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讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 1
你只要走進(jìn)我的房間，首先看到的一定是書(shū)架�？萍紩�(shū)、故事書(shū)、偵探書(shū)……真可以說(shuō)是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。同學(xué)們都說(shuō)我家是個(gè)小圖書(shū)館，要我說(shuō)呀，還真是這樣的，在家里，似乎空氣中也有一絲書(shū)味。因此，爸爸媽媽都叫我“小書(shū)迷”。
和往常一樣，一到家，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿起一本厚厚的書(shū)，坐在沙發(fā)上入神地看了起來(lái)。狼吞虎咽地吃完在我看來(lái)最漫長(cháng)的晚餐后，不用我說(shuō)你也知道，當然又沉浸到我那書(shū)的海洋中去了！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，老天爺好象故意和我作對似的，正當我看到《叢林奇談》最令人驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，只聽(tīng)“恕恕，快去睡覺(jué)，都8點(diǎn)了！”媽媽下了一道圣旨。什么？現在睡覺(jué)？無(wú)奈的`我只好走向房間。突然，我心生一計：為何不在床上看書(shū)呢？想到這里，我的愁?lèi)烆D時(shí)在心中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
說(shuō)干就干，我趁著(zhù)媽媽不注意，以迅雷不及掩耳之速抓起茶幾上的《叢林奇談》，鉆進(jìn)被窩里津津有味地看了起來(lái)�！芭�，好棒��！”看到主人公毛克利戰勝了兇暴的邪漢，我情不自禁地輕聲為他喝彩。不料，這聲音竟被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了：“恕恕，和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”“啊……哦，”我一時(shí)語(yǔ)塞，但馬上一條借口便閃過(guò)我的腦海，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我剛才在說(shuō)夢(mèng)話(huà)！”“說(shuō)夢(mèng)話(huà)？你以前可沒(méi)這個(gè)毛病……”媽媽盡管不太相信，但還是嘟囔著(zhù)走開(kāi)了，這時(shí)我心中那塊吊著(zhù)的石頭才放下了。
“啪”，媽媽才剛走，電燈卻突然熄了！“恕恕，你看書(shū)瞞得過(guò)媽媽?zhuān)刹m不過(guò)我呀！”��？原來(lái)是爸爸。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 2
我喜歡的書(shū)一大部分是十大名著(zhù)，也都是歷史人文。我看的歷史書(shū)特別多，如：《楊家將》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《三國演義》�？�！我看的書(shū)還挺多吧？現在我最喜歡的書(shū)都是歷史書(shū)。
《楊家將》的人物我在電視上見(jiàn)過(guò)，看見(jiàn)他（她）們勇猛殺敵，心里有一種佩服的感覺(jué)，受到我的喜愛(ài)。
《岳飛傳》的人物也很了不起。岳飛表現出元帥的威風(fēng)，馬前張保，馬后王橫，左右副將。后面跟著(zhù)王貴、湯懷、張顯、牛皋、施全、趙云、梁興……帶領(lǐng)六十多萬(wàn)大軍向前線(xiàn)趕來(lái)。還有岳飛寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，詩(shī)中名句“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
《水滸傳》里的人物我最喜歡花榮，射箭如神，《水滸傳》也受到了我的'喜愛(ài)。
呼家將很勇敢，計謀多端。呼家將的后代很多，個(gè)個(gè)功夫高強，如：呼延贊、呼延必顯、呼延守勇、呼延慶、呼延豹、呼延龍、呼延守信……
《薛仁貴傳奇》里的薛仁貴敢作敢當，救李世民皇帝。最讓我恨的就是何宗憲冒領(lǐng)薛仁貴功勞。
一本書(shū)自己看完就沒(méi)有用了，但對于別人來(lái)說(shuō)，是很有用的，我把自己看完的書(shū)又借給表哥表姐看�，F在我讀歷史書(shū)上了癮，這也是一個(gè)好習慣。我要給自己一個(gè)要求：把十大名著(zhù)個(gè)個(gè)不漏地看完。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)是我們最親密的朋友，在我們的學(xué)習生活中，占有舉足輕重的地位。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，使我受益匪淺。
每當我做完功課，可愛(ài)的小書(shū)柜就會(huì )像一塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，沐浴一身書(shū)香，放松一片身心�？鞓�(lè )的時(shí)候，我會(huì )捧起一本好書(shū)細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚(yú)兒在知識的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍的`天空悠閑飄蕩；更像一匹無(wú)拘無(wú)束的馬駒在一望無(wú)際的草原奔馳�！皶�(shū)中自有黃金屋”。我徜徉在書(shū)中，比腰纏黃金還高興。
