讀書(shū)，真好作文精選15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀書(shū)，真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)，真好作文1
讀書(shū)，特別是讀一本好書(shū)，讓我們開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。書(shū)籍是望遠鏡，是一盞明燈，它讓我們看得更遠，更清晰。同時(shí)，也讓我們知道誰(shuí)與我們同行。倘徉書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。
一本《昆蟲(chóng)記》，讓我們撥開(kāi)層層迷霧，探求昆蟲(chóng)們那鮮為人知的“事跡”，見(jiàn)識昆蟲(chóng)們巧妙絕倫的技藝。
一本《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略水泊梁山一百零八好漢的英雄氣概，激勵我們積極進(jìn)取。
一本《駱駝祥子》，向我們述說(shuō)了一位舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事，讓我們知道舊社會(huì )的黑暗，舊社會(huì )生活的艱苦。讓我們珍惜今天的幸福生活。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，向我們講述了工人保爾﹒柯察金的生活經(jīng)歷，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。它激勵著(zhù)我們自立自強，走向明天。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們要想有所成就，就得將我們的“階梯”砌好！這便離不開(kāi)讀書(shū)了。
書(shū)，讓我從愚昧無(wú)知變?yōu)榱艘粋�(gè)有知、求知的人，讓我在親朋好友面前有了“炫耀”的資本。在別人面前，我不再一無(wú)所知，讀書(shū)真好！
讀書(shū)，就像是往銀行里存錢(qián)。錢(qián)存得越多，利息也就越多。我們只要將我們的“錢(qián)”存進(jìn)自己的銀行，就可以獲得豐厚的報酬，何樂(lè )而不為？
今天，我能寫(xiě)出這篇文章，這都是讀書(shū)的功勞。我以前寫(xiě)作文，半天寫(xiě)不出一句話(huà)，一個(gè)題目也要想半小時(shí)以上�？涩F在，我已經(jīng)能寫(xiě)出如此的“長(cháng)篇大論”。讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好！讓我們一起來(lái)讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓讀書(shū)成為習慣，讓讀書(shū)成為時(shí)尚！通過(guò)讀書(shū)為我們的未來(lái)設計一幅幅美麗的藍圖！我們的未來(lái)將因此而更美好！
讀書(shū)，真好作文2
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是伴我們成長(cháng)的好伙伴，讀書(shū)能讓我們走向成功之路，書(shū)就是我們的良師益友。如果你享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，如果你養成了讀書(shū)就相吃飯一樣必不可少的習慣，那你就受益無(wú)窮。去年暑假，我讀了一本好書(shū)，它也是讓我享受到讀書(shū)的樂(lè )趣的第一本書(shū)，名叫《封神演義》，至今我任然記憶猶新。
《封神演義》的作者是許仲琳。它講了周武王、姜子牙等人推翻商朝的故事，當我第一眼看到這本書(shū)時(shí)，它就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，令我愛(ài)不釋手。我就像看書(shū)看得走火入魔了一樣，就仿佛身臨其境，看到了兩軍交戰的威武，看到了黎明百姓陷入水深火熱之中，還看到紂王的昏庸殘暴，他聽(tīng)信一幫奸臣的花言巧語(yǔ)，還聽(tīng)信妖姬的甜言蜜語(yǔ)，最后，姜子牙他們攻進(jìn)了城，到這時(shí)候他才后悔，只好自焚。我看完后心想：要是紂王把大家的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，或許就不會(huì )導致這種后果了。要是真的能這樣，那就不用周武王來(lái)討伐他了。那時(shí)候后，國家太平，百姓安居樂(lè )業(yè)，那該多好呀！我情不自禁為紂王感到悲哀�！皣\喳嘰喳”，我恍然大悟，原來(lái)自己是在家里，原來(lái)這是小鳥(niǎo)的聲音。
讀書(shū)能開(kāi)辟學(xué)習的新天地，我們可以通過(guò)各式各樣方法，去閱讀社會(huì )這本無(wú)字巨著(zhù)，讀書(shū)能豐富閱歷，增長(cháng)才干。讀書(shū)能帶你暢游世界，能讓你翱游知識的海洋，能讓你插上強健有力的翅膀。
