有關(guān)課外讀書(shū)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的課外讀書(shū)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課外讀書(shū)作文 篇1
同學(xué)們，我是404班的讀書(shū)小狀元朱洪民，你們是不是覺(jué)得我寫(xiě)的作文還不錯呀？告訴你們一個(gè)秘密，那可是和我喜歡閱讀課外書(shū)分不開(kāi)的哦。閱讀課外書(shū)，是我最喜歡做的一件事情哦，打我能認識幾個(gè)字以來(lái)，我就老是叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)看，我看過(guò)的書(shū)可多了，有童話(huà)、小詩(shī)歌、小哥白尼、優(yōu)秀小學(xué)生作文選等，當然也有些我們大家都喜歡看的漫畫(huà)書(shū)啊。不過(guò)，在我讀課外書(shū)的時(shí)候，媽媽都要求我完成些小小的任務(wù)，就是要做讀書(shū)筆記，所以我在閱讀課外書(shū)的時(shí)候，旁邊總會(huì )放著(zhù)一本小小的筆記本，里面都是我這些年來(lái)收藏的寶貴財富。
每次當讀到一些文章里的好詞或好句時(shí)，我就把它們抄在筆記本上，特別好的我還會(huì )再做上記號，當然我還把它們記在腦子里；碰到特別好的文章時(shí)，我也會(huì )讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也分享一下我讀書(shū)的快樂(lè )。由于課外書(shū)讀的多了，時(shí)間一長(cháng)，不僅提高了我的閱讀理解能力，表達水平也提高了不少，上次小主持人比賽，我還得了三等獎呢，潛移默化，當然我的文字功夫也在暗暗地增長(cháng)了。
同學(xué)們，聽(tīng)了我這小小的心得，想和我一起閱讀更多的課外書(shū)嗎？
課外讀書(shū)作文 篇2
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！倍鴷�(shū)對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著(zhù)我們，就一個(gè)知識的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當你饑餓時(shí)給你能量。
每當你走入書(shū)的世界，總會(huì )發(fā)現一點(diǎn)新東西，“書(shū)就是知識的源泉”，“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯。每個(gè)人的生命都是有限的，不可能對每一樣東西每一種事物都認識，只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道：大自然的美麗，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的漫長(cháng)……
只有多讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，充實(shí)頭腦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個(gè)學(xué)期，再一次數學(xué)考試中考得特別的差，把我的自信心都打擊沒(méi)了，心也灰了。從此，我對學(xué)數學(xué)失去了信心，就這樣成績(jì)一天天的下滑……
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復習，就這樣我的成績(jì)從差到優(yōu)。
當我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè )，能讓這世界充滿(mǎn)芳香。當我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話(huà)書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如：曾國藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高，一篇文章都要被幾十次，但他還是很勤奮的讀書(shū)，最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
課外讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識的課題；書(shū)是一片藍天，使我在書(shū)中飛翔。
以前，我對書(shū)是那種愛(ài)理不理的態(tài)度，老師讓我們閱讀各種課外書(shū)，而我都不肯投入到這“書(shū)網(wǎng)”中。在上學(xué)期期末的一次復習測驗中，我竟然將一百零八好漢選擇出自于《一千零一夜》這本書(shū)。這件事對我感觸很深，使我感到自己對課外知識的貧乏，感到缺少對課外書(shū)的閱讀。從那以后，我發(fā)誓，一定要大量閱讀各種書(shū)籍。
現在書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分，我只要一有空，就會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！看書(shū)好比看電視，“演員”的一舉一動(dòng)都被我看的清清楚楚。他們有時(shí)歡天喜地，有時(shí)寂寞難耐，我的心情也同時(shí)和他們共同進(jìn)退。
