讀書(shū)的好作文(9篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的好作文1
人云，花不可以無(wú)蝶，山不可以無(wú)泉，石不可以無(wú)苔，水不可以無(wú)藻，喬木不可以無(wú)藤蘿，人不可以無(wú)癖。又云，少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。
讀書(shū)與作文，于我來(lái)講，大概也要算作是一種“癖”吧。是不是一種癖，在現代社會(huì )生活里，有一種簡(jiǎn)單的測量方法。遇到一個(gè)持續穩定的可以自由支配的時(shí)間，如節日，長(cháng)假，倘若朋友問(wèn)起你有何計劃，如果你茫茫然無(wú)以作答，最后說(shuō)也沒(méi)有什么計劃，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章吧，大概你就是有著(zhù)讀書(shū)與作文之癖了。
大凡讀書(shū)之人，最初無(wú)非是孤獨無(wú)解，或百無(wú)聊賴(lài)，翻到一本書(shū)，就隨便看看罷了。這個(gè)時(shí)候因為心無(wú)旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書(shū)也就相當入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書(shū)最佳的三種場(chǎng)景，其本質(zhì)即是如此。
但一本好書(shū)的功用，遠不止是僅僅給人以消遣。少年無(wú)知，讀書(shū)如隙中窺月，不求甚解，腦中卻充滿(mǎn)自由而神奇的想象，恍恍然不可自拔。及至中年讀書(shū)，好比庭中望月，面如止水卻心起波瀾，天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里，成就一種脾性，所謂“腹有詩(shī)章氣自生”。到得老年，讀書(shū)如臺上玩月，春夏秋冬喜怒哀樂(lè )等等，都只是一種過(guò)程，或者說(shuō)是一種輪回，人在用有限的一生去面對無(wú)邊的宇宙，一切都云淡風(fēng)輕，除了聽(tīng)風(fēng)把酒，臺上玩月，似乎也不復有它求了。
作文是一種主動(dòng)的姿態(tài)。文學(xué)中的文字，本質(zhì)上是一種心曲的演奏。無(wú)論記事，抒情，闡述，還是議論辯駁，最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性，則與作文之人所處人生的階段息息相關(guān)。兒時(shí)作文，往往舍本逐末，淡薄了真實(shí)情感的表達，反倒攻起遣詞用句，結果當然是自己看了都不滿(mǎn)意。及至生活閱歷稍長(cháng)，知道“文章合為時(shí)而作”，同時(shí)要大膽地表達一個(gè)“我”，文章便開(kāi)始有了一點(diǎn)風(fēng)采。進(jìn)一步往下發(fā)展，文章泯去了嘩眾取寵的意味，并且體會(huì )出“平淡乃絢爛的極致”，字里行間便漸漸充滿(mǎn)了睿智與冷靜，不急不徐，娓娓道來(lái)，蔚然成景。
也是到現在，我才同意一個(gè)朋友的觀(guān)點(diǎn)——散文是最難寫(xiě)的。靈感的捕捉，成就了詩(shī)歌；宏大命題的構建，誕生了小說(shuō)。唯獨散文，需要一個(gè)特定的見(jiàn)解，輔以深厚的文字功底，平靜的心理氛圍，和鮮明的文字個(gè)性。散文的成功，是一種境界。試想，執筆弄文之人，回過(guò)頭來(lái)看自己過(guò)去的文字，對散文感到滿(mǎn)意的又有幾篇？
讀書(shū)的好作文2
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)，讓我懂得了很多的知識；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野；讀書(shū)，還讓我明白了許多做人的道理……讀書(shū)的感覺(jué)真好！
閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書(shū)，陽(yáng)光灑在頁(yè)面上，字里行間都帶著(zhù)陽(yáng)光的氣息，這是希望，活力，溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著(zhù)陽(yáng)光的味道，這是幸福，快樂(lè )，舒適的味道。于是，讀書(shū)不再是讀書(shū)，也是在讀陽(yáng)光。合上書(shū)本，曬著(zhù)陽(yáng)光思考書(shū)中的故事，此時(shí)的美好感覺(jué)就是簡(jiǎn)單得快樂(lè )！
在我上小學(xué)的第一天，媽媽告訴我：“每天都要安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的。讀著(zhù)讀著(zhù)，你就會(huì )漸漸地愛(ài)上讀書(shū)的美好感覺(jué)，就會(huì )經(jīng)常讀書(shū)。那么，你的未來(lái)將會(huì )很快樂(lè )……”于是，書(shū)中的知識，精彩的故事，大自然的奧秘，生活中的趣事，幽默，笑話(huà)，漫畫(huà)，腦筋急轉彎，十萬(wàn)個(gè)為什么，做人的道理······讓我慢慢認識了這個(gè)世界，開(kāi)闊了眼界，懂得了做人的道理，讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )和收獲。我和書(shū)結下了不解之緣，常常捧著(zhù)書(shū)快樂(lè )地讀著(zhù)我就忘了一切……