古人云“讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)就是一種樂(lè )趣，讀書(shū)能讓我們變得聰明，讀書(shū)能擴大眼界。我們如果多讀書(shū)儲存下豐富的知識，則可終生受益不盡。
讀書(shū)，真好作文3
課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，可我愿意去讀，因為在那里，我學(xué)到了很多；人世間的大書(shū)上，寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，可我更愛(ài)讀，因為在那里，我了解到更多……
讀書(shū)真好！
我喜歡在課堂上，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋中遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道題掙得赤耳面紅，如果做對了，成功的喜悅讓我笑了；錯了，我依然會(huì )笑，因為它讓我學(xué)到了更多。學(xué)習是艱苦的，可是我很樂(lè )意，因為學(xué)習是我最大的享受。
讀書(shū)真好！
我喜歡一個(gè)人坐在桌前，一朵小花，一杯冰水，享受書(shū)的生活。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為雪孩子那舍己為人的精神而感動(dòng)……在這里，我可以學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西。
讀書(shū)真好！
一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包，走在大街上，看行人來(lái)來(lái)去去，看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。我努力思索著(zhù)，為什么世間會(huì )有這么多不平等生活為什么這么殘酷？許許多多的不理解，是我想努力去讀懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它，盡管人世間有太多的困難。
讀書(shū)真好！
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索，而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(cháng)。那么朋友，走吧，和我去讀書(shū)，不必在乎前面有多大的困難——因為讀書(shū)，真的很好！
讀書(shū)，真好作文4
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數學(xué)題爭的面耳赤紅。對了，成功的喜悅讓我笑，錯了我仍然會(huì )笑，因為失敗讓我學(xué)到了更多。讀書(shū)是艱辛的，可是我樂(lè )意，因為學(xué)習是我最大的享受。讀書(shū)真好!
一本好書(shū)能改變人的一生凈化人的靈魂。剛讀過(guò)一篇文章，講一位公交車(chē)司機在臨終前做的三件事：將車(chē)�？吭诼愤�;打開(kāi)車(chē)門(mén);然后安詳的倚在方向盤(pán)上。這位司機在臨終前想到的是別人，想到的是社會(huì )，而不是自己。我被他的精神所感動(dòng)，使我聯(lián)想到自己平時(shí)一些自私的行為而羞恥，更使我能夠客觀(guān)的剖析自己。
我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)桌前，一朵小花，一杯清茶享受書(shū)中的樂(lè )趣。我抗日英雄犧牲而悲哀;為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為過(guò)五關(guān)斬六將的英雄關(guān)羽而敬佩。
甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，羅貫中的紅樓夢(mèng)，都使我流連忘返。
我十分崇敬那些出口成章，妙語(yǔ)連珠，博學(xué)多才的能人，他們惟妙惟俏的語(yǔ)言使我心馳神往，自愧不如。不用說(shuō)，我也知道，正是他們博覽群書(shū)才會(huì )如此。古往今來(lái)，哪個(gè)成就事業(yè)者不是讀書(shū)萬(wàn)卷?
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索，而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(cháng)。
讀書(shū)為我消除疲勞，陶治性情，使我崇尚真善美，增強我前進(jìn)的勇氣，鞭策我明知揚帆，去實(shí)現凌云壯志。有那么多那么多的歌頌，都化作了我心底的一聲由衷的感嘆：“讀書(shū)，真好!”