難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì )捧起一本書(shū)來(lái)讀。心情漸漸平靜，然后會(huì )豁然開(kāi)朗。當主人公痛苦時(shí)，我會(huì )悄然淚流；當主人公快樂(lè )時(shí)，我也會(huì )破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進(jìn)我房間，見(jiàn)我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書(shū)本，爸爸欣然贊許。讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平日見(jiàn)提高。我寫(xiě)的作文被多次當來(lái)讀�，F在，我正多多汲取營(yíng)養，用心寫(xiě)好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書(shū)——體驗——積累——作文——成功，這樣的循環(huán)讓我樂(lè )此不疲。讀書(shū)吧！
朋友，它會(huì )讓你受益無(wú)窮，快樂(lè )無(wú)限。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 4
書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書(shū)就像是生病時(shí)的藥物，善讀之可以醫愚；書(shū)就像是貧窮時(shí)的`濟金，讓你看到希望……本學(xué)期，我又讀了《智慧背囊》這本書(shū)，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個(gè)恩賜”這一編時(shí)，我懂得了人要有平和的心態(tài)，讀到“春天”這一編時(shí)，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時(shí)，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時(shí)，我懂得了為別人付出就是我自己付出……有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )了，我想了半天也沒(méi)有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí)，我恍然大悟，找了幾個(gè)同學(xué)一起商量，那道難題最終被我們破解。
書(shū)引導我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì )里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè )，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都享受不盡呢！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)給了我豐富的知識，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習和生活，使我感受到莫大的快樂(lè )。下面我給大家分享一下我最喜歡的'幾本書(shū)。
《假如給我三天光明》中主人公的堅強感動(dòng)了我，讓我明白只要堅強，就一定能成功。
《朵朵小語(yǔ)——輕盈的生活》中寫(xiě)道：“頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，你習慣用一只發(fā)夾收束你的頭發(fā)。那么，心被弄亂的時(shí)候呢？”這本書(shū)讓我明白無(wú)論遇到什么事情，都應該冷靜。
《101個(gè)經(jīng)典童話(huà)》中的金烏鴉的故事告訴我們做什么事都要腳踏實(shí)地，不要妄想得到別人的施舍，貪得無(wú)厭沒(méi)有好下場(chǎng)，每一件事都要謙虛面對。
《木偶奇遇記》告訴我，人要有主見(jiàn)，無(wú)論做什么事情都要三思而后行。這個(gè)童話(huà)告訴大家一定要做一個(gè)好孩子，不要說(shuō)謊話(huà)。
讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我們生活中的一大樂(lè )趣。在以后的學(xué)習中，我會(huì )不斷地閱讀更多的書(shū)籍，獲取更多的知識和快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 6
書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書(shū)就像是生病時(shí)的藥物，善讀之可以醫愚；書(shū)就像是貧窮時(shí)的濟金，讓你看到希望……本學(xué)期，我又讀了《智慧背囊》這本書(shū)，讓我懂得了很多。
讀到“生命的五個(gè)恩賜”這一編時(shí)，我懂得了人要有平和的心態(tài)，讀到“春天”這一編時(shí)，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時(shí)，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時(shí)，我懂得了為別人付出就是我自己付出……
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )了，我想了半天也沒(méi)有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí)，我恍然大悟，找了幾個(gè)同學(xué)一起商量，那道難題最終被我們破解。