記得假期里的一天，天陰陰的，媽媽出去買(mǎi)東西，外婆到隔壁樓找吳奶奶話(huà)家常，臨出門(mén)前，交代我如果下雨就要關(guān)窗子。我正拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我在書(shū)里遨游著(zhù)，我讀到了精彩的章節，眼睛在書(shū)上，嘴里不停地喊著(zhù)：“打它，打它，使勁······”我完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
外面下起了雨，我居然一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，聽(tīng)到“哐當”一聲響，我還以為是呲牙的怪獸來(lái)了，原來(lái)是外婆回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就叫：“王梵，叫你說(shuō)下雨要關(guān)窗你怎么沒(méi)關(guān)呀？”“下雨啦？”我抬起頭問(wèn)道�！澳憧纯�，你看看，雨飄進(jìn)來(lái)沙發(fā)都濕了，瞧瞧，這晾的衣服也濕了······”外婆一連聲嚷到。
這時(shí)我才恍然大悟：“我，我······我忘記了�！蔽覔现�(zhù)頭說(shuō)。弄得外婆哭笑不得：“你呀！成書(shū)迷了。讀書(shū)有那么樂(lè )呀？把什么都給忘了？”我沉浸在讀書(shū)的快樂(lè )之中，把外婆交代的事給忘了。我不好意思地笑了，讀書(shū)的美好感覺(jué)，只有自己才能體味到。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！這美好的感覺(jué)隨著(zhù)我讀書(shū)數量的增多而增多，“書(shū)中自有快樂(lè )，書(shū)中自有幸福，書(shū)中更有美妙的享受�！边@美好的感覺(jué)，不言而喻。讀書(shū)的感覺(jué)真好！因為我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的好作文3
書(shū)香，讓城市變得更加美麗；閱讀，讓生活變得更加美好。
書(shū)香飄渺，是歷史的痕跡。古來(lái)圣者，嘔心瀝血，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)時(shí)代又書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)奇跡。
隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻過(guò)，我每天行走在那些字里行間；在那濁浪排空的海域里，我理解了老人與海的不屈斗爭；在寒夜的小橘燈里，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；隨著(zhù)魯濱孫漂流在荒無(wú)人煙的小島上，我學(xué)到了他那勇敢無(wú)畏的精神……書(shū)給予我的，不僅是單純的知識，也不僅僅是轉瞬即逝的激動(dòng)，而是心門(mén)開(kāi)啟時(shí)的豁然開(kāi)朗，并喚醒我的心靈，與書(shū)中的人物侃侃而談。
從小到大，最喜歡的就是鑿壁偷光的故事�？锖�，他是西漢的學(xué)者。小時(shí)候，家里十分貧困，但是他十分的好學(xué)。夜晚沒(méi)有燈光，為了能借鄰居家的燭光讀書(shū)，他在自己床邊的那堵墻壁上鑿了一個(gè)洞，金黃的燭光在墻的另一邊照射過(guò)來(lái)，照在書(shū)上，匡衡就每天借助這微弱的燭光勤奮學(xué)習。當地有一家大戶(hù)人家有很多藏書(shū)，匡衡就到他家去做工，但他不要報酬。主人很驚奇，問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我想得到主人的書(shū)，把它們全部讀完�！敝魅寺�(tīng)了，很受感動(dòng)，就用書(shū)作為報酬資助他。經(jīng)過(guò)了堅持不懈的努力學(xué)習，匡衡終于成為了知識淵博的學(xué)者。
外出時(shí)，夜深人靜，倚在窗前，才會(huì )想起家中的溫馨�？粗�(zhù)月光遍布大地，靜靜地照耀在湖面上，閃出淡淡亮光�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！崩畎椎乃寄罨梢坏览p綿，繞在遠離家鄉的床頭枕前。讀書(shū)，讓我憶起了家鄉的種種，更讓我明白了親情可貴，相思無(wú)言，讓我更加珍惜與親人相處的時(shí)光。