讀書(shū)，真好作文5
我常常會(huì )想，讀書(shū)真好。
只要我有片刻的閑暇，我就會(huì )從我的書(shū)墻上的千余本書(shū)中挑下一本細細拜讀。在窗邊的藤椅上坐定，我總是喜歡先用指尖劃過(guò)封面，感受那書(shū)香。有時(shí)，一米陽(yáng)光透過(guò)窗欞與我一頭作伴；有時(shí)，一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也來(lái)欣賞這智慧的結晶。
我常常會(huì )想，讀書(shū)真好。
讀一本史書(shū)，我能穿越時(shí)間和空間，回到那時(shí)那景，思考那個(gè)站在我身旁的人為何會(huì )這樣做；讀一本小說(shuō)，我時(shí)而為文中的俠義情節拍手稱(chēng)快，有時(shí)為人物陷入危機而汗毛倒豎。時(shí)而感懷于人物間的兒女情長(cháng)，有時(shí)則嘆惋與人物的失之毫厘，差之千里。讀一則童話(huà)，我時(shí)而臨風(fēng)站在飛毯上穿越沙漠，時(shí)而騎著(zhù)白馬尋找著(zhù)公主。我總是沉浸在書(shū)中流連忘返。
我常常會(huì )想，讀書(shū)真好。
讀書(shū)，能夠改變我們的心情。當你煩躁不安時(shí)，關(guān)上門(mén)，坐下來(lái)，喝一杯茶，翻開(kāi)一本小說(shuō)，很快，你就會(huì )沉浸于小說(shuō)的情節之中。等你放下書(shū)時(shí)，心中有的只是心平氣和以及對下一章情節的無(wú)比期待。
我常常會(huì )想，讀書(shū)真好。
讀書(shū)能夠充實(shí)我們的大腦�！皩W(xué)會(huì )了文言文，就學(xué)會(huì )了中華五千年文化的結晶�！边@話(huà)不錯。古時(shí)文人墨客的才華、孔孟莊老的博學(xué)，統統以文言文的形式保存了下來(lái)。你所需要的，只是加以閱讀、理解、 記憶，就能成為一位學(xué)者。這種知識的獲取方法，需要感謝前人栽下的大樹(shù)，因為我們只是在乘涼罷了。
我常常會(huì )想，讀書(shū)真好。讀書(shū)還能充實(shí)我們的生活。你可以通過(guò)讀書(shū)從一個(gè)專(zhuān)精黑暗料理的人變成遠近聞名的廚藝大師，你可以通過(guò)讀書(shū)變成一個(gè)航模愛(ài)好者，當幾個(gè)月的辛勤勞動(dòng)終于翱翔在天空時(shí)，心中的那份自豪是無(wú)法比擬的。這一切，都歸功于讀書(shū)。
讀書(shū)真好。
讀書(shū)，真好作文6
書(shū)是生命的伴奏曲，讓生命更加活躍；書(shū)是生命的琴鍵，敲出優(yōu)美的詩(shī)篇；書(shū)是一位循循善誘的良師，教我們人生的哲理。
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始陶醉在書(shū)的世界里，它像一塊磁鐵，深深地吸引了我。我沉浸在書(shū)的世界里，享受著(zhù)書(shū)帶給我的快樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像是生活中的必需品，如果缺少了書(shū)，就會(huì )缺少許多情緒。
今年期末考試過(guò)后。小姨送了我一套歷史故事書(shū)。讀完第一個(gè)故事，我仿佛穿越到古代，親眼目睹了炎帝皇帝和蚩尤的三場(chǎng)大戰。那驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面如電影般在我腦海放映……
我一口氣讀完了整整一本書(shū)，那些精彩紛呈的故事，或感動(dòng)或讓人深思。延續了470年的夏王朝，因為最后一位皇帝夏桀的殘暴，導致了整個(gè)王朝的覆滅。這個(gè)故事告訴了我們不能一昧的貪圖享樂(lè )，殘暴。不然總會(huì )有一天會(huì )摔得很慘。
還有商朝，也是同樣的滅亡方式，只因為紂王貪圖美色，原本有勇有謀的一代霸王卻難過(guò)美人關(guān)，最終國破人亡。
……
書(shū)的世界是五彩繽紛的，我沉浸在書(shū)的世界，感受著(zhù)書(shū)中帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )。有時(shí)令人快樂(lè )，有時(shí)令人悲憤，有時(shí)令人嘆息……讀書(shū)能讓我在生氣時(shí)心平氣和，在委屈時(shí)心態(tài)坦然，在孤寂時(shí)充實(shí)。
書(shū)，改變了我毛毛躁躁的缺點(diǎn)，它教會(huì )了我思考，也讓我更睿智。讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)的感覺(jué)真好，有句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)，不僅可以豐富我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，還可以陶冶情操，讓我暢游大千世界。
