān)點(diǎn)自然是有用，他一度好像被我說(shuō)服了，興致很高，翻身起來(lái)讓我教他寫(xiě)名字。
之后當然是走各自的人生路。我繼續讀書(shū)，雖然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，憑著(zhù)讀書(shū)寫(xiě)文章吃飯。讀書(shū)，尤其是脫離了教科書(shū)之后的自我教育，讓我領(lǐng)會(huì )到知識的樂(lè )趣。四十歲之后，只恨時(shí)間太少，好書(shū)太多。
堂哥沒(méi)有回到學(xué)校，他安于當文盲。身體強健以后，他到一座小磚窯做工，偶爾經(jīng)過(guò)時(shí)總是見(jiàn)他趕著(zhù)牛在和磚泥。如此過(guò)了幾年，他學(xué)藝成熟，另立門(mén)戶(hù)自己開(kāi)磚窯。制磚手藝他得心應手，可他見(jiàn)到工程多了起來(lái)，卻毫不遲疑地冒險轉型，買(mǎi)了一部卡車(chē)，自學(xué)駕駛，到工地接活。由于勤奮、誠信、忠厚，不停有活，后來(lái)又買(mǎi)了一部車(chē)，雇了一個(gè)司機。他變成村里數得上的富人，在當街的好地段蓋了大房子，孩子們想讀多久書(shū)他就供他們讀多久。
我們少年時(shí)那晚的討論，過(guò)了幾十年，有了結論。讀書(shū)有沒(méi)用？因人而異，我認為有用，我證明我的看法是對的；堂哥認為沒(méi)用，他也證明他的看法是對的。他那個(gè)被寄以厚望的哥哥，并沒(méi)有考上大學(xué)，復讀一年后，還是回到農村，收入不如他。僅比較他兄弟倆，讀書(shū)無(wú)用顯然更合理一些，哥哥耗費了家里的大量資源，產(chǎn)出卻低，弟弟從小就養活自己，產(chǎn)出奇高。
讀書(shū)有沒(méi)用？這得交給個(gè)人去決定，沒(méi)有標準答案。如果抱定讀書(shū)必然有用，強迫不想讀書(shū)、或資質(zhì)不適合讀書(shū)的孩子去讀書(shū)，效果適得其反，既讀不好書(shū)，也失去了學(xué)藝的最佳時(shí)機，畢業(yè)找不到好工作，“壞工作”又不愿意做，回家啃啃老，兩代人干瞪眼——這是許多大學(xué)生的命運。他們被送去讀不三不四的大學(xué)，聽(tīng)不三不四的老師上些不三不四的課，能指望學(xué)到什么？
文盲并不妨礙許多人創(chuàng )造價(jià)值。在我小堂哥這個(gè)鄉村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠稅收活著(zhù)的.人，有哪個(gè)比他更值得尊敬？從這個(gè)角度來(lái)看，一個(gè)人只要能養活自己，選擇不讀書(shū)，是一點(diǎn)沒(méi)錯的。而一個(gè)讀了好幾個(gè)博士學(xué)位的人，出來(lái)卻向政府乞求：“給我一個(gè)工作吧，要讓讀書(shū)人有地位�！边@個(gè)人選擇讀書(shū)卻是錯的。
現在沒(méi)幾個(gè)父母愿意讓獨子（女）成為文盲，即使有，義務(wù)教育法也會(huì )跳出來(lái)動(dòng)粗。決定要不要繼續讀書(shū)的時(shí)間點(diǎn)，只能放在完成了九年義務(wù)教育后，此時(shí)，可以讓孩子自己決定，要不要繼續讀書(shū)，不想讀的絕不要勉強。
現在藍領(lǐng)、小販的收入有大幅超過(guò)白領(lǐng)的趨勢，眼高手低的大學(xué)畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作，這都是好事。讓就業(yè)市場(chǎng)來(lái)宣布答案：有能力的人、會(huì )創(chuàng )造價(jià)值的人才有出路，你沒(méi)能力、只等著(zhù)寄生，在學(xué)�；炝嗽倬�，也沒(méi)出路。如果喊著(zhù)“讀書(shū)一定有用”的口號，文憑高收入一定就要高，那么，這個(gè)社會(huì )才有大毛病。
多么愛(ài)讀書(shū)的人，都得養活自己。知道這點(diǎn)，書(shū)才沒(méi)有白讀。書(shū)讀越多越要靠他人供養，那么這些讀書(shū)人一定墮落到了無(wú)恥的地步。不幸的是，我國偏有不少這樣的讀書(shū)人，而且他們一點(diǎn)也不會(huì )害臊。
讀書(shū)的作文 篇3
別人常常會(huì )問(wèn)氣我的愛(ài)好，我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)容易，可它卻是一門(mén)藝術(shù)。讀書(shū)是我最樂(lè )意做的事，讀書(shū)可以讓我的內心世界得到平靜。如果你想知道讀書(shū)的好處，我會(huì )告訴你 ：讀書(shū)可以滋潤心田。
從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始上學(xué)的那一天起，我聽(tīng)過(guò)最多的話(huà)是 “多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。不管經(jīng)過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間，這句話(huà)依然是對的。進(jìn)入了初中，自然也就不只是讀書(shū)了，還要做讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記就是把書(shū)中的好詞，好句和好段摘抄到本子上，可以形成一個(gè)積累的效果。