讀很多好書(shū)，往往能深受啟發(fā)，對個(gè)人的品質(zhì)和思想都有很大的影響，同樣，一個(gè)城市是由一個(gè)個(gè)人口組成的，以此類(lèi)推，書(shū)籍對城市的也是不可缺失的。沒(méi)有書(shū)籍的城市，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，就像沒(méi)有花朵的花園，就像沒(méi)有清水的河流，沒(méi)有書(shū)籍的城市是不完整的，充滿(mǎn)書(shū)香的城市是美麗的！
現在的社區，企業(yè)，校園，家庭，處處都彌漫這書(shū)香。無(wú)處不在的讀書(shū)活動(dòng)，已經(jīng)成為城市的一個(gè)重要的文化標識和精神符號。書(shū)香像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)了城市的每一個(gè)角落，讓人們對書(shū)的感情不知不覺(jué)也變得日益深厚，從書(shū)中獲得的快樂(lè )也越來(lái)越多，也領(lǐng)悟到了書(shū)籍對城市發(fā)展的重要性。
書(shū)香，讓城市變得更加美麗。讀書(shū)的城市真好！
讀書(shū)的好作文4
我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生，作文讀書(shū)。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動(dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
中華民族五千年，偉大而壯觀(guān)，豪邁而雄壯。用實(shí)力向世界證實(shí)了中華民族的力量，中華民族的神奇！
如果說(shuō)黃河是一條延綿千里哺育無(wú)數炎黃子孫的中華血脈；那么，讀書(shū)就是傳承千年勵傳百世的中華精魂。書(shū)聲如天籟，她是世間最美的聲音。
每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛，忘我神游。在書(shū)中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫；讀到了屈原“上下求索”的憂(yōu)民之詩(shī)；讀到了宗愨“長(cháng)風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁；讀到了岳飛“精忠報國”的不朽情懷。
而最讓我印象深刻久不釋?xiě)训�，是中華民族那種不屈不撓的精神，是熱血奔騰無(wú)畏艱難困苦的品格。司馬遷獄中受刑寫(xiě)下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心；范仲庵“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的人生寫(xiě)照；文天祥寧死不屈唱出了萬(wàn)世流芳的浩然正氣；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無(wú)悔人生……
我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，一種說(shuō)不出的情感在心中油然而生。我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是久遠的故事，也不僅僅因為故事而感動(dòng)，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無(wú)限的光輝，一種流在中國人血管里無(wú)聲無(wú)息又驚天動(dòng)地的靈魂！
在今天，不僅要在書(shū)中得到先人留下的寶貴精神財富，還要將這些精神財富傳承光大，用我們的才智與中華的精神貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺，這是我們這一代人牢記的使命，是我們奮發(fā)求志的理想和追求。嫦娥一號的順利升空證明了奔月的故事已不再是中國人唯美的神話(huà)與傳說(shuō)；北京的奧運展示了我赤縣神州無(wú)比的風(fēng)采與文化的淵源；神舟飛船的成功發(fā)射再一次向世界證明我們祖國的強大和科技的先進(jìn)，展示了熔鑄信念和力量的中華之魂……
遙想古時(shí)，展看今朝，中華的精神之魂如燎原的火種，燃遍了這片神圣的熱土；又如高立的豐碑，銘刻著(zhù)世代相傳的錚錚誓言……
讀書(shū)的好作文5
書(shū)籍猶如一葉葉扁舟，承載著(zhù)每一位探索者在波濤中漂流，我乘坐著(zhù)這葉扁舟豎起了堅強的斗志，經(jīng)受了知識海洋的洶涌考驗，體驗到了知識的精深博大、無(wú)窮無(wú)盡，我在乘風(fēng)破浪中心靈逐漸成長(cháng)因此，我深深地體會(huì )到了讀書(shū)的感覺(jué)，真好！
小時(shí)候，家中也有著(zhù)一兩本書(shū)籍，但是自己從來(lái)沒(méi)有靜下心來(lái)“探索”過(guò)這片海洋，直到那次，父親突然在我玩耍之際，叫住我，提問(wèn)了我幾道關(guān)于一本童話(huà)書(shū)上的問(wèn)題，結果我一問(wèn)三不知，臉上頓時(shí)茫然，羞愧的低下了頭。父親嚴肅地對我說(shuō)道：“孩子，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蛔x書(shū)，便不知天下事，你應該向魯迅學(xué)習，珍惜時(shí)間�！蓖�(zhù)父親堅毅的目光，我暗暗為自己定下了讀書(shū)目標。只要有空隙時(shí)間，我便在書(shū)的海洋中如癡如醉地汲取知識精華。