書(shū)引導我們生活在一個(gè)最美好的'社會(huì )里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè )，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都享受不盡呢！輔導老師權雪玲
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 7
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！钡谝淮温�(tīng)到的時(shí)候，覺(jué)得這話(huà)似乎說(shuō)得很?chē)乐��？墒�，仔細想想卻覺(jué)得十分有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，假如好久沒(méi)接近書(shū)本了，那必定是因為他忙，因為他的心思分散在別的瑣碎接雜的.事情上，使他沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有心情讀書(shū)。而這些瑣碎生活項目的使人忙碌，下是造成一個(gè)人思想膚淺庸俗的最大原因。思想膚淺庸俗形之于外的時(shí)候，言語(yǔ)就自然無(wú)味，面目也心隨之可憎了，我們當然不能脫離現實(shí)而生存，但每天抽一小部分時(shí)間來(lái)看書(shū)，對精神有茲補作用，而我們言談舉止就不至于“心味”和“可憎”了。
有一次，天下著(zhù)大雨，我撐著(zhù)雨傘等站啊姨來(lái)接我，我從書(shū)包里拿出一本《論語(yǔ)》來(lái)仔細看著(zhù)，鉆磨著(zhù)里面的道理，等啊姨來(lái)了，我已經(jīng)看了好多頁(yè)了
每天看一點(diǎn)，看一點(diǎn)，積少成多，肚中自會(huì )有萬(wàn)卷書(shū)，講話(huà)也會(huì )有哲理性，世上有人喜歡錢(qián)，有人喜歡古董，有人喜歡郵票玩，但我卻喜歡托書(shū)上的道理儲存腦中，我認為最后這種儲存是最富經(jīng)濟價(jià)值而且最安全的儲存，因為它一怕盜竊，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡(jiǎn)單。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 8
書(shū)就像是饑餓時(shí)的面包，讓你撲在上面享受精神食糧的美味；書(shū)就像是生病時(shí)的藥物，善讀之可以醫愚；書(shū)就像是貧窮時(shí)的濟金，讓你看到希望……本學(xué)期，我又讀了《智慧背囊》這本書(shū)，讓我懂得了很多。
讀到“生命的.五個(gè)恩賜”這一編時(shí)，我懂得了人要有平和的心態(tài)，讀到“春天”這一編時(shí)，我懂得了要做好自己的事，讀到“金絲雀”這一編時(shí)，我懂得了要保護地球上的所有生靈，讀到“石頭”這一編時(shí)，我懂得了為別人付出就是為自己付出……
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )了，我想了半天也沒(méi)有任何頭緒，我心煩意亂地看起了《智慧背囊》，當我讀到《沒(méi)有用盡全力》這篇文章時(shí)，我恍然大悟，找了幾個(gè)同學(xué)一起商量，那道難題最終被我們破解。
書(shū)引導我們生活在一個(gè)最美好的社會(huì )里，讓我們置身于古往今來(lái)那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽(tīng)他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂(lè )，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺(jué)地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 9
讀書(shū)，是一種很享受的事情。比如說(shuō)，閱讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)，你會(huì )感受到身心已經(jīng)放松；閱讀金先生的江湖小說(shuō)，會(huì )讓你哈哈大笑，感受那江湖豪情；閱讀科普讀物，會(huì )讓你的知識“更上一層樓”。而我的讀書(shū)經(jīng)歷則是數不勝數。
小時(shí)候，是媽媽和姨姥給我講故事，記得那時(shí)候，睡覺(jué)前總得纏媽媽再多讀幾個(gè)故事。慢慢的，我也認識不少字了，媽媽便給我買(mǎi)了好多繪本。日久天長(cháng)，一本已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我便開(kāi)始央求媽媽一套一套的買(mǎi)。我對書(shū)的興趣，就是從那時(shí)候開(kāi)始的吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，上了幼兒園，那里的圖書(shū)角也是有書(shū)，老師則在休閑時(shí)給我們講故事，那時(shí)我總是聽(tīng)得聚精會(huì )神，不可自拔。上了小學(xué)，接觸的書(shū)更多了，我總是喜歡把媽媽給我買(mǎi)的.語(yǔ)文書(shū)提前看個(gè)幾遍，也算是預習一下。暑假、寒假的推薦書(shū)目想買(mǎi)的都買(mǎi)了，什么《愛(ài)的教育》，《湯姆·索亞歷險記》，《老人與�！�，我都看過(guò)。書(shū)讀多了，積累的好詞好句也就多了。以前作文我還不會(huì )寫(xiě)，現在作文拿“優(yōu)+”是輕松的。真可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