沏一杯香茶，捧一本好書(shū)，坐在書(shū)屋中，感受著(zhù)那字里行間散發(fā)出的墨香，真是一種享受。在書(shū)的世界里，小說(shuō)就像小草，每一株都蘊含了一個(gè)有趣的故事；散文詩(shī)篇猶如花兒，每一朵都是優(yōu)美迷人、芬芳撲鼻的；名著(zhù)古籍猶如大樹(shù)，每每一棵都擁有著(zhù)無(wú)限的哲理，讓人無(wú)法自拔，回味無(wú)窮。我在書(shū)海之中遨游，時(shí)而追隨李清照穿梭荷花間；時(shí)而身臨碣石山上觀(guān)賞滄海；時(shí)而又登于廬山上望瀑布飛流直下。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，品味人生的哲理；我讀《愛(ài)的教育》，明白了許許多多做人之道；我讀《朝花夕拾》，重溫魯迅成才之路；我讀《悲慘世界》，冉阿讓的一生讓我感受到了人間的善良與丑惡。
我喜歡讀書(shū)。一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，捧一本書(shū)看，是人生的一大樂(lè )趣。我深陷在書(shū)的海洋中，不能自已。
不論何時(shí)，只要閑下來(lái)，我總會(huì )捧起一本書(shū)讀。書(shū)，就像我的伙伴，形影不離，在我孤單的時(shí)候陪伴著(zhù)我；書(shū)，也像我的老師，無(wú)聲無(wú)息，卻在無(wú)形之中教會(huì )了我許多知識；書(shū)，更像我人生旅途上的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。書(shū)，好像浩瀚大海，知識無(wú)窮；書(shū)，也好像美麗星空，廣闊無(wú)邊，；書(shū)，更像神秘宇宙，無(wú)邊無(wú)垠。
若書(shū)是一條河流，那我就是河中的一葉小舟；若書(shū)是一片金黃沙灘，那我就是廣袤沙灘上的一只貝殼；若書(shū)是一片綠地，那我就是碧綠草原上的一株小草。
讀書(shū)的感覺(jué)真好呵！“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！边@句話(huà)說(shuō)的不錯，書(shū)，就好似無(wú)聲的高尚之人，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
讀書(shū)，真好作文8
讀書(shū)的生活是快樂(lè )的;讀書(shū)的生活是漫長(cháng)的;讀書(shū)的生活也是艱難的.從小,受媽媽的教育,我不像其它孩子那樣愛(ài)玩,而是愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事.雖然年幼的我不大能聽(tīng)懂故事的含義,但是我卻因此結識了美人魚(yú),賣(mài)火柴的小女孩等許多朋友,充實(shí)了我的生活.上幼兒園的時(shí)候,我還常把從媽媽那里聽(tīng)熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽(tīng),享受著(zhù)那種受人羨慕的生活,那時(shí),我就多次暗自感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好.長(cháng)大后,我開(kāi)始了自己的閱讀生活.從>中體會(huì )到了團結的'重要;在>中認識到了要有勇有謀;從>中懂得了善與惡;從>中品味了人生百味......由于我讀的書(shū)多,同學(xué)有什么不會(huì )的,不懂的課外知識都來(lái)問(wèn)我,老師上課出了什么問(wèn)題,我也都能答上來(lái)。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演，我不由得再次感嘆：讀書(shū)的感覺(jué)真好！現在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書(shū)也變成了《淘氣包馬小跳》《長(cháng)襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現代的中外名著(zhù)。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來(lái)越多了，因為只要跟我在一起，總能聽(tīng)到許多新鮮有趣的故事，并在班中的威信不亞于班長(cháng)。面對這一切，我還要說(shuō)一聲：讀書(shū)的感覺(jué)真好��！讀書(shū)可以陶冶情操、豐富知識、明白事理、體悟人生，她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、酷愛(ài)讀書(shū)的我，讓我們再次高呼：讀書(shū)的感覺(jué)真好�。�！
讀書(shū)，真好作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記走進(jìn)書(shū)屋，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)；踏入書(shū)海，知識的浪花卷潮而來(lái)；步入書(shū)的世界，教你如何看透人世間的喜怒哀樂(lè )、悲 歡離合。啊，讀書(shū)真好！