是呀，書(shū)籍是我們的朋友，也是我們的老師，更是我們一生的伴侶。閑暇時(shí)，捧起一本充滿(mǎn)書(shū)香味的書(shū)籍細細的品讀，這樣的感覺(jué)多么美好！《窗邊的小豆豆》展現出了一個(gè)淘氣孩子童稚、純潔的心靈，書(shū)中的故事令我笑聲連連；《復活》通過(guò)瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過(guò)，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監獄、官僚機關(guān)的腐朽、黑暗，揭露了封建統治階級驕奢淫逸的生活和反動(dòng)官吏的殘暴昏庸，毫無(wú)人性；《根鳥(niǎo)》這部虛幻而具有濃重現實(shí)感的成長(cháng)小說(shuō)，
使我學(xué)會(huì )了那堅忍不拔、永不言棄的可貴精神，樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)更使我銘記于心中.這些營(yíng)養品為我今后的寫(xiě)作開(kāi)通了明道，使我從一味地模仿逐漸變成了自己嘔心瀝血的創(chuàng )作，這一切的諄諄教導，我怎能不去感激那一行行支撐著(zhù)我的希望的文字呢？
通過(guò)《家》、《百萬(wàn)英鎊》，我不僅被故事中的主人公深深地震撼住了，而且凈化了自己的道德品行，學(xué)會(huì )了如何與他人接觸 ，學(xué)會(huì )了如何使友誼天長(cháng)地久，不但掌握了中外文化，還學(xué)會(huì )了做一位文明公民，這難道不是讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？
書(shū)，現已成為了我的必不可少的伙伴，讓我幸福地在知識的大海中探索，求知。啊，讀書(shū)的感覺(jué)真好！你覺(jué)得呢？
讀書(shū)的好作文6
如果說(shuō)知識是天空中那一顆顆閃閃的星星，那么書(shū)籍就是那一望無(wú)際的天空；如果說(shuō)知識是一只揚帆起航的小船，那么書(shū)籍就是波浪濤濤的大海；如果說(shuō)知識是令人回味的茶水，那么書(shū)籍就是裝芬芳茶水的茶壺。書(shū)就是我們的好朋友，在我們多姿多彩的生活中總離不開(kāi)它。
說(shuō)起書(shū)，我從幼兒園五歲那年便認識了“書(shū)”。那年我在自己的小房間里玩“找寶藏”的游戲。突然我翻著(zhù)翻著(zhù)摸到了一本像小冊子一樣的東西，我好奇的`翻開(kāi)它，里面的圖案五彩繽紛：紅的似火，白的像雪，粉的若霞，黃的賽金……它們還種類(lèi)不同：有一些可愛(ài)的小兔子在蹦蹦跳跳，還有幾只兇猛的老虎獅子在飛快地追捕獵物，而可惡狡猾的狐貍則又在騙烏鴉的肉。除了這些小動(dòng)物，還有美麗的風(fēng)景：幾朵潔白的云飄在瓦藍瓦藍的天空中，就像一張藍手絹上繡著(zhù)幾朵美麗的小白花。而不遠處連綿起伏的山巒若隱若現，幾朵白云飄在山峰的上面就像為它做了頂小帽子，而近處有著(zhù)一片綠油油的森林，里面住著(zhù)許多動(dòng)物，是他們的大家園。仔細一看，還有一條小河在森林里呢，河水清澈見(jiàn)底，小動(dòng)物用它來(lái)澆花。在它旁邊長(cháng)出的小花小草漂亮極了，像是為小河編了一圈花邊。真是一幅美麗的畫(huà)��！但我發(fā)現旁邊竟有一段文字，我便跑去問(wèn)我媽媽這是什么？媽媽說(shuō)：“這是一本圖畫(huà)書(shū)�！蔽依p著(zhù)媽媽讓她幫我讀這段話(huà)，媽媽很高興答應了。從那天起，我便認識了書(shū)。
漸漸地我上小學(xué)了，我開(kāi)始識字，便自己看書(shū)，我在圖書(shū)中找到童年的樂(lè )趣。從此，我不僅僅是讀圖畫(huà)書(shū)了，并且開(kāi)始讀一些文字多一點(diǎn)的書(shū)了，二年級我便開(kāi)始讀《西游記》、《三國演義》等中國名著(zhù)�，F在我書(shū)柜里已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)當當了，而我也看過(guò)了很多書(shū)，也明白了很多的道理，比如《淘氣包馬小跳》中馬小跳雖然很淘氣，但是愛(ài)憎分明，心地美好；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜勇敢樂(lè )觀(guān)；《笑貓日記》中的笑貓善解人意，這些都值得我們學(xué)習。
書(shū)真是人類(lèi)的好朋友呀！而常說(shuō)“讀書(shū)讀書(shū)”，讀書(shū)就要讀透�！霸�(shī)圣”杜甫小時(shí)候讀一本書(shū)要讀幾十遍，直到讀透為止，所以他長(cháng)大后落筆生花，文思如泉涌，寫(xiě)出一首首千古流傳的好詩(shī)。所以，看書(shū)就要聚精會(huì )神地看，這樣才能理解書(shū)本的精華，只有把書(shū)讀透，“肚子”里才會(huì )有“墨”。
讀書(shū)的好作文7