書(shū)給我帶來(lái)的好處真的是太多了，我要永遠地記住冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 10
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
小時(shí)候，我們有爸爸媽媽愛(ài)護，有爺爺奶奶的痛惜，也有默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的.好朋友，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，那就是——課外書(shū)。為了讀書(shū)，我能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。
有一次，奶奶出去和朋友一起吃飯，臨走前，奶奶吩咐我：“晚飯的事就交給你了！”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯，一邊讀書(shū)，過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“咦！什么味道呀？”我回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)鍋來(lái)看，呀！飯全糊了！奶奶知道這件事后，罵了我一頓。
讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣：對于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休息；對于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以警醒。
讀書(shū)給人恬淡，寧靜，心安理得[注: 得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]的快樂(lè )；是名利，金錢(qián)不可比擬的，書(shū)就像人類(lèi)經(jīng)神的營(yíng)養劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定能從中獲得不少樂(lè )趣。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。閱讀著(zhù)不同的書(shū)籍，我在思考中細細品味。
終于，我嘗到了不同的滋味。捧著(zhù)戰爭史書(shū)，那硝煙似乎在彌漫，那火炮聲震耳欲聾，那叫喊聲牽人心弦。腦海中全是無(wú)辜百姓流離失所的慘況。殘忍的死神奪去了一條又一條寶貴的生命。��！那眼淚是苦的。翻閱著(zhù)四大名著(zhù)，我又不禁為這中華之瑰寶而倍感驕傲。那笑容是甜的！
書(shū)好像是我們的老師，教會(huì )我們許多做人的道理；書(shū)好像是智慧的鑰匙，幫我們開(kāi)啟走向成功的大門(mén)；書(shū)好像是一盞明亮的指路燈，在我們迷失方向時(shí)，引以正確的道路。放眼古今中外，又有哪個(gè)文化名人不嗜書(shū)成癖呢？發(fā)明家愛(ài)迪生定有每天讀3本書(shū)，每年1095本書(shū)的讀書(shū)計劃。馬克思把讀書(shū)當作人生的一大樂(lè )趣。偉大文學(xué)家魯迅甚至說(shuō)如若他不看書(shū)，他一天也活不下去。
書(shū)中有知識，有真理，還有無(wú)限的希望。讀書(shū)不僅能豐富知識，開(kāi)闊視野，更能激發(fā)興趣，陶冶情操。但我們在決定把書(shū)讀好的同時(shí)，不但要培養自己的'讀書(shū)興趣，養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，而且要努力刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識化作自己的智慧和才能。
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 12
書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣，一種擷取。饑餓時(shí)可以讀書(shū)充饑，寒冷時(shí)可以讀書(shū)驅寒，勞累時(shí)可以讀書(shū)解困，孤寂時(shí)可以讀書(shū)解悶，憂(yōu)郁時(shí)可以讀書(shū)消愁。
讀一本好書(shū)，如同和一位高尚的人談話(huà)，你會(huì )有如同海水漸退方見(jiàn)石，濃霧散去方見(jiàn)山的發(fā)現。往往會(huì )令你“廢寢忘食”“與書(shū)共眠”。讀到精彩之處還會(huì )有“夜之但恨奇書(shū)短”的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的多少個(gè)不眠之夜都是在用心靈和主人翁對話(huà)中度過(guò)的。
讀書(shū)也是一種樂(lè )趣。夕陽(yáng)西下時(shí)，捧一本書(shū)蹲在小溪旁靜靜地翻閱，讓心靈在書(shū)中進(jìn)行一次徹底的洗禮，別有一番風(fēng)味。還可以讀鄧皓的浪漫，讀魯迅的潑辣，讀馬克·吐溫的幽默，讀托爾斯泰的樸素。
讀書(shū)也是一種樂(lè )趣。我國古人曾說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以隱隱感到羅密歐與朱麗葉的柔情蜜語(yǔ)，賈寶玉和林黛玉的纏綿悱惻；還可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海之日出，和戴望舒一起尋找雨巷中那個(gè)結著(zhù)愁怨的.丁香姑娘……
你想使自己的生活變得更加充實(shí)嗎？你想成為同齡人中的佼佼者嗎？你想做新世紀的弄潮兒?jiǎn)�？如果你的回答是肯定的，那么你從現在起，抓緊分分秒秒刻苦讀書(shū)吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 13