在看書(shū)的時(shí)候我還認識了許多的“知名人士”。比如：凡爾納、尼。奧斯特洛夫斯基、羅貫中、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書(shū)寫(xiě)的都是那么的精彩，那么的扣人心弦！凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節驚險，在海底水生動(dòng)物是他們的食物， 還 發(fā)現了電可以從海中的生物提��！我為羅貫中的《三國演義》中的三十六計喝彩！楊紅櫻的校園小說(shuō)所描寫(xiě)的事情就發(fā)生在我們的身邊，故事真實(shí)、貼近生活�！朵撹F是怎樣煉成的》向我們展示了保爾坎坷而壯麗的一生，也教我學(xué)會(huì )了堅強……
我在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。
課外讀書(shū)作文 篇4
這個(gè)國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著(zhù)酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最?lèi)?ài)的課外閱讀書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學(xué)們獻上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！
課外讀書(shū)作文 篇5
漫步于書(shū)界，塵間的風(fēng)微微拂起蕩漾的思緒，我手持書(shū)卷，翻開(kāi)細細品味，便沉醉于這彌漫著(zhù)墨香的書(shū)�！�
太陽(yáng)遮蔽于陰霾之下，碩大的雨點(diǎn)沖擊著(zhù)玻璃窗，發(fā)出“拍拍”的聲響。我從書(shū)架里拿出《海燕》，霎時(shí)間我便立身于那遼闊的海岸線(xiàn)，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊云天。透過(guò)玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著(zhù)一聲巨雷，我合上書(shū)，站起身來(lái)，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著(zhù)，我坐在房間里，光照的明亮，我手捧著(zhù)《賣(mài)火柴的小女孩》。溫飽，幸福，衣著(zhù)單薄的小女孩渴望著(zhù)，期盼著(zhù)，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心于無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)，永遠不會(huì )醒來(lái)。轉頭凝望著(zhù)窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會(huì )不會(huì )在真實(shí)生活中上演呢？
我披著(zhù)外套，在靜謐的夜晚，伴著(zhù)燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃�！逗魢[山莊》的字字句句都強烈地撩動(dòng)著(zhù)我的心弦，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛(ài)顛覆了自身。復仇與悔恨充斥著(zhù)我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無(wú)法平靜。
我置身于鬧市之中，汽車(chē)的鳴笛與人語(yǔ)的喧嘩交織，我卻如入無(wú)人之境，因為那飛入大觀(guān)園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著(zhù)如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！痹谶@繁忙之間從何尋覓這般境界？但有書(shū)相伴，我沉醉其中。
穿梭于書(shū)界的春夏秋冬，四季輪回，有書(shū)香相伴，我無(wú)論何地，亦懷著(zhù)一顆書(shū)心！
書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)成就了許許多多的名人，有書(shū)香伴我，我永不寂寞！
課外讀書(shū)作文 篇6
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著(zhù)書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著(zhù)作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著(zhù)淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的`題名，卻不斷引誘著(zhù)我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著(zhù)書(shū)中的溫暖，接受著(zhù)書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類(lèi)精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認識了不少高尚的人物及學(xué)習到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書(shū)，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書(shū)生活。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì )變得多姿美妙；只有讀書(shū)，我們才能成為一個(gè)有用的人。