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就可以使人不斷增長(cháng)智慧。每個(gè)人都是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。讀書(shū)的感覺(jué)真好。至今，有兩種讀書(shū)的感覺(jué)一直在我的腦海里深深地印著(zhù)。
媽媽給我買(mǎi)了一套新書(shū)——《拇指班長(cháng)》。書(shū)一拿到手，我樂(lè )得合不攏嘴，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在書(shū)里，我跟孔東東、孔西西一起制造變大變小的藥水。那天，孔東東正邁著(zhù)悠閑的步子走向學(xué)校，一位調皮的同學(xué)想捉弄孔東東，我急得大聲呼喊，可孔東東沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我怒瞪雙眼直跺腳，但孔東東還是被陷害了……我氣得雙手直捶桌子，哎呀！好痛！原來(lái)，我把自己當成故事中的一員了。想到這，我不禁傻笑了一下，又埋頭看起書(shū)來(lái)。一看到描寫(xiě)婀娜多姿的柳樹(shù)，我便搖頭晃腦地讀起來(lái)：“柳樹(shù)姑娘早早地起了床，在河邊梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)……”仿佛我就是樹(shù)上的一片葉子，在春風(fēng)中翩翩起舞。
突然， 孔東東他們遇到危險了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，抓耳擾腮想替他們想辦法。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。聰明的孔西西很快就想出了辦法，救出了所有的人，我樂(lè )得一蹦三尺高……
這就是我讀書(shū)的第一種感覺(jué)——如癡如醉。但是，好景不長(cháng)，好夢(mèng)易醒。
那一次，我在專(zhuān)心致志地看著(zhù)雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽催了我好幾次，我都只是回答了一聲“哦”，又繼續看起書(shū)來(lái)。媽媽忍無(wú)可忍，氣沖沖地向我走來(lái)，一把抓起書(shū)，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡覺(jué)了�？捎纸蛔�(shū)的誘惑，所以，等媽媽也進(jìn)屋關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，我就偷偷地爬起床，躡手躡腳來(lái)到鞋柜旁，把書(shū)拿進(jìn)房間，躲在被窩里看。怕驚動(dòng)媽媽?zhuān)乙皇帜脮?shū)，一手撐著(zhù)床板，盡量不發(fā)出聲響，結果一本書(shū)看完，我的手就麻得失去了知覺(jué)，最慘的是我的眼睛都快近視了。但我樂(lè )此不疲，因為，我被琴棋書(shū)畫(huà)占用的課余時(shí)間才能“失而復得”，我才能在書(shū)的海洋里盡情遨游。
這就是我讀書(shū)的第二種感覺(jué)——苦中作樂(lè )！
��！讀書(shū)的感覺(jué)真好。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓書(shū)伴著(zhù)我去創(chuàng )造輝煌的人生吧！
讀書(shū)的好作文8
高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
在我的書(shū)柜里，存放著(zhù)厚厚薄薄，大大小小的上百冊少兒讀物，有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習后，我喜歡遨游在書(shū)的世界里。我會(huì )跟著(zhù)書(shū)的情節悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書(shū)中體會(huì )到快樂(lè )，感受到幸福，學(xué)到了感恩。
在我的記憶中，小學(xué)一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著(zhù)。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調皮機靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著(zhù)這些書(shū)，我就仿佛來(lái)到了他們的身邊，把他們當成了我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著(zhù)是中華民族智慧的結晶，也是世界文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時(shí)，我又喜歡上了童話(huà)故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的淚水不由得流了下來(lái)??