讀書(shū)時(shí)快樂(lè )的，能讓我們開(kāi)心愉快。
我喜歡看四大名著(zhù)、《假如給我三天光明》、《上下五千年》……因為四大名著(zhù)的《紅樓夢(mèng)》讓我知道中國古代的民間故事；《西游記》讓我們了解了古代的神話(huà)；《水滸傳》讓我們仿佛看到了梁山英雄；《三國演義》讓我們看到了三國的戰爭，感受到了曹操的狡猾，張飛的好爽，關(guān)羽的義氣，孔明的智慧等等。
《假如能給我三天光明》讓我了解了美國的海倫·凱勒在雙目失明的情況下，自己通過(guò)努力最終考入世界頂先學(xué)府---哈弗大學(xué)。海倫·凱勒的不折不撓、勇往直前的精神是我們學(xué)習的楷模。
《上下五千年》給我們講述了中華五千年的`歷史，其中講到戰爭，讓我印象深刻。英國人把運到中國。士兵吸了就好吃懶做。林則徐知道了，將全部封鎖并銷(xiāo)毀。林則徐讓我們永遠記住這位偉人�？鬃邮俏覀儑覀ゴ蟮慕逃�。他有三千弟子。李白是偉大的詩(shī)仙，他的詩(shī)很著(zhù)名，后人非常喜歡他的詩(shī)……這本書(shū)展示了太多的令人感動(dòng)的人物和有教育意義的事件，讓我受益匪淺。
讀書(shū)，是充實(shí)我課余生活的物件。讀書(shū)，成為我飯后非做不可的事情，讀書(shū)，讓我感到快樂(lè )。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 14
享受閱讀的樂(lè )趣，讀書(shū)、看書(shū)、品味書(shū)是人生一大享受。因為讀書(shū)可以讓我們從書(shū)中體會(huì )到更深的：喜、怒、哀、樂(lè )。隨著(zhù)書(shū)中的知識，會(huì )慢慢改變你的習性，讓你從無(wú)知到什么都知；從暴躁到寧靜；從膽怯到自信。你會(huì )發(fā)現書(shū)中的知識會(huì )帶給你不同的知識和樂(lè )趣。
比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白我們世間萬(wàn)物的奧妙。他還讓我明白，世間萬(wàn)物的生命十分奇妙�！稊祵W(xué)書(shū)》讓我感到知識的樂(lè )趣，無(wú)比奧妙，無(wú)比神奇，讓我學(xué)會(huì )加、減、乘、除等，運算和巧算，十分有趣�！督^境狼王》讓我明白困難時(shí)，支持自己的永遠是朋友、家人。即便是滅頂之災也要相信自己，不去放棄，勇往直前，永不回頭......
書(shū)賣(mài)給我們的奇、趣不止這些，即使是肉眼觀(guān)察不到的'，也可以從書(shū)中獲取答案。生活中，書(shū)是我們的好朋友；學(xué)習中，書(shū)是我們的老師；工作中，書(shū)是我們的助手；旅行時(shí)書(shū)是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。
所以書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪著(zhù)我們，我們身邊有書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 15
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)是到了“走火入魔”的地步了�？吹搅艘槐竞脮�(shū)，便愛(ài)不釋手，一讀起來(lái)便忘記了一切。讀書(shū)最大的快樂(lè )我覺(jué)得就在于讀書(shū)心得了！讀一本好書(shū)，就好像喝了一口清甜的泉水，甘甜極了！讀一本好書(shū)，在書(shū)的海洋之中遨游著(zhù)，每個(gè)人都會(huì )有心得，有所感悟，有不小的收獲！正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金霧”就像讀《愛(ài)的'教育》一般，我自己也有收獲呢！這本書(shū)教會(huì )了我怎樣懂得去愛(ài)別人，感恩他人。讓我明白了：我們一定要懂得感恩······這就是我的心得吧！其實(shí)書(shū)讓我快樂(lè )還有另一個(gè)原因，那就是讓我學(xué)到了許多知識。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
"多讀點(diǎn)好書(shū)，豐富一下頭腦，增加一點(diǎn)知識，在知識里漫步，多好��！比如多讀點(diǎn)歷史，了解過(guò)去；多讀點(diǎn)有教育的書(shū)，學(xué)會(huì )感恩；多度電作文選，提高作文水平；多讀點(diǎn)科普書(shū)，了解大自然······讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情��！使我們內心從天裉的沙漠走向萬(wàn)物叢生的綠洲，從寂寞；空虛中走向豐富、充實(shí)，讀書(shū)之樂(lè )，其樂(lè )無(wú)窮��！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 16
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的道理……