課外讀書(shū)作文 篇7
噓，你知道嗎，我有這樣一段讀書(shū)經(jīng)歷。那時(shí)，我上二年級，已經(jīng)能看許多課外書(shū)了，小阿姨把表妹暫時(shí)寄托在我們家里。
我經(jīng)常在陽(yáng)臺外面的秋千上坐著(zhù)看書(shū)，那天也不例外。我手拿一本《美食旅行記》看得正入神，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺�，仿佛世界上只有我一個(gè)人。誰(shuí)知，表妹悄悄靠近，站在秋千后面，一下一下，推了起來(lái)，秋千越蕩越高，但我依舊一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)不時(shí)吸一下口水，舔一下嘴唇，或是發(fā)出一聲感嘆。忽然，隔壁一聲木板掉落，將我驚醒，才發(fā)現自己在半空中了。我顧不得抓住繩子，便大聲尖叫起來(lái)，那聲音，六樓都聽(tīng)得見(jiàn)。小表妹覺(jué)著(zhù)挺有趣，也跟著(zhù)叫。等到媽媽趕到現場(chǎng)，還以為是我在欺負她呢。
這可不行，必須把她轉移或與我隔開(kāi)才行。我走進(jìn)臥室，關(guān)門(mén)、上鎖，關(guān)窗、拉窗簾，靠在床頭上，心想：這下我總可以好好地讀了吧。我拿出那本如珍如寶的《美食旅行記》，翻閱起來(lái)，當我看到菠蘿蜜決不能和蜂蜜一塊兒吃時(shí)，我瞪大了雙眼，當看到普普通通的白面饅頭也有這么多種做法和吃法時(shí)，嘴角有些濕潤……我看得正起勁兒，誰(shuí)料，小家伙又一聲：“姨媽?zhuān)憬愠鍪聝豪�！”又把媽媽給引來(lái)了。我的粗心害得自己又挨了一頓批評。事后，我費了好大勁兒才請上表妹去幫忙求求情，別把我的書(shū)沒(méi)收。
我在角落里，小心地讀著(zhù)故事書(shū)，突然腦子里的小燈泡亮了起來(lái)：“對了，她喜歡玩兒，我可以教她讀書(shū)��！”我拿出幾本有注音的書(shū)和一些繪本，先是講給她聽(tīng)，后來(lái)，她覺(jué)得內容有趣兒自己偷偷翻著(zhù)看，到最后，她能和我一塊兒坐在秋千上，躲在房間里，靜靜地看書(shū)了。
嘿嘿，這真是一段難忘的讀書(shū)經(jīng)歷呢！
課外讀書(shū)作文 篇8
窗外飄著(zhù)小雨，雨打著(zhù)窗子，似乎是想要滴進(jìn)我的書(shū)房。我望著(zhù)《圍城》，不禁想起了那一天。
我從小便熱愛(ài)讀書(shū)，但卻找不到一本可令我動(dòng)心的書(shū)。那天，同樣也是陰雨綿綿，我在書(shū)店里踱步，也許是緣分吧，我看到了《圍城》。精巧的書(shū)頁(yè)，精美的花邊，精致的插畫(huà)。翻開(kāi)書(shū)，一股油墨清香撲面而來(lái)，厚實(shí)的紙張，清晰的字跡，連頁(yè)碼都那么美麗動(dòng)人。多么好的一本書(shū)呀！我恨不得現在就拿它讀完。我將本用來(lái)買(mǎi)零食的錢(qián)拿出，遞給了店主。走出小店，心似乎放飛了，宛如天上飄著(zhù)的雨滴，自由自在，不受拘束。我用寬大的校服護住那本書(shū)，臉上帶著(zhù)微笑跑回家去了。
回到家中，我連鞋都來(lái)不及換，直奔書(shū)房，看起了圍城。這本書(shū)似乎有磁力，深深地把我吸引住了。我在主人公們的內心世界里暢游，在作者優(yōu)美筆觸中信步，宛如起伏的大海一般，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。
正當我沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，老媽卻打斷了我�！澳憧纯茨�，這次周練又退步了，馬上連九十分也考不滿(mǎn)了！”我望著(zhù)手機上那鮮紅的成績(jì)，果真，這次考砸了。臨近期末，我很清楚意味著(zhù)什么�！爱敗�！書(shū)脊倒在了桌子上，油墨清香在鼻尖上消逝。我望著(zhù)窗外愈下愈大的雨。輕撫臉頰，才知道流了淚。天上的烏云似乎變黑了，若有若無(wú)的鳥(niǎo)鳴也顯得那么尖銳，窗外下雨，心中，亦下雨。
我趴在桌上，感到一切都是那么無(wú)力，頹廢的窗簾半掩著(zhù)，天空白的刺眼。我憤憤地將窗簾關(guān)上，書(shū)房灰暗了。
無(wú)意中又看見(jiàn)了《圍城》，主人公方鴻漸正站在封面正中央，背后一團模糊，不知是晴天，還是下雨。我感到心中似乎有了些希望。方鴻漸沒(méi)有理想，不思進(jìn)取，最終愛(ài)情與事業(yè)兩敗俱傷。我現在不就是這樣嗎？如果我自暴自棄，在一個(gè)灰暗的角落中戰栗，那我永遠也不會(huì )走向成功。用自已的雙腳踏出一片精彩，成功必在彼岸！我擦干淚水，心中重又拾回希望，雖不知身在何方，但我相信，只要努力，哪兒都是成功。
我放下《圍城》，打開(kāi)窗簾，明亮，仿佛看到了希望。我拿出數學(xué)講義，認真復習起來(lái)……
如今，《圍城》靜靜地躺在書(shū)房中。窗外的白光照在它身上，熠熠生輝。我拾它起來(lái)，上面有了些許灰塵。我心里升騰起一股熱流。書(shū)是我們的摯友，更是我們的精神食糧，讀書(shū)，可讓人文靜，也可讓人充滿(mǎn)希望。古時(shí)便有“半部《論語(yǔ)》知天下”的名言，可見(jiàn)讀書(shū)的重要。同學(xué)們，讓我們拾起那些在書(shū)柜中塵封已久的書(shū)，它將會(huì )伴你成長(cháng)，伴你成功！
《圍城》仍躺在那兒，仿佛是一個(gè)老人在訴說(shuō)著(zhù)動(dòng)人的故事。讀書(shū)，我將永遠與你相伴！
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