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)國憂(yōu)民的偉大抱負美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰艦能載著(zhù)我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦??
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(cháng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè )和輕松，所以，請讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
讀書(shū)的好作文9
我家的書(shū)柜上有幾本大部頭的紅皮舊書(shū)，我一直很疑惑上面到底寫(xiě)了什么。
有一天，我突發(fā)奇想：”為什么我不看看上面的那些舊書(shū)呢？“于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)屗龓臀野褧?shū)取一本下來(lái)。
那本書(shū)剛剛”落“在我的手上，我的心就無(wú)比的激動(dòng)，心跳隨著(zhù)心潮起伏而不停的加快。我雙手顫抖著(zhù)，緩緩翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。映入眼簾的是一片雪白，上面印著(zhù)兩行字——”飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛“，詩(shī)的右邊印著(zhù)四個(gè)正楷大字——”金庸全集“。
”原來(lái)是金庸先生寫(xiě)的武俠小說(shuō)呀！“我興奮的想著(zhù)，又翻了幾頁(yè)，正好翻到了《天龍八部》，于是我便看了起來(lái)。字很小，我又坐在窗子前看，不一會(huì )兒我就沉浸在文字之中了。
”青衫磊劍鋒行處······誰(shuí)家弟子誰(shuí)家院······血海深仇盡歸塵土······教單于折劍······六軍辟易······憤英雄怒······“我用眼睛掃視著(zhù)目錄，上面那些章節目錄像是一首詞，又像是一片古文，這本書(shū)深深地吸引著(zhù)我，我馬上翻到正文，凝視著(zhù)上面的蠅頭小楷。
隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，我的心也動(dòng)力。我的思想像是進(jìn)入了書(shū)中，甚至我還覺(jué)得自己成了”天龍三兄弟“中的某一位，主人公被打成了重傷，我感覺(jué)自己也被打成了重傷；主人公仰天大笑，我感到自己的心情也舒暢了許多；主人公在雨中形單影只地趕路，我感到自己似乎也十分悲憤，好想大哭一場(chǎng)······，總之，我的心情隨著(zhù)故事情節跌宕起伏著(zhù)，好像這些事是我曾經(jīng)親身經(jīng)歷的。
夜晚漸漸降臨人間，不覺(jué)紅日西沉，星星在夜空上快樂(lè )地眨著(zhù)眼睛。我開(kāi)了燈，又如癡如醉地讀了起來(lái)。一會(huì )兒我為北宋腐敗的統治者而感到厭惡，一會(huì )兒我為慕容復的利欲熏心的舉動(dòng)而感到惋惜，一會(huì )兒我為蕭峰的忠義與段譽(yù)的文雅而大加贊嘆，一會(huì )我又為虛竹的身世而感到悲傷······一連過(guò)了十幾天，我才看完了這本大部頭的舊書(shū)。而這十幾天來(lái)，我因為看得太過(guò)癡迷而不知遭來(lái)了多少的責罵，但是，我，無(wú)怨無(wú)悔，因為我大大的過(guò)了一把書(shū)癮，我的生活充實(shí)了，我的內心感到了滿(mǎn)足······
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讀書(shū)的感覺(jué)真好真爽！我一定要多讀書(shū)，讓我的生活變得又有趣又充實(shí)！
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