一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè )無(wú)窮，讓你貪婪地吮吸書(shū)的養分……。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰嘧x書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )神了一樣。高爾基也說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書(shū)的話(huà)，這個(gè)世界就完了。多讀書(shū)，美好的明天等你去創(chuàng )造。書(shū)，是我的知心朋友、是我知識的寶庫、是我大腦的.養分。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。每天放學(xué)回家，我除了做作業(yè)就是讀書(shū)�！秾O子兵法》，讓我懂得了決勝千里之妙；《青鳥(niǎo)》，讓我明白了幸福就在我們身邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我了解了天文地理；《笑貓日記》，讓我知道了做人的真諦……。但你千萬(wàn)不要以為我只是個(gè)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的“書(shū)呆子”哦，我只不過(guò)是個(gè)書(shū)蟲(chóng)而已。
我懂得的書(shū)的道理，只是九牛一毛、滄海一粟，我要像蘇軾那樣：立志識遍天下字，發(fā)憤讀盡人間書(shū)。向自己遠大的志向遠航！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起“我讀書(shū)，我快樂(lè )”吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 17
讀書(shū)是知識的源泉，當我初認識書(shū)時(shí)，那時(shí)嬰兒，不懂得書(shū)實(shí)在太有趣了。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
讀幼兒園時(shí)，每逢活動(dòng)課，我會(huì )走進(jìn)圖書(shū)館，獨自一人在看書(shū)，獨自一人在品嘗語(yǔ)言的樂(lè )趣，天真幼稚的我:書(shū)是疲憊的孩子，我是她的母親。
光陰似箭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書(shū)的狂熱絲毫的降溫，但生活的突變使我從幼兒園推入默默無(wú)聞的境地。
書(shū)給了我的東西;我的寫(xiě)作，增長(cháng)了我的'知識，在我煩悶的時(shí)候能給我帶來(lái)樂(lè )趣。
書(shū)就如一根細細的線(xiàn)，不經(jīng)意間，將我與未來(lái)與生活緊密相連。
現在，我仍離不開(kāi)書(shū)，當我寂寞時(shí)，常常讓書(shū)來(lái)充實(shí);將心中的苦、樂(lè )、悲、喜融入書(shū)中。在我艱辛，曲折人生里，我與書(shū)結下了不解情緣。書(shū)陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨，迎來(lái)奮斗的歡樂(lè );書(shū)教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我愿做一條魚(yú)，在書(shū)海中暢游;我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書(shū)葉;我愿做一只小鳥(niǎo)，有數不盡的溫暖書(shū)頁(yè)，構筑起心靈的小巢。讓我的一生，都與書(shū)結下不解之緣。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 18
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為從實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
小時(shí)候，我們有爸爸媽媽的呵護，姥姥姥爺的痛惜，也有默默無(wú)聞的好朋友，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，就是課外書(shū)，為了讀書(shū)，我可能做到：覺(jué)可一日不睡，飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。偶然一次從表姐家借得《唐詩(shī)三百首》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，當天晚上吃過(guò)飯后，我便津津有味的讀起來(lái)，房外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書(shū)中神游，不禁吟誦起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蹦且饩�，那情懷，有飄飄欲仙之感，月光灑向書(shū)桌，此刻，萬(wàn)籟俱寂，我的眼中帶有一絲疲倦，心想：“算了，讀完再睡�！庇谑�，我挺直腰板，依舊讀著(zhù)，迷迷糊糊的，聽(tīng)到一陣喊聲，我輕輕的揉了揉朦朧的`睡眼一聽(tīng)，是媽媽?zhuān)难劬Σ[成一條縫，說(shuō)：“什么時(shí)候變得這么認真啦？”我不禁臉紅了，不好意思的笑了，在媽媽的催促下，戀戀不舍的走進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉。
書(shū)是我們的好朋友，讓我們一起去閱讀，一起來(lái)感受生命的精彩吧，要讀到老，學(xué)到老，書(shū)是獻給人類(lèi)最好的營(yíng)養品，熱愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 19
書(shū)的海洋無(wú)邊無(wú)際，他像一位博古通今的大學(xué)者，上知天文，下知地理。讀書(shū)不僅開(kāi)闊視野，陶冶情操，還為我們增添了不少智慧。
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)：《伊索寓言》使我學(xué)會(huì )做人，明辨是非；《淘氣包馬小跳》里的伙伴們活潑可愛(ài)，聰明機智，頗具正義感；《紅樓夢(mèng)》里的金陵十二釵，無(wú)一不才貌雙全；《水滸傳》里的梁山一百零八位好漢，俠肝義膽，除暴安良；《三國演義》把我帶入了一個(gè)戰火紛飛、三足鼎立的時(shí)代；《上下五千年》又重現了中國五千年源遠流長(cháng)的.歷史；《毛澤東詩(shī)集》讓我懂得了什么叫“數風(fēng)流人物，還看今朝”……