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔靼�。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們可以縱觀(guān)古今，從書(shū)中我們可以品嘗人世百味，從書(shū)中我們能體會(huì )塵世后那只翻雨覆雨手如何掌控人心！看《三國演義》戰火激情，足智多謀的諸葛亮神機妙算，屢屢機關(guān)算盡，卻被以仁義著(zhù)于四海的劉備所否定，導致了最終的悲慘結局。品《圍城》，眼看著(zhù)人性的根性因封建政權而完全暴露，人與人之間障壁也隨即變厚，就讓我們看破了人世間的紅塵。閱《水滸》，看108條好漢，打著(zhù)替天性道、劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重打擊反動(dòng)統治的一系列英雄事跡，讓我們領(lǐng)悟到了忠與義，體現著(zhù)古人多么誠摯的追求與向往。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們把自身透入于書(shū)的世界里，隨著(zhù)書(shū)中的主人公高興、快樂(lè )、悲傷、哭泣……我不再孤寂，因為有書(shū)伴著(zhù)我；我不再懼怕黑暗，因為書(shū)中已有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈……在茫茫人海中，有困難、有挫折，我們會(huì )痛苦、會(huì )絕望，但我們始終不要忘記，有一個(gè)最好的朋友一直在伴我們行走，那就是——書(shū)。讀書(shū)有益。朋友，讀書(shū)真好，讓書(shū)伴我們一路走
讀書(shū)，真好作文10
閱讀，真好
記憶中的你，形成了一本厚厚的書(shū)。我的心里永有擺放你的位置。時(shí)間的齒輪不停地運轉，我以此為代價(jià)，我發(fā)現我漸漸讀懂了這本書(shū)，讀懂了你……
剛開(kāi)始，你是剛強、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。
我死死地拽著(zhù)你微皺的衣角，拼命地喊著(zhù)“我也要去，我也要去�！彼粏〉暮敖新晞澾^(guò)天際，鳥(niǎo)兒驚得“撲撲”地飛了起來(lái)，哭聲在空中隨鳥(niǎo)兒一起回旋。你堅決的轉身，騎著(zhù)那輛老款摩托車(chē)絕塵而去……
那一年，我六歲。我總覺(jué)得你不愛(ài)我，你是一個(gè)狠心的人。
后來(lái)，你是幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言。
你用衣服裝著(zhù)一些橘子來(lái)到我的床前，滿(mǎn)心歡喜的放在我面前，小心地說(shuō)：“慢慢吃，不夠，我再去買(mǎi)�！甭�(tīng)到這，一股暖流流淌在我的心間，把我的心填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。我望著(zhù)站在門(mén)口呆望著(zhù)我們的媽媽時(shí)，我笑著(zhù)說(shuō)：“你再說(shuō)兩句，媽媽可生氣了�！蹦阌中⌒囊硪淼刈呦驄寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，為了你……”媽媽聽(tīng)了這話(huà)，笑了，我也笑了…… 那一年， 我十四歲。我覺(jué)得你是愛(ài)我的，你是世上最?lèi)?ài)我的人。
現在，你是溫柔、抒情的語(yǔ)言。
烈日炎炎，連微風(fēng)也帶著(zhù)暖氣拂過(guò)臉龐。在這酷熱的季節里，你卻在外面辛苦勞作。沉重的負累使你的額頭皺紋更深，曾經(jīng)烏密的發(fā)間再也遮不住那些晶瑩的白絲。傍晚歸來(lái)，您站在風(fēng)扇旁吹風(fēng)，我心疼的問(wèn)你累不累時(shí)，你低啞的聲音至今仍在我耳畔回響：“為了你們，應該的�！鳖D時(shí)，一滴水從臉頰滑落，不知是汗水還是淚水。 現在，我十六歲，我覺(jué)得你是辛苦的。
父親呵，十六年來(lái)，我漸漸的讀懂了你為我做的太多太多，我為我是您的女兒而感到驕傲和幸福。在以后的日子里，我會(huì )繼續用我的心去品讀你的人生。有你，真好。 閱讀，真好！
讀書(shū)，真好作文11
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就像在聆聽(tīng)智者的教誨；讀一本好書(shū)，就像在荒漠中找到路標；讀一本好書(shū)，像一艘茫茫大海上航行的小船，揚起了風(fēng)帆。讀一本好書(shū)，就像一只小船從未知的海域駛向了彼岸。此時(shí)，人們不得不感嘆書(shū)籍給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的智慧和巨大的財富。此時(shí)人們不能不贊嘆：有書(shū)真好！