讀書(shū)不僅是可以在圖書(shū)館讀的，而可以在任何地方讀，如自己的家里，學(xué)校里，書(shū)店里等等。書(shū)不僅只是一個(gè)人讀的，毛主席喜歡讀書(shū)，還有許許多多的人喜歡讀書(shū)。讀書(shū)不要只盯著(zhù)一個(gè)人的讀，這樣你的閱讀能力會(huì )永遠也得不到提升。
讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)在讀書(shū)時(shí)不可一目十行，一掃而過(guò)，這樣會(huì )讓你看不懂，有可能你將時(shí)間去閱讀的能力；而需要靜下心來(lái)，捧著(zhù)那本書(shū)去逐詞逐句的理解它的含義，這樣才是最有效果，最有方法的閱讀。
讀書(shū)可以讓你的精神得到滿(mǎn)足；讀書(shū)可以讓你得到更多的知識；讀書(shū)可以讓你的生活不再單調，可以變得豐富多彩！
有句名言你肯定聽(tīng)過(guò) ——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯”。沒(méi)錯，人生的高度就是由書(shū)積累起來(lái)的。你讀的書(shū)多了，你的個(gè)人修養就會(huì )在不知不覺(jué)中提升了。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財富，但不能沒(méi)有精神上的財富。而精神上的財富大部分都是從讀書(shū)中獲取的，就讓讀書(shū)滋潤我們的心田吧 ！
讀書(shū)的作文 篇4
小明是村里遠近聞名的書(shū)呆子，家里藏書(shū)三千，小明整天只曉得讀書(shū)、看書(shū)，滿(mǎn)腦子想的都是書(shū)，做什么都離不開(kāi)書(shū)。
小明家里有一只小貓，小明對它是寵愛(ài)有加，今天家里給小貓準備的它最?lèi)?ài)吃的魚(yú)被吃光了，這可怎么辦？小明急得焦頭爛額卻想不出一個(gè)辦法。忽然，小明想到了書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水�！澳撬锊痪陀恤~(yú)嗎？”小明自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可哪里有水呢？”這里是大草原上的`一個(gè)小村，方圓一百公里沒(méi)有一條河。突然，小明想到了居委會(huì )昨天才打通的一口井，不由得一蹦三尺高！井里不是有水嗎？小明提著(zhù)桶，扛著(zhù)魚(yú)竿，揣著(zhù)心愛(ài)的百科全書(shū)大搖大擺地走出家門(mén)，興致勃勃地來(lái)到了井邊，放下魚(yú)桶，架上魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了。
太陽(yáng)升起了又落，月亮出來(lái)了。云朵飄走了，又飄回來(lái)。小蟲(chóng)飛走了又飛回來(lái)了。小明先前的興致已由郁悶代替，雨沒(méi)釣上一條，破襪子、死老鼠、臭鞋子卻出來(lái)不少。小明想：書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，可這半天沒(méi)上來(lái)一條是怎么回事？他拿出百科全書(shū)，手指把書(shū)頁(yè)來(lái)回翻動(dòng)，不知看了多少遍，突然，他一拍腦瓜，恍然大悟：“書(shū)上沒(méi)說(shuō)水里一定有魚(yú)呀！”……
小明釣魚(yú)的故事告訴我們，讀書(shū)不能死讀書(shū)，要充分地思考，要多想才能明白其中的大道理。
讀書(shū)也不能讀死書(shū)，要靈活地運用，要多實(shí)踐，才能靈活地掌握在手。
所以讀書(shū)要“活讀書(shū)！讀活書(shū)！”
讀書(shū)的作文 篇5
最近我們升入了高年級，學(xué)習任務(wù)和壓力都越來(lái)越大，有些家長(cháng)認為課外書(shū)會(huì )影響學(xué)習，于是把大量的課外書(shū)收了起來(lái)，不給同學(xué)們看。其實(shí)這是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)錯誤的選擇，課外閱讀的好處其實(shí)有很多。
課外閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們了解更多課外知識。正如我上次在雜志《兵器知識》里了解到，世界上擁有核動(dòng)力的國家只有兩個(gè)：一個(gè)是美國，以“企業(yè)”號、“福特”號為代表；一個(gè)是法國，是“戴高樂(lè )”號。我還知道了法國的“戴高樂(lè )”號是全球最慢的航母。通過(guò)這一點(diǎn)，可以發(fā)現課外閱讀可以讓我們的視野拓寬。
課外閱讀可以提高我們的閱讀能力。在考試時(shí)，閱讀的速度尤為重要。我們要在保證效率的情況下盡量地快，這樣就可以節約時(shí)間，那怕是十幾秒的`時(shí)間都可以。正如我自己已經(jīng)通過(guò)練習達到了大約每分鐘六百字左右的速度了！它讓我受益匪淺，讀了大量的課外書(shū)。