讀書(shū)讓我獲得了不少的樂(lè )趣，懂得了很多道理：做人要具有正義感，要疾惡如仇，明辨是非，要好好學(xué)習，要和同學(xué)們和睦相處，要尊敬師長(cháng)，學(xué)做一個(gè)機智勇敢，遇事沉著(zhù)冷靜的好少年。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是造就靈魂的工具，書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)，去實(shí)現自己的理想吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 20
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。這一個(gè)比喻對于許多愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，都非常親切。對于我來(lái)說(shuō)，閱讀是我一生中最快樂(lè )的'一件事，也是一種培養我們寫(xiě)作能力的好方法。
我覺(jué)得高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，要是沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)現在還不是一個(gè)笨蛋？許許多多的名人不都是因為小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)愛(ài)得廢寢忘食才會(huì )大了之后變得名聲傳遍世界。對于那些名人來(lái)說(shuō)，書(shū)就是身體，閱讀比吃飯睡覺(jué)更重要。
我以前是一個(gè)十分無(wú)知、幼稚的小孩�？勺詮膼�(ài)上了書(shū)籍，迷上了閱讀，我幾乎就變成了一個(gè)天才。書(shū)，是它把我變成了一個(gè)懂得不少知識的少年。
對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像喝茶那樣是一種十分好的享受。讀書(shū)就是一位園丁，培育著(zhù)我們這些祖國之花，讀書(shū)就是一把堅硬無(wú)比、無(wú)堅不摧的工具，培育著(zhù)智慧，造就著(zhù)人類(lèi)的靈魂，而且永遠也不會(huì )損壞。我永遠認為讀書(shū)是最好的休閑方式。
感謝你，書(shū)，我代所有的名人以及平凡人感謝你。感謝你給予我們這么多知識，感謝你讓我們開(kāi)闊視野，感謝你鍛煉我們自己的思想。
與你為伴，與你為友是我們最快樂(lè )的事，也是我們的榮耀！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 21
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書(shū)多，看書(shū)讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，明白做事的道理。
說(shuō)起看書(shū)，我剛開(kāi)始只是看故事情節，可對于形象的比喻和生動(dòng)的`詞語(yǔ)不屑一顧，可后來(lái)我漸漸地發(fā)現了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味，加上好句的文章看了以后，眼前會(huì )出現一幅生機的畫(huà)面，十分動(dòng)人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )。
書(shū)對我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因為父母告訴他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì )做自己的事而且還教會(huì )了我做人的道理。
書(shū)是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 22
人們常言：書(shū)記是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊圃園。
我也這樣認為，讀書(shū)使我懂得了做人的道理，使我懂得了科學(xué)知識，也使我懂得了生活的本領(lǐng)。
我在書(shū)的王國里汲取了很多營(yíng)養，如果你沒(méi)有一雙硬翅膀，還怎樣遨游填空呢？
有一次，我要寫(xiě)作文，需要給文章添點(diǎn)兒色彩，但找不到好詞佳句，怎樣找呢？我突然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：書(shū)，像朋友一樣陪伴你的人生，給予你知識！就這樣，我的文章有更多的色彩了，真好！
讀書(shū)，讓我收獲很大，我從中汲取了豐富的知識，讓我能用知識武裝自己，使我擁有了充足的力量，能遨游天空了，有一雙過(guò)硬的翅膀了。讀書(shū)對增長(cháng)知識，擴展視野也很有幫助；讀書(shū)還能陶冶人的情操；培養人的`品性；讀書(shū)對于培養人的目標，激發(fā)興趣也有很大的幫助，我們沒(méi)有理由不和好書(shū)相伴，不和好書(shū)交朋友。