小時(shí)候，書(shū)就對我有著(zhù)磁鐵般的吸引力。因為每天晚上，我都要纏著(zhù)媽媽給我講有趣的童話(huà)，在一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事里，我為《賣(mài)火柴的小女孩》可憐的小女孩悲慘的遭遇而傷心；我為《皇帝的新裝》中的皇帝和大臣的愚昧無(wú)知而感到可笑；我為《打火匣》中騎士的英雄氣概拍手叫好長(cháng)大后，這些小兒科的童話(huà)故事再也滿(mǎn)足不了我求知欲。記得我十歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一套歷史悠久的中國古典四大名著(zhù)。我從此愛(ài)上這套書(shū)不能自拔。翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著(zhù)濃郁墨香的書(shū)籍，我才發(fā)現，書(shū)中有如此多傳奇曲折的故事。在《三國演義》中，劉備三顧茅廬請臥龍出山，曹操煮酒論英雄，諸葛亮巧用天時(shí)火燒赤壁等一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的故事令我癡迷，愛(ài)不釋手。我也感受到歷史風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，感嘆歲月悠悠中的世事滄桑。在《水滸傳》中，我感受到梁山一百單八將的英雄豪邁，俠肝義膽在一個(gè)煙雨蒙蒙的午后，捧一卷名著(zhù)，盡情暢游在書(shū)的世界里，和歷史煙云背后的他們一同歡笑和悲傷。
當我意志消沉的時(shí)候，我會(huì )想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾卡察金身殘志堅的身影；使我想起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，他落入敵人之手的堅強不屈。
書(shū)，是我一步步成長(cháng)的階梯。讀書(shū)，為我插上了飛翔的翅膀。我要說(shuō)，有書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文12
我，叫何書(shū)凝，“書(shū)中自有黃金屋”的書(shū)。我是一個(gè)文靜的女孩子，我愛(ài)看書(shū)！是否是我的名字讓我和書(shū)結下了一種不解之緣？呵呵，我也不知道。
記得小時(shí)候，我喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)她一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：“為什么一年當中有時(shí)熱，有時(shí)冷？”“為什么魚(yú)能在水中游？”媽媽被我問(wèn)得哭笑不得，只能說(shuō)：“書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的答復！”于是在柔和的燈光下，媽媽為我述說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的故事。我總是好奇而興奮地聽(tīng)著(zhù)，直到不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)。只要有時(shí)間，我就會(huì )去書(shū)城“淘寶”，像蜜蜂一樣，不知疲倦地暢游在書(shū)的花海中收集花粉。是書(shū)，使我體悟母愛(ài)的悠長(cháng)，父愛(ài)的深沉，友情的真摯與時(shí)光的珍貴。讓我的靈魂得到了一次又一次純凈的洗禮，讓我發(fā)自?xún)刃牡禺a(chǎn)生對美和理想的永恒追求，讓我的思想獲得了猶如撥開(kāi)迷霧般的閃亮啟蒙，讓我從寂寞和空虛中走向豐富和充實(shí)，使我從無(wú)聊和煩悶走向寧靜和平和。記住，開(kāi)卷有益！
如今，人們的生活有了大大的提高，我們不必再像林海音奶奶一樣為了能看書(shū)而不得不去“竊讀”。所以說(shuō)，現在的讀書(shū)人是幸福的。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
讀書(shū)，真好作文13
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可以沖淡一切，唯獨沖不走我對書(shū)的情有獨鐘。五一假期，我就徜徉于書(shū)海，不能自拔。
其實(shí)從上二年級開(kāi)始，我便愛(ài)上了讀書(shū)。對不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種負擔。但是我覺(jué)得書(shū)就像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)就像一艘小船，帶你在知識的海洋里遨游；書(shū)就像一扇窗戶(hù)，為你開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
在二年級之前，我的閱讀量很少，直到我閱讀了《秘密花園》。
那時(shí)我上二年級，許多字都不識得，可我還是一知半解的讀下去。書(shū)中《秘密花園》的夢(mèng)幻唯美，瑪麗、科林、迪肯的天真爛漫、活潑可愛(ài)我都非常喜歡。我越讀越有勁，整天都把自己關(guān)在臥室里讀書(shū)。