課外閱讀可以陶冶我們的情操，健全我們的品格。我從歷史書(shū)里知道了司馬遷大人連受了酷刑都毫不懼怕， 還 奮發(fā)向上寫(xiě)出了《史記》！這就是我們中華民族一直擁有的精神。面對困難，他毫不畏懼，成就了千古流傳的佳作。
讀書(shū)要選好書(shū)，多讀書(shū)能彌補我們自身的不足，從而讓我們的語(yǔ)句更加優(yōu)美！多讀書(shū)、讀好書(shū)就像交了一位位良師益友。讓課外書(shū)豐富我們多彩的童年生活吧！
讀書(shū)的作文 篇6
讀書(shū)好像是難能可貴的。還記得童年，父母第一次幫我買(mǎi)書(shū)，我高興地徹夜難眠，腦子里都會(huì )想書(shū)中的小故事，恨不能立刻打燈去看書(shū)。
書(shū)如同一塊磁石一樣，將我死死地吸引了。有一次，我總算向同學(xué)們借來(lái)了一本泰戈爾的《青鳥(niǎo)》，但是因為回家也有許多 的工作要做，壓根趕不及看，因此 只能邊走邊看。那一次，我一不留神就摔在了地面上，血液了許多 ，最終還是一拐一拐地回家了。
我十分珍惜自己所讀到的文字，碰到暖心貼意的語(yǔ)句，我便如獲至寶地抄下來(lái)。我的老師常說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，或許便是由于那樣，.我累積了許多的好詞好句吧。對書(shū)的沉迷使我至小解立過(guò)了理想化：長(cháng)大以后要當文學(xué)家，寫(xiě)成很多很多美麗的句子，很多很多可愛(ài)的人或事，讓大量的閱讀者從書(shū)中獲得閱讀的樂(lè )趣！以前有些人告知過(guò)我：有時(shí)間的情況下，多讀讀書(shū)，說(shuō)白了山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，他們能給你換一種視角來(lái)思索你所遭遇的難題。他們能給你發(fā)覺(jué)，如果你維持一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，生活自身便是幸福而非常值得愛(ài)惜的。因此 ，我們不能虛度光陰，一定要珍惜現在的每一分每一秒。
書(shū)中已有黃金屋這句話(huà)說(shuō)得很對，書(shū)，的確是大家一生中取之不竭，用之不竭的財富，我很幸運自身與它結下了一輩子的緣。因為它的`啟蒙教育，我有了自身的理想化。做人如做文，由于一本本好書(shū)的守候，不管正前方有幾多風(fēng)吹雨打幾多太陽(yáng)，我都是會(huì )處之泰然地笑看庭前花開(kāi)花落，安安穩穩地走完自身的人生道路，寫(xiě)成大量的自身用內心記錄下來(lái)的文字，與全部喜愛(ài)文字的學(xué)生們共享那份閱讀文章的愉快。
愿大量的同學(xué)們能從閱讀書(shū)籍中得到 精神實(shí)質(zhì)的考慮和歡樂(lè )，并從這當中感悟到書(shū)的真諦。
讀書(shū)的作文 篇7
這個(gè)寒假我過(guò)得愉快而充實(shí)，而書(shū)更讓我的寒假過(guò)得有意義。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，我還從中學(xué)到了淵博的知識，領(lǐng)悟到了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)我認識了張海迪、海倫.凱勒，他們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè),不圖名利，不圖金錢(qián)；魯迅用筆寫(xiě)敵人、和舊社會(huì )斗爭、這些事令我深受感動(dòng)，推動(dòng)了我在生活和學(xué)習中前進(jìn)的步伐。是書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，在人生漫長(cháng)而又坎坷的道路上，是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。
“書(shū)籍是人類(lèi)的'營(yíng)養品�！辈诲e，讀一本好書(shū)好比交十個(gè)朋友。煩心時(shí)，捧一本書(shū)置身于寧靜的溪流邊讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨之飄然而去，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達，心地更加甜蜜，如飲一杯香醇錦天的美酒。此時(shí)讀書(shū)人的心就像六月的晴空，一碧如洗：當然有時(shí)也會(huì )飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。
合上書(shū)本，會(huì )為書(shū)中的內容，細細咀嚼，好像是剛從沙場(chǎng)作戰而歸，痛快淋漓：好像是剛從太空遨游而回，余興未了……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好色彩！朋友們，讓我們在寒假中一起來(lái)享受讀書(shū)的滋味吧！書(shū)將伴隨我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
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