好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量，勇氣和智慧。我們沒(méi)有理由不和好書(shū)交朋友。讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也是一個(gè)小書(shū)迷《淘氣包馬小跳》、《臨界·爵跡》、《男生日記》、《冒險小王子》、《冒險小虎隊》、四大名著(zhù)等我都看多了，從書(shū)中我知道了許多東西像人人皆知的迪斯尼，金字塔等。不用去，在書(shū)本中就能讀出來(lái)，這就是書(shū)本的一大優(yōu)點(diǎn)——看書(shū)能長(cháng)見(jiàn)識。
我撲在書(shū)上，就像饑餓的'人撲在面包上。我有時(shí)看書(shū)都忘了吃飯。書(shū)本好像能讓我們穿越時(shí)空，想去哪里就去哪里，我在閱讀《三國演義》時(shí)，看得津津有味的，突然，我好像穿越到三國大戰，目睹了那壯觀(guān)、激烈的情景。我看見(jiàn)大將關(guān)羽在最前方?jīng)_鋒殺敵，殺敵無(wú)數，把敵人打的落花流水，片甲不留。我都看呆了。不一會(huì )兒，我又來(lái)到了神殿里，原來(lái)是好朋友把《臨界？爵跡》放在我面前。
讀書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。書(shū)也能讓我們明白一些道理，像我在一本書(shū)上看到在冰箱上鋪一個(gè)大布，冷氣就不會(huì )散開(kāi)。后來(lái)我問(wèn)了買(mǎi)冰淇淋的阿姨，她也是這樣說(shuō)的。
書(shū)本能增長(cháng)知識，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，知道一些道理，書(shū)本十分重要。
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 24
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì )了我做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕乙恢币詴�(shū)為友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
每當做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因為沉醉于讀書(shū)，經(jīng)常會(huì )忘了吃飯和睡覺(jué)的`時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì )與書(shū)中主人公對話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì )到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書(shū)饑餓論”的名言。
書(shū)是知識的寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了許多書(shū)，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》《愛(ài)的教育》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》等�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；而《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》徹底把我帶進(jìn)了童話(huà)世界，等等。
讀書(shū)既擴大了我的知識面，也給我的學(xué)習生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)之樂(lè )小學(xué)作文 25
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉�！贝_實(shí)，書(shū)可以使人變得聰慧和富有。
我小時(shí)候，喜歡看連環(huán)畫(huà)，從此就愛(ài)上了讀書(shū)，并且與書(shū)結下了不解之緣。
記得有一天，我正在玩自己的心愛(ài)玩具，桌上一個(gè)包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開(kāi)了它——原來(lái)是一本連環(huán)畫(huà)。當時(shí)，我心里嘀咕著(zhù)：“怎么不是一個(gè)變形金剛或者機器人之類(lèi)的玩具呢�！睅е�(zhù)些許失望，我隨意地翻看起來(lái)，可是看著(zhù)看著(zhù)，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進(jìn)了這本書(shū)的'世界。不知過(guò)了多久，一聲“吃飯”，把沉浸在書(shū)中的我喚醒，可我似乎并沒(méi)有太在意，又一頭埋進(jìn)了書(shū)里。這時(shí)候，媽媽皺著(zhù)眉頭走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快去吃飯，不然就沒(méi)收它！”說(shuō)著(zhù)指了指我手中的書(shū)。我這才戀戀不舍地放下了它。
在以后日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì )坐在椅子上，抱著(zhù)書(shū)靜靜地享受著(zhù)它帶給我的快樂(lè )。
書(shū)，是我的好朋友，伴隨著(zhù)我走過(guò)生命中美好時(shí)間；書(shū)，是我的好老師，為我解開(kāi)了生活中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；書(shū)就像一把金鑰匙，幫助我打開(kāi)知識的大門(mén)，欣賞世界上的每一處風(fēng)光，每一個(gè)角落。
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