《秘密花園》很快讀完了，我開(kāi)始試著(zhù)閱讀《希臘神話(huà)》�！断ＥD神話(huà)》中許多天神不僅有堅強的一面，還有英雄柔情的一面，都使我深受感動(dòng)。故事中的天神有宙斯、赫拉、阿波羅、雅典娜等；英雄有赫拉克勒斯、伊阿宋、奧德修斯等人物我都非常崇拜他們，我被書(shū)中人物的真誠、善良、美好所打動(dòng)，對一切虛偽，欺詐，丑陋的行徑深?lèi)和唇^。我愛(ài)上了書(shū)。
現在，我更加認識到：書(shū)，是人們知識的海洋；是人們進(jìn)步的階梯；是人們智慧的源泉；還是人們的精神糧食。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
在我童年的金色小屋中，永遠都存在著(zhù)兩個(gè)字“讀書(shū)”。
讀書(shū)，真好作文14
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心奶奶的一句名言。是啊，讀書(shū)能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，又是一種娛樂(lè )手段，不得不說(shuō)是生活中的一大樂(lè )事。
我上一年級時(shí)就開(kāi)始讀書(shū)了，因為我三、四歲時(shí)就已經(jīng)能認字，所以可讀的書(shū)自然比同齡人要多。從書(shū)中，我知道了地球誕生的過(guò)程，見(jiàn)證了恐龍的龐大。從未出過(guò)國門(mén)的我在金字塔下仰望塔頂，感嘆古代人民的偉大智慧；在帝國大廈上俯瞰紐約，驚詫現代都市的繁華。我在書(shū)中周游世界，穿越歷史的長(cháng)河去千年前領(lǐng)略王朝的風(fēng)采……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越雜。各類(lèi)名著(zhù)、兒童文學(xué)，甚至那些大人們看的東西……幾乎只要是上面有文字的東西我都愛(ài)看。老家舅奶奶開(kāi)的雜貨店里，各類(lèi)貨品都有，最多的就是雜志。我們回來(lái)家總要在那兒坐坐，大人們聊天，我就在一旁看《讀者》。就這樣，我對《讀者》產(chǎn)生了興趣。我讀《讀者》時(shí)還發(fā)現，有些幾年前不敢興趣或是看不懂內涵的文章，幾年后的我竟看懂了。
讀書(shū)使我的作文有了進(jìn)步。以前我的作文不好，但到了五年級，讀書(shū)多了，從書(shū)中知道許多道理，所以我在學(xué)校寫(xiě)的《讀<鄭和遠航>有感》，在蘿卜娃寫(xiě)的《給諸葛亮的話(huà)》，均為佳作。
書(shū)是智慧的寶庫，智慧的源泉，智慧的海洋！讀書(shū)真好！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)，真好作文15
當下，花開(kāi)正盛，夏山成碧，恰是讀書(shū)時(shí)。
——題記
窗外，雨，密密地下著(zhù)。我閑來(lái)無(wú)事，甚是無(wú)趣，無(wú)法去古城游玩，無(wú)法去花田散步。眼下，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴，我卻因一場(chǎng)雨給耽誤了，錯過(guò)了良辰美景，人生還能有幾分趣味？
也許是太愛(ài)動(dòng)了，致使我忘記了靜。仔細想來(lái)，除了教科書(shū)外，我大概有好幾個(gè)月沒(méi)有好好讀一本書(shū)或者下一盤(pán)棋了。此時(shí)，不正是我看書(shū)的絕佳之時(shí)嗎？
翻箱倒柜，終于，我找到了一本《三國演義》。書(shū)上己覆滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，顯然，己有蜘蛛光臨了這本書(shū)。但是，也不知蜘蛛先生有沒(méi)有讀一下，品一下？
打開(kāi)它，翻開(kāi)第一頁(yè)，我便讀了下去。讀著(zhù)，讀著(zhù)，讀到那草船借箭、空城計，我感到臥龍先生的智慧令人十分欽佩；“吾乃燕人張翼德是也，誰(shuí)敢與吾決一死戰？”讀到這，我不禁贊嘆起張飛他那豪壯的英雄氣概……
就這樣，讀著(zhù)，讀著(zhù)……
四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨停了，我把這本書(shū)也讀完了。我吸一口氣，那種感覺(jué)，也是久違的了。打開(kāi)窗，霧蒙蒙的天逐漸晴了，一股自然的氣息，撲面而來(lái)。聽(tīng)，百蛙爭鳴，那“呱，呱”的聲音，好像在與我討論讀后的感受。
過(guò)了幾分鐘，一道彩虹出來(lái)了。彩虹的顏色真是豐富多彩��！有那艷麗的黃色，有那熱情的紅色，有那高貴的紫色，有那耀眼的綠色……也許“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理吧！
閑暇之余，讀一本書(shū)，這是一種享受；疲憊之余，讀一本書(shū)，這是一種解脫；歡喜之余，讀一本書(shū)，這是一種獎勵。
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